數字作文400字（通用24篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的數字作文400字，歡迎大家分享。

　　數字作文 篇1

　　星期一，第二節課。

　　數學老師抱著一疊試卷走進教室。難道要考試？我希望是練習。可是天不合我意，老師說：“今天第五單元考試。第五單元——圓的面積！”我的天！3.14，要乘瘋了！

　　可我不能不考試，不管想不想也要做。這次，我感覺做得輕松多了，大多都是知識，而不是計算圓的面積之類的，我輕松地完成了前兩頁。

　　當我準備做第三頁時，我們班的“數學學霸”輕聲說：“搞定了！”“搞定了？我才做到一半呢！”我偷偷地看了看表：“呼，還有半個小時，足以解決剩下的兩面了。”我輕輕松松地做完了剩下的題目，現在，只剩最后一題了！

　　呃……這題有些難度。我邊讀題邊想，我想到了我的奧數老師的“至理名言”：“成功第一步，先畫示意圖。”哦！剛畫完草圖我就明白了：這不就是圓形路程問題嗎？算出了圓形的周長，除以3.14等于直徑，再除以2等于半徑，面積等于半徑乘半徑乘3.14，再化成以公頃為單位，哈哈，我完成啦！

　　星期二，老師抱著一疊試卷走進教室，說我們班這次考得很差。

　　我的心砰砰地跳：不會又拿個九十幾回家吧，我受不了，雖然不會被罵，但我的書包要被翻得底朝天，我受不了這一套在！

　　張意含，93分，謝昀，99分。我和謝昀是好友，分數經常一樣，呼，我的心放下了一點。鄭景揚，97分！耶！終于考了高分！

　　97，是我心中最美的數字。

　　數字作文 篇2

　　淇學會數數以后，逐漸喜歡上了數字。現在，她已經認識了所有的數字，拿出任何一個數字讓她認，都能夠準確的說出來。在面對有數字的東西時，淇甚至能自己從1數到10、不得不說，淇的進步還是非常大的。

　　幾天前，淇爸給淇買了一張數字板回來，淇可喜歡玩了。板分為兩個部分，一部分是硬的，里面應該含有金屬；另一個部分是海綿的，一個一個數字嵌在中間，海綿的底部有薄薄的一層磁鐵。淇喜歡把每個數字都摳出來，然后再裝進去。但是，數字往往被她亂丟，躲進沙發里，藏到沙發下，就找不到了。

　　有了數字板的幫助，淇對數字更加熟悉了。指著任何一個數字，她都能快速說出數字。除了6和9，淇偶爾會說錯，因為這兩個數字倒過來就成為了另一種數字，有想象力的淇有時會按自己想象中的數字來說。

　　熟悉了數字的淇，有點對數字發狂。不管是在哪里看到數字，她都會大聲地把它讀出來，所以你經常會聽到她說“1”“6”……然后，大家就會去找她說的數字在哪里，有的在電視機里，有的在樹上，有的在手機里，哈哈！

　　PS：昨天，淇爸淇媽突然擔心起淇的身高來。因為淇已經兩個月沒有長高了。搬新家時是80CM，到現在還是這個數，有點憂愁啊。

　　數字作文 篇3

　　我正在一邊吃著零食一邊看著電視，真是舒服極了。媽媽走了過來笑著說：“兒子，聽說你數學成績不錯，這是媽媽這星期買菜開記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴里塞著零食，一邊滿不在乎地說：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴里塞的太滿連話都說不清了。說干就干，開始計算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細，我養成做完題要驗算的好習慣。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準備在算第三遍。這時爸爸走了過來，他看了一眼算式，笑著說：第二次的結果是正確的!”

　　我一下子驚呆了，追著爸爸問:“你是怎么算的呀？”爸爸看著我那性急的模樣，故意賣關子，神秘地說：“這里有三對有趣的數，正是他們可以幫助我快速地算出答案來？”“有嗎？”是哪三對呀？”我認真地找著，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點讓我恍然大悟，我懂了，我對爸爸說：“另外兩對是不是13和7還有16和4。”爸爸笑著點了點頭，我也高興極了，我想以后再算題目時，一定要去找能湊成整十數的兩組數字，這樣一定能讓我算得又對又快。

　　數字作文 篇4

　　我喜歡數字“9”，因為它蘊含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們了解數字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數字9吧。

　　數字9它的外形就像一個氣球，每次過節日，特別是當我們慶祝生日的時候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了過節時歡聲笑語的場景。

