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行走作文400字（精選50篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的行走作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
行走作文 篇1
人生中，不可缺的路就是閱讀路，閱讀是一種思想的行走，它能在我們的思想中開拓我們的想法。
閱讀詩文時，我們的思想添加了文藝，感受詩文里的文彩及藝術的魅力，使我們的思緒更加徜徉。
閱讀名著時，我們要體會書中帶來的道理，并了解人物的性格，學習他們身上的優點，了解他們。這時，我們的視野便更加寬闊了。
我在閱讀的路上，喜歡獨自待在一個幽靜的地方閱讀，一旁放著杯清茶，細細地品讀著書中的文字。書有如一把鑰匙，打開了我的思想之門。我仿佛看到了書中的人物出現在我面前，使我的思緒越走越遠，進入了書中。
閱讀古詩時，我的思緒走進了詩里寫到的地方，看到了大好河山，湖上漁者，蟬鳴燕舞。一首又一首詩，一幅又一幅畫，我在閱讀中又發現了一處處“風景”。
行走在閱讀的路上，沒有人抵擋得住我行走的力量。下課后，同學們約我出去玩，我搖搖頭，擺擺手，捧起一本書，津津有味地看著，我的思緒繼續前行。坐車時，媽媽讓我看風景，我卻從背包中輕輕取出一本書，讓我的思緒走向另一座高山。
每次閱讀時，都會學到更多知識，明白更多道理，獲得更多啟發，這一切讓我的思緒走得更遠了。
閱讀的道路上，每一次行走，都會有收獲，我要繼續前往一座座閱讀高山。
行走作文 篇2
漫步在田野里，一片金色的海洋就慢慢地向我們移來。從一條金燦燦的線變成一堵高高的墻，黃中夾雜一點兒綠色，好看極了，這就是稻谷。假如你用一個放大鏡看，就會發現一粒粒谷子像一個個超小的迷你橄欖球。秋風中，稻谷被吹得搖頭晃腦，還伴隨著歡快的歌兒：“沙沙沙，我快樂，我幸福！”
窄窄的田埂上遺落著一把鋒利的鐮刀。它十分舒服地躺在上面，享受陽光，享受秋風，飽嘗稻香，還能跟小蟲子做朋友、玩游戲。雜草也泛著耀眼的金黃，原來是秋姑娘給它刷上了這美麗的顏色，使它變得那么可愛。田埂上滿是腳印：牛的、羊的、人的……
閉上眼睛，你會感到涼涼的、柔柔的東西拂過臉龐，這可是我最喜歡的秋風哦。秋風是個調皮的娃娃，它吹起了我們的衣角，吹亂了我們的頭發。秋風其實也喜歡助人為樂，它一拂過，葉子落了下來，變成了小朋友的書簽、小魚的陽傘、小螞蟻的船……落葉堆成一座大山，這時一位小朋友一躍而起，正好落在樹葉堆上，只見葉子們紛紛飛起來，就像一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞。有的樹葉被小朋友踩著發出“沙沙”的聲音，再加上蟋蟀、金鈴子……它們發出輕輕的、微妙的響聲，合奏出一曲“秋天之歌”。最后的熱鬧去了，隨著秋風消散而去。
行走作文 篇3
我想發明能讓人行走如飛的鞋，這樣就可以讓人想去哪里就去哪里，實現人們的愿望。
這種鞋子在外觀上和普通的鞋子沒什么兩樣，只是在鞋底邊緣處多了一個小的按鈕，只要你一按按鈕，再說出你想去的地方，你就可以迅速的走到那里。這種鞋子非常適合奧運賽場的跑步運動員和競走運動員穿，在賽前先把按鈕按下，只要裁判員一說：預備！運動員馬上說：去終點！一眨眼就到了，并且新的世界記錄就可以誕生了。
這種鞋子還非常適合學生和上班的人穿，這樣就不用擔心遲到了，還可以多睡一會兒，這樣無論上班或上學都會精神抖擻了。上課就可以專心聽講了，考試能取得好成績了。這種鞋子還有一個特殊的功能，那就是如果給下肢癱瘓的殘疾人穿的話，他（她）們也能走路了，減少他們的痛苦，方便他們行走。大家會擔心這么神奇的價錢會不會很昂貴呢？大家不要擔心，這樣的鞋子也 不貴，只需要花很便宜的價錢就能買下來。真是物美價廉呀！
這種鞋子在不久的將來就會與朋友們見面，會給大家帶來意想不到的效果。
行走作文 篇4
數學、語文、英語、科學，都是知識，知識聚集在一起，成為知識的海洋。
我們閱讀書本，品位意境。每讀一本書，做一道題，讀完一個故事，知識的海洋就會擴大，在獲取知識時，是輕松的、痛苦的，困難的。獲取知識從年齡慢慢長大，難度就會越來越大，在中途不可以放棄，不可以覺得難，一直到最后，你會獲取了一個只屬于你的知識的海洋，最后的成就也只屬于你，你會有成就感。你行走在知識的海洋，利用它橫跨整個世界，利用它觀看許多以前你不知道的事情，它會帶你上天入地，飛行全國、全世界，讓你創新，有思想，也可以讓你繼續追小時候你覺得完不成的夢。
知識很有用，也許小時候，我們并沒有發現那么多，但長大了知識會用在很多地方，用途也會變大，所以在小的時候，你要聰明一點，不斷的擴大知識海洋，讓你飛行在全國各地。
許多名人利用知識取得了優良的成績，王冕小時候認真讀書，努力學習，長大獲得了很好的成績，他長大成了名人，許多人都敬佩他，他行走在知識的海洋，我們要向他學習。
所以讓我們獲取知識，擴大知識海洋，讓我們在里面行走飛行，獲得成就。
行走作文 篇5
漫漫路，一路笑與淚。
路長，延伸著幸福的遠方。
人，總覺得需要追求什么，支撐著生命和靈魂。于是便有了向往，追求一切美與好的人或物。彼此之間，又如何的糾結纏繞。百思不知其解，奈我何思。
在人生路上，感受風景，感受殘缺，感受悲歡離合。在人生路上，體驗過去，體驗現在，體驗喜怒哀樂。在人生路上，品嘗憂愁，品嘗瞬間，品嘗酸甜苦辣。路是生命得以長期經歷的一根線。以心靈的腳步得以延長，路是否在你的腳下，不要猶豫，何必猶豫，給幸福一擁抱。
利用虛無而又充實的載體去負擔一個天馬行空，情溢天地的境界。雖歷經磨礪，歲月遷移，世道變幻。已無礙于那光輝的閃耀，那不管曾經或現在，追求一切可遇的向往的美好。遂凝固成如石之堅，如玉之潤，如水之靜，如海之深的永恒印象。心想，心所向往之。不在于形式，而是隱藏在形式背后的含義。
有淚，卻不是悲涼。有淚，笑起來才很珍貴。畫家與色彩，音樂家與旋律，兒童與天真，還是有故事的聯系。走或停，如何停止。這由不得上天放肆，除非你非要尋找借口，怪不得別人。
路漫漫，一路風吹雨。
長路，捕捉著幸福的瞬間。
行走作文 篇6
一個可憐的小女孩在大年夜賣火柴，幻想著擁有食物、親情，但這都是空想，最后悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。
賣火柴的小女孩只有父親，可父親卻不愛她，愛她的媽媽和奶奶都死去了，沒有人關心她，沒有人喜歡她，沒有人疼愛她�？晌覅s不一樣。媽媽疼我愛我，爸爸關心我，爺爺奶奶對我更是呵護備至。冬天的夜里，睡覺時我總是把被踢開，媽媽怕我著涼經常起來為我蓋被，自己卻因此著涼。每天早晨，奶奶送我去上學，放學時還要來接我。和賣火柴的小女孩相比，我簡直是生活在蜜罐里。
