筷子作文

時間：2024-12-05 18:13:28 賽賽 400字我要投稿

【精選】筷子作文400字34篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的【精選】筷子作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】筷子作文400字34篇

　　筷子作文 1

　　幸福的味道，是甜酸，還是苦辣？幸福是夾在筷子里，濃情于水的愛。

　　——題記

　　幸福是什么？對兒時的我來說，不過就是好玩的玩具，家長和老師的'表揚。可那時候的幸福，應(yīng)該不算是幸福吧！？幸福，真的很抽象。似乎就在身邊，卻總是找尋不到。

　　全家人在一起吃飯，這是再平凡不過的事了。但是，我卻從中品味到了特殊的味道，絕不亞于餐桌上的美味佳肴。夏夜微涼，一家人都到齊后，我們就開始動筷子。爸爸挑了一塊沒多少魚翅的肉，夾到奶奶碗里。奶奶接過后，對爸爸笑了笑，又緩緩地夾起碗里那塊肉，放回到爸爸碗里：“媽不喜歡吃這個，魚腥味太重，你平日辛苦，要多吃點！”爸爸又看了看坐在奶奶身邊的媽媽，很快地又將肉夾給了媽媽：“你在家天天做家務(wù)，辛苦你了，你來吃吧！”媽媽搖搖頭，接過肉后毫不遲疑地夾到我碗里：“你學(xué)習(xí)這么累，一周又難得吃這些東西，應(yīng)該多吃點！”“我不累，學(xué)習(xí)挺輕松的。妹妹最喜歡吃魚肉了，這塊骨頭少，適合她吃，給妹妹吧！”于是，我又把魚肉夾給了坐在我旁邊可愛的妹妹。就這樣，魚肉落在了最小的妹妹碗里，她開心地咧咧嘴笑。于是，一家人邊吃邊笑，其樂融融。

　　這餐飯，我吃得最享受了。不是因為媽媽做的菜肴特別美味，而在于我們之間謙讓的那塊魚肉。那塊魚肉，包含著親人之間暖暖的愛。原來，有愛就是幸福的。幸福的味道，就是夾在筷子之間疼愛。幸福就是如此簡單，如此實在，它就在我們的身邊，不必苦苦找尋，只要用心去感受生活。

　　筷子作文 2

　　今天，我看了一個有趣的實驗視頻，叫做筷子提米，我覺得很奇怪，對媽媽說：媽媽，筷子怎么能夠把米提起來呢？媽媽說：那不如我們一起來做個試驗驗證一下吧！好的。我非常開心的答應(yīng)了。

　　我馬上去準(zhǔn)備了筷子提米的實驗材料，分別是一碗米、一杯水、一根筷子、一個空礦泉水瓶。首先，我把一碗米慢慢地倒入空礦泉水瓶中，接著我把筷子插入大米中，然后再提起來，但是并沒有成功，于是我把筷子壓到底，再提起來，仍然沒有成功。

　　正當(dāng)我感到非常氣惱的.時候，媽媽說：要不然我們加點水進瓶子，等會兒再試試？于是，我把杯子里的水慢慢地倒入瓶子中，等待了一會兒，我再嘗試去提筷子，米也一起被提起來了，我心里樂開了花，別提有多高興了，手舞足蹈地找爸爸分享我的成功。

　　為什么前兩次會失敗呢？原來往礦泉水瓶子里加了水之后，米就會吸收水分，提筷子的時候，米和筷子之間的摩擦力就會增加，用筷子就能夠把米提起來了。

　　通過這次的實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是非常有趣的。在日常的生活中，如果我們留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)還有更多有趣的事物，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

　　筷子作文 3

　　我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進垃圾箱，成為廢物一個。

　　以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉(xiāng)鄰一起保護著國家的土地，滋潤著一方空氣，被稱為“大自然的總調(diào)度室”。可是這些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當(dāng)我們陶醉于這個稱號時，他們卻虎視眈眈的'開著汽車，拉著大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態(tài)失調(diào)的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會有大批客人來酒館，只記得把我們運出去就有利可撈！

　　明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的家園，如何冷酷的把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見到一株綠苗！

　　我只是一雙筷子，一雙已經(jīng)用過的一次性筷子，我吝惜的不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類那悠悠幾千年的歷史。

