整理作文400字（精選36篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的整理作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
整理作文 篇1
一個星期天晚上，媽媽叫我去整理書包，我懶洋洋地說：“媽媽你幫我把書包整理一下吧。”媽媽嚴厲的說：“你都多大了，還讓我幫你整理書包啊？自己整理吧。”
我只好乖乖地去整理書包。人們都說整理書包特別簡單，可我就是不覺得有多么簡單。
首先把所有的書拿出來，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來，再把書按從大到小排整齊，然后把書、字典和文具盒也放進書包里。放完這些學具再拉上拉鏈。
因為東西裝的太多，書包上有一個扣子扣不上了，我非常地難過。再看看我書包里的書，都是明天上課要用的書，比如語文書、數學書和英語書、美術書和素描紙，還有體育用具跳繩，一個都不能丟下。我只有把我的課外書比如《快樂作文》、《360故事》拿出來了。
最后我把書包里的書再仔細整理了一遍，還有水杯和抹布千萬不能忘了，塞進了書包里有空隙的地方，保證書包里沒有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。
書包終于整理好了，我好開心啊！我發現這次整理書包的感覺還是挺好的。經過這次自己整理書包，我明白了一個道理：凡事只要認真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能體會到那種有所收獲的滋味。
整理作文 篇2
正吃著早餐，媽媽忽然對我說：“瑯瑯，你已經長大了，是不是要一個屬于自己的小天地啊？” 我停下筷子，高興地說：“好啊，是不是今天就給我騰一個房間出來？” “就今天吧，我們一起來布置一下。”媽媽說。 早餐后，媽媽把我帶到三樓，指著一個空房間說：“我們一起來打扮打扮哦，要打扮地像花一樣漂亮。” “嗯——”我高興地打量一下即將屬于我的小天地：天藍色的天花板，用黃線條劃出許多小方格，大吊燈就是最美麗的花朵。四面的墻壁是剛粉刷過的，整個房間顯得異常明亮。 我樂顛顛地跑到四樓搬書本，這些都是我私人的物品，我要自己整理。我把書本分門別類，有用過的課本，有媽媽買的輔導書，有我最喜歡讀的童話，我把它們放在不同的格子里。等我氣喘吁吁地把書柜整理完畢，媽媽已經從二樓搬來我的衣服，折疊好放在衣柜里了。 我看了看靠近窗口的書桌，把自己平時學習用的工具書和文具整理好，想了想，又去媽媽的房間里搬了一個花瓶。我說：“我要在這里插上我最喜愛的花朵，這樣，我的房間里就有花朵的芳香了。” 媽媽笑了，把床上的被子抖平，疊得整齊，說：“這個房間以后就歸你所有了，你要時刻保持干凈哦。” 太陽已經老高了，陽光把窗簾映得特別明亮，看著這個干凈整潔的新房間，我心花怒放了。
整理作文 篇3
而你，就是這生命得主宰者，你將與它共同創造一個精彩得人生。
于是，你開始了這份生命得旅程……
你開始用言語裝飾生活，你得每一聲“咿呀”都令你身旁得人驚喜，激動……
你開始用步伐闡述心情，每一步得顫顫巍巍，都賦予你無法言語得快樂……
你開始用微笑面對生活，你接受著每一天得酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長大……
你開始用心貼近陽光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢得懂事……
你開始用善良譜寫人生，你走進別人得內心世界，撥撒愛得陽光雨露……
你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生得一個亮點。
你開始最深刻得理解人生……
生命是你最大得禮物。而對于別人，你，就是他們最重要得人，正是因為你，愛才能最深刻地流露，世界才會一天天得美好。
有形得禮物只是一種工具，無形得禮物更讓人無法理解。而最美，最珍貴得禮物就是存在與有形和無形之間得一種釋然。當你真正理解它得時候，你將會明白，原來自己好美，好美……
整理作文 篇4
放學回家后，我打開書架，想找一本書來讀。由于長期沒有整理書架，里面的書放得很亂。原先歸好類的書，現在有的插在最上面，有的插在第二、三層，有的橫躺著，有的斜放著，很不好找。于是，我決定把書架整理好。
我先按順序，把一摞摞的書抱下來。我抱起十幾本書，一只手在下面托，一只手在上面扶著，兩只手忙不過來，就把書靠在胸前，用下巴抵住書，小心翼翼的把書放在床上。一次、兩次、三次……沒多久，我的胳膊就酸了。不干了！等爸爸媽媽回來再說。我剛想到這兒，又立刻否定了自己的想法，干活怎么能半途而廢呢？要干就要干好，讓爸爸媽媽瞧瞧，我已經不再是不愛勞動的孩子了。于是我又起勁的搬書，全部搬下來后，我開始分類整理。過了一會，爸爸看的科普書放在了書柜的最上層，媽媽看的家庭生活類的書放在了第二層，我看的課內和課外的書則放在三、四、五這幾層。
不知什么時候，媽媽已經站在門口正看著我微笑呢。我連忙拿起一本菜譜對媽媽說：“今天您要給我做個好菜！”“好孩子，你主動做家務，為大家服務，媽媽一定為你做好吃的！”
這是，我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜。
勞動不僅是我熱愛生活，體量大人的辛苦，還能恕我養成好習慣，成為一個愛勞動的好孩子！
