集體的作文400字八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的集體的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
集體的作文400字 篇1
校園里傳來一片笑聲，哪個班的學生笑得這么開心？我來告訴你：六年五班。
我們班的同學都很堅強，當偶爾沒有得到紀律衛生流動紅旗時，大家不會沮喪，即使遇到困難，也不會退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績或者得到獎狀時，大家會高興地大叫起來，直到把校長招來才會停止。
快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個淘氣而幽默的同學在座位上，正跟前后座嘮嘮叨叨著，他是我們班的開心果，一和別人說話，就會讓對方笑得肚子痛。他經常說的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢，就是天天都做夢。”講臺上，班主任老師正和班長在議論著問題。班長戴著一副眼鏡，梳著一個美麗的長辮子，她那張小嘴能說會道；后面的墻報下，一個漂亮的女孩，正伸著小手在畫畫，美麗的色彩已經呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫家。
“你怎么這樣……”一聲大吼，語文老師發怒了。我上前一看，原來語文老師在訓斥我們班的大胖子。這個大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披著一頭長發，在那長長的眉毛下，嵌著一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會做的題時，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時候，老師也會對我們發火，但發火過后，她總是溫柔的對我們說：“你們還是個孩子，應該聽老師的話。”
我喜歡我的班級，它是給予我知識和溫暖的家。
集體的作文400字 篇2
五年了！想一想我這可愛的班集體，在這時光中，帶給我不少的快樂。
有一次，老師為我們講張籍的詩—《秋思》，當作總結時，老實說：“秋風一刮……”老師還沒把話說完，有一位同學當場大叫：“滿地花開！”眾同學皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就可以“提筆成文”嘍！我說：“就你文化多？”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個“開心豆”嘴可真快。
還有一次英語課上，老師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日。”老師話音剛落，大家異口同聲的說：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要，我們要戴上面具，來扮演“隱藏較色。”看看那位同學，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈！真逗人！可他卻說：“眼睛是心靈的窗戶！沒有所謂的“玻璃”怎么行呢？”
看看我這可愛的班集體，再想想不過兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜現在的時光吧。”
集體的作文400字 篇3
我們西昌市第一小學六年級四班的依然，他是一個關心集體的同學。這下他又提著水桶，拿著毛巾，給班上檫玻璃了。看到這兒，我不由得想起了五年級的事來。
那是在我校的'26屆冬季運動會上，依然不小心在跳遠的時候，不慎把手弄折了，200米的比賽，馬上要開始了，正當老師要找同學替換他時，又沒有合適的人選，正要放棄時，依然出現了。這時他的手還上上有夾板，他對老師說：“不能因為我就放棄比賽，還是我上吧！”老師不答應，在他的再三請求下，老師同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同學們為他歡呼，老師流下了激動的熱淚。
依然不僅為集體拼搏，還經常幫逃避掃地的同學打掃教室。那是每逢星期五下午的大掃除。我班的幾個刺頭，為了去州民族體育館看中學生籃球比賽，悄悄地在刺頭佐佐木的帶領下，教室地還沒有掃干凈，就溜走啦。依然一看，怕被執周班的查處，被扣分，又不聲不響地把教室掃干凈，才使我們得到了衛生紅旗。
說起依然，老師和同學沒有一個不發出嘖嘖的贊嘆：這是一個非常愛集體地同學。
集體的作文400字 篇4
時間過的真快，好像白駒過隙一般，眨眼我就從屁顛屁顛的小孩子長到了正在讀高一的我。高中的生活真是豐富多彩，我所在的班集體高一《二》班更是一個海納百川、溫馨無比的所在。
我的班集體有五十七名兄弟姐妹，我們來自附近的各個鄉鎮。盡管彼此以前都不認識、不熟悉，但我們很和睦，像一家人一樣。剛開學老師就教育我們要以集體榮譽為要，大家互相團結，和睦相處，我們學習成績可以不合格，但我們的人品和團結絕對不能落后！班主任的這個理論得到了我們廣泛的認同，尤其是學習差的同學們的認同。
