精選謎的作文400字32篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的精選謎的作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　謎的作文 1

　　今天是正月初十，我和媽媽一起去圖書館猜燈謎。

　　我們到了圖書館，只見里面人山人海，門外的車子數也數不過來。我進了大門，只見門口的兩根柱子換上了火紅的`“新衣”，顯得喜氣洋洋。在大廳的門口，我看見許多人在辦書卡的地方排隊感到很奇怪，一問其中的一位阿姨才知道，原來是答對三道題可以抽一次獎，其中有一等獎、二等獎、三等獎和紀念獎。這讓很多人躍躍欲試，目前三等獎已經被一位老爺爺拿走了，看來我要再接再厲了。

　　這時媽媽喊我去猜燈謎，我看到大廳里的繩子上掛著許多燈謎。忽然一條有趣的燈謎映入了我的眼眶，題目是“坐也臥，睡也臥，行也臥，吃也臥（打一動物）”。我想到了很多動物，如：青蛙、大象、山羊……突然，我/靈機一動這不就是蛇嘛！接著我又猜對了十多道題，如“至今思項羽，”空里應該填“不肯過江東”。媽媽平日里都讓我和表妹背古詩，如今卻派上了用處。

　　我看到辦卡處的隊伍越排越長，害怕排到中午也等不到答題抽獎，我趕緊一溜煙跑過去，先占了個位置留給媽媽。時間過得很快，不一會兒就輪到我答題了。我把正確答案說了出來，又小心地從箱子里摸出三張紙條，“第一張紙條寫著：謝謝參與；第二張紙條寫著：謝謝參與；第三張紙條寫著：……”我輕聲念道：“二等獎！”我大叫：“太棒了！”工作人員馬上拿出獎品——一本《新華字典》獎勵我。我高興極了，抱著它笑了起來。

　　這一路，我都是笑著回家的，今天又收獲知識和禮物，真是太好了！

　　謎的作文 2

　　早上，我們一家人踏上了通往攸縣皇圖嶺爺爺家的高速。

　　早就聽說爺爺退休后到了一家托管所上班。那家托管所到底是干什么呢？爺爺在那做什么工作呢？今天我們就要到那里一探究竟。

　　到了目的地，我發現那里差不多有七、八十名學生，現在正是休息時間，那里的學生有的在打牌，有的在吃東西，有的在寫作業，有的.在樓下玩，有的在樓梯上橫沖直撞，還有的在外面追跑，弄得我們上下樓梯都要小心翼翼。爺爺告訴我，他的工作是輔導學生們寫作業，還要照看他們的飲食起居。星期六、日爺爺也是照常上課。爺爺還告訴我，這里的學生大部分都是爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶不知道怎么做，所以都放到了托管所。

　　我學校的周邊也有很多這樣的托管所，也有很多同學放在托管所，由老師輔導做作業，甚至還有人在托管所吃住。他們都是爸爸媽媽不在家，也沒有其他的家長能夠輔導他們做作業。相比而言，我比他們都幸福。我的爸爸媽媽每天晚上都會輔導我的學習，我也要好好學習，天天向上，來報答爸爸媽媽！

　　謎的作文 3

　　“太好玩了，再來一個！”教室里的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在干什么？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！

　　老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這么難的題，看你們怎么猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學請聽題：‘一人一張口，口下長只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學們有的.握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個字呢？一人肯定有個人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因為一個人一張口，我在上面寫出一個人字，再寫一然后寫一個口字，再最下面我加了一個手字，這個字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。

　　游戲越來越難，同學們卻沒有一點松懈。在一片歡笑聲中游戲結束了，通過猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會迎刃而解。

　　謎的作文 4

　　大家好！我叫：“劉明萱”，大家可別把我的名字寫成“劉明宣”呀！不然我就沒有名字來源故事了，可是，你們大家那么想知道我的名字來源故事，那我就告訴你吧！以前，當我還在我媽媽肚里時，爸爸和媽媽就開始為我的名字怎么起查字典了，終于從上萬個漢字里選到了兩個字“明萱”，為什么叫“明萱”呢？因為他們希望我像一株植物，天天受著陽光的照耀天天長大，長成國家的.棟梁之材，等長到五歲時我才知道來源，當時我很想改于是媽媽給了我四個字：“母命難違”。對了！差點忘記告訴你，我是一位三年級的學生，今年八歲多了……

　　我長著一雙水靈靈的眼睛，還有著一只花言巧語的小嘴巴，一雙長不長短不短的小辮子呢！真可愛呀！不過最可愛的還是我的娃娃臉啦！唉！雖然我臉長的很漂亮可是我的身材就是中等加上一點點胖！

　　說到愛好，我的愛好是：看書、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫等等，但我還是最喜歡看作文書，有幾次看的差點都做傻事了，比如：有一次我一邊看作文書一邊畫好詞好句，突然媽媽叫我拿東西我就一邊看一邊拿差點把菜刀拿起來，真另人哭笑不得！

