【精選】傾聽的作文400字（通用44篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的傾聽的作文400字，歡迎大家分享。
傾聽的作文 篇1
朝陽從東邊升起，新的一天又開始了。
“吱呀”——第一班公交車進站了。公交車每天準時到站，風雨無阻，為多少人帶來了方便。我細細傾聽著清脆的“吱呀”聲，心中充滿了對公交司機的敬佩與贊美之情。
“嘩啦!”卷閘門升起來了，原來是街邊的店鋪開門了，人們又開始了一天辛勤的工作。想到這里，我不禁多看了商家幾眼，真想記住這開門迎客的情景。
“喳喳喳……”小鳥伴隨著歡快的`叫聲在濃密的枝葉間追逐，那是晨間跳動的音符，這場景顯得格外賞心悅目。一只灰褐色的小麻雀，對著朝陽扇動著翅膀，發出一聲聲欣喜的啼叫。它是在感謝母親給了它生命嗎?它是在憧憬未來的美好生活嗎?
“早上好!早上好!”一聲聲親切的問候傳來，早起的人們“動”起來了，有騎車的，有散步的，有練嗓的，有舞劍的……
一日之計在于晨。早晨，你可以微閉雙眼，靜靜聆聽，你會覺得，生活中各種各樣的聲音正有序地進行著，而生命正和著晨間輕快的節拍走向一個又一個嶄新的未來。
傾聽的作文 篇2
花開四季，嫵媚滿中原。——題記
風透湘簾花滿庭，簾外花開春意濃。
半夜里，寂靜一片。耳畔忽然傳來簌簌的聲響，是桃花開了嗎？次日挑簾望，桃花已綻。
跨出閣門，走到桃花下，向東望，河水淙淙浣春媚。向西望，稚子嬉戲弄春妍。向南去，萋萋芳草不忍踐。向北來，蝶兒翩躚弄春意。樹滿桃紅嬌爛漫，萬枝牡丹灼春融，曉風拂，簌簌而響的是春的歡歌。
南軒面對芙蓉浦，宜風宜月也宜雨。
夜出閣門，泛舟，到荷香深處。向東，梧桐古，蟬聲凄切訴衷腸；向西，青石邊，田蛙鼓鼓向大明；向南，麥田畔，麥浪陣陣望年豐；向北，農舍門，搗衣聲聲奏清平。看荷色，碧荷生幽泉，秀色粉絕世。晚風過，吟吟是夏的`和弦。
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
暮出閣門，西行，至寒霜深處，向東，故園邊，花卉肅肅冷清腸，向西，牧圈旁，秋草瑟瑟卷昏陽，向南，秋山旁，行雁鳴鳴向天南。向北，古藤深，老鴉嘶嘶溢離腸，看菊花，滿園花菊郁金黃，不畏風霜向晚欺，清風過，瑟瑟是秋的小調。
眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園。
晨出閣門，東馳，至江雪深處。向東，小河畔，霜凍凝凝鋪天寒。向西，農舍門，炊煙細細灑香稠。向南，秋山邊，雪衣定定住天涯。向北，楊柳梢，暮雪沉沉壓枝顫，看梅花，雪禽卻下先偷眼，花枝俏在高崖顫，涼風吹，深深是冬的低唱。
聽花開四季，看流年逝去，繁華與熱烈，蕭瑟與沉寂，和弦，成四季之音。
傾聽的作文 篇3
朋友告訴我，她要從現在開始成為一名傾聽者，她說這樣的話她就是一個懂得安靜的女孩了，我聽了這話不免感到有些好笑，難道懂得傾聽就是懂得安靜嗎？我不這么認為，雖然我明白，喜歡傾聽他人說話的人，大都是比較安靜的人。但如果拿個范例來，我就是一個很好的例子。
我并不是一個內向的女孩，不懂什么是安靜，什么是淑女，當然，也不會循規蹈矩的遵循父母的安排，但是我卻是一個喜歡觀察周遭一切事物的女孩，更喜歡去傾聽和探索他人的心聲，為什么會這樣，連我也不清楚。
大多數人都并不能明白和了解我，每每的嬉鬧，都會讓他們認為我是一個很能瘋又活潑的女孩，并且都會說同樣的話：“怎么不會安靜呆呆呢，小燕子見了你都要甘拜下風啦！”我也只是笑笑，并沒說什么，也許只有自己心里明白自己吧。
一個人的.時候，我總是呆呆的仰望著天空發神，秀發被微風吹亂了也渾然不覺，我想，這就是寂寞的味道吧……
當然我也有安靜的時候，那就是寫作。我喜歡看到潔白的紙上布滿我內心的訴說，喜歡看到自己努力的結晶得到映照，是啊，能牽動我心的，也只有寫作了……
楓葉飄舞，悸動著一顆心。
傾聽的作文 篇4
生活中，聲音無處不在，旋律，無處不有，就在與我們是否有雙善于傾聽的耳朵。
你聽，小芽破土的聲音。“滋滋”土壤悄悄向邊挪。為小芽讓地方，小芽自己又努了努力，“嘩”地一下冒出了頭，看到了美麗世界，其它小芽也相繼冒“頭”。這不正是活力的旋律嗎？
你聽，花朵綻放的'聲音。“咻”這一聲拉得很長，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“嘩”，花開了，在風中搖動著嬌小的身軀，這不正是柔美的旋律嗎？
你聽，泉水流動的聲音。“叮叮咚咚，叮咚叮咚”，在流動的同時，撞擊著大小不一的卵石，發出清脆的“咚咚”聲，如同伴著鼓點，泉水一路歡笑著跑向遠方，這不正是歡快的旋律嗎？
你聽落葉飄落的聲音，“唰唰”，在風中飛舞，夾雜著一絲絲秋風，“呼呼”，伴著風聲，落葉跳著第一支也是最后一支舞蹈，用生命演繹的舞蹈，“噌”輕輕滑落地面，留下很輕很輕的嘆息，很不甘心地又在地面打了個轉兒，著不正是華麗的憂傷旋律嗎？
你聽，聲音多美啊。旋律多動聽啊，讓我們一同傾聽吧！
傾聽的作文 篇5
不經意間，你帶著生命的氣息，泥土，鮮花，樹葉，綠草，降落在我的身邊。雨那么細，旋律那么美，觸感那么爽。
一天傍晚，朝陽變成雨，裙子又冷又濕。不用擔心漏床和濕床，喜歡小溪的深岸。古今中外，許多著名作家都把你贊美過，把你的溫柔，你的品質，你的悲傷寫得淋漓盡致。另一方面，你不會因為這些贊美而受到贊揚。反而會默默的心甘情愿的把一切都給人。
