聽眾作文400字八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的聽眾作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

聽眾作文400字 篇1

　　我一聽，不由得一震！頓時，我的心頭涌起無數(shù)的思緒：驚詫、感激、羞愧……我呆呆的愣了一會兒，心中只有一個念頭，去找那位老教授，那位我唯一的聽眾，那位我終身難忘的教授。傾刻間，我沖出家門，撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”是啊，正是這一句話，使我對小提琴重新有了信心。恍惚中，我到了12號樓，潔白的墻壁，樸素的大門，我不知道哪是老婦人的家，便一家一家敲起門來。

　　后來我才得知，那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么，我心頭涌上了一股酸酸的感覺，淚珠好比斷線的珠子，不停地滴落下來……“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子。”那句話久久在我耳畔回蕩著！那天，我又跑到了小樹林，癱坐在草地上，淚水浸濕的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫，那慈祥的笑容，平靜的眼神，深深的印在我心頭！

　　至今，那句話，那個眼神，那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。

聽眾作文400字 篇2

　　她不是聾子？天哪，這怎么可能？父親和妹妹一聽到我的琴聲就呵斥我立刻停止，而一個音樂教授卻可以每天早晨都忍受我的“折磨”？我每一的琴聲被教授聽，還被她用心感受？妹妹都沒有受到如此待遇，而我卻能被教授鼓勵。我被這快樂激動沖暈了頭。

　　如果最開始我就知道她是一位教授，我會怎樣呢？如果她告訴我她是一位音樂教授，我會沒有信心站在她面前演奏。在家沒有信心面對父親和妹妹演奏；在樹林里又要面對教授，那我或許對的琴技越來越自卑，不敢面對任何人演奏，我還有可能會放棄拉琴。但她卻成為一縷恢復(fù)我信心的陽光，不停鼓勵我，讓我更加刻苦練琴，取得了今天的成績。

　　她用善良的謊言讓一個自卑的我，走向一個面對千百人仍能自如演奏的我。

　　清晨，我再次來到了樹林，又見到了“耳聾”的老人。我仍像往常一樣把她當(dāng)作一個耳聾的老人。她用謊言來幫助我，她善解人意地鼓勵、用我最需要的溫暖的話語夸獎我，她一定不想讓我發(fā)現(xiàn)她的謊言。我也作一回像她一樣善解人意的“撒謊者”。我要把知道她是一個音樂教授的事當(dāng)作一個秘密，永遠(yuǎn)藏在心里。

　　她是我最早的、唯一的聽眾。她和我心里現(xiàn)在都藏有一個秘密，這個秘密會一直保留在我們心間。我也永遠(yuǎn)感謝她。

聽眾作文400字 篇3

　　“聾子”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”······

　　我不由地“啊”！了一聲，久久合不攏嘴······

　　我的心怦怦直跳，腦袋里千頭萬緒，浮現(xiàn)出老人與我的一幕幕。那些畫面已深深刻在了腦海里，那些鼓勵的話語。我的五味瓶已崩潰，都崩發(fā)了出來，時酸；時甜；時苦；時辣······父親和妹妹是我至親的人。對于拉琴，他們的指責(zé)讓我及其沮喪；而音樂學(xué)院最有聲望的教授，卻不辭勞苦默默地守護著我這樣一個拉琴像鋸木頭的人，讓我最終拾回信心······陽光明媚時，老人慈祥地坐在木椅上；寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪交加，傾盆大雨·····也是一如既往地，坐在木椅上慈祥和藹地對我笑一笑，也是一如既往地平靜的鼓勵著我。

　　那晚，我覺得：時間是那么漫長，度秒如年。

　　天剛剛亮了一絲，我就跑出了家門，想當(dāng)面來感謝這位“耳聾”的老人。

　　老人來了，我盡心盡力地拉著曲子。心里洋溢著一種美滿，幸福的感覺，熱淚盈眶的我頓時一句話也想不起來了，只是緊緊相擁。我想：我要說的話教授的心已經(jīng)感受到了······