　　這就是我，一個活潑又可愛的小姑娘。

　　謎的作文 5

　　星期五，學校舉辦了一個游園會，我十分幸運地參加了。其實游園會就是猜燈謎，答對了八題有獎品。

　　一開始我以為游園會會很好玩，活動開始后，我就這兒猜一道題，那兒猜一道題，可是這樣不容易答對題。于是，我決定一排一排地猜。正當我猜到第二排時，突然，我看見一位老師正在給一名學生提示，我就站在一旁偷偷地聽，結果老師提示完后，那個學生還是沒答上來，于是他們就走了。這時，我就趕緊跑去看看是什么燈謎。我讀了起來：“次子真機靈——打一《西游記》人名。”我不假思索地在紙上寫下“二郎神”三個字。可是目前我只答了五道題，沒辦法只得繼續“游”園了。

　　我絞盡腦汁，終于只剩下一道題了，“太好了！”我不禁興奮起來。可是我高興得太早了，因為我發現剩下的題目我都不會，正當我郁悶的時候，一位老師走過來問：“你還剩幾道題呀？”“一道題。”我說。沒想到那位老師直接把答案報給我了，我寫好以后馬上去排隊對答案。

　　對完答案，我才答對了兩題，真是出乎我的`意外。但我還是很開心，我安慰自己，結果不是最重要的，參與體驗，挑戰自己我，從活動中獲得成長才最重要。

　　謎的作文 6

　　一年一度的元宵節又到了，元宵節有一個傳統，就是要猜燈謎，這幾天，爺爺總是往廣場跑，那里貼著很多燈謎，猜對了就可以去領獎品，所以爺爺天天都要去，每次爺爺總要抄回幾道不會的燈謎，然后從網上找答案，知道答案以后，再告訴那邊的小朋友，最有趣的`是，第一次爺爺抱著一個大本子抄，然后人家不讓，第二天，爺爺撕了很多的小紙條，趁別人不注意的時候，偷偷地抄下幾個燈謎，今天就是元宵節了，爺爺又要去猜燈謎，我說：爺爺多抄點，等一會來的時候，咱們一起猜燈謎。我說的這一句話啟發了爺爺，爺爺說要不咱們每個人弄些燈謎，然后提在墻上猜，猜對了就抓鬮。這個辦法可真好！于是我和姐姐還有爺爺就開始各忙各的，到了下午，我們就開始猜別人貼在墻上的燈迷，我猜對了好幾個，我便開始抓鬮，我有2分之1的情況抓著沒有，一下午過去了我整了十塊錢，過了一會了，爸爸回來了，爸爸也掙了十塊錢，今天我們完了一下午還能賺錢，真好玩。爺爺說，以后只要過節，我們還搞這種活動。

　　猜燈謎真有趣！

　　謎的作文 7

　　今天是農歷正月十五元宵節，我們學校舉辦了猜燈謎活動。

　　走進校園，只見在操場的大樹上、籃球架、國旗臺之間拉了一根繩子，上面掛著一盞盞紅燈籠。來到我們228班教室，發現門口貼了春聯，前門貼的是“馬去雄風在，羊來福氣生”，橫批是“羊年大吉”；后門貼的是“好好學習，天天向上”，橫批是“節節升高”。我們班外墻上貼著一些燈籠樣的紅紙，上面寫著燈謎。

　　老師宣布了游戲規則后，活動開始了，我沒有去人群扎堆兒，保護好自己以免摔跤，我和一位同學去了外操場。

　　洗得很干凈（打一廣東地名）。同學說：“我知道，我們去答題吧！”我們走上前去，定睛一看，上面寫著答案“湛江”。原來，它己被別人答過了。還有一個燈謎，同學正準備去扯下紙片，突然，另一位同學風一樣的`沖上去“唰”地撕下它，跑到老師那兒兌獎去了。哈哈，真好笑，我們下手太慢了。

　　在教學樓二樓，我猜出了三個燈謎：化作春泥更護花（外國哲學家培根，除夕夜守歲（成語辭舊迎新），一口咬掉牛尾巴（告）。我獲得的獎品是三塊巧克力，我分了一塊給同學，分享又香又甜的戰利品，一起度過快樂的節日。

　　謎的作文 8

　　元宵節，猜燈謎。我們的教室多熱鬧啊!