　　好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類：人類，別為自己挖掘墳?zāi)梗?/p>

　　筷子作文 4

　　有一種用具，我們每天都要用到，那就是筷子。

　　它是由木頭制成的兩根細長的小木條，看上去像是迷你版的高蹺，甚是可愛，但是它是人們用餐時的`工具。

　　如今，人們常去飯店吃飯，就連早餐也很少自己做了，因此造成了筷子的使用量增多。眾所周知的是：飯店一般都是用一次性筷子，而且很少有人吃飯時自備。每一棵樹能做500支左右的筷子，而僅僅一個北京市每天用掉很多一次性筷子，更何況全國呢？為此，我們浪費了太多的木材，生活環(huán)境也變得越來越糟糕了。

　　現(xiàn)在出現(xiàn)了一次性環(huán)保筷子，它多用鋼制，且可以拆成兩節(jié)，方便攜帶，更重要的是還能保護環(huán)境，使用環(huán)保筷子更重要。

　　筷子，一種我們生活的必需品，帶領(lǐng)我們走進綠色環(huán)保新世界。

　　筷子作文 5

　　勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學(xué)里上學(xué)，他們性格極像，并且他們的學(xué)習(xí)都很優(yōu)異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學(xué)四年的競爭中度過了。

　　畢業(yè)后，他們沒有選擇繼續(xù)深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業(yè)來招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場上，他忽然發(fā)現(xiàn)了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準(zhǔn)備被決一死戰(zhàn)。不久，競爭開始了，可是經(jīng)過幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業(yè)只招收一名員工。在這家企業(yè)還沒有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場戰(zhàn)斗便打響了，兩個人打的`兩敗俱傷。

　　但是最后他們誰也沒有進入這家企業(yè)，而且他們把家搬進了垃圾桶，把進入企業(yè)的機會讓給了比他們差的人。

　　筷子作文 6

　　勺子和筷子本來是一對形影不離的好朋友，可是小主人愛用勺子，大主人愛用筷子。這下，他們鬧糾紛了。

　　“我的本領(lǐng)大！”“我的`本領(lǐng)大！”……他們爭得面紅耳赤，干脆找來鍋子公公，鏟子伯伯，盤子阿姨，飯勺叔叔，菜刀舅舅，電飯煲爺爺，微波爐奶奶，叉子哥哥，杯子弟弟來評理。鍋子公公說：“誰的本領(lǐng)大，比比不就知道了。”于是勺子和筷子開始了PK大戰(zhàn)。

　　第一局比喝湯。勺子信心百倍，把頭伸進湯里一撈，一下就舀了滿滿一勺。筷子胸有成竹，把腿伸進湯里一陣亂攪，拔出腿來看時，才沾了一丁點兒。筷子沮喪極了，第一局他以慘敗告終。

　　第二局比吃面條。勺子得意洋洋：“看我怎么連贏你兩局。”他傲慢地把頭伸進面里，一挑，沒想到，頭上的面“吱溜”又滑下去了。氣急敗壞的他又試了一次，還是一樣一根面條都沒挑到。這下，勺子愣住了。筷子手舞足蹈，把腿伸進面里，一下就穩(wěn)穩(wěn)地夾出許多面來。勺子只能甘拜下風(fēng)。1：1勺子和筷子打成平手。

　　筷子作文 7

　　好渴呀！天氣實在太熱了，我和同學(xué)們在院子里玩了一會兒，就累的滿頭大汗、口干舌燥了！

　　我連忙跑回家要喝水，媽媽告訴我白糖水既可以解渴，也可以降溫。于是我取出杯子，往里面放入白糖，沖入開水，拿了根筷子攪了攪，當(dāng)筷子不動的時候，我突然發(fā)現(xiàn)筷子怎么變成彎的了？我趕緊把筷子拿出來一瞧，還是直筷子呀！我又把筷子放進杯子里，又彎了，這奇怪！我反復(fù)了好幾次，怎么也想不明白，為什么筷子一放進杯子里就變成了彎的？心里真是好奇，一邊問媽媽一邊我跑進房間拿出《十萬個為什么》查看這到底是怎么回事。

　　噢，我終于明白，這是因為光照到水面斜射到筷子上，傳播方向發(fā)生改變，我們在杯子外邊就看到了“彎”曲的筷子，這種現(xiàn)象叫做光的`折射。

　　今天不僅讓我增長了新的知識，還讓我知道了生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你用心去觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事。

