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一雙靈巧的手作文500字（通用18篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一雙靈巧的手作文500字，歡迎大家分享。
一雙靈巧的手作文500字 1
我的姥姥有一雙靈巧的手。
那是一個烈日炎炎的大夏天，我到姥姥家了，看到姥姥的床頭上掛著一張大大的十字繡，那十字繡好美啊，幾朵嬌艷的玫瑰，配上了嫩綠的葉子，美麗極了！我好奇地問姥姥：“這是誰繡的？”姥姥笑笑說：“當然是我繡的，你要喜歡，我也幫你繡一個”，我高興極了！幾天后，我回到了姥姥家，這時，我收到了姥姥送給我的十字繡，那是一針一線繡上去的一對對蝴蝶，蝴蝶們栩栩如生，有在空中飛翔的；有展翅欲飛的；有停在美麗的花上休息的，真是美不勝收，姥姥的手真靈巧呀！
又到了冬天，我每天穿鞋時，腳塞進冰冷的鞋里面，我的腳都快凍住了，我想要一雙棉棉鞋墊，我把的我的想法告訴姥姥，過了兩天，姥姥給我帶了一雙毛絨絨的鞋墊，這雙鞋墊可不是買的，是姥姥用針線繡出來，上面繡著牡丹花，牡丹花的花瓣用的.是毛絨絨的毛線，這樣的鞋墊又柔軟又暖和。想必是姥姥繡了很久才繡好的吧！由此看來奶奶真有一雙靈巧的手呀！
這是一雙多么靈巧的手，這雙靈巧手包含著對我深深的愛。
一雙靈巧的手作文500字 2
我的媽媽有一雙靈巧的手，她僅用自已一雙平凡的手創造出了不平凡的奇跡。
媽媽每天為家里人縫衣縫襪，做了許多小裝飾品，把我們家打扮得漂漂亮亮的'，像一個美麗的小姑娘。有一天放學回到了家，我看見桌上放著一個“南瓜”小飾品，上面是一個蓋子，下面是南瓜形狀，里面還可以放東西呢。我想著一定又是媽媽的著作了，我明知故問，說：“媽，桌上的東西哪買的，只見媽媽笑而不答。”
媽媽總是花樣多，有一天，又見一個南瓜。這次媽媽又做了一個南瓜抱枕，那是媽媽編織的，可有創意了。上面有葉子，下面用黃色和橘色當南瓜底下，上面有一個小洞，只見媽媽從那個洞把絲綿塞進去，真漂亮。可惜的是媽媽把它送人了。
媽媽就是這么愛“折騰”。她還給我們家做過一個沙發上的墊子；還做了一個多樣布袋，上面有許多小布袋，可以放一些小裝飾品而且還給弟弟織了一件毛衣，穿在身上真暖和。
媽媽那一雙手一年四季都在忙著。只要沒事的時候，媽媽就縫鞋墊，我們那會用得完。有一天，我在樓上玩，無意間看見一個箱子，打開一看，一排排鞋墊在里面整齊的放著，原來媽媽都在這里放著，太不可思議了。
然而，鄰居們也總是夸媽媽勤勞能干，我和媽媽聽了這些話，心里想蜜一樣甜。
我最敬佩我的媽媽。他就是花樣多，這真是所謂的心靈手巧了。
一雙靈巧的手作文500字 3
在我很小的時候，爸爸就很重視培養我動手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買了一本《兒童折紙大全》，并教我怎樣根據步驟折紙，后來我就自己動手折了起來。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長方形的紙，先對折兩次，然后沿著第一次的折線打開，再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊，接著將多余的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后來我又折了“青蛙”“愛心”“碗”等。至今那只可愛的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當看到它，我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。
去年，爸爸又給我買了“巴黎圣母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個組件。我先將組件從硬紙板上拆下來，然后照著平面圖上的'樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個組件，花了一上午的時間，終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細端詳著它，感覺自己好像真的來到了法國巴黎的圣母院前，不禁感慨萬分：這座圣母院的設計師是多么的了不起，我以后也要當一名設計師，用自己一雙靈巧的手設計出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。
啊，折紙和拼圖不僅給我的課余生活增添了無窮的樂趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛折紙和拼圖，更愛我這雙靈巧的手。
一雙靈巧的手作文500字 4
