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《遙遠的風鈴》讀后感500字作文（通用14篇）
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《遙遠的風鈴》讀后感500字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 1
清脆的風鈴聲又起，和著微風拂過我的面頰，拂過我的心。
我似乎成了書中一個隱形的化身，跟隨著主人公小芽的步伐，看千山萬水，峻嶺群山。聆聽風鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長，從前的花兒如何開放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄著的云，俯瞰小芽在心愛的貓被千刀萬剮時是如何傷心，甚至吐了出來；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時不堪，之后卻在選三好生的時候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫情書時的迷茫和無助。 這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過去，江心洲中學里的喜悲憂樂將她洗刷成了一個懂得人心和世間萬物的成熟孩子。
我愛這本書，不僅是因為它字里行間流淌著的濃濃親情，以及小芽成長過程中經歷的各種事情，而是這本書對我們敘述的人性。它能夠幫助我們盡快的成長，成長到生命一定的高度，明白更多的事，對人有更多的想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對不同的人要用不同的方法對待。小芽懵懂的`成長正似我們，懵懂無知卻又自以為什么都明白的成長。這樣的成長往往會讓我們失掉一些良機，可這本書，遙遠的風鈴，讓我們更多的意識到有些事情并不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開啟人生新的起航！
遠處，風鈴聲又悠揚地蕩起，和著微風，拂過我的面頰……
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 2
“書籍是人類進步的階梯”，可以說讀一本好書可以使你終身受益，但讀一本壞書會使你誤入歧途，因此，讀一本好書是非常重要的。 今天，我想推薦一本好書——<遠方的風鈴“。
這本書的作者是黃佩佳，一位優秀的兒童文學作家。《遠處的風鈴》是她最好的成長小說系列之一。它也是一部優秀的成長小說，關于一個農村女孩，小雅，在20世紀70年代，但經歷了死亡，愛，忠誠，背叛，復仇，溫暖，友誼，糾纏和其他復雜的人類情感。她睜開一雙清澈純凈的眼睛，目睹了身邊人生的滄桑起伏，人性的跌宕起伏，朦朧的明白，朦朧的驚訝。她不斷成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，在這些矛盾的年代里，她達到了生命的高度，了解，驚奇，肯定和否定。
她完成了她對自己的期望，也圍了很多好心人對她的要求完成。上個世紀的小芽是幸運的，她是幸福的。
在這個一個世紀中國城市和農村里的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師這一聲聲叮囑中長大的孩子，不會自己再有70年代人的迷茫和追求，更不可能會有我們那個社會時代的思想的豐富性。但是，讀一讀馬克思這本《遙遠的風鈴》，知道他們從前的花朵是如何的`開放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風鈴是如何的搖響。
看完這本書我學到了以前的生活是這么辛苦，一定要努力學習，所以很難改變過去的生活。