　　筷子作文 8

　　今天，我和小李在小蜜蜂樂園玩了一個游戲──投筷子。

　　老師給我們兩個啤酒瓶子，三雙筷子，我和小李各三個筷子和一個瓶子。老師說要把三個筷子都投進啤酒瓶里。

　　我們把瓶子放在桌子后面的地上，我們就站在桌子前面投。

　　游戲開始了，我用筷子瞄準(zhǔn)瓶口，一投，“叮”“啪”，筷子把啤酒瓶子敲了一下，又掉到地上。第二次還是一樣的結(jié)果。第三次，我瞄得很準(zhǔn)，終于投了進去。投第二個筷子了，我瞄得更準(zhǔn)了，第二次就投了進去。第三個筷子更難投進去，我就問老師“能不能把投了進去的筷子拿出來，再把最后一個筷子投進去？”老師說可以。我把筷子取出來，再把第三個筷子拿去投，一下子就投了進去。

　　今天不僅玩了游戲，還測試了我的`視力。

　　筷子作文 9

　　“同學(xué)們，同學(xué)們快進班了，老師要給你們變個魔術(shù)。”老師大呼小叫道，我們健步如飛地來到了自己的座位上，趕緊坐好。

　　首先，老師小心翼翼地把東西拿了出來，問我們里面包的'有什么呢？同學(xué)們，七嘴八舌議論紛紛，老師猛地把紅布一掀開，里面有杯子，筷子，水，小臉盆。只見，老師輕手輕腳地把水倒進了杯子里。對同學(xué)們說，“今天我用水就可以把筷子折斷。”大家都半信半疑，這時，老師把筷子放進了水里面，我們透過杯子一看，筷子好像真的斷了，同學(xué)們都大聲說“不可能，不可能，這都是假的。”我也很納悶，搞不清老師葫蘆里賣的什么藥，我心里想：老師是怎么做到的呢？是斷了還是沒斷？最后老師對我們說：“其實筷子并沒有折斷，這是光的折射，是光欺騙了我們的眼睛。”我聽了恍然大悟，原來是眼睛欺騙了我們呀，我想這真神奇。

　　這節(jié)實驗課，實在是太有趣了，真是生活處處有學(xué)問！我覺得，自己應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

　　筷子作文 10

　　我們現(xiàn)在吃飯時要用到許多餐具，有刀叉、勺子、筷子等，太麻煩了，我想發(fā)明一種多功能筷子。

　　這種筷子是用紙做成的，當(dāng)然這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通的紙，而是一種富有韌性、不易撕破，用膠水就可以粘貼成的'特種紙。這種筷子是空心的，擰開兩端就可以當(dāng)成吸管來用。

　　另外，多功能筷子上有許多彩色按鈕，上面印有餐具圖案，有叉子、刀子、勺子等。你只要按一下印有自己用的餐具圖案，就能變成相應(yīng)的餐具。除此之外，筷子上還有一個筷子的按鈕，按一下就會變回原樣。

　　清洗時，只需用清潔水輕輕一噴，就干凈了。當(dāng)然，這種水不會添加任何添加劑，非常環(huán)保。

　　多功能筷子還有許多功能，比如內(nèi)含納米技術(shù)，可以把對人類有害的紫外線吸收……但只有現(xiàn)在努力，才能實現(xiàn)這個愿望。

　　讓我們共同努力學(xué)習(xí)吧!

　　筷子作文 11

　　我家有一塊普普通通的碗和一雙筷子。

　　那塊普普通通的碗和那雙筷子放在廚房的柜臺下。那塊碗的下面一條花圈圍著碗轉(zhuǎn)了一圈。那雙筷子整條是咖啡色的，像兩條樹枝。明媚的春，火紅的夏，金色的.秋，銀白的冬。它們和我一起度過燦爛的童年，進入生氣勃勃的少年時期。雖然有點兒舊了，但我捧在手里像一件珍寶似的。我捧著它們從遠處走來向媽媽“討飯”吃。媽媽從遠處看到我拿著那塊碗和那雙筷子走來，媽媽覺得那塊碗和那雙筷子煥然一新。

