- 相關(guān)推薦
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 1
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門晾干，什么都沒(méi)有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的.婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙?jiān)趯懥四莾蓚�(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾螅栏闪耍中危瑘D案，就會(huì)消失，火烤之后，字形圖案會(huì)因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 2
“李家宇，快去階梯教室，今天那里有科普劇呢！”我剛走進(jìn)教室，張濤就拉著我往階梯教室走去。科普劇是什么？我懷著強(qiáng)烈的好奇心，三步并作兩步跑到了階梯教室。
抬頭四望，階梯教室里早已經(jīng)坐滿了人，個(gè)個(gè)都是驚訝和興奮的表情。我也趕緊找了一個(gè)位子坐下。很快，舞臺(tái)上出現(xiàn)了三個(gè)穿紅色衣服的人。聽(tīng)了他們簡(jiǎn)單的自我介紹后，我才知道他們是來(lái)自寧波科學(xué)探索中心的老師們，今天將在這兒表演科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)很快開始了，一個(gè)胖胖的老師先在碗里倒上液氮，很快，一團(tuán)白白的煙霧出現(xiàn)了，隨后，他又快速地把爆米花倒了進(jìn)去，搖晃幾下，這樣，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一顆，輕輕地咬下去，脆生生的，還有一股冰冰的涼氣直沁心脾。張濤還在一旁笑著說(shuō)：“你嚼爆米花的時(shí)候，白白的煙還從鼻孔里冒出來(lái)呢！”難怪我的鼻頭涼涼的，好特別的感覺(jué)。
接著，老師們又做了火龍卷、變色火焰等多個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們興奮不已。
最吸引我的當(dāng)屬壯觀的`“液氮火山”了。只見(jiàn)老師小心翼翼地將沸水倒進(jìn)裝有液氮的桶里。我們立刻安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)使勁伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的水桶。只聽(tīng)“砰”的一聲，小小的桶里立刻翻滾起煙霧，頃刻間，升騰起濃濃的巨大白煙，一瞬間，教室里產(chǎn)生了一團(tuán)漏斗形的“蘑菇云”。“云層”分為上下兩層，下層細(xì)絲狀的煙不住地騰起，在教室的屋頂凝聚，形成一片煙霧朦朧的景象。幾秒鐘后，“云層”才漸漸退去。水桶里，煙霧還在源源不斷地冒出來(lái)，而我們已經(jīng)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)……
晚上回到家，我立刻查了相關(guān)資料，知道了液氮是液態(tài)的氮?dú)猓诔合拢瑴囟葹?196℃。這么低的溫度，真是不可思議，難怪這么神奇呢！這些實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開了眼界！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 3
題記：動(dòng)手又動(dòng)腦，才會(huì)有創(chuàng)造。水的魔力、螞蟻的奧秘、靜電的存在……讓我們一起去科學(xué)的海洋中遨游！
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？有些同學(xué)說(shuō)：“一張紙不可能托住水的，你在騙小孩嗎？”我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得只有實(shí)驗(yàn)才能讓我們知道正確和錯(cuò)誤，于是我就準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是從我一個(gè)正在上八年級(jí)的哥哥那里學(xué)到的，他告訴我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前要準(zhǔn)備三樣?xùn)|西：一張薄薄的紙片、一個(gè)小紙杯、水。聽(tīng)到哥哥說(shuō)到一張薄薄的紙片我開始懷疑我的推測(cè)了，哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在杯子里灌水，再用一張紙把杯口封住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)。咦？水沖破了紙片然后流了出來(lái)。我很失望，覺(jué)得我的推斷是錯(cuò)誤的，哥哥也很納悶，他想：上次我明明成功了呀，這次怎么會(huì)失敗呢？哥哥去網(wǎng)上查了一下，過(guò)了一會(huì)兒，他就急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：你做錯(cuò)了，你沒(méi)有把水給裝滿，于是我又重新做了一次，成功了，我終于能讓那些覺(jué)得水會(huì)流出來(lái)而反對(duì)我的同學(xué)看見(jiàn)他們大錯(cuò)特錯(cuò)了，也能證明我的推斷是對(duì)的。
到了晚上等爸爸媽媽下班了，我在杯子里灌滿了水，用紙封住杯口，用手將剩余的'紙杯環(huán)住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，竟然一滴水都沒(méi)有流下來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我笑了笑，哥哥向我投來(lái)贊許的目光。
