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無語的作文400字（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的無語的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無語的作文400字 1
有一天，老師說我們班來了一個“外星人”，大家就你一言我一語地猜起來了，可結果讓我目瞪口呆，超級無語。
我們先猜想心目中“外星人”的樣子。張怡說她心中的“外星人“長著一個大大的橄欖頭，有一個籃球那么大的眼睛，沒有脖子，“外星人的身體像我們的腸子一樣，他沒有腳，用身體在地上慢慢蠕動。在張怡說的.過程中，我也思考好了自己等會怎么說，就飛快地把手舉了起來。我站了起來，說：“我心目中的是章魚形的外星人，他有一個投影機那么大的頭，沒有眼睛，應為眼睛已經退化了，她的腿有4條大象腿那么粗，有無數條腿，無力地飄動著。”
老師拿出一個箱子，說箱子里有一張外星人的照片哦！這一剎那，我們異口同聲的說“啊？”如果箱子里有什么無數條腿的“外星人”，我晚上睡覺都不會踏實的。老師說要請3位同學上來看，我那已經落到低谷的心情一下子有高漲了起來。我高高地舉著手，差點就把手甩出去了，老師請了我，我把頭伸進去看，可只有一面鏡子，我一下子感覺自己被忽悠了。
這無語的“外星人”，雖然最后的結果是我不滿意，但是老師讓我們記住一句話，要堅持自己的好奇心，好好學習，就能成為太空探索者。
無語的作文400字 2
光著腳丫遍地跑的幼年已失去，背著父母偷偷狂翻漫畫的童年也逝去，迎來的是緊張的初中生活，同時，我的煩惱也悄悄的爬了心頭。長大了真煩，在家，被父母囚禁，不準看電視，玩電腦，玩手機，更不準自由的出去玩，唯一的任務就是學習，學習，再學習。在學校，同樣沒有半點自由，唯一能做的`也就是學習，學習，在學習了！一天整整十節課，要記得，要寫的作業也是巨多，雖然有副科課，但因為怕完不成作業，上副科課也不能專心玩。
中午老師又嚴加看管還有作業要寫，自然也是忙忙碌碌的；只有課間十分鐘的時間是屬于自己的，可就連這十分鐘，有時也是忙碌的。在忙碌的同時，又少不了父母的嘮叨“你看人家，學習多好，你再看看你！”甚至有時，媽媽還會拿我和她看的電視劇上的人相比。每當這時，我終會說：她是她，我是我，沒什么好比的！可媽媽聽了這話，并沒有停止嘮叨，反而還會把以前發生的芝麻點的小事再翻出來責怪我這不好，那不好。我老是想，一生中沒有煩惱該多好！可老師說，長大的人不可能沒有煩惱，相反，煩惱能催人成長。因此，我現在想通了，煩惱只能懲罰意志薄弱的人，它像陽光下的一片烏云，只是暫時遮蔽太陽，烏云過后，必然是陽光燦爛！成長就是應該承受一切，要學會成長。
從煩惱中獲得責任——學習，將來成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力！隨著我成長的道路筆直往前，乘上一條小船，風雨無阻，駛向前方美好的未來！
無語的作文400字 3
在這個閑碎的時日里，沏一杯香茗，翻幾頁書卷，輕握著一份安靜，在車水馬龍的人流中獨自穿行，在絢麗多姿的都市中守一份素雅，在五味雜陳的生活里持一份清淡，在波濤洶涌世事里懷一份平靜。
有時候念頭竟是這般奢侈，總想著平平談談，安靜素雅的生活，卻往往波瀾起伏。也許生活原本如此，酸甜苦辣，五味雜陳，只有嘗遍才知何味。人生亦何常不是這樣，輪番上演著各種戲劇，戲里我們張牙舞爪大刀闊斧，看似精彩絕倫，實則又有誰知道，那背后的辛酸痛楚。
