【精品】小學學作文500字合集五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學學作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學學作文500字 篇1

　　沒有偉岸的身高，卻是短小精悍；沒有強壯的體格，卻是精明能干；沒有帥氣的臉龐，卻是惹人喜愛。

　　――題記

　　我是一個個頭不大、體格不太強壯的人，我沒有英俊的臉龐，但是我性格開朗、活潑。我是一個喜歡交朋友的人，我有很多的朋友：有生我養我的父母，有關心愛護我的家人，有兒時一起摸魚捉蝦的同村玩伴，有一起上下學的同班同學，有孜孜不倦以育人為己任的老師，當然也還有校門口旁開小賣部的老板和每天早上在校門口為我們提供美味早餐的叔叔阿姨。我就是這樣一個愛交朋友的人，在我生活中遇到的每一個人都會成為我的朋友。

　　在家里，我喜歡幫著媽媽拖地，媽媽說：拖地讓你彎下了腰，讓你懂得無論什么人什么事都要懂得尊重，不要以一副傲慢的、高高在上的姿態來面對你所接觸到的人。我喜歡看著媽媽一針一針的織著毛衣，媽媽嫻熟的手法有時我都看得眼花繚亂，這也是我最喜歡做的一件事，想象著這個溫馨的畫面：一個懵懂的小孩聚精會神的看著母親用嫻熟的手法織著為自己準備的過冬的衣服……這就是我，一個喜愛幫媽媽做家務的孩子。

　　課堂上，溫文爾雅的老師在專注地講著課，一個小男孩心、腦、眼、耳、手、鼻、口齊上陣，生怕落下老師所講的每一個內容。課間，他會用最短的時間回憶上堂課所學習的內容，然后到操場上“肆意妄為”地玩耍。學習是一個勞逸結合的過程，在臨近上課時他又會打開課本看一下接下來要講的內容。不用懷疑，這也是我：一個熱愛學習的人。

　　這就是我，一個性格開朗、會做家務、熱愛學習、尊敬師長的人。

小學學作文500字 篇2

　　俗話說的好:“清明時節雨紛紛,路上行欲斷魂.”今天又是一年一度的清明節,按照傳統我們先去祖先那掃墓祭拜.

　　祭拜完了媽媽看今天天色不錯,打算去“享受”一番,我靈機一動說:“不如我們去釣魚吧? ”爸爸也十分贊同:“ 哎!不錯,我們釣魚去,放松一天.爸爸開著車載著一家,后面跟著親戚.一到那,我二話不說地沖到一個木屋里,弟弟也跟著進來了,我挑了一個好的竿子.我跑到塘邊,抓起一條蚯蚓就往鉤上掛.“比賽”開始了,“比賽”就是看誰最先釣上魚來.

　　我用力一拋,魚鉤就甩了出去,我坐在那,眼睛一直盯著浮標.過了一會,本來鴉雀無聲的水面上突然聽到雨滴聲.“啊”我都忘了今天是清明呀!我的耐心是有限的,過不了幾分鐘我待不住了,東走走,西逛逛.就在我閑逛的時候,爸爸以最快的速度用力地一拉竿,一條青白的鯉魚跳了出來,舅舅開口稱贊:“這么厲害,鯉魚跳龍門啊”我趕快把撈網拿來,小心翼翼地將魚撈了上來,生怕魚脫鉤逃走了.

　　我眼紅了,決心一定要釣上一條上來.旁邊的叔叔的浮標一上一下,只見他站起來毫不客氣地一拉,一條八兩左右的大鯉魚慢慢拉了過來.我看見叔叔那塊地方好,連忙換了位置.可是老天爺今天像是感冒了打噴嚏雨老是一會下一會停.我看見我的`浮標一動,連忙也像大人一樣拉,可是時辰未到,拉的太早了,結果眼看著魚脫鉤溜走了.爸爸看見了說:“你真是小貓釣魚,太急了怎么釣的上魚?”

　　最后爸爸以“客場”6：3的比分贏得了勝利.經過這次釣魚經歷說明了：做每一件事都要有耐心、信心、毅力才能取得成功!

