關(guān)于我和字的故事作文400字錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和字的故事作文400字 篇1
培根曾說(shuō)：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代�！痹谖铱磥�(lái)，書籍，是良師益友，教會(huì)無(wú)知的我許多道理：是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在知識(shí)的金色殿堂中盡情舞蹈……
光陰荏苒，到現(xiàn)在，書籍已陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。從印著花花綠綠圖案的動(dòng)物畫冊(cè)，到注有拼音插圖的童話書，再到厚厚的大部頭小說(shuō)，讓我如花苞吮吸春雨般地汲取著營(yíng)養(yǎng)：游走在字里行間，我隨著書中的情節(jié)時(shí)而屏息凝氣時(shí)而捧腹大笑，忘我地陶醉于佳作之中。那書中的故事，如一張流光溢彩的樂(lè)譜，在我的心上彈奏出一曲時(shí)高昂，時(shí)低沉，時(shí)輕快，時(shí)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，而我的心則似五線譜上的音符般時(shí)高時(shí)低。常常，隨著一個(gè)個(gè)有著奇妙魅力的方塊字，我的嘴角輕往上挑，漾出一抹微笑。
在一個(gè)個(gè)引人人勝的故事中，我學(xué)會(huì)了許多許多�！遏敒I孫漂流記》使我明白了在困境也不應(yīng)輕言放棄；《海底兩萬(wàn)里》又讓我對(duì)科學(xué)探索萌發(fā)了無(wú)限濃厚的興趣：紅頭發(fā)安妮讓我看到一個(gè)愛幻想的女孩感人的生活經(jīng)歷：保爾使我明白了堅(jiān)強(qiáng)的全部含義……書籍，使我懂得了許多道理，又開闊了視野，豐富了知識(shí)，還讓我嘗到了積累更多優(yōu)美的詞匯，提高寫作水平的甜頭。書籍，是我的“長(zhǎng)生果”，指引我去攀登知識(shí)的高峰，文明的島嶼。書籍，給我插上夢(mèng)想的羽翼，帶我飛向更廣闊的天際。
我和書的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，書將自始至終陪伴我在成長(zhǎng)的道路上踩上光亮的腳印！
我和字的故事作文400字 篇2
只要有一本書在手中，時(shí)間就會(huì)變得如此之快，猶如飛箭一般，無(wú)法控制。
有一本書叫《波西·杰克遜》，大概得看十分像《哈利。波特》，可細(xì)細(xì)品位，波西。杰克遜就是波西。杰克遜，沒(méi)有第二個(gè)人能替代他。
在一個(gè)臨晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，當(dāng)天空還是黑色時(shí)，有一盞燈亮了起來(lái)，人們還在做夢(mèng)時(shí)，有一個(gè)孩子醒來(lái)了，那個(gè)孩子就是小時(shí)侯的我。
我打開一本書，打開了通往另一個(gè)世界的大門。我的心中，分外激動(dòng)，我就想開心尖叫，可天還沒(méi)亮，我怕驚醒別人，打斷了別人的美夢(mèng)。我輕輕地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地讀著，漸漸地走進(jìn)了另一個(gè)世界。在那兒我看到了故事中的人。
讓人驚訝的是，我成為了波西·杰克遜，雖然他是男生，但希望成為他那樣善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人的夢(mèng)想，使我變成了他。我在這個(gè)世界里，體驗(yàn)了做混血兒的艱難，但我也懂得了做人就要像波西。杰克遜一樣，善良、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
“心肝，起床了！”媽媽在外面喊著。這時(shí)，我才回到了現(xiàn)實(shí)，搖了搖腦袋，發(fā)現(xiàn)剛才是太入迷了，都把自己想象成了波西。杰克遜，我當(dāng)時(shí)又開心又失落。
我和字的故事作文400字 篇3
我和漢字的故事說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)我會(huì)讀錯(cuò)一個(gè)字，鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上語(yǔ)文課，正巧是上成語(yǔ)故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后，老師開始抽人起來(lái)讀。我主動(dòng)起來(lái)讀，可我不知道的是，這一讀沒(méi)關(guān)系，但卻鬧出了個(gè)笑話來(lái)。
