學生描寫小學的作文500字

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【精選】學生描寫小學的作文500字合集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】學生描寫小學的作文500字合集十篇

學生描寫小學的作文500字篇1

　　每每我看見路邊草坪上的小草越來越少，我都會心痛；每每我看見公園里的鮮花越來越少，我都會傷心；每每我看見家旁的小河逐漸被污染成黑色，我都會無力……綠色，你為什么越來越少，我呼喚你！

　　綠葉，你知道么？當你逐漸減少時，紅花失去了往日的色彩，因為它們曾經之所以那么嬌艷，是因為有著你的襯托，不然，怎會有“紅花還需綠葉襯”這一說法？綠葉啊，你怎會越來越少，你知不知道你這樣讓多少人多少花感到無力么？綠葉啊，我呼喚你！

　　小草呵，你為何如此之脆弱？若我記得沒錯，唐代詩人白居易曾贊美過：“野火燒不盡，春風吹又生。”可在你們身上，我為何認為這位大詩人是在騙我？因為實在是你們不爭氣啊，瞧瞧，你們剛出世就毀滅了，這樣下去，沒說野火吹了，我估計春風吹過你們就得枯萎了。小草呵，雖然你的生命力不如以往，但，我依舊呼喚你，呼喚你那蓬勃的生命力！

　　河水呵，你怎能如此呢？遙想當年的你，多少文人墨客為你吟弄詩文啊，可如今，你再也沒有了以往的風采。你不再清澈透明，你變得烏黑烏黑了，這是不健康的表現呵，你怎能如此嬌弱呢？河水呵，我呼喚你！

　　綠葉呵，小草呵，河水呵你們怎會出現在我的夢里？你們怎么了？是在和我哭訴么？哭訴那些人類危害你們，不容納你們，為了利益不擇手段而毀滅環境么？綠葉、小草、河水，你們為什么不說了，為什么一切文字在你們面前都顯得蒼白無力了？

　　綠葉、小草、河水，我呼喚你們！世界萬物，我呼喚你們！綠色，我呼喚你們！

學生描寫小學的作文500字篇2

　　拜年，春節最主要的活動就是和爸爸媽媽提著禮品一起去長輩家拜年了！昨天，就是大年夜。地上的鞭炮，門上的對聯，身上的新衣服，還有地上一些未融化的雪，仿佛還是昨天那個鞭炮聲震耳欲聾的大年夜……春節的氣息還是很濃……這是春節的第一天。正月初一，我們沒有拜年。正月初二的早上，媽媽、爸爸就準備好一切，要帶我到外公家去拜年了……正月初三，就是到姑婆家拜年……拜年，這個緊張的氣氛還在延續。我們一家又和叔叔家一起來到三都拜年。叔叔有一個兒子，叫鑫鑫，他叫我姐姐。我們按照拜年的規律，先把禮品送到三都的舅公家，然后再吃一頓中飯，接著就是我們小孩子最喜歡的時刻了——收紅包。3個舅公一人給我們一個紅包，我和鑫鑫高興得合不攏嘴。

　　下午，爸爸和叔叔帶著我們一起到三都舅公家的魚塘去釣魚。我高興極了，連蹦帶跳地來到魚塘。這里的風很大，爸爸把線扔出去，風又把線吹了回來，爸爸和叔叔選了很長時間才選好了一個位置。這里的風稍稍小了一些。爸爸把魚餌拌好，然后撥下一點，搓成圓形，接著把魚餌勾到魚鉤上……半個小時過去了，才把釣魚前的準備給做好。

