手拉手作文500字

時間：2024-09-29 18:40:15 雪桃 500字我要投稿

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關于手拉手作文500字（精選42篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關于手拉手作文500字，歡迎閱讀與收藏。

關于手拉手作文500字（精選42篇）

　　手拉手作文500字 1

　　今天是20號，老師把我們聚在一起，和我們一起去聽日本同學們的音樂會，我們一起去了。

　　在回家時，下雨了！大家都向車上沖，到了學校。有的等雨停，有的家長接，有的帶傘了。我很幸運，我帶傘了，可是誰能想到四人一把傘，呵呵！后來我和好朋友雙把傘讓給了兩位家遠的同學，我們淋雨回家了。

　　我和雙在雨中跑，我們手拉手，一起跑，我們的友誼也隨之增厚，我拉著她使勁跑，我給他引路，我們在雨中，手拉手的友誼是誰也不能明白的，我們的友誼會伴隨我和她在一起一輩子，她就是我的好朋友雙。

　　到了她家，我們全身都濕透，我們臉上的雨水并不能擋住我們的笑容，我們大笑著，我們的手在雨中從未分開過，我能感受到她手心的溫度，我們的腳在水中浸泡，我們奔跑在雨水中我們從未懼怕那打雷聲，我們手拉著得手給了我們無限的力量，我們的友誼一定會天長地久！

　　她的.媽媽是一個很好的人，所以她也是一個很好的朋友，我相信我們會度過最后不久的時光，我們不久就要畢業了，不知能不能都同一所高中，不管能不能，我們在一起的時光是誰也奪不去的，我們是那樣的開心，快樂，我們的笑容，會伴隨我們一生。

　　在雨中我們“手拉手”，我相信有友誼就能克服一切，不要哭泣，不要難過，你總會找到你的好朋友，她一定會在你難過時，安慰你；在你考試失利時，鼓勵你。一定要相信朋友之間的友誼，它是最真實的，最可靠的。

　　手拉手作文500字 2

　　我家有一個大大的“動物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來是怎么回事吧！

　　你看！有一只“小馬”在吃蔬菜呢！哈哈！那是我。我是一個活潑好動的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說：“你不應該屬馬呀，應該屬猴子。”這時我就會撒嬌似的'說：“不嘛！我跑起來不像一匹‘小飛馬’嗎？”這話我可沒吹牛，在去年的運動會中，我還跑了八百米第一呢！你要是不信可以來我們家看看，人證物證都在喲！

　　“路文赫多吃飯呀！別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎！是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢？

　　老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢？”

　　我的姥爺屬兔子，但不過他沒有長耳朵也沒有短尾巴。姥姥說姥爺總得紅眼病，后來我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長大以后一定會幫他完成這個愿望。

　　“快關燈，怎么又沒關燈！”你肯定猜出來了吧！對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節約能源。

　　這就是我們的家，我愛我的家，更愛家我們家的生肖手拉手。

　　手拉手作文500字 3

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”唱著優美的歌兒，踏著輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山小學挨近。

　　這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山小學歡聚一堂，在這時刻，千言萬語涌上心頭。

　　一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧著書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。

　　理想有多大，舞臺就有多大。這里成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。

　　我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來的收獲，深情地體會了園丁們的用心良苦！

　　我們在這洋溢著歌聲的土地上放飛風箏，風箏上寫著我們各自的夢想。天空中飛翔著一只只五彩繽紛的風箏，地面上一群群歡呼雀躍的`孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望著風箏能帶著我們的夢想飛得更高、更高……

　　在此時，時間總是那么匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏著生命中的美好瞬間！

　　我們手拉著手，友誼把我們緊緊連在了一起！

　　手拉手作文500字 4

　　今天，我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐款的活動。

　　早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。”校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悅的.笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

　　此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......

　　手拉手作文500字 5

　　今天上午，紅日高照，碧空萬里，我們鋼城小學四年級學生在老師的帶領下到我們的手拉手學校——羑河村學校參觀。

　　沿著碎石鋪成的小路，我們步行來到手拉手學校時，剛好趕上他們課間休息。羑河村學校的同學們迅速到操場集合，迎接我們的到來。

　　進入校園，首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學樓和一個有著小石粒的操場。在操場上，簡短的儀式過后，我們把禮物和寫給小伙伴的`信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得異常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書寫童年，用本記錄成長。

　　隨后，我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來到她們的教室。教室的外墻有些地方已經剝落，教室里也不怎么明亮，但卻顯得很整潔。她又領我來到她的座位，我看了看她的語文書，雖然已過了將近半個學期，書還像剛發的一樣，沒有一處折角。我見她一直盯著我的校服看，就問：“你們學校有校服嗎？”她猶豫了一下，低著頭說：“沒有。”顯然她很羨慕我們。于是，我立刻轉移了話題。之后，我們就班級的情況、學習、生活、興趣等方面的內容進行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起，我們才依依不舍地揮手告別。

　　今天手拉手學校之行，我不僅對我們的手拉手學校有了基本了解，還交了一個新朋友，度過了一段美好時光，確實令我難忘。

　　手拉手作文500字 6

　　一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片大海大海；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結就是這樣的。

　　在我們身邊就有這樣一件事，有一次學校舉行運動會。我們班取得了團體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學生，他的學習成績不是很理想，可是他在體育方面表現出很強的優越性，為了使自己班變得更加優秀，在運動會開始前一周，他利用早讀和下午時間，帶領參加運動會的隊員跑步，他給其他的隊員講技巧、講方法，一起努力，團結協作。冒著大太陽，天天把汗水灑在操場上，雖然很累，但是為了給班級爭光，他們都咬牙堅持下來了。

　　因為他的努力，我們班在運動會中獲得了第一名，讓我們全班同學在比賽中深深的體會到了團結的力量。

　　這樣的民族團結的'故事在我們身邊還有很多很多，班里的漢族同學很樂意給哈薩克族同學教漢語，哈薩克族同學也經常在節日帶來一些特色食品給同學們品嘗，我們一直都是團結友愛的。

　　一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體。

　　如果我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們的社會將更加和諧穩定，人民都將平安生活，中國將變成具有一個巨大民族團結力量的國家。

　　手拉手作文500字 7

　　岳西縣是一個山好水好，風景秀麗的小縣城，那里盛產茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個貧窮縣，還有許多失學兒童。為此我們學校開展了獻愛心捐款活動，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學開展手拉手心連心活動。

　　4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因為今天就要到岳西溫泉中心小學去了。我上了車，心里一直想：這位和結對的小女孩長得怎么樣？學習好嗎？家里生活條件如何？車子在蜿蜒曲折的山路長顛簸了三個多小時，終于到了溫泉小學。下午，我們學校8名老師帶領40名同學到了溫泉小學。

　　溫泉小學是岳西縣一所規模較大的學校，剛進學校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺上，看著臺下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無比激動。

　　當地的校長講了話，石化三小的.管校長也發了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學和石化三小從此成為了聯誼學校。不一會，老師領來一位小姑娘，老師對我說：這位就是你結對的小伙伴。我看著她，仿佛我們曾經相識過。

　　她叫胡婭嫻，也是四年級的學生，她長著一頭烏黑的短發，皮膚黝?，身體結實，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我帶到她的班上，她的同學非常高興，有的同學讓我留下家庭電話號碼，有的同學讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。