一路上我們都在相遇和錯過著，因為有緣，才會有銘心的邂逅，才會在茫茫人海中有幸相遇，因為無分，才會有這樣美麗的`錯過，才會有刻骨的回憶。有時一個淡淡回眸，便讓你碰心悸動，一個淺淺的微笑，也能一抿解恩仇。也許錯過的才是最美，倘若一直擁有，回憶不過是生活的一種點綴。白落梅說：“我是來輕叩深深庭院里虛掩的重門，來尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，來拾撿惶惶歲月里繁華的背影”。是如此閑靜素雅清風明月，這樣的云水禪心，又有幾人能夠悟得？
然而，我們都總是無法忘記，總是難以釋懷，即是一顰一笑，一言一行，一舉一動，都是那么嫵媚妖嬈，楚楚動人。一段舞姿，一曲弦音，一個回眸，甚至一聲嘆息，都令人黯然銷魂，戳穿柔腸。
若能遠走天涯，看盡浮花浪蕊，踏遍櫻草爛漫，聽完鶯歌燕舞，嘗盡風霜雨雪，尋遍世事繁華，縱使云鬢徒添華發幾許，眼眸里隱藏哀愁淡淡，也無悔來世一遭。
無語的作文400字 4
看到這個標題，你一定疑惑，姊妹之間親密無間，怎么就無語了呢？
一個正常人，碰到生活中的一些正常事，說說話那是必須的呀。連話都說不出來，或者說連話都不想說，那該是一個怎樣的弟弟。
他年紀不大，壯得不得了。水桶般的腰，大力神般的`手臂，牛蹄般的腳，還有著牛一般的力氣……不僅于此，他還有著一張惡毒的嘴。他的嘴全天24小時都停不下來，連睡覺的時候，還在夢中碎碎念。
有一次，他帶妹妹去小賣部買吃的，回家的路上，他對妹妹惡作劇。正是這個惡作劇，妹妹差點被路過的電動車所撞。妺妹一路哭著跑回家，聽到妹妹的哭聲，我就知道一定是弟弟欺負妹妹了。
每次都是這樣，只要他帶妹妹出去，妹妹一準會哭著回家。當我知道事情的原委之后，我氣憤地去找弟弟理論，沒想到他絲毫沒有認識到自己的錯誤，輕描淡寫地說，只是開個玩笑。
開個玩笑，就把妹妹弄哭了，有這樣的玩笑嗎？
我就很不爽了，我以姐姐的身份批評他，教育他。他嘴硬，他心狠，他強詞奪理，他百般耍賴。
唉，攤上這樣的一個弟弟，真讓我無語。
無語的作文400字 5
好像很久以前，我是個很聽話很聽話的孩子。可是，不知道從什么時候開始，我學會了上網，學會了喝，學會了好多自己以前覺得壞孩子才會做的事。現在的我成了“壞孩子”。
成績單發下來那天，看著自己的成績，我不知道是該哭還是該笑，真的~似乎該為自己終于熬過了又一個學期而高興吧，可是這個學期的終極考評似乎又那么地不爭氣，我努力了嗎？不知道，我覺得差不多了，比以前認真了好多的啊？！爸爸說我沒努力，我好委屈！他怎么可以一句話就否定了我所有的努力？！我也不想這樣啊，我也想要學習好好好好！可是小的時候成績好并不代表長大了也一樣啊？！我真的把我可以用上的心思都用上了，我討厭這種生活！
唉……這幾天天天都往網吧跑，暈哦……我的錢啊！無聊得很，來上網也無聊，我什么都不會，只會上QQ，悲哀啊……越來越對自己沒信心了，不管是在哪方面都是這樣，不知道為什么，真的'，很茫然……
我也討厭時間，走得總是那么的快，讓我根本來不及喘息。我不想去想好多好多得事，可是又管不住自己。唉……現在的我，除了嘆氣，我不知道還可以做什么了？！失敗的人生！
無語的作文400字 6
今天我和媽媽去菜市場的時候發現了兩個老人在那邊乞討者，那個男的還掏出一把刀，割破了自己的皮膚，鮮血出來了······