衣服濕了，桃花雨了，柳風冷了。你帶著春天和風來到這個世界，帶著風回到春天，帶著風迎接春天。春雨靜靜落下，有許多稚嫩的`生命。即使山中沒有生命，你依然堅持冒險。
當你跌落在屋檐、樹葉和水坑上.它形成了一種旋律，使人感到舒適、愉快、放肆和略帶優雅。無數人再次聆聽，無數人沉醉，無數人跌入你詩意的旋律漩渦。
當你回家時，鳥兒高聲歌唱，樹葉和草快樂地跳舞，花朵展現出它們最獨特的美麗。這一切只是對你表示真誠的感謝，只是希望你再來！
仔細聽著，雨，萬物都在贊美你，所有的靈魂都在歌頌你！地球，我們共同的母親，也默默地為有你這個聰明懂事的女兒而高興！
傾聽的作文 篇6
最近看了一些關于生活的書，感覺生活很重要。地球上的生物都有生命，有樹有樹；動物生命.我們每個人都應該珍惜生命。
生活中，我們每個人的生活來之不易，母親都是十月出生的。有些人，他們根本不珍惜自己的生命。遇到一些挫折和困難，就低頭不敢面對，有一些不好的想法。他們一走了之，什么都沒留下，把父母丟下。這是不對的。然而，有些人珍惜來之不易的生活。無論遇到什么困難、煩惱、挫折或打擊，他們都不會放棄自己的生活，因為他們知道生活來之不易，他們不能放棄。
每個人的生命都像一片落葉，一朵花，一首詩，一只鳥，一場游戲……但不管是什么，都是生命，我們應該珍惜。雖然有些人半途而廢，但這只是一場意外。那就是犧牲自己去救別人。他是英雄，但有些死于困境的`人不是英雄。他是個懦夫，所以浪費了生命。
對我來說，人生最重要的是生活，沒有什么比得上生活。如果沒有生命，那就毫無意義，無論什么最重要，都沒有用。所以，一定要珍惜，珍惜，保護生命！
傾聽的作文 篇7
傾聽是對別人的尊重，也是現代學生們所缺乏的。那次課堂上，讓我明白了傾聽的'重要性。
課堂上，老師深情的講課，同學們認真地聽講。而我，卻早已把心思拋到九霄云外。誰知老師突然轉變了話題：“下節課，我們集體開會。一下課，我一溜煙跑去操場玩了，不知道老師在教室里苦苦等我一個人，直到上課我才回去。剛到樓梯口就看到同學嚴陣以待的隊伍，就問班長：“這是怎么回事，怎么排起隊了？”班長說：“你別問了，快去教室吧，老師等著你呢。”心想：這下糟了，肯定要挨批評。想到這，我雙腿都抖了起來。又一想：男子漢敢作敢當，不管了，豁出去了。于是，我壯著膽走了上去，可是老師并沒有批評我，只是和藹地說：“劉申，怎么回事？哎，算了快去排隊吧。”聽老師這么說，我才長長的松了一口氣。雖然老師沒有批評我，但我心里卻十分的內疚，真不應該不好好聽老師講課。
下午，我吸取了上午的教訓，上課時專心聽講。老師挑我背課文，我正背著呢，老師臨時有事出去了。教室里立刻炸開了鍋，大鬧起來。此時，我非常傷心，因為別人對我十分不尊重。
這一天，讓我明白了傾聽的重要性。學會傾聽，可以讓自己更加完美， 認真傾聽，也是對別人的鼓勵和尊重。
傾聽的作文 篇8
雨有各種不同的韻味，每次在品味時都會帶給我不同的感受，我細細地傾聽著它的訴說。
雨，不知不覺地來了，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像一位害羞的少女親吻著大地，它輕輕落到花兒的'臉頰，草兒的懷抱，發出異常清脆的音響。
伴隨著雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如約傾盆而來，像在銀河那兒玩鬧的小精靈，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像擂響了千萬個激越的小鼓。它落到窗戶上的“啪啪”聲領奏起了一首大地交響樂。風兒也跟著湊起了熱鬧，吹過樹林、草原；草兒被壓彎了腰，好像在表達自己對風婆婆無限的敬意；花兒在風中搖曳著，它扭動著身軀，好似一位正跳著芭蕾的小姑娘。雨和風來得更加得意了，路上行人撐的傘像一個個不受控的淘小子，橫沖直撞地往前跑著。
不知在什么時候，雨悄情地停了，風也屏住了呼吸，空氣多么的清新。
遠處的小丘褪去了原有的墨綠色，換上了一件鑲著水晶的青鎧甲、路邊的花兒顯得更加嬌嫩，草兒更加青翠，都是生機勃勃的景象。
我喜愛雨，喜愛它動聽的聲音，更喜愛它別致的韻味。
傾聽的作文 篇9
同學們，你們聽過大自然的聲音嗎？我可能聽到了，但我沒有仔細聽。今天讓我們走進大自然美麗的聲音！
春天帶著雷聲和細雨向我們走來。春雷大鼓；春雨，珍珠般灑在大地上，聽著：沙，沙，沙……有些雨很調皮，在樹葉上打得很重，沒有一絲痕跡。有些雨水落在小水坑里，“撲通”。第一，聲音與水溶性融為一體。
夏天熱的時候，最美的是蟬合奏。每當你中午午睡，蟬就會為你奏起搖籃曲，“蟬，蟬”會讓你入睡。夏夜的田野也很好。青蛙已經為你“演奏”了月光之歌，嘎嘎，嘎嘎.好像是對夏天的致敬。
隨著秋風掃落葉，秋天也來了，這里的聲音聽得見：秋風的舞動聲，樹葉的.“沙”聲；掃葉的沙沙聲，鳥兒的啼叫聲；耳朵尖的話還能聽到樹葉落地的摩擦聲，還能聽到…
“嗚-呼”——北風是冬天的號角。風越吹越大，這個冬天就越冷。在這寒冷的天氣里，還有另一個音樂“場景”:“啪嗒”聲和笑聲不時在雪地里冒出來。這是誰？定睛一看，原來是幾個孩子在打雪仗！他們的臉上充滿了冬天的美麗。
聽聽大自然的聲音，你不僅會感受到美妙的音樂；熱愛大自然的聲音，你擁有的不僅僅是放松和快樂。
傾聽.