這本書令我終生難忘！
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 3
我看過不少黃蓓佳寫的書，因為我喜歡她的作品，尤其對她寫的《遙遠的風鈴》一書最是情有獨鐘。
《遙遠的風鈴》這本書記敘了一件非常唯美的故事。在上個世紀70年代，命運和機緣讓一批省城教授、縣中骨干教師以及上海電影導演下放做了江心洲中學各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著小芽的懵懂歲月，她那一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人生沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發育、成長、清醒，最終達到了一個生命的'高度。小芽，一名上世紀70年代的初中生，是幸運的，更是幸福的，風鈴在遙遠的地方為她搖響……
故事其實是向我們詮釋風雨過后一定會有彩虹。如今不再是小學，上初中了，我們走在人生最絢爛的青春歲月里。和小芽一樣，一路上也會有挫折、失敗、焦灼、痛苦。狂風中，樹木的挺立是為了等待風雨后的郁郁蔥蔥；天空中，雛鷹為了搏擊長空，即使跌落一百次，也要一百次地站起來。在四年中，小芽遇到了太多太多的事情，不一樣過來了嗎？這就是因為有一份對夢想的無限執著、對生命的無限熱愛的希望，小芽有許多不舒心的事兒都過去了。讓我們握住生命的風鈴，帶著那份永不言棄的堅強，一起走過荒涼的大漠、跨過奔騰的激流、翻過橫阻的高山、擦干苦澀的淚水，讓過去所有的痛楚幻化成記憶中美麗的風景線，一起去實現生命的價值，創就生命的高度！
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 4
蘆葦托起了小小的江心洲，絮絮地飄舞在驚蟄天里。平凡的少女小芽悄悄地成長，也默默地編織著自己的夢想之花。
書本開頭，節奏明朗，我卻懷著些許悲情色彩讀它。江心洲真的是一個很小的地方，不管小芽她有多優秀，怎會山雞變鳳凰？小芽，花紅，管心宏，賀天宇，幾個初諳世事的孩子，懷揣著青春的小小動蕩，上演著鮮為人知的小小悲喜。管心宏遞來的字條，賀天宇送來贖罪的小貓，代李小娟轉達的情書，對于一個14歲少女來說，都是那段懵懂時光的悸動。而在旁人眼里，有些幼稚的味道。
當瑣碎的`事情都變得滋滋有味起來，那就是生活的可悲了。可憐的小芽就默默潛長于這個與世無爭的地方，不痛不癢地生活。我開始替她擔心起來。真難為了這個女孩兒，不是不想追求，只是不知道夢在何方。如果說黃規章激起了小芽為學習奮斗的夢想，那么溫衛庭和葉飄零的到來，徹底讓她為了夢想奮勇地插上了一雙翅膀。
對于以后的小芽來說，那個富有夢想激情的青春，一定是轟轟烈烈的。葉飄零用一雙城里人最為纖細溫婉的手，幫助小芽塑造了優雅的身形。不論在藝術照中，還是在舞臺上，小芽靜若處子，動如脫兔，那一張一張的年輕笑臉壘成了她夢想的雛形——做一個像葉飄零一樣的優雅端莊，心靈手巧的女人。盡管她不知道那樣的女人有多苦，她還是會在多年后想起她神秘的臉孔，感謝她賦予她擁有最初夢想激情的年華。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 5
清脆的風鈴再次響起，微風拂過我的臉頰，拂過我的心……
我仿佛成了書中隱形的化身，跟隨主人公蕭雅的腳步，見識了萬水千山、險峻重巒疊嶂。聽風鈴的聲音，看莊稼如何生長，花朵如何綻放，人心如何起伏，世事滄桑；當她被砍成碎片的時候，她是多么傷心，甚至還吐了出來；看著小雅被脾氣怪異的老師忽視時的痛苦，然后當她被選為前三名時得到老師的投票時的高興；看著小雅幫助抓兔子時的獎勵恐懼和好奇；看著小雅幫賀天宇寫情書時的迷茫和無助。小雅懵懂地明白了這一切，也懵懂地驚訝。日復一日，江心洲中學的悲歡離合，將她洗刷成了一個懂人心、懂世間一切的成熟孩子。
