老師的作文500字

時間：2021-03-31 17:08:35 500字我要投稿

老師的作文500字合集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文500字合集10篇

老師的作文500字篇1

　　周三中午，體育文化老師來讓我們上學期開始的第一節體育課。

　　大家中午要連到上一節課，第一節老師在班級講了授課的常見問題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學的準中小學生了，可是大家上的體育課還比不上四年級的同學。慢跑沒有慢跑的模樣，站隊沒有站隊的模樣……但大家有一點非常值得她們學習培訓，意志力十分的強，不管怎樣的磨煉大家，都不容易妥協，因此我堅信，大家能夠越來越比原先好！”

　　同學們聽了一席話，表層上面十分得用心，實際上是不敢相信的，由于上學期，老師經常說那樣的話，卻沒有行動過一次，因此大家都一致覺得，這僅僅聳人聽聞紙上談兵而已。

　　第三節課上課的時候，好多個不長眼的同學仍在搞小動作的說三道四，老師卻嚴肅認真地盯住她們，一個同學忽然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴肅認真了起來。這一小關鍵點使我們覺得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來真格的了。

　　周四中午，也是體育課，老師說：今日的每日任務是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開始了特種兵訓練。一圈三個宣傳口號，和他班并列時宣傳口號要高過他班，我們要保證大家喊的她們害怕喊。

　　剛開始時，同學們一個個都精神煥發，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都夸大家發展迅速，要了解程老師一般是不容易夸獎人的，因此大家一個個內心比吃完蜜還甜！

老師的作文500字篇2

　　魏先生是我的圍棋啟蒙老師，他留著短寸頭，因為上了年紀有點駝背，他也愛抽煙，牙齒有點黃，雖然魏老師在很多人的眼里其貌不揚，但是在我心里他可比什么“小鮮肉”帥多了。

　　他是一個要求非常嚴格的老師，也是我遇到的第一個會用戒尺敲學生手的老師，他對學生課堂聽講習慣和圍棋基本功要求都很高，如果誰上課跑神或是下棋出昏招，他就會像舊時的私塾先生一樣用尺子敲手作為懲罰。不過他獎罰分明，如果哪位同學表現好，進步大，他也會封這個同學做威風凜凜的“大將軍”。

　　剛開始學圍棋的時候，我膽小又沒自信、下棋時老是猶猶豫豫，躲躲閃閃，甚至連老師給我批改作業我都膽戰心驚的，但是魏老師不但沒批評我，還時常鼓勵我，每次下課，魏老師都對我說：“天賀，魏老師一周有4節課，你有時間就多來聽啊，魏老師有信心把你教成圍棋特別厲害的孩子！”在魏老師的關愛下，我這個“小差生”開始糾正毛病，堅持擺棋盤、下網棋、做完了作業就發給老師，不對的題在家改。每次魏老師看到我有一點點進步就馬上表揚我，封我做“大將軍”。慢慢地，不僅是學圍棋，我對學習所有的東西都充滿了自信，就像換了個人一樣。

　　我非常感謝我的圍棋老師，他不僅教會我在黑白世界里的殺伐決斷，更塑造了我樂觀自信、不怕輸、不服輸的性格。

老師的作文500字篇3

　　我有很多老師，但每一個都很奇特。

　　語文老師，是一位很矮、很胖的女士。她總是穿黑裙子，這與她那肥碩的“火腿”形成鮮明的對比。他有兩個很重要的特點：第一，她能把所有距離目的地很遙遠的，甚至是相隔十萬八千里的答案拽過來，用到題目上，真可謂是，“山不走到我這里來，我就把它拽過來”；第二，她總是在說話的時候盯著自己的手指甲看個不停，好像上面有什么東西似的，其實上面什么也沒有，然后慢慢地說：“你又怎么啦？”特別是當她抬起眼睛的時候，那目光，簡直就像熊熊燃燒的火把，能直穿人心，讓人驚出一身雞毛。

　　數學老師，又高又瘦。每當她登上講臺，我都會想：“骷髏！”她的法寶不像語文老師那么多，但都很致命。她說話時，聲音都好像從遙遠的地方傳來，又好象一把利劍不！應該是一萬把利劍穿透你的身體。每次她一說話，我死的心都有了，因為每次接受完她的聆訊，我的心里都像被從頭到腳澆了冰水一樣，冷徹心扉，透入骨髓！

　　英語老師，很溫柔，或者說，大多數時候是這樣。他有一個三步法，但卻很少有人能走到第三步，因為一般情況下，走到第二步的時候就已經灰飛煙滅了。第一步，“面壁思過”；第二步，“叫你得瑟”墻壁被碰得直喊“疼”，因為人已經失去知覺，想喊也喊不了啊；第三步，“來來來，每人一個巴掌”“啪！啪！啪！”但英語老師溫柔起來也是蠻甜蜜的“來小寶貝們，一個50分，都加上吧！”