傾聽的作文 篇10
輕輕地走進大自然，傾聽輕柔的跳動，
置身于樹木繁茂、綠草如茵的大自然中，閉上眼睛傾聽大自然獨特的心跳，是一種獨特的享受。
當我們依偎在樹上時，它挺拔的身軀成了我們擋風遮雨的保護傘！無論發生什么，你都無所畏懼！因為他保護你，他輕輕地把耳朵貼在樹干上，聽著樹的心跳，激昂而堅韌。清晰的心跳是那么堅韌有力，是一種自然的心跳，一種不怕風雨的頑強的心跳，它震撼著我脆弱的心靈。我走出了樹的'懷抱，勇敢而堅定地走向生活……
當我們走進小溪，把腳伸進水里，小溪的水汩汩流過，甚至在煩躁的頭腦里，也會得到解脫，凈化，變得開朗。輕輕聽著小溪的心跳，陽剛而溫柔。它時而迅猛，時而從容柔和，有著剛柔相濟的美。才明白小昌的心跳這么正。這是一種自然的心跳，一種不尋常的心跳，感染著我的心，讓我在不知所措之前，像水一樣勇敢地挑戰困難。
自然的心跳是堅韌的，陽剛的，柔軟的
大自然是一座神秘的宮殿。它有一種獨特的神秘和魅力，它似乎像神話的故事一樣令人困惑。但是，只要我們細細體會，總會有或多或少的感觸：風靜時，雨靜時，地微呼吸時，鳥悠悠飄時……我們總能聽到大自然的心跳。
傾聽的作文 篇11
一大早，鳥兒站在樹枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召喚我們起床的信使。“哼！太吵了！”罕見的沉默被人們的粗暴吼聲打破了。樹木驚呆了，鳥兒在哭泣。
下午，一陣小雨帶著微風和陽光落下，哦！那是大自然派來清潔我們城市的及時雨。“哼！濕！”人們用一只手擋著雨，城市很臟，雨在哭泣。
晚上，雨點打在樹葉上，滴答滴答……哦！那是大自然給我們的搖籃曲。“哼！無聊！”
人們用一把鋒利的斧頭讓樹永遠倒下，樹倒下了，葉兒哭了。
細細的雨，是觸動我們心靈的`細繩；千變萬化的水聲，是震撼心靈的交響樂；蟲鳴聲是靈魂的伴奏
“不要被明月驚到，夜半風會鳴蟬。在稻花香里，我說我過得好，聽了蛙聲。”辛棄疾以一顆傾聽的心傾聽著屬于自然的蟬和蛙。每個人都可以傾聽自然，感受自然。他們玩得很開心。為什么不可以？
聽聽大自然的聲音，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親。用心傾聽，不要誤解大自然的善意。用心去聽，會有不一樣的收獲。用心傾聽，傾聽花、鳥、蟲、雨、雪帶來的驚喜和感受。
傾聽的作文 篇12
在生活中，我們時常會感覺到痛苦，我們會感覺痛不欲生，我們感覺痛苦緊緊地抓住了我們的咽喉，我們感覺不能呼吸。其實，那是因為我們沒有去傾聽痛苦，沒有好好和我們的痛苦呆在一起。
在我們痛苦的時候，我們應該想想我們為什么痛苦，想想痛苦的原因，真的是完全是對方的錯嗎？還是因為自己的錯？在痛苦的時候我們應該靜靜地坐著，和自己的痛苦呆在一起，慢慢地接受自己的.痛苦，讓痛苦慢慢稀釋，而且，學會客觀地評價痛苦。
曾經很痛苦的一個時候是在一次模擬考試，因為那次模擬考試成績遠遠低于平時自己的水平，令我深深地感到挫折，感覺自己對不起父母，對不起老師，更對不起自己。其實，這只是一個對自己一個不客觀的評價。
在痛苦的時候，我們更應該客觀地評價自己，例如成績忽然下降了應該想的是自己為什么會這樣？找出了事實的本質原因，我們就不會感到那么那么痛苦。我們感到痛苦的原因是因為我們總在想著一些令自己很痛苦的原因。
學會傾聽痛苦，是我們必須學會的，和痛苦相處，會使我們堅強地面對生活，傾聽痛苦、學會享受痛苦，這會使我們更加幸福。
傾聽的作文 篇13
總愛傾聽大自然賜予的一切美妙之聲，啟迪智慧，陶冶心靈，牽起一次次感動。
“兩個黃鸝鳴翠柳”，清脆的鳥鳴，洗亮了鄉間的早晨，映著草尖的露珠，喘著晨曦的光明，映著報曉雞一次次引頸高歌的熱情。
“聽取蛙聲一片”，伴著稻花的清香，如水的月明，老農們煙袋鍋里飛出的笑聲，陣陣蛙鼓，將田野之夜詠唱得悠遠恢宏，和著彈琴的蟋蟀，夜歌的油蛉。
“春風又綠江南岸”，聽那縷縷的春風，多么溫柔，多么和煦，讓愛在天地間流動，感化了冰河，喚醒了青山，樂壞了橫吹短笛的牧童。
“小樓一夜聽春雨”，春雨灑落了多少唐詩宋詞，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓詩人在想象中無眠，讓老農在興奮中傾情。
“紅杏枝頭春意鬧”，聽著花開的'聲音，想象春花的美麗，花香會讓你深深陶醉，沉浸在溫馨幸福中。
不僅僅是天籟之聲令人心往神馳。置身教室聽那瑯瑯的讀書聲，多么悅耳，多么純情，像一只只輕盈的鳥兒，飛出校園，飛向高空。
“我們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁”，耳邊又響起了同學的清脆的歌聲……
傾聽的作文 篇14
雨聲是多姿多彩的。而今天，就讓我來品雨、聽雨吧。
春雨細如絲，“滴滴嗒嗒”，我張開雙手，去撫摸春雨的清涼。讓我不禁想到了杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生。”
和春雨的清秀怡人相比，夏天的雨就顯得豪放了。夏天的雨落在窗戶上的'“啪啪”的聲音，就好像有一雙無形的手，正拍打著窗子呢！夏天的雨還是一位極有名望的舞蹈家，當它翩翩起舞時，雷公為它打鼓、風神為它伴奏……
秋雨是秋姑娘給大地通風報信的使者，它落到地上，告訴植物們：“天涼了，多穿幾件衣服。”于是，在秋天的時候，植物們都換上了黃色的棉襖啦！不過，像松樹這樣耳朵不太好使的老爺爺老奶奶們，還是穿著綠色的衣服。秋雨對此也無可奈何。
冬雨像一個易怒的女孩子，當她生氣的時候，大雨便會“噼噼啪啪”的落下來了。她生氣的大喊，人們被刮得睜不開眼睛。有人想用傘去抵抗，換來的只是家里多了把壞傘。冬雨是春雨的好朋友，所以冬雨氣發泄完時，春雨便出來安慰她了。
雨真是奇姿百態，我欣賞著雨，也感受著大自然奇妙的音韻。
傾聽的作文 篇15
自然界有很多事物都能發出聲音，我喜歡聽小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯時“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽花兒開放的聲音。
網上有許多人問：“花兒開放有聲音嗎？”有聲音，我就聽到了。
在一個陽光明媚的早晨，我們跟著旅游團來到了云南的南昭風情島玩。那里湖水清澈見底，山間綠樹紅花，江山竹筏小舟，如同走進了一幅連綿不斷的畫卷。
“奕婕，這里，景超好，快來拍幾張照片。”媽媽的拍照病又犯了，“你躺這個草坪上，這樣拍起來，絕對贊！”
我躺在草坪里，閉上眼睛準備享受一番，可這時我聽到了一個聲音，這個聲音像是揉捏沙子發出來的，也像一對情侶在甜言蜜語……這個聲音如燦爛的.陽光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。
我睜開眼睛一看，一個花骨朵在悄無聲息地開放，原來這是花兒開放的聲音。我看看四周，其他的花都沒開放，唯獨這一朵。