我喜歡這本書，不僅因為字里行間流淌的濃濃親情和小雅成長過程中經歷的種種事情，還因為這本書向我們講述的人性。它可以幫助我們盡快成長，成長到人生一定的高度，了解更多的事情，對人有更多的想法，懂得如何拒絕，懂得感恩，懂得如何幫助，懂得如何不被冷漠，懂得區別對待不同的人。治療方法。小雅的無知成長就像我們一樣，無知無知卻以為自己什么都知道。這種成長常常讓我們失去一些好的.機會，但這本書，那遙遠的風鈴，讓我們更加意識到，有些事情并不是我們想象的那樣。拉我們重回正軌，開啟人生新的風帆！
遠處，風鈴的聲音又悠揚地搖曳著，隨風拂過我的臉頰……
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 6
很久沒有被一本書而感動，讀完這本書之后我的觸動很大，那個發生在上世紀70年代的故事，悲慘的***的一串串的故事你想知道嗎？
主人公小芽從初中生到高中生，從一只蠶蛻變成一只蝴蝶，她經歷過仇殺、革命、愛情。她漂亮，圓圓的臉上時不時就冒出兩團紅暈，天真的笑容再加上與生俱來的氣質讓她變與眾不同；她堅強，老師的不滿和同學的妒忌如同洪水般向她涌來，但她，卻用著堅強和善良感化他們；她善良，漂亮的外表下是一顆如水般透明清澈的心，接觸到她，就會感覺有一股親切的味道，她總是那么善良，那么惹人憐愛，那么的，堅強而又脆弱……
她的人生因江心洲的朋友而變得堅強、精彩。小芽的身邊總是有許多朋友：花紅、賀天宇、溫醫生、葉飄零……他們是小芽熟悉的`朋友，總是一副花癡樣的花紅、干凈沉默的賀天宇、溫柔和善的溫醫生、神秘高貴的葉飄零……在江心洲，他們各自與小芽上演了不同的悲喜劇，小芽目睹著人世滄桑，目睹了人性沉浮，她朦朦朧朧中成長，在成長中堅強，因為有他們，小芽才會明白這世界。
她的人生因有江心洲而幸福。在那個悲慘的時代，小芽是幸福又幸運的。她生活在江心洲，她在那里出生，在那里成長，在那里堅強。她總會想起江心洲的美麗景色，還有那神秘的江豬，她與江心洲上演著一部電影，一部屬于江心洲的幸福電影……
腦海里浮現著書里的一個個場景，和那遙遠的風鈴，是誰搖響了那個風鈴，又是誰目睹那人世滄桑………
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 7
今天我讀了《遙遠的風鈴》這本書，其中有一個故事讓我印象深刻。
故事的內容是這樣的：開學不久要選班干部，因為小芽學習好，不少同學都選她當學習委員。但是，歐陽老師卻不同意，她說：“就她這樣的，也算學習好？充其量也就是比別人細心一點，會死記硬背一點罷了。”全班同學目瞪口呆，不明白小芽什么地方得罪了歐陽老師，使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時，小芽過去一只都是骨干，但是現在不行，歐陽老師不同意，是讓那些學習平平，只想混上一張高中畢業文憑的人來做。
小芽慢慢地就變的很自卑，三年當中再也沒有挺胸做人的.機會了，因為小芽天性柔弱，所以不敢把心里的苦悶對人訴說。
我真的不懂，歐陽老師為何會這樣，我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的，小芽不但學習好，自己還很努力，應該讓小芽變得更自信一點兒才行，而且機會對每個同學來說都是平等的，不能偏心了誰，要讓大家公平競爭，鼓勵同學們更有信心，才能更好的變現自己。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 8
最近，我喜歡上了黃蓓佳的書。在《黃蓓佳傾情小說系列》中，我最最愛的，還是《遙遠的風鈴》這部書。
因為，它訴說了一個個充滿活力、充滿歡樂、充滿感情的故事。訴說著作者小時候在南京的艱苦生活，他們每日吃著白稀飯和小菜，玩著扔石子和彈彈珠，一起摘蘆葦，看江豬。有一次，他們的老師生病了，孩子們十分著急，到十多公里外請來了醫生，在老師脫離生命危險之后，孩子們沒有離開，而是在床邊守護著她······那時他們的.生活雖然很艱苦，可孩子們并沒有因為貧困而失去快樂的心。
