與眾不同的老師作文500字（精選82篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的與眾不同的老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　與眾不同的老師作文500字 篇1

　　媽媽常常在我耳邊叨叨：“新城區(qū)學(xué)校有一位特別優(yōu)秀的老師，他教學(xué)生寫作文特別有方法。跟他上過的學(xué)生，慢慢地都喜歡上了寫作文。”我很詫異，竟然有人喜歡寫作文？怎么會(huì)呢？好想見見這位“特別”的老師。沒想到，新學(xué)期開學(xué)，我竟然成了他的學(xué)生。

　　“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室。”上課鈴終于響了，一位身材高大、滿面笑容的老師走進(jìn)了班級(jí)。

　　“我叫you yong”，我心中馬上蹦出了“游泳”這兩個(gè)字。后來老師讓同學(xué)寫出他的名字——尤勇。我才恍然大悟，此“尤勇”非彼“游泳”。緊接著老師寫下了“swim”，并介紹了這是自己的英文名字，在笑聲中，語文課開始啦。

　　尤老師第一節(jié)課就不按常理出牌，學(xué)習(xí)《師恩難忘》，他覺得課文里有太多個(gè)“我”，讓我們嘗試刪掉幾個(gè)。啊？還有這樣的老師，竟敢“亂改”課文？

　　“我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。”四個(gè)“我”，嘗試刪掉幾個(gè)，改成了“同學(xué)們聽得入了迷，田老師的聲音戛然而止，大家還沉浸在美好的故事里。幸虧三年級(jí)的大學(xué)兄提醒，我才如夢(mèng)初醒。”四個(gè)“我”只剩下一個(gè)“我”，讀一讀，嗯，果然像尤老師說的那樣，好聽多了，不再啰嗦。呀！原來語文還可以這樣學(xué)！

　　尤老師果然與眾不同！

　　與眾不同的老師作文500字 篇2

　　在教室的講臺(tái)上，站著一位中年婦女，她的頭發(fā)微卷，鼻梁上架著一副黑色眼鏡，下面的嘴巴里經(jīng)常會(huì)“跑”出一句句令人捧腹大笑的語句。她就是我們班的英語老師——與眾不同的溫老師。

　　溫老師不像其他老師一樣，對(duì)成績差的同學(xué)尤其“關(guān)照”，對(duì)成績好的同學(xué)就“睜一只眼閉一只眼”了，她總是一視同仁，不論是好學(xué)生還是差學(xué)生，該罰照樣罰。溫老師規(guī)定：不做作業(yè)的同學(xué)不許在上課前補(bǔ)，要在上英語課時(shí)趴在講臺(tái)補(bǔ)，補(bǔ)完了再到教室后面罰站一節(jié)課。幾次下來，不做作業(yè)的人漸漸少了起來。

　　溫老師常在課堂上做出一些令人意想不到的事。有一次，我們班號(hào)稱“淘氣包”和“搗蛋鬼”的兩位男同學(xué)，他們一個(gè)坐在第一組第三桌，另一個(gè)坐在第三組第五桌，他們?cè)谏险n時(shí)用“口語”交談。老師看到了，笑了笑：“你們兩個(gè)何必在那里‘眉目傳情’呢……”“哈哈哈……”還沒說完，班里就爆發(fā)出了一陣響亮的笑聲。“‘淘氣包’，你那么喜歡他，你干脆和他同桌換個(gè)位置唄，用不著這樣‘脈脈不得語’呀。老師滿足你們，去和他同桌換個(gè)位置。”老師繼續(xù)說著，但溫老師根本沒有生氣，還滿臉堆笑著在同學(xué)們那排山倒海般的笑聲中問我們：“同學(xué)們，這樣的‘情人’老師怎么能不滿足呢？對(duì)吧？”“對(duì)——”“淘氣包”和“搗蛋鬼”也在這響徹云霄的笑聲中羞愧地低下了頭。

　　這就是我們那與眾不同的老師，你想不想來上一節(jié)溫老師的課呢？

　　與眾不同的老師作文500字 篇3

　　我有一個(gè)與眾不同的老師，她叫夢(mèng)琪。

　　夢(mèng)琪是我課外班的老師，她教的是“世界通識(shí)”課。她高高的個(gè)子，大長腿，說話的時(shí)候總是笑瞇瞇的。她和別的老師不同，別的老師穿著很正規(guī)，可她總喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝；別的老師一般上課都很嚴(yán)肅，可夢(mèng)琪不但把我們當(dāng)做朋友，而且在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)開玩笑，夢(mèng)琪會(huì)幽默地回應(yīng)他。

　　在我們學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常接老師下茬，但老師總是呵斥我們。但夢(mèng)琪不是這樣的。有一次，夢(mèng)琪給我上歷史課，剛提到“鬼谷子”這個(gè)人，有個(gè)同學(xué)就接下茬說“鬼谷子的腦袋又圓又大”，夢(mèng)琪聽了，不但沒有訓(xùn)斥他，反而說：“鬼谷子的腦袋不僅又圓又大，而且還像一個(gè)葫蘆。”同學(xué)們聽了她的話，放聲大笑。

　　上課的時(shí)候，夢(mèng)琪經(jīng)常用鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們積極發(fā)言，我們說錯(cuò)了也沒有關(guān)系。可是其他老師都是在當(dāng)你說錯(cuò)以后，開始批評(píng)你，說你不認(rèn)真，不專心聽講。記得我剛上夢(mèng)琪課的時(shí)候，不敢舉手發(fā)言，經(jīng)常低頭看腳。夢(mèng)琪總在我答題的時(shí)候，拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說“說出自己想說的，答錯(cuò)了沒關(guān)系，在這里我們不分對(duì)錯(cuò)”。所以我在夢(mèng)琪的鼓勵(lì)下，發(fā)言越來越多，答對(duì)的次數(shù)也越來越多，我變得越來越有信心。

　　所以，我覺得，如果這世上的每一個(gè)老師，都能像夢(mèng)琪一樣，那么這世上的每一個(gè)孩子都會(huì)喜歡上學(xué)讀書。

　　與眾不同的老師作文500字 篇4

　　每個(gè)學(xué)校里需要的不僅僅是學(xué)生，還有那些辛勤的園丁們他們有各自的特點(diǎn)，也有不同的老師，但讓我印象深刻認(rèn)為他與眾不同的是我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師！大部分老師都是女老師，我也從來沒有接觸過男老師，也不知道他的性格是否會(huì)和女老師那樣貼心細(xì)心。而且我最喜歡的也是李老師，不單單是他的幽默風(fēng)趣，更多的是他的那一種關(guān)愛同學(xué)，給同學(xué)自信的老師！

　　我很討厭數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐簧险n就頭暈?zāi)切╊}那些公式，我都感覺像看英語一樣難，暈暈的！經(jīng)過老師對(duì)我的父母的談話，說我上課不積極回答問題，媽媽回去便給了我自信，我決心要積極回答問題！

　　上課了，鈴聲響起來了，那鈴聲雖然很活躍但是我的思路一點(diǎn)也不活躍，我試著聽李老師講課，沒想到，連我自己都沒有想到我竟然愛上了數(shù)學(xué)課，那些簡單的問題我都積極舉手，但是回答問題是，我總是磕磕絆絆，我說完一句，老師邊親切地說了一聲：“嗯！”那種嗯是我聽到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也仿佛有人在贊同我，我很開心，慢慢接受了數(shù)學(xué)，我也積極起來，我不再是以前不聽課不愛回答問題一叫起來什么也不知道什么也不會(huì)的張涵琪了，我會(huì)認(rèn)真聽課了！我很開心，我也很感激李老師，李老師不會(huì)記得那一句嗯讓我有了自己，而我卻吧把這句話那一堂課深深地記到了腦海中！

　　李老師您是與眾不同的老師，您也是對(duì)我與眾不同的！

　　與眾不同的老師作文500字 篇5

　　我們的新班主任長得特別漂亮。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣，柳葉似的眉毛下嵌著一雙如天空一般清澈，似大海一樣深沉的大眼睛。但是對(duì)于這位老師大家也有一些想法，我們一塊兒來看看吧!

　　作業(yè)本:自從張老師接管這個(gè)班以來，我就不再那么難看了，以前我只能穿黑色的衣服，現(xiàn)在可好了，有了張老師布置的作業(yè)，我的衣服總是漂漂亮亮的，有五顏六色的墨水，我每天都能穿上不同的花裙子。

　　黑板:自打張老師開始上課，我的身上總會(huì)寫滿一些密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。不僅如此，每天張老師都會(huì)把表現(xiàn)好的同學(xué)名字寫在我的身上，成為好同學(xué)榜來鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，也會(huì)把表現(xiàn)不好的同學(xué)名字寫在我身上，督促他們好好表現(xiàn)。

　　墻:自從開學(xué)以來，我的身上就背負(fù)著重?fù)?dān)。看:我的左面全部釘上了同學(xué)們的暑假讀書心得，下面的是老師對(duì)同學(xué)的寄語，鼓勵(lì)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。右面的是同學(xué)們?cè)谑罴伲�旅游或者參加一些活�?dòng)的照片，和同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得榮譽(yù)時(shí)臉上掛滿笑容的瞬間。看著同學(xué)們的一張張笑臉。一張張獎(jiǎng)狀，我不禁為他們感到自豪，這也離不開張老師的辛苦。

　　路燈:每天晚上整個(gè)教學(xué)樓燈都滅了，僅留下張老師辦公室那一盞明亮的燈一直到深夜兒。早上早早的，我就看見張老師向?qū)W校走來。

　　這就是我的老師，一個(gè)敬業(yè)而又辛勤的老師。我怎能忘記她呢？

　　與眾不同的老師作文500字 篇6

　　秋學(xué)期，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在五年級(jí)之前，我就熟悉了很多老師，她們都是女老師，在四年級(jí)時(shí)卻遇上了一位教數(shù)學(xué)的男老師——游老師。

　　當(dāng)時(shí)我想：女老師柔多剛少，這位男老師一定是剛多柔少了，我注意觀察他有什么與眾不同。游老師有點(diǎn)特別，他講話的口語與眾不同。他有一個(gè)口頭禪：“好嘞”，只要同學(xué)回答過一個(gè)問題或者上完一節(jié)課后，都要說上幾個(gè)：“好嘞”。一次數(shù)學(xué)課上，他先提問陸小洲同學(xué)：“當(dāng)時(shí)針12點(diǎn)整時(shí)分針走了15分鐘，這時(shí)分針走了多少度？”陸小洲馬上回答：“走了90度”。游老師說了個(gè)：“好嘞”。接著提問朱飛揚(yáng)同學(xué)：“陸小洲剛才回答的問題變換一個(gè)答案我來問你：時(shí)針和分針的夾角是什么角？”朱飛揚(yáng)回答：“是銳角”。游老師又來個(gè)：“好嘞”。他又問：“為什么是銳角而不是直角呢？請(qǐng)同學(xué)們搶答。”我舉手回答：“因?yàn)榉轴樧叩耐瑫r(shí)時(shí)針也在走”。游老師又是個(gè)：“好嘞”。一堂課結(jié)束時(shí)也少不了幾個(gè)：“好嘞”。他會(huì)說：“做作業(yè)要認(rèn)真審題‘好嘞’，作業(yè)做完自己要檢查一遍‘好嘞’，做錯(cuò)了請(qǐng)不要用修改液‘好嘞’······我們受他的影響，有時(shí)也會(huì)說上：“好嘞”。

　　游老師講課別有風(fēng)味，‘好嘞’口頭禪調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們很喜歡聽他的課。

　　與眾不同的老師作文500字 篇7

　　“與眾不同的老師”，看到這個(gè)題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什么可與眾不同的？哎！我就對(duì)你說實(shí)話吧！這就是我們的英語老師。

　　說起我們英語老師，她在我們學(xué)校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因?yàn)樗�教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)睦碛伞Ｏ旅婢妥屛襾斫榻B一下她吧！

　　她是一個(gè)很有責(zé)任心的人。她教學(xué)生的時(shí)候，總是喜歡嚴(yán)肅與幽默相結(jié)合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張松翻譯一個(gè)句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經(jīng)地答到：“報(bào)告老師，還沒吃。”樂得同學(xué)們哄堂大笑。可是，這卻把老師給氣壞了，因?yàn)樗�在不恰�?dāng)?shù)臅r(shí)間說了不恰當(dāng)?shù)脑挕Ｒ驗(yàn)樗麆倓偤陀⒄Z老師的女兒斗了半天，而他欺負(fù)英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張松這是犯了兩大罪：1、欺負(fù)女同學(xué)。2、擾亂課堂紀(jì)律。所以班主任聽到了這個(gè)消息就趕來了，批評(píng)了張松并不應(yīng)該欺負(fù)女同學(xué)，尤其是不能擾亂課堂紀(jì)律……

　　她是一個(gè)有點(diǎn)愛誤會(huì)人的人：有一次，張松臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張松自己不小心摔的。盡管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這么多疑呢？不過還是多疑點(diǎn)好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點(diǎn)過分（不是太過分……）

　　呶！夠與眾不同了吧！

　　與眾不同的老師作文500字 篇8

　　我們班里有個(gè)與眾不同的老師，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。

　　來到班級(jí)，老師四下掃視了一下，滿意地說：“大家把一年級(jí)古詩二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個(gè)又一個(gè)的“問號(hào)”。這篇課文雖然教過，可是我們現(xiàn)在幾乎六年級(jí)都要結(jié)束了，忽然要我們回想一年級(jí)的頭幾篇課文，還真有點(diǎn)兒不容易。

　　大家絞盡腦汁，此時(shí)我恨不得把腦子揪出來，用手?jǐn)D一擠，看能不能擠出點(diǎn)知識(shí)來。看到老師露出的狡猾的笑容，我心想：為什么不事先告訴我們呢？這樣子誰也不會(huì)想出來的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進(jìn)去探一探他在想什么。

　　尷尬的氣氛越來越重，這時(shí)班長突然回想起來，他自信地站了起來，大聲朗誦著這兩首詩。我感覺像是酒后被潑了冷水，一下醒了過來，也跟著朗誦了起來。緊張的鎖鏈終于打開了。

