學生描寫小學的作文500字

時間：2021-07-15 19:30:43 500字我要投稿

【必備】學生描寫小學的作文500字錦集6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學生描寫小學的作文500字7篇，歡迎大家分享。

【必備】學生描寫小學的作文500字錦集6篇

學生描寫小學的作文500字篇1

　　說起自行車，肯定會有同學自豪地喊道：“我早就會騎了！”，但唯獨我，卻連屬于自己的自行車都沒有，更別說會騎了。爸爸媽媽為了讓我咧起嘴笑，買了一輛自行車。當我看到自行車的時候，心里十分地高興，臉上爬滿了陽光。

　　看哪，那自行車仿佛一位嬌羞的少女，正朝著我笑呢！嶄新的自行車在陽光的照射下，綻放著耀眼的光芒。多么可愛的自行車啊，使我燃起了學自行車的斗志。

　　我本以為學自行車十分簡單，只要一坐，一踩，往前行，就可以在馬路上自由地飛馳，就像鳥兒那樣快樂。但當我真正體驗過才知道，并非如此。

　　我馬上跳上自行車，一踩，以為自行車就會乖乖地聽我的話，竟有一些得意。可沒想到，自行車猶如烈馬一般，馬上把我摔了下來，我身上沾滿了泥沙，好不疼痛，好不傷心，好不狼狽。這時微風吹過，花草樹木們隨風飄動，都在嘲笑我呢，之前的得意勁蕩然無存。

　　因為虛榮心，我咬著牙，忍著痛，也來不及擦凈身上的污泥，便又爬上了自行車。結果還是一樣，自行車歪歪扭扭的，活像是一個醉漢在發酒瘋，沒幾秒我就又坐在地上了，不禁有點泄氣。

　　自行車啊，自行車，你怎么這么不給面子呢？我一定要馴服你這匹馬，當我忠實的坐騎！我用衣袖擦了擦臉，給自己打氣：一定要學會騎自行車，連自行車都學不會，你還能再干些什么呢？加油！我的身體里好像集聚了強大的力量！

　　我坐在自行車上，眼神堅定、直視前方，手抓穩車把，腰稍稍向前傾，腳踩穩踏板，不胡思亂想，時間好像凝固了。忽然，我手抓得更緊了，腳不停地擺動，自行車前進了！

　　我終于學會了！哎呦，我又跌坐到了地上，可我臉上卻依然掛著笑容。

學生描寫小學的作文500字篇2

　　人們都知道，我們寧波人對寧波的稱號是“書藏古今，港通天下”。然而書藏在哪兒呢？藏在頗有名氣的天一閣。

　　天一閣位于浙江寧波市區，是中國現存最早的私家藏書樓，也是亞洲現有最古老的圖書館和世界最早的三大家族圖書館之一。天一閣占地面積3.1萬平方米，建于明朝中期，由當時退隱的兵部右侍郎范欽主持建造。天一閣這么大，令我映像深刻的景點也不少，如：天一閣藏書樓、凝暉堂以及東園、南園中假山、池塘中的美景。

　　天一閣藏書樓又稱寶書樓，走到門前就能看見“天一閣”這三個大字從右到左寫在頂端，聽導游說，這天一閣藏書樓中有古籍三十多萬卷，其中刻印精美的古籍也有八萬多卷。這么大的數目令我震驚。

　　凝暉堂中有許多精美的書法作品，大都是模仿王羲之的《蘭亭序》。其中我覺得大書法家——虞世南模仿得最像，我一開始沒看簡介，以為是王羲之的真跡，拿些字幾乎與真的毫無差別。看了簡介后才知道這是虞世南的仿照作。

　　東園和南園分別在天一閣的東面和南面。它們是園林，水池、假山、樹木、山洞一樣也不少。它們與天一閣的古色古香在一起，構成了一幅猶如山莊的美麗風景畫。由于那天是搞假日小隊活動，玩鉆山洞是我們一致認為最有趣的游戲了！我們從洞的一頭進洞，洞是一會兒高，一會兒低，時而寬，時而窄。得費九牛二虎之力才能出洞。

　　天一閣是我們中國現存最早的私家藏書樓，它坐落于寧波是我們寧波人的福氣，所以我們要去保護這一景觀，讓它永遠存在。

學生描寫小學的作文500字篇3

　　我是一棵小草，一棵普普通通，平平凡凡的小草。我的生命雖平凡，但卻也是特殊的。

　　春天，鳥語花香，百花齊放。我從地下鉆出來，探著小腦袋好奇的四處張望。這才發現，我起晚了！我的兄弟姐妹們早就起來了，草地上已是綠油油的一片。人們從我身邊經過，贊美著春天的勃勃生機，也贊美我們小草是春的使者，我聽了心里甜滋滋的……