　　叮呤呤……

　　手拉手作文500字 8

　　我們的祖國是一個大家庭，每一個人心連心，有了困難都相互幫助。所以,我們家資助了一位名叫楊秀霞的大姐姐,她住在阿壩汶川縣的一個小村莊里。

　　楊秀霞姐姐上高二了，成績不錯，她對考上重點大學很有信心。她還有個妹妹，今年上初一。

　　08年發生了5·12汶川大地震，她的家就在震區，我們都十分擔心。好不容易聯系上了她，便決定去探望她。

　　當我們來到目的地，她和家人早已等候多時了。一看到我們就高興地把我們請進了政府給她們搭建的板房。她們熱情地招待我們，泡上茶，拿出了又香又甜的蘋果和采摘的野核桃。我參觀了她們家，雖然很小，但里面家具齊全，在這里，她們將要生活很長的`時間。雖然無情的地震摧毀了楊秀霞姐姐的家，但她和家人都安然無恙，她們覺得這是最大的幸福，她們對未來仍然充滿信心。

　　吃飯時間到了，楊秀霞姐姐和家人為了款待我們，特意做了一桌子菜肴，雖然在我們家這樣的菜并不少見，但是，這里是災區，這樣的菜已經很不錯了。吃完飯，我們玩起了游戲，在家里我玩的是布娃娃、機器人，而在這里，一個我們看似不起眼的酒瓶蓋兒，也能成為楊秀霞姐姐和妹妹的樂趣。我十分同情她們，我特地送給她們兩只玩具熊，這個讓我們司空見慣的毛絨玩具卻使得楊秀霞姐姐和妹妹歡呼雀躍起來。

　　黃昏了，楊秀霞姐姐和家人依依不舍地送別了我們。我想，下次我一定要給貧困地區獻更多的愛心。

　　手拉手作文500字 9

　　周一，校長給我們說：“學校要開展‘金山工程’捐助活動，可以捐鉛筆、橡皮、尺子、書包等學習用品。也可以捐錢。只要……”校長下面還說了些什么，我都不知道了。回到教室，老師又說了一邊，我才知道。校長下面說：“只要有一片愛心，如果你是不情愿的話，那也別捐。”

　　一下課，我們就一直（也可以說是紛紛）討論這件事。有人說要捐幾個鉛筆盒；有人說要捐一個書包；有人說要捐一袋筆（24根）；還有人說要捐50元……我一邊聽他們說，一邊想我捐什么。

　　周二，我們班有十幾同學開始。我就把我帶的那15元和五個本交給了老師。上課時，把捐款得人數以及物品都說了一邊，鼓勵鼓勵了我們要有愛心。

　　周三，我們班又有了幾十個同學捐款、捐物。我就把我帶的30元又交給了老師。老師說：“學校有可能找出前50位慷慨者去和他們手拉手。所以大家更要加把力了……”同學們更積極了。

　　到了周五，我們班一共捐了450多元。捐的最多的是45元，然后是30、20……最后是1元。

　　我發現，中國的`一些地方還是很貧窮，需要我們的幫助。那些和我們一樣大的孩子，連一根鉛筆都舍不得買，但是我們能買許多鉛筆。我們條件這么好，但不好好學習，他們條件這么壞，但好好學習。我們要向他們學習。

　　手拉手作文500字 10

　　星期五下午，我們“綠腳印”愛心小組要去忽橋小學和那里二年級的學生進行手拉手活動。我們剛走進校園，就看見兩顆高大的松樹站的筆直筆直的，好像威武的士兵守護者校園，也好像在歡迎我們的到來。

　　我們在校門口參觀了幾分鐘后，就來到他們的.教室里，一路上，樓梯很窄，教室也顯得很小，跟我們又大又明亮的教室大不相同。2點半了，表演節目的時間到了，李姝凝一段簡短的主持拉開了序幕。第一個登場的是我們表演的小合唱《讓我們蕩起雙漿》。

　　上去的時候，我們的表情十分嚴肅，非常害怕，害怕唱錯了，大家笑話我們，肖老師看出了我們的心思，說：“放松下來，對自己說我能行。”于是我們按照肖老師的要求放松的唱了起來，剛一唱完，就聽見下面熱烈的掌聲，讓我興奮不已。

　　接下來同學們表演了跳舞，朗誦，節目豐富多彩，忽橋小學的同學們看的目不轉睛，連聲說好。我們還互送了禮物，做了很多游戲，如：找朋友，是這樣玩的：我們在音樂聲中拉著手轉圈，當音樂一停，我們就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李靜園的小姑娘拉上了手，她留著短發，眼睛忽閃忽閃的，十分漂亮。我拉著她的手談起話來，我們聊得很開心，還互送了禮物，互相鼓勵要好好學習，共同進步。

　　最后，我們還照了集體照，大家的臉上像綻開的花朵一樣燦爛。這次去忽橋小學的活動我有很大收獲，我要珍惜我現在的學習條件，好好學習，天天向上!

　　手拉手作文500字 11

　　雪白的病房，雪白的病床，還有雪白的病號服。從病房里卻傳出來了悠揚的樂曲聲和開心的笑聲。走進病房，病床上坐著幾個西藏的'小朋友，在他們的前面是一只小小的樂隊，那演奏得非常認真的小演員，就是我們班的同學。看，抱著金光閃閃的大號的就是我-----張峰耀。

　　今天是星期六，一大早，我們班23個同學就來到武警總醫院看望幾位患有先天性心臟病的西藏兒童。七層到了，同學們悄悄地下了電梯，躡手躡腳地走進病房，輕輕地放下樂器。生怕打擾他們休息。他，正醒著，我仔細打量著，矮小、瘦弱，黑黑的臉龐，就連手臂都是那么瘦。因為生病，臉色也變得黑里透黃。唯獨他的眼睛，流露出的不是悲傷，而是希望，是溫暖，是友誼。看著他的眼睛，我的心里很不是滋味。他的年紀好像和我差不多大，但是我們生活的環境真是太不一樣了。

　　他拿起哈達，我知道那是藏族人民的崇高禮節，就急忙低下頭，接受了。心里真是興奮呀，長這么大還是第一回接受這么重的敬意呢。我們在一起合影了，我把精心準備的禮物送給他，他笑了，牙齒那么白。雖然我說的話他聽不懂，他說的我也聽不懂。但是我們都那么開心地笑著。我抱起大號，和同學們一起為他們演奏。悠揚的樂曲在病房回蕩，他們笑得是那么甜。

　　時間過得真快，我們不得不分別了。我們雖然語言不通，但是我們的心是連在一起的。真是：藏漢兒童情意深，不遠千里來相見，病房之中見真情，祖國花朵心連心！

　　手拉手作文500字 12

　　期待已久的寒假終于到來了。放假之初我早早地列好了一份寒假計劃。寒假作業，做客.......寒假被安排得豐富多彩。可是總覺得少了些什么。一天晚上，我看電視新聞時看到有不少少先隊員在春節到來之前去社區看望孤寡老人，讓他們同樣感受到春節的氣氛。對啊,就少這一樣。

　　第二天，我邀請了幾個附近的小伙伴，跟他們說明了我的想法："每個人出一些零花錢，買些水果和糕點，去看望我們身邊的孤寡老人。"幾個小伙伴一致贊成。

　　一切準備好之后，我們開始我們的送溫暖活動。第一戶去看望的是李奶奶，李奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個人。我們敲門進去后，李奶奶很驚奇。我們向李奶奶說明了來意。李奶奶聽了之后笑瞇瞇地說："現在的小孩子真懂事!"我們把一袋水果和糕點送給李奶奶，李奶奶笑著說："不用啦!有你們這份心意就夠了!東西我不能收，你們自己吃吧!"經過我們幾個小伙伴你一言我一語七嘴八舌地勸說，李奶奶終于收下了我們的水果和糕點。李奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開來了。陪著李奶奶聊了一會兒天，我們要起身告辭了，李奶奶堅持送我們到院子門口，臨別時，我們戀戀不舍地與李奶奶揮手告別。

　　過年的.氣氛真是越來越濃了，在回家的路上，雖然風很冷，但我們幾個的心里卻暖暖的......