　　可是“一波又未平，一波又起”，事情遠(yuǎn)沒有那么簡單，老師邪惡地說：“那第一頁是什么課文呢？”大家又陷入了沉思，過了一會(huì)兒又支支吾吾地回答了起來。

　　之后幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識(shí)。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會(huì)下意識(shí)去背以前書上的內(nèi)容，對(duì)每次老師提的問題總是胸有成竹，成績明顯提高了。

　　有其它班的人問我，為什么我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因?yàn)橛袀�(gè)與眾不同的好老師！”

　　與眾不同的老師作文500字 篇9

　　我的語文老師是個(gè)與眾不同的老師，為什么說它與眾不同呢？因?yàn)橼w老師上課的古怪風(fēng)格，導(dǎo)致了他上課的與眾不同。

　　別的老師上課的開端都是隨便敷衍，而趙老師的上課開端十分講究，儀式感十足。威風(fēng)凜凜，正氣十足，一舉一動(dòng)都像一個(gè)教官，而我們就是一批正在軍訓(xùn)的學(xué)生。

　　“上課！”

　　“起立！”

　　因?yàn)槲衣曇舸蠖�且洪亮，趙老師居然要我當(dāng)司號(hào)官。隨著我的一聲令下，都站得筆直筆直的，如有一個(gè)人動(dòng)作慢或者眼睛看著外面，那都得重來。所以，誰都不敢馬虎。甚至在戶外見到趙老師也要充滿儀式感的行個(gè)禮或是鞠躬，哇塞，儀式感滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　有一次，江梓軒見了趙老師，低著頭走了，都快進(jìn)了教室。你猜怎么了，趙老師站在原地很是生氣，硬是把江梓軒喊回來，狠狠訓(xùn)了一頓，江梓軒才鞠躬認(rèn)錯(cuò)，并重新向老師問好：“老師，您好。”

　　老師很風(fēng)趣幽默，這也許不算什么，哪個(gè)老師不幽默呢？可要是在生氣的時(shí)候還能說幾句俏皮話，那就很難辦到了，可趙老師卻偏偏能做飯這一點(diǎn)。

　　有一次，趙老師講課正來勁，可詩鴻同學(xué)卻只顧玩他的小玩意。趙老師停下講課，走到他身邊，用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“我呀，恨不得把你扔進(jìn)火爐里，再把你燉爛。”然后表情一變，變成一個(gè)似笑非笑的滑稽的表情，逗得全班哄堂大笑。

　　這就是我們的一個(gè)與眾不同的語文老師——趙老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇10

　　人們常說老師是天底下最光輝的職業(yè)，而今天我要介紹的這位可不是一般的老師。他呀，與眾不同。這位老師名叫可可，今年剛滿五歲半，他圓嘟嘟還帶著嬰兒肥的小臉蛋上，鑲嵌著一雙如星星般閃亮的明眸。耳朵小而尖，鼻子高又挺，嘴巴像烤紅薯一樣紅，萌化了!

　　你一定會(huì)說我以五歲半的小兒為師，是在開玩笑吧!可我卻要說，這就是你們的錯(cuò)誤觀念了，誰規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大?可可小弟弟，他是有資格做我的老師的。不信，且聽我道來：

　　可可的老家在我們無為縣農(nóng)村。春天到了，燕子從南方飛回來，到處一片生機(jī)勃勃的景象。他父母送他到鄉(xiāng)下爺爺家過兩天。我們兩家離得不遠(yuǎn)，于是他就成了我的“小尾巴”，成天“小巖哥哥、小巖哥哥”地喊著。這天，我倆看見一位叔叔拿著一把彈弓，正瞄準(zhǔn)屋檐下的燕子窩。我喊可可：“小弟弟，快來看熱鬧!”可可卻伸出肉肉的小胳膊，沖上前攔住了陌生的叔叔，一本正經(jīng)地說：“叔叔，幼兒園老師告訴過我們，燕子是益鳥，是人類的好朋友，吃害蟲!咱們不應(yīng)該傷害它們!”叔叔頓時(shí)被他說得啞口無言，灰溜溜地收起彈弓走了。一旁的我也羞愧極了。

　　可可小小年紀(jì)，身上有著一股正能量，從小就懂得要保護(hù)益鳥，愛護(hù)動(dòng)物，勇于和不良行為做斗爭，他真是好樣的!

　　與眾不同的老師作文500字 篇11

　　這位老師，是我們班的老師。

　　他剛來時(shí)，一站到講臺(tái)上時(shí)，我就感到了今后的日子不好過。那為什么不好過呢？原來他住那么一站，高大魁梧，威風(fēng)凜凜滿臉的嚴(yán)肅。他長著方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭發(fā)。這不，過了兩天后，一看老師如同雞巢的頭發(fā)，我便知道老師去理發(fā)了。

　　不過，說實(shí)話。老師有幾個(gè)十分奇葩的特點(diǎn)。最牛的就屬老師的“獅子吼”。

　　這不，老師這幾天忙著收周周清呢！可是我們班有幾個(gè)人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌里、書包里有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒人承認(rèn)沒交，老師便使出必殺技：點(diǎn)名。到了最后沒被點(diǎn)到名的人，那他們都o(jì)ver了。如果老師生氣的不行了，就會(huì)用獅吼功。一吼，就可以賽過《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級(jí)大的話，恐怕整個(gè)鄭州都可以聽得到。那時(shí)候，就算你拿著菜刀，拿著炸彈跟他干，也會(huì)被弄得屁滾尿流，滿地找牙。

　　別看老師平時(shí)兇。只要有我們幾個(gè)“小奇葩”出場(chǎng)，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴里吃著面包，對(duì)老師問問題，嘴里吐著“流星雨”。不過，問題沒問成，反倒吐了同桌一臉。看到此景后，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來。

　　關(guān)于此類的事還有很多呢！

　　看到這里你當(dāng)然已經(jīng)知道是誰了。沒錯(cuò)，這就是我們的語文老師。Do you have a Chinese teacher？

　　與眾不同的老師作文500字 篇12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的班主任凌老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。

　　凌老師長著紅潤的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說起話來聲音輕柔、溫和。而她生起氣來就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長了，頭上像著火了一樣，樣子兇得很。我們見了像老鼠見了貓似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂園，可在樂教樂學(xué)上發(fā)作業(yè)時(shí)，不小心漏下了這一項(xiàng)作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時(shí)沒有認(rèn)真聽，只看了樂教樂學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂園時(shí)，沒做這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒做完作業(yè)的同學(xué)站了一節(jié)課，又讓他們一字不落的把作業(yè)補(bǔ)上，并說補(bǔ)不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補(bǔ)作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時(shí)間。從這以后，全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天都拿著小本子把作業(yè)記下來，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。

　　凌老師為了培養(yǎng)我們的寫作能力，想出了許多有趣的活動(dòng)。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開心的對(duì)著干，搞笑的盲人畫畫，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導(dǎo)我們把游戲的快樂記錄下來，告訴我們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦懢唧w，寫生動(dòng)。這讓我的作文水平有了很大提高。

　　你說，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？

　　與眾不同的老師作文500字 篇13

　　今天，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因?yàn)樗�有一套�?dú)特的教學(xué)方法，對(duì)待同學(xué)也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節(jié)課，卻對(duì)他贊不絕口。

　　陳老師的名字叫陳國斌，已經(jīng)有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會(huì)說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。

　　陳老師十分善于鼓勵(lì)學(xué)生。每當(dāng)有同學(xué)回答問題十分正確時(shí)，陳老師就會(huì)毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學(xué)握手，并稱贊他。被稱贊的同學(xué)就會(huì)十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚(yáng)的同學(xué)則是用羨慕的目光看著他，恨不得現(xiàn)在就要舉手，贏得老師的握手。

　　陳老師不僅善于鼓勵(lì)同學(xué)，而且還十分關(guān)心同學(xué)。他講課時(shí)，看到一位同學(xué)很費(fèi)力地看黑板上的字。就走到這位同學(xué)身邊，俯下身子親切地問：“這位同學(xué)，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個(gè)同學(xué)換一下位置？”話音剛落，前排的同學(xué)都舉起了手，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后拉著那個(gè)同學(xué)的手，替她挑了一個(gè)最好的位置。老師走上講臺(tái)，意味深長地對(duì)我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學(xué)可一定要保護(hù)好自己的眼睛。”接著，又向我們講了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。

　　瞧！這就是與眾不同的陳老師，一個(gè)令我贊嘆不已的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇14

　　我的語文老師姓溫，她個(gè)子高高的，臉尖尖的，形象很出眾，待人很和善，風(fēng)格很獨(dú)特，乍一看就感覺與其他老師不太一樣。

　　記得有一次上課的時(shí)候，只見她忘情地朗誦古詩，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處……”我深深地陶醉在其中，似乎跟隨老師的語調(diào)懷鄉(xiāng)思人。突然，一陣“咚咚咚”的雜音刺進(jìn)了我的耳朵，扭頭一看，原來是教室角落里有個(gè)同學(xué)在玩鉛筆，而且把桌子敲得地很響。溫老師一邊朗誦古詩，一邊悄悄地走向那位同學(xué)，也跟隨著那個(gè)同學(xué)敲起了桌子。只見那個(gè)同學(xué)很羞愧地收起了鉛筆，坐正了姿勢(shì)，認(rèn)真聽課了。

　　剛開學(xué)時(shí)，溫老師總會(huì)馬不停蹄地催促作業(yè)，安排事情。讓那些總是“拖欠”作業(yè)的同學(xué)忙得不亦樂乎，讓那些總是忘記抄下作業(yè)的同學(xué)趕緊認(rèn)真抄下。但是，不知不覺地，溫老師來催促地少了，安排事情也少了，同學(xué)們也都習(xí)慣了抓緊訂正作業(yè)，抓緊抄下作業(yè)。

　　同學(xué)們都說溫老師像一條變色龍。只要我們乖，老師的臉就笑成了一朵花；我們不乖的時(shí)候，老師的臉嚴(yán)肅得像青蛙。

　　我們的溫老師還很能干，教室里的飲水機(jī)壞了，她能自己修，掃把壞掉了，她也能自己修，樣樣活都能干。除此之外，她還特別有文采，每次她講作文，總是講得特別好，每個(gè)詞、每個(gè)字都講得很有韻味。雖然不一定每次都能聽得懂，但我從她忘情的朗誦中，可以看出她的文采是多么地好啊！

　　這就是我的老師，一個(gè)聰明厲害、令人欽佩的語文老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇15

　　我們的綜實(shí)老師比我見到的任何一個(gè)老師都不一樣。

　　綜實(shí)老師是個(gè)體態(tài)健碩的男老師，鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去很和藹的樣子。下面，我就來介紹一下他的與眾不同吧！

　　首先，綜實(shí)老師很幽默。有一次，綜實(shí)課上，他講‘‘未來的食品’’時(shí)說：“現(xiàn)在我們吃的許多食品都是轉(zhuǎn)基因的，如果吃多了的話就玩兒完了，大家想一下怎么設(shè)計(jì)。”老師的話音剛落，全班就爆發(fā)出響亮的笑聲，有的同學(xué)笑的捂住了肚子，有的同學(xué)笑的從椅子跌了下來，有的同學(xué)甚至趴在了地上。老師皺了皺眉頭，說：“笑岔氣了你們就玩兒完了”。這句話不但沒有讓同學(xué)們安靜下來，笑聲反倒更大了，我感覺好像真有點(diǎn)要笑岔氣呢！

　　其次，老師管理紀(jì)律的方法也很特別。只要紀(jì)律亂了，他就會(huì)大聲的說一聲：“閉嘴”！同學(xué)們一下子就安靜了許多。不過不到五分鐘，班上同學(xué)們的聲音又大了起來。可憐的綜實(shí)老師嗓子都喊啞了，因?yàn)槲易罱�發(fā)現(xiàn)上綜實(shí)課的時(shí)候他都帶著潤喉糖。仔細(xì)想一想我們班的同學(xué)可真夠調(diào)皮的。

　　還記得上學(xué)期的一節(jié)綜實(shí)課上，老師說：“這節(jié)課我們畫的是一張奇特的臉，五班有一個(gè)同學(xué)畫了美少女，因?yàn)椴黄嫣刈屗�重畫了。”一個(gè)同學(xué)說：“綜實(shí)老師太奇怪了，我們畫的畫好看他說難看，畫的難看他說好看。”你說奇怪不怪。

　　我喜歡綜實(shí)老師，因?yàn)樗麑?duì)我們的要求很特別，這就是我與眾不同的綜實(shí)老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇16

　　踏入渭初大門已有半年之久，看著周圍的一切，心中自有千般不適，然而當(dāng)一切熟識(shí)心中便開始喜愛這里的一切，然而最愛的或許也都敵不過張老師了。

　　她帶著一副深五百多度的眼鏡，摘下眼鏡便對(duì)周圍的情況什么也看不清，也正因?yàn)榇耍�她總是�?qiáng)調(diào)我們“頭正、腰挺、腳平。”秀麗的長發(fā)被她梳成馬尾，走來時(shí)頭發(fā)一晃一晃，很有精神。精神如她，在課堂上自然也放盡光彩，課堂上詼諧的氣氛也使我更加愛上了她的課。

　　她在教“書”也在教“人”。教人思考，教人夢(mèng)想。讓人明白除了自己的世界，還有別人的世界。

　　她告訴我們：“文學(xué)的目的是從思緒的喚醒中獲得快樂。”也正因?yàn)榇耍�她做事一向很�?xì)很細(xì)。

　　她總是在為我們這群不知天高的“小子們”著想，也正因?yàn)榇耍�我們也吃了不少甜頭。可是，老師你也要知道“紅面”、“白面”靈活運(yùn)用才最為最。

　　書上有這樣一句話：“我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷茫，你總在旁，指引正確的方向。”指路標(biāo)恐怕也沒您盡責(zé)了吧！您于我們相識(shí)第一天便告訴了我們?cè)S多為人道理，至今我也難以忘記你當(dāng)時(shí)臉上的那份從容，淡然和那字字真理。

