美麗老師六年級作文500字（精選29篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的美麗老師六年級作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　美麗老師六年級作文500字 1

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來了。

　　這時：走來一位老師，她穿著時尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書，來到講臺上，這就是我上四年級的.老師——商老師。

　　商老師很年輕，大概二十幾歲，她長得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽，讓人聽了十分舒服。

　　你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時，商老師讀課文，她那柔美的聲音越過我們的耳畔，我們便仿佛進入了九寨溝那兒美麗的世界，仿佛看見了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。

　　商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長時間，于是我做完了打掃衛生工作之后便趕緊跑出教室。

　　誰想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來，商老師看見了，便安慰我別哭，說著還拿出把雨傘給我用，我十分感動，我說：商老師謝謝你。商老師說：沒事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠去的背影，感動哭了。

　　商老師，就是我心中的美麗老師。

　　美麗老師六年級作文500字 2

　　在我們每一個人的心中都有一位自認為最美的老師，在我的心中，也有這么一位老師，她就是——黃老師。

　　黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過了開心的時刻，走過了悲傷的時刻，走過了激動的時刻，走過了五年的校園生活。黃老師是短頭發，從后面看一個人十分清爽、干凈。她戴著一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。

　　黃老師在平時十分嚴格，但是她也有一種愛，那就是對我們班的熱愛，對學生們的關愛。記得有一次運動會，班級里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。

　　“砰”的一聲，激烈的400米跑開始了，我實在最外面一道的。我猶如一只箭飛了出去，到了轉彎口，我看見黃老師和同學們一臉期待的眼神，我加把勁兒，終于沖到第一名前。

　　到了第二圈的時候，我已經精疲力盡，沒有力氣了，眼看后面一位選手就要追上來了，我本想放棄的.，但是，到了轉彎口，黃老師著急同學們一起給我加油，聽到這一聲聲加油聲，聽到老師和同學們的期待，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒，沖向終點，終于贏得了小組第一名。

　　到了終點，我已經累得走不動路了，但是，我的心中卻十分開心，因為我為班級又得了一個榮譽。

　　黃老師，您是多么的慈祥，又是多么的嚴格，但是，我知道黃老師您對我們這么嚴格是為了我們好。謝謝您，黃老師！

　　美麗老師六年級作文500字 3

　　有人問我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們許老師，她是最美的。”

　　許老師是我們四年級的語文老師。她個子不高，她總是留著一頭精神的短發，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的`光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標志，透過鏡片總是閃現許老師的各種表情，又是嚴厲，有時慈愛。許老師平時都會畫上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學們都喜歡許老師。

　　許老師可關心我們了。快期中考試了，我們都在加緊復習，許老師也忙壞了。一天，我送作業到辦公室去，看見許老師正在休息，這可是不怎么見到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見她雙手撐著額頭，眉宇間寫著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽見其他老師說許老師得的是嚴重的頸椎病，壓迫神經，上半身都不能動了，一動就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅守崗位，因為她總是說：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”

　　聽著周圍的聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報答她呢？只有認真學習，做一個好學生，不讓老師擔心，讓老師臉上永遠洋溢美麗的笑容。

　　美麗老師六年級作文500字 4

　　在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時常發出親切話語的嘴巴。她就是我的三年級語文老師——潘老師。

　　潘老師講課生動形象，特別是朗讀課文，那語調抑揚頓挫。不知不覺地把我們帶到雄偉的長城，秀麗的'廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺，不由自主地愛上她的語文課。

　　潘老師的眼睛會說話呢。記得剛上三年級時，我不太敢發言。那天老師點名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說：“不用怕，大膽點！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來。老師當場表揚了我，那雙眼睛仿佛又對我說：“表現不錯，你真棒！”從此以后，我積極發言，充滿自信。

　　潘老師有時也很風趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學開小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉動。老師沒有訓斥他，讓他上講臺表演一下，那位同學哪好意思表演呀。這時，老師竟然表演了起來，她一邊轉動，一邊樂呵呵地說道：“你不轉，我轉。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學們被逗得哈哈大笑，那位同學滿臉通紅，羞愧地低下了頭。