　　春天，我從電飯鍋里盛滿飯，用筷子夾起米飯。啊！真香呀！

　　夏天，我倒了杯水，從冰箱里拿出干凈的冰塊，放進水里，用筷子敲開，等冰塊融化，喝下肚子，消去了我一顆炎熱的心。

　　秋天，我盛了個地瓜，用筷子夾開，香濃濃的味道融入我的鼻子里。

　　冬天，我盛滿一碗熱開水，用手摸著碗底，真暖和呀！

　　我對這塊碗和這雙筷子充滿感情。

　　筷子作文 12

　　一雙筷子和一個碗是朋友，但有一天他們因為誰對主人吃飯的幫助大而吵架了，于是它們決定比一比。這被一旁的菜碟聽到了，它決定看看結(jié)果。

　　第二天早上，筷子趁碗在睡覺，快速到餐廳去幫主人吃早飯，可是主人一看，沒有碗只有拿著筷子吃菜了。下午，到碗出場了，可筷子卻在一旁偷看，看看碗有什么能耐。主人拿起碗再找筷子，主人沒找到，只好拿起碗喝湯了。第三天，主人餓著肚子上學(xué)去了，筷子和碗疑惑不解，只好去問菜碟，菜碟說：“你們都有自己的長處，但你們不團結(jié)，所以什么事也辦不好。”筷子和碗半信半疑。

　　到了下午，主人回家了，這次筷子和碗都在，主人見了高興的'吃了很多飯，吃得肚子圓鼓鼓的，像裝了一個大皮球似的直往下垂，吃都吃不下了。

　　筷子和碗又成了好朋友。

　　筷子作文 13

　　除夕夜。天空收起最后一抹晚霞，地上家家戶戶燈籠高掛，橘黃色的燈光在夜空中漫舞，驅(qū)走了冬日的那一絲寒冷，讓人感到一絲絲溫暖。

　　一個面目慈善，滿頭銀發(fā)的老奶奶站在門外，笑盈盈的迎接遠客。看著已經(jīng)成家的兒女和聰明活潑的小孫子，老人心中感到一陣陣寬慰，不由自主的咧起嘴笑了起來，爽朗的笑聲久久在耳邊回蕩。

　　一大家子熱熱鬧鬧的圍坐在大圓桌旁，酒菜擺上了，飲品甜食也擺上了，祝酒詞說了幾籮筐。奶奶瞇著眼睛，拿起了筷子，夾出一顆豆子對孫子說：“五谷豐登。”說完又把豆子放進了孫子的`碗里。小孫子也慢條斯理地夾起粉條應(yīng)聲答道：“長命百歲。”旁人都鼓起了掌，無不贊揚小孫子聰明機智。奶奶邊寵溺地摸了摸孫子的頭，邊心呀肝啊的叫著。

　　屋外雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但屋內(nèi)笑聲朗朗。

　　哦，我明白了，筷子夾出的不僅是一片孝心，還是祥和與幸福。

　　筷子作文 14

　　今天晚上，我和伙伴們?nèi)ワ埖昀锍钥觳停l(fā)現(xiàn)飯店為每人都配備了一雙一次性筷子。

　　我不由想起了，假如我們蕪湖55萬人口，每人每天用一雙一次性筷子，就要消耗掉55萬雙筷子！我國大約有13億人口，那么一年要用多少呢？這需要多少棵大樹做原料呢？記得我曾經(jīng)看過一則報道：中國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙筷子，需要砍伐2500萬棵樹，而一棵小樹苗長成參天大樹又需要十來年的時間。按照這樣的速度計算，中國可能在20年內(nèi)就要砍掉所有森林。

　　我們使用一次性筷子，實際上是在不知不覺中助長破壞森林的`行為。如果森林被破壞了，植被就會受到損傷，其直接后果就是水土流失，甚至發(fā)生像1998年那樣可怕的大洪水，那將是一場災(zāi)難。想到這里，我馬上叫來服務(wù)員換了可重復(fù)使用的竹筷，并勸朋友也換上可重復(fù)使用的竹筷。

　　讓我們告別一次性筷子，為世界多留一份綠色吧。

　　筷子作文 15

　　好熱的天氣呀！星期六下午，我和同學(xué)在外面玩了一會兒，就口干舌燥了。

　　我連忙跑回家，想泡杯糖茶喝。于是我取出玻璃杯，往杯里放入白糖，沖入開水，用筷子攪拌。呀，怎么回事？透過玻璃杯看去，筷子好像斷成了兩截，真是奇怪！我連忙把筷子從杯中拿了出來，一瞧，筷子還是原來的'筷子。為什么會這樣呢？

　　我?guī)е鴨栴}去請教媽媽。媽媽風(fēng)趣地說：“我斗大的字不識幾個，你還是自己查資料吧！”

　　我急忙跑到房間拿出爸爸給我買的《十萬個為什么》查了起來，看了有關(guān)內(nèi)容后，我終于明白：這是光的折射現(xiàn)象，使得筷子水中的一段看起來向上翹，其實筷子還是直的。