現在的我穿著漂亮的衣服，吃著大魚大肉，每天和電腦黏在一起，說起來好像什么也不缺，可我知道，我們最缺少的是“伙伴”，缺少了充滿“野趣”的游戲和克服“困難”的勇氣，缺少了那個時代的誠實善良、講信用、不撒謊。
從這部書中，我知道了：要擁有一顆友好善良的心，幫助他人，在他人獲得快樂的時候自己會收獲更大的快樂，要勇敢地去追求夢想，不要怕難，不要怕累，只要有信心，什么事都能做成！
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 9
早晨，雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。
此時我正坐在舒適的家中，看黃蓓佳奶奶寫的《遙遠的風鈴》。這本書使我受益匪淺，現在我給大家分享一下吧！
有一個名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成績非常好，一向都是班級的前幾名，老師都特別喜歡她。在她們的學校里經常發生一些怪事，比如老師自殺了、爭吵、打架……因為這些事，醫生忙都忙不過來。
小芽覺得應該去幫幫忙，她來到一位她認識的`醫生家里幫助他。該醫生姓溫，大家都叫他溫先生。小芽因為和他接觸久了，所以他們結下了深厚的友誼。可惜過了幾年，溫醫生因病去世了。唉，可見病菌多么強大啊！
另外小芽也很懂事兒，有一次她看見媽媽很傷心，就給媽媽倒茶喝，而且她也把家務活干了。可小芽高中畢業時，她要去上海了。她戀戀不舍的與家人、同學、老師等告別，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果嚴重可能會造成生命危險。所以我們要多多注意身體，多多出去活動，多喝水，不挑食，這樣對身體有幫助。
同時，我給大家分享一首關于食品衛生安全的歌謠：一日餐搭配勻，餐具盒要勤洗，吃飯前洗凈手，小攤前別光顧，三無頻莫使用，冷飲料要節制，白開水益健康，運動后稍休息。
小芽善良、懂事，幫助了很多人，這值得我們去學習。我想到了當妹妹在玩中遇到困難時，我都會伸出救援之手去幫助妹妹；當妹妹在學習中遇到困難時，我就會耐心的給她講解；當妹妹在閱讀中遇到困難時，我就會給她解說，使她理解……
這本書讓我受益匪淺，我喜歡這本書！
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 10
二十一世紀的我們是在錦衣玉食中長大的孩子，是在家長和老師的聲聲叮囑中長大的孩子，不懂得勞動。讀了這本《遙遠的風鈴》，我知道了從前的花朵是如何開放的，從前的莊稼是如何成熟的，從前的風鈴是如何搖響的……這本書主要寫上個世紀七十年代的農村女孩林小芽的成長故事。故事剛開始時，林小芽才15歲，是一名初中生；故事結束時，小芽已經19歲了。這本書中的一幕幕地串連成閃閃發亮的貝殼鏈子：那纖細、清秀、善良的小芽，以及出現在她身邊，帶給她不可磨滅的記憶的人們。
模樣干凈，林小芽一直關心著的賀天宇。在小芽的青春歲月中，賀天宇成為了小芽最喜歡的人。還有一個人，她的一言一語都讓小芽所崇拜甚至迷戀。她就是來自上海的一名導演葉飄零。而做醫生的溫衛庭呢，向往自由和靈性，是一個那么愉快的人。還有愛貪小便宜又好面子的林富明，外剛內柔的歐老師，以及經常傲氣十足的商影影……
讀完這本書，我感受到許多。這本書，對于我們少年兒童來說，我們還不可能遇到像故事中那樣刺激，那樣興奮，那樣感動的事情。我覺得，成長是經受了苦難的磨合而升華的一種思想。和本書中的主人公——林小芽相比，我們的成長似乎顯得更加簡單，但也在漸漸豐滿，就像毛毛蟲一點一滴地變到了蝴蝶仙子。雖然我們在成長的路上跨出的'每一步，都有那么一些的酸澀，但是當最后換來了一股子回味無窮，那種暖暖的感覺，還是會讓人忍不住就擁有大笑的力量。看來，成長也是那么幸福，那么可貴。
