競賽作文400字

時間：2021-12-21 15:28:43 400字我要投稿

競賽作文400字九篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的競賽作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽作文400字九篇

競賽作文400字篇1

　　“啊！不會吧，竟然是這個？”“我搜腸刮肚都沒有想出來。”只聽一連串的聲音，在梅子班里傳了出來，你知道這是怎么一回事呢？就讓我來為大家解答吧！

　　原來，是因為今天上午梅子老師舉行了一場成語競賽，同學們也早已做好了準備，但也還是被一些成語給難住了，發出上面的種種哀叫。

　　第一位出場的選手是我們的潘同學，只見他手不時地扇著風，嘴里不斷地說著“熱死了”這句話，我們立刻說出了五花八門的答案，什么驕陽似火之類的答案，他只是意味深長地搖著頭。可絲毫掩蓋不住牛勁，直到一位同學說出了“烈日炎炎”這個成語，才頓時讓他身上的牛勁煙消云散。

　　接下來的幾個同學才剛表演完，就被同學們說的一大堆成語中的一個給猜對了，有一些同學則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語，甚至還說的口干舌燥。有位同學又上黑板畫了半天，也沒有人能夠猜出來，最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題，只見一名同學先在黑板上畫了一個火柴人，接下來講其的雙手變成了雙翅膀，不停地扇動。在老師同學詫異的眼光下說了句“畫完了”。同學們沉默了，向老師投來了求助的目光，老師也無能為力，最后這位同學說了一句“展翅高飛”，可這根本就不是成語，那名同學也只能憨憨地傻笑。同學們就這樣沉浸在這歡樂的知識海洋。

　　這次成語競賽，不僅豐富了我們的知識，也給我們帶來了很多快樂。

競賽作文400字篇2

　　我總是看到一篇篇優秀的作文刊登在作文選上，我想：我的作文也可以呀，為什么不能上作文選作文選呢？對了，只要在作文選上獲獎就行了。可是，哪里有作文競賽呢？機會終于來了。舒老師說，楚天杯中小學生作文競賽就要開始了，我興致勃勃地交了參賽費20元，正式成為了參賽選手。走在考場的路上，我的心像一只小兔，怦怦直跳。想：這次作文題目是什么？怎樣寫？多長時間？如果沒有獲獎怎么辦？進了考場，我對號入座。一看試卷，哦，原來題目自己定，結構不定，2個小時！我一驚，便開始想題材了，這個不行，那個不行，我一連想了十幾個題材，有夜、第一次做飯，第一次……突然，我眼前一亮，對了！就寫“我的學校”吧，我把“我的學校”四個字寫得干干凈凈，“我的學校是一座現代化教育學校……”我越寫到后面，要說的話就越多。心想：這個題材果然沒選錯，沒虧本。我心里暗自得意。“丁零零……”一陣清脆悅耳的交卷鈴響了，我把字寫得工工整整，又讀了兩三遍，交了卷。這次活動雖然結束了，但是這次參加作文競賽的情景卻深深留在了我的腦海里。我想：只要盡力，不慌張，人生道路上還有許多“第一次”我沒有經歷過，我一定要過好“第一次”的關口，為第二、三、四次打下基礎。

競賽作文400字篇3

　　一天下午，在我校舉行了一年一度的數學知識競賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。

　　聽到廣播的通知后，同學們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規則：一年級至六年級每班參賽的同學排成一列隊，各年級同學各用不同的方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規者則直接出局，在規定時間內答題數越多，名次就排得越高。我是高年級的學生，要邊拍籃球邊跑，比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球，所以也占了一定的優勢。

　　從一年級起，競賽開始了。當到了四年級，我們準備上場。

　　輪到我們班上場時，我的心弦繃得緊緊地，可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學基本發揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時答了兩次才答對。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學，生怕比別班的同學落下一點點步閥。我們班有一位同學沒有拍到籃球，大家都希望后面同學的努力能挽回前面的過失。而助威的同學喊得格外地熱烈：加油！加油！