　　原來，生活中處處有學(xué)問啊！以后，我一定要做生活中的有心人。觀察生活中的有趣現(xiàn)象，增長知識。

　　筷子作文 16

　　“身體細長，兄弟成雙”，只會吃菜不會渴湯。不錯我是筷子，今天老師拿出一根筷子，讓我們和筷子較量。

　　老師挑了個子最矮，身子最單薄的同學(xué)。他接過筷子，輕輕一折，不費吹灰之力就把筷子折斷。我們心里想，這也太容易了吧。

　　雖然第一局筷子輸了，但失敗的筷子并不氣餒，它回到家叫來了他的'兄弟姐妹。準(zhǔn)備和同學(xué)們對局。面對一把筷子，同學(xué)們的嘴巴變成了“O”。我鼓足勇氣上來了，憋足了勁，嘴巴往上翹，眉毛擰成一股繩，臉鼓鼓的滿臉通紅。可筷子依然安然無恙。我們像霜打得茄子個個低下了頭。

　　通過這次比賽，讓我深刻感受到團結(jié)力量大。有句俗話說的好：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果每個人都團結(jié)起來，這個世界就變得更美好。

　　筷子作文 17

　　張志宏的爸爸因急性腸炎住院，在去往醫(yī)院的途中接到一個電話是爸爸的一個老朋友魏紅名的打來的.說自己因為工廠破產(chǎn)急需6萬元，問他可不可幫他一下。張志宏深思了一下說我先看看我爸爸，等下再回復(fù)他。

　　張志宏坐在他爸爸的旁邊，張爸爸看看碗里的飯菜，夾起了菜又放下了，

　　“爸，你怎么了？飯菜不合口味嗎？”

　　爸爸轉(zhuǎn)過頭來看了他一眼，一句話也沒有說，又瞧著飯菜。

　　“爸，你怎么了今天沒有胃口嗎，這都是你平常最愛吃的菜啊？”

　　“志宏啊，你把存折上的錢取出來給你魏叔叔吧，我當(dāng)年要說是沒有你魏叔叔的一口水，救活不到今天了，也就沒有你啊，你要懂得滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相抱啊”

　　張志宏一臉的詫異。

　　爸爸都聽到你們的談話了

　　張志宏的眼睛模糊了，爸爸拿起筷子大口大口的吃飯了。

　　筷子作文 18

　　今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個教室就像變成了筷子的王國。

　　同學(xué)們的筷子五花八門。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國”里的普通居民。有的是不銹鋼做的，就好像“筷子王國”里穿著盔甲的戰(zhàn)士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國”里的公主。

　　最有趣的要數(shù)李嘉樂的筷子了。他的筷子扁扁的`，看起來像剛從車輪子底下救出來一樣。筷子上面還刻著精美的圖案：兩朵荷花上托著一個醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。

　　最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲。

　　這節(jié)課我了解了很多筷子的知識，真是讓我大開眼界！

　　筷子作文 19

　　今天中午，媽媽炒了香噴噴的紅燒肉和碧綠碧綠的青菜，我和爸爸見了直流口水，就這樣我們開始了“筷子大戰(zhàn)”。

　　我最喜歡吃紅燒肉了，我用筷子夾起一塊紅燒肉。爸爸一見，立刻用他的筷子夾住我的筷子，我手一翻，筷子逃出來了。我正要吃，爸爸再用他的.筷子拍了一下我的筷子，我的那一塊肉又掉在了碗里。爸爸哈哈大笑起來，說：“你爸爸厲害吧？”我不服氣地說：“爸爸，你別高興得太早了！”我再用筷子夾起那塊肉，但是爸爸用他的筷子壓住了那塊紅燒肉，我用了九牛二虎之力，可那塊肉還是紋絲不動，“我不吃紅燒肉了。”我生氣地說。

　　爸爸最后說：“你覺得第一塊紅燒肉應(yīng)該給誰吃呢？”我羞愧地低下了頭，臉像被火燒了一樣，通紅通紅的。我說：“是夾給媽媽吃的。”于是，我把那塊紅燒肉放到了媽媽的碗里，媽媽高興地笑了。

　　筷子作文 20

　　我有許多夢想想實現(xiàn)，但經(jīng)歷一件事后，我發(fā)現(xiàn)我這樣太自私了。它也就是深深的刻在了我的.腦海里。也從那時我大方了許多，也受到了深刻的教育。

