關于哭的作文500字
導語：人生短短不過百年，有什么事情是橫貫這一生的呢?哭是一種。下面由小編為您整理出的關于哭的作文500字內容，一起來看看吧。
關于哭的作文500字（一）
當我一看到我的那一張數學試卷時，一個大大的、紅紅的數字——八十九，我的心頓時涼了半截，我仔細一瞧數學試卷，都是因為我粗心大意惹的禍，不是3寫成了5，就是8寫成了9，唉！平時我都是考九十五分以上的，這次突然來了一個史無前例的低分，真是半路殺出一個程咬金啊！我摸了摸腦袋，想著自己為什么那么粗心，扣了那么的多分，唉，都是粗心大意惹的禍��！如果我不粗心的話，就好了，我低聲咒罵著自己。
我慢慢的回了家，一進門，爸爸就沖著我笑瞇瞇的問我：“你今天考了幾分��？”“八十九分�！蔽倚÷暬卮鸬�，并且把拿份數學試卷交給了爸爸，爸爸看了后立刻晴轉多云，大發雷霆，“啪”的一聲，一只有力的手重重的打在了我的臉上，頓時臉上疼疼的，有種火辣辣的感覺，一句句罵人的話直刺我的耳膜，我的淚水終于忍不住了，像洪水一樣噴涌而出，一滴一滴落在我的嘴里和考卷上。晶瑩的淚水，它落到我的嘴里，味道是苦苦的，澀澀的`，淚水一滴一滴得不斷的往下落著，我的試卷被打濕了，淚水落在試卷上，成了一朵晶瑩的淚花，試卷上的許多字變得模模糊糊，看不清楚了。淚水滴在了手指上，冰冰的，涼涼的，淚水又順著我的手指流到了書桌的底下，弄得地下濕濕的，冷冷的。透明的淚水在燈光的照耀下，閃出銀白色的光，格外刺眼和無情。
淚水一滴一滴得滴到了我的試卷上，試卷上全濕了，沒有一處干燥的地方，我傷心極了，難道我的分數比我們之間的父女感情還要重要嗎？我正在奇思不解時，耳邊又傳來了響雷般的聲音：“還不趕緊去拿毛巾擦干！”
關于哭的作文500字（二）
爸爸媽媽怎么連中秋節也不來陪我？都是工作，工作！就是不顧我的感受。桌上放著紫紅色的鐵月餅盒子，上面有一張咖啡色的桌子，桌上還放著一盒淡黃色的月餅，右邊寫著“全家團圓”的隸書字體，十分鮮艷。中秋節都不把我放在心上！我的鼻子酸了，什么全家團圓，一點也不團圓！眼淚把東西變得模糊了，月餅盒左上角的`圓月朦朦朧朧，似乎有三個影子，搖搖晃晃的，像是越變越大，充滿了我的整個眼球，刻在我的腦中。
一個出差，一個加班，為什么連這個日子都不……再忙也應該請假！月餅盒子周圍都是一條條像祥云一樣的圖案，白紅相間，格外溫馨，可我家里呢？我用手擦擦眼淚，手背上有一道透明的淚痕，細細的。唉——吳嘉祺這時候肯定和親人在西湖游船中賞月，她親口跟我說的，比我幸福多了，說不定別的同學也在家吃月餅。
金黃色的燈光照在我身上，并不溫暖，反而冷清。玻璃桌上的花圖案小小的，彎來彎去，很精致，本來這是我們應該一起吃飯的呀！
“嗒嗒嗒嗒……”房間里只有吊鐘在響，我向吊鐘望去，短針正好指著“8”，黑黑的“8”好像很冷酷，冷冷的望著我，絲毫沒有同情的意思。都8點了，干脆別管我算了！眼淚又流了下來，熱乎乎的，我的心卻涼了。本應全家團圓，為什么只有我那么傷心？為什么？
