關(guān)于《讀書》作文500字10篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的《讀書》作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《讀書》作文500字 篇1

　　“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。而我們也應(yīng)該為自己是一位中國人而感到驕傲。

　　我們現(xiàn)在能夠過上富裕的生活，離不開那些革命烈士們的英勇奮斗，是他們用鮮血為我們創(chuàng)造出了一條繁榮富強(qiáng)之路，使中國飛速發(fā)展，成為響譽(yù)全球的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，讓中國這條巨龍屹立于世界東方。

　　雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)非常富強(qiáng)，但我們?nèi)匀灰�努力奮斗，那些革命先烈們?yōu)橹腥A之崛起奮發(fā)圖強(qiáng)，我們也要像他們一樣，為祖國繁榮昌盛而讀書，我們要讓祖國永遠(yuǎn)站在世界的最前列，成為數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

　　祖國的建設(shè)需要的是人才而不是那些祿祿無為的人，否則祖國會被世界所淘汰，被別的國家取而代之。中國曾被帝國主義列強(qiáng)大肆掠奪，《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《南京條約》，這些不平等條約的簽署哪一個不是浸透了老百姓們的血和淚啊！這是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橹袊鴽]有發(fā)達(dá)的前沿的高科技，缺少高、精、尖的人才，才會像豬羊一般任人宰割，但現(xiàn)在許多人都為祖國的強(qiáng)大作出了卓越的貢獻(xiàn)：如中國導(dǎo)彈之父----錢學(xué)森，雜交水稻之父----袁隆平，中國原子彈之父----錢三強(qiáng)，兩彈元勛----鄧稼先，他們都是這個時代最杰出的人才。

　　梁啟超先生曾說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年則獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！

《讀書》作文500字 篇2

　　布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字里行間，透露著一個流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。

　　一曰歷史，一曰文化，前者鑒世，后者潤心，書籍之中，必有歸宿。

　　透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶桿遠(yuǎn)眺，把欄桿拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風(fēng)月的蘇東坡，茅廬書聯(lián)自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時的愛恨離愁，經(jīng)歷歲月洗禮，歷史滌蕩，歷了大起大落，大劫大難。他們終于化成方形的字塊，跳躍時空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年歷史，仍意味繾綣。

　　中外名著，莫不經(jīng)典。《水滸傳》向我講述了豪杰好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西游記》予我道來了光怪陸離的神魔道法；《巴黎圣母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經(jīng)典。

　　古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時而心中蕩漾著李煜一江春水般的愁，時而回味著李清照至今思項(xiàng)羽那罕有的豪氣。當(dāng)我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”時，好似看出了他眉宇間的情愁；當(dāng)我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時，不禁贊嘆他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數(shù)語，引人共鳴。

　　讀書滋味長，正如一盞清茶，散發(fā)著縷縷馥郁，品后，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經(jīng)典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。

　　布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。

《讀書》作文500字 篇3

　　全民瘋狂的“雙十一”電商活動時期，有一天媽媽問我：“寶貝兒，給你買件大棉襖吧！”“我不要買衣服媽媽，一件衣服只能穿幾個月，這個錢都夠買一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有時候真不懂為什么大人都那么熱衷買衣服，卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間讀讀書呢？

　　唐代杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我對詩圣這種功利性的讀書態(tài)度頗有些異議：讀書只用來做卷子，寫作文的嗎？難道不是因?yàn)樽x書本身就很快樂？

　　在我童年無數(shù)個孤燈相伴的夜里，一本書，就是一頁小舟，帶我在燦爛無邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過讀書，和他們在精神的世界相逢，這份內(nèi)心的歡愉，是我童年漫漫長夜的一大樂趣。

　　初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時就已經(jīng)熟讀了這本書的各個版本，并對各種電視劇沒頭沒尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的，孫悟空大鬧天宮時如來佛祖為什么最后才來，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開朗，嘖嘖稱贊。