　　我們相處的時(shí)間并不長，但這并不相長的時(shí)間里卻讓我受益匪淺，原諒我的淡墨瘦筆不能完全描繪出您對(duì)我們的好，我對(duì)您的敬意。

　　最后的千言萬語化為一個(gè)“謝”字，但愿老師一世長安不離笑。

　　與眾不同的老師作文500字 篇17

　　這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。

　　張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴(yán)厲，。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說話和開小差她就馬上發(fā)現(xiàn)了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學(xué)高數(shù)他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。

　　張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，她時(shí)常說，你能說就能寫出好作文，想什么就寫什么，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時(shí)候把好詞好句寫進(jìn)去，因?yàn)檫@樣得的分?jǐn)?shù)就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分?jǐn)?shù)一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時(shí)常充滿了歡歌笑語。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說三年級(jí)的作文非常重要，如果沒學(xué)好四五六年級(jí)的作文會(huì)發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎(chǔ)，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫日記好習(xí)慣。經(jīng)過這種鍛煉，我們?nèi)�班的學(xué)生，寫作水平都有的很大的提高。

　　嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級(jí)還是她教我們語文！

　　與眾不同的老師作文500字 篇18

　　我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫法高，沒錯(cuò)，說的就是我們的美術(shù)老師啊！我們都期待他的到來。

　　為什么說美術(shù)老師是“北大”的呢？原來這是老師的玩笑。那一天，老師面無表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若地說：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學(xué)們都很想知道這個(gè)心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學(xué)們疑問，于是微微一笑，說：“北環(huán)大道的。”同學(xué)們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈……”這笑聲一樓一年級(jí)似乎都可以聽見。美術(shù)老師真是與眾不同。

　　還有一次，老師要畫羅西貝，畫完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見了還大笑呢。有的同學(xué)捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學(xué)竟然忍過來了，真是厲害；有的同學(xué)哈哈大笑……同學(xué)們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。

　　這就是我們與眾不同的美術(shù)老師，全班人都喜愛他的到來。

　　與眾不同的老師作文500字 篇19

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，前前后后算起來有七、八位老師吧，猶如像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是能被我們記住的又有多少呢？而她，是我最尊敬的老師——洪老師。

　　一頭烏黑的頭發(fā)，純樸的臉和一雙水晶般的純潔的大眼睛，如同齊天大圣的火眼金睛一般，上課時(shí)不管是哪位同學(xué)說話或者做小動(dòng)作，她一眼就能看出來。

　　那是當(dāng)我從一年級(jí)升到二年級(jí)時(shí)，我的小腦袋瓜里幻想著新來的老師是怎么樣的時(shí)，突然一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，也打破了教室里的寂靜。一位老師大步流星，笑容滿面地走了進(jìn)來說“大家好、我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓洪，大家可以叫我洪老師”。這聲音高冷中帶點(diǎn)溫?zé)帷?/p>

　　洪老師很嚴(yán)厲，有同學(xué)犯了錯(cuò)都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)了，結(jié)果讓我站著上課，我一臉愧疚和害羞，但是我并不怪老師的處罰，因?yàn)樽约悍噶俗畈粦?yīng)該犯的錯(cuò)誤，最后叫爸爸把作業(yè)送過來，老師把我訓(xùn)了一頓，同時(shí)也把我爸爸“教育”了一番。

　　洪老師雖然如此的嚴(yán)厲，但老師也是在為我們好，她的外表像冰山一樣，內(nèi)心卻如火山般的溫暖。

　　與眾不同的老師作文500字 篇20

　　班主任有一雙星星般的眼睛，將星辰大海收進(jìn)眼底，那漆黑的眸子仿佛有著世界上最美好的事物。一閃一閃地。

　　還記得嗎？開學(xué)第一天，他在黑板上畫了一棵大樹，讓我們把新學(xué)期的目標(biāo)寫在便利貼上，再粘在大樹上。如今，那棵大樹已經(jīng)不在了，便利貼也煙消云散了，可當(dāng)時(shí)的情景依然在我心中：我們都貼完之后，路過的其他班的同學(xué)都不約而同地投來羨慕的眼光。是班主任，讓我們的臉上充滿了自豪，她是一個(gè)與眾不同的人。她希望我們做一個(gè)有夢(mèng)想、有目標(biāo)的人，因?yàn)橛辛四繕?biāo)就有了前進(jìn)的燈塔。

　　還有一次，他把圖書角搬到了教室前方，又買了許許多多、各式各樣的書，有：《我們愛科學(xué)》、《趣味語文》、《作文世界》、《少年科幻系列》等等，硬是不讓圖書角有一丁點(diǎn)縫隙，就是想讓我們多看點(diǎn)課外書。現(xiàn)在每到課下，同學(xué)們都踴躍在班前的圖書角，搶占閱讀先機(jī)，生怕喜歡看的書不在了。這閱讀勁兒“蹭蹭蹭”的往上漲呀……她是一個(gè)與眾不同的人，一個(gè)時(shí)刻為我們著想的人。

　　她是一個(gè)與眾不同的人，是值得被尊敬，被愛戴的。她就是我們與眾不同的班主任。

　　與眾不同的老師作文500字 篇21

　　我們班的班主任姓劉，她美若天仙，渾身自帶仙氣，好似不食人煙。

　　劉老師給了我們其他班沒有的課堂自由，那就是課前三分鐘。每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都是有備而來，他們會(huì)講笑話、新聞以及課本上的情節(jié)，每次他們都講得惟妙惟俏，有時(shí)還手舞足蹈，配上一些古往今來的經(jīng)典動(dòng)作，搞得我們?nèi)�班同學(xué)都捧腹大笑。

　　劉老師還喜歡喝茶，而且是比較淡的。每當(dāng)上課，她就會(huì)抱著語文書，端著一杯茶微笑著向我們走來。但上課時(shí)，她把茶杯放在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，連看都不看一下。一到下課，筆鋒一轉(zhuǎn)，她就會(huì)坐著慢慢品茶，閉著眼微微一笑，就像是名符其實(shí)的“微笑天使”。

　　劉老師畫畫也超好看，以前我還不知道，直到有一次開家長會(huì)，老師在黑板上畫畫。畫了不久，畫出來的畫好得讓我目瞪口呆，嘴巴大得好似能塞下一個(gè)紅彤彤的大蘋果，還是我同桌提醒我這才把嘴閉上。

　　這就是與眾不同的班主任，她就像燈塔，用光亮指引迷路的人，讓他們找到回家的方向；她就像是爆竹，燃燒自己照亮他人。這就是她的與眾不同之處！

　　與眾不同的老師作文500字 篇22

　　我有一個(gè)語文老師，劉老師，當(dāng)我第一次見到她的時(shí)候，我就知道她一定不那么平凡。

　　一雙柳葉眉的下方是那長長的睫毛和水靈靈的大眼睛，高高的鼻子下方是那紅彤彤的櫻桃小嘴，笑起來是多么甜美。尖尖的小臉上有一點(diǎn)黑斑，但不影響老師在我心中的地位。

　　劉老師很喜歡在上課的時(shí)候做一些讓我們高興的事情，但是只要她不開心了，那就非常的可怕啊！

　　一次語文課上，劉老師讓我們模仿大猩猩的動(dòng)作，一位同學(xué)站了起來，把大猩猩的動(dòng)作模仿的生動(dòng)形象，頓時(shí)，大家捧腹大笑，課堂就像菜市場(chǎng)一樣吵鬧，可能是因?yàn)槲覀冃Φ挠悬c(diǎn)久的原因，剛剛還笑瞇瞇的劉老師臉一下子就灰了，她厲聲呵斥的說道：“停”！突然就安靜的只聽見呼吸聲，就怕空氣突然安靜，劉老師的眼神像箭一樣可以刺穿同學(xué)們的心。

　　我們的劉老師雖然可怕，但是劉老師也是一個(gè)“仙女姐姐”，劉老師的“仙氣”能迷倒所有的人，一下課總有同學(xué)圍在她身旁，跟她講笑話聊天，還有按摩師輪番上陣呢！劉老師的吸引力可真不一般啊！

　　這就是我與眾不同的語文老師，一個(gè)善良美麗的老師，我最喜歡我的語文老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇23

　　我的班級(jí)里有一個(gè)“五星級(jí)”人物，堪稱什么事都了如指掌，像超人一樣所向披靡，還能拯救一片“地球班級(jí)”，這就是我們無敵的語文老師。

　　我的語文老師有兩個(gè)“技能”——京劇變臉和機(jī)器魔法眼。

　　第一個(gè)技能別的老師都不會(huì)，而我的語文老師卻很熟練京劇變臉，在每一天都會(huì)表演這精彩的絕活。快看！老師現(xiàn)在就要開始表演了。

　　像往常一樣，語文老師走上講臺(tái)教我們讀書，念到“桂花”一詞時(shí)，卻誤讀成了“桂發(fā)”。老師的臉蛋瞬間就從“嚴(yán)肅的張飛”變成了“笑嘻嘻西施”，然后又變成了“傲氣的關(guān)羽”，我們看的可精彩了，但同時(shí)我們也坐得端端正正了。

　　每二個(gè)技能就是老師的機(jī)器魔法眼了，這個(gè)技能被所有同學(xué)稱為老師的終極BOSS招數(shù)，如果你想跟老師挑戰(zhàn)，那剛開始結(jié)局就定下來了，被秒殺。

　　今天，我?guī)Я艘话�零食，在上語文課時(shí)，嘴饞的我偷偷打開小心地吃了起來，突然感到一道強(qiáng)烈的光線射來，老師的眼睛就好像是有魔法一樣，可以說話，那眼神在發(fā)送一些文字：不能吃零食，不然有課文等著你抄哦！我也聽懂了老師說話，臉紅的把零食放回了書包里。

　　這就是我與眾不同的語文老師，是扎根在我腦海中的大樹。我永遠(yuǎn)記住“技能語文課”。

　　與眾不同的老師作文500字 篇24

　　在我的補(bǔ)習(xí)班里有一位“才色出眾”的補(bǔ)習(xí)老師。他戴著一幅黑框眼鏡，炯炯有神的大眼睛，一張肥嘟嘟的臉，兩只粗壯的手，還有一個(gè)最引人注目的大肚腩。我們的補(bǔ)習(xí)班老師有溫柔的時(shí)候也有嚴(yán)厲的時(shí)候，溫柔時(shí)我們都不會(huì)懼怕他，可嚴(yán)厲的時(shí)候則是恰恰相反，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都怕他，簡直是一個(gè)雷神。不過，他的三個(gè)技能才是最厲害人。

　　技能一：雷達(dá)功

　　每次上課的時(shí)候，老師在黑板上認(rèn)真的畫著導(dǎo)圖，但是他的后腦勺仿佛長著一雙眼睛，能準(zhǔn)確的判斷出某個(gè)同學(xué)在開小差。這時(shí)遲，那時(shí)快，一只粉筆就已經(jīng)準(zhǔn)確的打向那個(gè)開小差的同學(xué)，那同學(xué)魂還未定時(shí)，老師已經(jīng)把臉轉(zhuǎn)過去了。

　　技能二：氣場(chǎng)強(qiáng)大

　　每當(dāng)上課鈴響時(shí)，老師都準(zhǔn)時(shí)到門口，只要是老師瞪我們一眼，我們整個(gè)吵鬧鬧的菜市場(chǎng)就會(huì)秒靜下來，靜的仿佛連一根針掉下來都聽見。可見同，我們補(bǔ)習(xí)老師氣場(chǎng)多大了。

　　技能三：溫暖小太陽

　　每當(dāng)班級(jí)里如有某個(gè)同學(xué)不會(huì)寫一道題的話，補(bǔ)習(xí)老師都會(huì)從雷神變身小太陽。每當(dāng)我無助、絕望、快要放棄的時(shí)候，他總是第一個(gè)為我解答。

　　雖然我覺得這個(gè)老師很兇，但我內(nèi)心是很喜歡他的，我也明白越是狠心越是愛。

　　與眾不同的老師作文500字 篇25

　　在我們五年級(jí)4班的班級(jí)里，有一位年輕可愛的班主任，那就是——?jiǎng)⑶锴倮蠋煛?/p>

　　劉老師有一雙一閃一閃像天上星星的眼睛，仿佛眼里有著星辰大海，眼睛下有著高高的鼻梁，最重要的是，鼻梁下還有一張靈巧的櫻桃小嘴，顯得十分可愛。當(dāng)然，劉老師頭發(fā)不長也不短，剛剛好到肩膀下，似乎：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短”。

　　當(dāng)然，劉老師是一個(gè)裙子控老師，因?yàn)閯⒗蠋煄缀趺恳惶於即┲�裙子。最記得那天，劉老師穿了一身潔白如雪的長裙子，稍一轉(zhuǎn)圈，看起來就像池塘里亭亭玉立的荷花呢！顯得十分優(yōu)雅、可愛。

　　劉老師身為班主任，課堂教學(xué)也特別獨(dú)特呢！課堂上老師不僅叫我們知識(shí)還教我們要學(xué)會(huì)記筆記方法。ppt生動(dòng)形象，講解具體、清晰，特別是教我們?nèi)绾未痤}不丟分。課堂里時(shí)常充滿歡樂的笑聲。

　　在下課的時(shí)候，我們都稱劉老師叫：“劉CC小姐姐”，我們經(jīng)常會(huì)聊一些新聞，最近發(fā)生的有些事，或談?wù)動(dòng)惺裁春每矗�值得我們學(xué)習(xí)的書，我們?cè)谝黄鹗�分的自然和諧。

　　劉老師，謝謝您教了我們勤思班一年半，在這一年半里，我們都很和諧快樂。我想對(duì)您說：“劉老師，我愛您”！

　　與眾不同的老師作文500字 篇26

　　我們上學(xué)時(shí)，遇見了很多很多老師，但在我認(rèn)為，我在英華園6年，從一年級(jí)開始我一直上到六年級(jí)，在我心中；“教過我的王老師、門老師、張老師……”多不是我心中那為最好的老師，為有趙老師，我覺得他才是最與眾不同的，三年級(jí)他來的時(shí)候，半只人中只有他一個(gè)男的，綠草被紅花包圍了，從他來的那一刻我就覺得她非常的與眾不同，因?yàn)楫?dāng)是只有他一個(gè)男班主任，還有他的語言很幽默。