　　啊，潘老師，您永遠是我心目中的美麗老師。

　　美麗老師六年級作文500字 5

　　老師，一個平凡而偉大的職業。小學的一位語文老師，如一顆閃耀的流星，滑過我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。

　　她，平凡而普通，但平凡中蘊藏著美麗。

　　仍記得那是一個炎炎夏日，學校組織運動會，最受關注的便是接力。為了能讓班級贏得一個好的名次，她不辭辛勞，每天放學后陪我們一起練習。她從不著急，從不批評。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場上，我們揮灑汗水，斗志昂揚，她佇立在賽場邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當我們獲得了驕人的成績時，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊含著一份獨特的美。

　　仍記得那是一個下著傾盆大雨的日子。初晨，陽光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當她得知有許多同學沒有帶雨具時，她的臉上充滿了焦急的`神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠的同學。放學后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風雨中艱難地前行，豆大般的雨點將她全身淋濕，她毫無怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。

　　美麗老師六年級作文500字 6

　　在我漫長的五年學習生涯中，心目中有一位最美麗的老師。她，有著一雙清澈的眼睛，有著一對月牙般的眉毛，還有一個櫻桃般紅潤的`小嘴，戴著一副黑框眼鏡。這就形成了一個完美的她。

　　她不僅是外表長得美若天仙，她也有一顆天使般美麗的心。

　　記得有一次，我還在上三年級，不懂事，和朋友有在操場上玩耍，跑著跑著就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友們見狀立刻去叫老師。老師來了，輕輕地握住我的手，我的心突然熱了起來，她將我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起來，對我說：“以后不要再哭啰。”然后帶我回教室。

　　記得五年級時的語文老師許老師要離開我們時，我們整個月都悶悶不樂。偶爾高興一下，但一見到許老師，又會想起以前的事情。她見到我們無精打采的樣子，非常著急，便向副課老師要了一節課。本來我們認為老師要用來講課，卻沒想到老師竟然一進教室就劈頭就說：“這節課我們來講笑話。”每個同學都爭先恐后地說笑話。這樣嘻嘻哈哈半節課過去了。老師說：“如果每天都愁眉苦臉的，那么就看不到你們可愛的笑臉了。”我們心里想：是啊，如果我們一直這樣痛苦地過日子，那么原來在一起的美好時光就浪費了。于是，我們和許老師一起度過了快樂的五年級最后一個月時光。我們懂得了珍惜，學習非常努力。

　　啊，美麗的老師，是您把我們從懸崖邊拉起來，我感謝您，姚老師！

　　美麗老師六年級作文500字 7

　　瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很了解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。

　　水果般的她

　　鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

　　溫柔的她

　　鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的'小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

　　敬業的她

　　鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網絡上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細致又正確，改出來的作文都認真評價和批注，在黑板上范寫的每一個字都筆筆到位……

　　親愛的鄧老師，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！

　　美麗老師六年級作文500字 8

　　在過去的2012年，我們經常聽到和說道的一個詞就是美麗。

　　在我內心深處，最美的老師就是2008年大地震中舍己為人的老師——譚千秋。他用生命來詮釋著這點點滴滴的感人事跡。

　　5月12日，和平常一樣，譚老師在外面散步，然后早早地趕到學校。這時天空慢慢陰沉起來，越來越沉，就像一場暴風雨即將來臨。可誰也沒想到的是一場毀滅性的災難就要降臨。下午兩點多，譚老師正在給同學們講著“人生的.價值”是什么，剛講到一半，忽然課桌搖晃起來，緊接著整棟樓房都搖晃起來了。不好

　　地震，他意識到情況不妙，來不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什么也不要帶，快......

　　”同學們迅速沖出教室，往操場跑去。樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵土

　　騰空揚起。但是那短暫的時間，那里容得了所有的學生都能跑出去？還有來不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，并用雙手撐在上面，用自己的身體護住了四位學生......