整理作文 篇5
名字好起，但具體分起來卻并不簡單，有些不太明顯的處于邊緣化的書，真的不知放那里好，好像那本《戰爭文學名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學類呢，真恨不得撕開它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書工具類，并為原來的書名加上辭典兩個字，合為《戰爭文學名著鑒賞辭典》。
還有一個棘手的問題，就是八類書數量是不可能均等的，我用隔板隔開了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個來為八類書分別蓋章。章蓋了一個又一個，書搬來又搬去，期間弄了我差不多四個小時，累得我啊，差點直不起腰來，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過了這么長的時間。最后，吃完飯，清潔一下，一個嶄新的整潔的書櫥展現在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個橫幅在那里：除我之外，旁人對書請眼看手勿動。
整理作文 篇6
12月25日，陽光明媚，氣溫宜人，我們迎來了一年一度的健康節活動。今天的主場是我們三年組的比賽現場。整理書包比賽正在操場上如火如荼地進行中。
本次比賽各班將現場隨機抽取5名男生、5名女生參賽，年級段評選出團體第一、第二名。
我很榮幸成為了參賽成員的十分之一代表班級出征。比賽開始前，我們將所有文具和書本散落在課桌上，就像飛機通過安檢才能登機一樣，我們等待著大隊委員的審核。終于，準備就緒。在裁判老師的一聲令下，我們迅速地開始行動。我頓時變得緊張起來，心里像懷揣著一只小兔怦怦直跳，雙手也似乎不聽指揮，還差點把鉛筆盒推掉地上。怎么辦？顧不上看一眼前面的同學，深呼吸，盡量保持平靜，有條不紊地放慢節奏：先把七零八落的鉛筆、尺子、橡皮放入鉛筆盒，再疊放大小不一的書本、字典，最后迅速地拉好拉鏈，背上書包，推進椅子。這一系列的動作在練習時已做過無數次，真是臺上一分鐘，臺下十年功。
經過激烈而緊張的角逐，我們班榮獲團體二等獎，同學們高興極了，歡呼雀躍，擊掌慶祝，笑聲久久回蕩在校園操場的上空。
整理作文 篇7
有些人的樂園是自己家的院子，有些人的樂園是學校中的籃球場，有些人的樂園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的樂園是我家的書房。
我家的書房里擺了三個書柜，里面都擺滿了書，這些書都穿著五顏六色的衣服在書柜里聊天。書房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫冊，誰都不讓動。書房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時就不用站著了。
我經常在書房里看書，每當我走進書房時，都會想起五歲那年。我總喜歡往書房里去找書看。我雖然認識的漢字不多，但我會看書里的圖畫。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書，就每天抽出兩個小時陪我一起閱讀。當時的我非常幸福，因為我可以跟爸爸媽媽一起學習漢字了。時間不留人啊，我慢慢地長大了，認識的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會抽出時間陪我讀書了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅持讀書，一天讀一到兩個小時努力一定會有好結果的，我的好結果是我的成績一直在上升，每次都考個好成績出來，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開心極了。
這就是我的樂園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂園。
整理作文 篇8
周六晚上，姐姐提出幫我一起整理書桌，我拍手稱贊。
書桌的左邊，東倒西歪地躺著一堆課外書，右邊的作業本，有的橫著，有的豎著，黑乎乎的桌面像一塊烤焦了的大面包，無數條橡皮屑像一條條小黑蟲在慢慢地蠕動著，有點惡心，有點驚訝。
姐姐一本正經說要把我用不到的書和本子拿去賣廢品，還說要把我整盒的獎勵幣扔了，我頓時感覺天要塌下來了，我著急地對姐姐說：“這些獎勵幣是我開學以來努力得到的，也是各位老師對我的鼓勵，并且還可以換好多禮品呢！”姐姐睜大眼睛問：“可以換什么禮品啊？”有活動橡皮，鉛筆，鬧鐘，樂高……我興奮地回答到。姐姐笑瞇瞇地說：“那請你換一個小鬧鐘吧，這樣我們每天早上就可以準時起來了。”我愉快地點了點頭。
我們用濕布沾上了去污神器五潔粉，從左到右，來來回回仔細擦了兩遍，桌面一下子露出了潔白的皮膚，一條條木紋像是一張張燦爛的笑臉，好像說：“洗好澡了，洗好澡了，好舒服啊，謝謝你們！”接著我們打開抽屜，扔了好多沒有用的東西，清理好了抽屜。
看著干凈整潔的桌子，心里喜滋滋的，心想：我要每天及時整理，保持干凈，我和桌子一定會更加友好，更加快樂！
整理作文 篇9
暑假里，老師布置的作業項目很多。除了寫的作業，每天還要抽出一定時間看書。今天，我按照計劃寫完作業，正準備去我的書架里找書看時，發現我的書架簡直是亂極了。所有的書混為一團，根本找不到我想看的書。于是，我決定收拾一下我的書架。