故事里面的主人公是祁黃羊，他為人正直，他的兒子叫祁午。我在讀的時(shí)候就把“祁午”讀成了“祁牛”，班上的同學(xué)聽了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滾了，不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎牛’！”這一說(shuō)，更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若，她拍拍桌子，大聲說(shuō)到：“別笑，說(shuō)不定你自己有時(shí)候都犯這樣的錯(cuò)誤，要懂得傾聽！”我繼續(xù)讀下去，而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次，老師給我們講了一個(gè)笑話，笑話的大致內(nèi)容是：一個(gè)賣弄文采的人，寫了一首自己認(rèn)為很好的詩(shī)，給一個(gè)詩(shī)人一看，并說(shuō)：“罵勞，罵勞！”詩(shī)人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”，而且詩(shī)寫得很差，便叫他走。那人卻說(shuō)：“好歹也寫點(diǎn)留言吧！”詩(shī)人便寫了一句：“高山滾石之妙！”那人拿了詩(shī)人的這句話到處?kù)乓�。有些人就笑著走開，有些人捂著嘴笑。直到一個(gè)人哈哈大笑，那人說(shuō)：“你笑什么？笑的人說(shuō)：“你想高山滾石頭有什么妙處？你再想是什么聲音？撲通！撲通！不通，不通，他在說(shuō)你寫的詩(shī)不通呢！”說(shuō)完，那人便慚愧地走了。
我覺(jué)得我們是不能寫錯(cuò)字了，否則就會(huì)跟我一樣鬧笑話咯。
我和字的故事作文400字 篇4
書，是一個(gè)小天使，為我?guī)?lái)許多知識(shí)，是一朵朵飄浮的云彩，每一朵云彩中都蘊(yùn)含著知識(shí)，是一盞盞燈，為我照亮人生的路。
有一天，我在圖書館里遇到一個(gè)小天使——書，它了解很多知識(shí)，我非常喜歡它，我邀請(qǐng)它去我家做客，它高興地答應(yīng)了。走到了家，小天使說(shuō)：“這里有好多我的朋友��！”我說(shuō)：“如果你不介意的話，你就在我家住下吧！”小天使說(shuō)“好吧！”
第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問(wèn)答、互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我和小天使闖進(jìn)書的王國(guó)，完全被故事里的知識(shí)所吸引，書就像一塊吸鐵石，時(shí)刻地吸著我們的眼球，我和小天使看到高興的情節(jié)，我們一起蹦蹦，感覺(jué)到高興，看到緊張的地方，我們會(huì)握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的情節(jié)，我們都會(huì)禁不住流淚，為主人公而感到傷心。
看了一部分，小天使來(lái)提問(wèn)我，我流利地回答了出來(lái)。小天使說(shuō)：“你比以前說(shuō)的好多，只要認(rèn)真讀書，我相信你一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的。”我說(shuō)“小天使，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望�！�
書，一個(gè)多么顯著的字眼；一份多么營(yíng)養(yǎng)的餐品；一個(gè)多么可愛的小天使。我要“好讀書，讀書好，書讀好”，讓每一天都過(guò)得豐富多彩。
我和字的故事作文400字 篇5
回憶如一陣陣清風(fēng)吹去，每當(dāng)我聽到這回旋別致的樂(lè)曲時(shí)，心中的回憶會(huì)油然而生。
還記得有一次，黃老師到我們教室來(lái)選人，我不由自主的舉起手來(lái)，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領(lǐng)到了音樂(lè)教師。老師和顏悅色的說(shuō)：“我已經(jīng)選好了歌曲，名叫《做個(gè)快樂(lè)的小孩》”說(shuō)著說(shuō)著，老師已發(fā)好了歌譜，老師又說(shuō)：“這次我們要進(jìn)行比賽，所以我們必須練好！”
經(jīng)過(guò)一天天“地獄式”訓(xùn)練，終于到了演出的那一天，還沒(méi)有上上臺(tái)我的心早已“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”了。隨著音樂(lè)的腳步我和小伙伴們小心翼翼的走上了舞臺(tái)，我生怕自己唱錯(cuò)，唱走音了，所以我先開始唱得很小聲，似乎帶著助聽器都聽不見。我再看看小伙伴們，一個(gè)個(gè)生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥一樣清脆，我心中的熱情油然而生。
現(xiàn)在，我似乎看到了，看到了我從未看到過(guò)的景象——充滿了歡聲笑語(yǔ)的校園，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子們已經(jīng)上學(xué)去了，而我還在睡覺(jué)，眼看就要上課啦，我連忙拉起書包往外跑，可是，老師已站在了講臺(tái)……
一曲完了，下面掌聲如雷，我覺(jué)得自己表演得很好。
我和字的故事作文400字 篇6
