嘲笑的作文400字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的嘲笑的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嘲笑的作文400字 篇1

　　今天，是我們小組的匯報(bào)作文，我在組內(nèi)自告奮勇地舉手，爭(zhēng)取到了這次機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)我的心還是忐忑不安的，因?yàn)槲铱偸怯X得我會(huì)忘詞，然后就被嘲笑，上一次我推薦鬧鐘的時(shí)候，就被他們問倒了，結(jié)果可想而知有多尷尬。

　　但這一次，我一定要挽回我的尊嚴(yán)！

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我走上臺(tái)，望了下面一眼，發(fā)現(xiàn)下面都是一張張幸災(zāi)樂禍的臉，正等著我出丑呢！

　　我盯著那幾張幸災(zāi)樂禍的臉，心想：哼，你們這些家伙，等著瞧吧，看我如何用真正的實(shí)力壓倒你們這群不法分子。想到這兒，我便平復(fù)了一下緊張的心情，準(zhǔn)備來一個(gè)一鳴驚人，看看你們都能奈我何？

　　我開始了匯報(bào)，邊讀邊瞥了下面的同學(xué)幾眼，剛剛瞄了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了，我趕緊“無縫連接”回主題。我又看了一眼下面，吁——除了我的小組伙伴以外，其他人都沒發(fā)現(xiàn)我出錯(cuò)了，我倒吸了一口氣。

　　可是老天像是故意要為難我似的——我又出錯(cuò)了，我趕緊轉(zhuǎn)回正題，啊，糟了，似乎有人發(fā)現(xiàn)我出了差錯(cuò)。

　　又過了好久，我終于把這篇文章讀完了，起初，大家十分安靜，后來，雷鳴般得掌聲回蕩在我的耳畔。

　　這陣掌聲，像花一樣種在了我的心田，使我變得自信起來。

嘲笑的作文400字 篇2

　　窗外下起了雨，雷聲轟鳴，仿佛在笑我。

　　昨天期中考試，考完就知道肯定砸了，不知道該怎樣去告訴那些愛我的人們。

　　薇對(duì)我說：“你要是考進(jìn)了前30名，我就請(qǐng)你去吃飯。”這句話似乎是一種挑釁，告訴我，我不可能考到前30名，她在笑我，我知道。

　　雖然我以前學(xué)習(xí)不好，但這并不代表著永遠(yuǎn)都不好啊，你們?yōu)槭裁炊疾焕斫馕夷兀窟^去只代表曾經(jīng)啊，我知道過去的我可以說是一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生，但是現(xiàn)在我改好了啊，我不再是曾經(jīng)的那個(gè)我了啊！

　　回到家對(duì)媽媽說：“媽，我沒考好。”媽媽冷笑了一聲說：“你什么時(shí)候考好過啊！”無語了，徹底無語了，連媽媽都不相信我了，簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一句：“哦”便進(jìn)了臥室，關(guān)門的那一剎我看見窗外的燈火漸漸的模糊了。改好的時(shí)候我曾說過：“以后決不在流淚”可是我沒有做到，心在痛，痛到無法呼吸。原來我根本不用告訴那些愛我的人，我考的究竟是怎樣的，因?yàn)樗麄儗?duì)我只有嘲笑，他們還是一直把我當(dāng)成以前的那個(gè)漠，當(dāng)作那個(gè)不懂事的漠……或許，我真的不該期望著什么？？我真的不懂了……

　　都在笑我？？老天爺也在笑我？？讓雨水嘲笑我的懦弱？？

嘲笑的作文400字 篇3

　　一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　當(dāng)時(shí)場(chǎng)面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，說：“腳抬高點(diǎn)”。可還是重重的摔了一跤，

　　“再來一次，腳抬高點(diǎn)”。

　　“嘭”還是摔了一跤。

　　第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續(xù)點(diǎn)了他三次名。

　　少年橫過桿子，動(dòng)作每次都不標(biāo)準(zhǔn)，所以觀眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心，就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺(tái)，背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。

　　從那后，大家都可看見一個(gè)少年，在操場(chǎng)上，在原野里，在沙灘上，無論是酷暑，還是嚴(yán)寒，每天都在辛苦、勤奮地練習(xí)，用一個(gè)撐桿，跑過去一撐，腦海里永遠(yuǎn)記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然在練習(xí)中常常有失敗，但經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，最后終于能優(yōu)雅的“撐桿過去”，少年笑了。但他不滿足，還是繼續(xù)的練習(xí)，因?yàn)椋�他在等待一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。