　　時間過得真快，競賽在不知不覺中結束了。

　　回到座位之后，老師公布了我們班的競賽成績：第三名。大家對這個結果不是很滿意，下決心決定下一次競賽取得更好的成績。

　　這次競賽后，我明白了一個道理：團隊的力量是不可取代的，還要有團隊精神才能成功。

競賽作文400字篇4

　　今天是兒童節，為了讓我開心，爸爸和媽媽要進行猜成語比賽。

　　爸爸和媽媽是勢均力敵的對手，我當然就是那受人敬仰的裁判了，為了把家庭比賽辦得正規公平，我學著老師的樣子，先清清嗓子，然后大模大樣地說：“本人是此次比賽的裁判，本次比賽是猜成語，共四個成語，媽媽第一題，爸爸第二題，以此類推，三分鐘內答不上者，該題回答權歸對方所有，若雙方都答不上，雙方均不得分。如雙方得分相同，在進行一道搶答題。Ａｒｅｙｏｕｒｅａｄｙ？”“ＯＫ！”（語言描寫生活化。）

　　比賽開始了，我說：“第一題：五指。”“三長兩短！”媽媽毫不猶豫地說了出來。加一分，“第二題，白卷。”“是...是……”看他（改為:爸爸，不然指代不明）這可憐的小樣，媽媽小聲地說：“一紙空文——！”“一只空蚊！對了吧！本大天才……”“錯了，是一紙空文，還有臉吹呀！”我打斷他的話說。他不好意思地撓撓頭還嘀咕著： “意外，純屬意外，太意外了，嘿嘿……”“好了，好了，第三題……”結果還是媽媽回答得干凈利落，準確無誤。顯然，本次比賽媽媽獲勝。我們歡呼起來，爸爸不服氣，學著灰太狼的聲音說：“我一定會回來的！”

　　這場比賽真的很好玩，不但可以享受娛樂生活，還可以增長見識，你們也來試試吧！

競賽作文400字篇5

　　中午放學了,我回到家草草地扒了幾口飯,“拉”上文具盒轉身又往學校奔去。因為下午要舉行數學競賽，我緊張得很。

　　來到教室,出乎我的意料,教室里已經很熱鬧了。成思睿把五個福蛙帶來了,她說讓福蛙賜給她力量；周晨把許愿瓶帶來了,他正在對著許愿瓶許愿……不過我想,這些都是沒用的,要想取得好成績,得靠平時的積累和努力，而不是去迷信那些東西,只有實力才是最可靠的。

　　第一聲鈴響了,我寫好名字,開始看試卷。又一聲鈴響，我趕緊動筆解題。我一邊想題目,一邊在草稿紙上打著草稿。好不容易做完了試卷, 我就抬起頭來。我發現同學們的表情嚴肅,注意力集中。有的人正在埋頭苦寫,有的人正在認認真真地檢查。我也不敢懈怠,又低下頭仔細檢查起來。我檢查出一道錯題,但又不知怎么做才是正確的。正在我灰心喪氣的時候,我看見了自己手心上寫的“加油!努力!認真!仔細!”我又想起了爸爸對我說過的話:“不管做什么難題,都不能向難題屈服。做任何難題,不能光用腦子想,還要多打打草稿，多用幾種方法試試。一個人要有自信,才能成功。"

　　我明白了,爸爸媽媽，我絕對不會辜負你們的良苦用心。我在心里默默地為自己加油。按照爸爸的提議, 我經過多次演算，終于找到了打敗“紙老虎”的方法。我向“紙老虎” 發起進攻,“紙老虎”終于被我戰勝了。

　　考試結束了,我心里提著的石頭終于落地了。我的考試成績到底如何呢？我相信自己是優秀的，請拭目以待吧!