我要把所有的書都從書架里抱出來，這時，我發現我的書可真多呀！要想把這些書都抱出來，不費點兒力氣還真不行。我騰出我的雙手，把書緊緊地抱在懷里。為了節省時間，我把“下巴”也貢獻了出來。手上抱滿了書，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經過三、四次，終于書架被我騰空了。
首先我要做的事情就是把圖書分類：童話類、科普類、漫畫類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經過這么一折騰，我累的一點兒勁兒都沒有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了。可又一想，媽媽總說的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅持著把分好類的圖書，按照順序放入了書架。最后，我還特意在書架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書站崗放哨。
我坐在地上看著干凈整齊的書架，心里別提多開心了。
整理作文 篇10
下周就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業本就在那作業本那一段，要拿作業記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數學書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數學、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。
整理作文 篇11
叮零零放學了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時我發現那外表美麗的書包里面亂的像一個雞窩，于是我準備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理楊瑞又喊了起來：“我數三聲誰還留在教室里誰就留下來掃地。”我嘆了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個空文件袋把本子放進文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側。最后，把書包收拾好了。
這時我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
整理作文 篇12
“丁零零———”放學了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業寫完，當我準備把書裝進書包時，我驚呆了，書包里亂得像一個鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開始了整理書包的長途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書放在一個文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個文件袋里邊兒；又把幾本課外書的角理好；之后把水杯放在左邊的一個網兜里，把水彩筆放在右邊的一個網兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個小小的兜里，最后，我把裝著教科書的文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書包以后，一看，哇——書包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經常整理書包，讓我的書包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
整理作文 篇13
從上學開始，爸爸媽媽和老師就教導我，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。我覺得自己長大了，應該做一點力所能及的事情了。我決定開始學習做家務，幫媽媽分擔一些勞動。
我一看書桌，上面亂七八糟的就像剛打過仗一樣。書本橫七豎八，有站著看我的，有躺著睡覺的，鉛筆和尺子被扔得哪里都是。我的照片上也落了厚厚的一層灰。（畫面感）我實在看不下去了，決定好好收拾一下我的書桌。
我把桌子上的物品全都拿了下來，用毛巾把桌面仔細地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑了。我感覺桌面還是有點臟，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面終于被我擦得亮亮的了。書怎么擺呢？我按照大小和類別，一本一本擺放上去，盡量擺整齊。哦，還有照片呢。趕緊把我帥氣的照片擦干凈，放在書的旁邊。筆和尺子呢，放進筆筒里。書桌上終于變得干凈整潔了。自我欣賞了一番，感覺很不錯，這回我寫作業就有的是空間了。
爸爸回來了，我讓爸爸檢查了一遍，爸爸很滿意地朝我點頭：“嗯，只要每一件事都認真地做，就能做得很好。”
在干凈的書桌上寫作業，我開心極了。
整理作文 篇14
