精選能人的作文400字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的能人的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
能人的作文400字 篇1
“啪啪啪……”哪來(lái)的掌聲，哦，原來(lái)是我們班的二胡小能人―潘佳佳又在為我們表演了。潘佳佳個(gè)子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點(diǎn)黑，腦門(mén)微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。
你可能不相信，但每次潘佳佳在班隊(duì)活動(dòng)中的精彩表演，都讓同學(xué)們佩服的五體投地。又一次，潘佳佳在班會(huì)上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是潘佳佳在介紹我們無(wú)錫太湖的豐富的特產(chǎn)，在贊嘆無(wú)錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)太湖景色的無(wú)限贊嘆。樂(lè)曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無(wú)錫太湖，讓我們飽覽太湖風(fēng)光。瞧，潘佳佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動(dòng)著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的樣子。同學(xué)們都將目光聚到潘佳佳身上，生怕一開(kāi)小差便錯(cuò)過(guò)了這完美的表演。樂(lè)曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。
潘佳佳還取得了許多拉二胡的榮譽(yù)，她從一年級(jí)起開(kāi)始學(xué)校二胡，這五年來(lái)，她考過(guò)了二胡十級(jí)的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問(wèn)演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺(tái)表演……
潘佳佳真是一個(gè)名副其實(shí)的二胡小能人呀!
能人的作文400字 篇2
我們六（2）班是一個(gè)六十多人的大家庭.其中有很多的能人干將,比如說(shuō)“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”、“跑步高手”等等。
說(shuō)起我班的“籃球健將”，那真是太多了，有劉俊峰、夏永運(yùn)、黃濤、胡鵬飛等人，可就是沒(méi)有我。現(xiàn)在我就向大家重點(diǎn)先容劉俊峰這個(gè)人，他的個(gè)子比我高，就因這點(diǎn)原因，我真想把他K一頓來(lái)消氣。今天上午一場(chǎng)兩班籃球決戰(zhàn)賽，只見(jiàn)他把球一接，身子往上一跳，把球往球籃里一扔，進(jìn)了！最后我班以一分上風(fēng)領(lǐng)先，其中光他一人就得了九分，你說(shuō)他厲不厲害？然后給大家先容和我數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下的“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”----孫魁，他是四五年級(jí)的時(shí)候從別校轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。他特別喜歡思考題目，一看見(jiàn)他思考題目時(shí)的樣子，我就忍不住想笑，由于他太認(rèn)真了，我們說(shuō)話他就像沒(méi)聞聲似的，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。接下來(lái)我給大家先容我班的“跑步高手”----謝天飛。也不知他父母怎么想的，給他起這么一個(gè)怪名字，聽(tīng)起來(lái)似乎他要***似的。開(kāi)玩笑的啦，要是讓他看見(jiàn)，非把我揍一頓不可。可他跑步速度真是快，體育老師讓我們跑十圈，我才跑八圈，他已經(jīng)跑完全程了，我真是太崇拜他了。最后向大家咱班的“跳繩能手”，跳得最多最快的就是丁騰同學(xué)了，她一分鐘能跳一百五十多個(gè)，我兩分鐘跳得都沒(méi)她一分鐘跳得多，你跳得有她多嗎？
你說(shuō)，我們班的能人干將多嗎？
能人的作文400字 篇3
要說(shuō)起我身邊的小能人，可是數(shù)不過(guò)來(lái)的。語(yǔ)文專(zhuān)家韓鈺瑤、寫(xiě)字能手李鑫陽(yáng)、英語(yǔ)能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是，我最佩服的就是于嘉誠(chéng)了。因?yàn)樗璩煤寐?tīng)。我們班的同學(xué)都喜歡聽(tīng)他唱的歌。他還上過(guò)電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說(shuō)的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評(píng)委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠(chéng)的每一次比賽我都沒(méi)看到。