　　他上課是可以說是最幽默的時(shí)候，她的最就像浴霸加特林，永遠(yuǎn)有說不完的話我心中，一直很崇拜他，我在抽糖的時(shí)候，我就心想一定要抽一個(gè)偶像爆紅。

　　趙老師她講課的時(shí)候，總會(huì)帶一些幽默詞，可以說趙老師的幽默細(xì)胞很充足記得有一次聽它講作文課，我們一節(jié)多樂成花了，一個(gè)味趙老師的語言太幽默了，他說的時(shí)候，嘴鼻子臉都會(huì)動(dòng)。

　　還記得一次，他講《十里長街送總理》吧悲劇將成了喜劇，把大家笑的，雖然我沒去聽但是想象一下就要笑噴了。

　　這就是我心中的與眾不同的老師趙老師——幽默大師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇27

　　新的學(xué)期開始了，同學(xué)們陸續(xù)地來到課室。此時(shí)，講臺(tái)上站著一位老師，她非常矮，還擺出非常嚴(yán)肅的表情，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住她。忽然，她換了個(gè)微笑的表情，對(duì)我們說：“以后，我就是你們的天使老師，請(qǐng)多多關(guān)照哦！”說完，我很好奇，為什么說是天使老師呢？看來，我要細(xì)心地觀察了。

　　上課了，天使老師拿了一大袋的東西，心想：應(yīng)該是語文書、數(shù)學(xué)書、英語書吧！我有點(diǎn)疑惑：書應(yīng)該不會(huì)這么輕啊？老師把袋子打開，不是我想的那樣，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老師應(yīng)該是要發(fā)給我們的吧？就在這時(shí)她對(duì)我們說：“這些都是我送給你們的禮物，想吃啥就吃啥！”心想：老師果然是天使啊！

　　有一次，我腿受傷了，沒有人理我，可我腿那么疼，根本就走不動(dòng)了，可我也沒有辦法，我站起來，又疼得坐下去。就在這時(shí)，天使老師過來，二話不說就把我扶到校醫(yī)室。此時(shí)，我哭了，感受到老師那熱心的關(guān)懷，心想：老師真的像我的親人！

　　這就是那與眾不同的老師，她有一顆善良的心，平易近人，關(guān)心我們就像我的“親人”一般。

　　與眾不同的老師作文500字 篇28

　　在我所有認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，有一個(gè)最特殊的最與眾不同的老師，那就是范老師。因?yàn)榉独蠋熓且粋�(gè)只與我們見過一次面的，只教了我們一節(jié)課的，不是來自我們學(xué)校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學(xué)們都留下了極其深刻的印象。

　　范老師長得高高的，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短，我們都擔(dān)心他冬天的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺得很冷。范老師的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蠟筆小新的眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽到滿意的回答的時(shí)候會(huì)放出光芒來。我和我的小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來的時(shí)候，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，還帶有小丸子的爺爺?shù)哪欠N慈祥。

　　范老師是十分熱情的，他在講課的時(shí)候很生動(dòng)，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語中感受到他的熱情，他的熱情同時(shí)也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)起來。范老師在那節(jié)課上只提了兩個(gè)問題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內(nèi)心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平時(shí)都一聽到老師提問都低下了頭的啊。我的同桌小胖平時(shí)上課常常睡覺，可是聽范老師講課的時(shí)候眼睛都沒有眨一下。

　　范老師是我們心中永遠(yuǎn)帶有光芒的老師，我多么希望范老師還能偶來教我們一節(jié)課啊。

　　與眾不同的老師作文500字 篇29

　　老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時(shí)候，聽韓老師說，她是全校最好的老師，也是最嚴(yán)厲的老師。我想：那么好的老師竟會(huì)來教我們，不會(huì)吧!我?guī)е�這個(gè)疑問來到了開學(xué)的第一天。她對(duì)我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫錯(cuò)字后只能用魔筆和水筆;字寫得不好就撕掉。這真讓我接受不了。可老師還是為大家好，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后一定要堅(jiān)持。

　　老師給我們講第一節(jié)課時(shí)讓我感覺到她是和藹可親，平易近人的。可是，我們班的幾個(gè)男生上課亂說話后，讓我改變了對(duì)她的看法。她嚴(yán)厲起來的時(shí)候，會(huì)讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯(cuò)了什么事情，她就決不輕饒我。

　　她和我以前見過的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴(yán)厲，可我從來沒見過她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫好久好久才能夠?qū)懲?而她留的很少，一會(huì)兒就能夠?qū)懲辍Ｔ诮钑�課上其他的老師讓我們借完書后，就立馬上課，不給我們留時(shí)間讀課外書。可她不同，不但讓我們來到學(xué)校后可以讀會(huì)兒課外書，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書。讓我又重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇30

　　老師是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；老師是人生中的風(fēng)景，沒有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時(shí)，安撫你的人。在我六年的小學(xué)生涯中有三位老師讓我一生難忘。

　　第一位就是數(shù)學(xué)老師，雖然她是數(shù)學(xué)老師，但上她上課時(shí)就像在一個(gè)故事的世界里。有時(shí)我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個(gè)個(gè)故事，在我眼里她就是"故事大王"。

　　第二位就是我的"女神＂語文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書中，只想上語文課。她雖然已經(jīng)當(dāng)了媽媽，但是看著她，就好像她是16、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。

　　最后一位就是我們的英語老師王老師，她的英語非常好，我也很崇拜她。每次上英語課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個(gè)又一個(gè)道理，現(xiàn)在我還記得許多。在我看來王老師就是一本中文和英文結(jié)合的＂知識(shí)大全＂。

　　可惜我就要畢業(yè)了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見。

　　與眾不同的老師作文500字 篇31

　　我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。

　　我們的體育李老師，長得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點(diǎn)卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個(gè)子很高，兩條大長腿跑起步來很快。

　　李老師在上每一節(jié)體育課時(shí)都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測(cè)量身高的時(shí)候，有人140厘米，李老師說他是小烏龜，有人個(gè)頭高，李老師說他是長頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。

　　李老師上課有趣，課下就變成了一位愛運(yùn)動(dòng)的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會(huì)在操場(chǎng)上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說李老師是不是喜歡運(yùn)動(dòng)呢？

　　李老師喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡打排球了！每一次放學(xué)，我都能在后操場(chǎng)看見李老師和其他老師打排球。李老師的動(dòng)作很敏捷，也很威武。只見李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來來回回地打來打去，有時(shí)候老師熱得滿頭大汗還在繼續(xù)打。老師玩得很開心，我看得也很高興。

　　李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇32

　　我們的嚴(yán)老師十分與眾不同，一頭飄飄的長發(fā)，身穿一條很文藝的長裙，很少見她穿褲子。

　　她講的課十分與眾不同，不是她講而是我們講。記得有一次，嚴(yán)老師讓一個(gè)同學(xué)把一篇課外閱讀抄在了黑板上，投票讓誰講？得到票數(shù)最多的是張同學(xué)，第二的是潘同學(xué)，第三的是錢同學(xué)，當(dāng)老師報(bào)完這個(gè)名字，我們頓時(shí)哄堂大笑，有的笑得都打嗝了，有的已經(jīng)笑趴下了，還有的笑得合不攏嘴……

　　“這樣每個(gè)人講一篇吧，錢同學(xué)還是算了吧。”老師說。

　　“不行，我們很想聽一聽錢同學(xué)是怎么講的。”大家異口同聲地說。

　　“算了，隨你們吧！”老師說。

　　第一個(gè)張同學(xué)，他講得我們漫不經(jīng)心的聽著，潘同學(xué)也是一樣的死板、無趣、枯燥、單調(diào)。馬上輪到錢同學(xué)的時(shí)候，大家都精神飽滿，看看錢同學(xué)是怎樣講的？他慢悠悠地走上講臺(tái)，表情十分地緊張，臉上紅紅的，頭發(fā)竟然滲出一滴滴汗珠，一直站到老師摧著說“講呀”。他才說出幾個(gè)字：嗯—這—道—題—

　　哈哈哈哈。全班頓時(shí)又哄堂大笑，嚴(yán)老師讓錢同學(xué)下去，她來給我們上課。嚴(yán)老師講得十分生動(dòng)，朗讀時(shí)而快時(shí)而慢，十分動(dòng)聽。

　　嚴(yán)老師上課十分動(dòng)聽、生動(dòng)，為什么要讓我們講真搞不懂？

　　與眾不同的老師作文500字 篇33

　　讓我難忘的是教我五年級(jí)語文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。

　　她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習(xí)最差的人上黑板上默寫，結(jié)果完?duì)僮恿耍�一個(gè)沒對(duì)！老師怒發(fā)沖冠地說：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會(huì)！唉，下去吧！第二副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習(xí)最好又被老師重用的人，就我們的班花余靈，老師提問她時(shí)，余靈總能秒答。老師就會(huì)對(duì)她滿是欣賞的，說：看看人家余靈，這么難的題都會(huì)，大家多向余靈學(xué)習(xí)。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時(shí)她都很是關(guān)心，連忙問道：你哪里不舒服？問題大不大？要不我給你寫張請(qǐng)假條吧。等一些關(guān)心的話，就像一個(gè)母親似的。

　　我們老師也是個(gè)幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個(gè)字，賊每次偷東西都是盯著寶貝，當(dāng)然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒有危險(xiǎn)每當(dāng)她這樣講解生字的時(shí)候，我們都會(huì)轟然大笑并且牢牢記住。

　　怎么樣？這樣的老師誰不喜歡呢？

　　與眾不同的老師作文500字 篇34

　　這一學(xué)期，我們迎來了一位新的老師-----王老師。

　　這位老師有一個(gè)奇特的愛好，就是愛買杯子。她幾乎每過幾天就要換杯子，這次是可愛的小羊駝茶杯，下次可能就是漂亮的旅行杯，再下次說不定又換成金光閃閃的保溫杯。每當(dāng)她換杯子時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在講桌前參觀那些造型奇異的杯子。并且，她每次聽說商店里有新款都要去看一看，所以每隔幾周都要買杯子。既然她那么愛買杯子，她究竟有多少杯子呀?終于有一天，有一位同學(xué)實(shí)在忍不住了，問了老師，老師莞爾一笑，說：我已經(jīng)有六十多個(gè)杯子了。我還有一個(gè)小柜子，專門放杯子，里面快被杯子占滿了。哇-----全班同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆，這應(yīng)該是我見過愛好最奇特的老師了吧，我想。

　　王老師平時(shí)性格溫和，和藹可親，下課的時(shí)候，她總是留在班里，和同學(xué)們愉快地聊天。這就是為什么語文課后講桌旁常常圍滿同學(xué)的原因。而別的老師呢，一下課就板著臉沉默不語，快步走到時(shí)辦公室。還過王老師也不是什么時(shí)候都很溫和，在同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可從不心軟。

　　這就是與眾不同的王老師，一個(gè)深受同學(xué)們喜愛的老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇35

　　我有一位與眾不同的老師，那就是語文老師尤老師。尤老師是一位與眾不同的老師，有時(shí)和藹親切，像位鄰家姐姐，有時(shí)“大發(fā)雷霆”，就連班長，她也不會(huì)給她“特權(quán)”。

　　她是一位十分盡職的老師。在一節(jié)語文上課上，剛開始，我十分認(rèn)真，頻頻舉手發(fā)言，也不知道怎么回事，就開始一心二用，一邊聽課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃射了過來，我立刻感覺到了不對(duì)勁。那一個(gè)眼神，仿佛在說：快把魔方收起來，不然我就把你魔方?jīng)]收了的！我默默收起了魔方，其他同學(xué)誰也不知道發(fā)生了剛才那無聲的一幕，我又開始舉手回答問題。下課后，老師把我叫到辦公室，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我低著頭，知道自己做錯(cuò)了，老師沒有當(dāng)同學(xué)們的面批評(píng)我，已經(jīng)維護(hù)了我的自尊心，而我卻根本沒考慮過這樣的“良苦用心”。從中我領(lǐng)悟到了不該上課玩魔方，否則會(huì)影響聽課效果。從那以后，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認(rèn)真聽講！

　　我們的語文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有著神奇的力量。

　　與眾不同的老師作文500字 篇36

　　我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀。

　　能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開個(gè)小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。

　　記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時(shí)，遲老師把兩只做成喇叭狀，放在嘴邊，對(duì)著小鳥說：“我要向你們請(qǐng)教一下，為什么你們不會(huì)講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。

　　還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具槍，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會(huì)把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對(duì)“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇37

　　常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶著一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書卷氣，卷卷的頭發(fā)，卻增加了幾分時(shí)尚氣息。

　　王老師的與眾不同就在于她的課堂十分靈活，輕松快樂。

　　記得有一次，王老師在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，竟然真的把她家里的小狗點(diǎn)點(diǎn)帶到了學(xué)校，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)怎樣寫小動(dòng)物的外貌。可誰知點(diǎn)點(diǎn)一來，現(xiàn)場(chǎng)便失控了，哈哈……同學(xué)們興奮地跟著點(diǎn)點(diǎn)玩了起來，可是點(diǎn)點(diǎn)的膽子有點(diǎn)小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點(diǎn)點(diǎn)帶到里屋，并且說誰能快速寫出點(diǎn)點(diǎn)的特征，誰就能和點(diǎn)點(diǎn)玩了，我們便趕緊回到座位上認(rèn)真構(gòu)思起來。現(xiàn)在想想，那可真是一次快樂的動(dòng)物觀察課啊!

　　王老師還有一個(gè)令我們十分佩服的優(yōu)點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學(xué)要上廁所，緊接著，又有好幾位同學(xué)也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴(yán)肅，幽默地說：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學(xué)們逗得哈哈大笑起來。

　　這就是我們與眾不同而又風(fēng)趣幽默的王老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇38

　　我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開個(gè)小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢!小鳥一定是來找吃的。”這時(shí)，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對(duì)著小鳥說：“我要向你們請(qǐng)教一下，為什么你們不會(huì)講課，還這么有吸引力?”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。

　　不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小玩具，“淘氣包”以為遲老師會(huì)把他心愛的小玩具摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小玩具沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小玩具放在桌子上，對(duì)“淘氣包”說：“真過癮!不過你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師!