　　13日22點12分，譚老師他們被救了出來，當時的畫面震撼了所有在場的救援人員。譚老師用自己的生命換來了四位學生的新生。

　　譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最后一課。人們贊頌他“英雄不死，精神千秋”！

　　美麗老師六年級作文500字 9

　　我的數學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

　　吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？

　　吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風，想知道時下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”

　　吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經常問她年齡等敏感問題，便會神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說：“就不告訴你。”

　　有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的.錯誤了。”我點頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。

　　吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導你……

　　吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

　　美麗老師六年級作文500字 10

　　我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的.頭發，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測高深的學問。

　　她外表看起來很嚴肅，可你只要一接觸過她，便會發現她是那么的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學們各執己見，好在哪里，缺點又在哪里。寫作的知識經她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們小學生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發，而不會三言兩語，草草了事。因為老師給我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來了呢。

　　老師的好不僅僅是局限于此。學習上，在課堂上，她總是鼓勵著我們要勇于舉手回答問題；她總是耐心地回答同學們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學習不認真的同學，她總會嚴肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悅誠服。

　　她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學們的尊敬。她就是——陳老師。

　　美麗老師六年級作文500字 11

　　我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的`老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最美麗的老師。

　　今天又是一堂作文課。上課鈴響過，(.)大家像往常一樣等牛老師上課。

　　可奇怪得很，牛老師走進教室后一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什么錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。

　　牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣啊？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。

　　過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著她又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。

　　這就是最美麗的老師，總是會有一些新鮮點子的老師！

　　美麗老師六年級作文500字 12

　　每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。

　　張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質所迷住！她不像芍藥一般妖艷無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

　　我欽佩張老師的盡職敬業，關愛學生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進教室。下課后我們去操場上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業！

　　我感激張老師對我的嚴厲和關心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認真地說：“為什么，我才一個字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分啊！”而張老師卻說：“我要扣的并不是你的分數，而是讓你明白一個道理：你小事都不認真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭執！

　　不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進步，她的.關愛影響了我的一生！

　　有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達這一切：師恩難忘！

　　美麗老師六年級作文500字 13

　　王老師是我的老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優雅得體。

　　王老師特別敬業。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進步的學生不驕傲，讓退步的學生重拾信心，讓好學生繼續保持優秀并提高，讓差學生的'成績穩步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發會顯得特別嚴厲，讓人一見了就從心里產生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。

　　王老師不但敬業愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

　　美麗老師六年級作文500字 14

　　從一年級開始，有許多老師陪伴我成長，然而我心中最美的老師便是葛老師了。

　　葛老師有一頭長發，攏成一個馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過眼鏡片顯示出一種智慧。

　　葛老師的外貌并不出眾，但是她對學生的良苦用心確實最出眾的。

　　那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的雙眼。這兩個數，就像同學們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時葛老師走過來看似冷冰冰地說：“卞麗雯，把試卷拿著，到我辦公室來。”我灰頭土臉地從同學們的眼光中離開了教室。到了辦公室，老師對我說：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的.眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨后，老師仔細地給我分析了錯題。然后拍著我的肩膀，讓我回教室。我快要離開辦公室時，老師說了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來。

　　從那以后，我暗下決心，好好學習，學期結束時，我得了全班第一的好成績。偶然，聽到老師對其他同學說：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的良苦用心。

　　兩年過去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。

　　老師對學生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關心。樂于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。

　　美麗老師六年級作文500字 15

　　說到我的老師，他們有的博學多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。

　　潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的一個個與課文相關的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到沒有掌握的同學，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。

　　下面再給大家說說我的`班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語，從來不大聲訓斥學生，有時候哪個同學調皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。

　　“同學們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進了什么晚會現場......