賣火柴的小女孩不但沒有飯吃，還要整天餓著肚子賣火柴，真不知道她是如何支撐著走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營養的搭配。我還經常要求父母帶我出去吃西餐�？墒菍τ谫u火柴的小女孩來說能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來說，我不知要比她強多少倍！
賣火柴的小女孩只穿一件破衣服和一雙大拖鞋，冬天穿得這么少該多冷��！可她沒有親人，必須忍受。而我么冬天的衣服不僅保暖，顏色和款式還很豐富。我真比她幸福！
我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個幸福燦爛的童年！
行走作文 篇7
我們行走在無邊的黑暗。
你走在前方而我遠遠地跟在你的身后，你一直沒有回頭。
我知道你就要走了，就要永遠地從我的世界離開了。
言語是奢侈的，很多時候是不須開口的，就像現在我只須眼看著你一步一步離去。也許能如此安靜地看著你離開我也應該要滿足了的，可為何我的眼里卻仍隱隱有什么正在回蕩呢？
眼前忽然閃現強烈的光，讓人睜不開眼。但我還是艱難地睜開了雙眼，視線變得有點模糊，只能隱隱地看見一片白光之中有個黑影正在拉長，而且越來越長。
像是有什么要從心里脫離，全身無比的深重，我想揮手抓住什么，卻什么也沒有抓不住。黑影還在放大，正當我開始以為它可以連我一同吞噬之時，它卻最終隨著那片白光一同隱沒了。
世界已重新歸于黑暗，白光帶走了我的一切卻仍把我留在原地。
我知道你已經走了，就消失在那片白光里。
沉默，像是什么也不用說，什么也不用做，但卻有一種連綿不斷的心痛。
望著前方那沒有盡頭的黑暗，我開始微笑，然后繼續想前走去，仿佛什么也不曾發生過。只是我知道我再也找不到方向了，因為我的前方少了個你，少了個盡頭。
時間一點一滴凋落泛黃的記憶，破碎的鏡片里倒映著的盡是那段早已沉寂的畫面。只是我卻一直無法知道，當時你有沒有回頭看過我？
行走作文 篇8
生活中難免會遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅強地挺過來，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時候，希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當我們陷入悲傷的泥潭，是希望化作船，將我們從悲傷中擺渡出來；當我們痛苦絕望時，希望會化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……走在希望的小路上，你不會害怕。
十歲的時候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的練習，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗是多么的殘酷，我的內心是那么的酸楚。盡管如此，但當時的我并不沒有趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦地練習，爭取下次成功。我現在突然感覺到這就是希望的力量�。哪且院�，我在希望的鼓勵下，加緊訓練，最終贏得了對于我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會悲傷。
從小學到現在，我的成績一直不是很穩定，為此我很煩惱，但現實永遠那么殘酷，畢業考試的時候，歷史最壞的成績終于誕生了，我幾乎處于崩潰的狀態，覺得上天對我實在是太不公平了。但不知道為什么，我仿佛覺得還有很多事情要做，哭是無濟于事的，于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺脫出來，重拾信心，因為我希望，我不會再悲傷。
走在希望的小路上，我們走向成功！
行走作文 篇9
生命的消逝，恰是生命的另一種存在，是生命行走的另一種方式。
一個輪回的盡頭，是另一個輪回的開始。生命就是以這樣一種消 逝的方式舉行著永久的盛宴。
在這場盛宴中，個體生命的消逝使群體的生命行走成永恒�！奥� 紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔定庵的詩句不光昭示著落花有 情，也昭示著生命消逝的彌足珍貴。年年歲歲花相似，為的是有年年 歲歲的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在進行著熱情的行走，它以 基因的形式，它以泥土的形式，它以養料的形式......確保著來年的花 像它一樣的美麗、健壯，甚至比它更加的美麗、健壯。這樣，花的生 命的鏈條就環環相扣，永不斷絕。而試想，若有一種生命，它的個體 不會消逝，這個生命的群體會興旺發達?
在這場盛宴中，個體生命的消逝使另一生命行走成偉大。這一點 在人類的生活中顯得特別的鮮明。人類歷史和現實的星空中，固然有 一些星星在熠熠生輝，他們或是政治巨人，或是文藝巨匠，或是科學 大師......但為他們作奠基的一定還有不可勝數的肉體的生命、藝術的 生命、科學的生命......古人云，“一將功成萬骨枯”，多少成功的將 軍，面對閃閃發光的將星，流下了酸酸的淚水。
所以啊，面對消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘記跪 下來，掬起一捧熱淚!
行走作文 篇10
我躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡孤獨。
在陌生城市的街道上徘徊，不知何處是歸途。我知道我并不屬于這里。
看安妮的書，幾米的漫畫，從這個城市的這端一直行走到另一個盡頭，不停的行走，讓人心生安寧。長時間不
想說話，忽然懷疑自己失去了傾訴的能力。在晚飯后給朋友打電話，聊著無關緊要的話題，掛斷電話的瞬間覺得和這
個世界失去了聯系，退離。
在公園里看見大片綻開的玫瑰，陽光黃，淺粉，與艷麗的大紅色，如同滴血。這種華麗，讓人驚慌。
破舊的居民屋頂生長出幾株葵花，在頹敗的雜草中生長出來的暖黃，恍若一段舊日時光，有記憶中不明晰距離
而帶來的頹廢的美感。記憶里是向日葵抬頭45度仰望的姿態，那樣小小的倔強。而眼前這些悄悄開放又悄悄枯萎，
沒有來路的向日葵，有著無家可歸的憂傷。
不需要與人知曉和分辨。
行走作文 篇11
我在一個甜甜蜜蜜的世界中行走，走著走著便來到了母愛的懷抱中。行走變成了我唯一的道路!
如果把母親比作大地，我則是上面的樹苗，吸收著水分;如果把母親比作太陽，我則是下面的花朵，吮吸著陽光!當然，無論如何，我都在母愛中行走!