只要你在生活中認真觀察，就會發現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們去操場跑步。跑完了，我發現自己的一枚紐扣不見了。于是，我在操場開始了"地毯"式的尋找。終于，在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，不如我自己縫一下吧！說干就干，找來針和線，我先"穿針引線".我左手拿著針，右手拿著線，對著針頭穿了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行，就拿來剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的'，用剪刀剪去多余的部分，再打一個結。"穿針引線"做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點，做個記號！我左手拿衣服，右手拿針，可能因為打得結太小了，一拉線，就直接過來了。我在第一個結的基礎上又打了一個。果然，好多了！來回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個結就可以了。我先把線在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當時你在場，一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
一雙靈巧的手作文500字 5
手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次，老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的.線的長度，然后剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子里面�！翱蓯�，針的洞為什么那么小呢？”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功后，線都弄出毛來了，就不更好穿了。于是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次后才穿過去。我在線尾打了一個死結，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫著，弄了一會兒衣服終于縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。
還有一次，我在干家務活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶里。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然后拿出來弄干。我拿著拖把一前一后地拖著，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸地還在地上粘著，怎么也弄不下來。于是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終于弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然后我把拖把壓入水桶里，又把它洗干凈，我拿著洗過的拖把，來到陽臺外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務”。
我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。
一雙靈巧的手作文500字 6
我有一雙靈巧的手，為什么這么說呢？因為，我的手指能做上億個動作。
這天，因為臺風，家里停電了。爸爸摸索了許久，終于找到了蠟燭和打火機，點燃了蠟燭。我產生了個想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上，弟弟乖乖地轉過身瞪著墻壁，我將我的手攏，兩只大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的`鳥兒。弟弟看見后，像狗見到主人回家后，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這么高興，我繼續執行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內，我們的手掌可以轉動很多次，能做很多個動作，我們現在利用光線來做一部動畫篇�！闭f完，我將事先已經寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一只小狗。我照著鳥兒的樣子對“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界。”弟弟說：“汪汪，好吧，再見，我會想念你的�！薄班�，再見！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽�！�
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽后高興得不得了。
戲演完了，弟弟贊嘆道：“原來我們的手可以這么靈巧，那么那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
一雙靈巧的手作文500字 7
我爸爸的手很特別：皮膚嫩白卻力大無比；每個指頭，指尖到指根一樣粗細；手心有一條“一”字線。聽說有“一”字線的手都十分靈巧。
爸爸是家里的修理工。東西壞了，就由他那靈巧的手來修。
前幾天，我把塑料椅弄壞了。爸爸拿來電焊，幾下子就修好了。
爸爸的手不僅會修東西，還經常弄些小發明。