　　我的這些美麗老題，你想不想來認識認識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……

　　美麗老師六年級作文500字 16

　　一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導是那樣清晰地回蕩在耳邊。

　　以前，老師經常教導我們，要我們在上課時認真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當作耳邊風。

　　后來，老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。

　　但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。

　　但不久，一次考試中不知為何，我們全班的成績一落千丈，之前我們班的成績一直占據著全年段第一的，結果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認識到老師說的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。

　　老師現在已經不會經常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領悟了，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的仙人掌能在沙漠中生長，是一種多么頑強的生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的`動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細，所以，那些難難也就迎刃而解了。

　　老師的教導雖然是一個短時很“痛”的教訓，但讓我深刻體會到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發，同時也給我倍增了自信。

　　美麗老師六年級作文500字 17

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言讓我懂得了要舍己為人，無私奉獻的精神，而這種精神是誰告訴我們的呢？是誰讓我們領悟的呢？———老師！

　　老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴謹的，給予了我們許多知識；老師是美麗的，像春雨一樣滋潤著我們......

　　在學校里，有時候我上課時走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發現了我，可是老師并沒有直接批評我，而是用那銳利的目光給了我一個暗號：“吳智賢，上課請認真聽講，不要走神。”我立馬反應了過來，雙手擺平坐端正了。從此以后，我上課再也沒有走神過。

　　如果把學校說成是自己的家，一點兒也不過分，因為有像媽媽一樣老師。一次，我在學校里和一位同學發生了沖突，老師批評了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的.，老師還是批評我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業馬馬虎虎地寫了一遍，字跡潦草，一點兒也不認真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時間把我叫到辦公室去，語重心長地跟我說：“吳智賢，昨天的作業是怎么寫的，就因為我昨天批評了一下你，就不好好寫作業嗎?"說完，老師就把作業撕了，我被老師的舉動驚呆了。老師又說：“把作業重寫一遍！”我點點頭，把作業認認真真地重寫一遍才算完事。

　　老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導師！

　　美麗老師六年級作文500字 18

　　我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

　　有次，林老師托我復印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我幫林老師復印資料，也許她要把錢給我……

　　走進林老師的'辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業能按時完成，考試時作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續努力！對了，上次你幫我復印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書。”

　　我喜出望外地捧著那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才說的話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

　　想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。

　　回到座位上，同桌看到我手里的書，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。

　　原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習慣傳給了我們。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲。

　　美麗老師六年級作文500字 19

　　我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

　　她有著一束長長的、褐色的頭發。眉毛很有特色，就象一對優美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構成了一位美麗的老師。

　　葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

　　在一次課堂上，葉老師看見許多同學踴躍舉手發言，心里就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學去辦公室。我膽戰心驚地走上樓梯，心里想：會發生什么事呢？一定沒什么好事吧！這下糟糕了。沒等我走進辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進了辦公室。我原以為葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的.老師們說自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“為什么上課的時候沒有舉手？”我們依然低聲細語地回答。老師聽了后，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進的方向。

　　葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！

　　美麗老師六年級作文500字 20

　　每個人都有自己關于老師的獨特記憶，我也不例外。我最喜歡我的語文老師——盧老師，她的課堂上生動有趣，讓我們在歡聲笑語中學會知識、明白道理，我們都很喜歡她的語文課。

　　盧老師一頭烏黑的頭發像輕紗一樣垂在肩上，明亮的'眼睛，笑起來很甜美、和藹可親。老師對同學們很親切，有時像大姐姐般，我們都很喜歡她!

　　老師的字寫得很漂亮，常常鼓勵我們寫字要工整。從小我就喜歡寫字，看到老師寫的字羨慕不已，有空臨摹她寫的字體，老師也經常給我指導和幫助，教我寫字的技巧。

　　瞧，學習機會來了。課堂上老師宣布一個好消息：“學校組織硬筆書法比賽。盧老師讓全班同學抄寫古詩，字體工整、漂亮的同學將選去參賽，我一聽，可高興了，我一定要認真努力，爭取被選中。

　　后來，我和幾位同學被選中，大家在老師的指導下，每天都認真練習，珍惜這次學習機會。爭取獲獎，為班集體獲得榮譽。

　　到了比賽那天，我手拿起了筆，充滿自信，把平時最好的水平發揮在紙上。

　　比賽結果出來了，我獲得了年級一等獎，當盧老師為我頒發獎狀時，我感恩老師的教導，我以后要加倍努力學習，不能負了老師對我的期望。

　　這就是我們美麗又溫柔的盧老師。這樣的好老師，我們怎會對她不懷有敬佩和感恩之情呢?

