馬良的作文400字

時間：2022-10-17 15:15:05 400字我要投稿

馬良的作文400字（精選25篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的馬良的作文400字，歡迎大家分享。

馬良的作文400字（精選25篇）

　　馬良的作文400字篇1

　　假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實現。

　　我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過上幸福的生活。

　　我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。

　　我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再挨餓。

　　要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！

　　馬良的作文400字篇2

　　今天一大早，爸爸拿著春節剩下的煙花、鞭炮帶我到樓上玩。春天的清晨仍然是那么寒冷，寒風夾帶著細雨，但是我最喜歡放鞭炮，我高興極了。

　　當我們興高采烈地來到樓上時，我的興奮一下子煙消云散了。在避雨檐墻下綣縮著三個小孩，看上去他們是那么的寒冷和饑餓，我趕緊下樓將我在節日里剩下的餅干和食物都拿給了他們，看著他們急促充饑的樣子，我已沒有放鞭炮的心思了，我讓爸爸將所有的鞭炮給了他們。

　　我要用馬良的神筆將所有的幸福帶給世界。我要用馬良的神筆給所有露宿街頭的小孩畫上一幢大房子，讓他們不再受到寒風和冷雨的欺負；我要用馬良的神筆畫上豐富的食物給世界上饑餓的小孩，讓他們都不用受饑餓的折磨；我要用馬良的神筆畫上衣服，讓所有的小孩都不再受凍；我要用馬良的神筆畫上課本和書包，讓所有的小孩都上學；我要用馬良的神筆畫上很多很多的玩具，讓天下的小朋友們盡情地玩耍……我要用馬良的神筆給世界帶來幸福。

　　我以后要更認真地學習，努力掌握更多的本領，我要幫助天下所有困難的人，我要變出更多馬良的神筆，把馬良神筆交給天下每個人，讓世界每個人都得到幸福。

　　馬良的作文400字篇3

　　晚上我睡得正香，忽然聽見有人叫我，哦，原來是神筆馬良，我就對他說：“我們去山村轉轉吧”！

　　說完我們就來到了山村。那里沒有大樹，沒有花草，小魚也死了，小河都成黑色的了，莊稼也都枯萎了。馬良二話不說就揮動了神筆，突然間，小魚都活了，大樹也在路旁邊長得很茂盛，小草和小花都在小河旁邊長得很好，大老遠就聞到了一陣清香，黑黑的小河變得清澈見底，莊稼也活了，我們很開心。

　　我們繼續往前走。就看見了前面有一群孩子在玩沙子，而不是在上學，我急忙跑過去問他們：“你們為什么在玩，而不是在上學”？他們傷心的回答：“我們沒有學校，怎么上學啊”！我一聽急忙讓馬良畫出一所小學。馬良一揮神筆一所小學就出現了，馬良和我進去一看，里面只有一年級到六年級的教室，別的什么都沒有，我又讓馬良再揮神筆，馬良就把神筆一揮，學校里的操場，桌子，椅子，講臺，粉筆，黑板，大門……都變出來了。全村的孩子跑過來上學，這個學校每天都有說有笑的。大家都開心極了。

　　我們繼續向前走著，看到了……

　　突然，鬧鐘響了。一睜眼才知道我是在做夢呢！

　　馬良的作文400字篇4

　　相信大家，都看過《神筆馬良》的故事吧，故事中，馬良用神筆幫助了許多的人，也懲罰了壞人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會和馬良一樣幫助他人。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一種新式儀器－－雷達測油儀。這種雷達十分小巧，也很輕，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下紅色按鍵，就可以探測出地下方圓一百公里的是否有石油、油層狀況和石油儲量，還可以探測出除了石油之外的其他東西，比如說化石、煤炭等。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要先畫一把女巫的掃把，讓它帶我去遙遠的月球，在月球上畫一座〝新鮮空氣工廠〞，把太空垃圾和地球垃圾加工過變成燃料，釋放出新鮮空氣，然后從月球運到地球，讓人們都可以儲存燃料，呼吸新鮮空氣。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種膠囊。這種膠囊吃下去，沒病的人永遠健康，有病的人馬上痊愈，得了非典、癌癥的人多吃幾粒也可以痊愈，這樣每個人都可以健健康康快快樂樂的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種新型汽車，這種汽車無噪音，無污染，是用太陽光當汽油，而且這種汽車不會發生車禍，如果馬上要撞車了，車子會自動飛起來防止車禍的發生。

