中學(xué)作文400字

時(shí)間：2023-02-23 11:12:39 400字我要投稿

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中學(xué)作文400字匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)作文400字匯總9篇

中學(xué)作文400字篇1

　　取下書架上的一本書，余光卻看到了一本《安徒生童話》，心想，今天是平安夜，是個(gè)溫馨的夜晚，重溫一下以前的溫馨吧。

　　取開別人送的一個(gè)個(gè)包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個(gè)人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個(gè)祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。

　　里面的故事，我?guī)缀醵寄軓?fù)述上來大概意思，但每次看，卻都是百看不厭，隨便翻翻看，看到了《賣火柴的小女孩》，想到小女孩悲慘的遭遇，我合上了書，想了很多……

　　這世上還有許多像小女孩那樣的'人吧，沒有溫馨的家，沒有溫暖的大火爐，沒有美味的食物。小女孩的命運(yùn)，不僅僅是個(gè)童話故事，而是現(xiàn)在多數(shù)人真實(shí)的寫照。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，雖然沒有戰(zhàn)爭，但是有些不發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年都會(huì)有多數(shù)人死于饑寒之中。因?yàn)槟切┑貐^(qū)沒有條件讓所有的人都能平平安安的度過每一天，他們恐怕沒有辦法度過最美好的平安夜。

中學(xué)作文400字篇2

　　我們班有個(gè)“小書蟲”，他就是杜新晨。他讀過很多書，而且總是看得很入迷。

　　“下課了！下課了！”一次，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都陸續(xù)跑出門外玩，可杜新晨卻沒動(dòng)，反而把一本書拿出來讀。讀呀讀呀，他就沉浸在書香里去了，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒疑惑不解。這時(shí)，我從外面回來拿豎笛，正巧看到杜新晨讀得如癡如醉，我便和他說：“快點(diǎn)，下節(jié)還要去音樂教室上課。上完課就放學(xué)了！趕緊趁這個(gè)時(shí)間出去玩會(huì)兒吧！”說完，杜新晨好像沒聽見，還繼續(xù)認(rèn)真閱讀。無奈，我又大聲說了一遍，他才稍微緩過神來，輕輕地說了一聲：“啊？”唉，我只好再說一遍吧！正好說到一半時(shí)，上課鈴聲響了，我急急忙忙地說：“快去上課啦！”杜新晨這才依依不舍地把書收起，一邊回味書的`內(nèi)容，一邊去上課去了。

　　又有一次，吃午飯了，杜新晨在座位上津津有味地看書。這時(shí)，老師讓我們上來端飯。可杜新晨一點(diǎn)都沒端飯的心思，知道最后老師請他，他才慢慢放下書，去端飯。飯菜餐具都齊了，他又認(rèn)真地閱讀。后來，別人都吃完了，他才飛快地吃起來。

　　這次評(píng)選“雛鷹爭章”的活動(dòng)，我要推選杜新晨為閱讀之星，希望他以后能讀更多書。

中學(xué)作文400字篇3

　　校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋€(gè)校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時(shí)光，又有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋€(gè)校園暴力的施害者而浪費(fèi)了自己的寶貴的青春

　　所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會(huì)是法律的制裁和青春的流逝……

　　為了抵制校園暴力的發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。

　　對于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會(huì)是兩家人的痛苦。對于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會(huì)讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。

　　看著同學(xué)們認(rèn)真聽講的神情和回答問題的積極，我認(rèn)為，知道了法律的`制度，知道了校園暴力的可怕，他們一定不會(huì)是校園暴力中的一員。

　　老師最后講述的故事令人震驚，原來，校園暴力離我們并不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會(huì)發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應(yīng)該做的。

　　校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應(yīng)該做的。

　　生命不長，美好的青春時(shí)光更是短，為了這短短幾年的青春時(shí)光，我們更應(yīng)該好好珍惜。

　　時(shí)光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個(gè)好少年。

中學(xué)作文400字篇4

　　小時(shí)候，我看見爸爸一下班，他馬上解下領(lǐng)帶，卷起袖子洗衣服。他喜歡一面唱歌、一面忙東忙西，看起來快樂無比。外婆為了滿足好奇的我，還用舊炒菜鍋裝滿了玻璃彈珠，拿痱子粉當(dāng)調(diào)味料，讓我炒個(gè)過癮！所以，我一直覺得做家務(wù)像玩辦家家酒。

　　除了注意安全，我還知道很多家務(wù)的小秘密。比如：把濕抹布向前后各擰一次，掛起來才不會(huì)滴水；可以用剩下的牙膏刷浴室的.瓷磚；掃地不可以只掃中間，要特別注意角落難掃的地方；煮過水餃的鍋特別好洗，因?yàn)槊娣凼浅?jí)天然洗碗精。這些都是“小家務(wù)大學(xué)問”啊！