我正享受其中，“好了，拍好了，快來瞧瞧！”媽媽的這句話打擾了我聆聽花的聲音。
原來靜下心來傾聽，花也有聲音，這朵剛開的花是多么純潔、美好！
傾聽的作文 篇16
傾聽，是對生活最好的詮釋，也是對世間萬物最美妙的賞析。
風鈴叮叮當當地響了起來，那時風兒路過的腳步；被染紅的楓葉“沙沙沙”成群結隊地飄落，那是秋日停歇的私語。雙眼看到的世界不一定是最美的，讓我們一起打開彼岸的耳畔，走進聲音的世界。
有人說，大自然是最不會表達的。其實不然。就像那波濤洶涌的大海，人們或許只是認為它是以為脾氣時好時壞的多變人。可當你靜下心來細細聆聽時，就會發現，它也有嬌羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲傷的時候，沖上岸有退下的浪潮低低嗚咽。聽聲而知音。
生活在鋼筋水泥澆筑的城市，想必我們最熟悉的.就是馬路上川流不息的車輛聲和大街上人來人往的喧鬧聲。只是旁聽著，也會被熱鬧的氛圍所渲染。當然，有時也會被過于喧囂的噪音擾亂心情。聽，同生活所有的一切相同，有好，有壞。
依然在校園里聽諄諄教誨瑯瑯書聲的我們，耳邊不斷的是，那些充滿童真的宣言，嘴上說說的情誼。雖然有些異想天開，但還是真摯而美好的。
各種各樣的聲音響徹著各種各樣的情感，需要你細心地聆聽，用心地理解。
聽……
傾聽的作文 篇17
在大自然中有許多許多音樂家，它們能夠演奏出獨一無二的、美妙的樂曲，需要我們用心去體會。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上，又像一曲進行曲，每一滴都有著不同的音色，細聽，就會覺得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點們搖身一變，變成了大雨點。大雨點們又在威猛的狂風中繼續歌唱。
風
早春的風，總是那么令人心曠神怡。“呼呼——”是誰在歌唱？原來是風娃娃。它們是風媽媽的孩子，它們時常會唱著輕柔的歌，伴著孩子們進入甜蜜的夢鄉。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然，一陣優美的歌聲從草叢中傳來。是誰，能唱出這樣無與倫比的歌聲？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當夜幕降臨時，它們便唱起了美妙動聽的歌謠。謙虛的`音樂家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻出最美妙的歌聲。
聲音，無處不在，或低沉或飛揚，或輕或重。可以是教室里讀書的瑯瑯聲，可以是歌手發出的天籟，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過，需要我們用心去體會。
傾聽的作文 篇18
秋，是一抹絢爛奇麗的色彩，有紛飛的落葉，有金黃的“地毯”，還有芬芳的`清香。俗話說：“一場秋雨一場涼。”今年的秋天，在我看來是來得那么突然，她一來，就帶來了久違的寒意。
走出門，踏在了一片落葉上。毫不疑問，是秋天！我伴著一片正跳天鵝舞的落葉，走進了另一個世界秋。
秋，是優美的。一陣陳清風徐徐吹來，緊接著又拂面而過，沒有停留，是這個放肆玩耍“小淘氣”。隨風起舞的楓葉們為自己找著舞伴，它們一起跳著交際舞來，風也不閑著，“呼呼”地和著音韻，以此伴奏。
秋，是火紅的。看，那火紅的菊花，帶著沁人心脾的香氣迎面而開，一朵朵爭艷開放，在百花叢中，爭相齊放，飄落于每個人的心中。一朵、兩朵、三朵，一束、兩束、三束他們在太陽光下開放，在秋風中堅強搖曳。
秋是香甜的，那芬芳撲鼻的果實，熟透了的蘋果、橘子等等水果、食物，迎接著大豐收。蘋果紅著臉，害羞地掛在枝頭、搖搖欲墜。
秋天需靜下心來聆聽，鳥兒飛往南方的聲音，喚回我的心靈。秋天是美麗、七彩、豐收的季節。
傾聽的作文 篇19
傾聽就是排除其它感覺，藉由聽覺讓心靈接受聲音，并深受它的感染、洗滌，進而影響個人的思緒、情感。在這生活步調快又繁雜的時代，你是否也曾停下腳步，去傾聽一些美妙的聲音呢？
每當夜深時，我總會細細地去傾聽那些細微的`、夜晚才有的聲音，從吊扇、冷氣的運轉聲，外頭堂哥進進出出、開關門的聲音，到隔壁小孩在陽臺上的談話聲，巷子里幾只貓在爭斗的聲音，或者飆車族奔馳而過的吵雜聲，雨滴打在鐵皮柵上發出的劈啪聲……我發現，原來夜其實不寂靜，還是有許多生命或非生命正在活動著。
然而，真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽過一張以森林為主題的CD，以森林中的蟲鳴鳥叫、風吹草動、流水淙淙的聲音，配上柔和的鋼琴，讓我每次聽時都陶醉其中，彷佛置身于叢林中，入耳的盡是大自然的美，使人忘記煩惱、痛苦及憤怒，也使心靈重獲清凈。
傾聽美好的事物，并傾聽自然中的萬物，會發現平常被我們忽略的許多新鮮事，也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時停下急促的腳步，去發覺、傾聽那些天籟、地籟與人聲吧！
傾聽的作文 篇20
如果你覺得，你身處的地方，有很多東西都和你的價值觀相悖，都和你從小受到的教育相左，那么最后你該如何去選擇，該如何去決斷。
他們在人背后說的悄悄話，總是那么理所應當。如果真的能夠讓人看懂，那副嘴臉到底是否讓人喜歡，可能你從來都沒有意識到這一切到底有什么含義。
他們說這一切，也不能意味著，這一切就是最后的勝利，這種決斷就是最后的贏家。
我想，如果你們什么時候能夠停止對別人的議論，我想你們也會變得好一些的。遙遠的路途，背后的風景，有太多的東西都與我們沒有任何關系。
心情還是在我的.手里，我看懂了他們之間所經歷的爭議。我知道，他們還是在我們眼前，看懂這時候他們之間的共同語言，原來這一切都與我們沒有任何關系。
你也許只有傾聽的份。
可是遙遠，再遠又能夠有多遠呢。
他們走出了這個地方，這不是一個背景，也不是一個時代。他們總是說，是你想不開，是你總是鉆進牛角尖里面。你不愿意認輸，也不愿意跟他們茍合。
我想，這是你的堅持沒有錯。
但是如果真的要做到理智，你就要懂得，這時候的心情也有很大的重要性。
傾聽的作文 篇21
才下過幾陣蒙蒙的細雨，吹過幾陣乍暖還寒的微風，柳絲便舒展了陰沉了一冬的小臉，嫩黃嫩綠的。田野里，大路旁，吹響了清脆的柳笛——春天的集合號。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都象趕集似的聚攏來；小燕子也急匆匆的趕來了，賣弄清脆的歌喉，唱出一曲春光美；萬里無云的晴空中，幾只風箏悠閑的`剪輯春天的故事。
春天來了，讓我們傾聽春天吧！
聽到了，是棵棵小草在生根、發芽；是朵朵花兒在綻放笑顏；是簇簇麥苗在返青拔節……于是，綠的嬌嫩，紅的嫵媚，粉的輕盈，春天的圖畫呈現出五彩斑斕。
