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【精選】書的作文400字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文400字 篇1
培根曾經(jīng)說過：讀一本好書，就如同一個(gè)高尚的人在談話。所以，只要有時(shí)間，我都會(huì)到書海里細(xì)心品味一番。
今天，我要給大家推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是英國(guó)作家笛福。書里的主人公魯濱遜是一個(gè)熱愛航海的航海家，在一次暴雨中翻船，只有他一個(gè)人活了下來。后來他被海水沖到了一個(gè)孤島上，不過他靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的生存能力在這里很快生存下來，也漸漸適應(yīng)了島上的生活，從最初的身無分文到蓋了一座城堡，而且他的羊圈里還有了不計(jì)其數(shù)的'羊。
星期五——是魯濱遜在這里收的奴仆，有次魯濱遜看見一群野人在欺負(fù)另一個(gè)野人，于是上去幫忙打跑那一群野人，結(jié)果他們兩個(gè)變成了好朋友。
魯濱遜給他起了個(gè)名字叫星期五，還把他教化了成了一個(gè)正常人。有一次，他們兩個(gè)在探查孤島地形的時(shí)候，星期五看到了野人的船停在邊上，他馬上報(bào)告給了魯濱遜，他們一起找到野人，成功打敗了野人，解救了兩個(gè)受傷的人，他們一個(gè)是星期五的爸爸，一個(gè)是西班牙的大叔。
后來，在他們一起努力下，魯濱遜回到了英國(guó)，過上了快樂的生活。
《魯濱遜漂流記》就是這樣一本情節(jié)跌宕起伏，充滿神秘色彩的文學(xué)名著，你難道不想讀一讀嗎？
書的作文400字 篇2
踏著歲月的腳步，我們從幼稚的童年到如今的青春年華，我們漸漸長(zhǎng)大，懂得了多少人生哲理。謝謝，你讓我懂。
誰不知道你，誰又沒有經(jīng)歷過你。當(dāng)那泛黃的落葉悄無聲息的落下時(shí)，你便輕輕的'來了。
你沒有像春天那樣帶來了滿園繁花；你沒有像夏天那樣帶來了奔放的激情；你沒有像冬天那樣帶來了刺骨的寒風(fēng)和潔白的雪花，你帶來了成熟的果實(shí)和使人心神氣爽的秋風(fēng)。你什么都不求，你只求人們?cè)谡麑?shí)時(shí)會(huì)露出笑容，你只求人們可以享受柔和的秋風(fēng)。謝謝你，你讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。
不知為何，我總是那么迷戀你。但你有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，秋風(fēng)變得刺骨毫不留情的打在我的臉上。第二天，陽(yáng)光比前幾天更加明媚。這時(shí)我才明白你的用心良苦。謝謝你，你讓我明白了什么是磨練。
即使你帶不了百花怒放，可是你帶來了秋菊滿園。春桃夏荷秋菊冬梅，菊花是秋天的標(biāo)志，因?yàn)閻勰悖晕乙矏凵狭司栈āＬ諟Y明獨(dú)愛菊，若他在世，我們一定是知音。菊花其實(shí)長(zhǎng)得一般，甚至是呆板，但他經(jīng)得起風(fēng)霜雨打，不像溫室里的花朵，經(jīng)不起摧殘。而她就像我，長(zhǎng)得一般，受她影響，我從自卑到自信。謝謝你，你讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
落葉紛飛，在我眼里是最美的風(fēng)景畫，化土為泥的落葉沒有絲毫怨言，我笑了，因?yàn)槲铱吹剿残α恕?/p>
活著不一定要讓人記住你，但最起碼，你要活得有意義。謝謝你，在我平淡無奇的生命中譜寫了最華麗的一章。
頭倚窗頭，只為聽到你的腳步聲。
書的作文400字 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書，是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。”如果沒有了書世界就少了很多樂趣。書，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大海，帶我們走進(jìn)智慧的王國(guó)游玩，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
轉(zhuǎn)過街角，走過紅燈，看見熱鬧的廣場(chǎng)，可目的`地不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是緊鄰它的“智慧王國(guó)”——東方書城。
我興高采烈地跨進(jìn)大門，擠進(jìn)人群，來到電梯。上到二樓，我著急地尋找著寫著“小學(xué)讀物”的牌子。啊，它在那里。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里尋找那本《草房子》。在這么多的人物中，我最喜歡的是陸鶴，因?yàn)樗?jīng)常被嘲笑成光頭和別人的惡作劇，可他還是認(rèn)認(rèn)真真地生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。我和他很像，因?yàn)槲矣行┪⑴郑瑢W(xué)就嘲笑我歧視我都說我的花名，說我死胖子，可我看了《草房子》后就很堅(jiān)強(qiáng)地在學(xué)校生活下去。