　　一大早，我們的燈籠上就多了各種各樣的謎語。首先是由老師先出謎語來考考我們。

　　“碗!碗!”老師話音剛落就有同學舉起手大喊。“現在來一個有難度的`，你們猜猜這道題的答案是什么。”老師又出了一道燈謎。“是少嗎?”“是才?”……同學們都被難住了，只好猜一猜碰運氣。

　　“夕!我知道了!是夕!”一個同學突然大聲喊道。“對了，就是夕字。”老師笑著回答道。

　　當然，我們的燈籠也不僅僅是裝飾，下面我們開始自由猜燈謎。

　　“這個是拿!”“不對!”“我猜對了!”……場面亂糟糟的，同學們爭先恐后地猜燈謎。

　　我自然也不會錯過這次難得的機會。“一口咬掉牛尾巴，猜一個字。”“這是什么字啊?”我一邊想一邊說道。

　　“吽?”我猜測道。“不對，你再想想，很簡單的。”燈籠的主人笑著說。我滿臉疑惑。“口和牛?這到底是什么字啊?”我站在原地苦惱地想著，心里干著急，我可不想被懲罰。

　　突然，在亂糟糟的聲音中，我聽到一句“是不是告?”我豁然開朗，“對了!是告，對吧!”“對，沒想到你猜出來了。”

　　這次猜燈謎活動真的是很有趣了，下次我一定要猜對更多的燈謎。

　　謎的作文 9

　　每年的中秋佳節，家家戶戶都要吃月餅，賞月亮。今年的中秋節我除了吃月餅，賞月之外，還和堂姐姐們舉辦了一次有趣的活動——猜燈謎。

　　還沒等月亮出來的時候，我們紛紛進了房間。大堂姐負責當主持，叫我們幾個站在一邊。只見她拿著筆，在桌子上寫了幾個燈謎，我偷偷地瞄了一眼，想：“這些燈謎這么難，我怎么猜啊？我正準備放棄的時候，大堂姐仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩膀，說：“沒關系的，相信你一定能行的'！”開始猜燈謎了，第一個燈謎是：“嫦娥下凡”。我心想，這應該是跟花有關第的，前面應該有個月字吧。是什么呢？哦，是月季花！小斯姐姐和小珂姐姐都寫了荷花。最后大堂姐公布答案：月季花。天啊！我簡直不敢相信自己，我才上小學三年級，怎么可能贏兩個上初中的姐姐呢。接下來大堂姐還給我們猜了一些燈謎，有的是姐姐猜中了，有的是我猜中了，有的則都沒猜中......

　　時間不早了，該休息了。我們依依不舍的分開了。這次活動真有意義，增加了許多知識。我希望每一次的中秋節我們六個姐妹都能在一起舉辦這樣有趣的活動。

　　謎的作文 10

　　大街小巷張燈結彩，喜氣洋洋的氛圍壓過了“除夕老大哥”，各種媒體的節前宣傳，已把“正月十五”炒了個“底朝天”，之前就知道貝子廟廣場有正月十五猜燈謎，扭秧歌活動了。還沒到貝子廟前，就感受到了鑼鼓喧天的熱鬧喜慶勁兒。猜燈謎當然是不可缺少的一部分，這不，猜燈謎區域黑壓壓站滿了人。

　　柱子上、框架上都掛滿了寫著燈謎的紅紙，每個紙上都寫著不同的燈謎。一陣微風吹過，紅紙隨風搖動，猶如紅色的海洋泛起層層波浪。猜燈謎是八仙過海，各顯神通，猜對的.話，可以到兌獎處獲得紀念品。活動開始了，你瞧，每個人手中都拿著一張燈謎，三五成群地討論著，我也取了一張謎語，謎面是爬山比賽（打一成語），我絞盡腦汁想：“爬山，就是越爬越高，得一步一步的走不能著急，哦！我想到了，是“步步高升”。我去兌獎處問了阿姨，阿姨說：“恭喜你小朋友，答對了。”我獲得了一桶洗衣液，我的心里好像吃了蜜一樣甜。

　　這次猜燈謎讓我明白，只要我們勤思考，善動腦，就沒有什么可以難倒我們。

　　謎的作文 11

　　今天是開學的第一天,也是農歷的正月十五.正月十五有吃元宵,看花燈,猜燈迷的風俗習慣,我們學校舉行了＂智趣闖龍年,書香伴成長＂猜謎的活動.

　　早晨,一走進校園就看見到處掛滿了大大的紅燈籠,一股喜氣洋洋的氣氛.燈籠上面寫著各種各樣的燈謎我們班同學找到了＂第一只克隆羊＂,＂十月一日＂,＂春天的故事＂,＂張震,來震＂,＂曲項向天歌＂,等謎面.郭老師告訴我們,謎底都是老師的名字.同學們你猜一個我猜一個從這些謎面上,我們分別猜出了我們班的郭老師,鄭老師和音樂老師的名字.