窗外的月亮圓極了，上面有隱隱約約的黑影，淡淡的，像紗一樣美。但我無心去欣賞，只是默默地流下眼淚。我不要這樣的中秋節��！
關于哭的作文500字（三）
糟了，兔子居然咬我！快打電話叫爸爸媽媽。我急忙去看傷口，手掌右邊有一道細細的咬痕，一層皮翻起來，下面還有一些發紅也是個口子。哎呀！早知道就不養兔子了，還要害我打疫苗，而且弄不好會的狂犬病的！太可怕了，我真后悔啊，著急與傷心的眼淚一下子涌了出來，我好怕！
兔子，我平時對你這么好，你居然恩將仇報。我的心跳得很快，似乎就要跳出來了。眼淚又涌上來，一滴一滴流下來，滴到我被咬的手上，涼涼的，一點也沒有熱的感覺，我大口的.喘著氣“呼呼�！庇X得腿也軟了。
我走出廚房，咖啡色的地板悶悶的，特別灰暗�！跋惭蜓颉彪娨暀C里發出聲音，唉，當時看動畫片不是很好嗎？為什么非要玩兔子呢？我越想快點走反而越慢，一點力氣也沒有。腦海中不�；胤胖�
兔子咬我的樣子。我不想打狂犬疫苗！兔子，我再也不想見你了。我一屁股坐在沙發上，快崩潰了。我終于拎起電話……
我又去看傷口，那層翻起的皮下面更紅了，血都有了。我伸手去擠，一道血出來了，一頭圓圓的，特別多，紅色與肉色的皮膚形成鮮明的對比。我仿佛看見兔子在朝我冷笑。想到這里，害怕與后悔的淚水又流了下來，從我臉上滑落，滴在綠色的衣服上，把綠變成更深一些的綠，是一個圓的形狀，又一滴，兩個圓連在一起，像兔子胖胖的身子。天哪！好像滿腦子都是兔子。不要、不要！兔子怎么不通靈性？我好心幫它拉到籠子里去，它卻這樣對我！
淚水一直在流，我真不愿看見這件事，我最不想讓它發生的事！我忽然看見又有一個深綠色的印子了…
關于哭的作文500字（四）
“哇，你在寫什么，不要用左腦寫，你給我快點把這作文寫完，就連最慢的”紅頭蒼蠅“都比你寫得快，你給我馬上寫，別嚼什么口香糖了！”這位老師對著這名學生吼了起來。那學生呆呆地看著作文紙，一動不動地坐在椅子上。他停止了嚼口香糖，抽泣了一下，用手捂住嘴，他覺得心里涼涼的，再看了看自己，又看了看自己的活動鉛筆，覺得自己寫不到四百字，就小聲地哭了起來。
他一會兒揉揉眼睛，一會兒用乞求的眼神看著老師。老師鐵面無私，他看學生不做作業，又對他吼了起來：“快點寫作文啊，腦容量不夠嗎？那就把爹媽的'名字全寫上去�。 睂W生見老師不但沒有給自己一點安慰，反而說自己腦容量不夠，于是又大哭起來。他的眼淚從眼眶流出來。眼淚掉到了課桌上，從桌邊落了下來，掉到了褲子上，把褲子弄濕了，順勢流到了他的名牌鞋上，而他的自動鉛筆也滾到桌邊，掉到了桌子底下。他的眼睛完全模糊了，他在心里焦急盼望：他希望媽媽能過來，讓他離開這個鬼地方。就連在這里逗留的同學也停止了喧鬧和玩耍，都同情地望著這可憐的一年級學生。但他哭了一會兒就馬上讓自己停止哭泣。雖然他恨不得馬上跑出這教室。但他撿起筆，又重新寫起了作文，他一邊用手揉著眼睛，一邊又快速地寫起字來。
老師望著這名同學，想到了一名學生應該有的學習品質和尊嚴，他為自己的行為感到過意不去，恨不得當著在此逗留的學生向他道歉。