　　你知道嗎？在數字王國里，數字“9”和數字“6”是一對非常要好的朋友，他們經常穿著相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數字“9”和數字“0”關系卻不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣，躲得無影無蹤了，真是避之不及。

　　在中國古代，數字“9”和皇帝可有著密切的關系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！

　　聽了我的介紹，你們是不是又重所認識了數字“9”呢？9的身上還有很多秘密，我們一起去探索吧。

　　數字作文 篇5

　　古今中外，數字“1"的用途是多樣的，它是數學中的”萬能工具“，是人人向往的”第一“......它能組成的詞語也是最多的：一目了然、一手遮天、一朝一夕......這些都是表面上的，但是它還有更深刻的含義。

　　武則天，是大家都熟知的人物。他是中國歷史上第一個也是唯一一個正統女皇。在那個重男輕女的封建時代，一個女子從幕后走向臺前，不僅爭取了女子與男子同等的地位，她還以自己的膽識和勇氣登上了王位，改變了女性的歷史，在封建統治時代留下了濃墨重彩的一筆。而且她立下了無字碑，敢于讓后人評價自己。人們都敬仰她、羨慕她，認為她有心計、有謀略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脫俗的自己，做卓然不群的”第一“。

　　有多少人在敬仰別人的同時，想到自己也是獨一無二的。

　　有些人會覺得”獨一無二“這個詞的含義太高遠，讓自己去追求是多么遙不可及的夢。可我們的確就是獨一無二的，這世界上在沒有第二個我們自己。

　　有些人只懂欣賞別人，而從不反省自己，找到差距，努力追求。有的人甚至一味模仿別人而失去了自我，成了沒有思想沒有創造的人。成了”意義“上的”機器人“。像這樣活一輩子，辛苦的模仿了一輩子，可就活得失去了自我。

　　所以，我們要做好自己，從武則天波瀾壯闊的一生去反省自己。做和數字”1“一樣獨一無二的自己。

　　數字作文 篇6

　　從前，因為人們有數字，所以都過得佷幸福。一天，噩夢降臨了。

　　國王9說：“現在8為左丞相，7為右丞相，6為國師，5，4，3作為品官，3，2，1，作為縣令。”0將永遠被趕出數字王國。0不服氣，說道：“為什么我被永遠拋棄？”國王9說：“因為你是0，代表什么也沒有。對人類來說，你根本就沒有用！你還是滾吧！”

　　從此以后，噩夢就降臨到了數字王國。同學們考了100分，但是只能被記作1分。倒計時時，也只能數到1。無論干什么事情，都沒有0的事。于是，老百姓們開始議論紛紛。其中，老百姓甲說：“我們因該投訴數字國王9。”百姓乙是一名學生，年年考試都第一，就因為沒有0，所以每一次都被記作1分。百姓乙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，還我100分，要么把國王的位置讓給其他數字坐！”百姓丙是一名運動員。有一次，數字王國要開運動會，邀請了百姓丙參加。在跑步時開始倒計時，如果有數字0的話，百姓丙就可以突破數字王國的長跑記錄了。于是，百姓丙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚。你再不把數字0請回來，那別怪我們不客氣了。哼！”國王9實在沒有其他的辦法就只好派使者把數字0請回來，并把他任命為0將軍。自從數字0回來以后，數字王又變成了充滿歡聲笑語的王國。

　　這就是數字0的奇遇。

　　大家說一說，在我們的生活中，我們不需要數字0嗎？為什么需要數字0呢？為什么數字對人類有好處而沒有害處呢？如果想到了可以寫下來呦！

　　數字作文 篇7

　　從三千年前古印度創造了數字，零便成為了及重要的數字，零的發現是人類偉大的發明之一。在這些寓意深奧的數字之中，我最喜愛的是零。

　　零寓意著開始，人在描述世界的開端的時候，不論是盤古開天辟地，還是上帝創造世界，其景象都被寄以高度的贊譽，青山綠水，花團錦簇，是亞當夏娃住得伊甸園，還是女媧造人時生活的地方，一些生靈自然都是未被污染過的最純潔的。那時的人類沒有欺騙嫉妒貪婪。生命的初始就是這個樣子，《三字經》里曾提到過：“人之初，性本善。”可見零是多么的美麗。