　　爸爸和叔叔一起把線拋了出去，水面上出現了浪花……之后，爸爸就把魚竿搭好，然后耐心地等待……叔叔可沒有那么多的耐心，把魚竿放在地上擺平，就走了……鑫鑫看著好玩，就把叔叔的魚竿拿起來亂甩，爸爸叫他不要頑皮，等下把魚都嚇跑了，可他卻視而不見，把線都弄斷了。逗得我和爸爸眉開眼笑……鑫鑫看著斷了線的魚竿，只好跑過來看爸爸掉魚……過了好長時間，也沒有什么動靜……這時，浮標沉了下去，爸爸馬上握住魚竿，這是浮標又浮了上來。爸爸把魚竿拎了上來，魚兒卻已經沒了……等了一個下午，也沒等到一條魚。快4點鐘了。這下浮標動了一下，爸爸眼疾手快，馬上提起魚竿，一條小就被爸爸掉了上來了。鑫鑫興奮極了：“哇，大魚大魚啊……”爸爸笑著說：“怎么鑫鑫沒見過魚啊……”鑫鑫疑惑不解。“就是，這么小的魚還說大啊！”我捧腹大笑。

學生描寫小學的作文500字篇3

　　這就是我們每個人的故事。這棵樹就是我們的父母。小時候，我們喜歡和爸爸媽媽……長大后，我們就離開他們，只在需要什么東西或者遇到什么麻煩的時候，才回到他們身邊。無論如何，父母永遠都在那兒，傾其所有使你快樂。你可能認為這個男孩對樹很殘酷，但這就是我們每個人對待父母的方式。

　　很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩，天天到樹下來，他爬上去摘蘋果吃，在樹陰下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

　　后來，小男孩長大了，不再天天來玩耍。一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要買玩具，可是沒錢買。”蘋果樹說：“很遺憾，我也沒有錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動，他摘下所有的果子，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒來。蘋果樹很傷心。

　　有一天，男孩終于來了，樹很興奮地邀請他一起玩。男孩說：“不行，我沒有時間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你可以把我的樹枝統統砍下來，那去搭房子。”于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運走去蓋房子。看到男孩高興樹好快樂。從此，男孩又不來了。樹再次陷入孤單和悲傷只中。

　　一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀！孩子，來和我玩呀。”男孩卻說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩看下了她的樹干，造了一艘船，然后駕船走了，很久都沒回來。樹好快樂，但不是真的。

學生描寫小學的作文500字篇4

　　上二年級的時候，老師讓我和《弟子規》交上了朋友。從此這個好朋友忠實地陪伴著我，不時教導我。

　　（一）孝敬父母

　　記得那次，媽媽的臉一夜之間胖了許多。我不解地問：“媽媽，你怎么啦？腮幫子變得那么大？”媽媽回答：“我牙疼！”我想媽媽一定疼得很厲害，立刻騎上自行車要去買藥。媽媽叫住了我問：“你干什么去？”“我去買藥！”我說。“沒事，我一會就好了。”媽媽說，“藥房離咱家遠，要過幾條馬路，不安全。”我說：“沒事，我也不小了，過馬路會加小心的，您放心吧！”等我把水和藥送到媽媽手上，媽媽什么也沒說，緊緊抱住我。這時，我仿佛聽見《弟子規》對我說：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。你今天做的可真棒！”

　　（二）信守承諾

　　有一次，我和陰夢龍約好了周日要去新容花園玩。可到了那天，媽媽卻要帶我去白溝買我最喜歡的航模飛機。媽媽說：“周一你去學校見到陰夢龍和他道個歉不就行了？”我心想：“君子一言，駟馬難追。說出去的話就像潑出去的水，不能再收回。”我猶豫了半天，終于做出了決定，對媽媽說：“您自己給我去挑選吧！”媽媽只好答應了。正在這時那個熟悉的聲音又在耳邊響起：“凡出言，信必先；詐與妄，奚可焉。你真是一個守信的好少年。”

　　（三）尊重他人

　　有一次，媽媽帶我去白溝看病。上了車以后，車上沒有一個空位可坐了。站得時間一長，本來身體就不舒服的我，腿開始發軟了。坐在尾排的一個叔叔招呼我說：“小朋友，來，你坐這里！”我還沒坐穩，車門開了，一位花白頭發的老奶奶走了上來。正在這時那個好朋友又說話了：“能親仁，無限好；德日進，過日少。相信你會做得更好。”我一下就懂了朋友的意思。說；“奶奶，你來坐我這兒。”那位叔叔看見了，對我微微笑了笑。下車時，叔叔對我豎起了大拇指。