競賽作文400字篇6

　　今天我們都特別緊張，因為我們參加了知識語文競賽。

　　我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光。

　　我們三年級都去了五樓報告廳，選手動精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環節——編作文、第四個環節——搶答和第一環節。

　　第一個環節開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。

　　第二個環節開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號，是：請說出關于冬天的四字詞語十個，開始，屏幕上出現了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費一分一秒，就流利的說出十個關于冬天的四字詞語。

　　第三個環節開始了，主題是我愛作文，我們的.霍雨涵馬上編了一個和題目的想法一模一樣的想法。

　　第四環節到了，主題是我愛搶答，突然那個黑布出了幾道題，就是有一名科學家編了一本書，是在達活泉公園，他是誰？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。

　　這就是我們激烈的知識語文競賽。

競賽作文400字篇7

　　夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因為我家今天開展了一個“家庭知識競賽”的活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設置內容是語文班學習的《少年中華銘》中的關于中國文化的問題。

　　我穿上了漂亮的花裙子和媽媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰?”我微笑著說，“開始。”“是秦始皇”爸爸搶著說。我眨眨眼惋惜的說：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分。”“為什么”爸爸爭辯說。“因為您違反了比賽規則，沒有按搶答器，此題作廢。”我攤開兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰?”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公。”答完題爸爸得意的看著我。“回答正確，加十分，其他選手也要努力喲!”

　　比賽的結果很快出來了，最后媽媽取得了這次比賽的勝利。一等獎媽媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續努力。

　　月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識競賽。

競賽作文400字篇8

　　今天我們四（2）班可是大大地出了“風頭”，三百多雙眼睛向我們投來羨慕的目光，四（二）班的同學各個神采飛揚，而我也感到特別自豪。

　　這還得從四天前下午的“綜合能力”說起。那天下午，我們中高年級的同學精神精神抖擻。熱情高昂地走向大禮堂，參加英語競賽，準備在英語競賽中一展風采。

　　競賽共分五個環節，每個環節滿分十分，共計五十分。這五個環節分別是：主打參賽選手自我介紹，班級單詞聽寫，才藝展示，聽力搶實物和即興英語對話。

　　其中，最激烈、緊張、有趣的一環節是聽力搶實物。比賽開始了，我第一個上場。對手四（一）班派出的選手是吳珂，她可是個很有實力的對手。我倆孤零零地站在比賽場地中間，像要一決生死似的。我的心緊張得抽成一團，手竟有些發抖，腦子里只一個想法：聽準單詞。只聽孫說：“語文書？”我急忙跑到右邊的桌子前，定睛一看，只見一本藍色封皮的語文書展現在我眼前，我連忙把它舉了起來。而此時，吳珂才反應過來向我這里跑來。我內心充滿了自豪和快樂，仿佛所有的人都在向我笑，我仿佛看到我們班榮獲了冠軍……

　　一陣熱烈的掌聲又把我拉了回來，激烈的比賽繼續進行。

　　這場比賽的結果呀，自然是我們四（二）班勇摘桂冠。英語競賽真令我難忘。

競賽作文400字篇9

　　“希望杯”數學競賽

　　“刷刷刷。”教室里鴉雀無聲，只能聽見同學們寫字的聲音，想知道我們在干什么嗎？那就來看看吧！

　　今天早上，我來到了柳泉藝術學校的大門前，我之所以來到這里，是因為要參加一次數學競賽——“希望杯”。

　　媽媽把我送到柳泉藝術門口，我便下了車。這里真是人山人海，在不遠處的一塊告示牌前圍著一大群人，我也湊了上去，可惜太多人了，我又瘦，就被人毫不留情的擠了出來。等到大部分人看完離開，我才硬擠到了前邊。原來上面是寫著應該去哪個教室，我的編號是５２１１，“第十一教室，三年級六班。”我小聲嘀咕著。

　　不久，校門開了，一大波人涌進大門。我第一次來這，所以不太熟悉這里的情況，這一共三幢樓，我跑上跑下，終于找到了三年級六班。進了這個教室，眼前的一切都感到十分新奇。熟悉了這里的環境，我便開始忐忑不安起來，以前考試我都不會這樣害怕，可不知道這次為什么，莫名的緊張起來。開始發試卷了，一共兩張，一張是題目，另一張是答題卡。我大體看了一下題，好難啊，有些符號我根本看不懂，平時的一個半小時，是多么漫長啊！可是今天，怎么過得這么快呢？我把不會的題猜了個近似的數。哎，這次考試優秀作文，不知又殺死了我多少腦細胞呢！我悶悶不樂的走下了樓……

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