小學學作文500字 篇3

　　生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。

　　生活好似一部情節曲折的電視劇，由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思，令我難忘的小鏡頭。

　　一天我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進行一至二模塊的考試。”對于英語成績差的同學，簡直是一種“災難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我！難道還怕這小小的英語課文？第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

　　我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了！

　　從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創造成功的機會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給永不言棄的人。

小學學作文500字 篇4

　　今天，我終于來到我心目中的萬里長城啦!我仔細地觀察了北京長城，想找找與我們臨海長城的不同，看看它有什么不一樣的地方，它真有幾個特別的地方。

　　第一點，長城的外沿有兩米多高的垛子，垛子上有眺望口和射口，供我們打仗射擊用。

　　第二點，長城上的城臺有些是有蓋的，有些是沒有蓋的，沒有蓋的城臺叫烽火臺，我說烽火臺的功能是用來眺望的，相互之間傳遞信息用的，比如說，有敵人來的時候，有一萬人放一炮，有兩萬敵人就放兩炮，兩個烽火臺之間就能傳遞補信息。

　　第三點，我發現了長城上有一個很神奇的東西，有很多從長城里伸出的來石頭管子，我問爸爸，這個是不是古代用來排水用的。底下還有一個長方形的石盤。一邊還有一個像漏斗一樣的東西，我猜想這個是不是下水道啊，我想明白了，這就是古代的防雨工具和排水道。

　　第四點，長城是一塊塊大大的石磚做的，爸爸問我一個問題，這長城為什么是一邊高一邊低的，我想了想也沒有想明白，爸爸告訴我，高的一邊是抵擋匈奴的，不然，低的一面朝北面的，我們漢人就會被匈奴的箭給射死了。

　　第五點，我最好奇的，就是古代的時候沒有起重機、沒有汽車、沒有拖位機，這大巨大的石塊是怎么被拉到這高高的山上呢。媽媽告訴我，修這條萬里長城的時候，有很多老百姓被拉來當工人，沒飯吃，還要沒日沒夜地干活，后來就活活累死在這長城上，最后，他們身體就埋在這長城里了。我聽了之后，心里酸酸的。

　　我和爸爸媽媽一起從長城上走下來，課文上說，這長城啊，它在崇山峻嶺之間盤旋著，就像一條長長的龍，一共有一萬三千多里，也就是說，爬完了萬里長城，你就等于走出了北京城。我覺得課文里說得確實與我看到的是一模一樣!

小學學作文500字 篇5

　　今天，我們和老師學習了（假如我有一只尼爾斯的鵝）這一課。我回到家后，產生了對大公鵝馬丁的種種幻想：大公鵝馬丁長的怎么樣？大公鵝會不會出現在我家呢？正在我想著想著的時候，突然，在院子了傳來了鵝叫的聲音，這使我異常興奮。咦？可是院子里怎么會有鵝呢？顧不上這么多了，我懷著好奇心跑了過去。哇！原來是大公鵝馬丁來我家了！

　　我仔細地打量了馬丁：馬丁的脖子長長的，一雙潔白無暇的翅膀，還有那一頂紅紅的“皇冠”。最讓人意想不到的是：它竟然會說話！我騎上馬丁的背，對它說：“馬丁，我們去熱帶雨林探險吧！”馬丁舒展開它那潔白的翅膀，飛快地向非洲的熱帶雨林飛去……

　　我們來到雨林，在一棵樹上降落，我看了看，這里的地很潮濕，偌大的雨林竟有數百個小沼澤地，小鳥小雀在愜意地吃著漿果，野獸們也在盡情地捕獵……剎那間，不知從哪躥出來一個“人”準確地來說應該是野人！我不知所措，之后又接二連三地出現了好幾個！他們手里拿著捕獵用的叉子，又用我完全聽不懂的語言在交流。

　　野人們漸漸向我走來，我驚恐萬狀，剛想騎著馬丁飛走，野人似乎察覺了我的舉動，用叉子刺傷了馬丁的翅膀！我立即抱著馬丁逃走，我跑呀跑呀，即將被野人追上的時候，我跳進大草叢里，野人們見我不知去向，便走去一個大竹林里了......我在雨林里只靠著漿果充饑，靠雨水解渴。待馬丁的傷好后，我就與它一起回家了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘聲吵醒了。原來只是夢呀！如果我真的擁有一只尼爾斯的鵝，那該多好呀！

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