有一次，爸爸和媽媽吵架。媽媽把電視機遙控器摔破了。事后，爸爸修好了摔破的遙控器，又突發奇想，動手在遙控器上加了一個很省電的LED燈和一個控制按鈕。這樣，這個遙控器就有遙控、照明雙重功能了。
我的玩具潛水艇得用一個充電盒進行充電，而充電盒里又要放4節5號電池。我覺得這樣很不方便，就把我的潛水艇交給爸爸改裝。他把潛水艇的充電盒換了個相同電壓的充電器。這樣，我的'潛水艇就可以直接用交流電充電了。
爸爸也是一個烹飪大師，可他露一手的時間如曇花一現。
爸爸每次都變著花樣做飯。比如炒雞蛋，我們把蛋打散，放油里一煎就行。而爸爸炒雞蛋，第一次，放了花生醬，味道變香了；第二次，蛋白和蛋黃分開煎，煎完后再把兩片合并起來，口感變脆了。
爸爸的手不僅有上面所說的功能，還會攝影、繪畫……聽爸爸說他年輕時還多次獲過獎呢。
我真自豪我的爸爸擁有這么一雙萬能、靈巧的手。
一雙靈巧的手作文500字 8
我的手是一雙非常靈巧的手，為什么說呢？因為我會剪許多漂亮的剪紙。
我聽媽媽說我從小就比較喜歡剪紙，這句夸獎的話又讓我變得更加喜歡剪紙。我會剪許多有趣的小圖案，比如可愛的小山羊、兇猛的大鯊魚、還有上天入地的神龍……我們家里貼了許多剪紙，有一大部分都是我剪的，還有一小部分是我的奶奶剪的。
春節的時候，我剪了許多各式各樣的剪紙，我先剪了一個財神爺的剪紙，貼在了家門口，寓意今年發大財，又剪了兩個漂亮的福字，貼在了兩邊的窗戶上，寓意今年幸福平安，然后我又剪了一個奧特曼貼在了我臥室門上代表光明正義，最后又剪一個可愛的'大熊貓，貼在了妹妹的臥室門上，因為我的妹妹和大熊貓有很多相似之處。
五月初五端午節的時候，我剪了許多又肥又大的粽子貼在了家里的各個角落，又剪了一個妹妹在吃粽子時快樂的表情，貼在妹妹的學習桌上。
九月一日教師節，我用我靈巧的雙手剪了一個老師正在認真教我們語文的樣子，貼在后面的展示欄上，又剪了兩朵美麗的花朵，讓老師貼在了兩邊的窗戶上，同時也剪了一個老師生氣時的樣子，最后被老師貼在了講臺上。
大年三十過年的時候，我先剪了兩個放煙花時的景象，貼在了大門上，又用剪子剪了一個漂亮的大蘋果，貼在了爺爺的拖拉機上，表示明年秋天收獲滿滿，果實累累。
我的手是一雙靈巧的手，它帶給了我極大的快樂和前所未有的勞動成就感。剪紙文化中蘊含了豐富的文化歷史信息，更是一種傳統文化的傳承。
一雙靈巧的手作文500字 9
我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班里會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的`是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那么靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這么想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
一雙靈巧的手作文500字 10
每人都有一雙手，各不相同，而我認為我的手最與眾不同，因為它最靈巧。
正是這雙靈巧的手，讓我在手工課上大顯身手。
記得是三年級的一節手工課，老師讓我們每人做一個花籃。一聽新任務，我便心想：這不正是我拿手的，太簡單了，我一定會拿第一的！想著想著我便開始了第一道工序裁紙，我用那雙靈巧的手備紙、測量、裁剪有條不紊，動作嫻熟的、沉穩而又快捷。那被我割出來的紙，猶如一條條白絲帶，寬窄均勻，邊緣光滑。不一會兒，我又開始了第二道工序——編織，只見我用那雙靈巧的手里外穿梭，動作流暢、協調，那一條條紙，像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛進自己的位置。不到一會兒，我編織出的那個花籃便呈現在我的.面前。而其他同學才做到一半，都沒我快。評比的時候，我得意洋洋的再次展示起了自己的花籃，同學們對我的作品，不停地嘖嘖贊嘆，有的說:"他裁的多細致啊!"也有的說:"他是個男生啊，居然做得比我們女生做得好！”我聽了，心里不知道有多甜了！我做出來的花籃毫無懸念的得到了最美麗的花籃，同學們都向我投來、羨慕、贊賞的目光！
你們說我的手靈不靈巧？
一雙靈巧的手作文500字 11
我有一雙靈巧的手，它給了我榮譽、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手，它帶我暢游在古典音樂的海洋中。當我坐在古箏前演奏曲目，這靈巧的手便如行云流水一般運動：慢時，手指高低錯落，緊松有序;快時，如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結束，我望著我的手，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。是你帶我在箏曲中遨游，讓我體會到音樂的奇妙，謝謝。
我有一雙靈巧的手，帶我在文學的世界環游。當我拿起筆、紙，你便在紙上不住的寫著、寫著，一幅幅美麗的卷軸在紙上展開，給人以無限的遐想，優美的文章如春雨般展現。我望著優美的文章，心里默默地對你說：有你這雙靈巧的手，真好。是你讓我感受到詩歌的韻律，散文的美感，謝謝。