　　手拉手作文500字 13

　　你好同學！我是石阡縣湯山一小的一名小學生。在今日我從電視上無意看到了一則新聞。新聞是這么報道的。今日下午2:28分四川發生了8.0級的大地震，位于震中的`汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬多人遇難，無數座房屋倒塌。解放軍開赴第一線抗震救災。

　　雖然我無法身臨其境，但從報道中，我能體會你們的痛苦。看到你們以后會因為學習而著急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔心，不知不覺中，我的眼里閃著幾可淚珠。然而，你們強烈的學習欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學遠遠比不上你們。

　　他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時刻圍著他們轉，還經常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會將心比心。他們們完全跟你們不能相比。

　　論學習，你們沒有新書包、沒有書本、也沒有一個像樣的文具盒。二我的同學呢？他們每年都會換一個新書包，一個鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒幾天就用壞了，而且還不好好學習，上課開小差，做小動作，還到處跟別人說一些無聊的話題。而你們新東西用了一個學習下來都跟新的一樣，上課認真、不開小差、不做小動作、也不講一些無聊的話題。

　　跟你們相比，我們簡直相差太大了。希望同學們能跟你們學習。

　　手拉手作文500字 14

　　5月25日，牡丹晚報小記者團組織了“和留守兒童手拉手”活動。這一天，我挎著小記者包，帶著給留守兒童們準備的禮物，早早地來到了集合地點。

　　小記者到齊后，就出發了。經過半個小時的路程，我們來到了曹縣鄭莊辦事處雙劉樓小學。我們下了車，排好隊，興高采烈地進了校門。剛進校門，那里的學生穿著校服，整整齊齊地排成兩路，用熱烈的喊聲歡迎我們的到來。

　　我們在他們的教學樓前排好隊，小記者中心工作人員給留守兒童發了《弟子規》，小記者就開始給留守兒童送禮物了。我帶了一本字典、一個本子、一個便利貼，收到我禮物的那個姐姐叫崔倩，她高興極了，不停地謝我。送完了禮物，就開始表演小記者為留守兒童準備的節目了。

　　第一個節目是歌曲《爸爸媽媽聽我說》，唱歌的那兩個小記者，把這首歌唱得可好聽了。幾個節目表演完后，來了一個小品，是李秋露、石光耀、杜瀟、張培涵、李嘉偉共同表演的'，叫《反義詞》，內容生動有趣，我們的手都拍紅了。

　　看完節目后，我們又來到了留守兒童的宿舍。他們的床一個連著一個，有好多個房間連在一起。一上午的時間很快過去了，我們要走了。他們依依不舍地看著我們，好像不想讓我們走。在我們走時，還有幾個同學都哭了，有幾個同學在喊：“一定還要再來！”我們依依不舍地走了。

　　經過這次活動，我明白了：我們是幸福的，有著爸爸媽媽的疼愛，而他們的爸爸媽媽卻不在身邊，我們現在要珍惜爸爸媽媽對我們的疼愛，一定要珍惜哦！

　　手拉手作文500字 15

　　今天一大早，我們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉看望留守兒童。

　　經過一小時的車程，終于到達了目的地。汽車徑直開往留守兒童學校。下了車，我們來到一間很大的會議室，里面坐滿了等候我們的留守兒童，我們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對象叫仝玉燦，在睢楊村小學三年級上學，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。我們交換了信息卡片，并送她了一本書和一些學習用品。

　　據我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數是和爺爺奶奶住在一起的，學習成績大多數也不太好，他們很孤獨，有什么不開心的事，也沒人訴說。相比之下，我們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，我們要幫助他們，讓他們不再孤獨，給他們帶去快樂，讓他們也要像我們一樣幸福。我們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和我們班的幾個同學也為他們表演了一個節目。

　　時間過得真快，離別的時候，我對仝玉燦說：“以后我們就是好朋友了，如果你有什么不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會竭盡全力幫助你的`。”她笑著點了點頭。我們依依不舍的離開了我們的新朋友。

　　同學們，行動起來吧!手拉手，愛相傳，讓我們的愛溫暖那些需要幫助的人。

　　手拉手作文500字 16

　　暑假到了，來自貧困鄉――來自隆回的表弟即將上一年級，可是因為小時侯在農村沒受過教育，還是大字不識幾個。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢？為了表弟上一年級時的成績，媽媽讓我當一回“免費教師”，借此來提高我的社交能力。

　　“首先，得先學好拼音。因為只要學會了拼音，就能認識很多很多字了。”我這么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，說：“好好跟著碟念拼音，如果念的好，那塊水晶水果糖就是你的了。”表弟果然中了我的“糖衣炮彈”，發奮的練習拼音。每天早晨，吃完早飯后做的第一件事就是練習拼音。我見了，心里美滋滋的`，想：“初次就顯靈！不過多久，拼音這座“高山”一定會被“消滅”掉！”果不出我所料，過了三五天，表弟已經基本掌握了拼音。“接下來又該做點什么呢？”我想。“有了！是讀古詩！”我一拍腦瓜。“我怎么早沒想到這一點呢。”于是，我找出《古詩詞選》，從中挑選一些來讓表弟讀，如果有不會的就請教我。我想：“拼音已經會了，反正每個字上面有注音，要讀要背應該不是什么難事。”讓我出乎意料的是，表弟的音還是發不準。嘰里呱啦的，聽起來仿佛是在聽天書。“這是怎么一回是呢？”我想。原來，是表弟的隆回口音太重了。沒辦法，只好一個字一個字的糾正了。還好，現在表弟已經基本掌握了八首古詩，對古詩已經“勝券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒賞”。

　　手拉手作文500字 17

　　前幾天我家來了一個焦點人物，那就是我的手拉手小伙伴。

　　14號我參加完生活報的小記者會，急忙又去參加了一個很有意義的小會，這就是手拉手活動的準備會。第三天我懷著一顆有許許多多疑惑的心來到了龍塔大廳，來會見我家這位焦點人物，為什么疑惑呢？因為我還不知道他長什么樣，什么性格，什么愛好，他多大。開營式一開始是一些無聊的開場白（我都快被磨機死了），之后我就見到了我的'那個神秘小伙伴。

　　他是從松花江最北邊來的一個小朋友，今年11歲，男孩兒，上小學五年級，一個小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個頭卻比我小。他既開朗，又內向，因為他有時挺愛說話，但有時又挺沉默的，讓我有些摸不清他的脾氣。

　　我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視臺，晚上我們又吃麥當勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來最幸福的幾天。

　　19號，我家的焦點人物乘坐大巴車回了他的家鄉。我的手拉手活動到此也結束了。通過這幾天，我學會了一項很重要的生活技能，那就是大方。盡管我的學習用具給了他很多，還專門給他買了一雙旅游鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點也不后悔了。只是有一點遺憾，他竟然沒有和我說一聲謝謝。