可是剛剛第一次實(shí)驗(yàn)為什么水流下來(lái)了呢？我又在網(wǎng)上查了下，終于找到了答案：原來(lái)當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，但是如果是半杯水那還有半杯空氣，杯子外大氣壓就小于杯中的大氣壓，于是水就流出來(lái)了。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我知道了做事不能輕易放棄。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 4
今天，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師教我們做了一個(gè)“小孔成像”。回到家我迫不及待地拿著這個(gè)“小孔成像”東瞧瞧西看看。
咦，奇怪的事情發(fā)生了，我不管往哪個(gè)光源看，看到的都是倒影。我迷惑不解，于是跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我“寶貝，光在同一種介質(zhì)中，它是以直線傳播的，當(dāng)光透過(guò)小孔時(shí)，上方的光直線傳播到下方，而下方的光直線傳播到了上方，這樣看到的影像就是倒著的了。”我恍然大悟，哦，原來(lái)光線是直線傳播的，難怪我剛才看到的都是倒影。我拿著這個(gè)“小孔成像”好奇地這邊瞧瞧那邊看看。
我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)我離光源越近，光在里面這層薄膜上就越大。我把“小孔成像”拉得長(zhǎng)一點(diǎn)，光越暗圖像越大，而把它縮短一些，光越亮圖像越小。這又是為什么呢？媽媽說(shuō)：“物體和小孔的距離叫物距，我們的肉眼和小孔的`距離叫像距。像距越短我們看到的圖像就越小、光越亮。反之，像距越長(zhǎng)我們看到的圖像就越大、光越暗。”
經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，我似乎明白了不少道理。我又拿著“小孔成像”到處觀察，我發(fā)現(xiàn)了物距越遠(yuǎn)影像越小，而物距越近影像越大，真是太神奇了。哦，原來(lái)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的“小孔成像”居然包含著這么多的學(xué)問(wèn)，它讓我明白了光在同種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的，我還知道了像距和物距與影像大小的關(guān)系。看來(lái)學(xué)問(wèn)真的是無(wú)處不在呀！
只要我們用心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的奧秘，讓我們一起做個(gè)科學(xué)的有心人吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 5
今天，我把我的好朋友陸嘉晨邀請(qǐng)到我自己的家里制作科技小制作。
這個(gè)小制作非同小可，它與“電”有關(guān)聯(lián)。他是一個(gè)完整的電路，我們用它來(lái)做一個(gè)名為“加固密碼”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把家中的泡沫塑料剪下來(lái)，作為整個(gè)電路的“模版”，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“剪”字，但它讓我們傷透了腦筋。他就像是一只“攔路虎”擋在了我們的面前，我們經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，才把這個(gè)家伙給“弄”下來(lái)。
接下來(lái)我們又在模板上鉆了兩個(gè)洞，分別把兩個(gè)系在電燈泡上的電線從兩個(gè)洞里穿過(guò)。之后在“模版”的另一端加上了兩節(jié)9伏特的電池，使連個(gè)燈泡能同時(shí)亮或暗。
經(jīng)過(guò)一番調(diào)試之后，我和陸嘉晨的實(shí)驗(yàn)就進(jìn)入到了最困難又最重要的一步——做開關(guān)。開關(guān)若是做成功了，我們的`整個(gè)作品就大功告成；倘若失敗，便前功盡棄！
我們屏氣凝神小心翼翼地將電線搭在兩個(gè)鐵釘子上，不敢出一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我們一系列的精密計(jì)算以及細(xì)心的操作，我們終于能隨心所欲地控制兩個(gè)燈的明暗！
我們又設(shè)計(jì)了一套類似于“莫爾斯密碼”的密碼，利用燈的明暗時(shí)間表達(dá)我們互相想要傳遞的信息。 我們終于成功了！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以我希望我們以后能制造出更好的小作品，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想。做先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、實(shí)踐者、傳播者！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 6
時(shí)間像流水般流過(guò)，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)我回想那一次實(shí)驗(yàn)，我就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)。