過年前，我們家要大掃除，我被分配到的任務是整理冰箱。正當我對高大的冰箱不知道該怎么辦的時候，爸爸在我耳旁說了幾句，我豁然開朗，拿了兩個大箱子放在冰箱的左右兩邊。我先把冰箱里的東西放進兩個大箱子，有豆子、水餃、鴨子……各種琳瑯滿目的食品。我在整理的時候，一不小心在手上劃了一道痕，鮮紅鮮紅的，過了好幾天才好。原本我覺得拿兩個箱子大多了，但讓我震驚的是兩個箱子裝滿后，竟然還有好幾樣沒裝進去。
我準備把冰鮮這一欄的第一格放吃過的，第二格放面包、酸奶，第三格放素菜，第四格放蛋類；速凍這一欄的第一格放水餃，第二格放豆子，第三格放肉類，第四格放海鮮。
分類放食品之前，我先找來一塊抹布、一盆水、一瓶洗潔精，然后用抹布涂上洗潔精，而后沾一點水去擦冰箱。冰箱門上有一些難以清除的污漬，我先往上面潑了一點水，再用抹布用力地搓了搓，反復幾次，總算擦除了那些污漬。然后我洗了一次抹布。接著我把板子拿了下來，用抹布把上上下下都擦得干干凈凈、一塵不染，隨后我又拿出柜子，里里外外擦得干干凈凈。洗完之后，水變得黑乎乎的。
看見被我打掃干凈的冰箱，我開心極了。
整理作文 篇15
上次，在上一大周的時候，我們早上在宿舍的時候，我洗完漱之后我就開始整理床鋪了。等我整理了很長時間以后，我還是沒整理好，那時候我就繼續整理，可還是整理不好。
又等出去很多我們班的人以后，我們宿舍就剩四個人的時候，那時候我的好朋友石廣盛來了。我那時候還在繼續整理，石廣盛看見我整理不好床鋪，就來幫助我了，石廣盛一邊說，我那時候就在旁邊靜靜的仔細地聽，之后我就聽明白了，我心里就在想：“原來是這樣呀！怪不得我以前怎么也整理不好。
之后我就開始又重新整理了，我整理的確實比剛才要好很多，可是還是有一點不好，石廣盛又開始幫我整理了，我也在里面整理，整理到我們宿舍還剩兩個人的時候，我就整理好了。而且整理的特別平。
之后我觀察了好幾天，發現他也幫助過很多人，而且他在幫助別人的時候，也都像這樣不僅教的好，而且還有用，只要是他教過的人，都不會再發生以前那樣的情況了。
那時候我覺得石廣盛就像一個小老師一樣，都細心地教著我們，所以我以后也要報答他。
整理作文 篇16
每個周六的上午，都是我的固定勞動日。在這天我都會整理整理自己的書架。
我有一個小小的書架，書架上的書越來越多了。有一次，我突然想起來要看一本書，結果翻了半天都沒有找到。媽媽見狀跟我分析了原因，就是因為我沒有好好的把書歸類，所以找書的時候就會浪費很多寶貴的時間。從此，我開始學著自己整理書架，找書的時候也方便多了。
整理書架其實也是件很辛苦的事呢。不同的書內容差別很大，大小也不一樣。首先，整理書架的時候我會給書籍分類，漫畫、科技書、童話書、經典名著、知識大百科通過整理我發現自己讀的書好多啊！我把它們按照分類放在書架不同的區域。放好了以后，我會在相應區域貼上一個小標簽，方便查找。接下來，就是按照大小把它們有次序的擺放好。遠遠望去，一本本書就像一個個排列整齊的小士兵，等我去檢閱它們呢。最后，我會拿抹布輕輕擦拭一下，這樣我的書架整理工作就完成了。看著清爽的書架，自己的心情也會變得開心許多呢。
慢慢的，周六整理書架成了我的一個小習慣。爸爸媽媽也夸我是個愛勞動的好孩子。
整理作文 篇17
星期天，我閑著沒事，就打開書柜，想找一本課外書讀讀。由于書柜長期沒有整理了，本來按類擺放的書，由于平時看了隨便亂放，現在卻顯得雜亂無章。有的直躺著；有的斜倚著；有的橫臥著；有的豎立著……唉，真該好好整理整理了！
我先把一摞摞書從書架上抱下來。我抱起十幾本書，一只手在下面托著，另一只手在側面扶著，兩只手忙不過來，就把書緊貼在胸前，低下頭用下巴抵住，小心翼翼地把書放在床上。一疊、兩疊、三疊……沒多久，我的胳膊就酸了，可書還沒搬完，甭說整理了。“不干了！”我自言自語地說，“等爸爸媽媽回來再說吧。”但我很快否定了自己的想法，做事怎么能半途而廢呢？于是，我又起勁地搬起書來。
書全搬下來后，我就開始分類整理，把它們放回書柜。爸爸愛看的科普書放在書柜的最上層；媽媽喜歡的菜譜、毛線編織書和奶奶常看的保健書放在第二層，最下層是我的教科書和課外書。
我正忙得不亦樂乎，猛一回頭才發現媽媽早已站在門口看著我微笑呢！
整理作文 篇18
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊”了。這次，我們的地點是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們三人（我。鄧衍博。錢駿）在家長的帶領下，來到了觀前的新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺書籍。還好，柜臺上的書不多，只不過很雜亂。于是，我們三人便分工整理：我整理漫畫一類；鄧衍博整理小說一類；而錢駿整理其余雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯，可后來，情況卻不太理想。我們三人剛理好，又有小朋友來還書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時，鄧衍博想出了一個好主意——我們一個人拿小朋友的書，一個人整理，而另一個人對那些小朋友進行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動，我體會到了管理員的辛苦。如果每個人都輕輕地。整齊的放，那管理員便不會那么累了。
整理作文 篇19