　　一天晚上，我剛睡著，就被一束光閃醒了。我慢慢睜開眼睛，看見了一個老爺爺，他自稱是“時光老人”，他給了我二根筷子，說能幫我實現(xiàn)一切愿望。早晨之后，我以為那是一場夢，但那二根筷子就在我面前，跟昨天晚上一模一樣。吃完飯后，我看著這二根筷子，想快一點用它。但突然間我樓上著火了，因為那是頂樓，所以所有人不敢向火撲水、滅火，而我們的路太窄，大的消防車無法進來，小的進來后又控制不住火。我也焦急起來，我想起了那幾根筷子于是，我就用了一根，拿著它想著滅火。果然，大火突然間沒有了。之后，我又出去看看，看見許多乞丐，我看見他們好可憐，于是，我又用了一根，想著讓乞丐們衣食無憂。但忽然間我醒了。原來那是一場夢。

　　經(jīng)過那事后，我反省了許多，不再那樣自私了。

　　筷子作文 21

　　一天，我想喝飲料，我先到了一杯白開水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。

　　我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來一看，完好無損。我想：“這是為什么？”

　　我把媽媽叫過來，說：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見筷子象斷了一樣。”

　　通過這次觀察，我知道了反光原里的.意思。我還知道世界上有一個“小人國”，那就是微生物……

　　第二天，我在外面玩，突然我看見一條蛇，我解了一枝樹棍象蛇打去，打地打地，我看見蛇象死了，我想用數(shù)枝把它弄走，可樹枝剛碰到蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來，當(dāng)時嚇得我到處亂跑。

　　回到家我上網(wǎng)查了一些關(guān)于蛇的資料，才知道蛇會裝死。

　　以后我要細心觀察，善于思考。

　　筷子作文 22

　　周五晚上，柚子老師叫我們做一個小實驗，名叫筷子提米。首先要準(zhǔn)備一根筷子，一袋大米，一個瓶子，還有一個漏斗。

　　我先把漏斗插進瓶口，用一個小盒子把米撈起來，裝進瓶子，而且一定要裝滿，裝滿之后，我用手壓一下瓶口，并提起瓶子在桌上擲兩下，再用筷子插進瓶內(nèi)，瓶子里的大米擠在一起，筷子艱難地進去了，我在想，實驗到底會不會成功呢，我心里有股不安。

　　媽媽在旁邊看出我的緊張，安慰道：“你剛才的步驟都沒出錯，媽媽相信你應(yīng)該能一次就成功。”我突然對自己充滿了信心，我把筷子提了起來，結(jié)果提起筷子的瓶子沒有掉，我試著走幾下，也沒有掉，我跑幾下，還是沒有掉。

　　我覺得這非常的`奇怪，媽媽也不知道。我問了一下柚子老師，她說：“因為大米合在一起有力量，筷子插進去，大米與筷子的摩擦力更大，所以筷子被卡住了。”

　　我雖然不太明白，但是我成功了，還是很開心。真期待下次還能做這樣有趣的實驗。

　　筷子作文 23

　　在中國的餐桌上，必不可少的就是——筷子。

　　那么，筷子的含義有什么呢？

　　首先，筷子長七寸六分，代表著人們的七情六欲。七情指的是喜怒哀慈悲孔憂；六欲是人的言耳鼻舌身意，代表人的生理要求。

　　筷子都是成雙成對的，這代表著陰陽相對。

　　夾筷子時，我們用的是五根手指，這五根手指分別表示：金、木、水、火、土。手夾在筷子中間，表示這天、地、人三合一。

　　筷子的形狀也是有講究的。筷子一頭是圓的，另一頭是方的`，這代表天圓地方。

　　而且，使用筷子時也很講究。如果太用力，就打不開筷子；如果力氣太小了呢，就夾不起食物，只有用適合的力氣才能打得開，夾得起食物，這表示：人在天地間要懂得分寸之禮節(jié)，更得明白天高地厚。

　　筷子雖然只是一個用餐工具，但它可包含了大禮儀。正確使用筷子，可以體現(xiàn)一個人的良好習(xí)慣和家教，作為小孩的我，從正確使用筷子做起，知禮懂禮。

　　筷子作文 24

　　下午放學(xué)回家時，爸爸給我布置了一道家庭作業(yè)，要求我想辦法測算出一次性筷子的體積大約是多少。我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭......