我實在看不下去了，對媽媽說：“這太可憐了，我們幫幫他們吧！”媽媽卻一臉嚴肅的說：“你看過有這么胖的乞丐嗎?”然后拉著我走了······等我們出來了，那兩個老人已不見了，他們乞討的地上還留著一攤血，我看那些施舍給老人錢的好心人都在咒罵著那兩位老人，我很疑惑，也不想問，所以就走了！
下午，我去附近的美食街去吃米粉，有一次看到了那兩位老人，他們還在靠割手流血賺錢，圍觀的人很多，捐錢的人很多，我很可憐他們，沒有聽媽媽的勸告，把吃米粉的十元錢給了他們，他們竟連一聲“謝謝”都沒說，都在忙著收錢呢！人群慢慢散去了，這時，我發現他們早上割的傷口不見了，我正在左左右右找傷口時，一輛面包車開過來，對兩位老人吹了聲口哨，兩人便健步如飛地進了面包車跑了！
我愣住了，我這時才知道早上圍觀的群眾為什么要咒罵他們，他們的“老人”形象是假的，假的.皮膚里裝著有血的塑料袋，我真的很后悔把自己的晚餐錢給了他們，回到家，媽媽很快就察覺到了我做出的事，但沒罵我，就加我下次小心。
我下次一定不會被這樣的假乞丐騙了！
無語的作文400字 7
一個真正的攝影愛好者永遠只為內心摁下快門。只有鏡頭真實地告訴我，我的自私和高尚是多么明顯。鏡頭讓我了解世界，也讓我了解自己。
我并不喜歡遠游，只是常常喜歡一個人游蕩在趙城這塊故土，尋覓那時未曾體會，如今在光陰中沉潛在農村的民間遺跡。那里面有生活，有藝術，有智慧，有思考。試想，在晴朗的秋日里，讓心安靜下來，一個人駐足，凝望。那多愜意。
原諒我不想把拍攝照片的地址寫出來，盡管我不想把人世說的有多險惡，我不想讓這些照片給這些遺跡帶來不測。我只是想讓看到這些照片的人，在紛亂浮躁的現實中，仰望歷史的天空，獲得心靈的安寧。
不過，我原諒那兩位村民，當我提起相機，射過來惡意的眼神和試探性的問話并包抄過來：“你是弄文物的'？”我明顯感到和現實的緊張關系。我沉湎于想象之中，又被現實緊緊控制，我感受著自我的分裂。我心存所有對人世的美好，突然覺得孤立無助。我該如何回答？撫慰當下人心的猜疑和不安。
我濃厚的鄉音，解除了她們的戒備。我愿意展示這些美好，更想保護這些美好。心大度了，世界就敞亮了，是對善與惡，對一切事物理解之后的超然。
無語的作文400字 8
一個真正的攝影師總是為他的心按快門。只有相機能真正告訴我我的自私和高貴有多明顯。照相機讓我了解了這個世界和我自己。
我不喜歡遠行，但我經常喜歡獨自在趙城的故土漫步，尋找我當時沒有意識到的，現在及時沉入農村的民間遺物。其中蘊含著生命、藝術、智慧和思考。試想，在一個晴朗的秋日，讓心平靜下來，駐足凝視。多么令人愉快。
原諒我不想寫下照片拍攝的地址，雖然我不想告訴世界它有多險惡，我也不想這些照片給這些遺跡帶來意外。我只是希望那些看到這些照片的人仰望歷史的天空，在混亂和浮躁的現實中獲得心靈的平靜。
然而，我原諒了這兩個村民。當我舉起相機時，我投下惡意的目光和試探性的問題，繞過它們：“你做文物嗎？”我明顯感覺到與現實的緊張。我沉溺于想象，被現實緊緊控制。我感覺到了自己的分裂。我感受到這個世界所有美好的事物，突然感到無助。我該怎么回答？今天安撫人心的`懷疑和不安。
我濃重的口音解除了他們的武裝。我愿意展示這些美麗，并想保護它們。有一顆慷慨的心，世界將變得清晰。這是對善與惡以及對一切事物的理解的超脫。
無語的作文400字 9
我的同桌常常干出一些奇葩的事。
他有時上課不聽，總是在書上畫畫。每畫完一幅畫，他都要讓我看。我不看，他就把頭偏過來看我的書，我白了他一眼，他還是不消停，沒完沒了地煩我。早讀課，他不讀書，又在畫畫，畫了一只王八，旁邊寫了一個“母”字。我沒惹他，他卻說這是我。我火冒三丈，瞪了他一眼，他卻沖我一笑。我拿起他的書給領讀員，領讀員點了他的名字，他就裝模作樣地安分了。領讀員把書還給他，他換了個地方繼續畫王八，無休止地嘲笑我。