這天下午，科學(xué)老師并沒(méi)有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不明白的東西浮在水面，神神秘秘地走進(jìn)來(lái)了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說(shuō)：“老師，你要請(qǐng)我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽(tīng)了，頓時(shí)大笑起來(lái)。老師幽默地說(shuō)：“這是生水，不能請(qǐng)你們喝，下次吧！”“好了，我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧！”老師笑著說(shuō)。我們開心地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，同學(xué)們立即安靜下來(lái)。“這水里的東西不是浮上來(lái)的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實(shí)了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來(lái)了。“怎樣會(huì)這樣？”我們驚訝地說(shuō)。老師跟我們說(shuō)：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會(huì)浮上來(lái)了。”“哦！原先是這樣啊。”同學(xué)們像撥開云霧見(jiàn)青天似的'。這是，陳彥儒搞笑地說(shuō)：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來(lái)。
這真是一次搞笑的實(shí)驗(yàn)呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就必須會(huì)有許多的收獲。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 7
咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，但是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽，讓她做我的幫手。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先用筆在紙板上畫了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī)，試了半天也不敢打火，最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我留意翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上，蠟燭放在最前面，帶孔的'紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門，室內(nèi)光線頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮。可一開始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說(shuō)“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出此刻我的眼前，我看見(jiàn)了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠(yuǎn)，影子就越小、越清楚，真搞笑！
媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 8
今天呀，我可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。因?yàn)榭茖W(xué)課上，老師為了讓我們真正的懂“氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒”的道理，現(xiàn)場(chǎng)為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師先拿來(lái)了一個(gè)大水缸，其實(shí)，用科學(xué)的話說(shuō)，那叫水槽。老師在水槽里裝滿了水，結(jié)果把我們弄得二丈和尚摸不到頭腦，不是要證明二氧化碳不支持燃燒嗎，怎么還要用水？老師笑瞇瞇的解釋，要做這個(gè)試驗(yàn)，必須先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀？我們不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。你們待會(huì)就知道了。嘿！老師還賣個(gè)關(guān)子！
我的好奇被挑起來(lái)了，瞪大眼睛看著老師。只見(jiàn)老師又拿了一瓶裝滿水、頸口很細(xì)的`瓶子，叫集氣瓶，她取了一塊兒極薄的玻璃，將玻璃輕輕蓋在集氣瓶口，再把集氣瓶倒扣在了水槽里。隨后，老師又將一根軟皮管的一頭塞進(jìn)了集氣瓶，并找了一位肺活量較大的同學(xué)，在軟皮管的另一頭呼氣，然后我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，一陣“咕嚕咕嚕”聲后，水槽里水中冒出了許多氣泡，集氣瓶里的水正同時(shí)快速下降，片刻，瓶里就沒(méi)水了，而裝滿了二氧化碳?xì)怏w。
接著，老師在水里小心翼翼地?fù)艹隽斯茏樱鸭瘹馄磕贸隽怂校w好了薄玻璃。隨后，她取了一個(gè)長(zhǎng)柄勺，勺子上面放了一截蠟燭，科學(xué)老師請(qǐng)了一位同學(xué)點(diǎn)上了蠟燭，待火苗節(jié)節(jié)高升的時(shí)候，她先讓我們仔細(xì)觀察蠟燭在空氣中的燃燒狀況，又把蠟燭放在裝滿二氧化碳的集氣瓶里，用手捂住瓶口，讓我們觀察蠟燭在集氣瓶里的燃燒狀況。我原以為蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒，可蠟燭一放進(jìn)集氣瓶里，火就滅了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 9
周末，我在《實(shí)驗(yàn)大百科》這本書里看到了一個(gè)雞蛋的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，我很感興趣，決定動(dòng)手來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把幾個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)玻璃杯，然后倒進(jìn)醋沒(méi)過(guò)雞蛋，馬上，蛋殼上就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡，輕輕震動(dòng)杯子，小氣泡就會(huì)爭(zhēng)先恐后浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議啊！
