有關《幸福》作文500字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的《幸福》作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
《幸福》作文500字 篇1
我有一個從小學一年級認識的好朋友。而我認為生活中最幸福的事，就是和她在一起的時候。
從一年級起。每一下課，我做的第一件事就是跑到她的座位上找她。那時候，我還是一頭短發，身高也比別人低一頭，聲音粗粗的，很內向。像個“假小子”。在班里，沒有女生愿意和我玩，男生更是處處欺負我，嘲笑我。但是她，好像是上帝派來保護我的。每當有人欺負我時，她必奮力幫我懟回那些“惡勢力”。每逢周末，我們就會到對方家去玩。并且我們是同一棟樓上的鄰居，她在四樓，我在五樓。每次晚上寫完作業，打開房門，對著樓道大喊一聲對方的名字，對方必定立即開門回應。現在回想一下，以前那棟樓里的人聽到最多的應該就是我們兩個的聲音吧！晚上時總能看到一個卷發女孩和一個短發女孩在樓下院子里又蹦又跳。那就是我們啊！
現在我們長大了。我的頭發留長了，身高也比她高了，再也不是那個“假小子”了。但是長大后的我們對各種事都有了自己的看法，對對方也有了新的認識。吵架的次數增加了太多太多。但是神奇的是，無論我們怎么吵怎么打。最終都神奇的合好了。
小學畢業后，大家都紛紛上了初中。也漸漸與小學里的同學斷了聯系。但我們幸運的上了同一所中學，但分在了不同的班級。她在五班，我在四班。可是，每次放學后，我們都會去門口等對方；老師發了糖果，放學后一定留一些給對方。
我認為，有一個打不走、吵不散的好朋友，這就是幸福。幸福很簡單，不是嗎？
《幸福》作文500字 篇2
“嚓”隨著一聲人與車摩擦的聲音，車停住了，人停住了……愣了一下之后，交警叔叔跑了過去，車的司機也下車了。原來是出租車司機闖紅燈。我的同學和我被出租車碰了一下，更準確地說，我們只是與車射擦了一下而己。
可是，交警叔叔堅持要把我們帶到警衛亭，先讓我們作了記錄，然后又送我們到醫院檢查，并通知了我們的父母。
幾分鐘之后，我的爸爸就從工作單位——喬家門趕到醫院了，而同學的爸爸卻還沒到。那個時候，我就感到非常自豪、激動，因為我感到爸爸是那么地愛我。我想，雖然我有些地方比不上我的同學，但是我的爸爸比她的爸爸好得多，我得到的父愛一定比她多！
現在回想起來，那是一種幸福：是一種其它人體會不到的幸福，其它人給予不了的幸福。
如果說媽媽的愛像花兒一樣濃烈，那么爸爸的愛就像泥土一樣清香。不在“風雨”后，我們是聞不到“泥土”的芳香的。爸爸總是在背后默默地支持我，而把一切重擔都攔到自己身上。
從小到大，我和爸爸是無話不談的。我上幼兒園的時候，總會生氣地問爸爸：“老師為什么不把紅花發給我？”小學的時候，我也總苦著臉對爸爸說：“那道數學題不會解。”初中的時候，我眨巴著眼睛小聲告訴爸爸：“我很欣賞一個男生。”爸爸總是一笑而過，說：“紅花不能你一人拿呀，別的小朋友也要啊……”“自己再想想看，多讀幾遍題目……”“這是很正常的嘛，青春期嘛……”爸爸永遠是世界上最好的傾訴者。
在我心里，爸爸像一座山，威嚴高大的他帶給我獨一無二的幸福滋味。我希望就這樣長久下去，久的我都不知道長大，久的爸爸都不知道變老，久的……無論多久，這種幸福滋味都在我心靈最脆弱的地方停留。
《幸福》作文500字 篇3
夏日午后，陽光從無花果樹葉的縫隙間灑落，照在奶奶身旁五顏六色的手絹上。我依偎在她身邊，聽奶奶說著我小時候的樂事。她臉上的笑容，像迎春花一樣，一點點張開來。
“乖孫兒，瞧，這是你三歲時過生日，給你的手絹兒，我還在上面繡了你的名字呢。你拿著手絹兒到處跑，瘋瘋癲癲的，手絹倒像只蝴蝶，翩翩飛。”奶奶說著，如數家珍般的。我有些不解，不是說人到老年記性不好嗎？怎么我全然忘記的事，奶奶卻記得這樣清楚？
奶奶絲毫沒有發覺我的疑惑，她小心地縫補著每一方被歲月磨舊的手絹兒，細細的針在陽光下穿梭往返，夏日的陽光像是薄紗，在她的側臉打出一片美麗的光暈。