　　與眾不同的老師作文500字 篇39

　　教我的老師有很多，但給我留下深刻印象的卻只有一個(gè)，他就是四年級(jí)上學(xué)期教我奧數(shù)的老師——史老師。

　　他和別的老師一樣普普通通，也會(huì)批評(píng)學(xué)生，但他批評(píng)的方法不同，他用幽默的語言讓同學(xué)改正錯(cuò)誤或改掉壞習(xí)慣，他不會(huì)懲罰學(xué)生，只會(huì)讓學(xué)生捧腹大笑。你說這樣的老師學(xué)生能不喜歡嗎？

　　當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語，以為這位老師會(huì)很兇，大家都很害怕。沒有想到他會(huì)這么幽默搞笑，更沒想到他會(huì)像猴子一樣，一邊撓撓頭，一邊用幽默的語言把我們逗笑，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

　　史老師上課非常細(xì)，他會(huì)先讓我們自己寫，然后讓同學(xué)講，再自己精講，最后又把圖和答案寫在黑板上。有很多同學(xué)會(huì)抄黑板上的，自己不動(dòng)腦。老師發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)大家說：“有一首歌說月亮代表我的心，你們不許說黑板代表我的心，也不能說黑板好，我也好。”他話剛說完，大家笑得肚子都疼了，同學(xué)們也不再抄黑板上的答案了。

　　正是由于老師的幽默，我才不在上課時(shí)走神，成績自然更好了。我喜歡這個(gè)與眾不同的老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇40

　　我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我英語老師……你猜是什么老師呢？對(duì)了，是美術(shù)老師。

　　他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫畫。

　　上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時(shí)，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。于是老師就很和藹地對(duì)我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實(shí)的。”

　　老師真是和藹可親，可王同學(xué)來了就開始發(fā)生變化了。王同學(xué)上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學(xué)的嘴粘上。于是王同學(xué)就對(duì)老師發(fā)誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學(xué)又開始說話了，王老師只是嚴(yán)厲地批評(píng)了他。

　　每次我畫完了，王老師就很細(xì)心地幫我修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，還教下午班兩節(jié)課。我覺得老師真辛苦。

　　花兒感謝太陽，因?yàn)樘�陽讓他成長；小草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地感謝花兒，因?yàn)榛▋鹤屗�美麗；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃涛耶嫯嫛?/p>

　　與眾不同的老師作文500字 篇41

　　我最喜歡的老師是王老師邵斌。他不是我的語文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我的英語老師。對(duì)了，是美術(shù)老師。

　　他戴著一雙大眼睛，穿著灰色t恤和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫畫。

　　上次畫圓柱體和三角柱之間的穿插，從坐的角度看到了三角柱和圓柱體，但是看不到穿插。于是老師和藹地對(duì)我說：如果看不到間奏，就不用畫了。你必須相信你的眼睛，畫出真正的眼睛。

　　老師真的很和藹可親，但是當(dāng)王先生來的時(shí)候，事情開始發(fā)生變化。王在上課總是講話，所以老師說用膠帶粘王的嘴。于是王向老師發(fā)誓，一定讓老師打他。十分鐘后，王先生又開始說話，王先生只是嚴(yán)厲地批評(píng)他。

　　每次畫完，王老師都會(huì)幫我認(rèn)真修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，下午還教兩節(jié)課。我覺得老師真的很辛苦。

　　花兒感謝太陽，因?yàn)樘�陽讓他成長；草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾�高聳；大地感謝花朵，因?yàn)樗鼈兪顾�美麗；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃涛耶嫯嫛?/p>

　　與眾不同的老師作文500字 篇42

　　馮老師是我們的班主任，她可是一位名師呢！穿著樸素大方，一身墨藍(lán)連衣裙，扎一個(gè)簡單的丸子頭別看她這樣，但她可不簡單！

　　她上課那可是讓人聽得津津有味：說話幽默風(fēng)趣，例子可是一個(gè)接著一個(gè)，太有趣了！一次，我們坐在教室，馮老師走進(jìn)來開始上課不，應(yīng)該是做游戲。我們和馮老師配合默契，“嗒嗒的聲音像輕快的音樂”我們整個(gè)教室都充滿著美好的交響樂曲，太美妙了！

　　但是，有時(shí)她可嚴(yán)厲極了，全班都被她的`“笑里藏刀”嚇到了！前一秒我們還聊得熱火朝天，下一秒全班頓時(shí)鴉雀無聲，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。馮老師露出一絲意味深長的笑容，真的是讓人瞬間毛骨悚然，雞皮挖瘩掉一地，“笑面虎”果然是名不虛傳。

　　馮老師還特別喜歡辦活動(dòng)，每次我們節(jié)日馮老師都組織我們做美食，桃花酥，擂圓，蛋黃酥。個(gè)個(gè)鮮香誘人，饞得別班直流口水。做完美食馮老師還手把手一字一句的教我們寫作文，還鼓勵(lì)著我們?nèi)ネ陡澹�投稿成功竟還獎(jiǎng)勵(lì)我們十元！這時(shí)便有一股自豪感涌上心頭，有這樣的老師真是太幸福了！

　　這就是我們多變的馮老師，嚴(yán)厲時(shí)讓人害怕，有趣時(shí)使人發(fā)笑，仁慈讓人喜愛，總之有這樣的老師真是我的榮幸呢！

　　與眾不同的老師作文500字 篇43

　　生活中的老師無處不在，他不一定是一個(gè)人，也可能是給我們帶來快樂和啟迪的經(jīng)歷。

　　孤獨(dú)的我坐在靜僻院子里的一張“吱唔"作響的木頭椅子上，仰望著陰沉沉的天空，聯(lián)想到自己的考試成績，無奈地嘆了口氣。不一會(huì)兒，陰沉沉的天空向干燥的大地撒下了幾粒有諷刺意味的“小淘氣”，仿佛也在嘲笑著我低落的情緒。我坐在蒙蒙細(xì)雨中，任憑雨絲打濕臉龐……

　　雨越下越大，我只好拖著椅子，三步并作兩步飛快地朝著臥室的方向跑去，用力撞開門，一屁股躺在床上像沒有骨頭似的，接著閉上雙眼漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知何時(shí)，我被外面“嗒嗒”的吵鬧聲叫起，無意間一望，讓我震撼，讓我內(nèi)心慚愧。一株小草在大雨的侵蝕下一搖三晃，仿佛要失去了生命，但它為了生存，頑強(qiáng)地跟“惡勢(shì)力”做著艱難的斗爭，為了生命的延續(xù)不放棄一絲希望，難道這就是生命的真諦嗎？

　　雖然成長的過程中，不總是平坦的道路，還有許多艱難險(xiǎn)阻，但是我們只要勇于挑戰(zhàn)，不放棄哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的希望，就有可能會(huì)擁抱成功的喜悅。

　　這就是我與眾不同的老師，它是生活中不可缺少的一種精神品質(zhì)——頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　河南省沁陽市第二中學(xué)初一張梓豪

　　與眾不同的老師作文500字 篇44

　　我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛。”

　　我剛見到張老師的時(shí)候，我以為她很嚴(yán)肅，從開學(xué)到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級(jí)。

　　她的表面嚴(yán)格，但如果你了解她，你就會(huì)知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過的學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個(gè)，現(xiàn)在我四年，她將會(huì)把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因?yàn)橐粡埉厴I(yè)照而分開，那是多么傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！

　　與眾不同的老師作文500字 篇45

　　世界上與眾不同的東西有很多，而我的語文老師就是其中的一個(gè)，她有一雙明亮的眼睛，你可別小瞧這雙眼睛，因?yàn)檫@雙眼睛它還會(huì)說話呢！

　　我的語文老師在教學(xué)方面有點(diǎn)與眾不同，以前的語文老師教我們生字的時(shí)候，三下五除二，讓我們認(rèn)識(shí)一下就好了，可是以前的語文老師非要把這些生字一個(gè)都不漏的抄在黑板上，還要把小學(xué)一年級(jí)的音節(jié)寫在黑板上。可是現(xiàn)在的語文老師這不僅字寫得準(zhǔn)確，還寫得很美觀，結(jié)構(gòu)什么的，可不容忽視。

　　我的語文老師還會(huì)用豐富生動(dòng)的語言讓很無趣的語文課變得有趣起來，讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂之中去，讓我們?nèi)谌氲秸n文中去，走進(jìn)作者的心中去，讓我們感受作者當(dāng)時(shí)的心情，語文老師還在我們每課講完以后，告訴我們這篇文章講了一件什么事情，懂得了什么樣的道理。

　　我的語文老師在上語文課的時(shí)候，她也很喜歡向同學(xué)們提出許多的問題，她常常鼓勵(lì)我們上課回答問題要積極一點(diǎn)，就好像她常說的那樣，只要你這件事情做過，就會(huì)寫出好的作文。

　　哈哈!這就是我與眾不同的語文老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇46

　　我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀，與眾不同的老師。能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。

　　他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開個(gè)小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。

　　記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時(shí)，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對(duì)著小鳥說：“我要向你們請(qǐng)教一下，為什么你們不會(huì)講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。

　　還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會(huì)把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將它放在桌子上，對(duì)“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。

　　這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇47

　　我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開個(gè)小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時(shí)，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對(duì)著小鳥說：“我要向你們請(qǐng)教一下，為什么你們不會(huì)講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會(huì)把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小放在桌子上，對(duì)“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇48

　　帶著對(duì)新老師的無限期待，我邁著輕快的步伐又來到了這熟悉的校園。

　　她，姓白，個(gè)子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的感覺，聲音非常悅耳動(dòng)聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。

　　記得上第一節(jié)語文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個(gè)同學(xué)在說話，聲音越來越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個(gè)同學(xué)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她真是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，我暗想。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭先恐后的舉手回答問題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)問一些有意思的問題，比如：家禽有哪些？有的同學(xué)回答：水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補(bǔ)充：雞、鴨、魚。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)，大家笑得前仰后和。

　　原來，白老師不僅是個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，和藹可親，有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導(dǎo)像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。

　　與眾不同的老師作文500字 篇49

　　我覺得有點(diǎn)兒不喜歡的一個(gè)老師是王老師，因?yàn)樗麅窗桶偷模�是個(gè)男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎著一輛大輪子，純白色的摩托車。

　　記得有一次上物理課的時(shí)候，我們還不認(rèn)識(shí)王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時(shí)候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，于是，王老師就罰我們?nèi)�班同學(xué)蹲馬步，直到下課為止。

　　我記得還有一次上物理課，我們安安靜靜地等著王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會(huì)兒功夫，王老師來了，他用手打開了白板，開始上物理課，直到五分鐘過后有人偷偷講了一下話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個(gè)講話同學(xué)的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們?nèi)滩蛔⌒α耍�王老師又狠狠地說了一聲笑什么笑啊。

　　我記得還有一次，我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領(lǐng)讀員下去，而且還是綁著一張兇巴巴的臉進(jìn)去來的，剛開始上物理課，有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來到我們班級(jí)，王老師說：“你就坐在第一排吧，轉(zhuǎn)學(xué)生看了王老師的臉嚇的差點(diǎn)就嚇尿了褲子。

　　以后我們都很討厭他。

　　與眾不同的老師作文500字 篇50

　　在我認(rèn)識(shí)的所有老師中，有一位是最特別最不尋常的老師，那就是范老師。因?yàn)榉独蠋熓侵灰娺^我們一面，只給我們上了一課的老師，不是我們學(xué)校的。盡管如此，范老師還是給我和我的同學(xué)們留下了深刻的印象。

　　范老師個(gè)子高，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短。我們都擔(dān)心冬天他會(huì)不會(huì)覺得很冷。范老師的眉毛很有趣，很濃，就像蠟筆小新的眉毛一樣。他還有一雙大眼睛，明亮而閃亮，聽到滿意的回答就會(huì)發(fā)光。我和我的小伙伴們都很喜歡他，特別是他笑起來一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，小球爺爺也很善良。

　　范老師很熱情。他講課生動(dòng)，就像講故事一樣。他活靈活現(xiàn)，才華橫溢。我們可以從他的話語中感受到他的熱情，他的熱情也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)。范老師那堂課只提了兩個(gè)問題。大家紛紛舉手。我也是，心里還在喊，范老師，請(qǐng)叫我。要知道，我一般聽到老師的問題都會(huì)低頭。我的同桌胖乎乎經(jīng)常上課睡覺，但是她聽范老師講課的時(shí)候一只眼睛都沒有眨一下。

　　范老師在我們心中永遠(yuǎn)是一個(gè)閃亮的老師。我希望范老師能偶爾給我們上一課。

　　與眾不同的老師作文500字 篇51

　　在我的書桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。

　　那是一堂語文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽著聽著思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫著我最喜歡的動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉(zhuǎn)過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒說奪過杯子走上講臺(tái)。我以為接下來老師要批評(píng)我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什么事也沒發(fā)生過一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開始認(rèn)真聽講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好啊！”我羞愧地低下了頭并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽課。

　　靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇52

　　張老師長著烏黑的頭發(fā)，下面染著酒紅色的卷發(fā)，長長的眉毛下長著兩顆烏黑的“黑寶石”，鼻子下長著紅潤的嘴巴，戴著一副眼鏡。

　　上課的時(shí)候，張老師有幽默的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。比如說；有一次，上課的時(shí)候，說看圖說話，明明是熊，張老師說成狗，張老師又說成狗熊。

　　老師就像媽媽一樣。有一次，張老師連外出的時(shí)候都給我們每一個(gè)同學(xué)帶禮物，這是張老師對(duì)我們的愛，我應(yīng)該去回報(bào)老師。還有幾次，張老師給我們櫻桃，喂我們吃槐花，還給我們發(fā)糖，張老師對(duì)我們真好，連外出都不忘我們每一個(gè)人。