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因為滿地都是泥灘，所以走在前方的媽媽每向前邁一步，就會用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會兒，我感到身體一陣緊，飛了起來!呵!原來是媽媽把我抱起來了。在這時，我的心中涌起一股暖流!
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團雪，這是為了讓前面的泥潭更結實一些，不容易塌陷一些!這是成長中的母愛!我已成長!
我一直在那片安全的母愛中行走，母愛讓我無法割舍。既然如此，不如讓我帶上它，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行!
行走作文 篇12
這一天我父母出差了，只有我在家。
我在梧桐府完成作業，天已經很黑了。我自己回家了。老師讓我晚上走路，看我敢不敢。我說我有，但是當我出去的時候，我看到天空是如此的黑暗和沉重。
我有點害怕。我媽媽給了我家門的鑰匙。我已經在車庫里說過，我可以走著去，但是沒有哪個孩子不會說謊。我必須堅持步行去那里。
晚上散步時，一個留著嘿嘿胡子的男人出現在我身邊。我想他想偷我。我有一點這樣想，但是當他到了那里轉過身來時，我嘆了口氣。
我旁邊還有一個男孩。他就是我，他就是我。他說他的母親也被送走了，所以他說他是自己離開的`。我們兩個一起走。我們一起回家，他先和我一起來到我家，然后他自己回家了。
這是我第一次夜間散步。
行走作文 篇13
一天晚上，媽媽讓我下去給電動車充電，但我很害怕。我一直在看鬼片，“不，不！”母親大聲喊道。唉，好男人不跟女人打架，我能去嗎？
啊，我們到了，一階，二階，三階.八階，終于下樓了。
我大步向前，擺出一副無所畏懼的姿態。突然，我看見一個黑影從我面前走過。我嚇壞了，轉身逃跑了。我覺得沒人在追我，所以我小心翼翼地走過去看了看。那是我自己的影子。這真是一場虛驚。
給電充電，然后上樓。正當我向門口走去時，我感到身后有腳步聲。一瞬間，水流停止了。我感到不安。我的額頭和鼻尖上沁出汗珠，我的神經像繃緊的弦。我突然轉過頭，發現身后沒有人，這讓我松了一口氣。
當我回到家，我告訴我的父母我所經歷的一切。我的父母在笑，幾乎笑出聲來。我的臉變紅了，什么也說不出來。
行走作文 篇14
我喜歡百花斗艷的春天，喜歡小荷才露尖尖角的夏天，喜歡冰天雪地、雪花飛舞的冬天，但我最喜歡的莫過于五顏六色的秋天。讓我們一起漫步在這迷人的季節里。
走在秋雨里，它就像一位鋼琴家，一會兒“嘩啦啦”地彈，一會兒“淅瀝瀝”地下，表演著它那獨一無二的鋼琴曲。雨點打在身上，你會感到涼絲絲的，但細細體味，就會感到它在給你輕輕地按摩。讓你陶醉其中。
走到田野里，秋天就是快樂的使者。高粱見到秋天，笑紅了臉；小麥看見秋天到了，高興的直不起腰；農民伯伯看到秋天到了，高興的合不攏嘴。你一定也會因收獲的喜悅隨之而笑。
走到了果園，葡萄換上了紫色的衣服，蘋果也害羞地遮住了自己緋紅的臉頰，石榴更厲害了，早笑的“開膛破肚”……
我愛這美麗的秋天！我愛這收獲的季節！
行走作文 篇15
上周五，天空變得灰蒙蒙。教室里坐著的，我望著窗外，窗上落下了雨絲的痕跡。
沒帶傘，決定走回家，走向教室門口，一陣微風吹來，吹起了我的的牛仔外衣，一陣清涼，略帶著些草和泥土的味兒，久違了的清新空氣，走下樓梯，穩穩地，絲毫不帶膽怯，十分淡定的走向回家的方向。感受那雨絲從天空落下，從天空降落到我的身上，像小精靈一般。忽然聽到后面一對母女的小聲談話，而一聽就知道是小學同學，聽到這些我并不意外，因為其他人都是狼狽而逃，而我像一個即將上場的戰士。不畏拒一切，只是肆意的喊著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧�！逼鋵嵾@場雨就像是個人生那些小雨滴，就像是生活中的一道道的小門檻，而雨停時便是越過了那道坎，而我們奔走在其中，便是去面對，淡定的去面對，不去畏懼什么，當然也不狂妄地做事，在雨中淡定行走，何嘗不是在人生中淡定行走呢。作者： 徐嘉琪
我叫徐嘉琪，活潑開朗，有許多愛好。
行走作文 篇16
那就是個懶散的下午，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著眼睛，靜靜地享有著陽光在皮膚上流蕩餓溫柔。
那樣的陽光一件事而言，奢華的如同荒漠中餓水資源寫景。我經常全是在生活的生產流水線上如陀螺般運行，有時候一會兒的歇息。所產生的思索，也總是令人更為無可奈何悲傷，原本如花的年紀，卻煤田被一些最終思考糾纏不清。不知道自身一路艱苦跋涉的朝圣地在哪里，不知道自身坐落于這一世界坐標的方向。
就在那樣的中午。我偶遇了一個走動中的人，他告知我講，他一直都在荒漠中走動。找尋往日的生命，他走了好多年�？墒菑牟环磸屯粭l路。他說道他從來不企望他人的了解。他僅僅做著本身的極限試著。
道別這個人的情況下，陽光從四周的高樓大廈見隱沒。吧室的燈不知道何時早已照亮。
我跳下高腳凳，雙腳重重的碰地的一瞬間，剛開始明白，這雙腳實際上便是我的路。生活的路是隨著著生命持續而拓寬的。我僅有多走一步，我的路才會增加一步。
行走作文 篇17
我們什么都趕上了，卻什么都沒有趕上。
我們無時無刻都在行走。
既是行走于陸地，也在心靈。
人們向往外太空，便發明了載人飛船。人們向往美好，于是將自己打造成想要的一面。
行走不止是靠雙腿，更需要頭腦，需要自己，需要智慧。