　　我有三本珍貴的讀書筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫的讀書心得，還有一本是我閑暇時寫的長篇小說的草稿。

　　人活著，總要有點(diǎn)愛好。我很幸運(yùn)，在少年時就找到了自己一生的愛好——書。

《讀書》作文500字 篇4

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我學(xué)到了很多的知識；讀書讓我明白了許多道理；讀書讓我得到了很多的快樂！

　　幼時讀書……

　　當(dāng)我還是懵懂不識字的幼兒時，每晚都要聽著媽媽的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽的故事真多啊，多得像一個巨大的百寶箱！我問媽媽：“媽媽，你的故事怎么這么多啊？”媽媽笑著告訴我：“我的故事都是從書上看到的，孩子，等你認(rèn)識字了，就去讀書吧，那樣你也會講很多很多的故事哦！”于是我就對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，從插圖畫書到帶拼音的書，我總是能看得津津有味。幼時讀書的我，是快樂的。

　　現(xiàn)在讀書……

　　我漸漸地長大，對書的愛也與日俱增。我喜歡名著書的精彩，也喜歡漫畫書的有趣，更喜歡科技書的神奇……。家里的書越來越多，我的知識面也得到了擴(kuò)展。爸爸曾經(jīng)問過我：“你為什么這么愛讀書啊？”我毫不猶豫的回答：“因?yàn)樽x書讓我快樂啊！”爸爸語重心長地對我說：“能快樂地讀書很好，但我們讀書也要有自己的目標(biāo)，你的目標(biāo)是什么呢？”

　　是啊！我讀書的目標(biāo)是什么？我有很長一段時間想不明白，后來，語文老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇課文，講述了周恩來總理小時候讀書的故事，他立志“為中華之崛起而讀書”的精神打動了我。我決心也要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而讀書。

　　未來讀書……

　　我的理想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家，為改變地球環(huán)境而努力。老師常常對我們說：“有理想就要努力去實(shí)現(xiàn)，光有理想而不去努力等于是空想。你們現(xiàn)在努力的方式就是好好讀書。”老師的話警示著我也鞭策著我，未來的讀書路上，我要努力朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)！

　　我為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而讀書，所以我是快樂的！

《讀書》作文500字 篇5

　　在我剛上小學(xué)的時候，看到老師站在講臺上授課的時候，我的心中就生長出了一個小小的綠芽，這個綠芽，表示著我的夢想——當(dāng)一名老師！

　　從懂事起，大家一定會產(chǎn)生許多夢想，我也不例外，我曾經(jīng)想當(dāng)一個醫(yī)生，也想過當(dāng)一位服裝設(shè)計師，還有作家……說的上數(shù)不勝數(shù)，但在幾天前我決定要當(dāng)一名老師

　　很多人都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識。很多文人經(jīng)常把老師比作無私的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵。我現(xiàn)在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來培育嗎？正是因?yàn)檫@些園丁，我們的祖國才會有美麗的花，也就是偉大的人。

　　如果我當(dāng)上了教師，我不會會十分嚴(yán)肅，我不想讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。講臺下，一雙雙渴望知識的小人正聚精會神地盯著我看呢！

　　如果我當(dāng)上了教師，我會把孩子們們帶進(jìn)大自然。春天，我會帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會帶孩子們運(yùn)動：秋天，我?guī)�他們放風(fēng)箏；冬天，我?guī)�他們打雪仗，堆雪人，這樣不但可以增長實(shí)踐經(jīng)歷也可以放松自我而且有如此經(jīng)歷學(xué)生筆下的世界一定會更美！

　　我的未來不是夢，我希望通過自己的努力，成就老師夢！

《讀書》作文500字 篇6

　　楊柳需要陽光和雨露，蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書，我們在書海中走過，從學(xué)生時代，直至垂垂暮年，我們都應(yīng)時刻讀書，正如毛澤東所說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”