　　后來，少年終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，在全國跳高比賽中，少年充滿自信，用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來了全國觀眾的掌聲。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，全場(chǎng)觀眾起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，他成為了賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)，成為人們心中的偶像。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，少年眼眶濕潤(rùn)了，面對(duì)國旗時(shí)，這位年輕人的耳邊卻回響起當(dāng)年校園賽場(chǎng)上的嘲笑聲。

嘲笑的作文400字 篇4

　　說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是周老師了，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，顯得十分精神。

　　在我讀小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是周老師了，她是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的`老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我們的視線里，那就是周老師，她先向大家自我介紹，然后就讓我們作介紹。過了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，只有一個(gè)“壞學(xué)生”在小聲說話，老師一下就聽見了，笑著說：“有一個(gè)同學(xué)在說話，這樣不好，請(qǐng)他不要再說了。”

　　自從老師說他以后，那位同學(xué)再也不說了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟周老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過周老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我4年，在這4年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而她也為我們付出了很多很多。小學(xué)快畢業(yè)了全班同學(xué)都不舍得離開了周老師。

　　在我的心目中，周老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的。周老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

嘲笑的作文400字 篇5

　　風(fēng)呼呼的刮著，卷起沙石瘋狂的拍打著玻璃窗，小樹在狂風(fēng)中搖搖擺擺，嗚嗚的響成一片……

　　那天，老師拿著小蜜蜂進(jìn)了教室，可以看出老師的心情像浪花一樣歡騰。“千萬不能按學(xué)號(hào)來朗讀……”我的腦海里全是這句話。

　　“同學(xué)們，那么，我就從學(xué)號(hào)開始抽吧！”

　　“什么，老是居然要從一號(hào) 開始，天哪……”我的心一下子提到了嗓子眼兒，我嚇壞了。頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步挪地往前走。

　　“說說你想表達(dá)出什么樣的感受？”

　　“我……我想表達(dá)……表達(dá)出……我想表達(dá)出……”這么簡(jiǎn)單的一句話，我怎么突然不會(huì)了呢。

　　只見老師氣的滿臉通紅，頭發(fā)像豎起來似的，眼睛瞪的大大的，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著，額角的青筋隨著呼呼氣的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著。

　　“糟糕”我心里咯噔一下，這下準(zhǔn)要有壞事！

　　果然，不出我所料，全班同學(xué)哈哈大笑，我卻成為了同學(xué)們的笑柄。

嘲笑的作文400字 篇6

　　夜，給人一種神秘的感覺。可是夜被發(fā)光的燈征服了。

　　在一條大路旁，豎立著一排路燈。夜幕一降臨，它們就放射出強(qiáng)烈的光芒，仿佛一條火龍。它們不僅能使大路生輝，而且能給夜行人送來光明。

　　在大路岔口有一條通向山村的小徑，它的邊上，最近由農(nóng)村小廠出錢架起了一排小燈。盡管光線不強(qiáng)，卻也能照亮小徑，方便那些出山進(jìn)山的農(nóng)民。它似星星之火，閃閃爍爍，隱含著無限生機(jī)。

　　對(duì)于小燈的出現(xiàn)，路燈自然是不屑于一顧。一天，路燈對(duì)小燈說：“喂，沒有用的小東西，你在這里不覺得寒磣嗎？”小燈聽了，沒有說話，也沒有感到悲傷，只是默默地放射著它弱的光芒。因?yàn)樗�懂得，燈的生命的價(jià)值，是給人們送去光明，給人們提供方便，只要有一份光就發(fā)一份熱，人們是不會(huì)嫌棄它的。

　　夏季夜晚，當(dāng)小燈發(fā)出光亮的時(shí)候，路燈卻隱藏在黑暗之中，因?yàn)殡妷旱土恕Ｐ�燈關(guān)心地問道：“老兄，你今天怎么了，有什么地方需要我?guī)椭�的嗎？”路燈聽了，慚愧地低下了頭。

　　從此，路燈再也不嘲笑小燈了。它們攜手征服黑暗，一起迎接黎明。

嘲笑的作文400字 篇7

　　我很憋屈，我知道我很矮，但你們不要嘲笑我，我也有理想和愿望。我的理想是當(dāng)老師，可男同學(xué)老笑我，說我矮個(gè)子，長(zhǎng)不高，我真的很傷心。