　　手拉手作文500字 18

　　今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊活動。

　　這次班隊活動的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說說友誼的故事、說說關于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個活動項目組成。

　　給我印象最深刻的活動是《將心比心、換位思考》表演，它是個啞劇，講的是一個同學被另一個同學撞倒后發生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學來表演，我和楊悅來解說。

　　何葉沁是我的同桌，身子胖胖的`，頭上扎著三個小辮子，走起路來小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過來，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來，憤怒的看著對方，用一只小手不停地點著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開交。

　　接下來，故事的另一個情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來，慌張的說：“對不起”，何葉沁則微笑的說：“沒關系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。

　　他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書》遮住自已的臉，偷偷的發笑，同學們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。

　　看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺得同學之間應該互相幫助，遇到矛盾時，要相互寬容，才能把矛盾解決。

　　這次班隊活動進行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學們不僅很開心，而且還認識到了友誼的重要性。

　　手拉手作文500字 19

　　今天，我校舉辦了貧困災區手拉手捐贈活動。

　　早上，學生們在操場上排隊。我看到學校領導坐在講臺上，前面有一個捐款箱。校長開始講話：這一次我們正在向貧困災區的孩子們捐款。與他們相比，學生們是多么快樂啊。但他們沒有錢上學，只能幫助父母工作和賺錢。他們想怎樣閱讀。在校長感人的話語之后，捐贈儀式正式開始。首先，教師捐款。每個老師都舉起旗子，把50元和100元放在手里，然后把它們放進紙箱里。然后學生們捐款。每個班級派一名學生代表把班級捐贈的錢放進盒子里。輪到我了。我又把銀行放進了捐款箱。這時，我仿佛看到了災區孩子們接受捐款時的幸福笑臉，他們背著書包興高采烈地上學。我不禁感到驕傲和興奮。走下升旗臺，我想：那些孩子出生在一個貧窮的山村，每天都想上學。對他們來說，這是一個奢望。即使他們去上學，他們也應該用年輕的肩膀承擔比城里孩子更多的家庭負擔。我記得我在報紙上看到一個貧窮的山區孩子的來信。這封信呼吁：人們不能選擇自己的出身，但他們可以改變自己的'生活。我想改變我的命運，但沒有閱讀和知識，我無法改變任何事情。我想讀書，我想讀書！

　　此時此刻，我真的明白了手拉手的含義：一個人的手牽著另一個人的手，然后另一個人的手拉手。

　　手拉手作文500字 20

　　奧運的圣火，從1896年希臘開始經過112年終于在2008年傳遞到北京——我們的首都。

　　這是祖國的驕傲，是各族人民的自豪，祖國上下。大江南北，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。我是一名少年兒童要為奧運做上貢獻。雖然我們不能親自去北京參加這盛大的運動會，但是我和小區來自不同學校。不同班級。不同年齡的小朋友們為奧運美好的祝福。手拉手而搞了一次迎綠色奧運。環保奧運的`活動。這天是5月25日，天氣格外晴朗。一大早我們打著“保護，愛護環境，迎接奧運會召開”的模幅標語，在小區內開始宣傳什么是綠色奧運，及它們的重大意義。我們有的手里打著小旗，有的用無線喇叭在喊，有的在發宣傳單。這個消息不一會就傳遍了小區，家喻戶曉，都出來聽我們宣傳。接著我們開始清除垃圾，撿掛在樹上的，堆在墻角的各種顏色的塑料袋，撿大大小小的破紙片，廢水瓶，用笤帚打掃各個樓道的衛生，經過兩個多小時“戰斗”。把小區內外上下打掃的干干凈凈，受到小區居民的贊揚。看到我們的行動給小區帶來了干凈。美麗的容貌，從中真有說不出的快樂。我們臉上露出了微笑。雖然一次活動可能變不了什么，但至少是一次機會，一次和別的小朋友交往的機會。我們之間增強了友誼，小區的氣氛更加和諧能為北京迎奧運做貢獻是喜出望外。

　　祝手拉手活動要堅持下去而做努力。

　　手拉手作文500字 21

　　今天是個特殊的日子，在這天有一個特殊的活動——“手拉手”。

　　大家頂著火辣辣的太陽，來到工藝美術館。金老師告訴我們一個好消息：“桐廬來的小朋友們馬上要到杭州了，來和我們一起參觀游玩。”大家聽了，都興奮的議論開了。

　　不一會兒，桐廬來的同學們到了，老師分好結心想：她比我矮好多，還以為她應該二年級呢!她看我有點吃驚，就問我：“怎么了?我可是啥都會做呢!”我點點頭，拉起她手往前走。我又想：她一定平時比較隊的伙伴，就開始自由活動。我的`伙伴個子不高，瘦瘦的，但很有精氣神。我帶著她去參觀游玩，邊走邊玩。我問她：“你幾年級了?”“四年級。”她回答。我嚇了一跳，辛苦，營養不好。我們應該多多幫助她們。今天應該先讓她玩的開開心心。于是，我給我的伙伴仔細介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽我給今天是一個特殊的日子，在這天有一個特別的活動——“手拉手”。

　　大家頂著火辣辣的她介紹。不一會兒我們就成為了好朋友，有說有笑，玩的很開心。

　　最后要說“伙伴再見了”，桐廬來的伙伴們都要走了，他們依依不舍的離開了杭州。

　　在回來的路上，我想：桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友，能成為兄弟姐妹，繪成一幅和諧的畫面，變成一個開心的大家庭。

　　手拉手作文500字 22

　　一切準備好之后，我們開始我們的送溫暖活動。第一戶去看望的是張奶奶，張奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個人。我們敲門進去后，張奶奶很驚奇。我們向張奶奶說明了來意。張奶奶聽了之后笑瞇瞇地說："現在的小孩子真懂事!"我們把一袋水果和糕點送給張奶奶，張奶奶笑著說："不用啦!有你們這份心意就夠了!東西我不能收，你們自己吃吧!"經過我們幾個小伙伴你一言我一語七嘴八舌地勸說，張奶奶終于收下了我們的水果和糕點。張奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開來了。陪著張奶奶聊了一會兒天，我們要起身告辭了，張奶奶堅持送我們到院子門口，臨別時，我們戀戀不舍地與張奶奶揮手告別。

　　過年的`氣氛真是越來越濃了，在回家的路上，雖然風很冷，但我們幾個的心里卻暖暖的......

