【推薦】小學學作文500字五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學學作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

小學學作文500字 篇1

　　故鄉有一條河，聽說是從遠處的山里流出來的，日夜不息，攜著水流入了翠湖。

　　湖上有一葉小船，載著我回到了離開多年的家鄉，當船底輕輕地嵌入淺淺的水底時，已是日落時分，遠遠地望見村里的炊煙繞過已爬上山頭的月亮。

　　暮色漸沉，我在爺爺的墳前上了炷香后，便往回走。鄉村里的夜很早就安靜了下來，只留下依稀可以聽見的水流聲。轉過一段曲折的路，便有一座石橋，橋邊有一棵大榕樹，樹上有一盞年代久遠的路燈，不是很亮，但在皎潔的月光下，一切卻還是分外透澈。橋下的水潺潺地流著，帶著流光，清澈的水中不時可以發現幾塊在翻斗的鵝卵石。一切似乎還與過去一樣，不過已少了從前大家一起在樹下乘涼、閑聊的日子。

　　記憶里的橋邊，有的是忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘涼，有躺著的，有坐著的。大青石里透出水一般的寒涼，加上夜里山間吹來的風能把一天的疲倦都給吹走。不過小孩子卻不常在這邊，他們更喜歡到不遠處的小路上玩耍，這兒靠著河，夜里總有許多螢火蟲一閃一閃地飛舞，當然也正合了小孩的心意。

　　過了橋，順著河往下游走去，水流變急了些，因為水中三三兩兩地橫上一兩塊巨大的鵝卵石，夜里的鵝卵石映著月光，顯得潔白。而在石頭背水的一面總能找到許多附在石上的河螺，當然也成了貪玩的小孩們的好去處。

　　而在不遠處，便是那座在記憶里塵封已久的土木房子。門前已長滿了半米高的雜草，一把生銹的銅鎖鎖住了那扇舊木門。自從爺爺去世后，木門已鎖上很久了，我想能進到庭院的也許只有那萬年不變的月光吧。還記得從前，土木房子，門前的河，對面的山。還記得爺爺牽著我的手，輕輕關上了木門，小心地踩著水上的石頭渡過門前的河，帶著我到了山上的果園中……

　　夜深人靜，河中水依舊流著，而往事的沉淀慢慢在心中埋下，這條河哺育了一村的村民，又送走了一個又一個游子。

　　撿起河里一塊光滑的鵝卵石，珍藏了心中一份美好的回憶。故鄉的小河，我的最愛。

小學學作文500字 篇2

　　我是那種自戀的看到鏡子里的自己都會笑起來的人。這大大提高了周圍同學的精神承受能力，讓他們都開始抗議了。

　　一下課，我基本上都會飛奔進廁所，整理我的發型，確實，我的頭發真的很亂。我平時說話時不時會飛出來一句“像我這么帥”、“你要尊敬帥哥”之類自戀的話。可恨的是，有些同學不但不珍惜我這張“英俊瀟灑”的臉，反而說我“毀容等于整容”，嗚嗚嗚……太傷自尊了。

　　像我這么自戀遲早會“闖禍”的。那是讓我“肉體和精神”都記憶猶新的一件事。一天，我一如既往地哼著“我相信我是帥哥，帥哥是我，我相信帥哥沒有頭皮屑……”周圍的同學已經投來不滿、鄙視的目光，我還是若無其事地走進我的位子。同學們在討論演課本劇的事，我對我的角色不滿意：“我這么帥，怎么也應該演主角吧！”這聲音“氣壯山河”，傳遍了教室。群眾忍不住了，爆發了：一大群女生追著我跑，可她們哪比得過我跑步的速度，我很有風度的.理了一下我的發型，直奔男廁所。我在廁所里瀟灑的整理發型，外面的女生氣急敗壞。可我的厄運降臨了，一群男生沖進來，把我連拖帶打地扔到外面。一大群人對我拳打腳踢，我都說了“別打臉”，可他們偏打臉，還說是“為我好”！我臉上是“真正”的青一塊，紫一塊。

　　從此以后，我收斂了一點，不再那么“出口成帥”了。可是，班里的一些“小朋友”被我帶壞了，時不時就說什么“本帥哥”等違反自然規律的話。我聽了，真想不忍心地說一句：“你們全都——沒救了！”

　　我知道自戀不好，雖然有時是幽默，但大多是惡心。老師也說了，過多的自戀是自大。我要改掉這個毛病，成為一個謙虛、實在的人！

小學學作文500字 篇3

　　今天，教科學的劉老師興高采烈地對我們說：“明天的課上我們大家要觀察金魚，希望大家能親手養金魚。”晚上放學的路上，我拉著媽媽的手，說：“媽媽，今天老師要我們觀察金魚，所以我們要準備金魚去啦。”媽媽爽快的說：“好吧，金魚可漂亮了，我們現在就去買幾條。”