　　一次，我開開心心上學(xué)，可是看見男孩子們?cè)诳粗�我議論紛紛。馮燦銘走過來說：“蕭淑樺，你怎么沒長(zhǎng)高呀!”我一氣之下跑開了，找一個(gè)沒人的地方小聲地哭起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，我急忙跑回教室。老師看著我眼睛腫腫的，關(guān)切地問怎么啦!我沒有回答，老師叫我進(jìn)來，我一聲不吭回座位坐好。一節(jié)課下來，我都不知老師講了什么，激動(dòng)的情緒一直沒平靜下來。下課了，我去找馮燦銘想責(zé)問他，他看到我說：“一年級(jí)的找我什么事呀？”我一聽這話心里就像火山要爆發(fā)了，再也無法忍下去，像頭瘋牛一樣向他撞去，消瘦的他被我一猛撞，后退了幾步差點(diǎn)沒摔倒。女孩子們看了都拍手叫好，接著我又走過去給他一耳光。馮燦銘被我一連串動(dòng)作驚呆了，我想他應(yīng)該清醒清醒了，看他還敢不敢再嘲笑別人。幸好上課鈴聲救了他，要不我還會(huì)狠狠地?cái)?shù)落數(shù)落他。

　　我知道我很矮，但這不是我的缺點(diǎn)，請(qǐng)你們不要嘲笑我并且尊重我，我不想在別人嘲笑中成長(zhǎng)!

嘲笑的作文400字 篇8

　　嘲笑是無形的，可是它的力量卻十分可怕。

　　一只又饑又餓的鴨，在一個(gè)黑夜里到湖中捕魚。在皎潔的月光下，一條肥美的魚的影子在水中出現(xiàn)。于是它猛地扎了進(jìn)去，狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。

　　那時(shí)，鴨子十分難堪。可怕的笑聲總是在它的耳邊回響，于是它再也不敢在湖里覓食了。漸漸的，鴨子變得很虛弱；不久，便死在滿是魚兒的湖中。

　　無論多聰明的人，在他漫長(zhǎng)的一生中都會(huì)有與鴨子類似的舉動(dòng)。偉大的人也不例外：偉大的畫家凡高在他的一生中，曾經(jīng)當(dāng)過失敗的畫店學(xué)徒，當(dāng)過失敗的學(xué)者，失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑，他也曾經(jīng)在一個(gè)個(gè)捕捉的目標(biāo)當(dāng)中一慘敗結(jié)束。許多人也是因?yàn)槭�敗而放棄了人生的�?mèng)想，成為一個(gè)平庸的人。

　　嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時(shí)無刻潛在你的身邊，窺視著你。一旦發(fā)現(xiàn)你失敗了，便發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個(gè)個(gè)失敗鋪成的嗎？于是嘲笑用它那笑聲將無數(shù)個(gè)人，無數(shù)個(gè)夢(mèng)想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。

　　而凡高并沒有被嘲笑嚇著，在一連串的打擊下，他越發(fā)英勇，迎難而上，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝一切。隨著時(shí)間的推移，那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。凡高的畫也萬古長(zhǎng)存。

　　嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。

嘲笑的作文400字 篇9

　　“喜歡”嘲笑的小明

　　如果我跌倒了，同學(xué)們給我鼓勵(lì)，我肯定會(huì)重新堅(jiān)強(qiáng)地站起來。同學(xué)們，大家的鼓勵(lì)，是我最好的加油站，。但有一個(gè)同學(xué)，與我相反，大家越嘲笑他，他好像越開心。讓我來講講這個(gè)同學(xué)的故事——

　　這位同學(xué)叫小明，平時(shí)老是嬉皮笑臉的，不過他也很愛哭，一哭眼淚嘩嘩嘩地能流兩大碗呢！有一節(jié)課上，老師問大家：“同學(xué)們，如果你們不小心做錯(cuò)了事情，你們喜歡鼓勵(lì)還是嘲笑？”“鼓勵(lì)。當(dāng)然是鼓勵(lì)！”同學(xué)們的聲音在教室里回蕩。“嘲笑。”冷不丁，教室里飄出了一個(gè)特別的聲音。我們循聲望去，那個(gè)人就是小明。只見他笑嘻嘻的，好像正在跟老師叫板。“為什么？”汪老師好奇地問。“因?yàn)椋�因�(yàn)槌靶Α�…”小明一時(shí)語塞，說不出話來，不過他仍舊一副皮笑肉不笑的氣人模樣。“為了給我們的小明打氣，請(qǐng)小明先生上講臺(tái)背誦課文。他一背錯(cuò)，大家大聲嘲笑他！”汪老師的幽默感又上來了。

　　大家一定不知道后來怎么樣了吧！后來，在我們猛烈的嘲笑攻勢(shì)下，小明的臉比熟透了的蘋果還要紅呢！

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