實(shí)驗(yàn)第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來(lái)越淺，我問(wèn)媽媽：“還要等多久啊？我已經(jīng)迫不及待想把它撈出來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“它的衣服還沒(méi)脫呢，別著急啊！”
第二天，蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺(jué)它變軟了一點(diǎn)。好神奇啊，才一天就有了這么大變化。
第三天一大早，我一起床就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見(jiàn)了，只見(jiàn)一個(gè)淡橘色透明的雞蛋泡在醋里，隱隱約約可以看見(jiàn)里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽(yáng)光下呈現(xiàn)透明的金色，就像一顆小小的太陽(yáng)。我趕緊激動(dòng)地去叫媽媽：“媽媽，快來(lái)！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過(guò)來(lái)，看著我手里的`雞蛋說(shuō)：“哇，你的實(shí)驗(yàn)成功了！”
雞蛋殼為什么會(huì)消失呢，我來(lái)告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋里就會(huì)因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解，并且釋放出二氧化碳?xì)怏w，然后會(huì)逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會(huì)被食醋溶解的，所以看起來(lái)是個(gè)透明的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你們也可以試一試！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 10
“叮鈴鈴”科學(xué)鮑老師推著小推車走進(jìn)教室，剛進(jìn)門，一股洋蔥的味道便彌漫開來(lái)。
所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了小推車上。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小型的顯微鏡整齊的排列著，旁邊還放著幾個(gè)洋蔥和各種各樣的科學(xué)儀器，教室里頓時(shí)炸開了鍋，“今天會(huì)不會(huì)讓我們用顯微鏡看洋蔥啊？”“看上去很高級(jí)的樣子！”
大家想知道“洋蔥”在顯微鏡下是什么樣子，以及怎樣使用顯微鏡嗎？莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。“我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮，我來(lái)做個(gè)示范。”此話一出，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鮑老師。他拿出一片洋蔥，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一層洋蔥表皮，用鑷子把它放到一片玻璃片上，滴了幾滴用來(lái)顯色的藍(lán)色液體，接著拿一片玻璃片蓋上去，然后再放進(jìn)顯微鏡就可以了。
我們小組按照老師的步驟把玻璃片放進(jìn)了顯微鏡，我看得臉都漲紅了，愣是什么都沒(méi)看到，這時(shí)，楊海佳撥了撥那個(gè)鏡子一樣的東西，“啊！”我的眼前突然亮了起來(lái)，一個(gè)個(gè)近似菱形的東西整齊的排列著，像銀色的魚鱗一樣，從深到淺，還透著淡淡的.藍(lán)色。這應(yīng)該就是洋蔥的表皮細(xì)胞吧！我們組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩矗�叫來(lái)了別的同學(xué)一起來(lái)目睹這一“奇觀”。這次我算是玩上癮了，真希望下節(jié)課學(xué)科可以給我們看胡蘿卜表皮，青菜表皮
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 11
今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
課上完時(shí)，老師準(zhǔn)備給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了讓我們清楚的看到，老師拿了一個(gè)板凳放在講桌上，然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯，放在了板凳上。
這時(shí)，老師說(shuō)到：“這里有1號(hào)杯，2號(hào)杯和3號(hào)杯，你們看看這里那個(gè)杯子里的蠟燭最先滅。”說(shuō)完，老師又放了一顆棋子壓在了二號(hào)杯下。同學(xué)們都說(shuō)三號(hào)杯最先滅，我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)1號(hào)杯的是底被弄空的紙杯，而2、3號(hào)杯都是玻璃杯，那肯定是3號(hào)杯最后滅啦！然后在是到2號(hào)杯，最后1號(hào)杯才會(huì)滅，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗫諝狻?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了！老師點(diǎn)燃了三根蠟燭，可正當(dāng)點(diǎn)完第三跟蠟燭的`時(shí)候，第二根蠟燭就滅了。還沒(méi)來(lái)得及蓋上杯子呢！就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒(méi)有什么“好下場(chǎng)”，說(shuō)不定就是第一個(gè)滅的呢！還是看看吧！