我們行走在光明處，在父母的關懷下長大成人。在老師的教導下學會做人，在社會中認清自我。活在當下，見了許多人生百態。我在行走時，有穿著名牌的人，有穿著被灰塵染臟的人。有人因為陌生人的一個小舉動而開心一整天，有人因為上司的一句而悲傷一整天。
當然，我喜愛在自然中。
世間萬物與我化為一同，我沉睡在其中。夕陽落在海平面上，收起纏滿憂傷的長線，睜著黑色的瞳仁注視著大地，遠方的微風帶來輕聲的低喃，云朵也悄無聲息的散去。
就像我們無時無刻都在行走，從未停止。
行走作文 篇18
那是個慵懶的午后，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著雙眼，靜靜的享受著陽光在肌膚上流淌餓溫柔。
這樣的陽光對我來說，奢侈的就像沙漠中餓水源。我常常都是在生活的流水線上如陀螺般運轉，偶爾片刻的休息。所帶來的思考，也只會讓人更加無奈傷感，本來如花的年齡，卻煤田被一些終極思索糾纏。不知道自己一路艱辛跋涉的朝圣地在何處，不知道自己位于這個世界坐標的方位。
就在這樣的下午。我邂逅了一個行走中的人，他告訴我說，他一直都在沙漠中行走。尋找昔日的靈魂，他走了很多年。但是從來不重復同一條路。他說他從不企望別人的理解。他只是做著自身的極限嘗試。
告別這個人的時候，陽光從四周的高樓見隱沒。吧室的燈不知道什么時候已經點亮。
我跳下高腳凳，雙腳重重著地的瞬間，開始明白，這雙腳其實就是我的路。生活的路是伴隨著生命延續而延伸的。我只有多走一步，我的路才會延長一步。
行走作文 篇19
哼哼......有人因此說我很做作，我不以為然，只是苦笑道：“你們懂什么？！胭脂俗粉！”她們恨得咬牙切齒：“舒可盈，你這個妖精！你是惡魔！”
她們就是這樣，她們討厭我，不，是嫉妒我的孤傲，她們沒有我的氣質，只能在一旁像丑小鴨般地羨慕著高傲的天鵝。我不和她們計較，我知道自己和她們不和群，我注定寂寞。
一個人在夜間行走，沉默。
我寧愿在這黑暗中淹沒，盡管我也是一個不甘于黑暗的人，但我知道，光明只向往新鮮，不會停留，而且，我也知道得到或見到過陽光會使我更加痛苦。放棄，才是最好的選擇。
就算以后會因此而愁眉苦臉，郁郁不得志，我也不后悔，自己的決定，沒什么好后悔！
當夜幕再次降臨，我依然做我的夜間人，讓自己的影子被夜所吞噬，孤寂，蔓延。
行走作文 篇20
今天，我從電視里看見蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我也能在水上行走就好了。所以，我想發明一種鞋，叫“水上行走鞋”。只要穿上這種鞋，就可以在水上行走。
這種鞋子是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能：一、如果遇到沼澤的話，只要按一下皮上紅色的按鈕，就可以走過去。二、在你第一次使用“水上行走鞋”時，你一定會緊張，只要你按一下黃色的按鈕，“水上行走鞋”就會放你喜歡的音樂。三、在你要摔倒的時候，“水上行走鞋”的鞋底就會立刻刺激你的腳上的神經，讓你立刻站起來。四、平時，“水上行走鞋”的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只要按藍色的按鈕，“水上行走鞋”的速度就會變快，按得越多，行走的速度就越快。
我認為，只要人人都穿上“水上行走鞋”，不坐船，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓我們的生活變得更加美好！
行走作文 篇21
20多年后，我成為了一名科學家。我想在我的“研究室”里發明一種可以在水上行走的鞋子。終于有一天，我發明了。它的名字叫水上步行鞋，他的綽號是“水上漂浮的輕活”
它的形狀很可愛。形狀像海豚，扁平的頭上畫著一只可愛的海豚，圓圓的眼睛，像一個供孩子玩耍的球，海豚的嘴扁平、鋒利、可愛。
它在海上行走時，可以發出響徹云霄的聲音，也可以在湖上自由穿梭。當人們看到它時，他們會說，“還有能在水上行走的鞋子！”
它的顏色有：藍色、黑色、紅色、綠色等。這個不能算。五顏六色，不同顏色，不同。
里面有很多東西。當我們把它拆開時，我們看到一個像潛艇一樣的發動機，它縮小了10倍。還有很多防水線和一個大氣囊。發動機可以使我們在水上行駛得更快。大氣囊可以讓我們浮在水面而不沉入海底，里面的鐵也不會生銹。
“丁”鬧鐘響了，果然是夢！我多么希望它能實現！我希望我長大后成為一名科學家，發明這雙鞋。
行走作文 篇22
今天，我在電視上看到蜥蜴可以在水上行走。我真的很羨慕他們。要是我能在水上行走就好了。所以，我想發明一種鞋，叫“水上行走鞋”。只要你穿上這雙鞋，你就可以在水上行走。
這種鞋是這樣的：在一雙防水鞋的左、右、底部縫一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能：第一，遇到沼澤，按皮膚上的紅色按鈕就可以行走。第二，第一次用“水上行走鞋”會緊張。只要你按下黃色按鈕，“水上行走鞋”就會播放你喜歡的音樂。第三，當你即將摔倒時，“水上行走鞋”的鞋底會立即刺激你腳上的神經，讓你立即站起來。4.通�！八闲凶咝钡乃俣群推胀ù粯印Ｈ绻阆胱兛欤灰聪滤{色按鈕，“水上行走鞋”的速度就會變快。
在我看來，只要大家都穿上“水上行走鞋”而不是坐船，一定會減少船排出的廢氣，讓我們的生活更美好！
行走作文 篇23
我們國家每年都有很多人因為不會游泳而溺水身亡，所以我要模仿水黽腿上的毛來制造一種水上行走鞋。
大家知道，水黽腿上有一種毛，可以更好地利用和擴大水面的張力，才不會讓身體沉到水里去。而我要發明的水上行走鞋，正是將這種肉眼看不見的毛安裝在鞋子的表面。鞋子很輕盈，最好還可以在鞋子里充一點氣，這樣可以避免如果體重太重而沉了下去，也可將呼吸器官露在水面上。