　　不僅是生命，零的美麗同時也展現在人的事業上。柏拉圖曾說過：“良好的開端，等于成功的一半。”萬事開頭難，如果開始時就把事情處理妥當，之后的路也會變的順利。愛迪生的實驗時曾被燒毀過，他一生的大部分心血都葬送在這場大火中，當周圍的人都為他感到悲傷時，他竟看著廢墟說：“這場大火好哇。我們所有的失誤都被燒光了。感謝上帝，我們又可以重新開始嘍！”對于一個偉大的科學家而言，一個新的開始可以比自己一生大部分的成就來的重要，零當之無愧是最美的數字。

　　在我們的生活中，每一天都可以看作是一個新的開始，一切都從零開始。每一秒鐘都可能會有多不同，之所以這樣，生活才充滿希望，生活才變得絢麗多彩。

　　數字作文 篇8

　　三才乃是天地人，三寶乃是精氣神，甚至還有三皇五帝、三綱五常……

　　我也是喜歡三的，盡管他的出場頻率沒有六那么高，可它總給我一種奇特的感覺：它是一個整體，不似一那般孤獨，也不似二，僅僅兩個人，缺少了一個整體的密不可分。

　　我認為，三就像一個三角形一樣，帶給人堅固不易摧毀的感覺。同時，三又是組成一個圖形的最少點數，少了任意一個，都只能成為長度有限的線段。若是多了一個點，又會被看作兩個整體，即每兩點一組。對比之下，三就成了一個極為精簡的數，帶著一種純凈的美。

　　然而，三帶給人的啟示尚不止這些，例如三緘其口。這詞出自《水滸傳》，是告訴人們，禍從口出。一句話，一旦不加思索的脫口而出，可能會引起禍端。話會影響他人對自己的看法，漫不經心的一句話，有讓別人對自己刮目相看的可能性，也有可能讓多年友誼毀于一旦。如果沒有這些教訓，又怎會有三緘其口一類的金玉良言呢？

　　三不僅常出現在成語中，名著中也有他的身影。《西游記》里有三打白骨精，《水滸傳》中有三打祝家莊……三仿佛處處可見，他為人們帶來的不但有神秘的象征，也有引人深思的啟示。他閃現在書中，也在電視上、網絡上。他僅僅是廣大數字中的一員，可我偏偏喜愛他。

　　如果真要往下挖掘，他的意義可能是說不盡的。或許正因如此，我才鐘情于這個數字。

　　數字作文 篇9

　　書包里，總是藏著許許多多的秘密。我的書包也不例外，里面藏著的，可是關乎我的生死存亡啊。你知道是什么嗎？那就是考試后卷子上的分數。

　　如果書包里的卷子得了高分，那我可就得意了。趾高氣揚地走在回家的路上，陽光總是那么燦爛而又溫暖，微風總是輕柔而又和煦。我的臉上、眼里閃著金光。

　　當我邁著快樂的步伐走進家門，迫不及待地向在座的各位公布我的好消息："今天，我考試得了一百分，是第一名哦！”多驕傲啊，多顯擺啊。家人們都樂壞了，爺爺奶奶給我找零食；’媽媽趕緊把我不愛吃的菜放進冰箱，重做美味佳肴；爸爸把電腦打開，讓我玩喜歡的游戲。

　　都說分數一下來，整個世界都變了。還真是如此。

　　當我書包里背著79分的卷子，慢騰騰地往家里走。一路上，什么都變了。太陽消失了，仿佛看不見光明。周圍的花花草草也垂頭喪氣，沒有生機。我的頭上頂著厚厚的烏云，隨時都有暴風雨落在我單薄的身上。

　　走進家里，我小聲地告訴爺爺只考了79分，拜托他一定要保密。爺爺竟然大吼一聲：“什么？你才考79！”把樓下樹上的鳥都嚇飛了。爺爺奶奶狠狠地批評我，媽媽做了我不愛吃的茄子，還說：“愛吃不吃，這是給你的懲罰。”爸爸在旁邊添油加醋：“一個月不許玩電腦！”此時此刻，我覺得自己就是一只即將被關進籠子里的小鳥，永遠都不能重獲自由了。

　　書包里的數字，就是我的晴雨表，也是我必須要面對的命運，喜或者愁……

　　數字作文 篇10

　　今天上課的時候，老師帶我們做了一個名字叫“數數字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開顏笑。不就是數數字嗎？別說我們五年級，就連一年級的小朋友也會數呀！