　　我們四(3)班有自已班的謎面.如果自已班的迷面猜對了,就可以找到＂謎底＂老師領取一份獎品,我們班的謎面是＂七彩云＂,在老師和全班同學的努力下,我們猜到了謎底--她就是周彩霞老師.同學們找到了她,領取到了獎品一本＜爰的`教肓＞的書和上面寫著許多名人名言的小卡片,小卡片可以當書簽呢！

　　拿到了這些獎品,同學們心里可高興了.今年的＂智趣闖龍年,書香伴成長＂猜謎活動真有趣呀！

　　謎的作文 12

　　放寒假了，我上的寒假班有猜燈謎的活動，這可把我樂壞了，要知道，我以前可是猜燈謎高手！

　　老師先給我們一人發了一張紙條，我心里不禁緊張起來：老師的燈謎會不會很難啊？如果我猜不出來那該怎么辦啊？但我轉念又想，大家容易大家難，我不會的，也許大家也不會呢！想到這里，我的心放松了幾分，字條發下來了，我的燈謎是：兩個十四個心。（打一個字），我便思前想后，苦思冥想起來，‘兩人十四個心’到底是什么字呢？但我最后絞盡腦汁，也沒能想出來。

　　終于到了交流時間，我說出了謎面，立馬有同學說出了謎底：“德！”“德？我怎么沒有想出來呢！”后來，又一位同學也說出了自己不會的`那個謎面：“魯迅逝世一世紀（打一成語）”我一聽，立馬開動腦筋，一世紀=100年=百年，魯迅的筆名是“周樹人” 所以，魯迅逝世一世紀，便是百年樹人。我立馬搶答到：“百年樹人！”老師夸我答對了，頓時我心里特別高興！

　　猜燈謎真有趣！既開心又開發智力，真是一舉兩得！

　　謎的作文 13

　　星期五，我們4（2）班舉行了一次“制作元宵節，在燈籠上解謎語”的班級活動。

　　我看到教室的空中掛著兩條紫色的絲帶，絲帶上系著各種形狀和顏色的謎語。看，曹玉婷做的兔燈真好看！可愛的小兔子低著頭在吃草！于琴的紙鶴更讓人印象深刻！只見鶴展開翅膀，仿佛要用燈謎給人一個猜想！我開始在燈籠上解謎語，沒想到張欣第一個燈謎就這么輕松的`答出來了。第二個燈謎是張子杰的“第九次婚姻”。聽完這個燈謎，我心想：如果謎題這么有趣，謎底應該很有趣。自從第九次想結婚，我們已經離婚八次了。對了，答案是：巴黎。我興奮地舉起手，“孟麗婷。”張子杰喊道。“巴黎！”我笑著說。“答對了！”張子杰笑著喊了一聲。經過思考，張子杰決定表演盜版《江南stule》。音樂開始時，張子杰大聲唱歌，這讓我們笑了，但張子杰似乎不在乎。直到歌曲結束，我們的笑聲在教室里回蕩。

　　“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”都結束了。最后，這個快樂的班級和團隊活動課在音樂中結束了。所有的學生仍然想要更多，好像他們想繼續舉辦活動。

　　謎的作文 14

　　元宵節這天早上，同學們提著大小不一、形態各異的燈籠來到學校。老師組織我們猜燈謎，估計全學校就屬我們班氣氛最活躍。

　　緊張刺激、熱鬧的猜燈謎開始了，一眨眼的功夫教室里就像沸騰的水鍋一樣。

　　我蹦蹦跳跳地跑到一個燈籠面前，用手抓出里面寫著燈謎的紙條。看似簡簡單單的沒有多少字的紙條卻裝著一個很難猜出的燈謎。我眼睛瞇成一條縫，拿著紙條的手在顫抖著，我總感覺自己的腦袋要炸開了。一個小小的燈謎卻被我猜出了許許多多、各種各樣的答案。我這種人，寧愿不答也不愿意答錯，所以我放棄了。

　　當我剛放松的.時候就聽見小葉的聲音：“這是誰的燈籠呢?”我回頭輕輕瞄了一眼，發現那是我的燈籠，于是我朝小葉的方向跑去，心里也做好了收場的準備。她說：“這個謎底是畫蛇添足，對不對?”說完她用手托著下巴，還意味深長的點著頭，顯出了幾分得意。我對他豎起了大拇指，從口袋里掏出一顆糖給了她。她說了句謝謝就猜下面的謎語了，可是后面的謎語她一個都沒猜對，最后她與我一樣放棄了。

　　這個元宵節可真好玩，真希望下一個元宵節快點到來。

　　謎的作文 15

　　今天早上，我和叔叔他們去邁皋橋金盛百貨店猜謎語。但妹妹要掛水，所以妹妹要掛完水才能去。

　　在路上我們有說有笑，不一會兒就到了。由于還有好長時間才開始猜迷，所以叔叔就找來謎語給我們猜。九點鐘到了，我們小記者到大樓里去簽到，叔叔在門外大喊：“幫妹妹簽!”我毫不猶豫地說：“OK!”不一會兒，工作人員就說了規則，便讓我們開始了。才剛開始幾分鐘妹妹就到了，我們便和她一起找。我的眼睛真敏銳呀!一下就找到了一個我會的：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這個太簡單了，不用看就是風。我又去別的地方找，沒有一個會!這時妹妹告訴我：“把看到的全拿給我爸!”我聽后便一張一張的`拿，等拿了幾十張的時候發現叔叔在查手機，我把紙條給叔叔就去兌獎了，到了我的時候我把謎面給工作人員說：“謎底是風!”工作人員說：“對了。”我回去時叔叔給了我一個說：“這個謎語的謎底不是廣州路就是廣東路。”我聽完就去排隊了, 到了我的時候我說：“謎底是廣州路。”“錯了一個字。”聽了這話，我說：“是廣東路!”“對了給你。”這時我就有兩個禮物了：兩個杯子。

　　今天的活動真開心啊!