聽到了，是蟲兒在竊竊私語，是蜜蜂在熱烈交談；是蝴蝶在歌唱美麗……低沉的深情，高亢的熱情，贊美的抒情，于是，春天的交響聲部俱全。
聽到了，春風在訴說真和煦，陽光在訴說著溫暖，小草在訴說著生機，花兒在訴說著美麗，綠葉在訴說著奉獻，麥苗在訴說著豐收……
聽吧！春天在訴說著興旺。
她用酣暢淋漓的筆墨，一抹黃，一抹綠，一抹藍，一抹生機，一抹溫暖，一抹美麗……盡情揮灑，便譜就了一篇五彩的生命樂章。
傾聽春天吧！這是生機，是活力，更是希望，蓬蓬勃勃的希望！
傾聽的作文 篇22
生活里，你會發現圍繞在身邊的很多人總是嘮嘮叨叨，說個不停。這些話或許你不愛聽，但不得不聽。就比如上課時，老師不斷重復地知識點。稍不留神，考試時就吃了大虧。差之毫厘，謬以千里。少聽了一點，就差出了好多。
有一次，班上要考計算，我一點都沒準備。第二天上學前，爸爸絮絮叨叨地說：“用筆來算，不要口算，好記性不如爛筆頭。答完一定要驗算一遍。”聽得我煩透了，趕緊說：“好了！好了！知道了！”
我急匆匆地走進教室，看見老師把題已經寫在黑板上了。我拿出了算草本，一邊抄題一邊口算，迅速抄完，做完。看著其他同學還在答題，我拿出個白紙本準備驗算。算了一道題，沒錯。我心想，算得這么準確，還用驗算嗎？浪費工夫。這么一道一道驗算，真是太麻煩了。于是剩下的題，沒有筆算，也沒有驗算，我就這么交卷了。
過了一兩個小時，老師批完了題，我——70分。老師氣極了，把我叫到講臺前，拿著尺子，“啪！啪！啪！”我的`手眼見著變紅了，好疼！真后悔，為什么不聽爸爸的話，用筆算再驗算呢？
有些話，只要你聽了，就會避免很多錯誤，少走很多彎路。聽話一點，日子也好過一點。
傾聽的作文 篇23
一本本書，記錄了無數風風雨雨，投映浸潤過無數春秋的日光與月光，記錄和見證過一輩輩人和一個個家族的興衰。每一頁里的文字都在細細傾訴著。而讀者永遠是那位傾聽作者孤獨，寂寞的靈魂的人。
孩子在傾聽中成長，成人在傾聽中總結，老人在傾聽中回憶。小時候當有時家人講起外祖母的故事時，我常常因為貪玩，沒有仔細傾聽，到了小學又把愛好放在游戲上，到了初中，學習很忙，業余時間又放在了娛樂上，又沒傾聽。以后長大了，工作了，可能又沒時間去傾聽這些故事，領悟人生的道理。或許當我真想要聽這些故事時，他可能早已隨風而去了。
傾聽是一種藝術，他需要我們以“空懷”的心態去迎接它，容納它，消化它，記住它。也許有些有意義的`東西聽起來是有些乏味，但它包含的深意，值得我們去傾聽，去品味，去紀念。因為這些擁有歲月的價值。
傾聽歌唱的聲音，傾聽美妙的旋律。傾聽滄桑的歲月，傾聽寂寞的靈魂。傾聽是那么簡單，但又是那么渺茫。但愿放棄喧囂，追隨那逝去的傾聽。
傾聽的作文 篇24
我喜歡風吹過樹葉的沙沙聲，也喜歡小河拍打石頭的啪啪聲，但是我更喜歡下雨的聲音。
一次周末，我在家快樂地玩耍，突然，雷聲隆隆，馬上就下起了傾盆大雨。風婆婆啪的一聲從我家的窗戶經過，一下子就把窗戶帶開了。我聽到聲音后，連忙放下手中的'悠悠球，飛快地跑到陽臺，想看看雨下的有多大。突然，雷公公拿出它新買的大鼓使勁地敲了一下，只聽“轟隆”一聲響，把我嚇的摔倒在了地上。接著調皮的閃電哥哥用斧頭在天空這塊青藍色透明的翡翠上劃出了一條銀線，雨姐姐再也搬不動那盆水了，“嘩啦”一聲把水全部撒到了人間。這時，我便再也忍不住了，立刻換上外套出了門。
到了樓下，我才知道原來這會兒的雨比剛才下的還要大，我只好帶上了帽子，想躲躲雨。忽然，我聽到了“踏踏”的聲音，它既不是車輪轉動地聲音，也不是下雨的聲音，更不是打雷的聲音，而是媽媽怕我感冒了，從單位上跑回來地腳步聲。
俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒雨停了。
啊，雨聲真是太美妙了！
傾聽的作文 篇25
娓娓動聽的鳥鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛聽雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細聆聽雨聲便能解讀四季。
春雨就是一個文雅的小姑娘。隨風潛入夜，潤物細無聲。她一夜之間掠過麥苗卻不被人所察覺。大地就是一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，一切都像有了生命一樣，生機勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動聽的歌曲。就像上萬個音樂家在不同的地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個快樂的'信使。她給人們帶來豐收的消息。她降落在田野中，滋潤著成熟的果實，唱響了她豐收的樂章。冬天的雨是就是一個天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農民帶來來年的豐收。
傾聽四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。
傾聽的作文 篇26
我很喜歡一個人漫步在學校的操場上，一圈一圈的繞著，一邊想著心里的事情，傾聽心靈的聲音。
思念是孤單的`寂寞，如果可以，我愿獨享這片孤獨。身邊的朋友漸漸遠了，看到她們那會心的微笑，我多想也跟她們一樣啊!可是。也許，沒有我，她們會更開心 ，不會時刻擔心某天在某個地方，微微不小心就把我這個不說話的娃娃走丟了。也許，我真的有點多余吧。
望著朋友的背影逐漸變成一個小黑點，心中不由得泛起一層傷感。我下意識地將頭抬了起來，這樣，淚水才不會掉下來。有悲，有傷，有淚，沒有了朋友的安慰，只能淺淺地將它們放在心口，讓春風吹走，隨日子的流逝淡忘。久了，意忘了哭泣的滋味，這樣太累了。
日子暖暖起來了，心中的冰也漸漸消融了，心頭不經埋怨起自己來，也許我應該平常一點，也許我應該放開一點，畢竟她們也需要交際圈，也許我應該更完美一點，這樣就算我是裝飾品，也是最美的裝飾品，也許我應該隨她們更瘋一點，盡量找回以前那種死黨的感覺;也許我應該對她們更真誠點，我們的友誼就會地久天長。
傾聽心靈的聲音，才能更好地知道我想要的，我應該去做的。
傾聽的作文 篇27
傾聽的東西太多了，傾聽生活中的點滴，傾聽生活美妙優雅的事物，傾聽更是學習，是一種向往。
傾聽生活中的點滴。你會有許多感慨，這些東西從小到大。從多到少。生活中的一些小的東西。事物都有本質的聲音。都有你所用耳朵聽不到的，聽不到的`。有好多是用心靈聽。用心靈感受。
傾聽是心靈的述說，是你在內心深處的向往。傾聽老人們講給我們的故事。你會從中得知老一輩人在那個時期的酸甜苦辣。這是用耳朵傾聽到的。
有一些事情原本沒有聲音，但是在你用心去了解它的時候。它會像人一樣哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等著你與它交談，它等著與你述說它的故事，這是無聲的，是用心靈深處去體會的。無聲而深奧。
