微笑作文400字6篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑作文400字6篇，歡迎大家分享。

微笑作文400字 篇1

　　微笑是生命中的一個(gè)航標(biāo)；微笑是派遣苦悶的一方良藥；微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。

　　都說(shuō)玫瑰謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有再回來(lái)的時(shí)候。可是，人生一旦失去微笑，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)怎么樣的世界，我想一定會(huì)黯然失色，生命將于此終結(jié)。這絕不是危言聳聽(tīng)。

　　從一個(gè)微笑開(kāi)始，吟一句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。”其實(shí)自己也俊俏：無(wú)比；唱一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”其實(shí)自己也豁達(dá)開(kāi)朗，灑脫大方。

　　人生需要微笑，生活更需要微笑。即便是一對(duì)仇人，也需要“相逢一笑泯恩仇。”老友相符，唯一能夠最好袒露彼此情誼的就是微笑；高站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，品位勝利喜悅的還是微笑。因?yàn)槲⑿�就是自信與成功的源泉。

　　也許，繁重的學(xué)習(xí)壓力使你無(wú)法喘息；也許，拯救每一個(gè)失足的靈魂會(huì)使你變得多愁善感，但愿不要陷得太深。學(xué)會(huì)把不如意的往事拋之腦后，小心翼翼地從心底尋找那份微笑和浪子回頭的.慰籍。

　　從一個(gè)微笑開(kāi)始，當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)從海平線那邊冉冉升起時(shí)，你可以懷著夸父追日的雄心和愚公移山的壯志，去尋覓那深沉的微笑。那樣，我們便離幸福遠(yuǎn)，離成功更近。

微笑作文400字 篇2

　　微笑，在生活里給了我許多的力量。

　　至今，我仍然記得她的微笑，然記得她的那些微笑給于的力量！

　　年少時(shí)的我，很孤獨(dú)，由于一些因素我不再相信任何一個(gè)人。至今，我仍然記得是她，她的一個(gè)微笑，讓我臉紅心跳，讓我解開(kāi)了那自己久違的心結(jié)，讓我開(kāi)始的相信別人，讓我肯定了自己。

　　年少時(shí)的我，有那么一次因考試考的很不理想，沒(méi)了信心，從而產(chǎn)生了放棄讀書的傻念頭。至今，我仍然記得是她，她的再一個(gè)微笑，讓我措手不及，讓我重新燃起了信心繼續(xù)努力讀書，讓我再一次肯定了自己。

　　年少時(shí)的我，還有那么一次面對(duì)著困難，不知該怎么做，從而想放棄跟困難做斗爭(zhēng)。至今，我仍然記得是她，她的一個(gè)、又一個(gè)的微笑，讓我充滿力量，讓我面對(duì)任何困難都能迎難而上，讓我一次、又一次的肯定了自己。

　　至今，我然記得不止是她的微笑，還有他們的微笑，同樣給于了我力量。

　　現(xiàn)在記得最深刻的是那一次，面對(duì)家人突如其來(lái)的離去，這個(gè)挫折讓我崩潰，讓我陷入了無(wú)底深淵的.痛苦中。至今，我仍然很清楚的記得是他們，他們的微笑，把我從那無(wú)底深淵拉了回來(lái)，讓我有了勇氣面對(duì)那遙不可及的未來(lái)，讓我看到了那耀眼的光芒！

　　一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑給于了我許多的力量，謝謝那些微笑！謝謝那些對(duì)我微笑的人！

微笑作文400字 篇3

　　那是一個(gè)冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。

　　我獨(dú)自一個(gè)走在這毫無(wú)生氣的街道上，看著來(lái)往的人群和車流，心里更加煩悶。于是，走進(jìn)了一家茶館，想喝杯茶來(lái)解悶。

　　我漫不經(jīng)心地喝著茶，透過(guò)明亮的玻璃窗，可以窺見(jiàn)外面的繁華與喧鬧。“沙沙沙”，一陣刺耳的.腳步聲打斷了我的思緒。轉(zhuǎn)眼一看，是一位穿著舊紅色上衣和深藍(lán)色的打了幾個(gè)補(bǔ)丁的褲子的鄉(xiāng)村姑娘，她頭上的辮子梳得很低，一雙穿著破布鞋的腳緩緩向前挪動(dòng)著，直奔服務(wù)員的柜臺(tái)前。

　　她漲紅了臉對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“小姐，你這兒、這兒有事做嗎？俺想找點(diǎn)事做。”

　　女服務(wù)員不屑一顧，繼續(xù)埋頭做手頭的事。姑娘見(jiàn)服務(wù)員沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)有禮貌地打聽(tīng)著。最后，服務(wù)員不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩啊，沒(méi)看見(jiàn)我在工作嗎？別老賴著，懂嗎？”

　　她的語(yǔ)氣是那樣兇，我還真看不出，平日這些禮貌文雅的服務(wù)員今日怎么變得這般粗魯。

　　姑娘還是不愿放棄，仍然誠(chéng)懇地說(shuō)：“干粗活，俺啥都會(huì)，俺肯吃苦的，請(qǐng)你相信俺。”