　　終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入一個裝有水的容器中，再測量出水上升的高度，然后用底面積×上升的高度，不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢。這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　“我們不正學(xué)過計算圓柱的體積的方法嗎？而筷子不就可以近似看作是圓柱嗎？”我立馬拿出尺子量出了筷子的.長度與底面直徑，長度是20cm，底面直徑是0.2cm。寫下運用數(shù)學(xué)公式：r×3.14×h。我先算出半徑0.2÷2=0.1，再運用公式0.1×3.14×20=0.628cm

　　這樣就簡單又不麻煩的算出了一次性筷子的體積。

　　筷子作文 25

　　在一家餐廳里，一雙筷子和一把叉子開始了爭論。

　　叉子：看你那瘦瘦的樣子，不就是兩根細木棍嗎，沒什么了不起的。

　　筷子：你可別小看我，亞洲人都用我吃飯呢！看你的身子光滑滑的，還長著五根嚇人的'刺，像豬八戒的五齒釘耙一樣，多難看！

　　叉子：你一出場就被紙包著，看你的結(jié)構(gòu)多簡單。你的身子上方下圓，多奇怪，一點都不好看。

　　筷子：你看看你自己，不就是尾巴比我胖點嗎，我還比你長呢！

　　叉子：看看你，一點也不白，真該去洗澡了，看我渾身光滑，閃著銀光，多漂亮！

　　叉子和筷子吵個不停，最后誰也不理誰了。過了一陣子，來了很多客人，有人用筷子吃中餐，夾起菜來非常靈活；有人用叉子吃西餐，叉子叉起牛排很方便。叉子和筷子才明白不同的飲食要用不同的餐具，它們各有各的優(yōu)點和特點。

　　叉子：筷子老兄，對不起，我沒有你靈活。

　　筷子：叉子老弟，不好意思，我沒有你壯實。咱們各有優(yōu)點和長處，一起做好朋友，相互學(xué)習(xí)吧。

　　筷子作文 26

　　一次性筷子是人們在熟悉不過的了，早、中、晚，到處可見它的身影。早上，在早點攤上，中午，在小餐館里，晚上在夜宵攤上，每次看到地上、桌上拋棄的`一次性筷子，我就在想：這要用多少樹木啊！據(jù)說，中國每年都有上億立方米的樹木被砍掉，做成一次性筷子。

　　試想下，如果過地球沒有樹木會變成什么樣？如果沒有樹，地球?qū)⑹且黄疑瑳]有生機。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。，如果沒有樹，動物將沒有了棲息的地方。如果沒有樹，人類將難以賴以生存。

　　因此想到如果大伙都能夠自己帶筷子就好了，也許會覺得難以做到，但據(jù)說一個動作只要重復(fù)21次就能養(yǎng)成習(xí)慣。我決定從我做起，每次外出吃飯，都要帶好自己的筷子，再說服同學(xué)們也這樣做。同學(xué)們，為了讓我們的地球變的更美麗，生活更美好，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，讓我們一起行動起來吧！做個合格環(huán)保小衛(wèi)士！

　　筷子作文 27

　　我想發(fā)明一種智能感應(yīng)筷子。

　　當(dāng)它沾到有害物質(zhì)時，它立刻會亮起紅光，警告我們這種食物不能吃。這亮起的紅燈好像在說：“哎!朋友，千萬不能吃啊!吃了，你會生病的!”

　　當(dāng)它碰到綠色食品時，它會發(fā)出藍色的信號，鼓勵我們要多吃。那藍寶石般的光芒仿佛在對我們說：“親愛的朋友，吃吧吃吧，吃了能使你健康!”

　　當(dāng)它接觸到含有大量脂肪的食品時，它閃爍著黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的'朋友，這樣的東西要少吃,否則你會變成小胖豬的!”

　　智能感應(yīng)筷子為什么會那么奇妙呢?原來，聰明的我在它的頂部裝了一塊芯片，它能感應(yīng)出食物中的含量，也能靈敏地探測出食物的好壞。食物中每一種成分都逃不過它的眼睛。智能感應(yīng)筷子就是這么奇妙，這么可靠。

　　我渴望這種智能感應(yīng)筷子快快發(fā)明出來，給人類送來一份健康，給人類帶來更多的快樂!

