興趣作文400字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的興趣作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
興趣作文400字 篇1
我喜看雨景!每當下雨我總愛打開一扇窗,伸出手感受那來自天空的饋贈，欣賞著來自雨的美，聆聽雨的聲音�！}記
我出生在一個多雨的城市，自然也生活在這個多雨的城市。因為多雨的天氣，總是隔三差五就能看到一場雨。忘了是什么時候開始，自己竟喜歡上了雨，隨之也就喜歡上了欣賞來自雨的一切。
欣賞雨總能使我感到平靜，每當我感到不如意或傷心難過時。若能碰巧遇上下雨天氣，胸口的郁氣總能奇跡般的消失。即使沒有壞情緒遇到下雨天也總能讓我樂個半天，所以我總是萬般期望下雨天的到來。
推開窗，雨絲如同蒲公英一般正緩緩的飄下。姚望遠處的天空，只見有一層薄霧正籠罩著整個城市，看起來就好似它擁抱著整個城市一般。
伸出手，細如牛毛的雨絲落到手中只感到一陣發癢卻不見蹤影。此時的雨是恬靜溫柔的，如一位安閑的少女正笑靨如花。
我不再管手中的觸感，抬頭望著雨幕。突然，少女開懷大笑。不一會雨絲變成了豆大的雨點。雨點打在大街上發出啪啪的聲音，小轎車從積滿雨水的大街上駛過發出沙沙的響聲。
我閉上眼，傾聽這場名為雨交響曲。曲中藏著溫柔令我感到分外的安心，我靜靜的聽她講述屬于她的故事，我似乎聽到了她的笑聲。
我伸出手，感受著雨滴打到手掌心的感覺。她撫摸了我的手，時而輕時而重。睜開眼，我接受著來自天空的饋贈。我似乎看到了她的笑容，溫柔而又優雅。
少女出來的時間到了，她回去了。雨，停了……
興趣作文400字 篇2
我從小生活在鄉下，爸媽在我一歲多時就將我丟給爺爺奶奶，外出打工去了。
爺爺奶奶家四周錯落的農家小院、成片的莊稼地，各種不知名的野花擠上了墻頭、爬上了小路……
花叢中、野草里各種啾啾、嘰嘰、嚶嚶、嗞嗞叫著蟲子總會吸引我的好奇心，扒拉墻縫，拾起葉片，翻開瓦片找蟲子是我最喜歡做的事兒，每每看到驚慌逃竄的蟲子，我都會毫不猶豫地伸手去捂，奶奶看到總會驚叫著讓我住手，在我成功抓住蟲子向奶奶顯擺幾次后，奶奶漸漸放松了警惕。
一天，奶奶正悠閑地擇著菜，突然一只拖著長長觸角的天牛正好落在我的衣服上，難得近距離“研究”這不速之客，一把就揪住了它的一條“胡須”，誰知它一扭身，幾條爪子狠狠地抓進了我的手背，我忍著痛趕緊用另一只手去揪扯它的觸須，但我越使勁它就越抓緊我的手。終于，我顧不得男子漢的顏面大聲哭了起來，奶奶驚叫著丟掉手里的菜飛奔過來，迅雷不及掩耳地硬生生把天牛的頭給擰掉了，看著差點與我“同歸于盡”的天牛殘軀，我心有余悸連哭都忘了。
后來，我學會了保持距離，更多耐心地觀看、了解昆蟲。爸爸給我買了好多昆蟲方面的書，我認識的昆蟲越來越多，有幾次，科學老師都向我請教哦，他總是夸我是小小“達爾文”呢。
興趣作文400字 篇3
這學期，我參加了學校的排球興趣班，時間為每周一下午的課外活動課。
本來，我上學期就想報名排球興趣班的，可惜因為時間沖突，在排球和奧數中我不得不二選一，糾結了很久，最后還是參加了奧數興趣班。這學期，在趙老師的推薦下，我退出了奧數班，改為參加排球，我覺得換換新的活動也是不錯的。
說實話，我對排球并不在行，只是在體育課上偶爾練過幾次，潘慧潤以前在五年級的時候還教過我一些基本動作，只可惜現在都忘得差不多了。
今天是興趣班的第一節課。我們來到了操場上，胡老師讓我們這節課練習發球。同學們分別站在排球場的兩邊，然后把球發過來發過去。潘慧潤以前教過我發球，但是我已經N久沒有練習過了，雖然還記得動作要領，水平卻很差。我的發球總體說是失敗的，一會兒手沒有打到拋起的球，一會兒把球彈飛到其他地方去了，一會兒又發的太近，只有少數幾次成功打到了網的對面。課的最后，老師讓我們幾個人圍一圈，把球互相傳來傳去，我們組傳的不太成功，沒顛幾個就落地，總是要不停地撿球。
看來我的`排球水平急待提高，不過我相信通過不斷練習，總會有進步的。
興趣作文400字 篇4
我的興趣愛好很簡單——讀書和旅游。
我喜歡讀書。
讀書是一種享受。明代于謙說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次會無一點塵。” 我的床頭、書桌都會有我喜愛的書的影子。閑暇時，倒一杯清水，和著輕緩的音樂，我喜歡細細品味書中的百態人生和豐富的人生哲理，這不僅能使我焦躁的情緒平復，更帶給我智慧的光芒�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
我希望在我的影響下，我的學生能夠養成讀書的好習慣，享受到讀書的樂趣。
我喜歡旅游。
也許是由于學語文的緣故，我對各地的景觀、風情非常感興趣。置身于茫茫清脆的山海間，我的心情會特別舒暢；感受于愿望就是在有生之年，能夠走遍祖國的大江南北。這不僅可以豐富我個人的見識，而且為我的教學提供了鮮活的素材。
我會將這個愿望實行到底……
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