　　謎的作文 16

　　每年正月十四，我們班都要舉行隆重猜燈謎活動。今天，終于又盼到了我們班猜燈謎了。

　　來到猜燈謎活動現場，一下子讓我驚呆了，這中花花綠綠，什么顏色都要，讓人眼花繚亂。看，燈謎樣子各不相同，有各式各樣燈籠，有栩栩如生各種動物，其中有一條活靈活現飛蛇吸引了我，更為神奇是有兩匹用廢舊電線繞成駿馬，成了整個燈謎焦點。

　　開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱(打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州。”阿姨說我猜對了，我兌換了我第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前好似猜過，是“秋”。我又領到了一個獎品。我繼續努力，最后我一共猜對了5個。

　　快樂地時光總是過得飛快，一眨眼功夫，我們猜燈謎活動已經接近尾聲了。剩下11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下謎語就全部猜完了。

　　李老師宣布今年猜燈謎活動到處結束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。

　　謎的作文 17

　　在正月十四日，我和妹妹、弟弟、同學，一起參加了市圖書館組織的“元宵節”系列活動，最讓我難忘的是“猜燈謎”。

　　那天，姐姐帶著我們，來到了市文化廣場。廣場上掛滿了密密麻麻的謎語，我迫不及待地擠進人群，看到一個謎面是：“有個小姑娘，坐在水中央，身穿粉衣裳。”我略加思索，謎底猜到了，憑借我多年學來的`語文知識，這個難不住我。我又認真地看了一眼謎面編號，就快步來到工作人員面前，說：“阿姨，我知道314號謎面的謎底了，答案是荷花。”那個阿姨說：“你猜對了。”當時，我高興的差點蹦起來。

　　我連續猜對了6、7個謎語，按照猜謎語的規則，我兌換了一個文具盒和兩個本子，這是我的“戰利品”，也是我多年來語文知識的積累，在現實生活中的應用。我想：“多讀書真好，這就是教育的經濟作用吧！”

　　這件事，已經過去兩周了，但我還會想起它，它激勵要我好好學習，多看書，學習更多的知識。希望明年再去參加這樣的活動，答對更多的謎語。

　　謎的作文 18

　　今天是元宵節，過完了今天，新年也就結束了，明天我們就該去上學了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。

　　一進大廳，就看到掛著很多燈籠，每個燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的.皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。 原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動。

　　每個人只有一次機會，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪里”。我想了想：馬來自哪里呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來西亞。”說完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次機會。

　　那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來，開開心心地跑到服務臺領了獎品——10個”神采飛揚“游樂公園的游戲幣。 這個元宵節我過得開心極了。

　　謎的作文 19

　　只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了!可愛的小兔子正在低頭吃草!余沁的千紙鶴更是令人一嘆!只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢!開始猜燈謎了，沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕松松地答對了。第二個燈謎是張子杰的'“第九次結婚”。一聽這個燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應該也很有趣吧!既然要第九次結婚，那么就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎(八離)!

　　我興奮地舉起手，“孟莉婷。”張子杰叫道。“巴黎!”我笑說。“答對了!”張子杰有哭有笑地說。經過思考，張子杰決定表演盜版的《江南style》，音樂剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節歡樂的班隊活動課在音樂聲中結束了，同學們個個都意猶未盡，好像想繼續舉行活動呢!

　　謎的作文 20

　　今天是農歷正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比方：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛煉我們智力，猜對了還可以得到獎品。

　　我來到了活動地點，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞了個正著，我想：既然會撞上，那就是有緣，就猜這個吧！這個謎語是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個“木”再加一個心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說：“這是想！”主持人反問我：“你為什么會認為是想？”我說：“你看，兩個木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個心。”主持人問：“你確定？”我忐忑不安答復：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給了我一個大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分快樂，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我通過自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀著：哈哈，我真聰明！猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來，我一定會猜得更棒！

　　謎的作文 21

　　長這么大最開心的一次元宵節就屬今年的了。因為我們語文老師給我們舉行了“慶元宵猜燈謎”的活動。可熱鬧啦！

　　話說元宵節這天早上，我們班的所有小伙伴們都高高興興地帶著自己做的手工燈籠到教室里集合。而語文老師比我們更早到班了，她已經開始布置了教室，我們的黑板上已經畫上了幾只大紅燈籠，還貼了許多字謎在上面。呵呵，我看到這些布置興奮極了！我從小就最喜歡猜謎語，包括猜字謎。然后老師又把我們帶來的`元宵節燈籠進行分類和篩選，迅速地布置到教室的各個角落里。僅僅一個早讀課時間，我們的教室就換了樣，不僅喜氣洋洋，還充滿了古風和傳統文化的味道。當我們在老師的帶領下將五花八門的燈籠一一掛起來后，就進入了“猜字謎”環節，大家興致盎然，一個個字謎被攻破，哇，突然發現小伙伴們這時候都非常聰明，都變成了高手！呵呵，我覺得有幾個特別難，我沒猜出來，不過咱們班的學霸曹靖雯可不是一般的厲害喲，她都挑最難的回答，結果全中了，我佩服得五體投地呀！這真是生活中處處有學問呀！