當然，你也可以在衣服、褲子、手套上面也裝上這樣的毛，這樣無論是怎樣不懂水性的人在水面上也可以輕松地匍匐前進。當你想沉下去或浮起來時，這些毛便自動伸出或者收縮起來，比會游泳的人都略勝一籌。
這樣，我們國家因溺水而死的人就會減少很多，而且沖浪的人就可以不用害怕會沉到水里去了，不會游泳的人也可以玩各種水上游戲，不用站在岸上羨慕別人了。
這就是我想發明的水上行走鞋，是不是很酷？
行走作文 篇24
只有船或者會游泳的人才可以在水上行駛，那我們不會游泳的人怎么辦呢？難道從此就不能再水上行駛了嗎？但是，我們有些同學就會不滿意了。
所以我就有一個想法：發明一雙水上行走鞋。水上行走鞋無論是會游泳和不會游泳的同學均可使用。
水上行走鞋的顏色是粉紅色的，周圍的邊圈鼓鼓的，像一個孩子剛吃飽飯的樣子。水上行走鞋中間有一條黃色的繃帶，繃帶有什么用呢？
繃帶可以把腳緊緊的系在里邊，繃帶是可以伸縮的，不論腳大還是腳小，只要腳一進去，繃帶會自動按照你的腳的大小來定大小，挺方便的吧！只不過水上行駛鞋有一個缺點————不可以在比較大的河上行駛，只能再小河里行駛。
雖然以上類容只是我的一個想象，但是，我相信、今后一定會有人發明出來的，一定會比我想象的還方便、實用！
行走作文 篇25
這天我和媽媽一起來到公園，剛進門口媽媽就告訴我不能劃船，情緒低落了很多。
可是不久我馬上又興奮起來，原來我看到了一種從沒玩過的娛樂項目――水上行走器，一個塑料制成的圓圓的大球，人裝在球中在水上“行走”。媽媽同意讓我玩了。人真多，排了好久的隊才輪到我。我即高興有緊張，被裝進了球里，開始不知該怎樣待著，被推進水中的剎那還真有些害怕，不一會兒就適應了，試著往前爬，一會就走遠了。呀！開口（拉鏈）被轉到了下面，它會不會進水呀，我害怕極了，鎮定一下接著爬，哈哈一點事都沒有。我怎么也爬不快，也許站起來會快點，廢了半天勁不光沒站起來還崴了腳。……怎么有人拽我呢？原來到時間了，我被拽上了岸。
通過這次游戲我知道了四肢太重要了，如果不密切配合連游戲都作不好。
行走作文 篇26
行走在路上，或許自己并不知道所去的方向。但還是堅持走了，有目的或者無目的的，我也并不在意。
我們無時無刻不在行走，可行走中，又能收獲些什么呢？我們時時刻刻都在行走，也許在行走中會有意外的發現、意外的收獲，這也確實能讓自己喜出望外。
人生就如這般行走，沒有人會知道目的地，沒有人會知道到底要去干什么�？晌覀兙瓦@樣行走著，或許是在徘徊。但歸根結底，有無目的似乎沒有差別，我們都會走這條路，盡管一切如同未知。
可我們還是這樣行走著，抱怨與無奈是常有的，但必須與其抗衡，因為我們別無選擇。時間久了，我們甚至連去向都滿不在乎，只是這樣走著走著。漸漸迷失了自我，也漸漸忘了自己的初心。于是覺得這條路毫無意義。
但這么多的人與命運抗衡，改變盡頭的結局，人類也因此而變得偉大。只能活在當下，因為看不到這條路的盡頭。
行走在這條路上，應懷揣著對未來的美好期待，相信我們能走到盡頭！
行走作文 篇27
在生活中有許許多多大大小小的發明，比如愛迪升發明拉燈泡，瓦特發明拉蒸汽機。這些發明都給人們帶來拉便利。如今，我也成為拉一個小小發明家，就請你們看看我登上發明寶座的第一的發明——水面行走鞋。
你們知道我為什么會想到發明“水面行走鞋‘‘嗎？因為我見電視上播出一些人不慎掉入水里而喪命了。我看見這些新聞靈機一動就想到發明一雙能在水面行走的鞋子。
水面行走鞋是由多工能鞋改造而成，不但能根據自己的喜好調式顏色而且鞋子還能冬暖夏涼。
水面行走鞋的鞋底有一塊漂浮芯片，只要啟動芯片就能漂在水面上了。你可能會問這樣的鞋子可能滲水吧，芯片不就壞拉？這種欣子上有一層薄薄的膜是最新防水系統根本不可能滲水。
就先介紹到這吧，下次我還要發明更多的東西給人類帶來便利。
行走作文 篇28
最滿意的一件事，本來是自己小當家的的壯舉，可是就在今天中午，我做了一件讓自己滿意、小伙伴們佩服、長輩們都很欣賞的事。不信？說給你聽。
中午放學后，跟隨我的東一路隊到了家長接孩子的地方。以往都是在路隊里遠遠的就看見姥爺了，可是今天等了好久沒見人影呢，有點著急，直到所有的小朋友都走光了，還是沒見有人來，于是我決定自己回家。走過書店、走過商場、走過公安局大院，哈，到家嘍！
“咚咚咚”，姨媽開的門，她看到只有我自己吃驚的問“媽媽呢？”腿上的酸勁怎么跑到鼻子上了？“哇”的一聲大哭了出來。姥爺姥姥知道事情始末后都嚇壞了，心疼壞了，原來是姥姥聽錯了話以為媽媽去接我，所以一不小心就給了我這次鍛煉的機會。
雖然獨立行走心中充滿了恐懼，但是也讓我嘗到了成功的喜悅！
行走作文 篇29
每當下雨的時候去上學，地上就會出現一個個小水坑，一不小心踩進了小水坑里，鞋子就濕透了，不能穿了。為了解決這個問題，我發明了一種叫做水上行走鞋的鞋子。
它的顏色是不限制的，你要是喜歡藍色，它就會變成藍色，你要是喜歡紅色，它就會變成紅色，后面有兩個加速器，鞋子的側面有好幾個彩色的按鈕。
它的用處有很多，看見鞋子上面的三個按鈕了嗎?紅色的按鈕是可以開啟水上行走模式，如果下雨了，你就可以開啟這個模式，鞋子就不會被水弄濕，如果你想去河的對面卻沒有小橋，你也可以開啟這個模式，就可以穩穩的走過去了。藍色的按鈕是急速模式，如果你馬上就要上學遲到了，你就可以開啟極速模式，開啟極速模式后，鞋子后面的兩個加速器就會打開，走得非�？欤僖膊挥脫纳蠈W遲到了。綠色的按鈕是開啟定位模式，如果你一不小心迷路了或是想要給家長打電話。開啟這個模式就可以了!