　　于是，我們連個興沖沖的來到了夜市街，很容易的就找到了賣金魚的小攤子。這里的小金魚活蹦亂跳的，我挑了三條游得最快的小魚，一條紅色，一條白色，還有一條是紅白兩種顏色組成的花紋，真漂亮！我最喜歡紅色的那條，給它取了“紅紅”的名字，在透明的魚缸里游來游去，就像一團火在燃燒。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一擺一擺的就像美麗的公主在水里翩翩起舞。三條小金魚在我買的小魚缸里住得很開心，我小心地把魚缸放在床頭的桌子上，早上一睜開眼睛就能看見啦！

　　第二天，我要給金魚喂食。可是金魚喜歡吃什么呢？難道只吃小攤子上賣得魚食？帶著疑問，我打開了電腦查找資料。哦，原來金魚除了吃專門的魚食，還喜歡吃面包渣和米飯。而且不能用自來水來養魚，需要井水才能活得更長久。

　　看完資料，我開始給金魚喂食了。我拿著魚食，輕輕地灑進魚缸里，小金魚們爭先恐后的朝魚食游過來。我在一旁仔細觀察，那條小花魚非常機靈，馬上就把魚食吞下肚。怎么辦？這樣，“小花”會把所有的魚食都搶個精光。忽然我想到了一個辦法。趁著“小花”在魚缸另一邊的時候，馬上在“小白”的上空灑了一點魚食，但是那條小魚一點反應都沒有，眼看又要被小花搶走了，我連忙把魚食都撈了起來。我覺得很奇怪，為是么“小白”不喜歡吃呢？有可能是它已經吃飽了吧，我想。

　　小金魚非常悠閑，它們的嘴巴總是一張一合，這是在干什么呢？后來問了老師，我才知道這是金魚在呼吸。

　　其實小金魚們還有許多小秘密，只有細心的孩子才能觀察到呢！

小學學作文500字 篇4

　　記得有一位名人曾經說過：書是我們知識的泉水。是啊！一本好書，會使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬個為什么》就使我增長了不少知識。

　　就拿養魚和養花這兩件事講吧。暑假里，有一天我一大早醒來就看見魚缸里的金魚無精打采的，好像餓得沒力氣了，于是我就把魚飼料拿出來，丟了四五粒在魚缸里，小金魚迅速地把飼料給吃得一干二凈，我正準備再放時，爸爸看見了，忙說：“不能放啦！不能放啦！”我問：“為什么？”爸爸也不清楚，我突然想起來可以查一查《十萬個為什么》呀！我立刻把書打開來看了一下，“哦；原來是這樣啊！”我自言自語地說。爸爸可急壞了，忙問為什么。我說道：原來金魚就算幾個星期不吃食也不會餓殘死，反而是不停地給金魚喂食就會脹死，因為金魚無論什么時候都想吃，它是管不住自己嘴的。”“原來還有這么多學問呀！”爸爸說。

　　記得還有一次下午放學回家，媽媽不在家，爸爸叫我把陽臺上的衣服收下來，我收好衣服后看見窗臺上的花有點打焉，再一看花盆里的土都開裂了，我就澆了一次水，可還是有裂縫我再想澆時，爸爸看到說“不可以澆了。”我問爸爸為什么，他說你可以去看書呀，我立馬就把《十萬個為什么》拿了出來，找了一會終于讓我找到了答案：夏天，很多花盆會出現干裂的情況，我們通常一天只能澆一次水，如果多澆，花盆里的花會很快枯死的。我和爸爸異口同聲地說道：“原來植物的學問也不小啊！”

　　這本《十萬個為什么》使我增長了不少知識，如果你們也有興趣，就去一睹為快吧！

小學學作文500字 篇5

　　每個人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無聞綻放光彩，等待別人來發現它的閃光點；有的人的生命則大放光彩，引來無數人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。

　　13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮里的中學門口，是養父把她抱了回來。俗話說：“窮人的孩子早當家。”面對著貧困家庭，王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養活有間歇性精神病的養父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節儉，卻厚待家人，一直把養父當作親生父親看待，常常對父親說：“您養我長大，我給您送終。”真是“不是親人，勝似親人”啊！

　　聽完這個故事，大多數人都會在不知不覺中落淚，我也不例外。那我們為什么會落淚呢？因為感動，我們被芹秀對長輩的那份濃濃的親情所感動！

　　和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時代”，被長輩們濃濃的愛意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無節制地使喚過長輩！我現在想起來，真為自己對長輩的不尊敬感到羞愧，感到無地自容。

　　芹秀同樣是五年級的學生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個家。而我們呢？“支撐起一個家”這份重大的責任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？

　　正因為生命里蘊涵愛，才注定了它無上的價值，而芹秀的生命正是在苦難中開出了愛的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動、贊嘆。她用愛闡釋著超越血緣的親情！