　　家務(wù)當(dāng)中，拖地、倒垃圾、洗馬桶、整理床舖、收拾餐具—自己一個(gè)人完成；洗車、裝被套、切水果、晾衣服、剪籬笆—要和家人合作完成。我看過“包姆和凱羅的星期天”這本繪本，它描寫主角忙完家務(wù)以后，最大的快樂就是看閣樓里的書。而我每天晚上游泳，晾完泳衣和大浴巾，也喜歡享受看書的快樂！

　　我是家務(wù)小幫手，不管是屋里或屋外，干的或濕的，樣樣都難不倒我。蕭老師說，不要把家務(wù)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，要把它當(dāng)成做運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，常常做家務(wù)，并不像想像中那樣麻煩，也不要由一個(gè)人承擔(dān)，應(yīng)該由全家人一起分擔(dān)工作。來！讓我們一起快快樂樂的做家務(wù)。

中學(xué)作文400字篇5

　　今天是臘月二十三，俗稱小年。傳說這一天是灶王爺上天匯報(bào)情況的日子。我們一家要在這一天開始大掃除了。新年要有新氣象!我們要花一下午的時(shí)間來大掃除。

　　姥姥先分配好每一個(gè)人的工作：我來拖地和擦門、哥哥來掃地和擦玻璃我們干得熱火朝天，每一個(gè)人都累得氣喘吁吁，我們最終打動(dòng)了一個(gè)大懶蟲爸爸。他睡了一會(huì)覺，又不好意思地起床了，他也去干活了。

　　我呢，首先要拖地，就拿起拖把，拎起一桶水，開始我的任務(wù)，我干得很認(rèn)真，爸爸不停地夸我。過了一會(huì)兒，回頭看看我的杰作，不看不知道，一看嚇一跳，怎么地上都是腳印?我低頭看看我的鞋，就一下明白了。原來我是從門口開始往里拖起的，拖干凈的地方，又被踩臟了。我只好再辛苦一下，吸取教訓(xùn)，把腳印拖掉，看起來做什么事都有竅門呀!下面該抹門了。我找來抹布，把門仔細(xì)地擦了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一些膠布留下的印痕在門上，用抹布擦布擦不掉，只好用鋼絲球來擦了，我終于把它擦干凈了。作文

　　傲依，快過來，把果盤再洗一下!從廚房里傳來姥姥的`聲音。啊!我正想休息呢!唉，只好再去干了。這就去!我急忙說。我拿起抹布又去干了起來，忙了一下午，終于完成了我的任務(wù)。恩，我負(fù)責(zé)的地方還真干凈!

　　我們一家人干了一下午，卻換來了一個(gè)干凈又整潔的家。真值!

中學(xué)作文400字篇6

　　我的好同學(xué)叫劉小冬，他中等個(gè)子，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平，可他樂于助人的美德卻讓人稱道。

　　一次數(shù)學(xué)期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我打開了鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)了尺子沒帶。“沒有尺子怎么辦啊？考試快要開始了，現(xiàn)在趕回家拿，時(shí)間一定來不急了”我著急得快要哭了起來，這時(shí)我的好同學(xué)劉小冬看見了，便走了過來，問我：“靳佳，怎么啦？怎么好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什么時(shí)候考試，都帶尺子，偏偏在今天要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，卻沒有帶”。劉小冬聽后，馬上走到自己的座位，坐了下來，打開了書包，我以為他不理我，自己做考試的準(zhǔn)備。突然，他毫不猶豫得把前天新買的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過來說：“一人一半！”我望了望劉小冬，感動(dòng)得不知道要說什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時(shí)間快要到了”。說時(shí)遲，那時(shí)快，他的話剛說完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的.座位上，準(zhǔn)備考試。感謝我的同學(xué)，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。

　　事后，我特意請他到我家玩，以表示我對他的謝意，而他卻微微一笑說：“沒什么，咱倆不是好同學(xué)嗎，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛嗎。”聽了他的話我非常感動(dòng)，“多好的同學(xué)啊！”

　　哲學(xué)家培根說：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。”正是這一次不但增進(jìn)了我們的友誼，也讓我知道了：幫助別人也是一種快樂。