　　美麗老師六年級作文500字 21

　　人們都說最美的奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導著我們走向知識的海洋。

　　如果說，母愛如水，父愛如山。那么老師的愛是什么呢？老師的愛像春雨滋潤著每一位學生的心田;老師的愛蠟燭，照耀著每一位學生的前程;老師的愛像春風，撫慰著每一位學生的心靈。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，在路隊上，您微笑著向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，抱著我說：“真可愛，進步不少哦。”正是這個簡單的擁抱，讓我在學數學的道路上越戰越勇，讓我喜歡上了數學，心里暗暗想:我一定好好學習。

　　當我滿懷信心走向期中考試的考場時，我看到第一題填空題，我心里一陣發慌，有一題我完全不會，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場的。回到家，我痛哭一場，我知道我沒考好，我對不起精心培育我的'老師，對不起用心良苦的媽媽。

　　可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說:“不要氣餒，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對自己有信心，老師相信你是最棒的。”老師的話，再一次點燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會辜負您的期望，不會辜負您的熱盼，我一定會以優異的成績來報答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵的話語讓我感到無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂;您那親切的一笑成了我學習上的動力;您那親切的一笑教會我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默的奉獻。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。

　　美麗老師六年級作文500字 22

　　我們的生命被天中呵護，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現給天中。一個很普通的比喻“學生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。

　　從古到今，每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經有過的輝煌。人們比的是學識，比的是人品，比的`是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個多么神圣的職業。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的方式潤澤學生，要說攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。

　　你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學生談話。學生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現了笑容。所以我說，老師是一團火，可以一點點地熔化冰塊；老師是一股泉，一點點順暢地流淌，流進學生干涸的心田……老師，我們愛你。

　　你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學生都在一起歡笑，他們勞動出了快樂，所以我說，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個學生的心里都甜絲絲的，我們愛你。

　　你看教室里，老師講得激情澎湃，同學們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么，但作為學生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說，老師是一臺知識的傳播機，他會盡全力把他所知道的知識傳播給學生，我們尊敬你。

　　……

　　窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰愿意放棄青春呢？眼前的無私奉獻者——老師將它的生命展現到極致的這份執著，難道不就是生命的另一種詮釋？

　　夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們如往常一樣，在這一天即將結束之時，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。

　　美麗老師六年級作文500字 23

　　“老師”，是一個神圣的稱呼，那么動聽，那么美麗。是老師，像一只小船，載著我們在知識的海洋前進；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達山頂。現在，我要來講一講我的幼兒園老師——王老師。

　　王老師長得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點找找她美麗的`瞬間吧！

　　王老師很有耐心。記得有一次，有一個字很難寫，我也記不清那是個什么字了，反正我們大家都不會寫，王老師教了五遍還是不會寫。于是，王老師很著急，我們也很著急，因為我們不想看到王老師著急。后來，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學一個個的教了好幾遍，最后大家終于學會了，王老師也高興的笑了。

　　每天，放學時，王老師都耐心地等到最后一個小朋友走后才走。因為有些家長會遲一點兒來接，所以，最后一個小朋友走后，經常已經是很晚很晚了。王老師真辛苦啊！

　　王老師很關心我們。每當我們在吃午飯和吃點心時，她都會不時的對我們說：“吃得慢一點兒，小心別噎著，吃完了跟我說，那兒還有很多呢！”每當我們睡午覺時，睡前她都會給我們講一個故事，睡著后，王老師還會時不時的“巡邏”一下，被子沒蓋好的，她會幫你輕輕蓋上；腳和手沒有蓋好的，她會幫你輕輕放進被子中去……

　　王老師下課后，會陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時的她，我們已不當她老師了，而是一個很會玩的大姐姐，我們誰都愿意跟她一塊玩，因為我們都喜歡她。

　　我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開航駛進知識海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……

　　美麗老師六年級作文500字 24

　　在這秋高氣爽的金色的豐收時節，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長長的秀發，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一只“變色龍”。