我寫什么作業，他就寫什么作業，我不寫作業，他也不寫作業，我寫完了，他還是不寫作業。為什么？估計是想抄我的答案吧。今天做《補充習題》，我解出了一道很難的題，他立馬來看我的`答案，抄完了還理直氣壯：“我沒抄呀！”天哪，上課老師講的內容一個字都沒聽進去，會寫？誰信啊！英語課，他的作業又沒寫，我寫好了作業并且讓老師批好了，他居然站起身來看我的答案，我注意到他瞟過來的眼神，狠狠地瞪了他一眼，他還很得意的樣子：“我眼睛一斜，你的答案我全都能看到。”這坦白的模樣也是沒誰了！
這樣的同桌，我有點無語啊。
比老師的批評還管用。
無語的作文400字 10
一葉小舟緩緩地在晨霧中行駛，載著夢幻，載著希望，穿梭在朦朧與迷茫中
遠處，一陣幽柔的笛聲順著葉間的搖曳，沉寂在樹間。頓時，幾絲陽光透過云縫，灑著銀光漸漸靠近了它。
微微睜開眼，抖了抖嬌嫩的身軀，晶瑩剔透的`露珠
慢慢滑落，瞬間，劃破寂靜的天空，打碎平靜的水面，蕩起層層鱗波。
起初，在它的眼前只有暗藍的夜空，沒有星星的點綴，明月的陪襯。只是暗，很暗。很暗。只有悲涼，很凄。很靜。
如今，在它周圍是明亮，溫暖，寬敞的世界：多姿多彩的花，競相開放千奇百怪的石頭，力爭上游還有那宏偉壯闊的瀑布。它，笑了。
時間隨著一片片飄凌的花瓣，漸漸，流逝著
陣陣花香夾著風，擦過枝干，經過它綿綿細雨伴著云，經過它。是風，喚醒了它，給它帶來幾絲清新。是雨，滋潤了它，給它帶來許多快感。是彩虹，映霞了它，給它帶來無限美麗。是太陽，照耀了它，給它帶來一份溫馨。它昂起了頭。
永久，它屹立在懸崖旁，繼續欣賞著世間萬物的變遷。
無語的作文400字 11
面對講臺上的老師我已經無語了，這個人太強大了！
他在整九點的時候開始點名，這個時候離下課還有二十分鐘，可是沒有想到這一次點名不是全部的人，只是已經曠課了兩次的人，而且這些人不是很多，一會就已經完了，他點名的速度很慢，一切完了以后也沒有耗費多少時間，我看看時間才剛剛過來三四分鐘！
我知道這個人不可能提早下課，以前就有這樣的.機會，然而根本沒有提早下課一次。但是沒有想到這個老師為了不提早下課，真的是什么方法都做了，他又一次開始唱歌，他的音樂實在是太差了，別人唱歌要錢，他唱歌要命！
他剛剛開始的時候就有人起哄說下課，可是由于這個人根本不同意，在這個時候就有人說唱歌，這或許就是唯一一個消磨時間的方法！
這個人唱歌的天賦一般般，或許根本沒有唱歌的天賦，他唱歌的時候一股濃郁的方言，而且把這些歌曲全部跑調不知道哪里去了，名人名曲在這里就是被糟蹋了，可是這個人還是有勇氣唱歌，這是人不得不佩服的一個方面。
他在講臺上唱歌，而下面的人就開始哄堂大笑，可是這個人依舊如此！
無語的作文400字 12
最后一節課上，教室里亂成一團，大家早已在上課鈴之前，養精蓄銳，準備在課上一展身手。
唉!可憐的老師啊，面對如此光景，唉聲嘆氣，臉上壓抑著明顯的無奈與哀愁。只能看著，什么也說不出來。
馬放南山，舒展拳腳，教室瞬間變成了展示自我的舞臺。昔日，“一統江湖“，神氣十足，高高在上的`老師，在這時間里，失卻了不怒自威的氣勢，大家完全無視這位溫柔到極致的男老師。悲哀呀。連我這位學生都對他深表同情。
就連我們的一班之長，也難得如此清閑，珍惜這大好時光，盡情享受這無窮的快樂。身為副班長的我們，還那么克己奉公干嘛！堂堂大班長已經起了帶頭，接下來怎么辦？看著辦！不然能怎樣。（還是安靜吧！）