　　手拉手作文500字 23

　　今天，外面雖然秋雨綿綿，秋風瑟瑟，但黃龍體育中心里卻是另一翻景象。會場上空五彩的燈光正驕陽似火地照射著，變換出種種色彩；圍繞在走道扶手上五彩繽紛的氣球，也讓人感到了節日的氣氛；會場上坐滿了各位領導和來自各個學校的學生，將近有8000人。他們都戴上了鮮艷的紅領巾，學生們手拿金穗和打擊樂，有響板、串鈴、小軍鼓、沙球等等。原來，杭州市第四屆中小學藝術節將在這里舉行。我們學校也非常有幸來參加這次盛會。

　　下午，開幕式正式開始了，在音樂和喝彩聲中，此次藝術節節徽的設計者走上舞臺揭幕。此時，呈現在我們眼前的是一張蘋果似的笑臉，一雙跳動著音符會“唱歌”的.眼睛和一張象彩帶似翩翩起舞的嘴唇。這節徽代表著歌聲與微笑，象征著幸福的生活和對藝術的美好追求。

　　隨著大氣的萬人打擊樂的響起，表演拉開了序目，演出分為《文化傳承》、《七彩花季》、《追風少年》三個篇章。節目有來源于民間文化《風雅頌》里的竹、燈、鼓、舟元素；有表演得淋漓盡致的三江童謠；有妙趣橫生的少年太極；有體現異域風情的芭蕾、拉丁舞；還有別具一格的書法、繪畫展示和航模、車模表演……看了這場盛世空前的藝術盛會，我已被這濃濃的藝術氛圍陶醉了。

　　最后，節旗繞著全場傳遞一周，全場觀眾和演員手拉著手，共同唱起《我們走進十月的陽光》，共同步入藝術的天堂。

　　手拉手作文500字 24

　　電視上和生活中，經常會出現一些在馬路上不遵守交通規則而撞車造成死亡或者傷殘的事故。還有一些人超速又不聽交警的勸阻，竟然把車沖向交警，嚴重違反交通法規而造成悲劇的發生。

　　這樣的事在生活中經常發生，事故的原因都是不遵守交通規則。現在是法制社會，這些人不是不懂，而是故意違犯。他們或許抱著一種僥幸的心理，認為偶爾闖一下紅燈，偶爾超一下限定的速度，是為了趕時間，不會那么湊巧悲劇就發生在自己身上。但是每個人都這樣想，那危害就大了。這樣的危險害了自己，也害了他人。

　　我們雖是小學生，但也要遵守交通，不橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，騎自行車時一定要小心過馬路，以免造成不必要的傷害。在平常的.生活中，我們也要積極的宣傳各種交通法規，同違反交通規則的各種違法犯罪現象做斗爭。從小培養起我們小小的責任心，就不會再犯他們的錯誤。不僅自己要遵守，我們也要積極的影響周圍的人。

　　本著一顆責任心，大家就都會覺得，自己認真遵守交通規范也是一種責任，是對自己，對大家，對生命的責任。

　　只要人人都這么想，有一顆責任心，那么悲劇就不會出現。生命只有一次，是美好的，然而也是短暫的。我們應該珍惜生命，不要因為一時疏忽而失去寶貴的生命。

　　手拉手作文500字 25

　　今天，我們早早來到學校，參加學校組織的”手拉手樂成長”的活動。我心里真高興呀，心想著那綠油油的田野，長勢惹人喜愛的禾苗，我的心早已飛到了田野的上空。

　　準備出發了，老師帶領我們十個人上了大巴車，搖搖晃晃地跑了一個多鐘頭，我們終于到了陸營三小。去的路上，老師給我們發了聯系卡，我們認真的填上自己的姓名、學校、班級、聯系電話、興趣愛好等，又在賀卡上填上祝福的話語，準備送給自己新結識的好朋友。聽老師說，我們學校為了幫助他們，給他們的學校捐了好多學習用品吶。

　　到了陸營三小，老師帶我們走進四年級的教室，同那里的同學們一起上課。只見同學們坐得整整齊齊，老師正在提問學生問題……我們各自找了一個屬于自己的好朋友，坐到他們的旁邊。而我選了一名女生做朋友，她的`名字叫魏倩，是一位非常可愛的小女生，下課的時候，我們手拉手拉在操場上玩。課間操后，我們跳到了田野里，像一只兔子一樣蹦來蹦去，盡情的在田野里嬉戲玩耍，雖然弄得滿腳都是泥土，但是我們都很高興。看著彼此的樣子，我們指著彼此哈哈大笑，老師用相機記錄了我們快樂的時光。

　　時間過得真快啊，我們就要走了，我真不想離開啊！帶著離別的傷感，我們互換了賀卡、聯系卡。希望我們以后可以常常聯系，互幫互助，共同進步。

　　手拉手作文500字 26

　　大家知道嗎？當飛上太空的宇航員們回眸我們的家園是時，他們發現地球是一個湛藍色、晶瑩剔透的“水球”。它大部分被海洋占據。

　　海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類最終的歸宿。看了這本書后我才知道原來這證明了水是人類進倫論重要的因素之一。海洋真是繼女媧之后人類第二個母親！它不僅孕育了我們，還是文化的搖籃。

　　看完這本書，我的內心很復雜。

　　我不知道我應該如何來描述我此刻的感觸。其實，在看這本書之前，我從未如此認真的思考過我們于海洋之間的.關系。只記得語文老師曾經告訴過我們——大海是無邊無際的，她包羅萬象與地平齊，連接著天地；音樂老師教過我們一首歌“小時候，媽媽對我說大海是我的故鄉······”；媽媽對我說海洋很大很大里面生長著許多生物；姐姐對我說海洋占地球表面70.8％，每天都在為我們提供便利。這一切的一切都說明了海洋是我們生活中不可缺少的一部分，海洋與我們密不可分。

　　海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會成為21世紀的藥庫，變成未來的糧倉。人類對海洋的開發和利用將會愈演愈烈。正是因為人們如此猛烈的開發著海洋資源，而沒有注重對海洋環境的保護，導致現在的海洋資源近乎枯竭，生態環境的嚴重污染。然而最終可能會導致人類的生存危機。

　　全球的海洋是相通的，人類得利益是共同的。當海洋世紀的鐘聲敲響之際，讓我們攜手共同高歌與海洋同行······

　　手拉手作文500字 27

　　當地的校長講了話，石化三小的管校長也發了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學和石化三小從此成為了聯誼學校。不一會，老師領來一位小姑娘，老師對我說：這位就是你結對的小伙伴。我看著她，仿佛我們曾經相識過。

　　她叫胡婭嫻，也是四年級的學生，她長著一頭烏黑的短發，皮膚黝?，身體結實，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我帶到她的`班上，她的同學非常高興，有的同學讓我留下家庭電話號碼，有的同學讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。

　　叮呤呤……

　　手拉手作文500字 28

　　讓我們一起手拉手，架起一座五顏六色的友誼彩虹；讓我們一起手拉手，搭起友誼橋梁的基石；讓我們一起手拉手，獲得開啟友誼的金鑰匙。噓！告訴大家，在這美好的一天，我將結交一個萬竹小學的新朋友。聽！我的.心跳已經撲通撲通的為我激動了！它在說，哎，你結交的新朋友到底是誰呀！“李沛瑩結交的是陸麗莎”趙老師說。什么陸麗莎，我們班還有一個王麗莎呢，真湊巧呀！

　　過了一會兒，陸麗莎還沒來，我再也等不及了，只能用找朋友的方式了，你是不是陸麗莎，你是不是陸麗莎，過了一會兒，重要人物登場了，不用問，肯定是陸麗莎。哇她真高呀，比我高呢！是個短發女孩，眼睛大大的，有一個櫻桃小嘴！看起來，好像一個男孩子！“你好，陸麗莎，我叫李沛瑩。”陸麗莎大方的說“我叫陸麗莎，非常高興能成為你的朋友。”哇她好大方呀1既然這樣我就不用害羞了，大方一點吧。我們要玩第一個游戲了！這游戲的名字叫齊心協力。規則是，兩人分別把兩條腿綁起來跑步，跑到終點就繞一圈回來，時間少的組就贏。