我呆呆地依偎在她身旁，任幸福在心底流淌。那幸福像是一條奔騰的河，淌過奶奶的側臉，淌過我的目光，淌過時光的隧道，觸碰我的回憶：
在青黃不接的春天，奶奶總是像變戲法似的，給我做好吃的，菜刀在案板上叮叮咚咚，空氣中飄散著蔥花的香味。她烙的蔥油餅，香了整幢樓。這是幸福。
到了夏天，我總是生病。奶奶扶我到樓下的衛生院打針。冷清清的病房里，她買來的紅潤的蘋果，一個個可愛地躺在桌上。這是幸福。
深秋的時候，奶奶送我上學。保溫杯里，沖泡著她自己晾的山楂干。這是幸福。
樹上的葉子紛紛落下，天氣越來越冷，奶奶不便照顧我，但她種在我家陽臺上的西紅柿，是冬日里惹眼的一抹紅。這是幸福。
午后的陽光，暖暖的，風，輕輕的。我看著正在忙碌針線的奶奶，叫道：
“奶奶！”
“怎么了，乖孫兒？”
“有您，真幸福。”
《幸福》作文500字 篇4
“為了對得起自己的`良心，當一個好老師！為了孩子的前途和命運，當一個好老師！為了中華民族的明天更美好，當一個好老師！”王老師的話讓我不禁覺得身上的擔子很重很重，有壓力才有動力，我要用自己的努力去做好一名教師。
想要成為一名好老師，也不是隨口說說，我知道我需要做的很多。到了今天，我跟著王教授學習了很多，現在也更有信心做好教師這一職業。除了遵守法律法規、職業道德規范之外，最重要的還是不斷學習，完善自己的知識能力享受作為教師的幸福。我們在成長的過程中能夠感受到許多幸福，也會有許多令我們感動的瞬間，我覺得在這種時候拿起筆，記錄下來自己的感受、心情等。在這個世界上，從來都不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。在我們的工作生活中，也從來不缺少美，缺少的只是真的感受和細膩的記錄。作為教師，生活從來都是鮮活的。每天和不同的孩子相處，擁有不一樣的精彩瞬間，我們擁有這么好的創作資源為什么不好好享受利用呢？創作不要求寫出來的文字有多華麗但要有真實情感，創作也不要求有多么深奧的主題但要有自己的思想。我們作為一名教師，一定要享受創作帶給我們的樂趣。
我相信，用自己的滿腔熱情去感受教學生活，去體驗教學中的樂趣，去書寫心中的點滴感悟。當我能夠享受這種創作的時候，我一定會做好我的工作那時我也一定是幸福的。
《幸福》作文500字 篇5
每次在課堂上，教師讓我們暢談對自己未來的設想的時候，我總會說好好學習，長大成為一個大富翁來報答我的父母，報答老師以及所有呵護過我，關心著我的人。
其實仔細想想，現在我不就是一個富翁嗎?
在家里，有爸爸媽媽的呵護與無微不至的關懷，每當我在外面受一點委屈，他們都會關心地問長問短，當我咳嗽一聲，他們會馬上拿溫度計來測量，并不住地問寒問暖，一直到看我快樂地又說又笑，他們才能放得下心。總之，在家中我享受著人間的幸福、快樂，享受爸爸媽媽偉大而無私的愛。在我盡情享受這人間最真摯、最幸福的愛時，又有多少孤兒，他們正流浪街頭，無家可歸，衣食無保。人說“愛本無價”，我認為“愛亦有價”，它是任何物質不能比擬的。
在學校里，我享受著老師與同學的友愛，在這里，老師像我的父母一樣關心我，呵護我，在課堂上我如果有聽不懂的題，老師會利用課余時間再給我細心認真地講一遍，講完了還要問我聽沒聽懂，每逢刮風下雨，老師會關心地問同學們吃沒吃飽，穿沒穿暖，放學能不能回家……在課后，我總與同學們在一起娛樂，嬉戲，每當我傷心的時候，他們就會來到我身邊，安慰我，開導我……這偉大的師生情，圣潔的同學誼，是金錢買不到的，而我全擁有了，從這點證明，我是富有的。
人們常常認為，只有擁有萬貫家財，開跑車，住洋樓的那些人才算得上富翁，而我卻不這么認為，有錢算什么，沒有親人、朋友，不知情為何物，那么他們才是最可憐的人，而擁有無數的親人、朋友，快樂享受親情的溫暖、幸福的那些人才是富翁。
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