開心的作文400字四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的開心的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開心的作文400字 篇1

　　春天，陽光明媚，萬物復蘇，正是植樹的好日子。

　　我們敬賢路實驗小學舉行了盛大的植樹活動。下午，我校師生聚集到操場上，進行了隆重的植樹節啟動儀式。首先，三（1）班同學給我們帶來了詩歌表演，校長和同學代表也發表了熱情洋溢的講話。

　　啟動儀式結束后，大家懷著激動的`心情，排著整齊的隊伍，拿著工具，捧著小樹苗來到各班的植樹地點。老師先給大家分工，有人挖土，有人放樹，有人培土，有人提水，還有人準備了精美的心愿卡。

　　我們組的蔡萬琳拿起鐵鏟賣力地挖起土來，他把挖起的土堆在坑的旁邊，不一會兒，就挖了一個大坑，我和兩個小伙伴把小樹苗小心翼翼地放進去，大家蹲下身子一起給小樹苗培土，剩下的同學趕緊提來了水澆在樹根上，小樹苗喝得飽飽的，看上去格外有精神。最后，我們在小樹苗上掛了心愿卡，希望小樹苗茁壯成長，早日成為棟梁之材。

　　夕陽西下，微風陣陣，看著筆直站著的小樹苗向我們輕輕點頭，小伙伴們你看看我，我看看你，大家開心地笑了。敬賢校園里傳來陣陣歡聲笑語，這個植樹節給我們留下了深刻的印象。

開心的作文400字 篇2

　　我的身邊有很多奇人異士，有經常幫助別人的熱心腸，有愛講故事的故事大王，還有書不離手的小書蟲，其中最讓我印象深刻的就是我班會逗人開心的開心果了。

　　開心果天天頂著一個爆炸頭，長得倒是眉清目秀，小小的嘴巴如黃豆，但這張嘴用場可大了，能吐出很多幽默的話，經常逗得別人發笑。

　　一到下課，大家就迫不及待地拿起椅子，紛紛圍到開心果的座位旁，一臉期待地看著他。而我們的主角開心果此時正翹著二郎腿，傲嬌的小眼神掃視著眾人。眼看大家基本就位，開心果便開始了他的表演。只見他擼起袖子，變換著表情，手舞足蹈地講起了笑話，說到生動時眉飛色舞，唾沫四濺，但大家一點都不介意，反而被他幽默的動作逗得哈哈大笑，甚至有時候肚子都被笑痛了呢！他正講得興起，這時上課鈴聲響起，不過卻被大家此起彼伏的笑聲給掩蓋了，直到老師一臉嚴肅地走進教室，同學們這才慌里慌張又戀戀不舍地坐回到自己的位置上。

　　記得有一次，一個女孩子不知道什么原因躲在走廊的角落里哭得梨花帶雨，一滴滴淚珠爬滿了她的'臉龐，小臉哭得紅通通的。同學們都上前去安慰，可都無濟于事，反而越哭越兇。這時候開心果恰巧路過，他簡單了解了下情況，眼珠子骨碌一轉，便上前趴在女孩耳邊講了些什么，令人大跌眼鏡的是女孩竟然立馬雨轉晴，噗嗤一聲笑了出來。

　　你們說，他是不是一個名副其實的開心果呢！

開心的作文400字 篇3

　　聽說周至建了一個很美的水街，今天我要和爸爸媽媽、爺爺奶奶去那里玩，我真是很開心。

　　坐了半小時的車，我們終于到了水街，迎面看見一個石碑，上面龍飛鳳舞地寫著“沙河——中國第一水街”，原來這么有名呀，于是我趕忙站在石碑旁讓媽媽給我拍照留念。

　　我們繼續往前走，從“八”字形的入口進入后，首先映入我眼簾的是兩道兩米左右高的小瀑布，小瀑布水花四濺，流水淙淙，當人們路過瀑布時，都會被冰涼的.水花濺到，涼爽極了！過了瀑布，就會看見一大片開闊的水域，里面星羅棋布地擺放著許許多多棋子一樣的磨盤，清淺的水從下面流過，剛好供人通行。我便輕快地在“磨盤”小橋上使出我的“飛檐走壁”神功，把爸爸媽媽遠遠地拋在身后。

　　過了磨盤，又是一片更加開闊、水流更深的水域，幾條古樸的竹船在水面上游蕩，船舷上掛著一串串大紅燈籠，顯得格外醒目，河岸邊水草豐茂，楊柳依依，一排排青磚灰瓦的酒館、茶館掩映其中，整個畫面美得像一幅水墨山水畫。

　　時間過得真快，要離開了，但我還真舍不得水街，我一定還會再來玩兒的！

開心的作文400字 篇4

　　每個人，都會有嘗試。有開心的，有難忘的，有有趣的，還有痛苦的……下面，我就給大家講我的一次開心的嘗試吧！今年，學校舉辦“我于奧運”為題材的書法、繪畫、文章、手抄報比賽。老師為了讓所有同學得到鍛煉，讓全班同學都參加。后來經過層層篩選，又幾個同學從班里脫穎而出，其中就有我。“我能行嗎？”我問老師。“不要緊的，要相信自己。”老師回答說，“重在參與嘛！”聽了這話，我高興極了，像是吃了一顆定心丸。從那以后，我便開始認真地作手抄報了。我經常把中午的睡覺時間也泡進去。我也經常因為著件事而忙到深夜。畫圖，搜資料，上色，成了我每天必不可少的三部曲。雖然有時我都堅持不下來了，想打退堂鼓了，可我又想起了老師的那句話，想起她對我的期待，我還是堅持了下去。汗水順著我的'額頭流了下來，我也沒去擦，望著我的手抄報的一個個“豆腐塊”被我的“神筆”畫了出來，我高興極了，上面的字像跳動了起來，仿佛在說“謝謝你！阿威！”于是，我的干勁更大了。我終于做完了！我把手抄報拿到講臺上，老師看了一會，點了點頭。可不是嗎？顯目的標題，新穎的題材，清晰且蒼勁有力的字再配上生動的圖畫，我的手抄報便“活”了起來。里面凝聚了我每一份汗水，每一份力量！后來，我的手抄報得了三等獎。雖然只得了三等獎，但我仍很開心——因為那是一次很快樂的嘗試。

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