　　有朋友真好，有《弟子規》做朋友真好！我永遠不會忘記《弟子規》朋友的教導。有它陪伴，在人生的道路上我會越走越遠，在攀登的路上我會越爬越高。

學生描寫小學的作文500字篇5

　　7月10日星期五晴轉多云

　　早就聽說水有浮力了，可是苦于一直沒有機會實驗一次。今天上午，在我的一再央求下，爸爸終于答應了，我高興得一蹦三尺高。

　　吃過早飯，我便迫不及待地準備起雞蛋、燒杯、水、鹽等實驗材料。只見爸爸首先接了兩杯清水，將鹽輕輕地倒進左邊地杯子中。這時，爸爸又將兩枚雞蛋分別放入燒杯中。我瞪大了雙眼，生怕看漏了什么。可是令我們大失所望地是，兩枚雞蛋都很快地沉入了杯底。為什么實驗的結果與《智慧樹》上演示的結果不一樣呢？是我們做的不對還是《智慧樹》上演示的本來就是魔術？我苦苦思索著，平時知識淵博的爸爸這時也緊鎖眉頭，百思不得其解。“哦，對了！”我猛地一拍桌子，“一定是鹽加少了！”爸爸聽了，也覺得我這個小助手的建議值得一試。于是，我三步并作兩步地把家里的鹽瓶拿了過來，一湯匙、兩湯匙、三湯匙……瓶中的鹽快用完了，可是可惡的雞蛋還是那么懶懶地躲在杯底。我那剛剛燃起的希望也恰如泄了起的皮球，一點點地變小了。就在我快要絕望的時候，意想不到的局面出現了：雞蛋緩緩地一步一搖地往上浮了起來。幾秒鐘后，它橢圓形的小臉瓜終于露出了水面。“成功了，成功了！”我興奮得手舞足蹈起來。“為什么呢？”就在我得意忘形的時候，爸爸的話在耳邊響了起來。我眨了眨眼睛，信心十足地答道：“因為水中的鹽分越多，水的浮力就越大！”爸爸撫摸著我的小腦袋，滿意地笑了。

　　今天的實驗可謂一波三折。實驗的成功讓我真正體會到了失敗是成功之母的含義。

學生描寫小學的作文500字篇6

　　星期天早上，媽媽叫我去寫作業，可是我的作業已經寫完了，根本沒作業可寫。所以我只好去房間看書了。房間里的書基本上看完了，只有《簡愛》沒看。因為我覺得這本書的書名這么無趣，正文也一定無趣，所以一直沒看。可是剛看完就愛不釋手了，下面就由我來介紹里面的故事吧。

　　《簡愛》是英國19世紀最出色的小說之一。人們普遍認為《簡愛》是夏洛蒂.勃朗特“詩意的生平”的寫照。是一部具有自傳色彩的作品。小說的主人公簡愛自幼父母雙亡。住舅舅家里。舅舅病死后，舅母把她視做眼中釘，肉中刺，最終把她送進孤兒院。孤兒院教規森嚴，生活特別艱苦，簡愛在這里受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業后，簡愛留在學校當任課老師。后來一個偶然的機會她來到桑菲爾德，住在羅切斯特先生，當家庭教師。羅切斯特先生脾氣古怪，但經過幾次接觸后，他和簡愛相愛了。就在舉行婚禮時有人闖進來指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特先生的妻子。于是簡愛離開了羅切斯特。她來到一個偏遠的地方，被牧師圣約收留圣約翰請求簡愛嫁給并和他同去印度傳教，簡愛拒絕了他。因為她始終忘不了羅切斯特于是她又回到了桑菲爾德。此時的古堡已成廢墟，羅切斯特也受傷，簡愛又回到了羅切斯特先生的身邊。在人生的道路上有失敗就會有成功，不會一帆風順，只有經過大風大浪的人才能取得成功。所以我們要有一顆勇敢的心去面對困難。除了勇敢，我們還要有一顆像簡愛一樣堅強的心。遇到困難要有不會被困難打敗的精神，這樣我們離成功就不是那么遙遠了。