　　耐心教導的她

　　學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現給家長。

　　認真負責的她

　　溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業生的溫老師，為了上好每一節課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的.眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。

　　心平氣和的她

　　你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。

　　溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。

　　美麗老師六年級作文500字 25

　　在我的腦海里、記憶里，對同學們最親切、最關心，對同學們的學習、心靈幫助最多的人是我的班主任語文老師。

　　我的老師長得亭亭玉立，有著高高的個子，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神、笑瞇瞇會說話的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴，還梳著一條長長的馬尾辮一直拖到肩上。她還穿著一件黑白相間的上衣和一條看似會發光的褲子，使她看上去精神飽滿、神采奕奕。

　　每一次她來上課的時候，首先映入我眼簾的是她那目光溫柔、眉眼帶笑，生氣勃勃的樣子走向講臺。她在講課的時候會先把課文仔仔細細的講一遍，講完一遍后會帶著我們大家鞏固一遍，會把我們提出的所有疑問都一一解答。她在講課的時候會添加一些關于她小時候發生過的趣事。

　　她的整堂課思路清晰、重難點突出，讓我們學習起來毫不費力，發揮了大家的'主動性、積極性和參與率極高，讓大家在學習的過程中自主探究新知識、理解新知識。她不僅是對成績好的學生如此，成績差的學生依然如此，因為在她的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，原學的學生她都喜歡，都會去努力地把他教好。她批改作業很細心，就連一個標點符號都不會錯過，在我們的作業本上都會認真的批注，這就是她對我們的愛。

　　老師和我們相處的就像朋友一樣，但她對我們的學習可是一點也不馬虎。大家都說嚴師出高徒，我認為她不是“嚴”，而是使我心中充滿了慈母般的感覺。我喜歡她的為人處事，更喜歡她的教學方式。她的知識淵博，上課永不疲憊的狀態……這就是我的班主任語文老師——蔣賞。

　　美麗老師六年級作文500字 26

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，每當我讀到這句飽含深情的詩句時，總會想起每天在講臺前孜孜不倦地哺育我們的老師：陳老師，戴老師，徐老師......一個個親切的笑臉浮現在腦海中。在我心中，最美麗的要數經驗豐富，和藹可親的陳老師了。

　　我記得三年級時。陳老師第一次走進教室的情景。她臉上洋溢著幸福的笑容。她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。加上墨綠色的長裙，把她襯托得樸素而不失典雅，清新而不失秀美。

　　陳老師外表的美麗，相比，他對我們的要求就嚴厲多了。陳老師剛接管我們班級時，就制定了一條讓同學們反感的規定：訂正試卷不僅要有答案，還需要對題目的分析。這樣堅持了幾個學期。我們班的作業的正確率大幅度地提高了，因為同學們的錯題換來的不是簡短無用的答案，而是一種鐘思路清晰的解題方法。考試成績也隨之遙遙領先。可在同學們為了好成績而歡呼時，又有誰想到背后的陳老師的那抹美麗的微笑呢？

　　陳老師嚴謹的工作作風也時常成為辦公室里一道美麗的風景線。每天清晨，我去送作業時，陳老師早就在那里等我們。陳老師每天都會在一節課前，批改好發給我們訂正。每學期的數學試卷，陳老師總會在星期一講授完，以便于我們訂正。最令人敬佩的要數放學后了。在其他老師準備回家時，岑老師為了幾名學生的.錯題而不惜犧牲自己寶貴的時間而留下來輔導。夕陽透過窗子照進來，陳老師清瘦的身影，著感人的情景是我見過最美的畫面。

　　每次想起陳老師的美，都忍不住回首，深情的凝視那一幅美麗畫面，都渴望早點開學，早點見到陳老師美麗的身影，美麗的笑容，走進她那美麗的心靈......