漢字是古代人們重要的智慧結(jié)晶，我和漢字發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，其中，與家人人一起猜字謎，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人們玩一個(gè)游戲——猜字謎。首先，外婆說(shuō)：“千字頭，萬(wàn)字腰，是什么字？”我們異口同聲的說(shuō)：“是‘香’，是香字�！苯又�，我又說(shuō)：“旁邊一只蟲，右邊一堆土，是什么字？”這個(gè)問(wèn)題可難住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’�！卑职只腥淮笪颍环䴕獾恼f(shuō)：“那你們知道有眼看不見，有心記不住嗎？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”媽媽問(wèn)我為什么，我驕傲的說(shuō)：“有眼看不到是盲。有心記不住，那是忘。忙和忘，有個(gè)相同點(diǎn)，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，說(shuō)：“依山傍水是什么字？”這個(gè)被媽媽猜中了：“是‘汕’�！�
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，游戲只好下次再玩咯，我們的漢字是中華民族的瑰寶，他們形態(tài)萬(wàn)千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多么的可愛呀。
我和字的故事作文400字 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)用品。”這句話說(shuō)得多好�。�，是全人類智慧的結(jié)晶。有了書，就有了知識(shí)，就有了無(wú)盡的寶藏。讀書，就是為了跟好的汲取里面的`精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。
記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對(duì)人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我才四年級(jí)，怎么會(huì)懂人生，更何必說(shuō)看法。別的同學(xué)都讓父母輔導(dǎo)，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫��？正當(dāng)我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來(lái)到書柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的《培根人生》。我翻開書一看，發(fā)現(xiàn)找對(duì)了，喜出望外，我把這些人生的概念寫了下來(lái)，又加了些自己的見解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評(píng)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，漸漸地嘗到了讀書的樂(lè)趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì)人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
我和字的故事作文400字 篇8
高爾基說(shuō)書藉是人類的進(jìn)步的階梯。書在我心里就是一個(gè)智慧王國(guó)，教我如何做人，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我得到了許多樂(lè)趣。我是一個(gè)愛看書的女孩，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我讀書的樂(lè)趣吧！
那天，媽媽給我買了一本《格林童話》，我一看高興極了，拿著書本立刻回到房間津津有味地看了起來(lái)。從下午4點(diǎn)看到晚上吃飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我只是嗯了一聲，又在繼續(xù)看書，因我我一直這樣嗯，卻不下來(lái)吃飯，媽媽只好綁架我的書，讓我上桌吃飯。吃完飯后，我繼續(xù)看書，一直到12點(diǎn)，媽媽再三催促，我才不得不上床。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《灰姑娘》，這個(gè)故事講的是：灰姑娘受盡后母的折磨，卻因?yàn)樗纳屏迹牡搅诵?dòng)物的幫助，最后和王子幸福地生活在一起。這個(gè)故事告訴了我做人要善良，要樂(lè)于助人。在我的班里就有個(gè)這樣的同學(xué)，她雖然成績(jī)一般，但她很善良，因此得到了不少朋友。
我愛看書，因?yàn)闀俏乙簧幕锇楹团笥�，也是教�?huì)我許多知識(shí)的老師！
【我和字的故事作文400字】相關(guān)文章：
我和作文的故事06-19
我和“大白”-我和朋友的故事作文500字02-26
我和小狗的故事作文500字12-18
我和小狗的故事作文800字02-25
我和水的故事作文700字02-23
我和父母的故事作文450字02-18
我和父母的故事900字作文03-06
我和老師的故事作文100字07-02
我和小貓的故事作文200字06-24