　　我跟陸麗莎早就準備好了，還要喊口號呢！要開始了，老師喊預備開始“一二一二，一二一二……讓我們一起跑向終點吧！哇！我們跑得真快！12秒59，奪得了冠軍，我真為自己和陸麗莎感到驕傲！我這回知道了怎樣交朋友的秘訣了只要你肯真心并且大膽的面對她我相信奇跡一定會出現！

　　手拉手作文500字 29

　　星期六上午，因江浦街道的組織，我們新世紀小學很多同學都來參加一個溫暖傳遞活動---給貴州山區孩子送衣服、書等活動，我們三（3）班最積極，來的人最多

　　周五爸爸跟我說了這事后，我就準備東西了，找了些小的還算新的衣服，一些看過的`書和沒用過的本子，其中翻到一本成語故事書，還挺好看的，怎么辦？有點舍不得給了，就去問爸爸，爸爸說，“你看過的書現在再看都覺得好，那別的小朋友沒看過的肯定覺得更好，你自己決定給不給”，爸爸沒給我答案，我想是呀，既然是溫暖活動，算了，給他們吧，不過，我再看一會，哈哈，這樣不就行了嗎！我又把書看了一遍，最后放進了袋子里，爸爸看到夸我還真有愛心！東西都準備好了。

　　到了同心幼兒園，里面掛著個橫幅給貴州山區孩子送溫暖，進去里面有阿姨讓我們登記一下，我登記完問阿姨，登記干嘛的，阿姨看我寫完說，小朋友字寫的挺漂亮的嗎，加油！然后回答“這個手機號后面我們要告訴你們，你們的東西送到什么地方了，要反饋給你們的，讓你們放心東西是送給山區孩子了”。慢慢的人越來越多，在我們離開的時候，送到東西已經堆的跟小山似的。我想，小朋友們看到這些東西肯定特別開心，因為我們也很開心，感覺是在幫助別人。從爸爸那了解到，我們國家還有很多地方很窮，各方面條件都很差，我們算很好的了，想到這就自己就暗下決心，一定要好好學習，回報我們的爸爸媽媽和老師。

　　手拉手作文500字 30

　　電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學的感人故事。故事主要描寫了農村里的一對雙胞胎姐妹由于家中無錢，只能供得起一個人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學費。后來姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進課堂，完成學業。當看到姐姐把讀書的機會讓給妹妹，還鼓勵妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時，她就抱頭痛哭起來時，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的'情操所感動。同時我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學，讀書是她們的最大愿望。

　　后來她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準備幫她們交學費，讓她們倆能同時上學。可就在這時，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學費完成姐妹倆同時上學的心愿。倆姐妹又可以在學校開開心心上課了。看到這里我為倆姐妹能同時上學而感到由衷的高興，同時也為譚慧的病而著急，我希望她早點恢復健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈。看完電影后我的心久久不能平靜下來。倆姐妹有一個理想，她們想當醫生。因為農村很少有醫院，看病要走好遠的路，所以她們要在學校附近開個小醫院，給村民看病。我也有個理想，我想當作家，因為我熱愛文學，我會朝著我理想彼岸前進。

　　手拉手作文500字 31

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們迎來了一個隆重的奧運會。這個奧運會對每個中國人來說十分有意義，而且特別的驕傲。更是每個中國人盼望已久的日子——2008年8月8日8點，人們將永遠記住這個神圣的日子。

　　這天晚上8點鐘時，許多人早已聚集在電視機前，等待著奧運會的開幕。我們家也不例外，早早的吃過晚飯就守在電視機前默默的等待。終于激動人心的時刻來臨了，我們目不轉睛地注視著電視機。臺上那洪亮的歌聲是多么令人陶醉呀！那優美的舞姿是多么讓人著迷呀！而五千年的歷史更是振奮人心。再加上臺下時不時傳來的掌聲，更使整個鳥巢熱鬧非凡，格外精彩。看著電視里面那人聲鼎沸，座無虛實的場面，我恨不得立刻飛到北京，也成為其中的`一員，為中國人吶喊助威。此情此景，我的心久久不能平靜下來，因為這是我們中國運動員歷盡千辛萬苦而得來的，也是我們中國人期盼已久的。怎么能不興奮，不激動呢？望著臺上“同一個世界，同一個夢想。”這十個蒼勁有力的大字和奧運五環，以及奧運五福娃。我似乎覺得自己也來到了現場，正為奧運加油！為中國的運動員加油!更為中國加油！

　　可喜的是，我們中國已獲得了兩枚金牌，但在這金牌的背后運動員們付出了多少心血和汗水呀！我要一直關注奧運，為奧運加油！為中國加油！讓我與奧運手拉手，一起沖向勝利的終點吧！

　　手拉手作文500字 32

　　在大家熱切的期盼中，四（2）班第四屆“與春天手拉手”主題隊會終于徐徐拉開了帷幕。

　　趙樂怡慢慢地走上前臺，無限傷感地講述了譚千秋老師舍己救人的感人故事，大家神情凝重，心里充滿了敬仰、痛惜和哀傷，淚水止不住地涌出眼眶。我們從內心深處呼喚：“老師啊、紅領巾，我們為您送行，您一路走好！”

　　接下來我們進入了古詩、經典古文的朗誦。我們或三人一組或五人一排次序井然地走上來，聲情并茂地朗誦著《春曉》、《詠柳》、《春日》、《憶江南》、《錢塘湖春行》等春天的詩句，仿佛走進了如詩如畫的春天，徜徉在無邊的春色中，我們這樣一走就不知不覺地走過了四個春天。我們如饑似渴地吸收著知識的陽光和雨露，健康地茁壯成長。我們還朗誦了“論語”、“老子”、“弟子規”、“千字文”、“大學”、“中庸”等，在長期的堅持朗誦中，我們變了，變得穩重了、變得明理了，變得懂事了，我們思考著、感悟著……

　　各顯神通的才藝表演開始了，徐思葦的古箏彈奏象高山流水般動聽，陳盛華的葫蘆絲獨奏象月光揮灑似的優美，葛逸遠的'長笛表演象空谷余音似的悠揚，大家充分展示了自己平時積淀的功底和才華。我揮毫潑墨、瀟灑自如地畫了一幅蝦圖，并把畫贈送給了火炬手阿姨。我們還進行了贈書活動，我得到了一本好書－《吳越錢王》。

　　最后，我們的活動在集體歌唱“讓世界充滿愛”這一優美的旋律中結束了，但我相信我們班和春天手拉手永遠不會停止，它將繼續伴隨著我們成長。

　　手拉手作文500字 33

　　周四，我校愛心社舉行了獻愛心，助貧困的活動，作為愛心社的成員，我感到無限的自豪和光榮。

　　上車后，大家議論紛紛，我靜靜的注視著窗外的景色，不一會兒就到了勝西村，一條泥巴小路出現在大家的眼前，車無法同行，我們只好下車步行。一進入校門，我們都驚呆了：兩層多的小樓，簡陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小樹。我的心變得沉重起來了，走進他們的教室：破舊的.桌椅，沒有投影，沒有移動黑板，沒有電腦……簡直是破舊不堪。

　　為了歡迎我們的到來，老師給我們發了柑橘，這些柑橘吃在嘴里，甜在心里，溫暖了我們的心窩，同時我們也將帶去的圖書、文具送給學校的同學們，看著這精美的圖書，精致的文具，他們臉上幸福的微笑，使我覺得加入愛心社是一個正確的決定。之后，我們還一起打乒乓，拍照留念，接受校長的禮物。天色暗淡，我們一一揮手告別，踏上回校的路。