今天上午，我想找一本書—《上下五千年》來讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書柜長期沒有整理，原來分好類的書，現在已經有些凌亂了，不同類別的書混在了一起，它們有的斜放著，有的倒立著，有的橫躺著，找書很不方便。看來，我不得不好好整理書柜了。
說干就干，我先把所有的書都搬出來，因為書太多，我每次都要抱十多本，反復幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開始“罷工”了。“太累了，還是等媽媽回來一塊干吧。”我自言自語道。可是，轉念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續搬著那些沉甸甸的書，沒過多久，書全部搬出來了。
我先用抹布把書柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書一類一類地放回書柜里。所有的書像土兵一樣有序地排著隊，整整齊齊的。
看著井然有序的書柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”讓我的書柜永遠保持干凈整潔。
整理作文 篇20
眼看，有趣的軍訓活動即將結束，大家一個個都悶悶不樂、無精打采的，懷著戀戀不舍之情往自己的宿舍走去。
走到床頭，我一眼就看到了床上的被子。看著那疊好的，但不是很整齊的被子，我不禁回想起了2天前我剛剛來到這兒，教官交我們疊被子的情形：教官一邊親自示范，把亂七八糟的被子折出了一塊方方正正的“豆腐干”一邊對我們大家說“三分折，七分修，就折疊的尺寸，虛部掏平，壓平兩次對折，要折出棱角。”我似懂非懂，按照教官的方法試著折了折，折了一身累汗，終于馬馬虎虎地折出了一個個小小的棱角，還被教官光榮地表揚了一通。
再看了看地上那不顯眼的小板凳，回憶起了第一天吃過晚飯后去看了愛國電影《閱兵大典》的那段美好時光：我們五年級全體師生一齊安靜地在訓練場聚精會神地觀看著電影。屏幕上一個個五顏六色的方正，邁著整齊的步伐，走過屏幕，令人驚嘆不已。
看著一個個物品，我的腦海里不禁浮現出了前幾天的一個個活動場面，有一種說不出的向望、依依不舍之情。
望著在這生活過的寢室，留戀的淚水，不禁沖出了我的眼眶，我心里默默地說著：“再見了，我親愛的宿舍。”說完，我懷著戀戀不舍的心情默默地走出了寢室。
整理作文 篇21
今天，我覺得自己的玩具應該整理一下，于是我走到七零八落的玩具前，我看到這些大大小小，各種各樣的玩具不知道怎么下手，心想：這該怎么整理呢？我跑著問媽媽：“媽媽，我這么多玩具該怎么整理？”媽媽笑著說：“你可以把你的玩具按照種類分一分，相同種類的放在一起。”我聽了媽媽的話，就快速開始行動了。
我先把自己最喜歡的車模放在最下面，我是按照從大到小的順序擺放的，我一個個認真擺著，等房里很多大車之后，我感覺小車放不下了，我就想一個辦法，把小車放在大車上面，就像是大車運輸小車一樣，車子這一層就擺好了。
接下來我要解決動物模型這一層了，有恐龍、熊貓、兔子……。熊貓很大，我就把它放在大的運輸車上；恐龍很小，我就把它放在小貨車上；兔子不大不小，我就把它放在校車模型上，這個第二層動物層也已經放好了。
最后，我來整理我的樂高小積木，把模型拼好，一個一個的放在小汽車上，放了一會兒，我就完成了第三層積木層。
我整理好我的玩具，很有成就感，開心的不得了，媽媽還給我拍了幾張照片做紀念，原來收納整理也是有方法的，以后不能亂放我的玩具了。
整理作文 篇22
這個假期兩天生活過得挺不錯的，在假期的最后一天中，下午我突發奇想的整理了我的寢室，不僅僅是整理了我的課桌，還有我的衣柜。
可能是因為早上一個室友在整理自己的課桌而受到的啟發吧！也可能是因為太閑了。但不管是因為什么，整理之后發現心情挺不錯的。我今天可算是徹徹底底的把寢室衛生給弄的干干凈凈啊。
其實一般我的座位因為有很多的箱子放東西，所以并不認為很臟，但是柜子里面很亂，我是知道的，因為沒有那么多衣架支撐不了那么多的衣服，所以我就很隨便的就擺在了座位底下，但是后來把它整理的整整齊齊，我發現很開心。
雖然我知道過不了多久又會很亂，但是偶爾整理整理，心情也會變得很好。這也只有在周末這個時候才有機會和時間去整理，要不然平時都會沒有想到這些。
我不算一個有潔癖的人，也不算一個特別愛干凈的人，反而有時候我很懶 ，但是我是屬于那種不干活，再怎么樣我也不會管，他，一干活就會要把它弄得整整齊齊干干凈凈的。
整理作文 篇23
在生活中，我天不怕地不怕，不怕考砸不怕挨打，可偏偏就怕那一件小事－－整理桌子。害怕的事情人人都有，但為什么怕它，沒人能講清楚。
我通過研究這段時間的煩惱生活，發現了這個惡化我開心生活的可怕之事－－整理桌子。因為以前寫完作業后放在桌子上的各種文具、書本沒有及時收拾，以致忘記了它原有的家。于是堆積如山的廢紙和書本在桌子上，讓人心生厭惡。但我每天時間排得滿滿的，哪有時間收拾啊！到最后收拾時也是馬馬虎虎，這樣總是該用的東西找不到，還要挨吵，這小事被我玩大了。
為了避免這件小事的發生，我也費盡了千辛萬苦。終于得出一條真經，那就是每天收拾書桌！這樣每天只用5分鐘，就可以完成所有的“收容”工作。可要是一周不收拾，那就得用一個小時來“大掃除”了。這個積少成多可真不好玩，我應該從從少就開始控制，使它不再與日增加，直接“消滅”這些小麻煩。
這件被我玩大后而害怕的事，最終還是被我找到了解決的方法，我最害怕的事化為了烏有。
整理作文 篇24