微笑作文400字 篇4

　　在我有限的支教時(shí)光里，很偶然地邂逅了小木屋，在我接送孩子們上下學(xué)時(shí)，便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)小木屋，矮小的門總是虛掩著，安靜又神秘。

　　偶爾我能聽(tīng)到一些歌聲，像麥克風(fēng)唱的，又伴隨著吉他？或者貝斯？還有鼓聲，再細(xì)聽(tīng)，又什么都沒(méi)有了。我始終不敢走近小木屋，它又魔力一般吸引著我。終于，我忍不住問(wèn)起男友土豆：“那個(gè)小木屋里住了人？”土豆笑：“那里有一支樂(lè)隊(duì)，幾個(gè)年青男孩自己組建的。”呀，突然看到了夢(mèng)想的星光閃耀在這蒼茫的高原，“不如，不如我們?nèi)バ∧疚菘纯窗桑　蓖炼菇?jīng)不住我折騰，答應(yīng)帶我前去。

　　就在推開(kāi)小木門的一剎那，我看到了童話里的世界。一個(gè)大約只有10平方米的.房子，坐了四五個(gè)大男孩，他們一個(gè)在擊鼓，一個(gè)在彈吉他，一個(gè)在打架子鼓，還有一個(gè)拿著話筒坐在中間，深情地唱，臉上有一抹溫柔又堅(jiān)毅的不易察覺(jué)的微笑，安靜又驚天動(dòng)地。他們集體演奏的是Beyond的成名曲《真的愛(ài)你》，蒼涼又深情。這首歌我聽(tīng)過(guò)很多次，唯有這一次，我聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)出了許多眼淚。我們悄悄進(jìn)門，席地而坐，自始至終，沒(méi)有人說(shuō)話，只有音樂(lè)在流淌，至今我都不知道那些大男孩的名字，他們都穿著綠軍裝。

　　后來(lái)，我回到了北京，當(dāng)了記者，在很多豪華的大禮堂，聽(tīng)過(guò)許多奢華的演唱會(huì)，但唯有小木屋的那一次短暫的經(jīng)歷，久久難忘。多年后，我把這抹微笑定義為追求。

微笑作文400字 篇5

　　盼望著，緊張著，時(shí)間飛快地過(guò)去，期待已久的全縣中小學(xué)生書法比賽的日子終于到來(lái)了。

　　比賽這天，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，找到自己的座位，我跟其他小朋友一樣有條不紊地準(zhǔn)備好筆墨紙硯，等待比賽的開(kāi)始。

　　過(guò)了十多分鐘，老師宣布比賽開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候，我的心砰砰直跳，拿筆的手不由自主的顫抖著，看著別人在飛快地書寫，我更緊張了，怕自己寫不好，怕自己來(lái)不及，一筆下去，由于用力過(guò)猛，墨汁滲開(kāi)了一大片，一張宣紙就這么廢了。

　　這時(shí)，站在一旁的媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“芷儀，我們慢慢來(lái)，不急，要相信自己，不要和別人比速度。”媽媽的話猶如一劑鎮(zhèn)靜劑，我很快靜下心來(lái)，想著平時(shí)練習(xí)時(shí)的書寫要領(lǐng)，不急不忙地寫了起來(lái)，輕重提按都非常到位。交作品的時(shí)候，我像春風(fēng)中的一朵小花，笑得那么燦爛。

　　大約過(guò)了二十分鐘，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)都沒(méi)有我。我沮喪地低下了頭。想到那么多年來(lái)的勤學(xué)苦練，我的眼里閃動(dòng)著淚花。還好三等獎(jiǎng)，總算有我的'名字了。

　　走出青少年活動(dòng)中心，我和媽媽，雙眼卻都蒙著微微的淚花。我知道媽媽和我的想法是一樣的，如果說(shuō)微笑代表著成功的喜悅，那么淚花就意味著通向成功的橋梁——汗水和勞動(dòng)。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。有付出才會(huì)有收獲，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我?guī)啄陙?lái)勤練書法堅(jiān)持不懈的最好回報(bào)。

微笑作文400字 篇6

　　我一來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就遇上了一位愛(ài)笑的老師，她是誰(shuí)呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的.微笑。

　　老師的微笑是三月的和風(fēng)，錯(cuò)誤面前，老師給我們的不是批評(píng)，而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽(yáng)光，課堂上，老師望著課堂上一雙高舉的小手，老師露出了贊許的微笑，使我們的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。

　　讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績(jī)很糟，放學(xué)回家時(shí)我一邊走一邊擔(dān)心父母的指責(zé)，吳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，走過(guò)來(lái)輕輕摸著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“這次沒(méi)考好并不代表永遠(yuǎn)不好，只要找出自身的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加把勁，老師相信你會(huì)成功的!”聽(tīng)完老師的話，我渾身就像一個(gè)打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的語(yǔ)文果真考了一百分。

　　每當(dāng)看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。

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