　　坐在車上，我的心久久不能平靜，當初的震驚依然清晰的留在我的腦海中：我不禁聯想到自己，環境優美的校園，寬敞明亮的教室，服務周到的生活老師，現代化的電腦設備……我的條件比他們好的太多了，我有什么理由不好好學習了?難道這就是范仲淹所謂的：生于憂患，死于安樂嗎?不!從這一刻起我要珍惜，珍惜美好的學習環境;我要努力，讓自己的學習更上一層樓;我要付出，讓更多的人感受到我們愛心社的溫暖。

　　“贈人玫瑰，手留余香”，我要以己之能幫助更多的人。我相信，我能做到，我們清英愛心社的每位成員都能做到。

　　手拉手作文500字 34

　　我出生在一個并不富裕的家庭中，爺爺奶奶雖然已年長，可為了我的未來，不得不把家里的老房子租出去。前來租房的.也都是一些外地人，一些窮人。他們遠離家鄉，來這打工，日子雖然清貧，可他們并沒有放棄生活的希望，他們對人生有著自己的理解。

　　其中，有一個租客帶著孩子來租房，父母可能是不舍得孩子吧。他們也很窮，不過一家三口為人還不錯，都很老實，能為鄰居做些能力所及的小事。我見他們的兒子也很懂事，于是和這個小弟弟交了朋友。

　　小弟弟有什么不會的就來找我，我也樂于幫助他，我們相處的十分融洽。

　　今年春節，小弟弟突然傷心跑來告訴我：今年本來是要回家的，可是從家里帶來的錢很快就用光了，單位上也對外地人有偏見，沒錢今年恐怕不能回家了，車票又搶不到，心里很著急。我得知后，立即拿了些自己平時攢下的零用錢準備給小弟弟用，一方面也通知父母，叫他們買三張車票來幫助小弟弟一家度過難關，安心回家過年。

　　四天后也就是除夕那天，錢和車票都準備好了，我叫他們一家過來，并拿起東西贈與他們，他們一家子都十分感激，說這份情誼沉甸甸的，令人難忘。小弟弟還出乎意料的送了我一張賀卡，上面他畫了他們一家子，說走后別忘了他們，他的父母感到地流下了眼淚。我也真心祝愿他們一家一路順風。

　　是啊，窮人也有尊嚴，窮人也有理想，讓我們攜起手來，幫助身邊的困難人群吧！

　　手拉手作文500字 35

　　剛知道我們學校要舉辦“手拉手進校園”的活動時，我覺得非常有趣，而且非常期待。那天晚上睡覺前，我一直在想，我會和誰牽手進校園呢？

　　第一天，我是和一個五年級的大姐姐一起進校園的。我們倆并沒有說許多話，只是默默地手拉著手上樓梯。這時，在寒風中瑟瑟發抖的我們，卻感覺有一種溫暖從心底慢慢地散發出來……直到到了班級門口，我們才戀戀不舍地分開了。我更加期待明天的早晨了！

　　第二天、第三天，我都是和三年級的弟弟妹妹一起牽手進校園的。三年級的弟弟妹妹性格就比較活潑了。在那短短的時間里，我們談天說地，高興地分享一些有趣的故事，心里快樂極了！我們還做了自我介紹，互相答應做好朋友。

　　最近幾天我到的比較早，都是和一年級的小弟弟小妹妹一起進校園的。這些弟弟妹妹們很小，還不舍得與爸爸媽媽分開。我只好慢慢地尋找，等他們依依不舍地和爸爸媽媽告別，再牽起他們的小手走進校園。每到這時，我心里都會百感交集：我小時候，是否也像弟弟妹妹們一樣依賴著爸爸媽媽呢？是否也不愿與父母分開呢？

　　在這短短的.幾天里，我不僅僅交了許多朋友，還有了深深的感悟，而且還體會了不同年級的同學們對于自己年齡的看法……

　　愿“手拉手進校園”常伴陶小！

　　手拉手作文500字 36

　　汶川大地震發生在2008年5月12日，人名解放軍在最短的時間內趕赴地震災區。房屋搖搖欲墜，大樹被震得連根拔起，房屋下壓著許許多多的人民。解放軍不怕艱難困苦，沖進了房屋，搬起了倒塌的樹木。

　　解放軍分散開來，沖進倒塌的房屋，拯救了千千萬萬的人民，搬起了巨大的石頭，讓受傷的`人民得到安全。解放軍齊心協力，共同搬起了一塊又一塊的石頭，解放軍不怕危險，沖向呼救的人民，把他們從危險中，從死海中，從油鍋里救出來。解放軍們搬起了一棵又一棵的大樹，拯救了無數熱鍋上的螞蟻。

　　唐興就是人名解放軍官兵中的一員，在解救人民的時候，他的腳下一陣劇痛，原來是被釘子扎進了肉里，可唐興一點也不管，在身上扯下了一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，繼續拯救人民，血一滴一滴的濕潤著布條，在唐興走過的地方留下了他的血跡。唐興拯救了許多人，最終，他暈倒了，經醫生檢查，唐興因為失血過多，導致自己的身體非常虛弱，并且還沒有那么多的血來補救，所以唐興就這樣離開了人世，他是我的好榜樣。

　　在不斷的地震中，戰士們沖向倒塌的房屋，沖向連根拔起的大樹，沖向呼救的人們。哪里有呼救，哪里就有紅五星；哪里有危險，哪里就有迷彩服。

　　我要永遠記住這次的地震，記住這一次離開的唐興，銘記住解放軍。

　　手拉手作文500字 37

　　某周五，老師告訴我們一個好消息：中午的時候，我們將和一（1）班的小朋友結成對子，以后中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、游戲。老師說：“你們可得有大哥哥、大姐姐的樣子，盡量給他們帶來快樂哦！”得知這個消息，教室里一陣歡呼。

　　中午，我們興致勃勃地來到操場，一（1）班的.小朋友也來到了我們身旁，其中有一個小家伙一直在看著我。這小家伙真可愛，她瘦瘦的，皮膚白白的，長到我腰那兒，像剛出籠的米團子。我再仔細看她，圓圓的頭，扎著一個可愛的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，加上一張紅潤的小嘴，簡直像個布娃娃，說不盡的惹人愛！

　　“開始結對了！”老師一聲令下，我一個箭步沖到我看中的小家伙身邊，隨后蹲下來拉著她的手，輕輕說：“跟姐姐一起玩，好不好？”“好。”她那水汪汪的大眼睛望著我，充滿了天真，又有些忸怩，聲音又是那么甜美，我更加喜歡她了，我微笑著和她交流。從她奶聲奶氣的回答中，我知道了她叫嚴詩怡，今年七歲了，喜歡紫色等。說著說著，她顯得大方多了。我給他介紹了一些同學，之后我們和其他同學一起玩老鷹捉小雞的游戲。

　　“啊！”小雞群斷了；“哎呀！”被老鷹捉住了；“哈哈！”沒捉著，她在小雞群里躲來躲去，笑得那么燦爛，讓我忍不住都想去抱她了。其他同學也喜滋滋地看著自己的小伙伴，笑聲在操場回蕩著。