我有一雙靈巧的手，它帶我在編織品的世界穿梭。當我拿起棒針、毛線，那奇特的設計便在你的'身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾，一份在全身流淌的溫暖,，冬日里的一份安慰、呵護。我望著忙碌的你，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。給我一份冬日的溫暖、保護，謝謝你。
我有一雙靈巧的手，有它，我就有了許多。
一雙靈巧的手作文500字 12
每個人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚鱗時，不小心把手割破了。我看到這一幕后，心想：“我為什么不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專心致志地研究，本來想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片。可是，在做實驗時，差點又被鋒利的刀刃把手割破。后來，又想先把魚殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最后，無奈我只好暫時放棄這一設想，自己打開書放松一下思緒，看看中國歷史，正當讀到魯班發明鋸的時候，突然靈光一現想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那么用含有鋸齒的'金屬片刮魚鱗不就方便安全多了？”說干就干，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實驗時，結果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠遠超過我預計的兩分二十秒，紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器，得到父母親的表揚。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務。真是用手又用腦才能有創造��！
一雙靈巧的手作文500字 13
我們每個人都有一雙靈巧的手，當然我也不例外。
在身體外部所有器官里，我可以毫不夸張地說，我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位，它可以打掃衛生；可以握筆寫字；可以擦黑板；可以拿報紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事，畫畫、打乒乓球等都少不了它。
有一天，我們全家在大掃除，婆婆、媽媽都在干活。我也想來幫忙，于是在征得了她們的同意后，用我那雙靈巧的.手東擦擦、西掃掃，沒過一會兒，地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了，我看著自己的勞動成果，開心地笑了，但是我知道，這些都得歸功于我那雙手。
又有一次，我去楊老師那里畫畫。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開始，我總是不知道從哪里下手，但是經過一番思考后，我先用那雙靈巧的手畫出了“花菜”的大致輪廓，又畫出了它的樣子，再刻畫出了“花菜”的細節，最后，我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星，這可是最高分呢！我欣喜若狂，打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多，如鋤草、查字典、拿筷子都離不開它。
我的手真靈巧�。�
一雙靈巧的手作文500字 14
摘要： 走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！……
手，我見過很多，有媽媽的手，爸爸的手，爺爺的.……可是，令我印象最深的手，是那一雙粗糙而又靈巧的手。
那雙手是一位修表老爺爺的手，他的手上面布滿了老繭，可修表卻毫不遜色，我和他認識的時候，太陽已經快落山了。
當我急急忙忙趕來，想請他修表時，他微微一笑，答應了，然后，用他那雙布滿老繭的手接過表修了起來。我看著他那雙布滿老繭的手，心想：這么粗糙的手，能把表修好嗎？為什么旁邊沒有一個手白的師傅呢？這時，他開始修表了。他先拿出一個干凈的小盒子，打開后，放在一邊，用工具把表拆好后，看了看，說：“表針快斷了，齒輪磨鈍了。還有……”說著就從小盒子里拿出了幾個光亮的齒輪和兩個新的表針，我想：那么細的表針，這么粗糙的手，能拿住嗎？沒想到，老人卻慢慢地把細長的表針捏在手里，讓后，輕輕地把表針安上，這一手可真叫絕，我看都看呆了。
不到五分鐘，老爺爺就修好了表，為了不讓我調錯時間，他還幫我把時間調得十分準確，然后才把表放到我的手里，我把表戴在手上，付了錢，走了。
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！
這是我見到過的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！
一雙靈巧的手作文500字 15
每個人都有一雙手，有的手能干，有的手勤勞，有的手笨拙，而我卻又一雙靈巧的手。
夏天的晚上，奶奶說要包餃子吃，我非常開心，因為我最愛吃餃子了，“可是餃子怎么做呢？”我好奇地問奶奶，奶奶微笑地對我說:“你想試試包幾個嗎？”“好呀好呀”我迫不及待的說。