　　張老師也是遠(yuǎn)近聞名的小記者點(diǎn)評(píng)家，我看過好多報(bào)紙，都是張老師點(diǎn)評(píng)的。我想，我應(yīng)該把我寫的作文讓張老師幫我點(diǎn)評(píng)一下，這樣我的作文水平才會(huì)提高。

　　張老師說她在三年級(jí)里她是年紀(jì)最大的，可是心是和我們一樣都是小孩子們，因?yàn)樗�最喜歡的就是我們，我們也最喜歡張老師，她是上帝派來的老師，我們都是上帝派的小孩子，我們的童心感染了張老師，所以張老師就像媽媽一樣，每天都可以見到“媽媽”感覺真好。放學(xué)的時(shí)候，我還思念哪位“媽媽”，我想“媽媽”也會(huì)想念我們的。

　　這就是我們的班主任張老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇53

　　同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。

　　孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì)說話一樣，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。

　　每當(dāng)孫老師上課時(shí)，她就會(huì)叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說話的聲音時(shí)，孫老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能說話。”有時(shí)孫老師會(huì)提出一些問題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無幾的時(shí)候，孫老師就用激勵(lì)的目光看著我們，好像再說：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說不定你說的就是對(duì)的。”當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。

　　記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準(zhǔn)確無誤的說出來。

　　孫老師，我不希望你四年級(jí)不教我們，希望你能把我們教到六年級(jí)。

　　孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。

　　與眾不同的老師作文500字 篇54

　　我有一個(gè)好老師，她長的高高的，頭發(fā)長長的，黑黑的，臉圓圓的，她很漂亮。

　　她對(duì)我們?nèi)�班人都很好。特別是對(duì)我，我覺得就像是媽媽一樣。她有時(shí)候懲罰我，我一點(diǎn)都不生她的氣，因?yàn)槲抑�道那是為我好，就像爸爸媽媽一樣，希望我學(xué)習(xí)好，將來成為一個(gè)有用的人。有一次我在班里寫作業(yè)，然后老師看見了說：“要想把字寫好，首先坐姿要端正，做到頭正，身直，臂開，足安。你能把字寫的好一點(diǎn)嗎？老師相信你會(huì)寫的更好的。”我說：“好，我一定不會(huì)讓老師失望的。”所以，我把剛才寫的字撕了下來，重新又工工整整的寫了一遍。后來，我拿給老師看的時(shí)候，老師笑了，我也笑了。

　　還有一次我在玩，突然不小心摔在了地上。痛的我呲牙咧嘴的，嘴里直哼哼，走路都不穩(wěn)當(dāng)了。別的同學(xué)把我攙到了教室里，老師看到這種情況，著急的問是怎么回事？然后立刻騎著電動(dòng)車把送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看，摸了摸，又捏了捏，問我疼不疼？我說不太疼。醫(yī)生說沒什么事，多休息幾天就好了，盡量少活動(dòng)。老師這才如釋重負(fù)的舒了一口氣。

　　這就是我的老師，大家說老師對(duì)我好嗎？

　　與眾不同的老師作文500字 篇55

　　白老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子，鼻子下面有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，下巴長長的，身體不胖不瘦。聽到這些，你應(yīng)該還聽不出白老師有什么與眾不同。其實(shí)白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)說話。

　　為什么說白老師的眼睛會(huì)說話呢？因?yàn)閻圩鲂��?dòng)作的同學(xué)看見了白老師的眼睛立馬就坐直了，愛說話的同學(xué)看見了白老師的眼睛都閉上嘴巴了……。

　　有一次，白老師讓我回答問題。我站起來，緊張地說不出來話。白老師用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛是在說：加油，你一定可以的！我看到后頓時(shí)就充滿了信心，放松下來，流利地回答了問題。

　　有一次，上課時(shí)我在桌斗兒里玩橡皮。一抬頭，正好看到白老師正在用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像是在說：趕緊收起來，上課時(shí)要認(rèn)真聽講！我紅著臉趕緊把橡皮收了起來。

　　還有一次，同桌正在跟我說話說得起勁兒，白老師嚴(yán)厲的目光就向我們投射了過來，好像在說：快坐好，要遵守課堂紀(jì)律，不要打擾別的同學(xué)聽課！我們看到后趕快坐直，閉上嘴巴，再也不說話了，一直到下課。

　　看，這就是與眾不同的白老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇56

　　我的老師-馬老師屬于時(shí)髦的那類，一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處，再配上得體的衣服，真是漂亮極了。她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說話的眼睛，像一泓清泉，是那樣的清澈，清澈的叫人無須猜測(cè)便可知道其中的答案。

　　馬老師全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，她給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)，更有愛、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她，即使我們犯了錯(cuò)，她也會(huì)不厭其煩地給我們講道理。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。她走路的姿態(tài)也充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。

　　她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣，一個(gè)在孩子心中永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇57

　　每個(gè)人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。

　　今天是星期一，中午放學(xué)的時(shí)侯，老師帶領(lǐng)著同學(xué)走在回家的路上，走到三叉路口時(shí)，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發(fā)現(xiàn)表上的時(shí)間才12點(diǎn)20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會(huì)遲到，要是上學(xué)的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會(huì)兒，現(xiàn)在正播放著我最喜歡的動(dòng)畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學(xué)。過了一會(huì)兒，媽媽把飯吃完了，可是已經(jīng)十二點(diǎn)五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學(xué)校。到了學(xué)校已經(jīng)開始午休了，我的作業(yè)還沒有寫完，過了一會(huì)兒老師來了問我怎么回事。我說；“我中午吃完飯之后媽媽還沒吃完飯，我就看了會(huì)兒電視，等媽媽吃完飯送我時(shí)已經(jīng)遲到了。”老師說；“沒事，你現(xiàn)在寫吧。以后記得早點(diǎn)來。”我說；好的。用了十幾分鐘的時(shí)間，我把作業(yè)寫完了。下午老師檢查我的作業(yè)時(shí)還表揚(yáng)我字寫得好。

　　謝謝你，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記住你的。

　　與眾不同的老師作文500字 篇58

　　我的奧數(shù)老師與別的老師很不相同。我認(rèn)為他是一位獨(dú)一無二、與眾不同的人。

　　他在向我們介紹自己的時(shí)候說：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應(yīng)。

　　有一次，他上課的時(shí)候說：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山。”他把我們國家的名山都說成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹，同學(xué)們不知不覺地被他吸引，引導(dǎo)著我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學(xué)到知識(shí)。他真是個(gè)有“魔力”的人。

　　他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀(jì)律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著臉，目光嚴(yán)厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來！！！”整個(gè)課堂都鴉雀無聲了。而他一會(huì)又會(huì)引導(dǎo)我們說：“要做會(huì)聽課的學(xué)生。”大家都很愿意聽他的話。這時(shí)，他是一位嚴(yán)厲的老師。

　　你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？

　　與眾不同的老師作文500字 篇59

　　或許在別人看來，您只不過是個(gè)普通的老師罷了，跟其他老師沒有什么區(qū)別。可是，在我看來，您卻顯得那么與眾不同。

　　在課堂上，您是我們最敬愛的老師。你幽默地給我們講述一個(gè)又一個(gè)故事，帶領(lǐng)我們走入了迷人的文學(xué)天堂。

　　在課間，您又是我們的“開心果”，給我們講笑話，陪我們做游戲，讓我們擁有一個(gè)快樂的童年。

　　在同學(xué)們的爭論與哭泣中，您成了一位“心理醫(yī)生”，為他們“治心病”，讓他們?cè)诹鳒I時(shí)也能真心地釋懷。

　　在各項(xiàng)比賽中，您又成了一位積極進(jìn)取好“戰(zhàn)士”，您用你的努力，您用您的付出，您用您的付出您的博學(xué)，為您爭得了榮譽(yù)。這時(shí)，您總會(huì)給我們一個(gè)驚喜，讓我們與您一起分享這份快樂。

　　在同學(xué)們失落的時(shí)候，您會(huì)鼓舞他們，支持他們，拍拍他們的后背，讓他們重拾信心，再次揚(yáng)起笑臉。

　　老師，您就是那么與眾不同。您用您靈活多變的構(gòu)思，引導(dǎo)我們?nèi)�面發(fā)展。您有著別人沒有的天真活潑，您特愛笑。從您那燦爛的笑容中，我看到了您快樂的童年，也找到了我們的快樂。

　　與眾不同的老師作文500字 篇60

　　每一位老師都有她獨(dú)特的風(fēng)格。這不，今天，我們的班主任老師病了，來了一位新的老師。

　　當(dāng)同學(xué)們知道要有一位新老師來的時(shí)候，大家都在猜測(cè)她會(huì)是個(gè)什么樣的老師。“叮……”第一節(jié)上課的鈴聲響了，同學(xué)們的猜測(cè)也要揭曉了。一來到我們班，她先來了一個(gè)自我介紹。我們的班主任老師很嚴(yán)厲，每逢體育課，體活課，老師都改成語文課，數(shù)學(xué)課，同學(xué)只要犯了一點(diǎn)錯(cuò)，老師都會(huì)特別嚴(yán)格的批評(píng)他。即使老師這么嚴(yán)格，有些同學(xué)還是“叛亂”，但后來被老師捉住，那也只好束手就擒了。

　　但是新老師與我們班主任恰好相反，這個(gè)新老師不但讓我們上體育課，還鼓勵(lì)我們?nèi)ド线@些課程。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師不是狠狠地批評(píng)他，而是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我們最喜歡她的地方是，她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場(chǎng)去打籃球，踢足球。瞧！老師正和同學(xué)們一起開心地做游戲呢！籃球場(chǎng)上有老師矯健的身影。同學(xué)們和老師比跳繩，比踢毽子……

　　“叮……叮……”放學(xué)了，愉快的一天結(jié)束了，有的同學(xué)還說：“放學(xué)了嗎？我還想多待一會(huì)啊！”我也覺得時(shí)間過得飛快。

　　與眾不同的老師會(huì)有與眾不同的學(xué)生。

　　與眾不同的老師作文500字 篇61

　　她走起路來像春風(fēng)一樣輕盈，身姿動(dòng)人。她，是我的語文老師。

　　來這個(gè)班之前，我就聽到了有關(guān)這個(gè)老師的種種，有人說她很厲害，也有人說她很有趣。來到這里之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師真是與眾不同。

　　一雙小而有神的眼睛，仿佛能看透一切；她的頭發(fā)總是盤在腦后，顯得高貴優(yōu)雅。和我們說話時(shí)，聲音總是那么輕細(xì)，讓人感覺非常溫柔。

　　上課鈴響了，她大步的走進(jìn)教室，翻開書微笑的對(duì)我們說：“今天，我們先把昨天晚上的作業(yè)對(duì)一下答案，然后再接著做，好不好？”“好！”我們應(yīng)聲答道。一句非常有親和力的“好不好”提起了我們這節(jié)課的興致，都打起了精神，認(rèn)真聽講。課堂過程中，由于同學(xué)競爭主講，老師還讓玩起了石頭剪子布，問我們：“你們說他倆是用手呢還是用腳啊？”“用腳用腳！”老師臉上依舊洋溢著微笑，那笑似乎能感染我們的心靈。雖然這節(jié)課不是講新課，但同學(xué)們都特感興趣。

　　后來，我們都在做著練習(xí)，老師突然給我們講起了有關(guān)克隆，什么基因、異形的美國電影，給我們將電影的內(nèi)容，講著講著有時(shí)連老師自己都害怕的不得了，我們更是打起了萬分精神。最后，在下課鈴的配合下，老師講完了，最后，還給我們附上了一句：“這些放假再看啊，別等考試考得不好再賴我，呵呵！”老師臉上露出了一點(diǎn)狡猾的笑。多么有趣的老師。

　　老師還經(jīng)常給我們講營養(yǎng)搭配，時(shí)間的分配等等日常生活中的問題，讓我們更了解了一些基本的知識(shí)，所以，她不僅是我們的老師，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　老師的與眾不同，在于新奇，有趣，而她，恰恰具備了這些。看，多么與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇62

　　你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？你見過每天寫日記的老師嗎？你見過把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。

　　沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師，班主任——李榮老師。你絕對(duì)想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

　　從上五年級(jí)開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì)內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵(lì)，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過小學(xué)最后的時(shí)光。

　　她的眼神，柔和舒暢。那對(duì)明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。

　　她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯(cuò)誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，五年級(jí)了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動(dòng)著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。

　　與眾不同的老師作文500字 篇63

　　暑假里的一天，爸爸帶我去上補(bǔ)習(xí)班，沒錯(cuò)！就是我最計(jì)厭的語文補(bǔ)習(xí)班！聽爸爸說，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！

　　進(jìn)了教室，只見一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會(huì)兒，他來了，個(gè)子不高，不過比我們班語文老師高一點(diǎn)兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進(jìn)教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫的“盧本偉”三個(gè)大字開起玩笑來，“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。

　　隨后就是今天學(xué)習(xí)的開胃菜——讀作文，老章的著作《騎車去遠(yuǎn)方》和《打蛇》，《騎車去遠(yuǎn)方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結(jié)果他擁有的第一輛是自行車是除了鈴鐺不響其他地方都在響的老爺車。《打蛇》講的是老章對(duì)蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準(zhǔn)備開燈，突然他覺得有一股危險(xiǎn)感向他襲來，讓人汗毛豎立。他打開燈一看，一條大蛇盤臥在床上，燈開了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進(jìn)墻縫里，這時(shí)老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時(shí)候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！

　　老章在上課的時(shí)候，告訴我們，寫作文是一種游戲，很有趣。寫作文他不給我們過多的要求，只要“認(rèn)真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類型的書！

　　這就是與眾不同的老章！

　　與眾不同的老師作文500字 篇64

　　今年我上四年級(jí)了，之前教我的老師有很多。有嚴(yán)肅的，有親切的，有認(rèn)真的……而讓我感到不一樣的是現(xiàn)在教我們語文的孫老師。

　　孫老師的眼睛大大的，亮亮的，是一雙濃眉大眼。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一看就知道很有學(xué)問。