　　美麗老師六年級作文500字 27

　　在這里，我所說的美麗，并不注重于外表，而是注重于心靈。她就是——最美教師：張麗莉。

　　張麗莉，女，1984年1月19日出生，生于黑龍江省佳木斯市。2006年畢業于哈爾濱師范大學，被分配到佳木斯市第十九中學任教。

　　而就在2012年5月8日那一天，這個善良美麗能干的老師卻永遠失去了很寶貴的雙腿。

　　在放晚學時，同學們和張老師一起過馬路，因為當時人很多，所以擁擠不堪，行動很不方便。就在這時，一輛龐大的客車猛地開了過來，眼看就要撞到同學們了，張老師不顧一切地撲上去，一拉一撞一推，兩名同學獲得了新生，而張老師卻永遠失去了雙腿。

　　其實，當時，張老師可以不去保護學生，那樣的話，大客車就會與他擦肩而過。但是，她沒有那樣做，她做了一個最危險的選擇：撲上去，把學生從危險中撞出，自己陷入危險。

　　在他休克后第一次醒來時，她立即問來看望她的老師：“學生們怎么樣了？”在她脫離危險后第一個想到的居然不是自己，而是學生，由此可見，她是多么愛自己的.學生啊！

　　我相信，同學們一定都很感激她，一定很幸福。但是他們怎么也不會想到，其實張老師可以有一個小寶寶，有一次她懷孕了，因為要鼓勵同學們一起長跑，張老師也陪他們一起跑，結果，她流產了。而且僅僅休息了兩天就來上班了。因為他不想讓同學們替他擔心。

　　請大家想一想，張老師是多么的偉大，善良。她為工作，學生付出了那么多，卻沒有一點怨言，這多么值得我們學習啊！

　　請允許我相您表示由衷的敬意！美麗老師——張麗莉！

　　美麗老師六年級作文500字 28

　　我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。

　　說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發如瀑布一樣美麗，隨風吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優雅。

　　楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關心每一個同學。有同學生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學身體怎么樣。有同學寫字不認真，她會說上鼓勵的話，并親手示范給同學看，讓同學有了寫好字的動力。

　　同學調皮了，她會不厭其煩地講：“該學的時候學，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學間的.凝聚力。”我們班成績落后了，她會和藹地和我們談心，教我們如何批注，引導我們如何讀好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯歡，鼓勵每個同學都參與表演，讓同學們都有勇氣在大家面前展示自己。

　　楊老師也有嚴厲的時候。當有同學犯錯誤的時候，她會給予嚴厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的話，說的道理，讓同學都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學習一樣，不認真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。

　　楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。

　　美麗老師六年級作文500字 29

　　有一句詩人曾這樣說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也有同學這樣說過，老師是天上的北斗星，為我們指引了前進的方向，也有同學這樣說過，老師是甘甜的雨露，澆灌我們這些剛出芽的小花……總之，老師在我們的心里時候最偉大的“工程師”，也是最美麗的。

　　我的老師，每當我在上課時總聽見您帶著沙啞的聲音對我們講話，因為我們知道這是您的付出，而您的回報就是我們考的好成績。所以您的聲音有著一種知識般的信號，慢慢的傳遞給我們。

　　有時，我們也聽見您對某一個學生說對她無能為力了，但我知道，您的心里是想讓我們好，能有更好的成績。其實您還是對她有信心的，雖然沒有百分之百的信心，但又是有百分之六十的信心，因為那時您一時的氣話。

　　老師，您還記得嗎？當我們還不是了解你的時候，您對我們有著很大的信心，所以您總是用最好的表達來告訴我們一些知識。當考試時，您也對我們有很大的信心，因為您相信我們不會辜負您的，當我們有好成績出來時，不知道您是有多么美麗的笑容，雖然有時您不表達在臉上，但是您是表達在心里。那時的您，可能是最開心的時候了。我們看您笑了，我們的臉上也出現了天真的笑容，如剛燦爛的花兒一樣。所以，您用您所有的.知識告訴我們廣闊無垠的世界，讓我們從一竅不通的人變成博多識廣的人才。

　　老師，在我們心里您是最美麗的，雖然您的樣貌不是最美里的，但我們覺得您任然是最美麗的，您的心靈美，聲音美……您在我們的心里更是美麗的神話！

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