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問題作文400字
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的問題作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
問題作文400字 篇1
最近，我們小區的人越來越多了，當然車子也越來越多了。大人們不愿意交錢把車停放在停車場，有的人把車停在單元門口，有的把車停在小區的空地上，還有的竟把車停在小區門口，這使我們進出很不方便。到了學校，我問了幾個住在小區的同學，沒想到她們和我一樣都遇到了這問題。我把事情反映給了班主任黃老師，她決定在班上開一個討論會。
討論會開始了，有的同學講述她們小區的情況。有的同學介紹了能夠解決的方法，還有的同學提議我們把問題反應給物業的人......
張子瑜說：“我們應該想辦法讓大人們知道亂停放車子的`不良后果�！�
“是�。∥覀冃^的大人們從來不考慮這樣做的后果！”吳莫箬接著說。
“這該怎么辦呢？”易小天搖搖頭說。
劉少明想了想說：“我們在小區內找一塊地方讓大家把車停在那里，這樣就可以解決亂停車的問題了�！�
“這個主意不錯！”王仁東寧點了點頭。
“讓我們行動起來吧！”說著，游萌站了起來。
我們約好在周末的時候，每個人在自己居住的小區里提醒大家把車開到停車場或采取劉少明的建議。
黃老師說：“大家說到就要做到，我相信經過你們的努力，小區的停車問題一定會解決的！”
問題作文400字 篇2
如果把人的一生比作蠟燭，那么朋友便是這只蠟燭中的燈芯。在我的人生中，我的姐姐就是那條燈芯。
姐姐是我的一個好朋友。她比我大一歲，一個蘑菇頭上時常戴著一個帶蝴蝶結的粉紅色發箍，一雙明亮、大大的眼睛嵌在臉上。她最常見的'動作就是右手托著下巴，皺著眉頭思考問題。
這個星期六，我后姐姐一家人一起去馬嶼的一個阿姨家玩。到了阿姨家之后，那位阿姨立即把我們帶到了她家的田地里挖芋頭。我很高興，立即拿起釘耙似的鋤頭，挖了起來。但我馬上又沮喪起來，因為我發現根本挖不深，可芋頭還在很下面。
這時，姐姐拍了拍我的肩膀，說：“你看，從土的旁邊挖，不就可以挖到了嗎？”說著便挽起了袖子，拿起了“釘耙”，從土的邊上開始挖。不一會兒，她的臉上掛滿了汗珠。她已經把邊緣挖了一個坑。她又往里挖，這樣越挖越深，終于挖到了芋頭，她也大汗淋漓了，因為這樣要消耗更多的力氣，可總比我那挖不到芋頭的方法好多了。
有一次，我正想一道難解的圖形題，姐姐來了，看到我正在冥思苦想，就沒有打擾我，也在一旁計算。我并沒有注意到她在我的旁邊。正當我想要放棄時，她突然叫了起來：“哦！”我被嚇了一跳，這才看到了她。她又指著圖形的一部分，笑著對我說：“你看，弟弟！在這里加一條輔助線，會不會好算一些？”說著她便畫出了那條輔助線。果然，我一想，簡單多了。
姐姐真是會動腦筋思考�。�
問題作文400字 篇3
今天我看了一本《開發思維的趣味游戲》這本書很有意思，所以我想考考哥哥，就選了一道稍微簡單的題，看他能不能答對。
“哥哥，給你出一道數學題��！你好好想想再做回答�！�
題目是這樣的：你正在參加萬米長跑比賽，幾經努力，你終于超過了位居第二的選手。請問：你現在是第幾位？請在一秒鐘之內回答這個問題。
哥哥想了一會兒胸有成竹地回答道：“我現在是第一名�！�
我說：“如果你回答‘第一’就錯啦。如果你超越原來位居第二的人你就取代了他的`位置，也就是說，現在你是第二�！�
哥哥大聲嘆息:“哎,原來是這樣啊!還真沒想出來嘞！要不你再給我出一道！趁熱打鐵，這次我肯定能答對�！�
我又給他出了一道關于心算的題：1000加上40，再加1000，再加30，再加1000，再加20，再加1000，最后再加10，總和是多少？
哥哥撓撓頭不是很確定的回答：“5000�！�
我提醒他：“你確定嗎？”
“確定！”
他喃喃自語：“這回肯定不會再出錯了吧！”
我公布答案：“你咋又錯了，應該是4100，你再聽我讀一遍題看對不對�！�
“哦！I know！”
這本書讓我學到了很多課本里沒有的知識，還知道了問題的難易程度不是由問題本身所決定的，它往往取決于我們對待問題的態度。如果不能仔細地審查問題的內涵，就草草地做出結論，那么任何問題都將是不可逾越的障礙。
問題作文400字 篇4
那個問題，理所當然地是指我們中學生遺留最避諱的字眼戀愛了。女孩子在一起免不了嘀嘀咕咕，評三論四，尤其對男女同學之間的事特別敏感，因此，大多數女同學為了避人之嫌，就連與男同學正常接觸也盡可能地避免了。
據小道消息，樹葉已同鄰桌的.楊林談上了，一些好事者在她背后指手劃腳、竊竊私語。可是樹葉一如既往，看不出她有什么絲毫的變化，幾個預言家宣稱，這是樹葉等待謠言在沉默中消亡，說不定會有一場大戰在沉默中爆發。你別說，還真叫她們猜對了。
星期三晚自習，樹葉同楊林商量一道幾何題，教室里突然響起了鼓掌聲，他倆莫名其妙地對望了一眼，誰知鼓掌聲更響了，甚至竟有人帶頭起哄。樹葉立時明白了這一切，幾天來受的委屈一起涌上心頭，她再也按捺不住，騰地站起來。
你們這是干什么？難道連問題都不可以商量嗎？平時我們都是埋怨老師，家長束縛我們的感情，不理解我們，可是我們同齡人之間就相互理解嗎？不光自我設置友誼的障礙，而且如此誹謗、嘲弄別人，這樣做是為了什么？樹葉的胸脯在急劇地起伏，她說不下去了
教室里寂靜得怕人，只聽見樹葉間斷的抽咽聲。是��！大家都希望跨越三八線，消除男女生隔閡，可是這究竟要靠誰呢？
小小的樹葉，她有釋放不盡的能量，在她大腦中有許許多多不同于常人的思想和與世俗相悖的觀點，這到底正確與否呢？我作為作傳人，不放冒然斷言，還是請公正的讀者們回答吧！
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