在你傾聽別人述說的時候，你會得知許多許多東西。那種東西是你沒有經歷過的而且會讓你受益匪淺的。在你傾聽別人說話的同時。你自己也是主人公。身臨其境的感覺。就好比我們大家在一個房間里什么聲音都沒有。放著鬼故事，大家連聲音都不敢出。聽著故事的發展變化。時不時的還下一大跳。
生活的點滴都是傾聽，傾聽是學習，傾聽是向往。傾聽是學習。傾聽更是人與人溝通的橋梁。
傾聽的作文 篇28
人與人之間，我想，最重要的就是交流了吧。如果兩個人之間缺乏交流那就不能很好的溝通，矛盾也肯定很多。既然需要交流，那么傾聽也尤為重要。
我的耐心就很差，常常同伴和我說話，聽著聽著我就煩了，老爸和我交代事情，我也是經常聽著聽著就煩了。因此很多時候被爸爸訓。說剛和我說的話轉眼就忘了。有的時候我會嫌朋友話多，其實殊不知，這是我自己的'問題。是我沒有耐心聽別人把話說完，這些都是自身的問題，而不能去怪別人話多。如果以后長大了，上司跟自己交代事情難道也要嫌他話多很煩嗎，那不如自己辭職不干算了。所以傾聽在生活中的作用還是很強的一個不會傾聽的人是沒有大的胸懷的，學會傾聽才能與別人更好的交流。學會傾聽才能與別人更好的溝通。學會傾聽才能與別人更好的相處。
我覺得在日常交流中，擅長傾聽的人比擅長說話的人更有潛力，他們往往能夠注意到別人語言里的細節，他們往往更有耐心。在一群人中我們要像那些擅長于傾聽的人學習，學習他們的耐心，學習他們的沉默。
如果可以選擇，我愿意做兩個交談的人中傾聽的那一個人。
傾聽的作文 篇29
深夜了，雨水飄飄灑灑的落下來，雷聲也隨之籠罩在漫無邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門前的馬路上，隨后又濺起無數片水花。馬路，車子，樹木和穿著雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。傾聽，似乎這一切都在水花下無聲的.吶喊；感受，狂雷下孤獨清幽的寂寞。遠處，路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無數殘片，隔著雨簾，顯得昏暗無力又透著堅韌，像是某人被淚水模糊的雙眼。雨落聲與細雷聲的交織，敲開我的耳膜，充斥著我的全部思維；深夜的微寒也張開了它的懷抱，毫不吝嗇的將一切包裹，如果，你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下，抱著胳膊傾風聽雨，我很喜歡這種感覺，無法言語，只是喜歡。許是我在為孤獨狂歡吧。我喜歡一個人享受孤獨、這種一個人的感覺、令我很陶醉。
雨聲，帶來了泥土芬芳的清香；送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下，人們無息的感嘆著。塵世的一切在失魂的雨下清洗著以往的悲痛。雨-------漸漸的停了，淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣，有人嘆息…………。
蹲在墻角傾風聽雨，為你的狂歡而陶醉。
傾聽的作文 篇30
晨，一陣淅淅瀝瀝的雨聲把我吵醒，貌似外面下著傾盆大雨，不知是誰又惹得他老人家傷心落淚咯？哎，擾人美夢嘛。睡眠這東西，可是一門深奧的藝術，誰也不要阻擋我追求藝術的腳步吼！
雖然很不喜歡下雨，但下著雨的周末正合我意。哪也不用去，可以躲在家里悠閑的自在的聽聽音樂看看書本哼哼小調，吃吃睡睡，小豬般的生活，愜意得狠。嚯嚯......
不過，雨天卻也讓我生出莫名其妙的悲傷情懷。總會在雨天思考，總會在雨天想起很多事很多人，總會在雨天緬懷過去的現在的悲傷，然后在雨聲中發呆久久。外面千絲萬縷的雨絲能否訴說我的憂傷我的心情我的'過往曾經？也許它訴說著所有悲傷人的悲傷，要不，為何雨聲這么大？悲傷的事太多悲傷的人無法訴說么？
有人問，為什么雨天就會悲傷？
也不一定吧，只是因人而異。
有人問，為什么雨天會感到更加寂寞？
因為想念某人了吧。
有人問，為什么雨天會特別想要一個家？
因為家是心靈的港灣，可以在雨天讓你停靠。
哈，聽！雨聲又在為悲情的人們奏響！
傾聽的作文 篇31
你聽到過風的聲音嗎？你正專心地看書，一陣風呼地吹過，書頁嘩嘩翻動，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當作運動場，風來了!呼的一聲，樹葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風就來搗亂，它一使勁，衣服就隨著風聲的伴奏，在空中跳舞了。
你聽到過雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著腰，雨開始嘩嘩地下了，它敲打著鼓點，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長日久。地面竟被打出了一個小洞。雨噼哩叭啦地落下來，它踩著鼓點打在你的傘上，便破碎開了，像一朵朵綻開的'水蓮。
你聽到過雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子。花兒在地下睡著了，大概是聽見了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油，還給孩子們一個歡樂天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒聽到過，那你總該聽過笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會讓人感到快樂。
你開始笑，先是輕輕地笑，接著大笑，大自然就蘇醒了，這時你會發現，全世界都在跟著你笑。
傾聽的作文 篇32
世間萬物都有生命，都需要靜靜的聆聽。
露珠和小草是好朋友，因為小草愿意聽露珠滴滴答答的訴說它見過的美好；風兒和大樹是好朋友，因為大樹愿意聽風兒呼呼的訴說它飄動的`快樂；浪花和沙灘是好朋友，因為沙灘愿意聽浪花嘩嘩的訴說它的壯闊。因為傾聽，他們緊緊的依存在一起。人也是一樣，傷心難過的時候其實不需要你想出多華麗的辭藻來安慰，不需要你多慷慨激昂的發表長篇大論，借她一只耳朵，讓她訴說，就是最好的安慰。
卡耐基說：“做個聽眾往往比做一個演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他們最大的尊重，呵護和贊美。”我們每個人心里都有自己認為最美好，最動聽的聲音迫切的想讓別人知道，在這種情況下，靜靜的傾聽者自然會成為最受歡迎的一個人。所以，學會傾聽吧，那會讓別人，也會讓你自己感到身心愉悅；學會傾聽吧，傾聽朋友的聲音，傾聽花開的聲音，傾聽露珠落地的聲音......