　　老師宣布游戲規則：全班分成男女兩大組，數到含7或7的倍數，就要把手舉起來，計時三分鐘。看哪組數的數最多，錯誤有最少，那組就獲勝。

　　聽了游戲規則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經心的看著男生組的比賽。

　　男生隊開始數了，“1234567”“有人數7了”女生隊大聲的叫起來，男生隊垂頭喪氣的抱怨起了隊友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發呆和抱怨隊友了，繼續往下數！”于是，男生組重新開始數了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說，男生就自己說了出來。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說到，他們數到六十，錯了五個。

　　輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來很有自信的我，現在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說不出來話了。

　　沒想到，三分鐘過去的這么快，最后，男生已經數到六十，錯五個，勝過我們女生，我們竟然輸到五十三個，就錯了七個。

　　通過這個游戲我明白了：團隊之間要互相信任，因為團結就是力量。

　　數字作文 篇11

　　數字王國中，生活著一群數字娃娃們。每一個都有每個的樣子。

　　有一年，數學王國中開展了一次“美麗佳人”的比賽。

　　“2”像美麗的天鵝，亭亭玉立的給評委行了個禮，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得別有一種姿態，而“9”更像是一個羞澀的少女，即使不穿裙子也掩蓋不住淑女的風韻。

　　惟獨“1”像根營養不良的小豆芽。

　　姐妹們常常奚落她：“1啊，我們數學王國出了你這么一個丑八怪，真是恥辱呀！”“1”傷心極了，流著眼淚獨自離開了家。

　　“1”一邊哭著，一邊跑，一邊想，我真的那么差勁嗎？可是數字媽媽說過，每個人都是生命的奇跡，每個人都應該擁有屬于自己的一份快樂，和幸福。我要尋找到自己的價值！

　　于是，帶著夢想“1”出發了。她想到了自己的能做什么呢？自己像什么？她第一個想到了是筆。

　　她來到了一家有好多下朋友的幼兒園，她變成了美術老師的手里的彩筆。老師用她畫出了美麗的圖畫，小朋友們連聲歡呼。

　　他想到了去糖果廠看看，無顏六色的糖果可真多，工人們正忙碌著，她縱身一跳，躲進了糖果堆里，她用頭擠進了一個糖的身體里，工人看見了說：“真是個好主意！”于是又開發了一種糖叫棒棒糖，孩子們最最喜歡了。

　　從此以后“1”不再灰心，她又回到了王國，成了快樂的“1”了！

　　數字作文 篇12

　　起數學中的10個阿拉伯數字，使我感觸最深的便是那第十個數字“0”，看到他，我就會想到很多，很多……數字“0”，是開端，是人生的起跑線，每個人的生命的降臨，就是奇跡的開始，而據需書寫這個奇跡的，就是他們自己，用知識書寫生命的旅程。一個人，從會哭，到會笑，從咿呀學語到活蹦亂跳，無時無刻不在學習，人的本性就是學習，因為學習，人類成為了動物界，哺乳綱，靈長目中最高等的生物。而“0正是一個開始。一切從“0”開始，踏著祖輩的身軀，繼續努力。不斷地追求進步，努力創造美好的明天。

　　“0”又是什么，是虛度，是浪費，是消耗。一個人的一生，是漫長的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會從一位冰心少年轉變成一位白發蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經死了。

　　在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費自己的青春，帶到青絲變白發，悔之晚矣，終身庸碌無能。待到最后走到頭時，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個圓時，中間留下了空白的一片。“勿以時長而不惜，待到匱時悔晚矣！”同學們，我們要從“0”開始，奮進創新，但我們的人生，絕對不能被畫成一個“0”。

　　數字作文 篇13

　　“耶!”我們的教室里此起彼伏地傳出一陣陣歡呼聲。走進教室一看,我們正在舉辦活動，活動的名字叫拍數字電報。

　　黃老師宣布游戲規則：將所有的同學以性別的不同劃分成兩個組，男生組和女生組。先由一組派出一名隊員，面向黑板，背朝老師和同學，聽同學拍出的數字。黃老師取出寫有數字的紙牌，讓我們拍出。所派出的'隊員聽完后要說出數字來，說對了加分，說錯了不扣分，當然也不加分。兩個組輪流拍，看誰得分高，誰就勝出。明白了游戲規則，游戲就正式開始。

　　我們男生隊先派出一名隊員----小松。我們屏息凝視著，小松側耳傾聽。黃老師取出第一張紙牌，上面寫著：5432。我們就拍了起來，七手八腳的，噪音太大，結果可想而知，慘敗而歸。事后黃老師請小松說一說這次失敗的原因。小松有些沮喪地回答：“一是因為噪音太大聽不清，二是因為太緊張，所以輸了。”