怎么樣?我這個發明不錯吧。
行走作文 篇30
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的惆悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間？
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上？
腳印指引著我走向了詩的安魂場，剛想輕吟一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談正歡；它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？
家，對了，身后應該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風雨里，也應該不滅。
行走在消逝中，我，應該怎樣，安放，我的靈魂？
行走作文 篇31
最近在看一本書，叫《假如我能行走三天》。本書作者張運城是一位進行性肌萎縮癥患者。從他懂事的那天起，他就面臨著只活28歲的命運。但仍堅持在小學、初中、高中、大學學習語文課程，學習吳彼字體，觀察生活，書寫。
看到他的事跡真的很感動我，尤其是他帶病堅持寫作的那段時間。至今記憶猶新：“今天早上起來就覺得有點頭疼。我知道我一定又感冒了。真的，我又不會寫了。”！還是堅持下去。寫十分鐘的時候，手很無聊，拿不住筆，左臀疼。你必須把身體側身，靠在墻上，把你的右手放在康——上休息。當你寫了十分鐘，你需要停下來休息一分鐘。越往后寫越累，靠左邊腰疼。你必須休息十分鐘，然后繼續寫。我真的很慚愧。張運城可以忍著劇痛去寫，但這幾天因為有點感冒，寫不了作業。我真的
我一定要向云成哥好好學習，學會寫字。我必須克服任何困難，在學習的道路上前進。
行走作文 篇32
行走于詩海，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅貞信念；領略“行到水窮處，坐看云起時”的悠閑舒適；放下“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”的無限愁思。
行走于詞海，東坡送我“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；岳元帥勸我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”珍惜漸逝的時光；陸游教我“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的做人道理。
行走于書海，一起與唐三藏去西天取經，共渡八十一難；一起與宋江忠義堂議事，殺盡天下貪官；一起與孔明笑談三國，火燒赤壁；一起與黛玉葬花，互訴哀思。
行走于書海，頹喪時想想保爾；生病時想想海倫；膽怯時想想湯姆……相信吧，行走于書海，能令我們的生活更加多姿多彩。
我很慶幸自己是一個行走于書海的人。
行走作文 篇33
時間，每天都在消逝，而我們在消逝中成長、失敗、成功……。
時間是在消逝，我們無法挽回，我們能做的只有——回憶！小學時，“六一”是個值得高興的日子，因為學校會放假一個下午，讓我們吃喝玩樂，為此，學校會準備許多游戲和許多獎品；有時，學校還會放假一天。在那快樂的日子里，我們得到班里發的零食，我們舍不得吃，于是將它們帶回家，慢慢品嘗。我們得到獎品是，也會悄悄地放回書包，一起帶回去，慢慢品嘗。而現在，在這最后的六一，是個值得回憶的日子，因為我們不會再將班里發的零食悄悄帶回家；因為我們不會再將得到的獎品悄悄放回書包；因為我們已經長大了！不再是為獎品而高興的小小孩；不再是為零食而“嘴下留情”的小小孩，因為我們已經長大了！
時間就是海，帶走了我們的童年，留下的是一條路，而這條路便是人生。消逝是引路人，將我們引向人生的道路，感謝消逝，我們在消失中行走。
行走作文 篇34
撐一支長篙，在歷史的長河中，尋夢。用心看，那粼粼波光，盡是消逝了的美麗過去。
——題記
伴李白酣暢逍遙游，去嗅那“十里桃花”，踏遍“萬家酒家”。聽汪倫放聲歌唱，與浩然依依惜別�？刺炖选霸葡济鳒缁蚩啥谩保^不“摧眉折腰事權貴”，在天地盡情“開心顏”。向蒼天大喊“天生我材必有用”，醉臥山水間，看“長江之水天上來”，留給我們的則是“惟有飲者留其名”的詩仙風采。
與致遠瀟灑天涯旅，去踏那玉帶小橋，傾聽流水清淙。看幸福人家青檐碧瓦，聽老樹昏鴉泣血哀鳴。與他一起讓枯藤繞緊思鄉情，愁腸滿懷；伴他一同騎馬漫步古道，品味天涯羈旅令人何等潸然淚下。羊腸小道，坎坷崎嶇，歸家路漫漫，游子淚潸潸。在夕陽下靜候黑夜，好一個“夢里猶可暫忘身是客子，憶則清清楚楚只是心痛”，讓我品盡這錐心泣血的心痛。
歷史在消逝，旅行卻還要繼續，讀遍了李白的山水，盡覽了致遠的江南，我將繼續在消逝中行走永恒。
行走作文 篇35
伸出十個手指。掰著手指細數著走過的歲月。細數著走過的每一天。細數著消磨的每一秒。就這樣細數著。她看到時光從她的身上跨過去。又繼續順暢地向前流淌了。
從來沒有現在的平靜。情緒平淡得沒有一絲波動的痕跡。所以也就無法更多的去用文字來詮釋我的生活。想法。一切的一切似乎都簡單得不能再簡單了。終于讓自己是個簡單平凡不過的人了。那個誰�，F在這樣的我是否可以值得絕對的信任與呵護。那個從前的我�；蛟S早已淡淡隱去。青春洋溢。另類思想。驕傲任性。我行我素。你說這樣的我。讓人無從好好的珍惜。沒能有安穩的感覺。我不知道。做個怎樣的我。才讓人更喜歡或者更欣賞。可惜的是。最大的改變。原本的本質。都還那麼真實的存在于我的每個細胞里。
行走作文 篇36
今天，我從電視里看見蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我能在水上行走就好了。
我想發明一種鞋叫“水上行走鞋”，人穿上這種鞋，就可以在水上行走。這種鞋是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能，一、如果你遇到沼澤的話，你只需要按一下皮上的按鈕，就可以過去了。二、在你第一次使用“水上行走鞋”時，你一定會緊張，只要你按一下黃色的按鈕，“水上行走鞋”就會播出你喜歡的音樂。三、在你快要摔倒的時候，“水上行走鞋”的鞋底就會立刻刺激你的腳上的神經，讓你立刻站起了。四、平時候“水上行走鞋”的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只需要安藍色按鈕，“水上行走鞋”的速度就會變快，按得越多次行走的速度就越快。
我認為只要人人都穿上“水上行走鞋”，不坐船的話，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓人們的生活變得更加美好。
行走作文 篇37
這幾天，我看到一個新聞說：有一艘船沉沒了，死了一百多人。看到了這個新聞我便幻想：如果人可以在水上行走，那就好了。
水上行走鞋的鞋底是一個又扁又大的圓的木塊，上面有一個鞋套。還有兩條約有一米長的繩子，用來定住自己穿上水上行走鞋的腳。后面還有個火焰推行器。
你別以為它非常重，其實它非常輕，上面還有一個燈，這個燈方圓五十里都可以看得清清楚楚。還有一個指南定位器。它不僅是指南針，還是一個可以讓你在沉船掉進水中可以知道自己在哪的定位器，可有用處啦！
人們穿上這雙鞋，在水上輕輕滑行，調整后面的推進器就可以改變滑行速度。想快則快，想慢則慢，八仙再來過海我也要和他們一比高低。
有了水上行走鞋，就算船沉沒了也不怕淹死。還有，人們上班時也不用坐船了，就這樣在水面輕輕滑動就到了。
