尊師作文

時(shí)間：2024-07-05 09:32:25 賽賽 400字我要投稿

尊師作文400字（通用21篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的尊師作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊師作文400字（通用21篇）

　　尊師作文 1

　　在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學(xué)的學(xué)生，一股自豪感從心底油然而生。

　　我們每個(gè)人除了有與生俱來的家園外，學(xué)校就是我們另一個(gè)成長的園地。在這個(gè)園地里，老師用文明的語言播種，用潔白的.粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學(xué)子，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦。因此，我們應(yīng)該做個(gè)尊師愛校的學(xué)生。

　　9月10日即將迎來感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學(xué)都準(zhǔn)備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實(shí)，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，這些真心實(shí)意的付出，才是對(duì)老師的辛勞最好的回報(bào)。

　　家有家規(guī)，國有國規(guī)，那校也有校規(guī)。我們不光要服從老師的領(lǐng)導(dǎo)，還要聽從學(xué)校的指揮。我們要像服從命令一樣服從學(xué)校的指揮。不應(yīng)該和學(xué)校做對(duì)，和老師頂嘴。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

　　國有國法，家有家規(guī)。學(xué)校也有校規(guī)，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽從學(xué)校的指揮不反抗，就像部隊(duì)的軍人要服從司令的指令。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我用我們的愛心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻(xiàn)給我的老師，奉獻(xiàn)給我的校園！

　　尊師作文 2

　　六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。

　　放學(xué)了，同學(xué)們有的'穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預(yù)報(bào)，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時(shí)候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。

　　當(dāng)她跑出校門時(shí)，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會(huì)生病的，誰來給我們上課啊？”王老師笑著說：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，沒問題的。你要是生病了，就會(huì)缺課的。”正當(dāng)她們推來推去時(shí)，突然，王老師覺得雨停了，她仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個(gè)身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來感激地說：“謝謝你，小明！”

　　雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個(gè)人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖

　　尊師作文 3

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日(齊答：教師節(jié))。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!

　　我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　尊師作文 4

　　在我拿起筆時(shí)，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。

　　有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)個(gè)性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子！”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫得不錯(cuò)，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”當(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　其實(shí)，一對(duì)卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的'一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美！再想想老師那無微不至的關(guān)懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……

　　不管我們以后會(huì)不會(huì)見面，我一直都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠(yuǎn)……

　　尊師作文 5

　　在我的老師當(dāng)中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師－－陳老師。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的'卷發(fā)，一對(duì)敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。

　　她每次上課的時(shí)候，總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們。教我們讀單詞的時(shí)候，怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在書本上，然后一遍一遍的教我們．教我們學(xué)句子的時(shí)候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……

　　因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。

　　老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常跟我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。

　　我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？

　　尊師作文 6

　　老師是偉大的，老師是辛勤的蜜蜂，向我們播撒著花粉。花粉就像知識(shí)一樣讓我們獲得了學(xué)問。

　　老師為了我們做了無數(shù)的事，所以我們也要更加努力的去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了老師，而是為了我們自己。為了我們有更好的.將來更好的生活，我們的陳毅副總理的那番，脫帽加冕的談話說得好啊，給知識(shí)份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級(jí)的帽子，加上了無產(chǎn)階級(jí)的冕。

　　老師是絕對(duì)不會(huì)害我們的，他對(duì)我們的關(guān)心跟關(guān)愛是無限的，我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮，等到老師說你好才能走。或者是輕輕的鞠躬，不用90度，輕輕的彎一下就行了，這樣既能尊重老師，又不用很難看。尊重老師是應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)做出了付出。所以我們應(yīng)該尊重老師。

　　以上我就是這樣尊重老師的，如果你喜歡，那你也可以效仿哦！

　　尊師作文 7

　　語文老師永遠(yuǎn)出現(xiàn)在我的'腦海里，我想起有一次，我們正在上課不一會(huì)，就下課了。我們興奮的跑出去，因此，我也看到許多人在玩跳繩或跳皮筋，不過，我做不愛玩那些游戲了，我想了想……，我連忙跑回教室去收拾書包，我還差一點(diǎn)點(diǎn)就收拾完了，就上課了。語文老師帶著一身的疲倦來跟我們上課，上了一會(huì)，下課了，我急忙追過老師問；老師，看起來您很不舒服呀，怎么不歇一會(huì)呢？老師笑這對(duì)我說；謝謝你了，我不累。我只是想休息一會(huì)，于是，老師走進(jìn)辦公室，趴在辦公桌上躺了一會(huì)，叮鈴鈴，又上課了，語文老師正在講課，我趁老師不注意的時(shí)候，繼續(xù)收拾書包，老師轉(zhuǎn)過身來說；李若兮別收拾了，老師還在講課，我聽了一會(huì)，忍不住了，我又在收拾書包，老師又轉(zhuǎn)過身來，說；李若兮非要我叫你嗎？放學(xué)了，我心里仔細(xì)的想了想……，我明白了，只有我尊重別人，別人才會(huì)尊重我。