　　女生組派出許思佳隊員。黃老師出牌，大家開始拍，最終小許還是不給力，讓女生隊員們大失所望。

　　第二輪輪到男生組。這次上場的是小林，同樣地，沒有聽清，還是說錯。

　　現在上場的是女生組的小吳。小吳很認真、很努力地在聽。看她努力的樣子，她恨不得自己能長出第三只耳朵來。正當大家暗暗地為小吳捏一把汗，翹首期盼的時候，小吳說出了十分不給力的答案。

　　還有第三輪、第四輪、第五輪……

　　從這場游戲中，我悟出了一個道理：團隊協作精神和學會傾聽是至關重要的。

　　數字作文 篇14

　　“啪啪啪，啪啪啪。”老師正在拍手呢。你一定想不到為什么她要這樣子吧！因為我們正舉行著一場游戲——拍數字電報。游戲規則很簡單，每組派一位同學，老師通過拍手次數表示數字幾，數字與數字之間會停頓兩秒。同學需要在白板上寫出答案，再由老師揭曉答案！

　　游戲開始了，我們組由我第一個出場，我十分自信，心想：我是第一個，一定最簡單，這一局勢在必得啊！老師開始拍手了，全班頓時靜悄悄的，老師拍完手后，我自信滿滿地在白板上寫下了數字——“53”，這時，我瞟到了對手寫下的是“4”，我又仔細回想了一下剛才的聲音，我開始變得不夠自信，戰戰兢兢地把數字改成了“54”。答案揭曉了，沒想到改錯了，我實在是太難過了！

　　還沒等我緩過勁兒來，比賽很快迎來了高潮。當時，我們組正處于危險狀態，與對手不多不少正好差兩分。如果這局成功，就會打成平局，再來一局加時賽，還是很有可能扭轉局勢的。只見我們的對手上臺時自信地喊了句：“來了，老弟！”看著他自信的樣子，我不免有些緊張了。這回我們需要猜出六位數字，老師連拍三次，在臺下的我們都緊握著拳頭。最后，我方還是沒有聽出答案，我們都有點失望。

　　這次游戲，雖然輸了，但是也讓我明白了“傾聽”的重要性。

　　數字作文 篇15

　　“李琦48個，許諾48個，華文莉57個……”你一定很奇怪，明明是作文課，怎么稀里糊涂上了數學課了呢！實話告訴你，這是我們在舉行寫數字比賽呢！

　　一開始上課時，老師并沒有像往常那樣，開始講作文，而是手里拿了一疊紙，發給同學們一人一張。“?字”？“做題”？同學們在下面議論紛紛。正當同學們疑惑不解的時候，老是發話了：“請同學們在規定的時間里從1開始寫到100個數字，誰的字體工整，而且寫得還很多，誰就是最后的贏家。”同學們這才豁然開朗。

　　“寫數字，那還不是小菜一碟。”我準備好了筆紙，等待老師的口令了。“預備，開始。”1，2，3，4，……剛開始寫時，還是一帆風順，可是寫到29時，手有些發抖，看著其它同學在那里“刷刷刷”地埋頭苦寫時，我更加緊張了。“停”老師一聲令下，大家都停下筆，等待著老師驗收。“哇”袁昊寫了37個，可是美中不足的是字體欠工整，經過老師的驗定，這次的冠軍是李琦，字體好，個數多。“小不點”許諾，雖然字體好，但個數不多。我寫了33個，可是字體不太好，下次我要努力。

　　第二輪比賽我吸取了上次的教訓，寫了55個，雖然我不是第一名，但是我提高了寫字的速度，我也很高興。裴文莉以一分鐘寫60個數字取得了冠軍。

　　這場比賽我雖然沒有獲得第一名，但是我一定再接再厲，爭取下次取得冠軍。我暗暗地下了決心。

　　數字作文 篇16

　　我星期五報的社團是數獨。數獨是個鍛煉大腦的游戲，數獨對我來說已經是非常熟悉。

　　數獨的規則很簡單做起來卻難。規則是一個行，一個列，一個宮，沒有一個1-9數字重復的，完成九個行，九個列，九個宮就算成功。

　　一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開始復蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉眼間一個數獨早已填了大半。我用鉛筆一個數字一個數字慢慢檢查過來，恩，沒錯非常好繼續！

　　寫著寫著我發現有一個宮格的數字重復了，我用手指一個一個校對過來終于發現了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個數，放了的話又重復了，到底該怎么辦，怎么辦！短時間內我竟然懵了，到底怎么寫！

