【精選】小學作文500字4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文500字 篇1
8月12號我們一家來到了紹興柯巖喬波滑雪場，我們穿上大棉襖大棉褲走進了滑雪場，里面的冷氣像一群蜜蜂一樣向我蜂擁而上，有像一群惡魔想把我冷死一樣，滑雪。
我穿上雪板慢慢地走上斜坡沖了下去，沒過多久就有一陣“叫聲”“啊。”我重重的摔在了軟軟的向地上，雖然不疼但這一摔可讓我長了記性，我連忙把腳上的雪板取下來生怕歪到我的腳。我下次滑下來的時候一定要有摔倒的心理準備還有下去的時候要內八字下去這樣才可以減少摔跤的幾率。
我開始了第二次下去，我站好了準備開始，我快速的滑了下去馬上就要到終點了，太棒了我成功了！我終于學會怎么滑了！真是太好了！我通過了考試，我乘著傳送帶上了最高。最危險的。最刺激的巔峰地帶，我沖了下去我剛下去3分之1我就重重的摔在了雪地里真舒服又軟有爽，爽是因為地上的雪都弄到了我的衣服上和臉上，感覺十分涼爽。
我的弟弟也十分熟練他蹲下來慢慢的滑了下去，既然沒有滑到她太厲害了，如果他向我這么大一定是一個非常厲害的高手了。我媽媽一開始到那里剛剛開始就滑到了，但是他竟然還可以轉著彎滑真是人不可貌相啊，我爸爸更是厲害雖然已開始摔了很多，但是最后竟然最高頂滑下來竟然沒有摔跤。
我們今天穿著棉襖去了喬波滑雪場我們見識到了真正的滑雪，以前只是在電視上看到別人滑，這次我終于自己劃了。我的心真是感慨萬千。
小學作文500字 篇2
今天放學后，姥姥笑瞇瞇的對我說：“寶貝，今天晚上我們吃餃子好嗎？”我最愛吃餃子了，我高興得手舞足蹈起來。媽媽聽后發表了她的意見：“你今天也得參加勞動一起包才有的吃哦。”我心想：包餃子有什么難的，不用學我就會包。于是就滿口答應了媽媽的提議，把手洗得干干凈凈，做好包餃子的準備。
只見姥姥熟練地在案板上搟著皮，我拿了一個餃皮，用勺子弄了一大勺餡，偷瞄著媽媽的樣子，把餃皮的兩邊一點一點捏合起來，我使勁一捏，不料餡兒像小蟲子一樣從餃子的側面鉆了出來。我一看趕緊把餡兒堵住，可餃皮仍舊張著嘴，弄了半天，皮都合不攏嘴，我像泄了氣的'皮球，一屁股坐在板凳上說：“餃子太不聽話了，我不包了！”看見我回頭喪氣的樣子，媽媽鼓勵我說：“是你包的方法不對，餡不能弄太多你弄得太多了，來媽媽教你，。”只見媽媽左手拿餃皮，托在手心，右手用勺子弄了一點餡兒，不多也不少正好放在餃皮的中間，為了使餃皮粘得更緊，媽媽還接了一小碗清水。先在餃皮外的一圈抹一點清水，然后再開始慢慢地捏合餃皮。一會兒一個又飽滿又漂亮的餃子包好了，媽媽包的餃子像一個個士兵，整齊的放在托盤上，哦！我明白了，我學著媽媽的樣子，認真地包了起來，很不容易的包好了一個，雖然沒媽媽的好看，可餃皮全部合攏了嘴，我樂壞了。
我們這邊加油包著，姥姥那邊水也開了，餃子可以下鍋啦。只見姥姥把餃子一個個擦著鍋邊推入鍋內，餃子像坐上了滑梯一樣，穩穩地滑到鍋里，不一會兒就漂在水面上，水花越翻越大，水就要溢出鍋外了，我喊著：“撈餃子，快點撈餃子。”姥姥說：“開怎么能熟呢？要加三次冷水，餃子才真正熟透呢！”經過三次加水，餃子被煮的胖乎乎的，個個腆著白肚皮，可愛極了。餃子煮好了，裝盤上桌了。
小學作文500字 篇3
游泳既是一項很好的運動，也是一種很好的求生技能。
于是媽媽在我讀一年級的時候，就讓我學習了游泳。現在回想起來整個學習游泳的過程還是挺有意思的。
那是一個炎熱的暑假，媽媽幫我買了漂浮板，游泳眼鏡、游泳褲、游泳帽，就報了名，開始學習游泳了。
課程開始了，教練先教我做入水前的準備運動，壓壓腿，伸伸腰，扭扭腳，甩甩手。五分鐘后入水了，教練讓我用手扶在岸邊，身體浮在水面上，開始做打水訓練，蹬腳——勾腳，蹬腳——勾腳，也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點疼，腿腳似乎不聽使喚了。但是看著旁邊的小朋友也在做著同樣的訓練，心想我也要堅持下去，早點學會游泳，能在水中自由自在地漂游，那該多舒服。于是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅持練習了好幾天。有一天教練讓我離開了岸邊，開始用浮板了，手扶著浮板，配上腿的動作，我已經可以前進了，我開心極了，游啊游，一下子游了好幾個來回。接下來的幾天教練教了我手的動作，伸直雙手，貼著耳朵，前后交替，雖然很枯燥，但是一想到馬上就可以像魚兒一樣自由自在的在水里游泳，就感覺又有了動力。
幾天過后終于可以放開浮板了，一開始我有點害怕，但是我為自己壯了下膽子，按照之前學的動作結合起來，慢慢地向前游，我能游起來了，我情不自禁地叫了起來。 現在我已經可以在學校開放的游泳課里和同學一起游泳，同時也明白了：不論是做事，還是學習，都要勇于實踐，不怕困難，才能成功！
小學作文500字 篇4
今天是教師節，我拿著昨天事先準備的巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中，我最喜歡譚老師，因為在這兩年中，數她最關心、喜歡我，并告訴我許多道理。
記得我剛來到東方紅學校的時候，對這里的一切都很陌生。在班干部競選中我意外的得到了還算高的票數，但我想，雖然票數多但老師并不太了解我，應該只能當個小“官”。可出乎我的意料，老師竟把我任命為班長，班長是我向往的職位，在湖鐵小學，我也頂多當過副班長。譚老師的這個舉動使我信心倍增，并每年都參加競選，為同學們服務。
記得有一次，是放學后。我正準備去唱歌，可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎么辦呢？找了大半天也沒有找到一個愿意幫我掃地的同學，我無可奈何的向譚老師走去，硬著頭皮說：“譚老師，我要學音樂，能請個假嗎？”“哦，雅麗，你可以找個同學和你換啊！”譚老師親切的說。“可是沒人愿意跟我換。”我說著，回頭看看教室，人都快走光了，于是我露出了失望的神情，譚老師似乎知道了，便對我說：“你今天就先不掃地，下次多幫助別人，早點和別人說好，不就行了！”“嗯。”我開心的回答，高興的向綜合樓跑去。
經歷了這件事后，我變得樂于助人了，就這樣，別人也樂意幫我了。
親愛的譚老師，我想對您說：是您給了我機會、勇氣和自信，你就像那春日的細雨、夏日的涼風、秋天的太陽、冬天的紅梅，讓我這株幼苗享受陽光、雨露。使我茁壯成長。謝謝您，譚老師，Iloveyou！
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