　　讓我印象最深刻的還是孫老師的眼睛。這雙眼睛好像有魔力一般，只要朝我們看一眼，鬧哄哄的教室立刻就安靜下來了。這雙眼睛非常美麗，像璀璨星空里的繁星一般，閃閃發(fā)光，炯炯有神，讓人看了之后就再也忘不掉。我們?cè)谒�的眼睛里也看到了我們自己的影子，都是歡樂活潑的。

　　孫老師非常幽默。寫字課上，孫老師正在眉飛色舞地講著每個(gè)筆畫的注意點(diǎn)，我們也是聽得津津有味。當(dāng)寫到“浸”字時(shí)，老師突然說：“這個(gè)字的捺要舒展，不能寫得太短，不然你們就創(chuàng)造了一個(gè)殘疾字，那就太殘忍了吧！”這話一說完，全班同學(xué)哄堂大笑，簡直要把屋頂掀翻。在笑聲中，我們的“浸”字寫得更漂亮了，再也不出錯(cuò)了。正因?yàn)檫@樣，孫老師給我們留下了深刻的印象。

　　孫老師非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。上課時(shí)一個(gè)簡單的師生問好如果不到位就要重新來一遍，直到我們能夠整齊響亮地喊出為止。但是，新的問題又來了。孫老師說的是“同學(xué)們好”，我們喊的是“老師，您好”，這個(gè)問好比較拖沓，老師一遍遍幫我們糾正，還說這代表了一個(gè)班集體的精氣神，必須練好。我們都暗暗佩服老師的用心和耐心。

　　學(xué)校是我們溫馨的家，老師就是我們溫柔的媽媽。我們是剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，老師就是溫暖舒適的鳥巢，是我們溫馨的港灣。孫老師，我們一定會(huì)在您的教導(dǎo)下飛向更廣闊的天地的！

　　與眾不同的老師作文500字 篇65

　　一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著，當(dāng)它疲憊的打開小豬的作業(yè)時(shí)，一下子，它驚呆了，它用驚奇地眼光看著小豬的作業(yè)，因?yàn)樗�的作業(yè)是那么簡單，對(duì)課文的理解只有一句話。于是，大象老師在它的作業(yè)本上寫了這句話：“對(duì)課文沒有理解透徹，分析的不詳細(xì)，學(xué)好一課是離不開充分預(yù)習(xí)的，只有充分預(yù)習(xí)，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂。把自己有疑問的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到。”

　　下午老師發(fā)下了作業(yè)本。小豬不敢看自己的作業(yè)，因?yàn)椋�它怕自己做的作業(yè)不好，每次它的評(píng)語都是不認(rèn)真，老師從沒有對(duì)它的作業(yè)滿意過。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業(yè)一定會(huì)生氣。它怕看老師給它的評(píng)語，它那恐懼的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給它的評(píng)語。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著冰涼的心，它那充滿自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話語像自信一樣充滿了它的心。這絲溫暖正撫平它那掀起恐懼波浪的心靈。這天，小豬按照老師說的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預(yù)習(xí)，因?yàn)樗�不想辜�?fù)老師的希望。果然，在語文課上，小豬學(xué)習(xí)得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在小豬和老師的積極配合下，小豬的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高。

　　就這樣，小豬的學(xué)習(xí)成績提高了，不再是從前那個(gè)小豬了，同學(xué)們都為小豬的努力學(xué)習(xí)而高興。

　　與眾不同的老師作文500字 篇66

　　他理著平頭，短短的頭發(fā)一根根豎著，看起來就像刷衣服的刷子；一張“國”字臉，顯得特別有威嚴(yán)；戴著一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當(dāng)瘦小的我們站在他面前時(shí)，就像是面對(duì)著一座大山。這就是我那與眾不同的體育老師。

　　前兩天上體育課時(shí)，我們要學(xué)做“跪跳起”運(yùn)動(dòng)。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時(shí)，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學(xué)們看老師做得輕松自如，也開心地跟著做起來，結(jié)果卻令人大吃一驚，大多數(shù)同學(xué)失敗了。老師看我們都垂頭喪氣的，微笑著說：“這是沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng)造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦。”

　　同學(xué)們又重拾信心，開心地跟著老師練了起來。可我的心里卻忽然難過起來，因?yàn)槲铱吹嚼蠋熓痉秳?dòng)作時(shí)有個(gè)不被發(fā)現(xiàn)的停頓過程，這只有我一個(gè)人知道。因?yàn)椋�這位與眾不同的老師就是我的爸爸！

　　那天早上起床時(shí)，是媽媽將爸爸推起來的，因?yàn)榘职值难�痛病又犯了。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說這點(diǎn)小毛病，沒什么，非得又來上班了！

　　我偷偷擦掉滑出眼眶的淚水，跟著同學(xué)們認(rèn)真地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了鉛似的。可看到老師依然在同學(xué)之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個(gè)輔導(dǎo)，我又渾身充滿了力量。

　　老師用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，做事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，不能半途而廢，碰到困難要勇敢面對(duì)，毫不退縮。

　　感謝您，我親愛的爸爸，我敬愛的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇67

　　孫老師是我們的班主任，她擁有一顆年輕的心，她長長的頭發(fā)披在肩上，兩只眼睛里常常充滿了慈愛，我們班的同學(xué)都十分喜歡她。

　　我們這位孫老師有些與眾不同，別的老師都急于講課，而她卻經(jīng)常帶著我們“玩樂”。有一回，講到《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)，她不像別的老師那樣乏味地講課，而是高興地問我們：“想不想看電影呀？”我們知道好戲就要來了，便大聲說：“想！“孫老師便嫻熟地點(diǎn)開播放器，打開電影《地道戰(zhàn)》讓我們看起來，雖然是黑白的舊影片，同學(xué)們也都看得很入迷，時(shí)而被敵人的行為氣得咬牙切齒，時(shí)而為人民的智慧而驚嘆，看到敵人遇到抵抗狼狽不堪又都會(huì)心地哈哈大笑，如果是別的老師，這時(shí)一定會(huì)厲聲警告：“再說話就不看了！”可孫老師不一樣，只見她也有興趣地看著電子屏，入迷地看著，有時(shí)候還對(duì)同學(xué)們講講故事這樣發(fā)展的原因。漸漸地，那些課里的生詞都被我們理解了，對(duì)課文的印象也更深刻了。

　　在講課時(shí)孫老師與眾不同，做實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她也總是與眾不同，辦得很出色，還“玩”出了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！演教育戲劇《愚公移山》時(shí)，她認(rèn)真追求完美，為了節(jié)省費(fèi)用，她把舊報(bào)紙蓋在盒子上當(dāng)石頭用；學(xué)《我要的是葫蘆》時(shí)，她“舍本逐末”，讓我們?cè)诤�蘆上刻畫、做造型，還讓我們演葫蘆、說葫蘆！為了寫觀察日記，她還讓我們種豆子、養(yǎng)豆芽……這樣的事數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)閷O老師的與眾不同，讓我們更好地學(xué)習(xí)了語文，更生動(dòng)地寫出了，也豐富了我們的課余生活，讓我們了解了許多課本外的道理與知識(shí)……

　　我們愛這個(gè)與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇68

　　我們班有個(gè)和藹可親的老師。他雖然個(gè)子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰？他就是教我們語文的沈老師。

　　下課時(shí)，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進(jìn)來，男生分?jǐn)?shù)一下子多了許多，只見他來了一個(gè)高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個(gè)女生都沒有防住球。女生把球打過來了，只要他輕輕動(dòng)一下，球到了他手里。男生隊(duì)的分?jǐn)?shù)一路狂飆，最終獲得了勝利。

　　上課時(shí)，沈老師把作業(yè)講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒交作業(yè)的那個(gè)人私下叫來，沒有打，沒有說，更沒有懲，只是詢問了一下，弄清楚沒交的原因，然后囑咐他以后要按時(shí)交作業(yè)。那個(gè)同學(xué)告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡直是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，房見房倒下。”

　　沈老師教學(xué)有方。有一次上作文課時(shí)，講到了如何寫關(guān)于植物王國的習(xí)作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時(shí)還會(huì)用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時(shí)，大家都覺得他非常了不起。

　　這學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰(zhàn)》，沈老師講完課，見還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰(zhàn)》片段，內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于地道戰(zhàn)的，后來不知是誰說了出去，被別的班同學(xué)知道了，那些班級(jí)的同學(xué)巴不得要我們班聽課呢！沈老師便成了全年級(jí)最受歡迎的語文老師。

　　沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個(gè)和藹可親、教學(xué)有方的老師了。

　　與眾不同的老師作文500字 篇69

　　從幼兒園到初中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中，有一位老師給我印象最深刻，她是一位與眾不同的老師！

　　這位老師叫“闞南雁”，關(guān)于這個(gè)名字，還有著不少的故事呢！

　　有一次，老師去看病，掛號(hào)的時(shí)候，那位護(hù)士不認(rèn)識(shí)“闞”字，就問：“你姓什么？”

　　“闞”老師彬彬有禮地說。可護(hù)士認(rèn)為老師讓她看，就生氣地說：“看什么看？我就是不認(rèn)識(shí)才問你的！”

　　“我就是姓闞。”老師仍彬彬有禮地說。護(hù)士不好意思的低下了頭，又問：“看什么？”老師心想：啊，她不可能連后面兩個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧？

　　于是，老師有禮貌地說：“闞南雁。”

　　“我問你來看什么病！”護(hù)士糾正說。

　　“哦，感冒。”……

　　淵博的知識(shí)

　　說到闞老師的知識(shí)淵博，那可就有聊頭了，不信？你看！

　　“現(xiàn)在又出現(xiàn)了H1N9流感……”闞老師竟然趁著同學(xué)們做題的時(shí)候，又講起新聞來了！除了講新聞，老師有時(shí)也會(huì)講關(guān)于運(yùn)動(dòng)之類的，數(shù)不勝數(shù)。我感覺她滿腦子裝滿了知識(shí)。

　　還有一次，我們正在上地理課，地理老師有事，叫闞老師幫忙看一下班。闞老師來了，看見地理老師的電腦沒拿走，竟給我們上起了地理課！

　　提起老師的愛好，那可就多了。不過，她最大的愛好應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)。

　　一天早上，我一個(gè)人拿著毽球在踢。闞老師路過此地，見我一人在踢球，便于我對(duì)踢了起來。老師發(fā)球，只見她一手拿著毽球，輕輕往上一扔，右腳一抬，便踢了過來。我見球低，就用大腿一頂，球過了。“好球！”老師大喊一聲，立刻抬起右腿，對(duì)準(zhǔn)毽球，“啪”的一聲接住了。于是，毽球在我倆之間，來回不停地飛……

　　這就是闞老師，一位知識(shí)淵博，愛好運(yùn)動(dòng)，彬彬有禮的好老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇70

　　從我上學(xué)的第一天開始，已經(jīng)有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。

　　三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。

　　張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下工夫?qū)懖判小？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說好的作文是"改"出來的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。

　　張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開場(chǎng)白中，就"吹牛"說同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。

　　張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽，讓同學(xué)們聽了都有身臨其境的感覺。張老師在臺(tái)上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽得津津有味。有時(shí)，我們累了，就聽別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑。看！我們和張老師配合的不錯(cuò)吧！

　　你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂趣，我認(rèn)為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺得呢？

　　與眾不同的老師作文500字 篇71

　　多少年來，他默默地奉獻(xiàn)著自己，在校園中，總能看見他忙碌的身影；多少年來，他辛勤地澆灌著花朵，在未來的日子，成就祖國的棟梁之才；多少年來，他的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，嘴邊卻泛著淡淡的微笑。在我心里，他就是校園中一道別樣的風(fēng)景。他，就是我的數(shù)學(xué)老師——馬學(xué)標(biāo)。

　　這位馬老師從一年級(jí)便開始教我們班，如今已是第五個(gè)年頭。這些年來，他教授我們知識(shí)，教會(huì)我們秩序，更教育我們做人。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，在他的教導(dǎo)下，大家的成績不斷提高。更多時(shí)候，他像我們的第二任父親，關(guān)心呵護(hù)著大家，讓我們感到春風(fēng)般的溫暖、陽光般的和煦。

　　還記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，上課鈴響起，馬老師走進(jìn)教室。我們這幫剛?cè)雽W(xué)的孩子仍然在嘰嘰喳喳聊著天，絲毫沒有感覺到馬老師的存在。直到馬老師吼了一聲，班上才安靜下來。接著，他開始一字一頓地自我介紹："同學(xué)們好，我姓馬，我叫馬學(xué)標(biāo)，希望大家以后學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。"這一句話逗笑了大家，但在笑聲中，我們都暗暗地給自己樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　在校訊通上，馬老師發(fā)短信也和其他老師與眾不同。"每天的進(jìn)步來自堅(jiān)持不懈的努力！""將來的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你！"……每每看到這些令人溫暖的"心靈雞湯"短信，我就知道一定是馬老師發(fā)來的。馬老師的短信除了反饋我們的學(xué)習(xí)情況，還常常發(fā)一些激勵(lì)人心的話語，鼓勵(lì)著每一個(gè)孩子的進(jìn)步。

　　瞧，馬老師又大步流星地向我們走來——這位嚴(yán)謹(jǐn)較真的老師，在我心中，就是一道最美的風(fēng)景！

　　與眾不同的老師作文500字 篇72

　　在我的小學(xué)生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯(cuò)，她只會(huì)微笑著幫助你，絕不會(huì)罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會(huì)罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會(huì)使你目瞪口呆，也許你會(huì)說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。

　　她從沒體驗(yàn)過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗�要證明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。4；在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的溫暖，在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動(dòng)這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個(gè)游戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們?cè)谕嬉淮巍薄?/p>

　　老師引我們的興趣，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。5當(dāng)我的作文進(jìn)步時(shí)，我想老師說過人外有人天外有天，怎樣也會(huì)有人寫的比我更好，就像有一次我們玩成語接龍時(shí)有一個(gè)字把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個(gè)成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。