　　我沉思了一會，終于功夫不負有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風刮過似的，瞬間這道題敗在了我的手下。

　　接下來這道難度更大的題，讓我費盡心思、絞盡腦汁。面對空曠曠的格子和僅存的數字，我的智商好像不夠用了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復。畢竟數獨耗的腦力是非常多的。我從來沒有覺得下課鈴是那么的痛快。

　　這次我發現自己還有許多的不足，還需要慢慢改進，加油吧！

　　數字作文 篇17

　　8月13日，我滿懷激動地又一次參加了小記者活動。這次活動是讓我們當文明使者——了解城管職責，和城管一起來執法。

　　一大早，我就和小伙伴趕到了億德隆，排著整齊的隊伍，認真地聽城管的周姐姐給我們講城管的職責——維護城市秩序，為我們帶來整潔的環境。

　　首先，我們參觀了數字化城市管理服務中心。那里的姐姐給我們介紹了他們的業務流程、12319熱線撥打電話等等，讓我們明白了在這里可以第一時間發現問題，并及時處理。周姐姐還問了我們生活中有那些不文明的現象，小記者們很踴躍地回答問題，如亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞健身器材、把車停在盲道上……聽了這些，使我明白了這些不文明行為給城管帶來很多麻煩，破壞了我們的生活環境。最后，周姐姐又說：“你們有什么感想？”有的說不亂扔垃圾；有的說遇到不文明的人或事，應及時指出來；有的說要主動撿垃圾；還有的人說，城管局的叔叔阿姨真辛苦。

　　我們戀戀不舍地離開了數字城管，去大街上親自實踐。我們看到一家店外有小廣告，就馬上去撕下來。看到有人把自行車放到盲道上的，就主動把自行車挪開。城管的叔叔還把一張罰單貼在一輛亂停亂放的汽車上。

　　半天下來，很累。我終于相信周姐姐的話了：城市是我們大家的，維護必須靠我們大家！如果大家都像維護自己的家一樣來維護我們的城市，那么我們的城市該多美、多有秩序！

　　數字作文 篇18

　　在一個神奇的夜晚，發生了一件奇怪的事件，你們知道是什么嗎？就讓我來講述把！

　　有一天晚上，我睡著了，但我數學書里的數字卻活躍起來，他們從書上跳下來，然后又跳到了桌子上，看見我的房間好大好大。他們中間的“1”是帶隊的，也是導游。“1”把其他的數字帶到我的杯子旁，杯子里裝了半杯水，他們就一個個跳進杯子里游泳。1、2、3······9都進去了，只有矮矮的“0”進不去，為了讓“0”也游泳，大家商量著，決定讓像鉤子一樣的“5”把“0”拖上來。“0”上來后，他們就一起打鬧玩耍，玩得不亦樂乎。玩累了，就跳出來休息，“0”又出不來了，“5”又得負責吧“0”拖出來，“0”出來后，他們就坐在了一面大鏡子前。

　　突然，他們看到了十個和他們一樣的數字，“1”就問：“你是誰？”可是鏡子里面的數字只是呆呆的望著他，“1”惱怒了，正要發火，卻突然聽見“8”說：“我們找到新朋友咯！”其他的數字也高興的叫道。然后他們就在鏡子前面歡呼，并和他們的新朋友一起唱啊跳啊，不知不覺天就要亮了，他們要回家了。現在帶到的“1”說：“天快亮了，我們回家吧，要是主人發現我們不見了，那他可要急死了！”就這樣他們興奮的沖回了家，回到我數學書上了。

　　早上起來，我發現書桌上杯子旁邊有水，我想應該是我的數字朋友不小心把水弄出來的把。吃完早飯，我就去上學了。

　　數字作文 篇19

　　今天，我們玩了一個超好玩的游子，叫"數字炸彈"。

　　游戲規則：出題的人從1-100選一個數字，假如出題的人寫82，其他7人中的一人選了82，那個人喝一杯滿滿的水，如果沒人選82，那出題的人就輸了，要喝兩杯水。

　　游戲開始了，大家都很開心。首先是小柏出題，我們都不知道是什么數，都是瞎選的，碰運氣。林大媽說是2，我說的是45，一個個往下說。最后賴小涵輸了，哈哈！他選的是23，要喝一杯水，運氣真的是太不好了，嘻嘻！