小東的爺爺、奶奶喜歡在院里種植花草樹木。因此，陽臺上可熱鬧，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個人間仙境。
院子里，有一個人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種一棵臘梅。它挺立在水池右邊的空地上，默默地生長著。鄰居們每次參觀小花園時，都從臘梅前走過。可是，誰也沒看過一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅傷心極。認為自己一無是處，十分沒用。
有一年夏天，荷花開花，散發出淡淡的香氣，引來鄰居們一聲又一聲的贊嘆。每天都有不少的圍觀者前來觀看，一位可愛的女孩子指著荷花說：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花啊！”一位風燭殘年的老爺爺也不停地點頭贊賞著：“太美，這是我一生中看到最漂亮的荷花！”荷花聽到人們的贊美聲，驕傲地對臘梅說：“人人都說我長得美，你這棵丑臘梅離我遠點，免得在這丟人現眼的。”
這年冬天，是個寒冬臘月，臘梅開花。因難得一見，吸引很多人前來觀賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風來觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒有一絲驕傲的神態。荷花看見，再也驕傲不起來。
整理作文 篇25
軍訓開始第一天，教官就教我們怎樣整理內務。
早上起床的鈴聲一響，教官就敲門了，我們趕緊起床，教官站在宿舍門說：“給你們十分鐘的時間，把你自己的內務整理妥當！”天啊！十分鐘夠干什么的呀，我們趕緊穿衣服，洗漱，又來收拾床鋪，大家像是高速運轉的機器人。突然教官說：“停！十分鐘到！”。宿舍里沒有一個人完成了教官的任務。
教官嚴厲的批評了我們一頓，開始手把手教我們鋪床，疊被子，親自給我們做了示范，然后讓我們自行練習。我們也都一絲不茍的練習著，功夫不負有心人，最后我們每個人都可以在最短的時間里鋪床疊被，整理好內務，教官看到我們的進步也露出了笑容。
以前我們都是家里的寶貝蛋，爸爸媽媽對我們含在嘴里怕化了，捧在手心拍摔了，生怕我們受一點點的苦，所以我們都養成了只吃會吃不會做的壞習慣。但是現在進了軍營，沒有人幫助我們打點好一切了。我們必須學會整理內務，讓我們從現在開始養成良好的生活習慣，如果這些微不足道的小事，我們都做不好，那我們以后不管做什么都會出現差錯，失誤。大丈夫一屋不掃，何以掃天下！
整理作文 篇26
上幼兒園的時候，我還不會整理書包。那時候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書包，送我上學。
幼兒園的快樂時光很快就結束了，我上了小學一年級。開學前，媽媽給我買了一個漂亮的新書包，里外有好幾個口袋。媽媽告訴我，從今往后你就要自己收拾書包了。那時候，我只知道一股腦地把書本全塞進書包，結果把書包弄得亂糟糟的。媽媽回來看到了，生氣地把我罵了一頓，然后告訴我如何整理書包。她說：“你先把大書和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋里。”我按照媽媽教的方法整理好書包，媽媽摸摸我的頭，說：“嗯，收拾得不錯！”那天，我終于學會了怎么整理書包，真開心啊！
有一次，我正在收拾書包，朋友喊我出去玩，我連想都沒想，就跟他們出去了。結果第二天早上，老師向我要作業的時候，我才發現語文作業沒帶。我非常緊張，生怕老師會罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我后悔極了！
通過整理書包和作業沒有帶這兩件事情，我明白了一個道理：做任何事情都不能急，否則就會丟三落四，產生不好的.結果。
整理作文 篇27
我上幼兒園的時候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學。
上小學一年級的時候，媽媽給我買了一個印有小貓咪的大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴肅地對我說：“從現在起，自己的事情要自己做。”“嗯，明白了。”
上學第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學校。我特別好奇今天會發哪些書，一進教室，就看到講臺上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發課本。當我領回書后，看也不看，就一股腦全塞進了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學，到教室才發現數學書忘帶了，不由得責備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發現。正當我急得不知道怎么辦時，媽媽把我的數學書送來了，她還對我說：“你這個丟三落四的小鬼！”
就這樣，我明白一個道理：自己的事自己做，做什么事都要細心。
整理作文 篇28
平時，我的房間都是爸爸媽媽幫我收拾的。今天，媽媽給我布置了一項“家庭作業”——整理房間。
真是不做不知道，我的房間亂得真不成樣子啊！床頭柜上的漫畫、小說、歷史類的書已經堆了一尺多高了，床上幾乎堆滿了毛絨玩具，地板上都是“芭比公主”的頭發……