傾聽是一種態度，它會讓世界變得更美好；傾聽是一種快樂，它會讓你感受到人間的溫情；傾聽是一抹微笑，它會讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節奏中，不妨花一點時間，停下來，聽聽世界的聲音。
傾聽的作文 篇33
我總是在安慰自己，今天我所遇到的困難，不過就是在考驗我。每一次都這樣，說多了，漸漸就膩了。面對每一次的考試，面對時間在不經意間的流逝，面對……這一切的一切，就如同一塊巨大的石頭，壓在心間，不管我怎樣費力氣，都移動不了。
面對這些，我真的有些疲倦了。我是否該自問：我一直都還在堅持著自己的目標與努力嗎？悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖；悲觀是一種毀滅，樂觀是一種拯救。一個人的.心態決定一個人的一生。我一直都不愿放棄自己所努力的與正在努力的，輕輕地一放松，便開始自責起來。我真的想要僅僅是那么一天的時間當一當壞學生，可以什么都不做，作業不用寫，學習的課可以不用復習，還可以像瘋子般的玩耍，可是，這對于我來說僅僅也只是個幻想。我相信自己，我相信自己面對挫折，不會屈服。畢竟有句俗話說：井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。壓力就是強心劑，點燃能量。
假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高升起風帆，向著有人到達過的海域…可以被別人打倒，但絕不會主動趴下。把所有時間用來向前跑！
傾聽的作文 篇34
是誰，默默無聞地幫助著我？是誰，撩撥我的心弦？我認真地傾聽……
閑花落地聽無聲
我來到公園看，到了一叢叢花兒，便不由自主地走近。“多美的花呀！”我暗暗贊嘆道，看到這些花兒，我也得到了許多益處，消除了一身的`疲憊，心情變得更好。
夢里，我看見大片大片的花瓣落了下來，花兒并沒有哭，我仔細傾聽，才發現花兒們很開心，因為它們為人類奉獻了。
愛至深處聲尤輕
載著我的記憶，我來到了一家人聚在一起的場面。奶奶和外婆忙得不可開交，爺爺和外公有說有笑，我正向爸爸匯報成績，爸爸聽說我考得離一百分只有一分差距的分數，反而說：“再接再厲，不要驕傲哦！”
我傾聽爸爸的語言，發現濃濃的愛。
此地無聲勝有聲
我一路狂奔向學校，像一匹脫了韁的馬。到了學校門口，我喘著粗氣，擦著頭，狼狽不堪地喊了聲：“報告。”全班同學都笑了，我低下了頭，老師說：“進來吧。”我知道老師是不想讓我出丑，所以沒提醒我，她是用眼神“說”的。
傾聽師言，我知道了老師的寬容與溫暖的關懷。
我會繼續傾聽……
傾聽的作文 篇35
“汪汪”那顧明思議，肯定是狗狗的叫聲了。狗狗也是有語言的，只不過人類聽不懂而已，它們會向最親密的人傾訴！
最近，我鄰居家養了一只小狗，它每天都會向我傾訴。
這天，王阿姨帶著“白白”上街，看街上的那些狗都系上的項圈，毛都理得十分整齊，還穿著漂亮的小衣服，帶著一些精致的小裝飾，還穿著小鞋子呢，看起來十分的貴氣。比較之下，王阿姨就覺得自己的白白土里土氣的，給她丟足了臉。
王阿姨可是個很愛比較的女人，她愛跟小區里的張三李四比，比老公、孩子、金錢、衣服……比這些東西，她可從來沒輸過，她可不想比狗輸了，所以她第二天就帶白白去寵物店了。
先去給它洗了個澡，美容、剪指甲……該做的全做了，把白白打扮得漂漂亮亮的`，一天下來發生了天翻地覆的變化。回家后，我看見它還真像個王族公主啊，但是它心情很不好，一個人坐在那兒“汪汪”地叫。我想：這是在傾訴吧，人類沒有給狗狗自由，讓狗狗適應不應該屬于它的生活。我們要傾聽狗的心聲，尊重狗的生活習慣。
傾聽的作文 篇36
“汪汪”是狗狗的語言，在狗的語言中，飽含著對主人的不滿或感激，或是跟同伴傾訴……
在大街上，我們經常看見一些人在早上帶著狗散步，這些狗跟人差不多都穿著衣服和鞋子。
一天清晨，我出去跑步，路過一家寵物店，里面的小狗正對我“汪汪”地叫，我便進去了。
我一看，那不是鄰居阿姨阿姨嗎？我再一看，她帶著她的狗來了，我趕忙去問好。她說：“我帶著琦琦來剃毛了。”我看了看琦琦，它瞪著一雙無助的眼神，眼中流露出一絲恐懼，一臉不情愿的樣子。
一個阿姨走了過來，拿起了剪刀，把琦琦抱在了一個小床上，然后把毛剪了下來。琦琦“汪汪”地叫了起來，表達著它的不滿。毛剪完了，那個阿姨用梳子梳了梳它少許的毛，琦琦又一次叫了起來，這一次，它的叫聲飽含著生氣。那位阿姨又拿來一件小衣服和四只小鞋子給它穿上，它又一次叫了起來，可能是因為不適應的緣故吧。
等一切事情都準備好了，鄰居阿姨把琦琦報出了寵物店，她說：“我終于可以在朋友面前揚眉吐氣了，琦琦跟別的.狗不一樣了。”我一聽，原來阿姨是為了能在朋友面前抬起頭，才去讓琦琦打扮成那樣的！可是她卻沒有想過狗的感受。
我們要傾聽狗的心聲，尊重狗的生活習慣。
傾聽的作文 篇37
一抹清輝灑下，我看到的是在盛唐繁榮之際，李白棄官而去，追逐夢想的身影。
一團烽火點燃，我看到的是在國破家亡之中，杜甫憂國憂民，無限傷感的愁心。
一曲人生唱響，我看到的是在靖康之亂之時，清照悲嘆身世，情調感傷的惆悵。
歷史人物那光輝照人的身影，首首耐人回味的歌......
李太白在一首首好詩的磨練后，被召入京他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”!感慨終于走出了“隱世獨居”的卑微地位，感慨終于施展抱負，人生的'價值!，一片詩之豪情，卻是為達官顯貴們消遣享樂的工具!“安能使人摧眉折腰事權貴，使我開心顏”的憂愁緊緊捆住了他那夢想之翼......對自由的期盼和向往，對詩的鐘情和熱愛，使他棄官而去。流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”......之后，他的憂愁已化成“舉杯邀明月，對影成三人”的閑適。四處奔波，隨處流浪，他人生的結局;一代詩仙，豪情滿懷，他夢想的光彩!李白的詩仙之路，是一首曲回宛轉的歌。
歷代人物的生命旅途之歌，已歲月而褪色。“數風流人物，還看今朝”!讓去譜寫屬于的生命之歌!