學生描寫小學的作文500字篇7

　　自人類在地球上生活時，我們就盡情的享受著大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把“節約”忘懷，甚至把“節約”拋到九霄云外！無知的人類，請睜開你們那惺忪的雙眼，不要再放肆的破壞地球了！

　　你看，滿身臭氣的水正在傷心的哭泣。“我本是你們的生命之源，可你們卻毫不珍惜我！洗車行業在嚴重浪費我，工業；工業和生活中的廢水也都倒在我身上，導致我被污染；沒擰緊的水龍頭也在浪費我……也許你們還會以為‘地球上的水多的是呢！’可你們別忘了，地球上97。1%的水都是我的哥哥海水呀！身為弟弟的我只占2。9%，而大多數又身處南極不能利用……請好好的珍惜和利用我吧！”

　　你聽，土資源在向我們傾訴。“勤儉節約是你們中華民族的優良傳統。一提到節約，你們就會不約而同的想起我的好朋友——水、電。可你們何曾想過土地的管理制度，保護和利用好我呢？‘什么是節約土地？’也許你們會這樣問。‘節約土地不是不用我，而是有意義、有價值、有效率的合理利用我。我就在你們腳下，如果你們不好好利用，或許就沒有立足之地了！我曾三番兩次向你們發出警報，可你們卻視之不理你們到底什么時候才會覺醒呢？”

　　……

　　聽了他們的傾訴，我們有什么感想呢？我想，如果我們每個人都珍惜資源，那地球媽媽就會重新擁有美好的明天。俗話說“兵來將擋，水來土掩”，萬物雖相生相克，但若我們真得失去了它們，就會有越來越多的.人因缺少資源而死亡，地球也將因此變得荒涼無常！

　　來吧！讓我們齊心協力珍惜資源，一同打造地球美好的明天！

學生描寫小學的作文500字篇8

　　我是一棵微不足道的小草，我之所以能夠來到這大地上，我要感謝我的母親，是她無微不至的關懷下，我這瘦小，殘缺的草還早生存著。我還要感謝大地的滋潤，是它用溫暖的強壯的身軀讓我緊緊地依靠著，

　　我的身體一天比一天強壯，我的思想也一天比一天成熟，我總懷著好奇的心去體驗世界萬物。終于，我有一天離開母親的懷里，靠著自己的力量，走出自己的一片天。享受著燦爛陽光的照曬，感受著世間的變化，靜聽著鳥兒尖銳的聲音，這是春天，是我第一次獨自享受的春天，是那么的溫暖和諧，我也忍不住跟著鳥兒高歌起來。

　　炙熱的太陽懸掛在空中，大豆似的汗水流滿了我瘦小的身體，忽然的一陣雷聲，使我的心速加快，眨眼間的眼前一片黑暗，恐怖極了，我很想躲進母親的懷里，但任憑喊多久，我的眼前始終一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把頭伸向天空，突然，瀑布似的大雨傾盆下來，我并沒有躲起來，因為我相信我一定能堅持過去的，所以我任隨它風吹雨打，我也不會低頭，堅信陽光總在風雨后，勇敢過后會使人更加堅強，大雨過后，我的身體雖不如從前，但是我的心已堅強。

　　夏秋都過去了，我眼前的是白茫茫的一片，我見不到有綠色的樹葉，我見布道碧藍的天空，我已分不清我周圍的是我的同伴還是血，我的身體也冷冰冰的，我也開始跟雪融為一體，以后我再也看不到世界上美麗的景物，但我不會覺得可惜，因為我已學會堅強。