　　這就是我的老師們，還有更千奇百怪的呢，不過我怕挨打，還是就此作罷吧！不過，我們都得感謝她們，因為沒有這些能把我們殺死的挫折與磨難，如何才能使我們更強大呢？尼采說：“那些能把我殺死的事物，使我更強大！”

老師的作文500字篇4

　　蹇老師是一位專業的舞蹈老師，她長得漂亮，有一頭黑色卷發，笑起來像世界最美的花兒一樣好看。她還長著一張秀氣臉，身材很苗條，看不出一塊肉是突出來的。

　　我4歲就在蹇老師那里學跳舞了。我第一次見到蹇老師時，就想：“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老師那里學習，我一次都沒有哭過，在那里學了幾個月后，蹇老師說：“你不是天生的軟，而是練出來的軟，所以你要用功，每天都要練，才能把舞蹈給學好的。”

　　在我7歲那年，我要離開四川去深圳上學了，蹇老師說：“希望你能在那邊學得很好。”我在深圳上舞蹈課本來很好，然后我就討厭那個老師，把那個老師給氣走了，媽媽又給我換了一位老師，在那老師那里經常哭，那里學的方式我覺得不適應，所以我鬧著想回四川到蹇老師那里學跳舞。

　　每次暑假我回到四川，我都會到蹇老師那里上她的課，恢復舞蹈和基本功，雖然要出錢，我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽，蹇老師問我有沒有時間參加，我覺得蹇老師是想讓我去的，如果我回去時她們學完了，蹇老師就會單獨給我輔導。

　　從4歲開始，一晃我就9歲了，蹇老師陪伴了我5年，看著我一天天長大，一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈，媽媽說：“你一天天長大，蹇老師也就一天天變老，你要珍惜你和蹇老師在一起的時光，時間過得很快，你要在深圳好好學習舞蹈，把最美的舞姿展現給蹇老師看到，要成為蹇老師的驕傲!”

　　我感謝蹇老師這些年的關照與陪伴，她讓我出色，還包容了我那么多的錯誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個老師是非常不容易的，蹇老師，我愛您!

老師的作文500字篇5

　　汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因為他的眼睛是會說話的。

　　那是初一時的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結，這后讓大家一個個站起來向全班介紹自己。從第一個人開始，不知不覺中已經輪到我了。老師用溫和的眼神指示我，我站起來后有點慌張，不知道該先說什么。老師再次用眼神告訴我該說什么，看到示意后，我用流暢的語言介紹了自己。

　　從那以后我便開始注意老師的那雙會說話的眼睛，我發現老師的眼睛很大也很水靈。她的眼睛隨著要表達的意思改變。如果你上課做小動作，老師便用眼睛怒氣沖沖地對著你，使你比挨罵挨打還難受，馬上做好聽課，如果你回答問題答對了，她就用溫和的眼睛會意你坐下，如果……所以，我們都不敢在語文課上撒野。正因為如此我們的語文成績也在直線上升，這也使我們愛上語文課，使我們和語文老師的友誼天長地久永不改變。老師會發火，汪老師也一樣。這回可是用武器而不用眼睛了。

　　那次是上課時，我們班的同學劉強正在聽課，突然，地上有一只甲殼蟲在爬，劉強的注意力馬上從黑板上被轉到了甲殼蟲身上。他伸出手，捉住了甲殼蟲，甲殼蟲在那里掙扎。他把甲殼蟲放在座位上的桌堂中，玩起了甲殼蟲。他的同桌也參加到了玩蟲的行列當中，他倆玩的'不亦樂乎。這時，老師發現了他們在那里笑，老師用眼睛狠狠地看著他們倆，他們在玩甲殼蟲，哪能分出神來看老師呢。老師這時火冒三丈，一發不可收拾，拿起粉筆當令箭，一打一個準，他倆在什么時候鬧不行，偏偏在語文課上鬧，也被老師這“神槍手”打得抱頭就跑，這時他們看到老師，立刻做好聽講。

　　老師是我們最好的向導，是辛苦的園丁，在這里我要說：“老師，我愛你們！”

老師的作文500字篇6

　　老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。

　　我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數學老師講課仔細，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績不好，老師會對我說：“沒關系，好好學習下次一定能取得好成績！”還會給你細細講解錯誤的地方。

　　老師給我們關心、照顧、關愛，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。

　　老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點傷害。我們的老師早出晚歸，任風吹雨打，我要對所有的老師說：“老師謝謝您，您辛苦了！”

　　我的好老師每次都在課堂上把那些重點的問題或者在試卷上容易考到的問題，他都先給我們詳細的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗，不求甚解。”但是我們知道老師這么做，就是想讓我們都取得優異的成績！老師我們一定不會讓您失望的，因為您是我們五年級這個班級的好老師！

　　老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無微不至的關懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會我怎樣做人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”我的好老師，犧牲了自己照亮了別人。他來到我們這個學校無私的奉獻著。這就是我永遠難忘的好老師——李存敬老師！

