琵琶作文400字9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的琵琶作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

琵琶作文400字 篇1

　　我從六歲起便開始學習琵琶。這其中的酸甜苦辣，就如同那滿天繁星，幾天幾夜都數不完。但有兩種滋味最令我難以忘懷，那就是——苦與樂。

　　學琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來。

　　記得我第一次拿起琵琶的時候，一個不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒有摔壞，不過我還是遭到了一陣臭罵。之后，我一直很小心地保護我的琵琶，不讓它再次“受傷”。

　　我剛在琵琶上摸出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂譜，彈起里面最簡單的曲子，結果不但曲子沒彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒學好，就想彈曲子。我很是不服氣，發誓一定要學有所成，讓姐姐知道我的厲害。于是，我更加努力的練習彈琵琶。雖然中途有過要退出的念頭，因為彈琵琶實在是太無聊了，別人在開心的玩耍，而我卻在家里辛苦的彈琵琶。不過，在姐姐的威脅加鼓勵下，我總算沒有放棄。

　　功夫不負有心人。終于，我的苦換來了樂。幾年后，我學業有成，經常和跟我一起學琵琶的同學們去參加一些娛樂活動或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎。

　　學琵琶有苦也有樂，我不怕苦，我追求樂，所以，我一定會成功。

琵琶作文400字 篇2

　　我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。

　　學琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學習時，別的同學都是小琴，只有我是大琴。音質很好，而我比較認真，所以當時我是班中彈得最好的。可后來，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？

　　越往下學，速度越快，曲子又越來越長，而調子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？

　　“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅持，“不經一番風雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇氣學了起來。

　　而我在學習時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。

琵琶作文400字 篇3

　　春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，在果園里、公園里、池塘邊到處都有她的身影 。春游的季節又來到了，我建議同學們去琵琶湖公園走一走、看一看、玩一玩，那里的春天別有一番情趣。

　　春天的琵琶湖公園，東面是一塊綠油油的草坪，草坪上一只只可愛的小狗戲嬉著，一會兒你追我趕，一會兒又蹦又跳，一會兒又趴在了草地上，好像在和草地做游戲呢！

　　琵琶湖公園的西面是琵琶湖，湖水清澈見底，人們在湖邊可以清楚地見到湖中的水草和小魚兒游動的身影。在沒有風的情況下，湖面就像一面明亮的鏡子，它把四周的景物倒映在水中非常漂亮。在微風飄過的時候，湖面上會出現許多的波紋，就像龍鱗一般非常美麗。因為湖水沒污染，這里成了黑水雞的天堂，每天都可以看到一群群黑水雞在湖中游蕩，它們有的在戲水喊叫著，呼喚著自己的孩子；有的扎入水中去捉小魚；有的則貼在水面上自由地飛翔……這嘻鬧聲、呼喚聲、拍水聲匯成了一曲歡快的交響樂，給人們留下了許多的遐想。

　　琵琶湖公園里面有不少的休閑場所，玩累了可以到那里休息、喝茶、吃飯、聊天。總之，琵琶湖公園有許多地方值得我們去走一走、看一看、玩一玩，你可以去那里呼吸一下新鮮空氣，觀賞一下那里的橋、水、亭、閣，作一幅美麗的畫，拍攝一張難忘的照片，也可以采集一些樹葉作標本。在這里我就不多細說了，還是讓大家自己去感受吧！

琵琶作文400字 篇4

　　周六，我走進了傳說中的琵琶灣。藍天、驕陽、綠樹、荷塘，以及各色的果蔬，構成了七彩的.琵琶灣，真是一個色彩斑斕的世界啊！

　　金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，沒有一絲云彩，好似透明純凈的藍寶石，深遠而清新。我不禁深吸了一口氣，覺得肺都明澈了。不遠處，一片碧綠的荷塘，綠海蕩波。圓盤狀的荷葉上，盛著晶瑩的露水，生氣盈盈。參差碧綠的樹叢掩映著漣漪的池水，幾支盛放的荷花俏皮地從巴掌大的荷葉中探出身來，粉里透白，好似含情脈脈的少女，亭亭玉立。這種境地，讓我恍若置身于畫中，陶醉而迷戀，久立四望，直想低吟一首奇麗的小詩。

　　又走了許久，遠遠地看見了幾座白色大棚，那是培育小番茄的地方，我一陣興奮，加快了腳步。進了大棚，一株株番茄樹迫不及待地映入我的眼簾，一串串沉甸甸的果實垂下來，好像是熱情好客的主人，躬身歡迎著我們的到來。樹蔭掩映下的番茄數不勝數，如同夏夜的繁星，一顆似團火，一串似片霞。棚中的番茄主要有兩種，一種是碩大橢圓狀的紅色番茄，像鴿子蛋，一口咬下去，甜甜的，一直滋潤到心頭。另一種呈個頭較小的淡黃色，圓圓的，似蛋卵，甜中帶酸。

　　在這里，我們盡情放縱，享受著收獲的喜悅，流連忘返。

　　好一個多姿多彩的琵琶灣！

琵琶作文400字 篇5

　　從前，有個紈绔子弟，自幼好吃懶做，不好好念書。長大以后，常因寫錯別字鬧笑話。

　　有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫了幾個字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看，噗哧一聲笑了。原來上面寫的是“買琵琶五斤”。五個字寫錯了兩個，將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子看過后，在后面題了一首打油詩：