聽眾作文400字 篇4

　　當(dāng)我知道老婦人的真實身份后，我是怎樣想的？怎樣做的？請運用環(huán)境描寫、心理活動描寫。

　　我打算一直珍藏這個秘密，珍藏這位老婦人會傾聽的心靈。

　　第二天清晨，我早早地就到了小樹林。林子里靜悄悄，只能聽見蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠(yuǎn)就看見了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽光透過樹葉照在她蒼老的臉上。老婦人見到我，微微地笑了。我望見老人那如潭水般平靜的眼神，那慈祥的面孔，不禁想起了老婦人對我那詩一般的鼓勵，我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報。

　　我莊重地架好小提琴，開始演奏高難度的《泰可夫》嗚奏曲，我輕輕地拉著，小鳥為我的琴聲歌唱，落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著我，手指在輕輕地打著節(jié)奏，她仍然是我唯一的聽眾……琴聲在整個樹林里回蕩。

　　曲子拉完了，老婦人對我說：“你的琴聲美極了，我的心已經(jīng)感受到了，它能給我?guī)�來快樂和幸福。”我向老婦人深深地鞠了一躬，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。

聽眾作文400字 篇5

　　當(dāng)我站在全國小提琴大賽的冠軍領(lǐng)獎臺上的時候，那種興奮是無法用語言表達(dá)的，可是我深知這一切離不開，我的那位耳聾的聽眾。當(dāng)初學(xué)琴的點點滴滴，歷歷在目。……

　　“現(xiàn)在由音樂學(xué)院教授，首席小提琴演奏師——王嬌教授，為本屆小提琴冠軍——王曼，頒獎。”主持人的話，把我的神思拉回到了現(xiàn)實中。只見以為白發(fā)蒼蒼的老人，緩緩地從右側(cè)走上頒獎臺。那身影是那么的熟悉，是她，是她，可是……她不是耳聾嗎？怎么成了王教授？我深深敬仰的王教授。

　　接過王教授手中的獎杯，我突然覺得這獎杯的分量有千斤重。……

　　正在我用眼神和王教授交流的時候，主持人的話，打斷了我們，“下面請王曼做獲獎感言。”

　　我握住王教授的手，開始了我的演講。

　　“謝謝主持人，謝謝大家，給我這個機會。我有現(xiàn)在的成就，離不開我的‘唯一的聽眾’的鼓勵，是她，在我學(xué)琴之初，給我莫大的鼓勵和關(guān)懷，才成就了今天我的輝煌。更沒想到的是，她并不是聾子，而且是音樂學(xué)院的教授。她就是今天給我頒獎的王教授。……謝謝您，感謝您的指點。如果不是您在我最困難的時候支持我，鼓勵我，我就不會有今天的成功。”我深鞠一躬，“我想您裝成聾子的原因是想讓我一直學(xué)下去，是您讓我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的道理。最后，請允許我再一次感謝您的鼓勵和支持！”

聽眾作文400字 篇6

　　如果真的留意，會發(fā)覺，其實自己才是最懂自己的人。外人是無法介入的，就算是最愛你的人，也永遠(yuǎn)讀不懂，人有的時候真的很奇怪，原本自己可以撫平的傷痛，往往需要別人來幫你撫平，可越幫越痛，這叫做“踏破鐵鞋無覓處，得來全是費功夫。”

　　是啊這世界上又有誰能真正的懂誰呢！他（她）又不是你，又何必勉強呢！友誼、愛情除了自己的父母之外還有誰懂你？沒有。只有自己，自己才是最懂自己的人。幾個很要好的朋友去聚會，除了那種剛見面的興奮之外，之后就是無謂的閑聊，在舉杯相互祝福之后，在酒剛下肚的那一瞬間，那時很安靜，安靜得之聽見酒在喉嚨里穿梭的聲音，此時也只有自己在傾聽那一份安靜，沒有誰和你分享，也沒有誰跟你爭。酒足飯飽了，也就各奔東西了。一人走在原本很喧囂的街道，此時是那樣的寂靜，空蕩蕩的小巷，心也隨之空虛了，回到了自己住小窩，空虛的心靈才得到一點的安放。一對戀人，除了短暫的甜蜜之外，大部分時間都是在爭吵和冷戰(zhàn)中度過，爭吵過后的那一道道傷痕，也只有自己才能撫平，傷痕的大小也隨著時間的'推移會漸漸的淡化，在這過程中，也只有自己承受這一切，沒有誰會跟你一起承受，因為他（她)小小的雙手無法撫平你內(nèi)心的傷痛。

