描寫小伙伴的作文400字

時間：2022-02-02 14:22:03 400字我要投稿

描寫小伙伴的作文400字

　　寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養十分重要。下面我們來描寫一下自己的小伙伴吧。

描寫小伙伴的作文400字

　　描寫小伙伴的作文范文一：

　　每一個人都有伙伴，而我也一樣。我的伙伴是xx，她長著長長的頭發，兩只晶瑩的小眼睛，一張秀氣的小嘴巴。，她的特點是善良，正是她的特點，打動了我。

　　有一次，發生在學校，我們班有一個特別臟的人，幾天沒洗澡，我們都討厭他。下課了幾個男同學遇到了不順心的事，打哪個臟同學，解一解氣。這是，xx看見了，兩只晶瑩的淚珠霎時間流了下來。她用手擦了擦，飛快跑過去，推開那些男生，保護起那個臟同學來。那些男生看見女生來插手，大聲說：“快閃開，不然我連你也一起打。”xx看見那個臟的同學，說：“不讓。”哪男生看下不走xx，神氣地說：“看你是個女孩子，這次就放過你們兩。”xx見男生走了，就回到座位上。我望了一下，xx長著兩只水靈的眼睛，秀氣的嘴巴，長長的頭發。

　　我的小伙伴，因為有你而讓我感到自豪，因為有你這樣的人，才讓世界和平，xx，因為你善良，所以我永遠忘不了你，你永遠都是我的朋友。

　　描寫小伙伴的作文范文二：

　　我的小伙伴的綽號叫“機器”，我們需要什么，他就會盡自己的所有力量去辦。當然了，壞事是不會去干的。

　　我有一回沒帶鉛筆盒，沒有筆，怎么寫作業。不過，我很冷靜，因為“機器”可以借給我。我說：“密碼：3456231，我需要一枝筆和一塊橡皮。”“機器”說：“密碼正確，請稍等。”我就看見他在那個超大號的鉛筆盒里翻來覆去，不一會兒，就把我所需要的東西拿出來了。全班哄堂大笑：“‘機器’就是‘機器’，想要什么就有什么東西呀！”

　　有一次，開運動會，之前的兩個小時，我們正在考數學的第四單元考試。對于“機器”來說，這種考試真是小菜一碟，準保九十八分以上。周圍幾個同學趁老師走了以后，去問他題目，他就會毫不猶豫地說：“自己的事情自己做，誰讓你們上課時，不好好聽課，到考試了，就做不出來了吧！我不值給你們看答案的。”過了幾個小時，運動會開始了，對于“機器”來說，得到的金牌多如牛毛。我們都管他叫“運動豪杰”，就算是六十米短跑時晚跑了一秒鐘，超回來也是可以的。二百米，他從一年級破紀錄破到三年級。跑完了步，只有成功，根本沒有失敗過，而且幾乎都會得到金牌的。比賽結束了，宣布成績時，我們班的人已經豎起了大拇指，連口稱贊他來了，老師也叫他再接再厲爭取保持。

　　我們班的他是不是很厲害，他不僅成績好，而且很大方。更重要的就是他很誠實，處處為同學們著想，不給他們看答案是為了他們好。他還是我鄉下最好的朋友，天天陪我玩。

　　描寫小伙伴的作文范文三：

　　我們的小毛同學是一位很體貼的中隊委，會關心他人的好干部。他陽光，他開朗；他積極，他樂觀，他是一位值得我們信賴的好伙伴——毛睿。

　　一次，我們班發橙子，毛睿也為我們組發橙子。我拿到橙子后，仔細觀察了一下周圍。發現大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的心里頓時“咯噔”一下，有一種說不出來的感動。這，才是小毛同學真實的一面。

　　還有一次，我到了學校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報了我的情況。并關切地摸了摸我的頭，若有所悟地說：“好像是有點發燒，不要緊吧？”我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問：“真的沒事嗎？”“沒事的。”我又搖了搖頭，笑著對毛睿說。他關心的將我打量一番，無奈地說：“那好吧，你也要照顧好你自己哦。”

　　第三節英語課，我的病又發作了，疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報我的情況。過了好一會兒，我才看到毛睿滿頭大汗的喘著粗氣，跑回了教室。他拉著我的手，上氣不接下氣地說：“張老師......師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心......心點啊。”我點了點頭，眼中閃爍著晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉促地走了......

　　這，就是我們體貼的小毛同學。

　　描寫小伙伴的作文范文四：

　　我的小伙伴有很多很多，有院子里的、學校里的、網上的，但我最要好的就要數聶夢玉了。我和她從1年級就是同班同學了，我們的友誼算得上是經過風風雨雨的考驗，關系可鐵了。

　　聶夢玉長著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛并不長，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦！

　　記得有一次數學小測驗要用鉛筆作圖，可我恰恰沒有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，聶夢玉走過來問我怎么了，我說：“我忘了帶鉛筆了,馬上就開始考了，我可怎么辦啊？”聶夢玉說：“我這有一支，你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊？”我焦急地說。“沒關系，我還有一直呢，你拿去用吧。”她心平氣和的說。我點點頭。

　　試卷發下來了，我的了滿分，而老師卻批評她不用鉛筆畫圖，事后我問她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。

　　看我的小伙伴就是這樣一個善良、漂亮又為他人著想的好女孩，你們快和她交朋友吧！

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