　　枇杷并非此琵琶，

　　只怪當年識字差。

　　倘若琵琶能結果，

　　滿城簫鼓盡飛花。

　　這個紈绔子弟看過妻子的題詩，羞了個大紅臉。

　　“枇杷”和“琵琶”讀音相同，都讀pípá，是同音詞。但“枇杷”是一種水果，而“琵琶”則是一種弦樂器，意義和寫法完全不同。

　　將“枇杷”誤寫成“琵琶”，屬于同音誤寫而造成別字。寫別字的危害性是很大的。因為別字既然是將甲字誤寫成乙字，就有引起誤解的可能。試想，如果仆人買回一把五斤重的琵琶來，豈不鬧出更大的笑話。

　　漢字是表意文字。多數漢字的字形、字音、字義之間是有一定內在聯系的。如：“枇”“杷”“琵”“琶”都是形聲字。“枇”和“杷”有相同的聲旁“巴”，所以“枇”和“琵”讀音相同，“杷”和“琶”讀音相同。“枇杷”二字的形旁是“木”，表示和樹木有關，“枇杷”指一種果樹或這種樹上結的果實。“琵琶”二字的形旁是“?”，表示兩塊玉石互相撞擊，玉石撞擊會發出美妙悅耳的聲音，“琵琶”是一種樂器，能彈奏出悅耳的音響。

琵琶作文400字 篇6

　　自從上了小學之后，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學習彈琵琶。

　　星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優雅的布置，又使我大開眼界，紅墻黑瓦，桌上擺了各種鮮花，墻上一幅幅淡雅的國畫，客廳的墻壁上還掛著一把嶄新锃亮的琵琶，真美麗！

　　老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱著比我人還高的琵琶，心里又激動又害怕，不知自己能不能學會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認真地看了老師的彈法，再模仿老師彈。可當我的手觸碰到琴弦時，卻有點不知所措，怎么也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴弦，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地說：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑著彈了一遍，我這才敢跟著彈了一下。“很好！再彈一遍！”老師摸摸我的頭，鼓勵我說。我終于邁出了彈琵琶的第一步，我又連續彈了幾遍，老師都連聲說好。

　　回到家后，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現在我已經能夠熟練地彈奏許多樂曲了。

　　啊！其實人生的第一步，并不難。

琵琶作文400字 篇7

　　琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下，因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城墻，又恰好為琵琶湖增添了些許神秘的色彩。這里四季分明，景色秀麗，是人們休閑散步的好去處。

　　春天，冰雪消融，萬物復蘇。岸邊新綠的草地上點綴著簇簇野花，引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面，猶如一個婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀發。“春江水暖鴨先知”，你瞧，幾只小野鴨爭先恐后地從湖心的小島上躥了出來，在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手里拿著抄網，時而沿著湖邊撈蝦，時而攆著蝴蝶追逐嬉鬧。

　　夏天，枝繁葉茂，生機盎然。爬墻虎綴滿城墻，像一塊綠幕環繞在湖的西南面。荷葉舒展開來，鋪滿了半個湖面，給水中的魚兒撐起了一把把小傘，而調皮的小青蛙則跳到荷葉上，呱呱呱地唱了起來，迎合著柳樹上清脆的蟬鳴，演奏出一首夏日琵琶交響樂，優美動聽。

　　秋天，層林盡染，落葉紛飛。漸消的蟬聲，給琵琶湖帶來了一絲寂靜，岸邊的橡樹林沙沙作響，滿地落葉中摻雜著的棕紅色橡果，成了孩子們新寵，拾起滿滿一口袋，像是獲得珍寶一樣收藏了起來。

　　冬天，冰雪凋零，凄凄皚皚。片片雪花宛如無數潔白的小精靈，鋪滿了湖邊的樹林草地，此時的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪里的一顆明珠，晶瑩剔透，格外亮麗。孩子們在湖邊的雪地里打雪仗、堆雪人，臉上洋溢著歡快的笑容。

　　如果說琵琶湖是一首詩，她一定是首美麗的四季詩，我愛這首詩。

琵琶作文400字 篇8

　　在美麗的平原縣城東面，出現了一處亮麗的風景——琵琶灣公園。

　　走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐著三頭形態各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門背面還雕刻著三頭活靈活現的大象。

　　漫步在金沙灘上，徐徐的秋風吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽光照耀下的水面泛著銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。

　　登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無余，飽收眼底。亭臺樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。

　　藍天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機。琵琶灣美景盡顯妖嬈。

　　昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見人愛的白天鵝。

　　琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開朗。

琵琶作文400字 篇9

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。

　　我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒想到它竟然發出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽，我就在這清脆的聲音中不知不覺地學了二年。可是，黃老師后來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重復著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。

　　后來，我離開黃老師，換了一位王老師，她說話幽默、性格十分溫柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見了，就說：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這著曲子就更好聽了！”于是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學了一年，這年里，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的念頭轉化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。

　　學琵琶不但讓我學會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。