我先把書分門別類地收齊，擺在床頭柜上，再把它們整齊地放到書架上。接著，我把毛絨玩具按顏色和大小有順序地放到書架上。可是那一層我夠不著，于是我端來一個高凳子，小心地站了上去，讓它們各自回了家。玩具們仿佛露出了燦爛的笑臉，說：“謝謝主人，送我們安全回家，明天我們繼續玩！”
現在，我要把地板打掃干凈了。我先趴在地上把那些芭比娃娃的“頭發”歸攏到一起，可那些“頭發”調皮地纏在了我的五指上。我一根根地把它們繞開，扔進了垃圾桶，又用拖把地拖了兩遍。看著一塵不染的地板，我開心地笑了。
這一次整理房間，讓我知道了媽媽平時做家務的辛苦。今后，我也要做一個愛勞動的人。
整理作文 篇29
新年快到了，媽媽卻累得滿頭大汗，擦窗戶、洗衣服、擦地板……總之，干了許多許多家務事。于是，媽媽便叫我幫她一起打掃衛生。
“我干什么呢？”媽媽聽見我在抱怨，連忙說：“看看你的小房間，都成‘狗窩’啦！還不快收拾收拾。”我一看自己的小房間，真嚇了一跳，平時還天天睡在這個“骯臟”的房間呢！于是我動起手來。
我飛快地把書的類型分好：漫畫書一類、雜志一類、故事書一類等，接著就是學習用品、書畫工具、玩具零件什么的，把它們通通分類，放在各個書架上，有些書架太小，放不了很多，那就找來幾個空牛奶箱來代替書架，放在邊上。眼看原本“擁擠”的小房間現在寬敞多了我心里非常愉快，可現在還有一個問題沒有解決，那便是爸爸日夜嘮叨的問題――沒用的垃圾，爸爸每天都跟我說“康康，家里一些沒用了的垃圾收拾起來，以后賣掉，家里好留點空地”我想到這里，急忙把垃圾和我不要了的東西放在一起，以后賣掉。這下，看爸爸怎么說。
總算做完了，我體會到了媽媽的艱辛和困難，心里充滿了歡樂。
整理作文 篇30
今天起床后，我發現我房間又臟又亂，枕頭、被子都在地上散落著，地上有很多灰塵，桌子上有很多的零食殘渣和雜七雜八的書。書柜里的書也很亂。呀！我的房間就像垃圾桶在里面爆炸了一樣。我要整理房間，讓它變得整潔、漂亮。
吃完早飯，我開始整理房間了。我把枕頭和被子檢起來，將枕頭放在床頭，把被子對折對折再對折，疊得方方正正的。
書柜上，我平時看一本拿一本扔一本，所以書柜上都是橫著放的，很是亂七八糟。我先將書柜上的書拿下來，把一些看過的或一些不喜歡看的書都放到爸爸的書柜里。把剩下的一些書都按從大到小的順序，堅著放在書柜里，把書脊全部對外，放便我下次找書看。
書桌上也是炮火連天，到處是我平時活動留下來的殘渣，鉛筆屑、橡皮屑、面包屑等。我先把書放進書柜里，再用抹布把殘渣都擦到垃圾桶里。
最后，開始掃地了，我把地上的灰塵先掃了一下，然后把地上的縫隙掃一下，掃著掃著我居然在我的床底下發現了我橡皮，原來是我以前寫作業時掉的，以前我找不到你，沒想到打掃衛生時找到你了，真是意外。
我站在房間門口，看著干凈的房間，我開心極了。
整理作文 篇31
“我的小書包，東西真不少。”這一課是小熊過橋里我最喜歡背的。一天，媽媽微笑著對我說：“恩光，你只會背是不行的，還要會收拾你的小書包。”就這樣，在媽媽的鼓勵下，我準備開始“行動”了。
答應起來是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書包呢？我又發愁了。平時的我啊，“衣來伸手，飯來張口”慣了，哪里會整理書包啊！我左思右想，有了！以前閆老師不是教過我們分類嗎？我仔細地回憶老師講過的內容，終于有頭緒了。我先把作業本放在書包最后一層的網格里，因為它們太“不守規矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對折，擁抱在一起。然后，我按照課程表把大書放在最后面，把《語文》《數學》《古詩》《小熊過橋》等小書放在前面。最后，我檢查過鉛筆，橡皮，尺子后，把筆袋裝上。
喔，工作量還真不小，媽媽給我計時，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書包去了學校，咦，預備鈴聲響過以后，媽媽怎么又出現在了眼前？唉！原來“小迷糊”只顧收拾書包了，家校本放在門口就跑了！
整理書包，讓我明白了簡單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，才是最快樂的。
整理作文 篇32
愉快的假期結束了，緊張的學習生活又開始了，而在開學前有一個重要任務——整理書包。
往年都是媽媽替我整理，而現在我已經是一名六年級的小學生了，不須媽媽來幫我了。
我一般寫完作業都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業紙，一項一項的找，第一項：寒假作業，第二項：研究報告……可是就在我檢查到最后一項作業時，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。
我怎么也找不著，就當我快要爆發心中那份怒火時，媽媽對我說：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來再想想”。“可我沒法靜心，要是找不到我就死定了”。“你平常不是很有耐心嗎……”。
終于，在媽媽的教導下，我靜下心仔細想，終于“加載成功，100%”。我對媽媽說：“媽媽，我想起來了，在鄰居家，上次我找她寫作業，把作業落她家了，我現在就去拿”。
把作業塞進去，合上書包，也就意味著假期結束了，想想，心里有些不舍，時間就像白馬過隙，一不小心就從眼皮上溜走。
通過整理書包，我不但學會了整理，還學會耐心。