我相信，正在成長中的我們總有一天會象主人公——林小芽那樣，破繭成蝶，擁有一對揮舞夢想的羽翼，展翅高飛在那蔚藍的天空，實現自己的夢想。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 11
今天我終于讀完了黃培佳阿姨的《遙遠的風鈴》了！可是不知道為什么，合上書頁，我的眼前總是浮現出那個善良、聰明、美麗、能干的小芽來！
《遙遠的風鈴》寫的是離我很遠的上個世紀七十年代的南方小鎮上，命運的機緣讓一批省級教師、電影導演以及教學骨干做了江心洲中學的各科老師，十四歲的初中生小芽的命運也在這一年改變了：在黃老師的鼓勵下，默默無聞、學習成績不好不差的小芽短時間鉆進尖子生的行列；在優秀導演葉飄零的關懷下，她刻苦練習表演，成為文藝團的骨干；一次偶然的機會，她遇見下放知青賀天宇，從此，她明白了什么是愛……
雖然這本書上很多地方，我看得很是不是太懂；雖然小芽的世界離我已經很遠很遠了，但是，小芽的世界，卻是那么的'吸引我，走進她的世界，我仿佛走進了一個童話世界，我陪著小芽一起，無拘無束的在田埂上奔跑、興奮地參加文藝宣傳隊、激動地進城、趕集一樣的趕考、探險一樣地觸摸成人的神秘世界。
這個暑假，因為有小芽的陪伴，我過的異常的開心！和小芽比起來，我真的很幸福！在她們那個我不了解的年代，小芽除了學習外，還有那么多其他的事情要做：幫爸爸打掃農場、幫媽媽下田做農活、幫農場排演節目。但是，對于自己學習上的事，她一樣沒落下，她利用睡覺的時間，刻苦的學習，同樣取得了回報！
我喜歡小芽，我更喜歡黃培佳阿姨！是她創作出這樣的好作品，才讓我有機會認識小芽，希望有一天我能認識更多黃培佳阿姨筆下的人物，等我長大了，我也要做像黃培佳阿姨一樣的人，為小朋友帶來更多陪伴他們長大的朋友！
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 12
今天，我讀完了《遙遠的風鈴》這本書，這本書講述了主人公小芽從15歲到19歲之間成長中發生的事。讓人讀后，感悟到許多道理。
這本書的故事內容主要是——小芽和花紅一起上課，與賀天宇、溫醫生一起聊天，和林富民、李秀蘭一起生活，做葉飄零的模特，目睹商影影的發瘋，從黃規章班上轉到歐陽階痕班上等等。短短四年，她卻經歷了死亡、仇殺、溫暖、友誼、糾纏，看到了世間的滄桑、沉浮。
有一個令我印象深刻的片段——黃滔是個啞巴，在學校負責打鈴，愛好拉二胡。平時只能從收音機里聽曲子，并自己琢磨。但他不放棄，不但學會了，而且自己創作了一首《風中蘆葦》，拉得十分動聽。看到這里，我不禁聯想到身邊的人和事。現實生活中，有些人，特別是有些殘疾人，不拋棄不放棄，身殘志堅。其實殘疾并不可怕，可怕的是因此墮落，自卑一生。這幾天，我的右手食指中間可彎曲的地方破了，很疼，做起事來十分困難，風一吹就如有千萬個刀在割，給我的生活造成了影響。但我并沒有氣餒，反倒一遍又一遍地嘗試。疼，那也得忍著。痛魔似乎退卻了，手指在我的努力下，恢復的很快，以至于，受傷的`第二天就可以一如既往地寫字、吃飯了。你可能會說，破皮算什么？又不嚴重。好，那我就舉一個我身邊的例子。我的同學劉藝源，由于一些原因，兩腿的膝蓋均破皮流血，可她在擦藥的時候沒喊一聲疼，也沒在班上柔弱地喊：真疼啊！反倒是和平常一樣早讀、玩耍，絲毫沒有病態的樣子。我不禁上前去問：疼嗎？她說：疼，但是我不能說疼。我要給全班樹立一個好榜樣！聽了她的話，我心潮澎湃，雖然我不能真正了解殘疾人士的痛苦，但我從劉藝源身上看到了堅強、樂觀。我希望，天下所有的人都應該堅強、樂觀，不能破罐破摔。
建議你也來讀一讀這本書。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 13
我讀完了《遙遠的風鈴》這篇小說。故事雖已結束，但故事的情節依然時不時浮現在心中，仿佛所有內容都歷歷在目。