老師的作文500字篇7

　　是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。

　　她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因為她不僅有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！

　　每天早上，我們班的那位“李小胖”就會拿著我們的作業，“呯”的一下子跳到我們的講臺上來，看著我們低下的頭，對我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我。”邊說邊發著作業，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了。“文馬華上來。”她冷冷的飄出一句，只見這個同學邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業，對他說：“你寫的什么字啊！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍。”說完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河東師吼，讓我不禁打一個寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的作業已經在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點就“英年早逝“了。

　　雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們在做課間操的時候，她會和我們一起運動減肥，就在這時，我們的數學老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了。”她便抖著肩膀，踮著小腳，跳著進了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。

　　老師，希望你永遠可愛下去，不管每時每刻都要笑一笑，你永遠都是我心中的活寶。

老師的作文500字篇8

　　暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個男老師。

　　第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如松”。

　　張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會說笑。

　　有一次，有一個同學在小聲的說話，張老師很生氣地說：“小同學，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說：“笑什么，再笑給你們吃這個。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。

　　第二次小同學又講話了，張老師眼里露出嚴厲的光，嘴里說：“我的怒火已經到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭發，讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘，小同學心里暗暗發慌，我們心里暗暗發笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。

　　張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛，發出驚訝聲。其中一位同學說：老師真強啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以后也會這么強的。

　　第一節課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。

老師的作文500字篇9

　　陽光灑在窗前，微風輕輕拂動柳樹的長發，蕩漾在空中，鳥兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語文老師靜靜地站在講臺前，烏黑發亮的短發，絲絲劉海被微風吹著，吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛，高鼻子，身材偏瘦，手中抱著一本語文書，用柔和的目光望著我們。

　　我們的語文老師是蔡老師，她非常敬業，做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件，但她并不覺得厭煩，也不像其他老師一樣焦躁。她的課件布置得井井有條，有哪些地方需要讓我們留意，都在課件上一一標注。

　　她教我們都不是不厭其煩的。上課時只要有聽不懂的詞語語句，下課后去問她，她都會用溫柔的聲音教我們如何去理解。她低下頭，吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動聽至極，讓人聽著心都快融化了。

　　蔡老師她很少對我們發火，但有一次我們班有一對同學打架了，蔡老師很是生氣，就讓我們全班把當地所有的語文抄了一遍。抄到一半的時候，有好多同學都開始抱怨了，“蔡老師是變了嗎？不像以前了，就只是他們打架，我們為什么要跟他們一起受罰？后來蔡老師嚴肅地對我們說：“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥，要你們全體抄課文是給你們長記性，以后不再出現這樣的事例。”許多同學聽了晃然大悟，原來是這樣啊，這說來也是。從此以后全班真的再也沒有出現過這樣的情況了。

　　蔡老師是辛勤的園丁，她用無限的知識細心地澆灌著我們，讓我們早日成為蒼天大樹。她說看見折腰必讓他改正，這就是敬業的語文老師，是我們值得尊敬的語文老師。

老師的作文500字篇10

　　以前我不怎么喜歡小學時的語文老師，又呆板又嚴厲。所以我一直希望初中語文老師能有點個性。

　　我現在的語文老師姓時，是一個40多歲的女老師。初見時，她穿著褲子，一頭紅色頭發，臉上化著淡妝。她那一身干凈利落的著裝給我第一印象就是：女漢子！可第二節語文課卻打破了這個印象，她竟穿裙子。因為女漢子一般不喜歡裙子，所以她不一定是女漢子。一次班主任提到時老師，說她以前是年級主任，后來才當了語文老師。我才明白這是女強人。

　　時老師給人很瀟灑的感覺。一次我們在圖書館門前碰到她，正好她開車要出去。她一手握方向盤，開著車窗的樣子，真的很帥。

　　時老師是最受我們尊敬的老師。她對我們很嚴厲，不僅在學習語文上，更是在學做人上。

　　一次老師在念作文時，有同學在笑。時老師很生氣地讓她別笑。女生厚臉皮地立刻不笑了。時老師很生氣，訓了她一頓：“我在上面讀作文，你卻在下面笑，這是對我和作者的不尊重。”那句話對我感觸很深，我對時老師的印象又加深了。

　　還有一次，時老師上課前檢查一個男生的摘抄，但他沒完成。時老師很生氣地問他有沒有抄完。他信誓旦旦地說抄了。時老師給他看，然后生氣地用摘抄本扇了他。他的眼鏡都打掉了。時老師還沒消氣：“在外面我問了你2次，你都說抄了。剛才又問了你1次，你也說抄了。可上面沒抄完。你知道這是什么行為？這是騙子的行為！”

　　大家都覺得時老師說話難聽，不敢惹她。但我不這么認為。時老師很注重人的品質，雖然有時候她的做法有點過。但其實我能明白她的。在我心里，時老師永遠是最受我尊敬的老師。

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