點(diǎn)完蠟燭，老師就拿起杯子，準(zhǔn)備蓋上去，正當(dāng)蓋第二個(gè)杯子的時(shí)候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過(guò)了一秒就滅了。而3號(hào)杯子是第二個(gè)滅的。這時(shí)，老師拿起第一個(gè)杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了。看來(lái)這是一次不成功的實(shí)驗(yàn)啊！按道理應(yīng)該是第三根蠟燭先滅的，唉！
看來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的不成功啊！但是至少我們都知道結(jié)果了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 12
我從小便喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。于是，父母便給我買了電子積木。電子積木是電控拼裝積木，由導(dǎo)線、電阻等元件組成。今天，無(wú)所事事的我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一個(gè)高難度的拼裝，一切工作準(zhǔn)備就緒，只待實(shí)驗(yàn)開始。
我迫不及待的把磁鐵慢慢靠近了干簧管，猛然間，數(shù)碼管上顯示出了一個(gè)吉利的數(shù)字“8”。“成功了”，我歡呼起來(lái)，實(shí)驗(yàn)終于成功了！看著自己的勞動(dòng)成果，我眼前又浮現(xiàn)出了剛剛我手忙腳亂地拼裝時(shí)的樣子。
我首先拿出數(shù)碼管。數(shù)碼管上有A B C D E F G 七個(gè)連接點(diǎn)，中間還有一個(gè)顯示表。我把數(shù)碼管拼在了安裝底板上，并在七個(gè)連接點(diǎn)上都連接了2號(hào)導(dǎo)線。然后我把裝有電池的電源盒拼在了數(shù)碼管旁，電源盒上連接著干簧管。哎呀！不好，少裝了一個(gè)墊片！我懊惱地拆掉了剛拼裝好的導(dǎo)線。哎！真難拼啊！我又毛手毛腳地連接5號(hào)和4號(hào)導(dǎo)線。過(guò)了5分鐘，我終于完成了我的“杰作”。現(xiàn)在，只需要用磁鐵靠近干簧管，整個(gè)實(shí)驗(yàn)便能完全成功了。我激動(dòng)地拿起磁鐵，手顫抖地伸向干簧管。就在那一瞬間，顯示表上顯示了數(shù)字8。我情不自禁的高呼：“我成功了”。成功的'那一瞬間，是我最激動(dòng)、最愉快的瞬間。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣啊！做實(shí)驗(yàn)的我們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，能創(chuàng)造出許多令人驚喜的成果。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 13
今天，在我進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個(gè)玻璃杯和一瓶碘伏，還有一盒火柴，我還以為是誰(shuí)受傷了呢。
等上課了才知道，這節(jié)課要做一個(gè)叫《變色的碘》的實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)著就開始做了起來(lái)，老師在玻璃杯里倒了少許的水，然后再把碘伏滴上五六滴進(jìn)去，碘伏開始擴(kuò)散，像一條條小魚一樣，輕輕一晃，水就成了淡淡的棕色，在燈光的'照射之下變得晶瑩剔透，美麗極了。老師拿出三四根火柴點(diǎn)燃之后，迅速放到水里頭，兩者接觸的一剎那火柴就滅了，之后迅速蓋上蓋子，再等了一會(huì)兒，杯子里就有了像紗巾一樣的煙霧，鋪滿了整個(gè)玻璃杯，薄薄的，若隱若現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師神秘的笑了笑，像劉謙一樣說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把杯子舉起來(lái)輕輕地?fù)u了搖，溶液一下子又變成了透明的。我們張大了嘴巴，瞪大了眼睛，很是驚訝。
老師又讓我們?cè)嚕液蛶讉�(gè)男生就去了。我先滴了幾滴碘伏在裝有水的杯子里，我晃了晃，一看成淺棕色的了，這好像我最愛(ài)喝的果啤一般，真想嘗一嘗。這時(shí)我一看，一個(gè)男生劃火柴老是失敗，我趕緊搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)吧。”他就給我了，我拿出三四根火柴同時(shí)劃著，我立即扔了進(jìn)去，他也迅速蓋了蓋子，明明玻璃杯里面有煙，但是無(wú)論我們?cè)趺磽u他，玻璃杯里的溶液都不變色，我們不服氣，換著人搖晃著，但也不能改變什么，到了最后我才知道是碘伏放多了。
今天的實(shí)驗(yàn)非常的有趣，只要多觀察多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 14
在我們的生活中處處有著科學(xué)，就有許多喜歡探索科學(xué)的人，那么就少不了一次次的實(shí)驗(yàn)和觀察。我上過(guò)很多節(jié)科學(xué)課了，最讓我感興趣的還是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
記得有一次科學(xué)課上，老師踏著“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的上課鈴走進(jìn)教室。剛一進(jìn)門，我們就看到了老師提了一個(gè)包，不用問(wèn)，肯定是要做實(shí)驗(yàn)啦!
