長生作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的長生作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長生作文400字 篇1
最近我想過很多和你告別的理由，畢業(yè)，距離，時間，亦或疾病以及最可怕的死亡。
這些無法改變的現(xiàn)實像無法改變的春夏秋冬，在歲月里與我們寂靜的對峙。但這些還不足以讓我和你告別啊。
其實我也想過很多和你分別后的場景。
沒那么可怕，還是和現(xiàn)在一樣，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人在半夜里醒來，一個人在夜深人靜時把想念全寫在紙上。
在這兩天的夢里，一直有你，各種夢境的交錯仿佛和你過完了一生，我想把我的夢講給你聽，可那種做夢的感覺又該怎么向你說起呢？恍惚腦海里飄來一段剪影，小鎮(zhèn)上的老郵差總是在大早上送完信之后，整理整理衣服，把自己收拾的干干凈凈，捧著一束花向山上走去，街坊鄰居也見怪不怪，畢竟這是他每天的行程安排，偶爾有婆婆打招呼問他又去送花啊，他總是點點頭沉默著不說話。
在山上，他坐在小土堆旁，說著自己的工作，今天給誰誰誰送信了，也會聊聊今早的見聞，仿佛身邊就有人在聽著。
等到他講完了，就抬起頭看向遠(yuǎn)方，溫暖的陽光照在他臉上，他就笑了。
太陽從東向西，飄過頭頂，然后接近地平線。
他伴著最后一縷余暉走下山去。
“哪怕你不曾留意過，但我還是想陪伴你走完這一生啊”我在這最深最深的夜色里，看著遠(yuǎn)處的微光，喃喃地說。
長生作文400字 篇2
在人們心中，書本是人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長生果”。在我的“長生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛的“長生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時船只失事，只有他一人漂流到了一個荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來，并花了28年的時間將這個荒島改造成了了一個世外桃源。
這本書我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在的我周六、周日都會去圖書館借書、看書。有一次，老師說要去圖書館借《城南舊事》這本書，我在“兒童區(qū)”找了個遍兒也沒找到，這時，一個叔叔來這里借書了，同時，他要還的書里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我大喜過望，趕緊將這本書捧懷里，我對那個大人說：“要不是你，我可沒法兒借到這本書。”那個大人若無其事地說：“這只是一次巧合而已，用不著謝我。”
我那次真走運，我以后一定要成為一個知識淵博的“小博士”。我愛書本，我以后一定會積累更多的書本的知識的。
長生作文400字 篇3
長生果，在神話故事中是一種讓人吃了便活得更久的一種果子，它在現(xiàn)實當(dāng)中是不存在的。然而，在我眼中的長生果卻無處不在，它是什么呢？它就是——書。
讀書使我快樂，快樂就會讓我活得久，顧名思義，書就是“長生果”。當(dāng)我獲得一本新書時，這一整天我都高興得合不攏嘴。
吃“長生果”就像品茶一樣，一個字一個字地去讀它“品"它，才能“品”出知識的“味道”。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，世界上有兩種人：一種是覺得書像白開水，淡而無味，他們愛看漫畫、圖片這種很少文字的書，讀這些書，往往少了思考的韌勁兒；另一種人是覺得書像精神食糧一樣，忘我投入地看，長大后也許成為像葉圣陶、金波、徐志摩、張義森……一樣的大作家。
再來說說我是怎么享用“長生果”的，有一次，我正在看《西游記》，唐僧認(rèn)為那個妖怪是好人，但孫悟空說他是妖怪，唐僧不信，還威脅孫悟空念三千遍緊箍咒，讀到這我氣憤極了，哼！這個唐僧，知人知面不知心，活該被抓！
我吃過不計其數(shù)的“長生果”，像《西游記》、《富人狼性，窮人羊性》、《青銅葵花》、《稻草人》……這些“長生果”是我求了媽媽好久才買到的，它們就像是我的寶貝。
有位名人說：“活到老，學(xué)到老”。知識像大海一樣無邊無際，所以你從小就得好好學(xué)習(xí)，天天向上！在學(xué)習(xí)的路上，你要多吃一些“長生果”哦！
長生作文400字 篇4
書被稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
我小時候的記憶力看書的生活恰似一副副畫片。我從幼兒園的'時候開始學(xué)會了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書，但不認(rèn)識的字又要讀拼音結(jié)結(jié)巴巴的，一點也不懂是什么意思。
后來一年級后，我開始讀一些書，如中國古典四大名著之——神話一樣的《西游記》。我知道豬八戒又愛又愛出又愛睡，孫悟空很聰明，沙僧是個老實人，唐僧為人好，但心地太善良了，但我還是因為字認(rèn)得少，讀得很慢。
漸漸地我認(rèn)識了一些新的生字，還使我的理解能力提高，我開始讀各種書，特別是關(guān)于科技的書，還有童話故事，只要我一拿起書就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級開始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業(yè)的優(yōu)秀作文里都要讀我的作文讀我的作文。我的作文常常有200字左右，再后來三四年級的征文比賽里我的征文也是常常能入選。我還有一次征文比賽，我拿到全國的三等獎，還可以進入復(fù)賽，去北京玩，我想按我的能力得個復(fù)賽里的獎太難了，但又想了想這是我的來三等獎啊。最后我還是認(rèn)為我要去參加但媽媽就是不肯。結(jié)果，從那次后我就沒有一次征文的獎勵比這次好。
我明白了：作文要寫得好就是要不斷的看書，把書看做自己的長生果。
書就是人們知識的源泉，能給我們無盡的力量。
長生作文400字 篇5
傳說齊國先前滅了蜀巴兩國，統(tǒng)一了天下，齊國君主為人十分仁慈，對百姓十分好。但他怕死后，兒子沒有能力，將國家統(tǒng)治的一團糟，于是傳旨命令人制造長生丹。
不久，長生丹成功煉了出來，又大又圓，色彩絢麗，金光閃閃。齊國君主齊桓皇先選了個吉日，服用長生丹。
可是，一位大臣鄭日想殺掉齊桓皇，服用長生丹。以便一統(tǒng)天下。他開始招兵買馬，訓(xùn)練士兵，但齊桓皇已經(jīng)知道了這件事，便苦思冥想終于想出了一條計策，就派使者過來，告訴了這條計策。使者領(lǐng)命后，就去大臣鄭日家拜訪，身后隨從不計其數(shù)，禮物也很多。到了以后，使者便對鄭日說：“我奉齊桓皇命令，因你功勞不少，所以賜給你長生丹，再給你天下一半的封地。”鄭日聽后眉開眼笑，覺得服用長生丹后，然后進兵齊國，統(tǒng)一天下指日可待。使者又說不僅有長生丹還有很多禮物，說完指著禮物，鄭日趕忙抬起頭看，突然兩三只箭射向了鄭日，鄭日倒地身亡，隨從拿好兵器，將里面的人殺得一干二凈，并匯報給齊桓皇。
齊桓皇聽了覺得高枕無憂了，在吉時服用了長生丹，繼續(xù)統(tǒng)一著天下。百姓聽到這件事后都覺得這條計策令人佩服，從此更加擁戴齊桓皇。
長生作文400字 篇6
本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實例說明了書對自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實，真正能打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠(yuǎn)年輕！
讀了《我的長生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
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