　　痛苦挫折快樂會伴隨著我們的一生，我們要學會堅強，學會勇敢，這樣才不會后悔來到這世上的們目的。

學生描寫小學的作文500字篇9

　　我曾經讀過一本書,上面有這么一句話:一個知識不全的人,可以用道德去彌補；而一個道德不全的人卻難以用知識彌補。這句話讓我知道了在現實社會中講道德的重要性。

　　有一次,我坐公共汽車,我一屁股坐在為老弱病殘孕婦專座上,車一停,上來一位老爺爺,老爺爺拄著拐棍,顫顫巍巍走上車來,這時,車上沒有座位啦,我還要坐好長一段車,我就不太想讓座位,可是我一看老爺爺那么大歲數,同時我感覺到四周仿佛有無數責備我的目光,向我投射而來,我的臉紅啦,感覺渾身不自在,我連忙站起來,對老爺爺說:“老爺爺您坐著兒。”我把老爺爺扶到座位上,老爺爺笑瞇瞇地說:“你真是一個懂事的好孩子。”這時我感覺到四周無數欽佩和贊許的目光向我投來,我的渾身暖洋洋的,心里別提有多高興啦。

　　還有一次,我和爸爸一起坐公共汽車,半路上，上來了一個老奶奶和他的女兒,就在這時爸爸身邊的一個人下車啦,空出了一個位子,本來爸爸可以坐到上面,但爸爸沒有坐,但是那個老奶奶的女兒誤會啦,她以為爸爸要搶這個座位,就放開老奶奶去搶那個座位,這時汽車突然啟動,老奶奶被閃了一下就要摔倒,站在老奶奶身邊的爸爸眼疾手快,一把扶住了老奶奶,她才沒有摔倒,等把老奶奶扶到座位上坐好后,老奶奶的女兒感激的看著爸爸,嘴里一個勁地向爸爸道謝。

　　送人玫瑰,手有余香。越是懂文明禮儀的人，越能獲得別人對你的尊重，因為你是受人們歡迎的人。古語說:不以惡小而為之,不以善小而不為。善待自己，善待他人，人與人之間的相處要以禮相待，還要寬容互助、坦誠厚道對待別人，這樣不僅有利于人與人之間和諧友好的發展，更是提高了自己待人接物的能力。

學生描寫小學的作文500字篇10

　　法在我身邊》是一本詮釋法的書，在這一本中的每件事都值得我們深思。

　　這一本書一共被分為五大章，很好地反應了現在社會上一部分學生曾經或現在所遇到的困難和一些需要規范自身行為的知識。這其中令我印象最為深刻的莫過于《媽媽，看日記之前跟我說一聲好嗎？》它講述的是一位小女孩的媽媽偷看小女孩的日記被發現之后，引起了小女孩的強烈不滿及哭泣。我認為家長無權在為得到我們允許的前提下私自翻看我們的日記，就算是為了我們好、更全面的了解我們的近況。但有沒有想到如果被我們知道，有可能會給我們造成巨大的心理創傷，對我們的未來有可能會造成不可避免的隱患。

　　在我看來，法是一匕利劍，它是公安機關為保護社會安寧的執法依據，為社會鏟除毒瘤還社會以安全；法是一面盾牌，它是人民切身利益的保障，護人民底線還人民利益；法是一只天秤，它不會向任何一方傾斜。在生活中一件看似微不足道的小事都有可能觸及法律的底線，當我們從被安上中華民族戶口的直到生命終結的那刻都必須遵紀守法。古人云:“沒有規矩，不成方圓。”只有人人都知法、懂法、守法、用法的社會才是大家所期望的社會。或許，每個國家的法律各不相同，但歸根結底都是為保護公民的自身利益，只因為法律這兩個字有堪比千金的重量，它是一個國家、一個社會的另一個象征，它的背后是一個個血淋淋的證物澆筑而成的，是人們為了杜絕此類事件不會再發生從而引發悲劇的行動。

　　《法在我身邊》雖遠不及《中華人民共和國憲法》，但它卻用一件案例來讓我們知曉法如何利用法律武器來保護自己，如何做個遵紀守法的好公民。

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