　　假如我有一支馬良的神筆，那該多好啊！我一定會讓每個人的美好愿望統統實現！

　　馬良的作文400字篇5

　　每當我在電視上看到山區的孩子沒錢上學，穿著破破爛爛，父母辛苦的掘地掙錢，養家糊口時，我好想有一支馬良的神筆，我要去那山區，給那兒的人畫上一片富饒的土地，那兒沒有饑渴，沒有貧窮，沒有……。我還要畫上一所所希望小學，讓孩子們去學校好好學習，取得好成績，為自己的將來打好基礎，放飛自己的精彩，放飛自己的希望，放飛自己的夢想，成為一代天驕，一代英才，一代國家棟梁，為國家貢獻一份自己的力量！

　　每當我看到旱區的小朋友和大人在干渴、炎熱下，堅持上班，努力學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要給旱區人民畫上一眼眼取之不盡，用之不竭，甘甜可口的山泉水，讓人們去澆地，去洗衣，去喝水，去做飯，去……。就不會出現小半盆水洗衣，不洗澡，五天才喝一瓶水的情況了。

　　每當我看到救援人員在震后的廢墟中救人時，孩子們在帳篷里學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要為災區畫一座座抗震的房子，一車車急需的救災物資，讓災區的人們有房子住，有東西吃，有衣服穿。

　　我知道這不是夢想，相信通過我們這一代的努力，這一切一定會變成現實。

　　馬良的作文400字篇6

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給災區的小朋友們畫一所學校，讓他們在學校里嬉戲玩耍，快樂的成長，成為國家的棟梁，讓祖國繁榮富強，更加昌盛！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給在鄉村里過艱苦日子的學生，畫一些錢和一些書本，讓他們跟他們親愛的同學們在陽光下快樂的學習，讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友們畫一個溫暖的家庭，讓他們快快樂樂的在一起，不會有任何人來騷擾他們，讓他們永不分離！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運動，跟自己的伙伴們在陽光下快樂的玩耍，不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂的發芽、生根、開花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！

　　馬良的作文400字篇7

　　在一個風雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我帶到了另一個世界。

　　當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！

　　我和馬良來到一個小村莊，看到一群本應當坐在教室里上課的孩子們，卻在干農活，我上前打探，才明白他們太窮了，蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校，讓孩子們都能上學。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。

　　“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成群結隊的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。

　　為了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發現敵人，防護罩就會發出警報，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。

　　馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著完美的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原先這是一場夢啊！

　　馬良的作文400字篇8

　　暑假里，我讀了很多課外書，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書，他是由我國著名的作家洪汛濤先生創作的。

　　它的大概內容是：從前有一個小男孩，出生在一個貧苦的家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫畫，又沒有畫筆，所以只能用樹枝、木炭在地上一遍一遍的畫。就這樣，日復一日，年復一年的畫著，有一天晚上，他做了一個夢，夢見了一個老爺爺送他了一支畫筆，馬良忽然驚醒了，手機還真窩著一支畫筆，于是，他開始畫畫，不論畫什么，都會變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫吃的穿的，得到了人們的感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫金元寶，搖錢樹，結果馬良把搖錢樹畫在了大海中，大官就帶著一些士兵乘船去了。馬良見狀，又畫了一些大風，最后，大風把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。

　　這個故事告訴我們：馬良是一個聰明，勇敢，善良的孩子，樂于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰勝了壞人。

　　生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏得一切。

　　馬良的作文400字篇9

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安定的家園。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和斑斕，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和傷心，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加斑斕，讓我們每天都能看見藍天白云。

　　馬良的作文400字篇10

　　如果我是馬良，我要給人民畫牛、馬給人民造福。如果我是哆啦A夢，我就要把世界上的邪惡勢力一個一個消滅掉來保護地球。如果我是柯南，我就要把世界上的罪犯全部抓起來，讓他們感受一下牢獄之苦。

　　有一天我醒來之后，發現我的神筆莫名其妙的“失蹤”了。我四處打聽，可還是沒有結果。我就下定決心，到外面去尋找我那丟失的神筆。于是，我坐上我的大鳥。走到半路，看見一則告示：我撿到了一支神筆，請失主快快到這領取！我高高興興地拿著我的筆走了，這時直升機來了我就讓我的鳥回家去了，而我坐上直升機去看人民的情況。到一個村莊上空時我看見一位農民伯伯在耕地，我要下去給伯伯畫一頭牛，而機長卻攔住了我我問：“你為什么攔住我？”機長堅定的回答我：“看我的！”機長撥通了手機，幾秒鐘后我看見來了一輛耕地機，一輛播種機，還有兩門大炮。其中一門是水炮，往天上一炸就下起雨來，而另一門大炮是催生劑，往天上一炸，田里就是金燦燦的一片。