有一次，媽媽說(shuō)要去逛街。我們到商場(chǎng)看到那兒正在比賽。我也沒(méi)在意，就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時(shí)候，我聽(tīng)到了于嘉誠(chéng)的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠(chéng)。這是我第一次看到于嘉誠(chéng)演出。
我剛才忘了說(shuō)于嘉誠(chéng)語(yǔ)文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠(chéng)給我們示范朗讀。
可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是總愛(ài)哭，因?yàn)檫@件事，這個(gè)小藝術(shù)家就變成了愛(ài)哭的小藝術(shù)家了。
我給大家說(shuō)一件事吧。有一次，我們班里那個(gè)淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠(chéng)快哭的時(shí)候，才還給他。
這就是我們班的小能人。你的'班級(jí)里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！
能人的作文400字 篇4
說(shuō)起我家大能人，我想到肯定就是我媽媽。我的媽媽喜愛(ài)美食，會(huì)做很多菜。各種食材到她手里就會(huì)變成一道道美味，而她尤其會(huì)做蛋糕、吐司。
每個(gè)周末，我的媽媽都會(huì)在廚房搗鼓。一會(huì)兒做個(gè)夏威夷吐司，一會(huì)兒做個(gè)巧克力餅干，一會(huì)兒做個(gè)戚風(fēng)蛋糕，我就有口福了。你看媽媽又在做美食了，她一會(huì)兒揉面，一會(huì)兒打雞蛋，忙得不亦樂(lè)乎。媽媽先拿出一個(gè)大的盆，用橡皮刮刀把面和打發(fā)的雞蛋攪勻。再拿出一個(gè)烤盤(pán)，把蛋糕的紙杯放在上面。我發(fā)現(xiàn)紙杯不能放太近，又不能太遠(yuǎn)，應(yīng)該均勻的排放，每個(gè)紙杯之間留下適當(dāng)?shù)目障丁寢屖炀毜赜孟鹌す蔚叮褎偛艛噭虻拿婧芜M(jìn)紙杯里。她說(shuō):“面糊不能倒?jié)M，而是到七分就夠了。在烤的過(guò)程中，蛋糕會(huì)膨脹，倒太滿就會(huì)溢出紙杯。真不愧是我在大能人啊！說(shuō)著蛋糕烤好了，一股香味從烤箱溢出來(lái)。好香啊！我的口水都要流出來(lái)了。媽媽拿出蛋糕，我剛想吃她制止了我。媽媽拿出奶油，在蛋糕裱了一朵奶油花，才讓我吃。我輕輕的咬了一口，嗯！真好吃。既有奶油的香甜，又有蛋糕的松軟，真是美味的享受，太滿足了……
這就是我在大能人，怎么樣？羨慕吧！
能人的作文400字 篇5
“不怕天，不怕地，就怕那班長(zhǎng)來(lái)管理。”這是我為我們班的班長(zhǎng)編的一首詩(shī)。
我們班的班長(zhǎng)并不高大魁梧，長(zhǎng)著一頭刺猬一樣的頭發(fā)，好像如果被扎到屁股的話，就會(huì)有蜂窩似的洞，他的眼睛非常尖銳，只要你被他瞟一眼，就會(huì)像被劍刺中了那樣難受。還有他那大大的嘴巴和連風(fēng)都能察覺(jué)的耳朵。這樣的相貌，讓人看了就會(huì)聞風(fēng)喪膽。
有一次中午的自習(xí)課，因?yàn)楹芏嗬蠋煻汲鋈ラ_(kāi)會(huì)，所以看管的任務(wù)就落到了班長(zhǎng)楊瑞的頭上了。
因?yàn)闂钊饛膩?lái)沒(méi)有管理過(guò)班級(jí)，所以我們也不知道他是怎么樣管理的，是嚴(yán)？還是松？因此我們首先做得很乖，很安靜：看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)……一片寂靜，鴉雀無(wú)聲。可是好景不長(zhǎng)，幾分鐘以后，隨著“插嘴大王”——陳嘯的一聲大吼，班里立刻亂起來(lái)，聊的聊，叫的叫，罵的罵，打的打……半里路之外都能聽(tīng)見(jiàn)我們的吵鬧聲。這時(shí)班長(zhǎng)臨危不懼，一把拿起黑板擦，使出吃奶的力氣，把黑板擦摔在了講臺(tái)上，霎時(shí)，講臺(tái)上的粉筆灰飛了起來(lái)，在講臺(tái)上的厚厚一疊作業(yè)本都震了一震，像汶川8。0級(jí)特大地震再次重演……接著是一聲“河?xùn)|獅吼”“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓了！”“你就當(dāng)了！”我頂了一句。班長(zhǎng)氣瘋了，又吼道：“你……罰你寫(xiě)五百字檢查！”我驚住了，嘴巴張得很大，能放下二個(gè)包子，這下班里的同學(xué)才又恢復(fù)正常……
朋友，聽(tīng)了我的介紹，你們說(shuō)我們班的班長(zhǎng)是不是一個(gè)看管班級(jí)的小能人啊？
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