下課鈴一響，大家迅速在第一時間里響應起來，背起書包準備回家享受自由。可前腳剛踏出門，班主任來了。她怎能輕易“放虎歸山”呢？一番“簡單式教育”后，終于下達同學們期待已久的口令“放學！”
天哪！人潮擁擠，同學們可謂是“摩肩接踵”，你擠我，我擠你。大多數同學被可憐的擠出教室，早已傷痕累累……
唉！看著這一切，饒是班主任在上，也哭笑不得，無話可說。
無語的作文400字 13
天空無語，卻永遠那么溫柔，那么樸素，那么深遠。
她仿佛一位母親，地球是她的孩子。她總是百般疼愛著孩子。白天，她輕輕掀開云層，牽出一縷金燦燦的陽光，悄悄撒向地球，為地球帶去光明和溫暖。晚上，她捧出一盞明燈，又挖空心思地做出許許多多小巧玲瓏的'七彩星星，表面上是為了打扮自己，事實卻是想讓孩子感覺不再孤獨、無趣。
天空總是身著淡藍袍子，嵌幾朵白云，她喜歡這樣裝束，在人們看來，卻是那么的樸實無華。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。放眼望去，天空云淡風清。即使她也有發怒的時候，可也是少數。她總那么平靜，不會為了小事去斤斤計較。鳥兒可以在她的懷抱下展翅飛翔，白云可以在她身上躺著做美夢；白天太陽寸步不離，晚上月亮住在她那兒，星星在她臂彎下聽她講故事。她總是用淡定而溫和的眼眸望著這一切，以平靜的微笑面對著一切。她不言語，心胸卻如此寬闊，平靜得蕩漾不起半點漣漪，比湖水更寧靜，比大海更高尚。
朋友，如果你遇到了挫折，不妨抬頭看看天。學學她吧，不要去計較太多，凡事以平常心對待，用微笑面對生活！
無語的作文400字 14
云起遮月，我獨自一個人做在陽臺。
風呼呼的刮著，大自然好像也在渲染這時的氣氛。
大樹也隨波逐流[注: 逐：追隨。隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。]加了進來。月光灑了下來，樹的影子照在了院子里，光禿禿的樹干再加上幾片枯萎的葉子，一切都是那么靜寂。
隨著一陣輕風吹過，萎葉慢慢的滑了下來，慢慢的，慢慢的……
這是勾起了我的回憶。
忘不了。
您高高得將我舉起，看到的是您那健壯的肩膀，感到的是您那有力的雙臂。如今看到的卻是您那眼角增多的皺紋，感覺的是歲月的`流逝。
忘不了。
您日復一日[注: 復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]的送我上學，看到的是您那張合的嘴巴，聽到的是您那無數的教誨。如今歲月仍在流逝，然而你的教導卻一直沒變。
忘不了。
您一直說我在一天天在長大……然而您卻在一天天衰老。
那夜，一切都是那么寂靜。月亮升高了一切都是那么耀眼，那么明亮，那么閃爍。
無語的作文400字 15
街燈亮起來的時候，天還沒有黑透，3月的夜是這樣的姍姍來遲。
天是藍藍的，風是柔柔的，燈是昏昏的，心情是淡淡的。走在這樣的街頭，忍不住停下了腳步，索性坐在了街邊，慵懶地看著停停走走的.人來車往。
天色由淺藍變成深藍的時候，街燈也越發的耀眼起來。我瞇著眼睛，望著長長的街燈，心思竟也有了些許溫柔。任思緒胡亂地隨風飛揚，夜色批上了黑色的外衣，這時的街燈顯出了曖昧的神情，嫵媚地安撫著每一行色匆匆的身影。置身在這夜色的朦朧中，讓我想起了一句詞：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