　　與眾不同的老師作文500字 篇73

　　我們班的語文老師，她也是我們的班主任。我們的老師非常愛笑，笑起來甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋果一樣。我們的老師個(gè)兒很高挑，長得也很漂亮，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃好像會(huì)說話一樣，她講課的時(shí)候，若我們表現(xiàn)好的話，她的眼睛就會(huì)溫和的看著我們，要是看到有調(diào)皮搗蛋的、不認(rèn)真聽講的、呆若木雞的同學(xué)，老師就會(huì)用一種責(zé)備的目光看著他們，他們就馬上變得乖乖的，非常聽話。記得她還給我們講過一個(gè)小故事，他說“我是你們的語文老師，我叫馬裕文，老師很小的時(shí)候就喜歡當(dāng)老師，所以呀就努力學(xué)習(xí)，考到了師范大學(xué)，那時(shí)候我的爸爸媽媽好像就知道我長大了要干什么一樣，也很支持我，現(xiàn)在我如愿以償了。”

　　馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她經(jīng)常給我們布置一些課外作業(yè)，比如觀察植物的生長，小動(dòng)物的成長等等，有時(shí)候也會(huì)讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ヒ恍┟麆俟袍E去游覽，老師帶我們?nèi)ミ^開封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節(jié)目我們都沒有見過，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時(shí)間我們還去了滎陽的環(huán)翠峪游覽，那里也有很多風(fēng)景點(diǎn)和經(jīng)典的民間傳說，這樣的游覽使我們開拓了眼界，讓我們?cè)鲩L了知識(shí)。我們高興極了！

　　馬老師不但關(guān)心的我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得我有一次發(fā)高燒很難受，老師很細(xì)心的照顧我好久，讓我多喝水，并且關(guān)心的摸摸我的額頭，她是手好溫暖像媽媽的手一樣，我感到很溫暖，病痛也仿佛減輕了許多。我們的語文老師真是一個(gè)與眾不同的好老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇74

　　自從我上小學(xué)以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——李老師。

　　李老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。

　　記得李老師第一次給我們上語文課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說：“同學(xué)們，要想學(xué)好語文，就必須要大膽說，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的。”這時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！

　　與眾不同的老師作文500字 篇75

　　開學(xué)有一個(gè)月了，在這個(gè)新環(huán)境里，我又認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)和新老師。他們性格各異，深受同學(xué)們喜愛，其中最特別的一位老師是我們的歷史老師。

　　歷史老師在第一堂課上給我們做了一個(gè)簡單的填空題：近者赤，近墨者黑，哦!我們的老師姓“朱”。朱老師有他自己的歷史，因?yàn)槭菤v史老師嘛。他做過武術(shù)教練、編輯和老師。他的電腦里有兩個(gè)自己拍的視頻，那套少林拳打得有模有樣，少林棍舞得威風(fēng)凜凜，我們都忍不住拍手叫好。

　　朱老師認(rèn)為：下課時(shí)間是我們的休息時(shí)間，他絕不能占用：“上課鈴不響我不進(jìn)教室，下課鈴一響，無論話是否說完，收拾東西走人。”我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)都在嘀咕老師能做到嗎?

　　朱老師很愛干凈，他對(duì)值日生的要求很高：地要拖干凈，黑板巢里要一塵不染，粉筆盒里不能有粉筆頭。于是，理所當(dāng)然的，歷史課的前一個(gè)下課，我們班就像迎接國家元首一般，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)拖地，那個(gè)擦黑板，勞動(dòng)委員忙著檢查，要演講的趕緊背稿子，作業(yè)沒做的慌張地狂補(bǔ)，等到老師一手拿著水杯，一手捧著教案，大搖大擺走了進(jìn)來不慌不忙地走了進(jìn)來，我們又立刻跑回座位坐好，等待著老師“閱兵”。

　　朱老師上課也很幽默，讓我們?cè)谛β曋姓莆罩�識(shí)，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。老師很會(huì)講故事，一個(gè)個(gè)枯燥無味的歷史事件，竟然能把它們講得繪聲繪色，精彩絕倫，讓我們回味無窮，也讓我們愛上了歷史。有這樣一個(gè)獨(dú)特的老師，我們有什么理由不好好上課呢?現(xiàn)在我們班上歷史課聽得可認(rèn)真呢!

　　有這樣一個(gè)老師可是我夢(mèng)寐以求的哦，好好珍惜吧。

　　與眾不同的老師作文500字 篇76

　　這位教師早已退休，我跟她有過一段時(shí)間的工作交往，覺得她是一個(gè)相當(dāng)隨和的人，做事卻又相當(dāng)仔細(xì)，工作從不馬虎，善于動(dòng)腦筋解決問題，非常勤懇敬業(yè)，別人不要做的、耐不住性子的事她做得相當(dāng)穩(wěn)實(shí)而自在。有人認(rèn)為她做的事有點(diǎn)傻，買菜時(shí)別人想多一些還求不得呢，她倒主動(dòng)要求人家少給一點(diǎn)。聰明人認(rèn)為，菜少會(huì)不夠吃，菜多一點(diǎn)吃不完沒關(guān)系，大不了倒掉嘛，再說回來，如果嫌多的話，不如少買一點(diǎn)劃算呢。

　　不過，她的那些事在我看來是有她自己的邏輯的，而且有的時(shí)候我也不得不承認(rèn)她說得有道理。她不愿意與人論長短，不愿意與人斤斤計(jì)較，這是她樂觀豁達(dá)的性格使然，她沒有那種與人相爭的習(xí)慣，甚至不愿意去否認(rèn)別人的說法，即人家說多少就多少。她說，人家賺幾個(gè)錢不容易，賣點(diǎn)菜，要起早摸黑，從地里采來及早到集市上賣，還得趕個(gè)好時(shí)辰圖個(gè)好人緣，才能賣個(gè)好價(jià)錢。自己少點(diǎn)呢？她說，少點(diǎn)就少點(diǎn)，反正我也吃不完，我每次吃不完還不是倒掉嗎？那不是太可惜了？不如讓他們?cè)儋u給別人。人家要是騙我斤兩，也騙不了多少，大體上的個(gè)兒在那兒呢，能少到哪里去，少那么一些又不會(huì)受到影響。更何況就算是這樣，我也還是經(jīng)常倒掉，吃一餐如果吃不完，下次吃就不好吃了，也容易壞。有時(shí)我們良心很兇地去爭得一些、撈取一些，雖然菜多了，但回家吃了不好吃或吃不完還得倒掉，弄不好還要花更多的時(shí)間精力和油鹽醬醋呢。有人勸她買少點(diǎn)，她說少點(diǎn)買不好，本來就那么一點(diǎn)東西，還要少買一點(diǎn)，人家也麻煩，自己也麻煩，而且這些菜本來就不貴，有必要那樣去死摳嗎？

　　與眾不同的老師作文500字 篇77

　　高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。

　　她教我們的科目是數(shù)學(xué)。

　　清叫人無須猜測(cè)，無須她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測(cè)便可以知道其中的答案。

　　她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)。即使你沒有聽課，她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話來說，話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。

　　她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了，那一次上數(shù)學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有

　　我上黑板去解方程。我不好意思的說：“我不會(huì)”，說完我的心嚇一跳，老師說：“試一試”。好吧！我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。

　　這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。

　　這是我與眾不同的老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇78

　　以前，我寫的作文是平淡的、無味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！

　　楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？

　　據(jù)說，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過架呢！當(dāng)時(shí)老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負(fù)，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。

　　我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要完成三千米的里程，老師為沒說什么。開始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅(jiān)持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒�身邊，老師流下了眼淚。

　　我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“啊！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥。”不料媽媽走過去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說：“你呀！文化還沒我高呢！竟然把‘?dāng)场�看成了‘我’。”老師跑過去一看，還真是看錯(cuò)了，老師也忍不住笑了起來，說：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”

　　看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨(dú)一無二呀！

　　與眾不同的老師作文500字 篇79

　　我有一位與眾不同的老師，她的名字叫王雅珍，是我們?nèi)��?）班的語文老師。

　　王老師中等個(gè)兒，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一對(duì)濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“羨慕、嫉妒、恨”啊！

　　王老師不僅漂亮，還有一身講課的“高超技術(shù)。”有一次王老師在講作文課，有很多同學(xué)無精打采、心不在焉。王老師呢，聲音也小了許多。我想：“王老師該不會(huì)是生氣了吧？”誰知，王老師突然說了一句：“同學(xué)們，語文啊，只學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)可不行，還要學(xué)好怎樣寫作文，只有這樣，考試拿高分才能soeasy，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。”咦，這不是“步步高點(diǎn)讀機(jī)”的廣告語么？老師說完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······。”這一笑不要緊，全班同學(xué)在后半節(jié)課表現(xiàn)地精神抖擻、全神貫注。原來，王老師剛剛是啟動(dòng)了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀！

　　王老師講課不僅幽默，讀起課文來也有聲有色。每當(dāng)王老師范讀課文時(shí)，教室里鴉雀無聲。她那抑揚(yáng)頓挫的聲音像一塊磁鐵，把同學(xué)們?nèi)�都吸引進(jìn)課文中。我印象最深的是，老師誦讀《趕海》一課。讀到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的腳也癢癢的？哎，······哦······這些表達(dá)情趣的句子時(shí)，我悄悄地閉上眼睛，靜靜地感受著王老師時(shí)而活潑、時(shí)而頑皮、時(shí)而疑惑、時(shí)而興奮的情感之中。仿佛把我?guī)У讲�濤洶涌、無邊無際的大海。把我置身于喧鬧的海灘，一會(huì)兒捉螃蟹，一會(huì)兒撈海魚，一會(huì)兒撿貝殼。真是有趣極了！下課音樂響起，我還沉浸在趕海的樂趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了！

　　我喜歡王老師聲情并茂地講課，更欣賞王老師的與眾不同。

　　與眾不同的老師作文500字 篇80

　　從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長。

　　陳老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。

　　每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺(tái)旁一邊陪伴著我們?cè)缱x，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì)受到絲毫影響。

　　陳老師講起課來有聲有色、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺(tái)充當(dāng)臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節(jié)都生動(dòng)有趣……

　　在語文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語，老師不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用“會(huì)說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對(duì)，然后主動(dòng)改正錯(cuò)誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評(píng)，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。

　　課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯(cuò)誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。

　　陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識(shí)之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對(duì)韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩經(jīng)》等等，從一年級(jí)開始，一堅(jiān)持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。

　　這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！

　　與眾不同的老師作文500字 篇81

　　胡老師是我上幼兒園時(shí)的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語文教師，中等身材，皮膚有點(diǎn)黑，一頭短發(fā)使整個(gè)人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來幼兒園上班，總是會(huì)比我們?cè)绲揭粫?huì)兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來。

　　早飯以后，胡老師帶領(lǐng)我們做游戲，一天天過去，邊玩邊學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)字母，慢慢地，又認(rèn)識(shí)了自己的名字，會(huì)寫了自己的名字……就這樣，沒有漂亮外表，沒有甜言蜜語的胡老師，卻春風(fēng)化雨般，慢慢地使我們覺得幼兒園里有趣，也一點(diǎn)點(diǎn)消除了我們對(duì)幼兒園的恐懼。

　　胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時(shí)間，當(dāng)媽媽再次把我送到幼兒園門口的時(shí)候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領(lǐng)操的胡老師看見了，她走過來，把我?guī)нM(jìn)教室里，沒有安慰我，也沒有批評(píng)我，只是陪我坐著，慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來。吃加餐的時(shí)候，她多給了我一小塊西瓜。

　　她嗓門大，但是一點(diǎn)也不兇，她的一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認(rèn)真地對(duì)我們說：“孩子們，你們誰都不許去見義勇為，如果讓我知道了哪個(gè)孩子在外面見義勇為了，回來我絕饒不了他。”聽了胡老師的話，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來不這樣教我們。我?guī)е�深深的不理解午睡了。晚上到家就把這件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因?yàn)闊o知給我們帶來的傷害，因?yàn)樵�有一個(gè)孩子見義勇為時(shí)被割傷，差點(diǎn)丟命。

　　她沒有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒有像媽媽那樣去批評(píng)，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護(hù)自己。她的教育與眾不同，她的愛與眾不同，這就是我的胡老師。

　　與眾不同的老師作文500字 篇82

　　我經(jīng)過許多老師的教育，知道的知識(shí)也越來越多，其中我最喜歡的是我的語文老師。我的老師姓王，是一位女老師。她很年輕，高高的鼻梁上帶著一副淡黃色的眼鏡，頭發(fā)長長的，看上去很漂亮，而且她很有學(xué)問。

　　每當(dāng)我們遇到不會(huì)的題，她就會(huì)耐心的得給我們講，知道你學(xué)會(huì)為止。如果是讓我們寫字的話，老師就會(huì)說一定要一筆一劃的寫，還說每寫的一個(gè)字都代表你的的臉。

　　記得有一次，我在玩老鷹捉小雞捉小雞的游戲時(shí)，因?yàn)槲以谧詈笠粋�(gè)，他們跑來跑去在后面摔得太猛了，我一時(shí)來不及抓住隊(duì)伍就被摔了出去，頭上還磕了一個(gè)大包流出了許多鮮血，旁邊的同學(xué)把我扶起來送到了班里，同學(xué)們把事情告訴了老師，老師急忙趕過來問我：“疼不疼啊？”我說：“疼。”老師看了我難受的表情，趕緊給我父母打電話，他們知道了這件事也很擔(dān)心，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎了一下。我的頭好了。回到班同學(xué)們都圍過來問：“你還好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師向我走來問：“你沒事吧，下次可不能這樣了。”說完就走向講臺(tái)講課了。

　　記得還有一次小明因?yàn)椴簧w被子感冒了。放學(xué)時(shí)老師就拿起本子和課本向小明家去了，我偷偷的跟著老師，后來趴在窗戶邊上看，原來是要給小明補(bǔ)課。就這樣我一直注視著他們，天色漸漸變晚，老師走了出來看見了我就說：“你怎么還不回家。”我看見了老師撒開長腿就跑了，跑著跑卻被一塊石頭絆倒了，腿也磕流血了，老師趕緊追上了，用紙蓋住，最終腿不流血了，老師說：“下次可要注意。”我搖搖頭。就跟著老師一起走在回家的路上。我們說著笑著。

　　這就是我與眾不同的老師，他是多么的關(guān)心著我們，愛護(hù)著個(gè)我們。我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的愛。

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