　　天漸漸黑了，我依然捧著我那受傷的心，到處尋找安放的地，只有在夜深人靜的時候，受傷的心才慢慢的開始愈合，所以我把它放在夜的最深處，生怕一不小心原本受傷的心又再次被撕開。

聽眾作文400字 篇7

　　當(dāng)我灰心喪氣地想離開小樹林時，老人用鼓勵和期待的目光望著我，雙眸微微顫動，仿佛在對我說：“孩子，堅強起來，勇敢起來，別人說你拉得不好，你就要更加熱愛小提琴，更全身心地投入你拉的曲子中！隨心靈的微妙變化拉曲，你在拉曲時是什么心情，從你拉的曲中就能聽出。孩子，你在逃避拉琴！不要逃避了，你應(yīng)該和琴成為好朋友，加油！”

　　當(dāng)我每天去小樹林拉琴時，他平靜地望著我，仿佛在說：“孩子，你看看你周圍的青松綠柏，哪個不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，才能從小苗長成堅韌不拔的參天大樹，你正在成長，經(jīng)歷點挫折不算什么，勝利就在前方！”

　　當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時，他慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說：“孩子，我為你自豪！你看，你拉得多好！離成功僅一步之遙了，你會成功的！”

　　我在家用上午的時間，努力做了一份我認(rèn)為很精致的賀卡，做為感謝，還附上了一塊雕有“謝謝您”的松香，放在了他家門口。之后，我又一如既往地來到小樹林，什么也沒說，挑了一首《感謝您》練習(xí)，老人眼中映出了淚花！從此以后，我們一直遵守著“小樹林之約”，這成了我們這對奇特師生的一個秘密。

聽眾作文400字 篇8

　　明媚的陽光灑落在那片小樹林里，活蹦亂跳的小鳥在枝頭啼叫，小草從地底下探出頭來欣賞旭日東升的美景……一切籠罩在胡夢般的仙境，是那么美，那么動人心弦。

　　我踏上一條幽靜，去重拾與老人在一起的美好時光。我撫摸著老人坐過的木椅，想起了她那雙如深深的潭水般的眼睛。我莊重的架起小提琴，想重溫故夢，拉響了一支。突然，一個極為蒼老的老人坐在木椅上，平靜地看著我。他那頭白發(fā)簡直就如雪一般白。我看到了他的雙眸，那晚如深深潭水的雙眸。原來是那曾經(jīng)謊稱自己耳聾的老人。

　　“小伙子，我的心已經(jīng)感受到了，你拉得越來越棒了。”老人拍著手說道。

　　“謝謝您！親愛的教授，”我的話語變得囁嚅，“感謝您在我沮喪時給予了我重拾信心的機會，讓我有了這么大的進步。您在我身上花了這么多的情思，如果沒有玲給予我的勇氣和信心的話，就不會有今天的我，謝謝您！”

　　“不。”微風(fēng)梳理著老人的白發(fā)。“其實你要感謝的并不是我要感謝的應(yīng)該是你自己，是你自己每天刻苦的學(xué)習(xí)。看來你費的苦心并沒有白費，現(xiàn)在你已經(jīng)教小提琴拉得出神入化了。”我聽了后對著他假裝微笑，使勁忍住，沒讓眼淚掉下來……

　　我再一次架起小提琴，拉著一首首動聽的曲子。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。每天早晨，我要面對著曾經(jīng)為了鼓勵我而謊稱自己耳聾的老人，盡心盡力地演奏。每天早晨，她總是和往常一樣，早早地坐在木椅上等我……

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