被自己莫名其妙冒出來的想法惹得怦然心動，于是真的回過頭去，緩緩的，緩緩的，仿佛快了，會嚇著那雙溫柔的眼神。可是，正如我所知道的，沒有微笑的眼睛，沒有深情的目光，沒有，什么都沒有。我忍不住笑了，被自己的玩笑所感染，笑自己癡癡的傻。
我重新站起來，沒有拍去身上的塵土，迎著昏黃的燈光，不緊不慢地踱著步子。我回過頭，看著身后長長的身影，笑了，為這如水的夜色，為這闌珊的燈火……
……
無語的作文400字 16
遠山已沉睡，炊煙消失在天的盡頭。隔著夜，隔著風，我等候黎明的到來。
離別的日子，風雨相系。而昨日，猶如這紛飛的細雨，想忘記，偏又已記起……
對于這個冬季的雨夜，哭泣過于單薄。北風呼嘯而過，天空細雨漣漣，那不是淚，只是我遺忘的痕跡。我是那著雨的落梅，曾經如歌的生命在這悲涼的遺忘中已失去了絢麗的顏色。
夢回處，情有幾許？藕斷絲連，意難卻。
還記得，年年雪里，常插梅花醉。到如今，已是淚清瘦，夢隨風，沉，浮，起，落。天涯海角，蕭蕭月下，只有滿鬢的霜華，不是細雨，也是落花。
還記得，明月夜，飛花弄影，落梅旁，徹夜呢喃。到如今，憂傷漫過松崗，枯了綠葉又傷了心。等待已是數不盡的亂紅迷眼，看不完的落葉飄飄，聽不懂的寒蟬凄切，夢不成的風過無痕……
唉！我要用怎樣的方式，才能在這個雨夜靜靜地把你遺忘？在比心更深的'地方，在比天更高的地方，我逃出了你的世界，卻逃不出自己的心靈。
一切有法，網絡如夢幻泡影，應做如是觀。不是我不明白啊，只是杜鵑聲里，我已沉醉難歸。
北風起，昨夜魂夢遙。而今夜，落月無題，落花已無語……
無語的作文400字 17
這是我們剛剛學習了魯迅的雪和文章后的雪四人談我是油然而生想發表一下自己的心情
我喜歡雪，我喜歡它的白，它的亮，它的美。我認為雪是魯迅先生童年的一種回憶，是他童年的美，但隨文的雪四人談，讓我忽然覺得這文字好空虛，好虛偽，好假。不同的時代的文學家應該有不同的見解，可如今的榮譽，尤為重要，一位文學家也不例外，用阿諛奉承的口氣，寫下全文，似乎，作者真的融入了魯迅的`雪，名人名家評論名文，我想是一種文學交流，但當不一般時，那將是一種悲哀，令人無語。
雪，是一個美好的詞，可當讓那虛偽圍著時，雪不在是雪，雪將成為“血”。
我認為，雪的美在于它的純，在于蘿卜青菜各有所愛，而不再于“志趣情投”。
是啊，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂，是魯迅的見解，是他個人所處環境以及所影響的，才有感而生此文，但雪四人談中的那所謂的聯想，那柔軟與堅硬，那精純，那獨特，真是如此么？！
周而復始，老生常談，不也是文學的孤獨悲哀以及文學的無語么？
無語的作文400字 18
自從這學期我們換了體育老師后，從前那么多喜歡體育的同學，現在只有寥寥無幾的幾個了。在這學期的第一節體育課上，體育老師給我的印象就是“嚴厲”。 剛上體育課時，老師就讓我們練習"一二一“。條件非常嚴格：手要和肩膀一樣高，同時腿也要盡量抬高。這么簡單的”一二一“我原本以為只要一節課就可以了，沒想到以后的`體育課上，我們80%的時間都在走”一二一“，有時早上大課間做操時，突然就沒有了音樂，體育老師拿個哨子，讓我們走”一二一“，嘴里時不時說”注意排面，隨大溜",我們幾乎天天都練，而那位嚴厲的體育老師也同樣每天都會說：“注意排面，隨大溜”之類的活，不幾天，我們班同學就記住了這句話，做完操回到教室，就會拿這句話開玩笑。
每天都練連幼兒園小朋友多會的"一二一讓我們非常無語。無聊到連做操多不如，可那位新來的體育老師還是我行我素，每天都讓我們練"一eryi1‘。這個體育老師該不會想把我們培養成軍人吧。