　　讀書應(yīng)該有克服挫折的精神。古時候的匡衡，在小時窮苦而買不到書，只好去富裕人家打工借書。長大了沒錢買燈，為了能在晚上看書，便鑿開墻壁，借光來讀。而孫敬為了克服自己讀書時發(fā)困，毅然頭懸梁；蘇秦忍著家人的冷落，深夜讀書錐刺股。由此可見，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便總是能克服。

　　讀書時，正確的方法必不可少。若有正確的方法，讀書便能省時省力，一舉兩得；若沒有正確的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚，在每次讀書前，總先依據(jù)題目思考書中的大致內(nèi)容，再進(jìn)行閱讀，若書中內(nèi)容與自己的.猜想一致，便直接讀下一本。這也給當(dāng)今學(xué)子有效的提示：切勿死讀書而不講方法，要用正確的方法來溫習(xí)，學(xué)習(xí)書中內(nèi)容。

　　讀書還能給予我們思想深化。歌德曾說：“讀一本好書，就是在同許多高尚的人談話。”對應(yīng)地，我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想，而用來充實(shí)我們自己的思想，從而達(dá)到思想深化的目的。

　　在當(dāng)今社會，讀書已是我們的人生必修課，我們應(yīng)遵循文學(xué)家冰心的呼吁：“多讀書，讀好書。”從而時時刻刻讀書，不浪費(fèi)一日、一時、一分。

《讀書》作文500字 篇7

　　小時候，媽媽就經(jīng)常對我說：“你讀書不是為了我們，不是為了老師，你讀書是為了你以后能‘看得更遠(yuǎn)’，能給自己更多的就業(yè)機(jī)會。”

　　那時我年幼無知，媽媽講的這番話是什么意思呢？我，并不懂。

　　慢慢地，隨著我步入小學(xué)的殿堂，對這些話也有了一些自己的理解。讀書，不僅僅是為了給自己更多的工作選擇，還可以增長你的知識，使自己學(xué)識淵博，在與人交談時風(fēng)趣而不失哲理也是其中一點(diǎn)。

　　我一直是這么認(rèn)為的，直到我看見《為中華之崛起而讀書》的文章，文章里周恩來堅定地說出：“我為中華之崛起而讀書！”時，我被深深地震撼了。是啊，我們也要為了中華之崛起而讀書呀！二十世紀(jì)的前半個世紀(jì)，我們中國一直處于衰落的狀態(tài)，連溫飽問題都很難解決，但是自從1978年，鄧小平爺爺堅持改革發(fā)展的這三十年來，我們國家已經(jīng)成為發(fā)展中國家的超級大國。通過努力讀書，刻苦學(xué)習(xí)，無數(shù)人才成為國家的棟梁，讓國家強(qiáng)大起來，不受別人的打壓。

　　老師費(fèi)盡心力，培養(yǎng)我們這些花朵，為的是什么？不就是為了讓我們成才嗎？所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能讓祖國失望。

　　每一個人都會有理想，有的是當(dāng)一名廚師，有的是成為一名教師，有的是成為一名宇航員……并且都在為自己的理想而奮斗著，但實(shí)現(xiàn)這些理想的必經(jīng)之路都是——讀書。

　　所以，朋友們，當(dāng)你不想讀書或不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，不妨想一想，你，還有未實(shí)現(xiàn)的理想，你需要為這個理想而奮斗，加油吧！人生總是在一步步的攀登著，當(dāng)你爬上山頂時，你就會發(fā)現(xiàn)最美麗的風(fēng)景。

《讀書》作文500字 篇8

　　“為中華崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，展現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。

　　梁啟超先生說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”所以我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合實(shí)力使自己進(jìn)步。

　　古往今來，人們的成功都離不開讀書學(xué)習(xí)。

　　西漢大臣朱買臣，沒當(dāng)官時只能靠砍柴維持生計，但每天砍柴時也不忘背誦詩文，經(jīng)常惹得他人譏笑，就連他的妻子也嫌棄他。朱買臣從不在意別人的眼光繼續(xù)忘我的讀書學(xué)習(xí)。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，終于在他50歲那年進(jìn)宮為漢武帝說《春秋》解《楚辭》，深得漢武帝的賞識，位列九卿，