　　今天起來，哎！我的神筆又丟了。如果誰見到沙漠里有片綠洲那肯定是神筆的杰作！請見到者歸還失主。

　　馬良的作文400字篇11

　　如果我是馬良，我有他的神筆。

　　我第一件事就用神筆在畫幾個地球然后再在“新地球”上畫許多房子，把現在地球上的人平均分到每個地球上。這樣就不怕地球毀滅了。

　　第二件事畫許多分辨壞人的眼鏡，取名“分壞鏡”，把這些高科技眼鏡分給警察有助于他們破案。這樣世界上就沒有壞人了。

　　第三件事畫幾個能治百病的機械，包括各種癌癥，除了老死的。有了這種東西就不怕任何病毒了，人們大膽的吃。喝不用擔心了。這樣人們就不用受病痛的折磨了。

　　第四件事畫幾個垃圾處理器，它的功能是處理世界上所有的垃圾，只要往里一扔，垃圾就沒有了。這樣世界到處都是干凈的，沒有一點垃圾。

　　第五件事就是畫一個做機器人的機器，這些機器人把每個家庭分擔工作，這樣人就不累了。

　　第六件事畫一個可以隨便調天氣的機器，如果有地方干旱，調到下雨的圖象，那個地方就立刻下雨，這樣就不怕干旱，洪水，沙塵暴了。

　　第七件事畫一個預測地震的儀器，這樣就可以提前知道地震，人們可以乃時躲避。

　　第八件事畫一些和平鴿，這些和平鴿飛過的地方永遠沒有戰爭。這樣世界將永遠和平。

　　這一切一切都是我的幻想，但我們只要努力就一定會實現的。

　　馬良的作文400字篇12

　　我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實的物件。

　　在一個陽光明媚的午后，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙啊！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家里拿出神筆，到王大伯家的墻壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從墻上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。

　　還有一次，皇宮里的皇帝發怒想把老百姓們都關了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什么事都沒做，憑什么把我們關起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關進了牢房里，連我也受到牽連被關進了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在墻壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對我表示感謝，我看著他們的樣子也開心地笑了。

　　馬良的作文400字篇13

　　我們曾學過《神筆馬良》這篇課文，課文中的馬良從一位神仙那里得到了一支神筆，這支神筆太神奇了！“你想要什么，只要把那東西的大概畫下來，它就會替你辦好。”讀完這個故事，我十分羨慕馬良，也想擁有一支神筆。

　　假如我是馬良，我會用神筆去修理那破舊不堪的操場。學校操場上的'塑膠跑道被我們長時間的利用，經過雨水的侵蝕，在汽車的碾壓下，已經變得坑坑洼洼了。學校已經把這破舊的跑道的坑都添上了，可是時常有人跑步時還是會摔跤，腿上擦破一大塊皮。這時我會用神筆畫了一個新的操場，讓操場變得更美。

　　假如我是馬良，我會用神筆去給那些殘疾人畫出他們原來的腿。每次看見他們走路不方便，心里就特別難受。所以就用神筆幫幫他們。

　　假如我是馬良，我會用神筆去幫助那些雙目失明的人。給他們畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見天日，讓他們看到世界的真善美！讓他們不用再走盲道。這樣他們就可以看看這個世界的美好。去他們想去的地方。

　　假如我是馬良，我會幫助那些需要幫助的人。

　　馬良的作文400字篇14

　　如過我是神筆馬良，我會幫助有困難的人。

　　我記得聽長輩們說起過1974年發生在昭通的那場7。1級大地震，而在此之前的兩年，這里曾經發生過特大干旱。根據旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發生過嚴重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類似的悲劇上演。一直以來都覺得云南是塊福地，印象最深的是當SRAS病毒肆虐的時候，云南是極少數沒有確診病例的地區之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經受著上天的考驗。快八個月了，她沒有得到過一點雨露的滋潤，僅僅憑借自身原本儲存的水資源維持著她的美麗，而現在，蓄水池也被曬得裂開了，奔騰的河流也沒有辦法像往常一樣歡唱著向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的地方人背馬駝，或者依靠消防車送水，大牲畜賣了，因為已經沒有足夠的水來供它們飲用……