果然，老師掏出了一個(gè)大玻璃水瓶，讓兩個(gè)同學(xué)去接水，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘水的沉淀’一課。”接著，老師又講了關(guān)于水中的沉淀物的`知識(shí)，告訴我們一定的水才能溶解一定的東西。如果水少物多，那么水只能溶解和它相同比例的東西，剩下來(lái)的就變成水中的沉淀物。
老師要開始做實(shí)驗(yàn)了。同學(xué)們都瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子看老師操作，生怕自己看不見(jiàn)。只見(jiàn)老師把食鹽放入接滿水的水瓶中。老師說(shuō)：“食鹽溶解和沉淀時(shí)看不清，可以放入一些高錳酸鉀來(lái)觀察。”說(shuō)著，就往水中到高錳酸鉀進(jìn)去。突然，再放進(jìn)去的一剎那，水變了顏色，紫色的“液體”像煙霧一樣擴(kuò)散，顏色慢慢的由淺紫變成了深紫，最后又變得紫的無(wú)法形容。果然，我們能清晰的看到食鹽在水中慢慢地縮小著，最后化成了烏有。
雖然只用了短短不到十分鐘的時(shí)間，我們就做完了實(shí)驗(yàn)，但我們都很開心。因?yàn)檫@既讓我們學(xué)習(xí)到了水的奧秘又讓我們開拓了眼界，更培養(yǎng)了我們對(duì)探索科學(xué)的濃厚興趣。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 15
今天，顧老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)吹氣球的瓶子。
我們先要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子200ml的白醋、一瓶天藍(lán)色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗、白色的小蘇打粉和一個(gè)氣球。
開始實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子里。然后，顧老師又拿起了天藍(lán)色的色素滴進(jìn)瓶中，色素像一陣輕煙一樣散開來(lái)，又像大畫家把水墨滴在了紙上，天藍(lán)色的.白醋非常好看。
接著，顧老師把紙片卷成了一個(gè)漏斗的形狀，又把漏斗插進(jìn)了這個(gè)很扁很扁、像勺子一樣的小氣球里，把小蘇打粉順著漏斗滑進(jìn)了氣球里。這時(shí)顧老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：這時(shí)，小蘇打粉千萬(wàn)不要灑進(jìn)瓶子里！顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候，顧老師又要干什么呢？瓶子真的能把氣球吹起來(lái)嗎？顧老師笑了笑，把氣球拉直，小蘇打粉們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣奮勇地跳進(jìn)了天藍(lán)色的白醋里。瓶子里頓時(shí)冒出了許多許多的小泡泡，好像一些孩子們發(fā)現(xiàn)了好東西，都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。這些泡泡們快速地上升，氣球也變得越來(lái)越大，許多同學(xué)們都捂住耳朵大叫：氣球要爆了。可是，好景不長(zhǎng)，球子里的泡泡不一會(huì)兒就消失了，氣球也不長(zhǎng)大了。
我們疑惑不解地說(shuō)：為什么瓶子也能吹氣球呢？原來(lái)是這樣的：小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來(lái)。
我這一次又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)原理。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 16
“嘀嗒嘀嗒”，終于迎來(lái)了期盼已久的家長(zhǎng)助教課。這次的助教課可有趣啦！一起跟我來(lái)瞧瞧吧。
瞧！林映彤媽媽邁著輕盈的步伐閃亮登場(chǎng)啦，小叮當(dāng)們都激動(dòng)得歡呼雀躍起來(lái)。可不，映彤媽媽要帶我們走進(jìn)一次快樂(lè)的科學(xué)之旅行風(fēng)力小車制作。
首先，映彤媽媽神采飛揚(yáng)地說(shuō)起車的.歷史，從馬拉的兩輪車、四輪車到人力的車，再到后來(lái)的蒸汽機(jī)及汽車。可我們滿腦子里就只有一個(gè)想法，那就是“趕快開始做吧！”終于，每個(gè)小叮當(dāng)分到了自己的材料，大家一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，迫不及待地拆開包裝動(dòng)手制作起來(lái)。聽(tīng)，教室里真是熱鬧非凡啊。“啪啪”，這是有人在組裝輪軸；“嗚嗚”，這是有人在調(diào)試電池；“乒乒”，這是有人在擺弄電機(jī)夾我也小心翼翼將四個(gè)車輪裝在方形的底座，然后又費(fèi)了九牛二虎之力裝上風(fēng)扇葉、電池盒、直角輪軸等零部件！哇！一輛超級(jí)無(wú)敵旋風(fēng)的風(fēng)力小車正得意洋洋地沖著我笑，哈哈哈。