　　一次交友活動，我多了一個小妹妹，也多了一份愛心和責任！

　　手拉手作文500字 38

　　有一天，我和媽媽走在放學回家的路上。陽光明媚，我的心情也不錯，一路上我和媽媽有說有笑。這時，兩個高年級的大哥哥飛快地騎著自行車，超過我們。他們忽左忽右，車子騎得歪歪扭扭。

　　“呀！媽媽，你看，他們倆騎車時怎么手拉手啊？”“逸婷，以后你騎車上學可不能這樣啊……”媽媽的話還沒有說完，只聽“嘟嘟嘟……”身后的汽車響個不停。原來，這兩個哥哥并排騎著車，把原本不是很寬的馬路占去了大半，后面的'車子無法往前開了。

　　“媽媽，真危險啊！他們兩個差點被車子撞上去了。”“是啊，所以，以后騎車你千萬要記住靠右騎車。”

　　聽到“靠右”兩個字，我忽然想起了另一件事情。那天，一位老伯伯騎著三輪車，行駛在馬路中間。后面來了一位騎摩托車的年輕叔叔，他的車速很快。“嘀嘀……”老伯伯聽到了摩托車的聲音，趕忙往左一靠，可摩托車叔叔一定以為老伯伯會往右，所以，他也往左了，當他想再往右時，已經來不及了！結果可想而知：老伯伯被三輪車壓在了下面！他一只手捂住心口，另一只手被路上的石子劃得鮮血直流。而叔叔呢？幸虧戴了頭盔，沒什么大礙，只是擦破了點皮。

　　從這兩件事中我感受到：交通安全是多么重要，我們人人要遵守交通法規。騎車時要靠右行駛，不能幾人并排騎車，更不能騎車時手拉著手！

　　手拉手作文500字 39

　　在一個晴空萬里風和日麗的下午，我們四（7）班全體同學給自己的“手拉手”朋友寫信，過了沒多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學給我來信了！

　　董宗輝同學在信中寫道：他很想交我這個朋友，并且還想在以后的學習生活中，搞好我們的友誼關系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號告訴我，讓我有時間和他一起聊聊天，說一說自己現在的學習情況，希望我們能互相鼓勵共同進步……

　　讀過董宗輝同學的來信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關系，和睦相處，我應該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會，大交談……要不然，我們在信中說到搞好朋友關系，那就算是白說了！

　　如果有一天我能見到董宗輝同學，我還想對他說：“在生活中，會有很多‘攔路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉；無論在學習中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰，一些力所有及的.事情，我們一定要自己去做，不讓家長幫你，因為總有一天，我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠！

　　在這里，我要祝福董宗輝同學在這個暑假里，能快樂而充實地讀書和學習！能快樂地度過自己的童年時光！

　　今天，我的“手拉手”小朋友給我來信了！我感到很高興、很快樂！

　　手拉手作文500字 40

　　我們學校一直和漣水岔廟府小學是“手拉手”學校。這次學校從三至五年級的（1）、（3）、（5）班每班選出2名同學參加到漣水岔廟府小學“手拉手”聯誼活動，我有幸被選中，一直盼望著早日能與那兒的同學見面。大概是好事多磨吧，直到3月17日，我們此次活動才成行。早上六點一刻，我懷著激動的心情上了學校的大巴。

　　中午，我們在學校食堂與那兒的學生共進午餐。為了招待我們，他們的'伙食做了改善，在唯一的一道菜——冬瓜炒蘑菇里加了一丁點肉絲。發黃的米飯一點粘性都沒有，真是有些難以下咽，但他們卻吃得津津有味。吃完飯他們是自己洗碗的，而我們中午也在學校吃飯，卻是把飯盒帶回家給媽媽洗。

　　自由活動的時候，我和宋文杰拿出數碼照相機準備拍一點關于學校情況的資料帶回來。誰知，剛舉起照相機，他們卻一哄而散，遠遠地看著我們，原來這種在城市已經相當普及的照相機，他們根本沒見過。

　　在我們快要離開的時候，一個小同學跑了過來，他把宋文杰贈送給他們的《冒險小虎隊》還給了我，說了句“我們看不懂”就跑開了。我感到很吃驚，也很心酸，這種偵探小說我們班上同學都很喜歡，到那里卻變成了看不懂，看來這與他們條件差、閱讀的課外書籍少有關。

　　總之，參加這次活動讓我深受教育。

　　手拉手作文500字 41

　　今天，學校組織我們觀看電影《我們手拉手》，它講述了一個真實的故事。在一個貧困山區，有一對雙胞胎姐妹，徐伶是姐姐，徐俐是妹妹。她們由于家境貧困，加上奶奶生病住院，花費了很高的醫藥費，家里就更窮了。在這種情況下就只好抓鬮來決定姐妹倆誰繼續上學。結果徐俐穿上了校服，徐伶就只好默默地流著淚去干活。徐俐看到姐姐很想讀書，就有了個主意：她們輪流穿著校服到學校讀書，可是這樣她們一個也學不好知識。

　　就在她們需要幫助的時候，深圳市實驗中學的學生們知道了山區的孩子因為貧困不能上學，開展手拉手的活動來幫助她們。有個叫譚慧的女孩，拿出了自己積攢的壓歲錢，讓徐伶穿上了新校服，重新回到了學校。

　　從這部電影中，我知道了不要小看貧困山區的孩子們，雖然他們家境貧困，但是他們不怕苦，他們在豬圈里上廁所，做作業時寫錯了字，就沾點口水在寫錯字的地方擦了又擦。雖然生活艱苦，但他們很快樂。他們不怕累，整天忙著挖竹筍，種白菜。雖然很辛苦，但他們很快樂。他們愛學習，即使輟學了，也要換著衣服去上學。雖然這樣不好，但他們很快樂。看了電影后，我真想參加手拉手活動，我會用我的'零花錢買文具送給他們，把我的所有的壓歲錢送給他們，讓他們能好好的學習。我要珍惜美好的生活，好好學習，將來創造更加美好的未來。

　　手拉手作文500字 42

　　有一首歌這樣唱道：只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間——《兔子坡》就寫了一個人與動物之間愛的故事。

　　當兔子坡的人傷害小動物，不好好對待它們的時候，小動物都搬家了，使整個兔子坡變得無聲無色；而當兔子坡的人們意識到小動物也需要愛的時候，他們開始關心，熱愛小動物，這時，小動物又回到了兔子坡，和人們愉快相處，使兔子坡又重新充滿了生機。

　　只要我們每個人心中有愛，并讓愛溫暖身邊每一個需要幫助的弱小者，那么這個世界上的任何一個角落都會變成溫情之地。

　　去年5·12的.汶川大地震，是每一個中國人都難以忘懷的。地震中多少家庭妻離子散，地震中，多少孩子失去了父母，成為孤兒——但因為這悲痛的災難，全國甚至全世界的人們都伸出了溫暖的雙手，奉獻了自己的愛心，使那些孤兒不再孤獨，人們有了重建家園的信心——這些愛心使災后苦難的人們重新站了起來！

　　曾記得，我們的老師告訴過我們這樣一句話：拉起手來，希望與我們同在；拉起手來，愛與我們同在！

　　災區人民在這巨大的困難前面卻能勇敢地站起來，我想，這就是愛的力量，這就是手拉手的力量吧！

　　晚上，我做夢了，我夢到了手拉著手的兔子坡公民們，我夢到了手拉手重建家園的四川孩子和老師們，我也拉起了他們的手，和他們一起笑著、笑著……

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