這就是我的發明的水上行走鞋。好嗎？送你一雙？
行走作文 篇38
在和爸爸看武打片時，每位英雄豪杰都有一種厲害的絕招，比如降龍十八掌、鐵頭功等等但我最喜歡的是輕功水上漂。我們正常人只能在水里游，但從來沒在水上走過。在現實中，人們是沒有絕招的。怎樣才能擁有絕招呢？因此，我想發明一種水上行走鞋。
我的發明是想利用鴨腳掌的原理，它的顏色可以是五顏六色的，十分像鴨子的腳掌，鴨子的腳趾之間有腳蹼，而且大小要足夠大，才有足夠的浮力。它一方面可以用來劃水，一方面可以增加在水上的浮力。它像襪子一樣把你的腳緊緊地包住，你不用擔心鞋會掉了。這樣，既可以在水上走，又可以在水里游。另外，鞋子底部還有一個小型推動器，水上走和游泳時可以推動我們快速前進。還有更酷的，在腰繩上有一個救生包，打開救生包里面有一副潛水鏡，請戴好潛水鏡，不然潛水時眼睛進水會難受的。記住，安全第一喔！有了這些就具備了類似輕功水上票的絕招了。
怎樣，聽起來是否很酷！這就是我想象的水上行走鞋。
行走作文 篇39
自然勝似一個長相俊美的人，這是我行走在大自然中所領悟到的。
“巖巒疊萬重，詭怪浩難測”賈島筆下的恒山是山中一絕妙，那高聳入云的山峰，是自然那筆挺的劍眉。至于寇準筆下的華山“只有天在上，更無山與齊”更是那眉峰中最俊異的一筆。
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”浪漫灑脫的李白寫出了，長江水的浩瀚無際，那泛著波紋的水，分明就是自然那含著水光的美眸，眼波流轉之間自帶著“奔流到海不復回”的憂傷與“半江瑟瑟半江紅”的孤寂。
自然也是有喜怒哀樂的。
你瞧，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，不是自然的喜嗎？他的喜，透露著勃勃生機，他的喜亦透露著“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。他的哀藏在江中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；他的哀藏在落日中“移舟泊洇渚，日暮客愁新”。
行走在大自然中，我領略它的高聳、浩瀚、柔情、愁緒……
我愛大自然！
行走作文 篇40
青山綠水是許多人向往的地方，9歲那年，我在桐蘆的天目溪第一次體會到漂流的樂趣。
那天，媽媽和我以及其他游客乘坐竹筏漂流，兩岸連綿起伏的山峰呈各種姿態，或像飄逸的仙女，或像持仗的老翁，或像脫韁的野馬……
陽光照在水面上，好似一面光滑的鏡子。天目溪的水清極了，可以清楚地看見水中的小魚，以及河底奇形怪狀的石頭。我俯身將手伸進水中，禁不住叫了起來：“��！好清涼的水！”兩個與我年齡相仿的女孩，也將手伸進水中。
我們很快就成了朋友，我建議：“我們來做游戲！”“好，就打‘水仗’吧！”我們互相潑水，衣服都濕了，也毫不在意，還險些翻了竹筏。
上岸了，大家都覺得意猶未盡。
“都說傣族的潑水節好，可我們漢族的‘打水仗’也不錯��！”
青山綠水，多么美麗的地方！我打開日記本，記下這歡樂的一刻，留下了美好、快樂的記憶。
行走作文 篇41
青磚黛瓦之間，身著荊釵布裙的江南女子，走過青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隱藏在詩詞里的宋朝煙雨唐朝風，勾起落花搖曳的一絲哀愁。
那便是唐詩宋詞吧。
七言絕句，五言律詩，像一束明媚的陽光，照進平凡瑣碎的生活，像一朵并不華美的花朵，落筆丹青的紙上，畫了山水，又留了余白。閉上眼，去感受唐時的風，它們隱藏在唐詩深處，吹過唐朝的壯麗山河，錦繡大地。側耳聆聽，去感受宋朝的雨，它們隱藏在宋詞之中，潤澤了游子佳人的眼，淋濕了邊疆戰士的衣。
只愿生在彼時，在巍峨的山頂，望盡天下繁華，在細草微風的原野，吟遍人生滄桑，在江楓漁火的河畔，嘆息命運多舛，在漫天飛雪的江面，獨釣一片寒江雪。
唐詩宋詞，如琴一樣哀婉，如花一樣嫵媚，如書一樣雋永，溫暖豐富著人生，我愿永生永世沉醉其間，枕春風做一場崇古清夢，一醉便是千年。
行走作文 篇42
人的一生就是在不斷的行走，路程也許艱難坎坷，但你一定要堅強，這條路的盡頭，就是碩果累累的果園。
我是一個愛看書的人，在我成長的過程中，我一直行走在茫茫書海里。
我和有些同學一樣，對書如饑似渴，如果聽誰說哪兒有好看的書，我一定會想盡辦法得到它。
記得在我小的時候，好朋友在老師那里得到了一本《格林童話》，于是她有聲有色地向我介紹了這本書，我覺得這書應該挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童話，因為這童話很長，她等不及，突然從我手中搶了過去。因為我最討厭在我看得正在興頭上的時候有人來打斷我，這樣我會覺得像是飯沒吃飽一樣，于是我也從她手里奪了回來，我們就這樣打了起來。因為這事我們倆好幾天不說話，最后還是老師用春風般的話語化解了我們倆的隔閡。
在以后的日子里，我越來越喜歡看書，常常去圖書館借，有時光一本書就看了好幾遍。
在我的世界里，書是唯一不可缺少的，因為書籍就是我的營養面包……
行走作文 篇43
今年的兒童節收到的第一份禮物是一個制作精美的沙漏，幽藍的瓶身，白色的流沙順著瓶頸細細流下，落在下面一片耀眼的金色中。陽光透過紗窗，在地上投射出斑斑點點的時間的影子。流沙繼續不緊不慢地走著，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。
這本是高考考生需發出的感慨，可經我這一小學生之筆，感情就細膩了許多�！靶凶咴谙胖小笔歉嬲]我們要珍惜時間嗎?可他一定還有更深更遠的含義。
每天早上聽著鬧鐘響，洗臉刷牙梳頭，帶著輕松沐浴陽光，每天傍晚聽著放學鈴響，抬頭挺胸收腹，背著書包滿載疲憊。一個星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時間從太陽落下到升起慢慢消失，卻又樂此不疲地重復著。雖然每天都爭分奪秒地想爭回一些屬于自己的玩樂的時間，可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對生活的所有不滿，慢慢地，跟著那不斷落下的流沙一起。
行走在消逝中。
行走作文 篇44
我熱愛走路，習慣將云朵的足跡，用我的小破尼康相機拍下來，以此留作紀念。有時是釀血的夕陽下灼燒的云朵，有時是旋轉的流云，或者是華燈初上時明月前朦朧的云衣。
我經常做一個夢。夢到我獨自站在寬闊無垠的草坪上，風徐徐刮來，有著說不出的清爽。大風掠過我的指尖，紙飛機可以隨連綿如獸脊般的群山的線條徐徐上升，躍入日出前鮮妍的山頭。年少的心事，從來的憤世嫉俗，意氣如灰，被裹挾入昨年的塵埃中，堆積成滿地的落紅。
我更喜歡在風中行走，漂泊。從一個城市走向另一個城市，從一種生活走向另一種生活。在大風中，我們只有一顆心，無憂亦無懼。
我希望能夠在往心之所向處勇往直前，在大風中，奇跡只屬于自己。或者從不一樣的角度，聆聽生命與時間摩擦的聲音，所有的驕傲急躁，心氣偏高，全部塵埃落定。
我將在大風中去往任何地方。我看見牛羊，我將牛羊甩在身后。我看見雨過天晴的彩虹，我將彩虹甩在身后。我看見一碧千里的草原，幾座低矮的蒙古包，我看見信仰在陽光下跳動！
在大風中，我看見前面無盡的路，我看見身后無盡的路！
行走作文 篇45
現在，爺爺每天都給我看一些有助于我發展的報紙。今天的題目是：《腳背當腳跟，十歲男孩如此行走》