書中的故事是這樣的。在上世紀七十年代，一批省城教授、電影導演以及縣中教學骨干，做了江心洲中學的各科老師。將知識傳授在這片土地上，改變了主人公小芽的懵懂歲月。小芽用她純凈的眼睛，看盡了人間的滄桑。她過早的經歷了死亡，愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏……讓她感受到了人間的冷暖。小芽從15歲到19歲的過程中，一次次的悲歡離合和人性的沉浮，觸動著小芽純凈，懵懂的心靈，同時也使她朦朧地明白了許多。
四年時光，小芽的的人生發生了極大的變化，他在人間的復雜情愫中慢慢地成長。也正如書中所說，成長正如人魚化人所經歷的疼痛，也就是“生長痛”。最后，小芽走出了江心洲，去了上海，再次經歷了一場分別，一場與故土之間的分別。
我們每個人的成長中都會遇到無能為力的事情。一次，媽媽給我買了一只小烏龜，讓我好好喂養，培養我的愛心。我一直悉心照料它。可還是出現了意外，有一天我發現小烏龜身上出現了幾個白斑，我并沒太在意。然而幾天后，小烏龜的眼睛也腫起來，看不見東西，也不吃食了。通過查詢，得知這是一種白斑病。于是，我開始用心的給它治療，但已為時過晚，無濟于事了。我只好把它放生了。這件事，讓我感到了分別的痛苦，這對我來說，也是“生長痛”。
故事中的小芽，她是幸運的，也是幸福的'。雖然她的成長過多地充斥著悲歡離合，但她是一個堅強的人，所以，這些只會磨練她，使她的心靈，靈魂變得更加成熟。
文章最后，作者寫了小芽乘船離開時，看到溫衛庭生前想看到卻沒有看到的龍豬，暗示著小芽可以繼續轟轟烈烈的寫下去。
小芽的成長故事匯成一本巨作，它讓我們知道了從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風鈴如何搖響……
用心走出成長的每一步，那遙遠的風鈴聲將伴你一起成長。
《遙遠的風鈴》讀后感500字作文 14
前些日子，我讀完了一本書——《遙遠的風鈴》，這本書令我深有感觸，回味無窮。
這本書描寫了上個世紀70年代，農村小女孩林小牙的人生成長過程。故事開始時，主人公小芽14歲，初中生;故事結束時，她已經19歲了。短短四五年中，小芽的身體和靈魂一直在緩慢地裂變著，然后跳躍、起跑。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。一天一天地發育，成長，清醒，最終達到一個生命的高度。特別是小芽在學習方面的成長過程是令人羨慕又使人佩服的。14歲的小芽本來只是一個很普通的小女孩，學習成績也很一般。由于一次偶然的機會，她聽到了老師在鄰班的講課，然后大膽地提問，從而得到了黃規章老師的熱烈贊揚。但是她以后并沒有繼續投機取，而是化表揚為動力，用心研習課本，再一次提出了一個有質量，有水平的問題，獲得了老師的高度欣賞。高中階段，由于小芽基礎不好，受到了歐老師的挖苦與諷刺，面對羞辱小芽沒有自暴自棄，而是把諷刺變為動力，“笨”鳥先飛，利用別人中午休息的時間發憤用功、多做練習，不懂就問。最終使她的學習成績得到了突飛猛進的提升。變成了一個班里同學敬佩，老師欣賞的尖子生!
《學校》一節里有這樣一段話“很多事情其實與聰明不聰明無關，人的一生有一種定數，他的出生、經歷、性格、氣質、耐力和悟性等等綜合在一起，決定了他一生能成多大氣候。”我覺得小芽正是深刻明白了這句話，才能在平凡中脫穎而出，成了大器。結合現實想象，這又何嘗不值得我們思考呢?如果我們每個人都能學到小芽的“把握機會，爭取機會”以及“笨鳥先飛”的.這兩種精神，還有誰不能成為尖子生呢?
讀一讀這本《遙遠的風鈴》吧，它會讓我們在經歷成長的同時，知道從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟;從前的夢想如何放飛，從前的風鈴如何搖響……
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