　　筷子作文 28

　　你猜猜今天我們玩了什么。做壽司，玩游戲，還是做相框？沒錯，是做相框呢。

　　今天，我興致勃勃地來到翰林寫作班上課。一到教室，我就發(fā)現(xiàn)講臺上多了一個大大的箱子。箱子的外殼上寫著“竹筷”這兩個字。哦，上次老師說過今天要做相框啊！

　　上課了，老師把箱子里面的東西都拿了出來，呀！有竹筷、海綿紙、雙面膠、剪刀。老師開始示范制作相框，然后老師把材料分給我們，讓我們自己動手制作相框。我仔細地琢磨相框的輪廓，材料的`運用，然后慢慢地按剛才的想法做起相框來。一眨眼，一個精致的相框就呈現(xiàn)在我的眼前。但我是一個爭強好勝的人，事事不甘落后。于是，我焦急地觀察同學(xué)們的制作情況。有的同學(xué)歡蹦亂跳，像一只小猴子一樣，對著自己的杰作欣賞；有的同學(xué)還在做相框；還有的在嘰嘰喳喳地討論怎么修改，把相框做得更漂亮、別致。我心里默默地想：這是一件多么有趣的事啊！

　　于是我寫下了這篇文章。

　　筷子作文 29

　　今天，科學(xué)老師讓我們做了一個實驗，叫筷子提大米。我們要準(zhǔn)備：一個瓶子、大米、一根筷子。

　　首先把瓶子洗干凈，接著把大米倒入瓶子里面，倒?jié)M了之后就把大米鋪平，然后我小心翼翼地把筷子插入瓶子的中央，我?guī)еo張的心情輕輕的'把筷子拿起來，可是，竟然只是筷子被我提起來了，而大米和瓶子還好好的擺在那兒，然后我又試了第二次，這次我先把筷子拿出來，然后又插入另一個地方，因為這樣更容易提起來，最后我把筷子提了起來，“耶，真是太棒了，我做到了！我做到了！用筷子把大米提起來。”我興奮地說。然后我一次又一次的重復(fù)嘗試，可是只有幾次提了起來。有很多次都是沒有提起來的，這是為什么呢

　　原來有時候把筷子插入瓶子里，大米會產(chǎn)生摩擦力，有時把筷子插入瓶子里，但是大米卻是松散的。

　　通過這次的實驗讓我學(xué)會了要養(yǎng)成善于思考的、勤于動手的好習(xí)慣。

　　筷子作文 30

　　小時候總是讓你買這個買那個……但是從來沒說過謝謝！我一生中最堅強的父親！我還是不知道能為你做什么！

　　你年輕的時候，出去工作的時候總是裝輕松。我出去給你送行！你總是笑著對我說：“沒事，回去吧！”轉(zhuǎn)過身，淚水打濕了你的臉！

　　我不在家的時候，我不在你身邊的時候。總想握著你溫暖的'手掌，走在熙熙攘攘的大街上！但是現(xiàn)在你不在我身邊了！我只能讓微風(fēng)帶走我現(xiàn)在的寧靜！拿我現(xiàn)在的身體來說！

　　求慢一點的時間！不要讓我堅強的父親再變老！我愿意用我的生命和很長一段時間來轉(zhuǎn)換我父親的歲月。別讓我這輩子最強的爸爸老了！

　　我這輩子最強的爸爸！我現(xiàn)在能為你做什么？請接受微不足道的關(guān)心！感謝你所做的一切，用雙手支撐著我們的家。總是盡力給我最好的！我是你的負擔(dān)嗎！沒有我你會過得更好嗎？容易嗎？

　　爸爸，我會盡全力繼續(xù)支持我們家的！我要努力！做你的驕傲！也讓我們家富起來！

　　筷子作文 31

　　我從一本書中看到了“筷子提米”的一項小實驗，我一看過程很簡單……

　　我按照書上材料準(zhǔn)備了一根筷子、一個瓶子、一個漏斗、米。我先簡單地介紹一下吧!就是用紙做一個漏斗，將米倒入瓶中，把筷子插進去，扭一下，提起來。我告訴你們我是怎么詳細做的`吧。

　　我先用紙扭一下，扭成一個圓體柱，把米往里面倒，倒?jié)M;用手拍一下瓶子，然后我將筷子插入米中，扭一下。我一看，瓶子里的米少了一些，你們知道為什么嗎?問題是最好的老師，等下再告訴你們。我用手心拍了拍筷子，我正想提起來，心想：要提起來的話，萬一提了一半掉了，瓶子碎了，那可不好。我一提，“太好了，成功了!”我開心地說。

　　我告訴你們吧，其實呀，米少了一些是因為縫隙變小了，米自然會少。提起來，因為有摩擦力，筷子與瓶系在了一起，提起來才不會掉。

　　我明白了很多事情在生活中你以為發(fā)生不了，但是你做了，展現(xiàn)在眼前的一幕，你自然知道一些原理。