中學(xué)作文400字篇7

　　三周的假期眨眼間就過去了，今天回到熟悉的課室，就只像過了一個(gè)周末。這個(gè)假期前半段時(shí)間在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，過年期間和家人出去旅游，整個(gè)假期過得比較充實(shí)。假期的日子過去了便迎來新學(xué)期的日子。新學(xué)期又將面對小高考和各種考試等等，所以一定要給自己訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　回顧上學(xué)期的每次考試排名，這學(xué)期我的總體目標(biāo)是突破班里前3名，年級(jí)前10名。為了達(dá)成這一目標(biāo)當(dāng)然少不了每一個(gè)科目的刻苦努力，所以每一個(gè)科目都要平均分配時(shí)間學(xué)習(xí)，而不要偏科。作為一名文科生，我覺得平時(shí)的課外知識(shí)的積累特別重要，對語文英語文科三科都有很大幫助，那就要求我平時(shí)多看新聞時(shí)事、雜志時(shí)評(píng)……而不是把時(shí)間花在手機(jī)、電腦上。這學(xué)期的小高考也特別重要，雖然我們高考不考物化生，但是畢竟我們也學(xué)了物化生好多年了，不考好也太對不起自己曾經(jīng)的.努力了。同樣我還可以關(guān)注20xx年的高考，分析一下高考的方向和自己的情況。

　　時(shí)間真的很寶貴，感覺一學(xué)期一晃就過，希望這學(xué)期能利用好時(shí)間，改變自己。

中學(xué)作文400字篇8

　　生活中處處有語文，會(huì)從很多方面學(xué)習(xí)到語文。而我是在摘抄中學(xué)到了語文。

　　因?yàn)槲移匠酆梅e累，把自己認(rèn)為好的東西，好的字，詞或句都積累在我的本上。

　　我摘抄的內(nèi)容多種多樣，有書上的，有作文書上的，有我認(rèn)為的較為好的別人的作文摘抄下來，當(dāng)作一種享受。

　　面對那一大堆的.東西，我并不是見什么抄什么，而是認(rèn)為應(yīng)把對語文有用的東西抄下來并記住它，這也是學(xué)習(xí)語文的一種方法。

　　比如我學(xué)習(xí)了《論語十則》后我覺的這非常有用，就把它抄在我的積累本上，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《春》之后，我覺的這一篇課文寫的非常好。不僅把春天寫的風(fēng)和日麗，山清水秀其中還引用了擬人，比喻，引用了詩句等，把江南的春天寫的非常美。我從這點(diǎn)上認(rèn)為其中有很好的詞或句，段等，我又把它們抄了下來。

　　摘抄的時(shí)候不僅要?jiǎng)庸P，還要?jiǎng)庸P，還要?jiǎng)幽X思考，這些都好在什么地方等。

　　一個(gè)又摘抄完全結(jié)束后，又要準(zhǔn)備下一次要抄什么，為下一步摘抄做好準(zhǔn)備。

　　我在抄寫過程中仿佛自己已經(jīng)投入到語文這個(gè)科目中了，無聊的時(shí)候看一看摘抄的這些筆記，仿佛已進(jìn)入另一個(gè)五彩繽紛的事業(yè)中去了。

　　摘抄不僅使我豐富了知識(shí)，還拓展了我的視野，增長了知識(shí)，為了今后學(xué)到更多的學(xué)習(xí)語文，投身到偉大的語文之中去吧!

中學(xué)作文400字篇9

　　天際邊只留下一度金燦燦的余暉，雖不如烈日的熱情，但這光輝卻暗藏如水的溫情，只不過它不愿外露。

　　光輝的不外露的溫情使我想起我的父親。

　　記得兒時(shí)，我從不與父親太過親昵，那時(shí)只當(dāng)作父親是木頭，不像媽媽一樣對我時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而呵護(hù)，總感覺他不曾為我做過什么似的'，只知道他僅僅是我父親。不過沒事件的發(fā)生讓我開始與父親溝通了：在深秋的一夜，因扁桃體發(fā)炎而引起高燒，而且連續(xù)四天都在高燒中徘徊。只有住院觀察，我第一次在迷迷糊糊的狀態(tài)下看見父親抱著我滿頭大汗地跑各個(gè)科室。但在我退燒后醒來時(shí)卻只見母親在陪我。盡管這樣，我記得父親滿頭大汗的的樣子。

　　之后，我便與父親溝通了！

　　雖然父母在我10歲前后工作都忙了，但是父親卻天天在我中午放學(xué)前回家，給我做好飯菜便出門了，所以當(dāng)放學(xué)打開門的一瞬間便會(huì)香味撲鼻。一個(gè)下午，我們學(xué)校提前放學(xué)，我提早回家，正好趕上父親回家，我頑皮的跟上他的腳步，父親走得很快，我的步子極小，所以一路小跑，但是當(dāng)時(shí)并不在意。當(dāng)現(xiàn)在回想起來，才明白，父親當(dāng)時(shí)為了我能一回到家就吃上熱氣騰騰的飯，能讓我在中午睡個(gè)安穩(wěn)的覺，他總是這樣急忙趕回家。

　　的確，父親給我一些小小的感動(dòng)，但是如今青春期的我對于父親的語重心長和嚴(yán)厲怒吼都會(huì)煩躁不安，并且還有嚴(yán)重的抵觸情緒。

　　但是，我想我在多年后會(huì)嘆息——我的父親給了我一種夕陽余暉的溫暖。

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