　　到林大媽出題了。小柏選的是94，我說77，一直往下說，黃大航輸了，好倒霉！哈哈，他要喝一杯水嘍！

　　到我出題了，我不懂出怎么辦？我好緊張！算了，隨便出一個吧！我讓大家選，小柏是選19，一直說數字，咦？好像沒人選到我的數！我要喝水了，而且是兩杯水啊！天啊，我太難了，嗚嗚！大家開心地笑著，我只能無奈地走到座位上。

　　一直往下玩，到了賴小涵出題了。小柏選的是78，一直到黃大航選21，老師聽錯了，聽成了20了，老師開心地說："恭喜你，中了！哈哈！"大家都說他選的是21，而不是20，老師最后才知道聽錯了。

　　老師讓賴小涵重選一個，讓大家猜，沒想到的是小高選的是2。哈！賴小涵出的還真是2，這么小的數，太坑了。小高也要喝水了。

　　游戲結束了。老師給我們倒水喝。啊！我要喝兩杯呀！好吧，愿賭服輸，兩杯就兩杯，有什么好怕的，反正也有人要喝兩杯嘛！

　　數字作文 篇20

　　“加油!加油!”一場緊張而又激烈的數字成語大比拼隨著這歡聲笑語開始了!

　　只聽裁判一聲下令：“準備……開始!”我就像離了弦的箭，沖向黑板，快速地提起粉筆，刷啦刷啦，一轉眼“一落千丈”這個四字成語就出現了。我連忙把粉筆遞給別的隊員，他飛快來到黑板面前，隨便寫上字就完成了一個成語，整個動作十分敏捷，看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝，他早已做好準備，拿起粉筆，迅速地在黑板上寫下“千山萬水”這四個大字……看到自己隊一切順利，于是我就去看看林笑隊的情況，他們落后了一大截，現在才寫到第2個隊員，我心里暗自得意：哈哈!動作這么慢，還癡心妄想拿第一，讓你們嘗嘗我們的厲害!

　　可不幸的事情發生了!第6個上場的丁家樂，他緩慢地接過粉筆，朝黑板寫了個“千軍萬馬”可是軍字不知是緊張還是不會寫，就是磨了個半天也寫不出來。這時隊員們都跟著緊張起來，大家有的給他報成語，有的給他吶喊助威，甚至都拍起桌子來了，可他就是寫不出來。有的隊員責怪起來了：“你快下來，讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳，像熱鍋上的螞蟻團團轉。“停!裁判喊叫，比賽結束的哨聲就無情的吹響了，輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生氣……

　　唉，煮熟鴨子飛了，我們空歡喜一場。

　　數字作文 篇21

　　大家好，我是數字寶寶“1”，這段時間在數字王國，我有不少的煩惱。

　　今天早上，我們這里舉辦“兩人三足”的比賽，比賽規則是這樣的:1、要兩個人一起參加;2、不能犯規。到達終點者，將得到數字王國所有地方的游覽免費券！

　　聽到這個消息，我激動地跳了起來，結果摔了一跤，這一摔不要緊，我一下子從數學的“1”變成了語文的“一”。我趕緊爬起來，去找隊友。在路上我看見了數字寶寶“2”。我誠心誠意地邀請她和我組隊參加比賽，但是她揺搖頭說：“不行呢！”我失落地想：為什么呢?結果她搖身一變，瞬間變成了2個“1”，眉開眼笑地說：“你看！我有隊友哦！”我悶悶不樂地走了。

　　我想：她可以變成2個“1”，我可不可以呢?于是我手舞足蹈地跳起舞來，然后使出吃奶的勁兒揮動著左手，嘴里念叨著“變！變……”我滿心歡喜等待著奇跡的發生。突然，一個氣急敗壞的聲音在耳邊響起：“不行的，不行的，快停下！你不可以變！”我睜大眼睛朝這個聲音的方向望去，原來是數字寶寶“3”在說話，我問：“數字寶寶“3”你有隊友了嗎?”“有啊！”他說。“你不會變成3個“1”吧？”我興高采烈地問，“NO，NO，NO！”他神氣活現地搖搖頭，“我會變成1個“1”和1個“2”的。”說完他驕傲地離開了。我垂頭喪氣地回家了。

　　我好想有個伴，可以陪我一起參加比賽啊！

　　數字作文 篇22

　　最近，我們家里裝上了數字電視。安裝人員把機頂盒安裝好了以后就把說明書給了爺爺，并且說只要照著說明書上操作就行了，很簡單的。爺爺拿起說明書仔細的閱讀。我很好奇，于是，跟爺爺說：“爺爺，我也要看。”爺爺看了我一眼，說：“好吧，給你，去看吧！”過了一會兒我看完了，就把電視打開，這兒按按，那兒按按，沒想到，我居然一下子就學會了！