奶奶說看好了，我開始包了，你學好了。首先從大面團上揪下一小團面，然后用搟面杖把它搟成小面片，把事先和好的餃子餡放在面片上，將面片對折，捏緊中間，再分別捏緊兩邊，一個像元寶樣的餃子就大功告成了。聽了奶奶的講解和演示，我覺得挺簡單的，于是洗了手，學著奶奶的樣子包了起來，可是我的餃子包出來個個都是“大肚漢”，海不停往外流油，不停的“出汗”，這個急壞我了，我急忙問奶奶：“為什么皮包不住餡呢？”奶奶耐心地給我講解起來，“你的.手小，要少放些餡；餃子皮周邊不要粘上餡，否則有油以后就捏不上了�！甭犃四棠痰脑挘一腥淮笪颉＿@次，我把皮放在左手上用手圈了個凹巢，取了少許的餃子餡放在凹巢里，就好像小鳥在窩里一樣。這次我可小心了，餃子皮邊上一點餃子餡都沒沾上，我先對折了餃子皮，接近中央，有分別捏緊兩邊，嘿！你別說，真的成功了。雖然沒有奶奶包的精致，但我還是很興奮，就這樣，我一口氣包了20個餃子，奶奶笑著說，“這回可夠你吃的嘍！”
晚飯時，爸爸媽媽也回來了，我親手給爸爸媽媽分別夾了一個我包的餃子，爸爸媽媽都說一個字“香”！
這次，我不僅學會了包餃子，體會了家務勞動的樂趣，更讓我了解了，原來我也有一雙靈巧的手
一雙靈巧的手作文500字 16
我有一雙靈巧的手，給我的生活增添了無限的樂趣。
我從小就喜歡做手工制品。一個星期天的下午，我在家看電視，特別節目《天地間》詳細介紹了小木人的制作方法。我覺得很有意思，就想做一個。
我發現材料和工具都是一個小牧羊人，我做的很仔細。我用刷棒做了小牧羊人的身體，在他的頭頂上系了一個藍色的紐扣，就像給小木頭人戴了一個藍色的頭盔，帽子上放了一條紅線，好像是紅色的流蘇，所以很好看。我用鐵絲給小木頭人做了一把精致的沖鋒X。為了讓小木頭人行動自如，我還用小鋸子把他的胳膊和腿鋸成兩截，放在他身上。不一會兒，一個小木頭人直立在桌子上。
小木男準備好之后，我趕緊找好朋友小紅陪我玩。我們拿了一根線，從兩邊綁在小木頭人身上，然后把線塞進木板的縫隙里。我拉弦的時候，小木頭人在我指揮下玩著沖鋒X。我看見他在打架，上下翻滾。我真的想要一個勇敢的戰士在戰場上拼搏。
用我靈巧的.手做的玩具不僅給我的課余生活增添了無盡的樂趣，也鍛煉了我的創造力。我喜歡我親手做的小木頭人，更喜歡我靈巧的手。
一雙靈巧的手作文500字 17
星期六下午，我和媽媽去御餅香買蛋糕時，看見蛋糕房的一位阿姨正在認真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開，分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層，放上一些奶油，一邊轉動轉盤，一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著，鋪上一層水果，再對齊，放上另一片切好的蛋糕。然后，放上奶油，把轉盤一轉，在整個蛋糕上全抹上了一層薄薄的奶油。用同樣的方法，她又做了一個10英寸左右的.蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來，她要做的是一個雙層大蛋糕！
看，她要裝飾蛋糕了。她先在一個裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油，在兩層蛋糕側面都擠上一圈美麗的弧形花邊，又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著，她開始做花了。她先拿起一個裱花棒，在上面放一個白色巧克力做成的花托，用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣，一朵漂亮的玫瑰花出現在她手中。她用剪刀把花托夾住，取下來插在蛋糕上，又用綠色奶油做成葉子，真好看。最后，她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會兒，一個雙層大蛋糕做成了，真像一件精美的藝術品。
那位阿姨的手真靈巧呀！
一雙靈巧的手作文500字 18
媽媽的手很漂亮，皮膚白皙，十指纖細。她的手很溫柔，也很溫暖。
媽媽的手很靈巧。有一次，學校舉行廢物利用活動。這可難住了我，我悶悶不樂地把這件事告訴了媽媽，誰知媽媽說：“我們來做個花籃吧！”只見媽媽拿出飲料瓶和剪刀。先用剪刀把飲料瓶上面剪掉，留下下面的圓柱體，接著用剪刀沿著邊緣剪出多條細絲，然后在圓柱體的中心部位，剪一個圓洞，最后用線從圓洞里穿過來，不到半個小時，一個精美別致的'花籃就出現在我的眼前。看看媽媽的本作，我佩服地說“媽媽您的手可真靈巧��！一個花籃這么快就做好了！”
媽媽的手是有魔力的。那是一個周末的傍晚，我剛剛吃完飯，就感覺肚子一陣巨痛。我坐在沙發上，一邊嚷嚷著，一邊給自己揉著肚子。媽媽做完家務，看到我這樣，連忙來到我身邊，問我“你怎么了？”我告訴媽媽：“我的肚子有點痛�！眿寢屢贿厧臀胰喽亲樱贿呡p聲安慰著我。揉了一會兒，我的肚子居然一點兒也不痛了，我高興地對媽媽說：“您的手可真有魔力，您一揉我的肚子就不痛了！”
媽媽的手，一雙漂亮的手，一雙靈巧的手，一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長，給我幸福美好的生活。
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