主要內容大置是這樣：一個十歲男孩叫小剛，他與正常人不同，他的右腳尖是朝后的。他的爸爸帶他去省中醫院骨傷科，當小剛爸爸幫他把鞋襪脫掉，醫生看了也連連搖頭：小剛的右腳繞著腳裸來了個180度大轉彎，腳背變成了腳跟，腳跟則朝上長，這是一種先天性足部畸形。小剛的爸爸媽媽都是窮人，話說“窮人的孩子早當家”。小剛從七歲開始就燒飯洗衣幫爸爸媽媽照顧奶奶了，還夢想著參加殘疾人運動會。
讀完，我大為感動，一個十歲的殘疾男孩竟從7歲開始就幫爸爸媽媽洗衣燒飯照顧奶奶，還一直在班級里考前五名。而我們呢？是家里的掌上明珠、心肝寶貝，父母從不讓你做家務活，只要你好好讀書，其他事他們一手操辦。我們現在不用燒飯，媽媽燒就行了；不用洗衣服，直接放洗衣機了就行了，更不用說是照顧別人了。
只能拿一句話來形容我們：“連殘疾人也不如！”我們應該以小剛為榜樣，在家里勤勞懂事，在學校勤奮乖巧！
行走作文 篇46
白茫茫的雪迎風飄落，貼在臉上，柔軟中伴隨著一種冰涼涼的感覺。雪開始融化了，逐漸由潔白的雪花變成一顆顆晶瑩的水珠，從樹上滴落。雪一片一片的，水一滴一滴的……
暮色降臨，夕陽西下，街燈一盞盞亮了起來，吆喝聲此起彼伏。我們離火車站越來越近，行走中，回家的人匆匆而過。漸漸地，火車站的建筑越來越清晰，火車站報站的鈴聲也開始在耳畔回響。一群人托著行李焦急地向入口跑去，緊接著，人們一擁而上，很是熱鬧。我們師生六人迎著寒風在廣場上呆呆地站著，看著人們走進走出。
我們這些行者一言不發地站在空曠的廣場上。半個小時的行走，1.8公里，我沒有感到一絲一毫的累，是因為一路上有老師、同學的陪伴。雖然路上我們一句話也沒說，但我還是感受到了溫暖。我明白只要有陪伴，走再遠的路也不會感到累，感到孤獨。
夜幕籠罩了大地，老師拉著我一步步往回走�；貋淼穆飞�，像剛才一樣熱鬧，那樣有趣，順手抓了一把雪，軟軟的。一股香甜的烤地瓜的香氣迎風飄過，聞著這香氣，我忽然餓了，隨即想到了親人，想到了除夕之夜那些回家團圓的人們。
我向遠處的那扇窗望去，仿佛那扇窗的背后是又一個在異鄉的游子對家的思念，是又一個家庭的團圓。
行走作文 篇47
在一場激烈的戰爭中，我們的軍隊遭受了災難性的失敗。只有幾個沒有盔甲的小士兵準備逃到后面的山林里。敵人在后面追趕，他們拼命跑在前面。，一個小兵閉著眼睛，瘋子一般向前跑。沖到隊伍的前面。他看見了，其他人都跟在他后面跑。心想:哈哈，我是跑得最快的。我一定是唯一一個從敵人的魔掌中逃脫的人。而另一個跑得更慢。他仔細地盯著地面，觀察地形，所以他跑在隊伍的后面。不久，沖在前面的士兵被一個坑絆倒了，重重地摔了一跤。我腿上的骨頭斷了，我再也站不起來了。我最終死在了敵人的鐵蹄下。但是跑在后面的士兵成功地進入了樹林。逃脫了敵人的追擊。
在人生的旅途中，我們不應該只為夢想而前進。有時我們不得不低下頭，尋找道路，一步一步地發現我們的處境，不要目標太高。就像人們走路一樣，如果我們走得太遠，我們就會摔倒。
在學習中，不要想著放學后如何玩耍。思考如何在考試中獲得滿分。通往成功的道路是漫長的。這不是一步到位的過程。而是由無數的小步驟預示的。只要你不停止。不要停下來，不要想旅程有多遠。就一步，再走一步。我們最終會到達成功的另一面。
行走作文 篇48
想念你，只是一次偶然；
為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機，走在隨風的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。
走在環山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著，沒有還是沒有，沒有你的笑，沒有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著山崖，似在告訴我，這里沒有你思念的東西，離去才可以。
朦朧的清晨，我隨車來到小鎮，這里有著古老的城樓，樸素的居民，美好的風景，更有一絲絲熟悉的氣息。當我徒步來到鎮邊的柳樹旁，微風拂起，小鎮拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過身體飄向遠方；一顆顆隨風舞動的野菊，飄蕩著似有似無的香氣。
閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著你，你有著歡樂，迎接我的歡樂；有著淚水，失去的淚水。你想要回來卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。
你離去了，我繼續行走，不為你，只因為我在尋找我心中想要的歸屬。
我是一個被扔入海中的漂流瓶，有著來處，卻，找不到停留的地方。沒有理由，沒有必然，只能漂泊。
行走作文 篇49
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。
“雖然步履有些蹣跚，但任務完成得非常好。”總工程師鄧一兵評價說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！
擁抱太空是中國人自古以來的愿望。祖先曾敬畏得仰望神秘的深藍色的天幕。久遠的年代，便已有了牛郎織女、嫦娥奔月的浪漫傳說。當明朝那位萬戶侯為沖向蒼穹而獻身時，我們中華兒女曾惑問：天空究竟有多高？
今天，我們的問題終得解了。想當初明朝實行海禁時，正是偉大的大航海時代。當葡萄牙人在非洲交易黃金時，當麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時，中國錯過了這趟精彩的時代班車。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！
神七載人航天的圓滿成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數蒼茫大地，誰主沉浮？”祖國輝煌的青春，將由誰來續寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點，我們當學以廣才，志以成學，以復興為遠道，以強國為己任，拼搏！
行走作文 篇50
希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑暗；當我們從悲傷中擺渡出來，當我們痛苦絕望時，希望會化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。
走在希望的小路上，我（你）不會害怕。九歲的時候，我第一次面對挑戰，殘酷的現實并不會可伶你，我真正地體會到了失敗，讓我的內心是那么的酸楚，但唯有努力奮斗，你才能戰勝它，打敗它，前進的動力使我看到了希望的力量，我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會悲傷，從小學到現在，我的成績不太穩定，特別是現在半期考試過后，最差的科目是英語，哭是無濟于事的，那是弱者的表現，于是我擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來，我知道這就是力量，是前進的力量再次幫助我從困難中走出來，重拾信心。
隨著我們的年齡不斷增長和交際圈的不斷擴大，遇到的挫折與不順心得事會越來越多，如果我們遇到困難之后就一味的退縮，自暴自棄，那我們的生活，人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻的活在陰影和痛苦之中。
行走吧！同學們，困難與我們美好的生活是永遠連接起的，它不會因為你的怯弱而可伶你，只有你自己邁過去，才是真正的成功。
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