　　尊師作文 8

　　教師節(jié)剛剛過去，季老師給我們布置了一個(gè)練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。

　　在一年級(jí)一個(gè)星期日的早上，我做完作業(yè)的時(shí)候，看見媽媽送給我的發(fā)夾。那時(shí)，我忽然想到如果把這個(gè)發(fā)夾送給季老師，那是再合適不過了。

　　第二天，在上課的'時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著季老師，課堂發(fā)言也比原來積極多了。

　　吃飯的時(shí)候我在想，今天，我可不能忘記了放學(xué)的時(shí)候送給季老師發(fā)夾哦！

　　放學(xué)啦！我們快速整理好書包，排隊(duì)等待老師的到來。我利用其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)間，把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說：“謝謝你！”我心里像喝了蜜一樣甜。

　　俗話說，一日為師，終生為父。季老師是女老師，我想說：一日為師，終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師！

　　尊師作文 9

　　星期五下午，天上烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了雷陣雨，雨越下越大，雷聲越來越響，小螞蟻從低處搬到了高處，蜘蛛也從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

　　這時(shí)候，陽光小學(xué)放學(xué)了，同學(xué)們都拿著雨傘站著路隊(duì)往校門外走去，一年級(jí)二班的同學(xué)曉雨忘記了帶雨傘，她只能在傾盤大雨中走著。一位高年級(jí)的老師在大門外值班，看見了曉雨沒有帶雨具。老師三步并作兩步，走上前，把自己身上的雨衣脫了下來，讓曉雨穿了上去。曉雨高興地說：“謝謝您，老師。”老師說：“孩子，趕快穿上別淋感冒了。”正走到校門口的李剛看到老師在雨中淋著，他大步跑到了老師的`跟前，給老師遮上了雨傘。老師說：“謝謝你了，李剛，快進(jìn)來吧！別淋著。”旁邊走過的師生，都對(duì)雨中發(fā)生的這一幕投來贊許的目光。

　　尊師愛生是一種美德，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　尊師作文 10

　　相信大家看見“敬老孝親”都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。

　　曾記得在烈日當(dāng)空下，還有是又許多的老人流離失所，關(guān)愛老人，大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。朝廷為抗擊倭寇而命花弧應(yīng)征入伍。花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，以弟弟的名字，花木蘭想盡方法來說服他們。看女兒一片忠孝之心，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，趕赴邊關(guān)去報(bào)效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！為老人們打掃衛(wèi)生的.場景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞；給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……

　　最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果。

　　尊師作文 11

　　王立真老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個(gè)子不高，和藹可親，所以全班同學(xué)都非常喜歡她。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，大家都很不習(xí)慣，但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助以及鼓勵(lì)，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經(jīng)過王老師的講解，我們對(duì)這個(gè)陌生的`新環(huán)境更熟悉，大家對(duì)植物也了解不少，這時(shí)下課鐘聲響起，認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落，但是大家卻舍不得離開，每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對(duì)王老師十分佩服！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上五年級(jí)，但那一段跟王老師相處的日子卻讓我永身難忘！

　　尊師作文 12

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，是我給你們第一次寫信。我給你們寫的信。題目叫：尊師重教，文明有禮。

　　首先講尊師重教是什么意思：呢？尊師重教的意思是：尊敬老師，重視教育。看見老師就得對(duì)老師說：老師好。上課不允許做小動(dòng)作，要認(rèn)真地聽老師講課。將來為祖國做出貢獻(xiàn)。要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師將過的`文化知識(shí)要記住。

　　尊師重教講完了，接下來講文明有禮。文明有禮是什么意思？同學(xué)們可能會(huì)問。文明有禮的意思是：對(duì)別人有禮貌。不隨便地吐痰，不隨便扔垃圾，不隨便地扔紙巾，要文明講話。看到自己的朋友，同學(xué)和小朋友都要和他們打招呼。做一個(gè)文明有禮的好孩子。

　　將來我們要做一個(gè)尊師重教，文明有禮的合格小學(xué)生。

此致

敬禮

　　尊師作文 13

　　老師是我們?nèi)松缆分械拿鳠簦腥苏f老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們，而我卻認(rèn)為老師是一根粉筆，為我們寫出絢麗多彩的人生，自己卻默默無聞。

　　今天在我們班上發(fā)生了一件事，我認(rèn)為非常的`不對(duì)。

　　班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候拿出了手機(jī)，雖然是想查單詞，但是總是不好的，老師便讓他收起來，這位同學(xué)不但沒有收起來，還跟老師頂嘴，說他只是拿手機(jī)出來查單詞有沒有玩，于是老師非常的生氣本來想讓他收起來就算了，沒想到這樣做，老師很是不理解，后來老師還是把他的手機(jī)收走了。

　　如果說這位同學(xué)真的想要查單詞，明明老師就在旁邊的，為什么不問老師呢？本來上課的時(shí)候拿手機(jī)出來就是不對(duì)的，他還跟老師頂嘴，很是不禮貌，是對(duì)老師的不尊重，有什么事情好好說，這樣老師也不會(huì)這么生氣了。