每個(gè)小叮當(dāng)們都親手制作了專屬的風(fēng)力小車，一個(gè)個(gè)零件的拼接，一次次的調(diào)試，小車終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)啦！小叮當(dāng)班級(jí)瞬間成了快樂(lè)和幸福的海洋，充滿了歡聲和笑語(yǔ)。
這次的風(fēng)力小車的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們了解了車的知識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。正所謂：“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”。這節(jié)課，小叮當(dāng)們用自己的勞動(dòng)收獲了實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，真好！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 17
在三年級(jí)的時(shí)候，我們科學(xué)課經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，不過(guò)那么多實(shí)驗(yàn)里我覺(jué)得讓土豆浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)最有意思。
"叮鈴鈴"上課鈴響了，老師笑著走進(jìn)教室說(shuō)："同學(xué)們，今天我們?cè)谡n上要讓土豆浮起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)慕M成功了，學(xué)期結(jié)束的科技博士星就一定會(huì)得到。"我一聽(tīng)就想：這次的實(shí)驗(yàn)我一定要成功。
可一開始我們就遇到麻煩了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)土豆要用小一點(diǎn)的，可是我們帶的土豆都很大，那該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，向旁邊的同學(xué)借了一把美工刀，把土豆切了一小塊下來(lái)放在準(zhǔn)備好的水盆里又加了幾勺鹽。咦！怎么還沒(méi)浮起來(lái)？我想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)辂}太少了？于是我有放了幾勺鹽，可是還沒(méi)浮起來(lái)，我不耐煩了，把帶來(lái)的鹽全都放了進(jìn)去，"哎，怎么還不浮起來(lái)？我求求你了快浮起來(lái)吧！不然我的科技博士星就泡湯了。"我哀求著。
我看了看旁邊那一組，他們的`土豆浮起來(lái)了，后來(lái)才知道，他們放了一包鹽才浮起來(lái)的。于是我讓我們組的林盛躍去教室里拿一包鹽，可林盛躍不肯去，我們就威脅他："你如果不去，我們就不讓你做實(shí)驗(yàn)。"林盛躍沒(méi)辦法只好去了。鹽拿來(lái)了，我們把鹽慢慢地倒進(jìn)水盆里，再用勺子攪拌一會(huì)兒，土豆就慢慢地浮了起來(lái)，"耶，實(shí)驗(yàn)成功了，我的科技博士星又回來(lái)了！"我大叫。
這次實(shí)驗(yàn)只有兩組成功了，在回教室的路上同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我們，我的心里樂(lè)滋滋的。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 18
神奇的自來(lái)水
今天，我看電視節(jié)目里做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)——神奇的自來(lái)水。