因?yàn)槲铱吹锰度肓耍赃B媽媽的叫聲都聽不見。媽媽把書一拿起來，我立刻就從智慧的王國(guó)里穿梭了回來。我站起來，啊腿真酸啊，原來我已經(jīng)看了五個(gè)小時(shí)了。在智慧王國(guó)里玩得太久了該和書這個(gè)朋友離別了。我把書放回書柜里然后依依不舍得離開了。
書就像一個(gè)朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候就陪我笑，當(dāng)我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我寂寞的時(shí)候陪著我……
書的作文400字 篇4
在5歲的時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)哥哥看書的時(shí)候，我就會(huì)靜靜地坐在他的旁邊，等哥哥看完了，我再慢慢地翻開他的書，似懂非懂地讀起來。
上學(xué)后，我認(rèn)得了不少的字，便瘋狂地愛上了書。
有一次，哥哥在看《三國(guó)演義》。故事起于劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義，劉備為了建立蜀漢，恢復(fù)大漢王朝的政權(quán)，三顧茅廬邀請(qǐng)諸葛亮出任軍師。諸葛亮對(duì)劉備說：“孫權(quán)占據(jù)江南，曹操占據(jù)北方，主公又占據(jù)蜀中，形成了三國(guó)鼎立的局勢(shì)。如果主公進(jìn)攻劉璋取益州，那里糧食很多，又是兵家必爭(zhēng)之地，主公要是取得益州，可恢復(fù)漢室。”劉備卻回答：“軍師，劉璋乃我劉姓宗親，我怎么能夠搶他的'地盤呢？”聽完這一段，我很替劉備惋惜，但是如果他聽諸葛亮的話，恐怕早己恢復(fù)漢室的勢(shì)力了。
當(dāng)我聽哥哥讀到曹操率領(lǐng)大軍去進(jìn)攻劉備的時(shí)候，十分擔(dān)心劉備的安危，害怕劉備被殺，沒有想到當(dāng)曹軍來襲時(shí)，劉備他們?cè)缂鹤吡耍懿俚玫降闹皇且蛔粘恰Ｔ瓉恚T葛亮神機(jī)妙算，料事如神，早做了打算。我不禁對(duì)諸葛亮佩服得五體投地……
同學(xué)們，書確實(shí)是好東西。現(xiàn)在，我向大家推薦這一本書，因?yàn)樗瓤梢宰屇私鈿v史，又可以讓您變的更加既聰明又勇敢。
書的作文400字 篇5
漳平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班黃俊俐全體少先隊(duì)員們：同學(xué)們，當(dāng)你們端坐在寬敞明亮的教室時(shí)，是否想過貧困地區(qū)的失學(xué)兒童呢？當(dāng)你們?cè)陂L(zhǎng)著綠油油的小草的操場(chǎng)上撒下笑與歡樂時(shí)，是否想過貧困地區(qū)的失學(xué)兒童呢？為了讓他們?cè)缛罩胤敌@，為了讓他們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我提出以下建議：一.少吃一根冰棍，每人各自建立一個(gè)“小銀行”，把節(jié)省下來的錢積攢起來，定期捐給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。二.把自己看過的有意義的圖書每人捐贈(zèng)1至2本（有條件的.同學(xué)可以多捐幾本）給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，以此來豐富他們的課外知識(shí)。三.與父母商量，清理出自己用過的被子等日用品、學(xué)習(xí)用具捐給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，以解決他們的暫時(shí)困難。四.學(xué)校大隊(duì)部每年可舉行夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)一下艱苦的農(nóng)村生活、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)校可以把貧困地區(qū)的失學(xué)兒童接到這里來，讓我們互幫互學(xué)、增進(jìn)友誼、共同進(jìn)步。 五.我們可以動(dòng)員自己事業(yè)有成的親戚，讓他們也與我們一起幫助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！讓我們手拉手，獻(xiàn)上一片愛心，共同擁有金色的童年，共同澆灌世紀(jì)友誼之花。
書的作文400字 篇6
我五歲時(shí)，媽媽就開始給我買好多好多的拼音讀物：《賣火柴的小女孩》，《木偶奇遇記》……得到一本有趣的'書，我就會(huì)心花怒放一整天。聽媽媽說，晚上我躺在床上還會(huì)自言自語：“書，書，我愛你……”聽爸爸說，有時(shí)候夜里我還會(huì)夢(mèng)游書房去找書呢。