　　今年元宵節帶給我的美好和快樂真的是無窮大，原來元宵節不光是樂趣無窮還可以漲學問呀！

　　謎的作文 22

　　每年農歷的正月十五是中國的傳統節日元宵節。猜燈謎是元宵節的.習俗之一。今天下午，我們全校師生開展了一個“鬧元宵，猜燈謎”的活動。我和幾個小伙伴分成了一組，一起來到了新樂園。哇！葡萄架下掛滿了一個個新穎而又別致的小燈籠，漂亮極了！“‘遠看像只貓，近看是只鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。’咦？這個謎語的答案是什么呀？”徐敏疑惑地問道。我湊過來一瞧，毫不猶豫地回答：“一定是貓。”“不對！”沈樂逸糾正道，“應該是貓頭鷹，因為謎語下面說是答一鳥類。”“對，是貓頭鷹。你真聰明。”徐敏笑容滿面地說。“大家快來看哪，你們猜得出這個謎語嗎？”郭泌大聲喊道，“頭戴三朵花，身披五彩紗，抖起花衣裙，夸耀自己美。”我們開始冥思苦想起來。我想：是黃鶯？不，黃鶯頭上沒有“三朵花”，是……“是公雞！”沈樂逸的眼睛里發出了異樣的光。“答錯了。”郭泌遺憾地搖搖頭，“謎面里說這個動物身披五彩紗，它還有個花衣裙呢。”花衣裙？突然，仿佛一道靈光閃過，我興奮地大叫：“是孔雀！”“對呀，是孔雀，我怎么沒想到呢？”董婕欣自責道。快樂的時光總是短暫的，猜燈謎游戲在歡聲笑語中畫上了一個完美的句號。

　　謎的作文 23

　　正月十五元宵節那天，我們班舉行了一年一度元宵猜燈謎活動。

　　下午我迫不及待地來到了教室，等人都到齊了，李老師便向我們講述了猜燈謎注意事項。我們來到了會議室，映入眼簾是一盞盞精美絕倫燈籠，連在一起就似是一幅幅美麗圖畫。其中最精美就是韋笑做三陽開泰了，它是用龍眼籽與柚子皮做出來羊。照完合影后，猜燈謎比賽就正式開始了。

　　我立刻飛奔到剛才就已經看好那道題旁邊，信誓旦旦對旁邊裁判叔叔說：“這個題目謎底是——告。”叔叔爽快地說：“對了。”然后就給了我一個紙條讓我去兌獎。兌獎后我繼續去答題，沒走幾步，我就發現了一個沒人回答題。我看了看上面寫著李老師謎語。我心里想這下可便宜我了，答對了還有一百元班級幣呢。于是我開始思考起來，可是十分鐘過去了，我絞盡腦汁也沒想出頭緒，我只好依依不舍放棄了這道題。

　　我繼續尋找下一個目標，終于十分鐘過后我又找到了一題，上面畫著一個圓一個點，下面寫著打一成語。我腦子里靈光一閃就想出了答案，是——可圈可點。旁邊叔叔也笑著說：“對了。”我欣喜若狂跳了起來。

　　燈謎比賽結束了，我還意猶未盡，這真是一場有意思活動呀。

　　謎的作文 24

　　今天是一個特殊的日子，因為今天我和我的親朋好友一起為國慶、為中秋而團聚。

　　我們來到新津的一個古香古色的小鎮，游玩的時候發現了有猜燈迷的活動。一大串一大串五彩繽紛的燈籠掛在空中，下面還有一個迷面，風一吹，他們便跳起了舞；還有一些迷面是掛在樹上的，風一來，他們像一個個小鈴鐺，叮叮當當的，催促著我們快點來猜一猜迷底是什么。

　　我們先試著猜了幾個，后來我們的興趣越來越大，就瘋狂地猜了起來。

　　我和表弟，還有他的爸爸一起猜了好多的迷語。比如有：一幅畫上畫了一個“喜”字正望著外面猜一個成語，就是“喜出望外”；還有一個迷面上面寫著“神不知”，出題的老師讓我們接下一句，我的`表弟接了一句：“鳥不覺”，結果應該是“鬼不覺”；還有一幅圖畫了一個鼎，讓我們猜一猜是什么成語，我和表弟都沒有想出來，結果表弟他爸猜出來了，是“三足鼎立”。

