風(fēng)波作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)波作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)波作文400字 篇1

　　由于昨天晚上看電視看得太晚，今天晚上睡過了頭。

　　只見媽媽用她那冰冷的雙手，一把把我從被窩掀出，我連滾帶爬地摔在地上，望了一眼墻壁的時鐘，差點(diǎn)嚇得靈魂出竅，趕忙刷好牙，抓起面包就直接沖出門外……來到樓下，急忙向著公路，一步并作兩步，腳底也好似著了火，飛奔地沖向公車等候亭。盡管來到了公車等候亭，也依然不見公車的蹤影。好在一會過后，有一輛公車駛來，我趕緊招手示意，恨不得插上一雙翅膀飛向?qū)W校呢！

　　終于上了車，見后排有個座位，便趕緊坐了下來，好不容易才緩了會兒，見到手里的'早晨還沒動過。唉，還真是“廢寢忘食”啊。車依舊保持著均勻的速度，不慢不緊地穿梭在這個繁忙卻安定的城市。放眼望去，學(xué)校就在不眼前，“終于趕上了。”我不禁嘆道。走下車，摸了下肩膀，什么，竟然忘帶書包了！我的天哪！我懊悔極了，真恨自己昨天看太久電視，以至于現(xiàn)在如此“狼狽不堪”，得到了應(yīng)有的懲罰。我只能無奈地走向辦公室，向老師說明情況，再叫老師打電話送來……

　　真是一個忙碌而又充滿教訓(xùn)的“上學(xué)風(fēng)波”啊！

風(fēng)波作文400字 篇2

　　星期六，媽媽叫我在家寫作業(yè)，可是我們的作業(yè)那么多，一張語文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷、還有抄寫和作文，我一上午能寫完嗎？剛寫了沒多大會，就寫煩了，心想：要不然我先去玩會電腦吧。

　　正玩得起勁，聽到門鈴響了，我想肯定是老媽回來了，怎么辦？沒辦法，只好硬著頭皮去開門了。媽媽一進(jìn)門就說：“作業(yè)拿出來我看看。”我說：“就差一篇作文沒寫了。”媽媽說：“你說的好聽，拿過來我看看。”我只好把作業(yè)拿了過來，媽媽一看，生氣地說：“好你個小子，作業(yè)竟然只寫了一點(diǎn)點(diǎn)。”于是走到爸爸的房間去看，果然電腦開著，說：“你是不是一上午都在玩電腦呢？”說完氣得再也不理會我了。

　　到了晚上爸爸回來了，媽媽就把事情原原本本的告訴了爸爸，還說：“你看看你這個電腦害的兒子作業(yè)都沒寫。”爸爸說：“到明天我把電腦密碼改了。”第二天爸爸果然把密碼改了。我知道了無精打采，學(xué)也不想上，作業(yè)更不想寫，上課也不能認(rèn)真聽講，爸爸看到我這個模樣，心一軟就把電腦密碼偷偷告訴了我。

　　到了第二個星期的時候，我的老毛病又犯了，又被媽媽發(fā)現(xiàn)我玩電腦沒做作業(yè)，氣得直接把網(wǎng)線給剪了。從此我再也玩不了電腦了。

風(fēng)波作文400字 篇3

　　語文課下課啦！ 我正準(zhǔn)備著下節(jié)課的課本，忽然聽見許璐在門口高聲叫著：“不好啦！ 不好啦！楊勇和蔣宋澤打架啦！”我忙放下語文書，趕緊跑到外面問：“這是怎么回事啊？”毛盈欣搶著說：“剛才蔣宋澤叫‘楊梅’出來，楊勇出來說‘死胖子’你剛才叫我什么啦？‘楊梅’蔣宋澤說。‘你剛才叫我什么？’‘死胖子’。他們倆說來說去，后來就打起來了。

　　只見他們扭成一團(tuán)，蔣宋澤臉漲得通紅通紅，楊勇張著嘴像要咬人似的。費(fèi)了好大的勁，我們才把他們倆拉開了。

　　“丁鈴鈴——丁鈴鈴 ——”哦 ，上課啦！

　　班主任周老師來了，我們忙把這件事一五一十地告訴了周老師，周老師聽了嚴(yán)肅地說：“大家都是同學(xué)要相互團(tuán)結(jié)要像兄弟姐妹一樣不能給別人取綽號”。這時我偷偷地看了蔣宋澤和楊勇一眼，只見他們都羞愧地低著頭。聽了老師的話，我也在想；“是啊！同學(xué)就像朋友一樣，每天都會見面，何必要給別人取綽號呢？平時老師教育我們文明就在我們口中，就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明的學(xué)生，不講臟話，粗話。

風(fēng)波作文400字 篇4

　　又是一個陽光明媚的星期一，快樂而緊張的一天即將開始了。

　　早晨，同學(xué)們來到班級后就不約而同地看起了書，教室里非常安靜。過了一會兒，趙老師走進(jìn)來對我們說：“請大家收書，準(zhǔn)備升旗。”于是同學(xué)們排著整齊的隊伍走進(jìn)了操場。當(dāng)響亮的國歌唱起，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們的站姿猶如一棵棵挺拔的松樹，在陽光下顯得格外精神。當(dāng)升旗儀式接近尾聲的時候，由體育老師組織我們“踏步走”回班，但是大家好像太過放松，也不似先前那般精神了，有的擺臂不夠高、有的沒有做到高抬腿和輕落地，體育班長也沒有喊口令，這讓老師很生氣。回到班級后，趙老師對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，而且還要留十項作業(yè)，我的天啊！大家都非常后悔地低下了頭，如果那時我們再堅持一會兒，就不會被老師奚落，更不會有這么多的作業(yè)了。我在心里暗暗告訴自己，以后一定會嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不犯不該犯的錯誤，可是現(xiàn)在后悔也沒有用了。

　　過了一會兒，老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業(yè)了，寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業(yè)，腦袋嗡嗡作響，“難道是要放假嗎？不，是我多想了。”

　　接著老師又說有第十一項作業(yè)，這回全體同學(xué)都忐忑不安的注視著老師，就像懷揣了十五只兔子似的。但當(dāng)老師公布完第十一項作業(yè)后，卻讓我們大吃一驚，竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業(yè)。現(xiàn)在新時代發(fā)展可真是太進(jìn)步了呀！就連作業(yè)都出的這么妙趣橫生了，好一番作業(yè)風(fēng)波啊！

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