這個體育老師向軍人一樣要求我們走好"一二一這真讓我們這些走了7，8年的學生感到無語。
無語的作文400字 19
上個星期天，媽媽上班去了，奶奶出去玩了，我找到了一本五年級作文集，津津有味地讀了起來。
剛讀上一段話，其間有個字——“駁”我不認識。這時，我腦海里冒出一個大問號，咦？這是什么字，讓我想想，似曾相識，卻想不起來。我想到了媽媽跟我說過的那個“無語老師”。
誰是“無語老師”？那個不會說話的老師，其實就是一本字典。我要查的字是“駁”。我先找部首“馬”，是三畫。然后是旁邊的“爻”，四畫。找到了，原來讀bó，意思有三種：第一，說出自己的.理由，否定旁人的意見。可以組詞：批駁。第二，顏色不純，夾雜著不同的顏色。可以組詞：斑駁。第三，大批貨物用船載轉運。可以組詞：駁運。
哈哈，明白了。“無語老師”真好。
書，是黑暗中的一盞燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的來源。正如莎士比亞說“書籍是人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥沒有翅膀。”
讀書，“無語老師”——字典是我們的好幫手！
無語的作文400字 20
我常常幻想著，要是有一個不說話光寫字的世界，那該有多好呀！
今天，我又幻想了起來……想著想著，眼前一片黑，頭昏昏的，過了一會眼前又亮了，周圍還是以前那個老樣子。哦，我明白了——這是個無語的世界。
有一天，我和我最要好的朋友走在一起，我想說話可是怎么也說不出來，唉，只好用筆寫了，摸了摸上口袋，下口袋，遭糕忘帶了紙筆，（紙筆可相當于現在的手機）這時候老師又過來了，這是火上澆油呀！我把老師攔了下來，比劃了半天，老師終于明白了我要干什么于是老師那拿出了紙筆，我寫了＂老師女子＂老師看了半天終于反應了過來，是＂老師好＂原來我寫錯了，老師氣的`火冒三丈，那出了一個小本子寫了一大堆批語，讓拿回家家長簽字，我立刻把頭低了下來。
我把本子拿到家后，爸爸和媽媽也氣的火冒三丈，他們也寫了一大堆批語，我看的累的脖子都疼了，我太倒霉了，我大聲的哭了出來，脖子也疼的要命。我回到了現實的世界，原來是爸爸把我的脖子掐的才疼的。
朋友們，你們喜歡這個無語的世界嗎？
無語的作文400字 21
黃葉無風自落，秋云不雨長陰。惆悵舊歡如夢，醒來無處追尋。從不會想起，永遠也不會忘記。
曾見過一個聾啞人，擺著一張桌子在集市上寫書法，他書寫的詩“青青河畔草，綿綿思兩道”。他的字是那么剛勁有力，簡直能和書法家媲美，圍觀的群眾贊不絕口，有的買下幾幅字畫，拿回家掛在墻上留作紀念。就在這時，有一位青年人從人群中鉆出來，看他氣度非凡，一副大老板的樣子，丟下五十元錢在地上，便揚長而去。接著，那個聾啞人把錢撿起來馬上追過去，咿咿呀呀指手劃腳，拿著一卷字畫送給他，意思是說：“我不要你施舍，字畫是賣給你留作紀念”。這時年青人把字畫撕了一個角，丟在他的地上嘴里不停的.說：“真不知好歹”。這時，那個聾啞人拉住他不放，因此，兩個人爭吵起來，聾啞人把錢還給他，要年青人還他的字畫，年青人毫無辦法，也知道自己錯了，沒有尊重他人的人格，在眾人的譴責下灰溜溜的跑了，這個聾啞人保護了自己的尊嚴。
青年人損壞了別人的尊嚴，應該得到社會的譴責，每一個人對社會殘疾人多一點關愛，世界就會變得更加美好可愛。尊重別人等于尊重自己。
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