　　尊師重道很重要，從各個(gè)方面都能體現(xiàn)出來，我們要尊重他人，這樣他人也才會(huì)尊重我們。

　　尊師作文 14

　　老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識(shí)的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢(mèng)陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？

　　想著想著，我就來到了辦公室了的.，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對(duì)我說：“你上課在和韓夢(mèng)陽干什么？”“他用筆來擦我腰。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“如果你不去理他，他會(huì)神經(jīng)是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會(huì)怎樣看你啊！”老師失望的對(duì)我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。您為我們嘔心疬血，我們將永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)的每個(gè)人民，讓我門尊師重教吧！

　　尊師作文 15

　　知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的`講臺(tái)上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，應(yīng)對(duì)我們有深刻啟示。

　　尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動(dòng)人故事。北宋時(shí)，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家，又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長期在洛陽講學(xué)傳道，開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。

　　尊師作文 16

　　大家好！我是6、1班的馮琪同學(xué)，今天由我為6、7班的主題對(duì)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6、7班的主題與內(nèi)容十分新穎，張?zhí)礻柾瑢W(xué)的自我介紹更是精彩，在主持人的話語中我們也了解到了老師平時(shí)不為人知的艱辛。

　　知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界，通往宇宙之路，而老師則帶領(lǐng)我們打開知識(shí)的大門，老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺(tái)上，耕耘，澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著偉大，創(chuàng)造著神奇！人的成長，成材離不開教師。一句話，老師給了我們太多太多，犧牲的也太多了。6、7班通過兩個(gè)情景劇將老師的艱辛與平凡展現(xiàn)的淋漓盡致，一個(gè)信任的'微笑，一份溫暖的祝福，一片溫情的關(guān)愛像春日里的陽光照耀這我們，老師那十分的付出難道換不回我們十分的尊敬嗎？6、7班最后的對(duì)聯(lián)展示更是畫龍點(diǎn)睛之筆，精辟的語言道出了他們對(duì)老師深深的感謝。

　　在本次對(duì)會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了尊師重教，不論是老師的批評(píng)還是鼓勵(lì)我們都要理解老師，理解老師對(duì)我們深深的愛！

　　尊師作文 17

　　延安時(shí)期，周恩來總理在一次接見外賓的時(shí)候說：“少年時(shí)代我在沈陽讀書時(shí)，得到山東高盤之先生的栽培。可以說沒有高先生就沒有我今天。”這說明周總理不忘他的'老師，不忘老師的苦心，有尊師之情。

　　解放后，身為日理萬機(jī)的國務(wù)院總理的周恩來仍然不忘他的老師，曾經(jīng)給高家匯去100元錢，讓師母治病、買補(bǔ)品用。三年自然災(zāi)害后高家生活困難，總理把自己節(jié)省下來的60斤糧票給高家送去。有一次高先生的兒子回山東，周總理給高家兒子送去一個(gè)紙盒說：“這里邊有人參、咖啡和白糖，送給師母補(bǔ)養(yǎng)身體，是一點(diǎn)心意。”

　　周總理尊敬師長的行為為我們樹立了崇高的榜樣，我們要學(xué)會(huì)尊師，上課時(shí)認(rèn)真聽講，遇見老師時(shí)問聲：“老師，您好！”，教師節(jié)時(shí)祝福一聲：“老師，節(jié)日快樂！”，老師都會(huì)沉浸在幸福的快樂中，老師會(huì)覺得這是對(duì)他辛勤付出的最好回報(bào)。

　　我們要永遠(yuǎn)尊敬老師！

　　尊師作文 18

　　我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，不是對(duì)老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自豪。

　　勒流不是很多學(xué)校嗎？為什么還要建？那是因?yàn)槲益?zhèn)重視教育。培養(yǎng)下一代，成為祖國的接班人。你想一想，現(xiàn)在能在社會(huì)上立足的`人，不都是有知識(shí)、有文化的人嗎？那是因?yàn)樗麄冎匾暯逃?/p>

　　如果你想在社會(huì)上立足，那你要好好認(rèn)識(shí)下什么叫“尊師重教”。下面舉幾個(gè)勒流鎮(zhèn)政府重視教育的例子吧，如：勒流東菱集團(tuán)設(shè)立的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，勒流鎮(zhèn)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)……

　　現(xiàn)在社會(huì)各界人士都來關(guān)心教育事業(yè)，勒流鎮(zhèn)將會(huì)更加繁榮

　　尊師作文 19

　　尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

　　師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的.尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師作文 20

　　我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的'，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

　　老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

　　尊師作文 21

　　今天過教師節(jié)了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。

　　這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇的身體下面長著四條短短的腿，身體后面長著一條又細(xì)又短的尾巴，當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候，它就會(huì)不停地左右搖晃。

　　這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子亮的.，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識(shí)，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

　　我想把它送給老師生氣的時(shí)候，看到這只小豬就會(huì)高興一點(diǎn)，不要那么生氣。

　　雖然只是一份小小的禮物能夠喜歡。

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