　　春秋戰(zhàn)國時期的孔子，十分喜愛讀《周易》，由于《周易》內(nèi)容比較難懂，所以孔子反復(fù)鉆研《周易》，把它翻來覆去讀了好幾遍，以至于編書的牛皮繩都被翻斷了。把書讀到了這種地步，十分的不容易，但孔子還是不滿意，說：“如果我能再多活幾年，我就能把《周易》的意思理解的更透徹了。”

　　毛澤東先生生前也是一個勤奮讀書的典范。他每次讀書時都將書上的經(jīng)典及重點(diǎn)詞句、段落反復(fù)批注、品讀，將自己的讀書心得及感想記錄在旁邊，有時還把文中精要部分摘抄在本子上，并且不斷復(fù)習(xí)。在毛先生的講話中多次運(yùn)用了書上的典故來講述道理。正是因?yàn)橛幸粋�愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)人，才有新中國的今天。

　　冰心奶奶說讀書好，要好讀書，要讀好書。我們這一代人有著優(yōu)越的生活，但必須提高我們整個民族的素質(zhì)，提高我們的科學(xué)水平，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了父母而學(xué)習(xí)，也不是為了自己的前途而學(xué)習(xí)，是為了祖國更加強(qiáng)大而學(xué)習(xí)！一定要努力讀書傳承老一輩的精神為中華之崛起而讀書！讓東方巨龍永遠(yuǎn)騰飛！

《讀書》作文500字 篇9

　　喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長，點(diǎn)紅燭一支，細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨(dú)惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。

　　聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發(fā)出的音樂。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

　　但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　書中所讀到，在生活中乃至學(xué)習(xí)中會遇到，甚至?xí)�自己親身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！

《讀書》作文500字 篇10

　　生我所欲也，書亦我所欲也，兩者不可同選，舍生而取書者也。我酷愛讀書，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯。我有一堆書，大概有幾百本吧！我對它們都愛不釋手。

　　記得有一次，我看見一套我夢寐以求的《中華上下五千年》，便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發(fā)話了：“這也行，不過禁你一個月的電視，省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒想就答應(yīng)了，拿到新書心里就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子里看了起來，夏天的天氣悶熱難耐，知了不停地唱著“熱死了，熱死了……”我充耳不聞。汗滴順著我的臉頰流下來，我知而不覺。大街上的小朋友們都在做著游戲，我視而不見。

　　最難耐的還是蚊子，坐在那兒一會兒，它們就隔著衣服，咬了我好幾十個大包。我忍著鉆心的癢癢，如醉如癡地讀著《中華上下五千年》。不知不覺已過了三個小時，該吃晚飯了，媽媽叫了我好幾遍，我一耳朵進(jìn)一耳朵出。氣得媽媽直說：“再不吃飯，你就別吃了。”我的眼睛依然舍不得離開書。媽媽見一計不成，又生一計：“再不來吃飯我以后就不給你買書了。”這一招果然管用，我乖乖地跑過去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯，跑到院子里繼續(xù)看書，媽媽在屋里看起了電視，但悄悄地給我拉開了院子里的燈。奶奶則拿著蒲扇坐在了我的身邊，為我送來了涼爽的風(fēng)。爸爸站在門口沖著我咪嘻咪嘻地笑，臉上掛得全是滿意的笑。

　　媽媽經(jīng)常管我叫“書呆子”，爸爸則管我叫“小書迷”，奶奶則經(jīng)常夸獎我說“這孩子，只要眼睛一看到書，十門大炮都崩不醒啊！”我則自豪地說：“書是我不說話的老師，它教給我做人的道理，讓我懂得了無窮的知識。讀書就是在跟智者交談，在傾聽名人的教誨……”

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