記得有一天晚上，我正趴在地板上聚精會(huì)神地看書，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見；姐姐催我吃飯，我漫不經(jīng)心地說：“等一會(huì)兒吧。”過了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸見我還沒下樓，就沖到我房間里，一把拎起我的耳朵，兇巴巴地說：“你這個(gè)壞家伙！你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，走！跟我吃飯去！”話音未落，我就被一只大手粗暴地拉走了。爸爸把書槍走了，還扔在了地板上。我想：“爸爸”和“殘酷”這兩個(gè)詞究竟有什么區(qū)別？
剛坐下，突然我發(fā)現(xiàn)飯桌邊上放著一本書。我眼睛一亮，立刻由掃興轉(zhuǎn)為高興，捧起書津津有味的看了起來。爸爸見了，氣得七竅生煙，火冒三丈，一個(gè)勁兒地嚷嚷：“還看！還看！把書全賣了！”姐姐在一旁也隨口附和著。我忍不住大吼起來：“你們太可惡了，簡(jiǎn)直是在破壞我美好的童年！”頓時(shí)，家里你吼，我叫，他喊，鬧翻了天！
書，讓我的視力越來越差；書，卻讓我的知識(shí)越來越多。
書的作文400字 篇7
書是人類的朋友，也是進(jìn)步的階梯。的確如此，我在人類進(jìn)程中，起到至關(guān)重要的作用。我不僅帶來了知識(shí)，而且還帶來賞心悅目和通體書香。凡人和偉人，都伴我同行。所以在人類生活中，我成了人類的"小老師"。
我賦予了人類智慧。因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里，我如同一位"船長(zhǎng)"，引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒有我，人類永遠(yuǎn)無法達(dá)到知識(shí)的彼岸。俗話說得好"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"我雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發(fā)掘一大桶金。以前的古人，深知這道理，瘋狂地癡迷我。有的刺股，有的懸梁，甚至有的徹夜不眠借光……都只為能博學(xué)多才。摯愛我的人，人生都不會(huì)虧待他，他們有的博學(xué)多才成了學(xué)者，有的成了工程師，有的成了將軍……由此看來，我不僅給了人類知識(shí)，還給了他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不僅給了人類智慧，還陶冶了他們的情操。
我抹著書香，任情感寫滿我的額頭，習(xí)慣一步一行地行走。人類在欣賞我的同時(shí)，也陶冶了他們自身的情操。有的`尊老愛幼，有的彬彬有禮；他們?nèi)绱酥獣_(dá)禮，都原之我的陶冶。如我的遠(yuǎn)房親戚——————<老人與海>，就向人們揭示了堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的精神，在國(guó)外的表哥<鋼鐵是怎樣煉成的>則展示了對(duì)挫折毫無畏懼的精神。<愛的教育>表達(dá)了人間的愛……
這就是我，人類生活中的朋友——————書。
書的作文400字 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說過的，所以人從出生就會(huì)與書結(jié)緣，試想一下人類離開書籍是多么可怕，就像陳壽更說的：一事無書，百事荒蕪。
小時(shí)候看的第一本書是本很簡(jiǎn)單的漫畫書，但書的畫面深深的吸引了我，從此喜歡上了書。認(rèn)識(shí)字以后再看書，又從里面學(xué)到了許多知識(shí)和道理，書籍是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。培根說過，書籍是時(shí)代波清中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。我喜歡看書，尤其當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到了難題。書籍就像一把把鑰匙，帶我打開了一道道的門。又像是一盞盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。更像是一陣陣智慧的清風(fēng)，吹進(jìn)我的'心靈。
當(dāng)然光讀書，讀死書還不夠，還得思考、沉淀，交流讀書的樂趣，傾訴讀書的樂趣。朱熹說過：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。
古人中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的，我喜歡徜徉在書籍的海洋中，希望我能成為一個(gè)游泳健將。
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