連上三當作文500字
上課了，楊老師走進教室對我們說：“今天，我給你們講三個故事，讓你們連上三當，你們信嗎？我們得意洋洋地說：不可能，我們這么聰明，這么可能會上當呢？楊老師您盡管放馬過來好了�！�
楊老師開始講：“以前德國和英國要進行一場戰爭，包括小孩子也要參加，一天，德國兵在一個通道里進行練習�！睏罾蠋熯呎f邊順手在白板上畫了個通道的路，我們被楊老師的故事所吸收，根本沒注意老師的舉動，楊老師又把它擦了。 然后，老師接著說：一名德國將領告誡所有的.人這個通道千萬不能讓英國人知道。但有一個四歲的小朋友，他記憶力很好，他記住了所有通道的路線，一天，他約了幾個小朋友玩打仗的游戲，那個小朋友一激動，就說出了通道的路線，結果讓間諜知道了。打仗那天，英國隊反敗為勝，故事講完了。楊老師開始提問了，“請問我剛才畫的通道線路怎么畫呢？”大家一聽都悶了，你看看我，我看看你。有些勇敢的同學上去畫了，但都以失敗告終。楊老師笑著說：“應該這樣畫，先畫兩個頭朝下的圈，再畫三個頭朝上的圈，就可以了。”
第二個故事開始講時，我們長了個心眼，邊聽邊認真的記，等老師講完后，我們以為老師讓我們畫圖，沒想到老師的問題是在畫圖時說的諺語，我們上當了。
第三個故事，我們吸取上兩次的經驗教訓，以為肯定能過關，結果我們又上當了。
通過這個故事，讓我們深深體會到在平時的生活中要用心去觀察身邊的事物，不要忽略細小的環節。
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