傾聽的作文 篇38
帶著彩霞的牽引，白云的纏綿，尋找松姿的竹韻。他把手一揮，把所有東西都扔了出去。懷著一顆圣人的心，我踏入了森林，一個古樸而神秘的地方。
赤腳蹚過小溪，清脆婉轉。如豎琴吟唱古老的故事，溪水溫柔地流過我的心田，仿佛洗滌了我一次靈魂。愿我的心像溪水一樣清澈，愿我的智慧像溪水一樣奔流。
告別小溪，尋找年長的精靈。摸著滿是蒼桑的殼，踩著厚厚的積葉。一切都那么神秘。我探索它的秘密，聚精會神地聽，聚精會神地看。每片葉子上都住著一個精靈，每個精靈都唱著自己的歌。秦的.統一是多么輝煌；霸王別姬多凄涼；貞觀之治有多強；路橋事件有多慘烈。英雄和陳寧早已遠去。而大樹，你們這些百年精靈，居高臨下的看著滄桑的變化。聽著，綠色的血液還在他們體內流動。百年壽終正寢，何必爭殺片刻？相比之下，“曹璐關上門扮演角色，游齋打開玄關學習。”生活不是更美好嗎？"我獨自倚在竹林里，彈著琵琶，哼著歌."難道生命不值得珍惜嗎？
風景是找不到、看不到、聽不到、嘗不到的。除了風景，還有一種人生哲學。
傾聽的作文 篇39
學會“傾聽”，不僅是對老干部的尊重，也是向老干部學習的最佳時機。
聽肺腑之言。老干部非常關注年輕一代的成長進步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個老干部都是一部厚重的`人生教科書。這部書中，有勞作的經驗，有做人的準則，有處事的學問，有感人的故事。傾聽他們的肺腑之言，定會少走彎路，受益匪淺。
聽逆耳之言。好的表揚，差的批評，這是老干部幾十年來養成的作風。他們有時甚至對“響鼓”也用“重錘”。俗話說，忠言逆耳利于行。對老干部的逆耳之言，要虛心聽取，不強調客觀，不敷衍塞責，更不強詞奪理。特別要經得起誤解，受得住委屈，有則改之，無則加勉。如此，事業才有發展，個人才能進步。
聽弦外之音。用“心”聽話，才能體會到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽出期盼，在笑語中聽出愁悶，在閑聊中聽出隱衷。特別是那些“畫外音”，往往是老干部真實感情的流露，更不可忽視。俗話說：“聽話聽音”。善聽弦外之音，就是聽門道，聽真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號的“聽功”，有《西游記》中孫悟空西天取經路上洞察一切的本事，在“傾聽”中了解真情，取得工作的發言權和主動權。
傾聽的作文 篇40
小貓長大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”
小貓惶惑地問媽媽：“媽媽那我應該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽也說不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的房頂上，仔細聽人們的談話。他們自然會告訴你的`。”
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見一個大人對一個孩子說“：來，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會讓小貓偷吃了，小貓可是最愛吃魚和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽見一個女人對一個男人說：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個婦人對自己的孩子說：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒了。”
就是這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經知道我要吃什么了，只要我仔細傾聽，人們都會教給我該吃什么。”
靠著傾聽別人的談話，學習生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
傾聽的作文 篇41
應著彩霞的牽引，和著白云的纏綿，尋覓著松姿竹韻。瀟瀟灑灑的一揮，把凡塵俗事扔在了外面。我懷著圣徒一般的心，踏入了森林，這個古樸而神秘的地方。
赤腳?過小溪，那溪流聲清脆而又婉轉。像一把豎琴在吟唱一個個古老的故事，那溪水在我的心上輕輕地淌過，猶如對靈魂進行一次洗滌。愿我的心像溪水一樣清澈無比，愿我的智慧像溪水一樣奔騰不息。
告別小溪，去尋找更加古老的精靈。撫摸著寫滿蒼桑的外殼，踩著這厚厚的積葉。一切都是那么神秘。我探索它的秘密，靜心傾聽，定睛細看，每一片數葉上都住著一個精靈，每一個精靈都唱著自己的歌。秦國統一何等輝煌；霸王別姬何等蒼涼；貞觀之治何等強盛；盧橋事變何等悲壯。英雄、佞臣早已逝去。而大樹——你們這些百年的精靈，居高臨下的觀看著滄海桑田的'變化。俯耳傾聽，綠色的血液仍在他們的體內流淌。人生百年，何必為了一時顯耀而征戰撕殺？相比之下“草廬閉戶演字，幽齋開軒讀書。”的生活不是更美嗎？“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”的生活不是更應珍惜嗎？
風景尋不完，看不盡，聽不夠，品不完，風景之外，還有著人生的哲理。
傾聽的作文 篇42
傾聽----一個成熟的人最基本的素質。
曾經有個小國的使者來到中國，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國使者不厚道，同時出了一道題目：這三個金人誰最有價值？
皇帝想了許多辦法：請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工。可都是一模一樣的，怎么辦呢？泱泱大國，不會連這么點小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的.耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來了；第二個金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來；而第三個金人的稻草進去后，掉進了肚子里，什么動響也沒有。
老臣說：“第三個金人最有價值！”使者默默無語，答案正確。
記得有一次，老師在講一個故事，恰好我也聽過。便滔滔不絕地向同桌講了起來，講著講著，老師突然把我叫了起來，問我：“你在講什么？”我臉頓時紅了，老師見我沒反應，便揚了揚手，示意讓我坐下，接著說：“同學們，學會傾聽是學習的主要習慣，懂得傾聽的人才會成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個嘴巴，本就是讓我們多聽少說的，善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質！
傾聽的作文 篇43
每個人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，它帶給了我心靈的震撼。傾聽山泉的叮咚聲、傾聽小鳥的歌聲、傾聽溪水的喧嘩聲。這是多么美妙的聲音啊！
傾聽大自然的聲音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的聲音是多姿多彩的。一年四季，每一個季節都可以傾聽到各種不同的聲音。春天，萬物復蘇、百鳥爭鳴，到處都是美妙的聲音。小鳥嘰嘰喳喳地叫著、大樹上的綠葉“沙沙”地響、小朋友們的歡笑聲成了春天最美妙的歌聲。夏天是第二個季節，天氣酷熱，春季復蘇的'小樹們在歡快地成長、勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著、海灘上的人群你擁我擠地往海里跑，和大海的歡笑聲伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的日子，辛勤的農民收獲到了自己辛辛苦苦培育的果樹，歡樂的笑聲傳滿了大地。冬天，寒風“呼呼”地吹著，到處都被冰雪覆蓋了，一切都靜靜的，只有等到明年的春天，“復蘇之歌”才會再次響起。
大自然是五彩的，只要你去認真傾聽，一定會發現大自然原來是多么的美妙。傾聽，不僅是享受，它還能讓我們發現生活的美麗！
傾聽的作文 篇44
傾聽，是對別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對自己負責。
在班會上，常常會出現這樣的一幕：講臺上的'同學很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個小時的PPT，而臺下，同學們有的埋頭看書；有的訂正作業；還有的甚至交頭接耳……場面煞是“壯觀”。你們在做這些事情的時候，有沒有想過臺上同學的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來的呀。隨著同學們愈發地吵鬧，講臺上同學的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠遠不只是失望。
當朋友向你傾訴心中所想時，你該傾聽；當別人向你提出建議時，你該傾聽。當課堂上老師講話時，你該傾聽……確實，“傾聽”這個詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認真傾聽，一個個朋友將離你而去；也許你不認真傾聽，就會與漆黑恐怖的監獄面對面；也許你不認真傾聽，就會與“優秀”擦肩而過……確實，“傾聽”這個詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
【傾聽的作文】相關文章：
傾聽雨，傾聽雪09-22
傾聽秋天作文10-05
傾聽朋友作文07-14
初中作文傾聽07-16
傾聽抒情作文11-28
傾聽的抒情作文11-29
傾聽夏日作文06-10
傾聽秋風作文06-19
傾聽春雨作文06-23
傾聽水聲作文08-28