我的班集體人才輩出，有擅長畫畫的，有熟練跳舞的，還有歌喉宛若黃鸝的，真是各式各樣的能人都存在。上次學校要搞一個文藝晚會，結果十個節目有四個都是我們班出的！這個事情讓我們的班主任臉上很是有光彩，也得到了校長的夸獎。我們班的墻四周掛著各式各樣的獎狀，充分展示了我們團隊的實力與風采。我們班的黑板報是校園里辦的最成功的，經常有其它班級來我們班參觀學習經驗，這使得我們個個摩拳擦掌，決心要再做出些給班級增光添彩的事情來！
我們雖然人數眾多，卻從來沒有人吵架或者打架的。大家都很和睦地相處著，好像是親兄弟姐妹一樣，誰有困難了不用說話，就會有人主動去幫助。班主任看著這個和睦的大家庭很是開心與感慨，真是一個不可多得的班集體呀！
集體的作文400字 篇5
我們064班是一個快樂的大家庭。在這里，充滿了歡聲笑語，有喜，有悲、有樂……
我們的班集體是多么地溫暖，和藹可親的老師、相互關心的同學。同學們個個都十分認真、負責，用自己的實際行動給它增添光彩。
有一天早上，我們正在教室里晨讀，這時，抬早餐的兩個同學回來了，因為很累，所以把桶放在了教室門口外。同學們看見了，都不去理睬它。李美嬋發現了，走出座位，把桶抬進了教室的講臺上。老師知道了這件事情后，表揚了她，夸她是個好學生。還有一次，我們班的葉向陽在去老師家的路上發現了一只剛學會飛的小鳥不小心摔了下來。他連忙把小鳥撿起，飛快地向老師家跑去。
“叮咚——”門鈴響了，老師開門后，見葉向陽一副氣喘吁吁的樣子，就問：“葉向陽，怎么了？”葉向陽說：“老師，我在路上發現了一只剛學飛的小鳥，它不小心從樹上掉下來了。”老師說：“不要緊。”在補習時，葉向陽還擔心小鳥會弄丟，于是就把它小心翼翼地放在窗臺上，到了休息時間，葉向陽走過去，將小鳥放飛了，小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著，仿佛是在說：“謝謝你，小同學！”
這就是我們的班集體，一個團結友愛的班集體！
集體的作文400字 篇6
今年五一勞動節，曹xx組織我們班的同學一起來到順義快樂猩猩主題公園，來玩一些危險、刺激的游戲，挑戰自己的心理素質。
當我們進入公園的時候，清晨的冷風吹打著我們的面頰，樹葉稀稀拉拉的隨著清風舞動，這時的公園是靜寂的、冷漠的，沒有一個人出現在這里。過了差不多半個小時，有一輛四輪自行車停在了我的前面，一看，這不是我們的同學門呀，我們開心的擁抱在了一起。
第一項活動——“快樂猩猩樹上穿越”。我們穿上防護服，與同學們一起登上了第一個關卡，這棵樹非常的陡，我拿起我的防護工具，學著教練的姿勢，爬了上去，與大家并肩作戰。就這樣，過去了半小時、一小時……關卡一個比一個難，直到結束了最后一個關卡，我們滿頭大汗，非常累，但是卻有一種說不出的喜悅存在我的心中。
下午，我們完了卡丁車，親自感受了開車的樂趣，當了一次賽車手。我們還做了一些身體素質練習，比如踢足球、打排球……
五一的這次活動，我與同學們玩了許多我們從沒玩過、做過的游戲，親身體驗了開車的感覺。就這樣，美好的一天畫上了一個完美的句號。
集體的作文400字 篇7
唉，我班有“四大天才”，你在我們班待上一天就會受不了了。
第一個是張楊，自稱張“羊”，總在下課時纏著我。記得有一次，他死纏著我不放：“快幫幫我去買東西嘛！”不用說，這小子又欠錢了。我不幫他買，他卻說：“幫幫忙嘛……”
唉，真拿他沒辦法。
第二個是陳鑫，超級“自戀”。一次眼保健操，他扭頭對盧穎說：“你看我帥嗎？”。他居然差點把盧穎給搞吐了！好一個“自戀大王”！結果在作文課上被人揭穿了，陳鑫啊陳鑫，你可夠倒霉的呀！
第三個是我，噪音極大，N天中午，我拿著班牌當麥克風吼曰：“20xx年的第一場雪，比平時來得更……”，結果，我沒受到捧場，倒差點把自己給弄傷了，真倒霉啊，唉！
第四個是黃必亮，他超級搗蛋。有一天中午，我WC回來后，發現我的課桌上有痰，我跟老師講了這件“光榮事跡”，黃必亮本來以為做這件事神不知鬼不覺，但都在老師的掌握之中，他自然免不了老師的一頓“臭罵”了。
這就是我班的“四大天才”如果你想見“廬山真面目”的話，就趕緊來我們六年（三）班看看吧。名額有限喲！
集體的作文400字 篇8
我覺得我們這一班很活潑好動。老師說：“我們這一班，不管是在看影片、跳舞、運動、玩游戲或是上課，同學的聲音就像是菜市場老板的喊叫聲：羅卜一斤3塊！章魚一只20塊！海帶10條45塊！吵吵鬧鬧的，非常開心。”
班上有很多同學。王致中，他的綽號叫“王八蛋”，他的口頭禪是“沒事吧！”；石宇晉、徐圣凱，他們常常帶一群同學去玩；黃寧雅，常常幫助同學；顧凡偉，很會 惡作劇、變魔術；胡倩玲，考卷寫很快而且得到一百分；劉品宜，寫字很漂亮；樂美元，他的綽號是“樂妹妹”，他很愛搞笑，常常亂說話，是班上的開心果。我覺得我們班的同學真有趣！
我們的老師非常幽默，上課的時候，常常會自導自演，講笑話以及小時候的故事給我們聽。他每次都事先準備好上課的內容，譬如：凌晨五點多，老師就從他家到我們學校沿路拍了好多照片，只為了要讓我們了解舉辦活動的地點，我覺得他很用心，我們都很喜歡他。
我們教室內外都有很多漂亮的裝飾品。教室外有圣誕老公公、彩虹愿望、窗戶墻壁上有圣誕賀卡；教室內已經變成星際研究室，有月亮、星星、太陽、九大行星、宇宙 細胞、宇宙博士、飛行太空船等，非常生動。那些東西都是老師和我們全班一起做的，老師說：“以后上課不用帶早餐了！只要吃太陽蛋餅就可以了！”
我非常喜愛這一班，尤其是我們的老師和同學，我希望我們能永遠在同一班。
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