　　接下來就該爺爺學了。他把說明書看了好幾遍，還是不知道從哪兒先下手。看著電視機，爺爺干著急。他就在那里不停的折騰。晚上，做完作業后我正在看書，正津津有味的品讀其中的優美句段的時候，只聽見爺爺的求救聲，我只好放下書本出去一下。來到客廳，只見爺爺一臉愁相，對我說：“我不小心按到了天氣鍵，不知怎么辦好。”我邊按退出鍵，邊給爺爺看，爺爺就學會了這個鍵怎么用。過了一會兒，爺爺又把我叫過去，說：“我又不小心按倒了股票鍵，該怎么辦呢？”我告訴他還是按退出鍵。爺爺試著一按，又回到了他正在看的電視劇《亮劍》。

　　經過幾天的熟悉，爺爺終于學會了用數字電視了。這時，爺爺又把我叫出去，我想，難道爺爺又忘了嗎？誰知，爺爺把我拉到身邊，親了我一下，說：“謝謝你，我的乖乖孫女。”看著爺爺開心的樣子，我臉上露出了甜甜的笑。

　　數字作文 篇23

　　數字“2”的專利戶？你會不會暗暗奇怪，數字“2”也有專利戶？別急，聽我慢慢道來。

　　她是數字“2”的專利戶，一點都不假，她從小遨游在“2”的海洋中。學前班開始，她都在2班。大家說：“老天故意把她安排在2班。”

　　從三年級開始，她每一次參加特長生競賽，總是跟第一名差那么幾分，與第一失之交臂，成了No.2。她一向是個好勝的女孩，只想第一。當聽到自己得了第二名，她的眼眶熱熱的，不一會，眼睛里涌出一股泉水。她老媽說：“人家考的比你差都不哭，你哭個啥？”

　　在班上，每一次英語考試，她老是坐在第二名的“板凳”上。她只得跟穩坐第一“寶座”的對手大眼瞪小眼，結果，她都輸在1分0.5分的細節上。

　　說實話，她不是沒有能力拿第一。就舉這次特長生競賽來說吧。她也只差那么2分，就能拿第一名了。可是你猜她那兩分丟在哪？竟然丟在一道簡簡單單的算術題上。她老爸說：“平常大大咧咧，到考試時，往往丟分在簡單的題上。就因為這個，她都難拿第一。”是啊，她常常丟分在簡單的題上，把乘法看成除法，把除法看成加法，把6看成0……因此她老是第二，所以，大家叫她“千年老二”。

　　想知道這個數字“2”專利戶是誰嗎？她就是本人，慘哉也。

　　數字作文 篇24

　　前幾天我去弟弟家玩，發現了一個很好玩的東西，叫做數字華容道。

　　我看弟弟玩兒了一遍，動作行云流水，自己也想試一下，在小學的時候我接觸過數字華容道，那是在最強大腦上看到的，然后就買了一個，現在卻丟了，這幾天我又買了幾個，妹妹玩了一個小點兒的，我就要玩兒大的。五乘五的好像也不算太難，但我一玩兒就知道了它的難度，這不僅要考驗你的空間能力，還要考驗你的手腦協調能力，有的時候我玩的沒有耐心，干脆直接摳出來擺，那肯定是不行的了，因為這樣就會破壞原有的公式，也會出現誤解的情況。當然打亂是可以摳的，比賽時如果摳出來就犯規了。

　　這幾天我慢慢掌握到了訣竅，收集了一些華容道大神的方法，并且得知了最后兩行需要一起復原，16對著21，17對著22，18對著23，19則對著24，這樣整個就算完成了。

　　上面的普通擺，下面的就比較特殊，時間一長，多加練習，這樣就可以有幾種公式，那就非常好，現在不管我怎么樣弄。它都會平衡的被我擺整齊，那么現在追求的就是速度了，在比賽中不僅要有正確率，還要有速度，這幾天我勤練手速，但有一些尷尬的情況，就是手速再快，數字會被崩的飛出去還要自己撿，太浪費時間了。所以在快的同時，要避免卡頓或者飛出去的情況，心態是非常重要的，練手速的時候也不能心急，需要慢慢的來，只要把五乘五的練好，我就要玩兒十乘十的數字，華容道真的非常好玩兒，十分推薦。

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