為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我跟著電視上重新做了一遍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)空玻璃杯子（方便用于觀察）、幾張抽紙、一塊干抹布和自來(lái)水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始啦。第一步，拿出玻璃瓶子裝上冰涼的自來(lái)水；第二步，也是至關(guān)重要的一步，用干抹布擦干瓶口和手上的水，這樣便能保證測(cè)出來(lái)的結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤啦！第三步，拿出抽紙，蓋在瓶口上，手要把每一個(gè)小角落都抓牢喲！要不然，水就會(huì)像瀑布一樣流下來(lái)。第四步，把瓶子以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”倒扣過(guò)來(lái)。等瓶子中的水慢慢穩(wěn)定下來(lái)后，把握住瓶口的'手慢慢松開，驚人的事情發(fā)生了——水竟然沒(méi)有漏下來(lái)！接著，我又試了好幾次，水仍然沒(méi)有漏下來(lái)。這時(shí)，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，既然冷水沒(méi)有漏出來(lái)，那熱水呢？于是，我又嘗試用熱水做實(shí)驗(yàn)，水仍然沒(méi)有漏出來(lái)。
這是為什么呢？我在那兒冥思苦想了好久，還是沒(méi)琢磨出個(gè)答案。“家庭科學(xué)家”爸爸似乎早就知道了，對(duì)我說(shuō)“因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的關(guān)系，杯中裝滿了水，所以沒(méi)有空氣，紙的上表面受到的壓力是杯中水對(duì)它的壓力。而下表面由于大氣的壓強(qiáng)，受到大氣壓力，這個(gè)壓力大于水對(duì)紙片的壓力，所以即使杯子倒立，水仍然不能把紙片沖走。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，驚嘆一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)原來(lái)藏著這么大的奧秘！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我還要親自動(dòng)手做更多的實(shí)驗(yàn)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 19
今天在上作文課時(shí)，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：怎樣可以不用嘴吹，也不用打氣筒，就可以讓氣球變大。同學(xué)們的答案五花八門，有的說(shuō)在瓶子底部戳一個(gè)小洞口，用手去壓瓶子，有的說(shuō)把氣球放在通風(fēng)口，用手揮舞氣球，讓風(fēng)進(jìn)入氣球里……而老師只是搖搖頭，高深莫測(cè)地笑了笑，像變魔術(shù)一樣從講臺(tái)下面拿出了一瓶白醋，同學(xué)們瞪大了眼睛，老師又從講臺(tái)下面拿出了小蘇打、漏斗、氣球和一個(gè)空的礦泉水瓶。
老師先拿起白醋，扭開蓋子，讓我們聞了聞，喜歡的同學(xué)說(shuō)它像蘋果醋的味道，不喜歡的同學(xué)一聞就覺(jué)得刺鼻子，有的同學(xué)還覺(jué)得辣眼睛，不禁皺起了眉頭。聞完了之后，老師拿起了礦泉水瓶，把白醋倒進(jìn)了礦泉水瓶里。
接著，老師又拿起了氣球和漏斗，把漏斗插入了氣球里，再把小蘇打倒入漏斗里，讓小蘇打隨著漏斗進(jìn)入了氣球，然后老師把氣球套在瓶口上，將氣球撿起來(lái)，白醋和小蘇打碰面了，頓時(shí)產(chǎn)生了許多密密麻麻的`米粒般的小氣泡，幾秒后，小氣泡又變成了珍珠般的大氣泡，氣泡們瘋狂地向瓶口沖去，氣球也開始慢慢變大，同學(xué)們的心里越來(lái)越慌張了，有的捂住了耳朵，有的身體往后直縮……
最后，氣泡漸漸消失了，氣球也不再變大了。老師告訴我們，白醋和小蘇打碰面了，產(chǎn)生了二氧化碳，所以氣球變大了。
科學(xué)真是有趣，下次我還要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
【科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字】相關(guān)文章：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文09-06
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)主題作文03-21
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀作文09-25
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字06-04
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文（通用64篇）05-24
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文05-08
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文09-25
難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文（通用33篇）09-04