　　夏天，赤日炎炎，熱浪似火。我們小草也褪去了嫩綠的秋衣，換上了翠綠的背心。在夏天，草坪和樹蔭是人們最好的去處。老人坐在我們身上閑談；小孩子在我們身上奔跑，玩耍；還有情侶在我們身上談戀愛呢，羞羞！我們雖然每天都被人壓著，但我們心里雖苦也甜。突然，一塊冰糕掉在了我身上，剛開始我覺得很重，到后來越來越輕，越來越輕，我想我是不是去天堂了呀，我閉上了雙眼。可好長時間都不見天使來接我，我索性睜開了雙眼，呀，冰糕化成水了。好吃不好吃呢？我吸收了一點，恩，真好，又涼又甜，咦，怎么這么粘啊……

　　秋天，金風送爽，五谷豐登。莊稼們都到了成熟期，可我們小草卻到了更年期。這時候我們又換上了黃色的毛衣，真冷啊！一陣風吹來，我不禁打了個哆嗦，牙齒冷得直打架。這時隨風刮來一塊布，蓋在我身上，真暖和啊。哎，布大哥，你別飄走啊，算我求你了……

　　冬天，滴水成冰，天寒地凍。我枯萎了，本來我準備養足精神，等下一年重新生長。可是那一天有個老婆婆來找柴火，順手拽了幾把枯草回去，我也在里面啊！到了老婆婆家，眼看著伙伴們都被送進火爐，而厄運馬上就要降臨到我頭上的時候，我絕望了。我留戀的看了最后一眼這個生我養我的世界，永別了！我閉上眼睛，等待著厄運的到來……

　　我的生命雖然很短暫，但我活的很有意義，很精彩……

學生描寫小學的作文500字篇4

　　在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜歡的是科學宮。

　　20xx年6月11日，我們在老師的帶領下參觀了科學宮。雖然那天天氣不算太好，天下了一點小雨，但是這并沒有讓同學們失去積極性。我們早早的來到了科學宮，換上了小記者的服裝，站著整齊的隊伍在門口有說有笑地交流。終于到了采訪的時間，我們跟著講解員阿姨走進了一層，我立刻就被琳瑯滿目的展品吸引了，別的同學更是目不暇接。我們來到了旋轉鏡旁。旋轉鏡是這樣：兩個人分別站在旋轉鏡兩端，按箭頭方向轉動鏡子，會看到對面人的影像也隨著箭頭轉動。講解員阿姨告訴我們，會出現這種情況是因為在旋轉鏡里放置了三塊平面反光鏡，而且它們是按一定角度組合而成的。我們還看了視覺暫留的演示器。原理是：當一幅圖畫進入你的大腦時，它會停留0.1秒。當轉動速度超過0.1秒，就會讓你感覺變成了一幅畫。制作動畫片也是這個原理。同學們都不敢相信自己了。自己拉自己，運用動滑輪省力原理，定滑輪可以改變力的方向。同學們都驚訝得合不攏嘴，覺得不可思議。講解員阿姨把我們領到排簫旁，說：“這是排簫，它的管子越短聲音越尖越細，它的管子越粗，聲音就越深沉，厚重。我們還看到了機器人跳舞、怒發沖冠、體驗了地震自救、火災逃生……

　　我原以為科學是枯燥的，直到去了科學宮才發現，科學在這里不是高深的理論，不是枯燥的數字，變成了講解員阿姨有聲有色的講解。人們說，科學宮是21世紀新的樂園，因為這里有開啟科學之門的鑰匙。科學宮就像一位博學多才的知識老人，教給了我許多科普知識，我永遠也不會忘記這次采訪。

學生描寫小學的作文500字篇5

　　我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。

　　窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的`回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

　　滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

學生描寫小學的作文500字篇6

　　這就是我們每個人的故事。這棵樹就是我們的父母。小時候，我們喜歡和爸爸媽媽……長大后，我們就離開他們，只在需要什么東西或者遇到什么麻煩的時候，才回到他們身邊。無論如何，父母永遠都在那兒，傾其所有使你快樂。你可能認為這個男孩對樹很殘酷，但這就是我們每個人對待父母的方式。

　　很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩，天天到樹下來，他爬上去摘蘋果吃，在樹陰下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

　　后來，小男孩長大了，不再天天來玩耍。一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要買玩具，可是沒錢買。”蘋果樹說：“很遺憾，我也沒有錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動，他摘下所有的果子，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒來。蘋果樹很傷心。

　　有一天，男孩終于來了，樹很興奮地邀請他一起玩。男孩說：“不行，我沒有時間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你可以把我的樹枝統統砍下來，那去搭房子。”于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運走去蓋房子。看到男孩高興樹好快樂。從此，男孩又不來了。樹再次陷入孤單和悲傷只中。

　　一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀！孩子，來和我玩呀。”男孩卻說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩看下了她的樹干，造了一艘船，然后駕船走了，很久都沒回來。樹好快樂，但不是真的。

【學生描寫小學的作文500字】相關文章：

學生描寫小學的作文09-29

描寫的小學生作文04-10

小學生描寫小狗的小學生作文03-10

描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14