　　我會為那些地震地區，幫他們畫房子、食物和醫療器材。會為云南地區畫好多的水，讓他們人人有水喝。那是神筆馬良做的好事，我要做的是好好學習，做一個對國家有用的人，為國家做好多的好事。

　　馬良的作文400字篇15

　　小時候，我學過一篇課文《神筆馬良》，我非常非常的喜歡這篇課文，雖然是一篇神話故事，我卻被神筆深深得吸引，被馬良的助人為樂救劑人民的精神深深的感動，我向往著，我假如我是神筆馬良……

　　假如我是馬良，我會畫出一雙雙明亮的眼睛，幫助一些盲人看世界的美好，讓黑暗永遠與他們別離；假如我是馬良，我會畫出許多美味的面包，給那些很窮的人吃，讓世界不再有饑餓的人，讓人們過著美好幸福的生活；假如我是馬良，我會畫出一條條清澈的小溪，讓那些長途跋涉的人找到甘泉；假如我是馬良，我會畫出一些美麗的衣服給灰姑娘穿上，讓灰姑娘不再頹廢，充滿自信地生活；假如我是馬良，我會畫出一座長長的橋，這樣從福建去臺灣就很容易了，讓久別的親人常常團聚；假如我是馬良，我會畫出許多干凈的布子，掃把，拖把，讓它們把我們祖國的家園打掃的干干凈凈，到處都是青山綠水，清新空氣，我會畫出一個和諧的世界，讓和平充滿整個星球，從此不再有戰爭和廝殺。

　　我會描繪出祖國美麗藍圖的大好河山，描繪出祖國的美好！讓我們的祖國更美好，讓我們的世界更和諧！

　　馬良的作文400字篇16

　　昨天晚上，做了一個非常有趣的夢。我竟然變成了馬良。我揮動著我的神筆，幫助了成千上萬的人們！

　　貧困山區，條件非常簡陋。同齡的小朋友沒法像我們一樣正常去上學。所以我要用神筆畫一所小學，先畫幾幢漂亮的教學樓，里面有電腦教室，音樂教室，畫畫教室﹍﹍再畫上美麗的操場﹍﹍讓那里的小朋友和我們一樣，在溫馨的環境下學習。更重要的是，這所小學是免費的。貧困山區里面的孩子就可以讀書了，他們長大，也一定會有出息的。

　　除了幫貧困山區的小朋友，我還要幫那些沒有腿、沒有手、或者一只腿長一只腿短的殘疾人。我會用神筆給他們畫出健康的四肢。讓他們和我們一樣幸福地生活。

　　還有，大多數的工人們修一條柏油馬路，需要很長時間。我要去畫一條寬闊的柏油馬路。這樣既節省時間，又不耽誤人們出行。

　　我還要在干旱的地區畫一臺臺飲水機，讓人們喝上甘甜，純凈的水。

　　畫著畫著，被媽媽叫醒了，我說了我的夢。媽媽笑了，“你只要努力，夢也會變成現實的。”

　　馬良的作文400字篇17

　　我是馬良，在我的世界里，已經為貧苦大眾畫了許多東西，也為他們創造了許多的東西。而這一天，我給自己畫一扇門，然后走了進去。

　　我來到了一個陌生的城市，而這個城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來到另外一個地方。

　　我想：這個世界太美好了！看來大家都是幸福的。正當我要轉身離開的時候。忽然傳來一個微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”

　　我四處尋找著，好不容易在一個小水溝里找到了，那是一條可愛的小魚。而此時的它，是那么虛弱。

　　小魚看著我說：“馬良，我早就聽過你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂的生活。直到有一天人們在河邊開了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個個都離我而去。這一條河里已經只剩下我了，你能幫我畫一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來嗎？”

　　看著小魚，我心痛了！于是我拿起畫筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍，水更清。

　　馬良的作文400字篇18

　　馬良，這個名字雖然是二三年級學過的，但是它的意義不同。

　　如果我是馬良，我將會為人們付出一切，我將會用我的神筆畫出人們想要的東西。

　　二十一世紀，我也同樣擁有馬良那樣的神筆為人們著想。

　　二00八年，在四川大地震的救災現場，我會畫一臺起死回生的機器，把死人放在里面，然后按一下按鈕，讓人們起死回生。我會為他們畫一棟樓房，一座座學校，一些我們擁有的生活，神筆馬良“我”將會為災區畫很多很多……