　　就這樣，我們猜的燈迷越來越多，領的獎品也越來越多，有兩個月餅、四個鴨翅膀，還有好多好吃的，好玩的！

　　猜燈迷讓我知道了很多的歇后語和很多的成語，我真喜歡猜燈迷呀！你呢？

　　謎的作文 25

　　今天就是元宵節了，說起元宵節，大家肯定會記起猜燈謎這個習俗。我先給大家例舉一個燈謎。一口咬住牛尾巴（打一字），你知道他的謎底是什么嗎？是“告”！這么一看，謎底還是很形象的，那我接下來就好好給你介紹一下猜燈謎。

　　猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放煙火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜測。因為猜燈謎可以啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多。而后，猜燈謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。燈謎增添節日氣氛，展現了中國古代勞動人民的聰明才智，以及對未來美好生活的.向往。

　　猜燈謎的意義與價值：元宵節猜燈謎是一種富有譏諫、規誡、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜測，開始于南宋。《武林舊事。燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人”。如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望可以平平安安。因謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

　　謎的作文 26

　　今天上午，我們每個人都帶了燈籠到學校。這是怎么回事呢?原來，我們展開了一次有趣的猜燈謎活動，因為今天是元宵節。

　　老師把燈籠掛好了，然后打開電腦，為我們講了一些關于元宵節的知識。吃完前餐，就開始步入正題了。首先，老師用電腦出示一些燈謎。其中，當電腦上放出“小小身板，大力氣，團結友愛，真可愛”時，教室里瞬間就沸騰了，因為這個太簡單了，應該都能想到是螞蟻吧!每個人都“嘩”地舉起手來，嘴里叫著：“我，我!”這個謎語就像冷水滴進油鍋炸開了，老師只好隨便選個人，果然是答對了。

　　接著這次活動中最高潮的部分來了——猜燈籠上的燈謎!教室里又炸了，人如潮流，我只好挑個偏僻的.地方猜，這時，燈籠的負責人小梁來了，他很客氣地說：“你好，要猜燈謎嗎?”我答應了。我往燈籠上看：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“午!”“不是哦!”小梁道。我苦思冥想，終于，我想到了：“告!”“對了!”小梁遞給我一袋薯片，我心里美滋滋的，因為它是我用自己的智慧換來的。

　　猜燈謎可真好玩，讓人在閑暇之余變得快樂!

　　謎的作文 27

　　今天是元宵節，有人欣賞各種各樣的花燈，有人放著爭奇斗艷的煙花，有人品嘗香噴噴的湯圓……而我在猜答案千奇百怪的燈謎。

　　老師給我們準備了一百多張的燈謎，還跟我們說了一下游戲規則：只要能猜出就將謎面撕下來。然后又說：“剛才有一個二年級同學猜對了十三張燈謎。”這時我心里想：二年級能猜對十三張，那我豈不是能猜出三十多張嗎？我高興得差點一蹦三尺高。老師說：“開始！”我們像瘋了一樣，朝燈謎飛奔而去。

　　我剛出來時，看到了一名同學正在專心致志地猜著一張燈謎。剎那間，一名同學當作沒看見一樣，一把撕了下去，他們差一點都要打起來了。過了一會兒，突然又聽到了有人扯著嗓門大喊：“這是我的！這是我的.！”“不對，這應該是我的！”又有倆人搶了起來，差一點就要把紙撕得“粉身碎骨”。這使我想到：這都像熱鍋上的螞蟻一樣了，還是趕緊猜吧，要不然就要被撕得光禿禿的了。我在思考這道謎語：“又圓又扁，肚子空活動，鏡子在當中，大人小孩都愛它，每天向他鞠個躬”。正確答案是“臉盆”。很簡單，我輕而易舉就猜到了。評比后，我得了全班第三，我高興極了！

　　猜燈謎可真有趣啊！

　　謎的作文 28

　　俗話說“不出十五不出年”。元宵節前夕，幸運星培訓中心舉辦了一場猜燈謎的活動，我覺得猜燈謎一定很好玩，就報名參加了這個活動。

　　呵！這里可真熱鬧，人山人海的。我好不容易擠了進去，首先映入眼簾的是6個用紅色和黃色卡紙做的燈籠，上面寫著“猜燈謎，做宮燈”。周圍掛著有許多五顏六彩的`氣球，還有用卡紙剪成的各種各樣的紅色形狀，有扇形、愛心形、燈籠等，上面貼著很多燈謎，真是漂亮又好玩！

　　同學們都在緊張地猜謎。瞧！有的在苦思冥想，有的在一邊看，一邊在手上劃來劃去，還有的臉上突然露出了開心的笑容，似乎是答出來了，還有的在和好朋友合作一起答題。

　　我邊走邊看，突然看到了一題我猜過的燈謎：“看得見，摸不到，風吹可以動，太陽能趕跑”(打一自然物)，這不就是霧嗎？我連忙把這題的答案寫到了紙上。再看看下一題：“個兒高又大，脖子似塔吊，和氣又善良，從來不打架(打一動物)。”額？這不就是長頸鹿嗎？我又立馬寫上答案。