整理作文 篇33
我都已經上三年級了，從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包，我應該自己整理書包。
于是，有一天，我把書包里的書全都倒出來，我沒有想到我的書包那么亂，小狀元都卷角了，語文書皺巴巴的，有的書皮掉了。
然后，我就學著媽媽的樣子拿來了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來回推，過了一會兒，小狀元的角伸來了，我又把硬紙放在語文書上，用手使勁按著硬紙板，過了十分鐘左右，語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來，一個手拿著書的封面，另一個掀著書皮的一部分，拿著書封面慢慢往前推，把書的封面裝書皮里，不一會兒，書皮就不掉了。
最后，該擺放書的位置了，我的書包一共有5層，我把大書比如說小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業放在第二層里，經典誦讀放在第三層里，把課外書放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我：“誰幫你整理的書包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說：“我自己整理的。”媽媽激動的一把抱住我說：“你長大了。”
整理作文 篇34
名字好起，但具體分起來卻并不簡單，有些不太明顯的處于邊緣化的書，真的不知放那里好，好像那本《戰爭文學名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學類呢，真恨不得撕開它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書工具類，并為原來的書名加上辭典兩個字，合為《戰爭文學名著鑒賞辭典》。
還有一個棘手的問題，就是八類書數量是不可能均等的，我用隔板隔開了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個來為八類書分別蓋章。章蓋了一個又一個，書搬來又搬去，期間弄了我差不多四個小時，累得我啊，差點直不起腰來，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過了這么長的時間。最后，吃完飯，清潔一下，一個嶄新的整潔的書櫥展現在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個橫幅在那里：除我之外，旁人對書請眼看手勿動。
整理作文 篇35
“徐康，徐康，課外書怎么又丟在這？快收一收”！“橡皮泥怎么就放在這里？快撿起來”！老媽又在我的房間里“叫喚”。誰讓我的房間被我弄得像個雞窩？我無可奈何走進自己的房間，地板上亂七八糟全堆得滿了。對了，正好趁弟弟來我家作客，請他幫忙把我的房間來個大規模、徹底地大掃除吧。就這樣我們開始清理了。
我先把書一股腦兒地搬了出來，然后一本一本地扔給弟弟，他負責把書分門別類地堆焉。“《少年博覽》、《創新作文》……”我一邊向弟弟扔去一邊大聲喊道。當我拿起《笑話大世界》時猶豫了一下：我本書我幾乎看完了，還要不要呢？不要了吧，反正留在家里又沒用，我便扔向一邊。這時，弟弟那地方弄了一個沒有用的書的“地盤”。隨后又根據書的性質分成了“英語類”、“科學類”、“雜類”等，他真仔細。
書被我們按類型作作一堆一堆，我倆又認真重新將它們整整齊齊地擺入書櫥，看著煥然一新的書櫥，我和弟弟開心地笑了。“乘勝追擊”我們又整理了書卓、玩具等，今天我的收獲可真不少！
整理作文 篇36
小時候，媽媽總讓我做一些家務活，我最討厭做家務活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學三年級才發生改變。有一次，我發現同桌的抽屜非常亂，簡直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時候偷偷把他的抽屜整理了一番，結果呢，他回來的時候大吃一驚，好好感謝了我。
經過那一件事，我漸漸開始喜歡起整理東西來。
平時沒事情干時，我總喜歡整理自己的書桌和書包，每次大約都會整理好幾個小時，雖然整理完沒多久又亂了，可我還是不會放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開始提升。
我幾乎每天都會整理自己的東西，就連一個細小的東西也不放過。我發現我們家的鐘點工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當我整理東西時，我總會先把所有垃圾扔掉，再開始整理。
家長每次都說我整理得已經很好了，但我卻認為這還不夠好。我總是自認為自己以后肯定會成為很好的保潔員，可是家長去絲毫不理會。
俗話說：天生我才必有用。每個人都有不同的才能，整理也是一項很重要的能力哦！
【整理作文400字（精選36篇）】相關文章：
精選經典文學常識整理03-27
整理書包小學作文02-20
高考語文作文素材整理03-28
整理_750字01-26
整理作文400字五篇01-19
英語作文素材整理：常用句子07-17
整理作文400字六篇01-09
中考作文素材資料整理07-18
高考文學常識整理04-25
英語勵志名言整理11-12