　　二0一0年四月份在云南貴州等地發生特大旱災時，我會為他們畫一個發水機，不用電，純屬使用自己的產生的水，一天保證產水數百噸，我會為他們畫幾條小渠，我會把干涸的渠添滿，畫出小草，大樹，房子，牲畜，讓他們繼續過好日子。

　　我會為家鄉畫起高樓大廈，畫出一座體育場，給每一個家庭畫一輛小車。

　　我想，我如果有一個這樣的神筆，那該多好呀！

　　不過，我相信，今天即使沒有馬良的神筆，家鄉也會越來越繁榮昌盛的，祖國也會越來越強大的！

　　馬良的作文400字篇19

　　一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.

　　于是我帶著我的神筆，來到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。

　　我帶著神筆接著來到海嘯后的受災國家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的家園迅速地重建起來。同時，我還畫出了很多很多的糧食來救濟災民，災區的人們臉上又重新綻放出了笑容。

　　接著我帶著我的神筆，去了廣裹無垠的大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會有很多很多動植物在那里生存，駱駝也再不會寂寞了。

　　正當我繼續帶著神筆趕往下一個地方的時候，我忽然從夢中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國更加富強。

　　我一定要努力學習，讓我的想象變成現實，讓自己成為現實中的“神筆馬良”。

　　馬良的作文400字篇20

　　一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆。“喲，質量還挺好，拿回去用吧！”我邊說邊把筆塞進了口袋。

　　到了學校，我拿出筆，想畫點什么，于是我就畫了一只小豬佩奇。這時小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點看看，佩奇突然從畫中跳了出來，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來跳去，我這才反應過來，原來這支筆是馬良的神筆，可以畫任何東西。“哈哈！那我就有大福了”我開心地說。

　　數學考試時，我畫了一個“小小版”的愛因斯坦來給我解題，果然考了一百，上課時我畫一些雞腿來吃，回到家我又畫了一臺掃地機器人來幫媽媽掃地，畫一堆糖果送給妹妹吃

　　最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫出疫苗，可這神奇的筆快沒墨水了，以后用不了了。“算了，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。

　　過了幾天，我在外面拿著這支筆溜達，遇見了一個小孩，他問我這支筆可以送他嗎。反正已經沒用了，我就送給了他，原來那個小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫個新裝，可是筆被我寫沒水了，他現在正生氣著呢！

　　馬良的作文400字篇21

　　中午，我正在做作業，不知是昨夜沒睡好，還是怎么樣，一陣清風吹來，我馬上來到了夢鄉。夢中，太上老君來到我家。”請問太上老君找我何事？“我問。

　　太上老君問：”我的仙丹，就是你吃的！對吧！“

　　“對！”我回答說。

　　所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君說。

　　只見金光四射，他們不見了，我拿著一只神筆。

　　我想了想，在地上畫了一千個金元寶”哈！我現在是大富翁了，不！不對，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲說。我來到明月廣場。這里人山人海，彩旗飄揚，只見旗子上寫了幾個大字：希望捐款。我仔細想了想，去了一個少人的地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬張，然后放入了捐款箱。后來，我來到學校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪干的。我立馬畫出清潔工。來掃這里的垃圾。不一會兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫出大瓶香水來噴這里，啊！好香！突然，我聽見了媽媽的叫聲，原來是夢！

　　啊！如果這是真的，那有多好！

　　馬良的作文400字篇22

　　你好，我是馬良。

　　來到農村，我發現每個農民都在千辛萬苦地從很遠的地方接水，于是我畫了一個很大的蓄水池，是自動的，由電子機器人控制，和人類一模一樣，甚至比人類還要好，這樣每個農民就不用接水喝了。當我來到博物館時，我發現一些考古學家頭疼。直到我詢問他們擔心恐龍化石，我才知道。于是，我畫了一個只是逛逛，可以去未來的世界，也可以去以前的世界。考古學家拍下了這個剛剛參觀發現的恐龍原貌，并一一拍照，解決了考古學家面臨的問題。我來到了大山村。山村里很多孩子看不懂書，我就畫了《希望小學》，文具盒，橡皮擦……各種文具書包，幾百個老師，2000支粉筆。然后我還畫了各種教學設備和必要的工具。這個“希望小學”不交學費。讀不起書的孩子背著我的書包去上學。當我來到山村的街道時，我發現街道上到處都是水。所以我畫了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機器人。這種光速機器人頭上有紅外掃描。一旦他們發現一些汽車壞了，他們馬上跑去修理。如果發生車禍，光速機器人會自動報警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。