　　過了一會兒，時間到了。我猜中的謎語不多，沒有得獎，但我還是很開心，因為我領略了漢字謎語的博大精深。

　　謎的作文 29

　　銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在歡樂、祥和、幸福、美滿的節日氛圍中，迎來了元宵節。為了給熱鬧紛呈的元宵節錦上添花，學校舉辦猜燈謎大賽。

　　首先王老師在白板上給我們放映燈謎和謎語的區別，我們聽的非常入迷，終于講完了。我們下了一會課，課件本來就是同學們玩耍的時間，但同學們卻格外安靜的坐在教室里，都等著比賽。

　　上課鈴聲終于響了，同學們迫不及待的'望著老師。老師播出了第一個謎語，這個謎語的內容是“一只烏龜掉下懸崖。”（打一植物）同學們都冥思苦想，都恨不得自己長四個腦袋（心理活動一下子就表明了當時的心情，非常贊！）。終于老師公布了答案，竟然是玫瑰。同學們都疑惑不解，一個個都問為什么，老師說烏龜掉下懸崖就沒了，所以是玫瑰（沒龜）。我們聽后哭笑不得。第二個謎語是“又一只烏龜掉下了懸崖。”（打一植物）同學們哈哈大笑起來，有的說“倆玫瑰。”有的說“又玫瑰。”但誰也沒想到是野玫瑰吧！因為是“也沒龜。”我們那一刻都不知道要說什么了，郁悶。

　　上午的時間就這樣有說有笑的過去了。但我體會到了中華文化博大精深，需要用心研究。

　　謎的作文 30

　　每年的正月十四，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動。今天，終于又盼到了我們班的猜燈謎了。

　　來到猜燈謎活動的現場，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠的，什么顏色都要，讓人眼花繚亂。看，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動物，其中有一條活靈活現的飛蛇吸引了我，更為神奇的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。

　　開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱(打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州。”阿姨說我猜對了，我兌換了我的第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它的`，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前好象猜過，是“秋”。我又領到了一個獎品。我繼續努力，最后我一共猜對了5個。

　　快樂地時光總是過得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下的謎語就全部猜完了。

　　宣布今年的猜燈謎活動到處結束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。

　　謎的作文 31

　　元宵節有許多傳統節目，如：猜燈謎、賞花燈、吃湯圓。這不，今天下午，在我們小區里，就有元宵猜燈謎的活動。

　　吃過午飯，我和爸爸就興致勃勃地來到了小區門口。活動已經開始了，小區門口的花壇邊掛著幾排紅紅的燈籠，每個燈籠下面都掛著一條燈謎，到兌獎處把正確謎底告訴工作人員，就可以領取獎品——答對一題，贏一包湯圓。

　　猜燈謎的人可真多呀！現場被圍得水泄不通，大家紛紛抬著頭看起燈謎來，現場還有老年腰鼓隊表演助興呢！可真熱鬧呀！

　　我和爸爸也迫不及待地擠進人群。只見一個燈謎“屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜”。我想：這個燈謎太簡單了，我上幼兒園的時候就猜過了，應該是“冰箱”。我趕緊去兌獎處告訴工作人員，哈哈哈，果然猜對了。

　　我又看到一個燈謎“盲人摸象，打一成語”，我被這個“攔路虎”給難住了，趕快請教爸爸，爸爸皺著眉，托著腮，認真地想了一會兒，突然一拍腦袋說：“我知道了！”兌獎處的`阿姨告訴我，這就是正確答案！最終，爸爸和我拿到了兩包湯圓。

　　親愛的小朋友，第二個謎底，你猜到了嗎？

　　謎的作文 32

　　今天下午，我們小區舉行了慶元宵猜燈謎的活動。

　　我一到活動地，那里已經有很多的男女老少了，活動地上方掛著五顏六色的紙，紙上寫著一條條的謎語。我環顧四周，發現有的爺爺奶奶在低頭冥思苦想，有的叔叔阿姨在用手機查，還有的小朋友在手上比劃。

　　我抬頭第一眼看到了一個謎語：太平洋（打一浙江地名）。我想：“太平”的近義詞不是安寧嗎？“洋”不就是海嗎？兩個合起來，哦，是寧海。我真聰明，一下子就把謎底猜出來了。

　　接著，我又看到了一個謎語：不說粗話臟話（打一成語）。我先用第一種方法，“不說”的近義詞是什么？“粗話”和“臟話”的`近義詞又是什么？顯然，這種方法不行。我又用第二種方法—拆字法。但我連怎么拆都不知道，更不用說謎底了，這種方法也被排除了。我再用第三種方法—根據意思猜謎底，不說“粗話臟話”不是很有禮貌嗎？原來是彬彬有禮。然后，我又猜了好幾個謎語。

　　最后，我撕下謎條，拿著答案，去兌獎處換了一些小禮物。

　　猜燈謎既開發了我的思維，又增長了我的見識。

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