　　我們應該追求現代化，為地球創造更美好的明天。

　　馬良的作文400字篇23

　　如果我是神筆馬良，我會畫一張舒適的課桌，讓戰火中的孩子和我們一樣學習，永遠不會因為戰爭失去課本。

　　如果我是神筆馬良，我會為那些因災難、戰爭、逃難的人們畫一頓豐盛的飯菜，讓那些人不再饑餓。

　　如果我是神筆馬良，我會畫一雙雙和平的手，大家手牽手，共同走向和平的世界，永遠擁有和平的家。

　　如果我是神筆馬良，我會畫一臺電視機，讓人們不管在什么樣的天氣，都可以看一看米老鼠。

　　如果我是神筆馬良，我會畫一個平穩的大地，讓地震不再發生讓孩子都有一個美好的家。

　　如果我是神筆馬良，我會畫一個蔚藍的大海，讓海嘯永遠不會發生，出現一個美麗安全的世界。如果我是神筆馬良，我會讓樹木到處可見，使地球上不再有疾病發生，所有人都可以生存在世界上。

　　如果我是神筆馬良，我會在臺灣與大陸之間架起一座橋梁，讓海峽兩岸的同胞世代友好。

　　如果我是神筆馬良，我會用神筆描摹一個蔚藍的天空，綠茸茸的大地，讓鳥兒在藍天上自由飛翔，讓人們在美好的世界上快樂，徜徉。

　　馬良的作文400字篇24

　　如果我是神筆馬良，我會走遍全國，乃至世界各地，去尋找那些貧窮落后的地區、國家，為他們“改新換貌”，讓他們也擁有和其他富裕國家認一樣的生活。

　　如果我是神筆馬良，我會畫出和太上老君仙丹一樣的靈丹寶物，讓那些被病魔折磨的死去活來的人們吃了我的藥就能馬上健康。

　　我國我是神筆馬良，我會在宇宙里再畫出一個“地球”，讓人們搬到另一個“地球”上生活。現在地球媽媽的“頭發”——樹，被人們迅速砍去，茂盛的大森林漸漸變成了沙漠，而無知的人們卻仍在破壞，人們污染潔凈的水資源，汽車的尾氣污染著空氣……虛弱的地球媽媽卻無能為力。在宇宙中再畫一個“地球”，可以減輕地球媽媽的負擔。

　　如果我是神筆馬良，我會在我們的身邊畫上許許多多的花草樹木……讓世界到處都是“世外桃源”！

　　如果我是神筆馬良，我會在那些小偷先生們的頭上畫一個圈，圈的顏色是黑色的。不管小偷走到哪里，都會變得和過街的老鼠一樣。只有這樣，那些小偷才會乖乖的去牢房改造，讓頭上的圈變成五彩的，最后消失和普通人一樣。

　　假如我是神筆馬良，我還會做許許多多的好事，讓世界沒有邪惡，只有溫暖。

　　馬良的作文400字篇25

　　從前，有一個孩子叫馬良，但是他的父母都很早就去世了。他非常喜歡畫畫，但是他沒有鋼筆。偶爾路過縣令家，看到太師為縣令作畫。太上皇畫了一棵松樹，代表長生不老。當縣長再三表揚時，馬良說：“請給我一支筆？”太爺道：“你要筆做什么？”“我想學畫畫，”馬良回答道。“哈哈哈哈，一個牧牛小子，還想學畫畫，哈哈哈哈哈哈哈哈……”馬良聽后非常生氣，但他沒有放棄，每天都畫畫，一年到頭，只要有時間就畫畫。

　　轉眼間，一年過去了，馬良的畫也很好。他在石頭上畫了一只小兔子，村里的獵人看到了它。他以為真的是兔子，就射了一箭。仔細一看，原來是畫的。躲在一旁的馬良笑著說：“馬良，你真的很喜歡畫畫！”說完，兩人哈哈大笑。

　　一天晚上，馬良正在一個山洞里畫畫，這時紅燈亮了，一位老人給了他一支筆，然后離開了。馬良用這支筆畫了一只鳥，它真的活了過來，拍拍翅膀飛走了。

　　從那時起，馬良用這支筆幫助別人，讓每個人過上幸福的生活。

　　我在想，如果我有一支魔筆，我會用它來幫助別人，毀滅人民，造福人民，讓大家安居樂業。

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