糖人作文400字九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的糖人作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

糖人作文400字 篇1

　　我們學(xué)校門口有一個(gè)做糖人的老爺爺，每天中午放學(xué)，爸爸要很遲才來(lái)接我，我就站在旁邊一邊看老爺爺做糖人，一邊等爸爸來(lái)接我。

　　有一次，我看老爺爺做了一條龍。要知道龍可是我們中華民族的象征，這位老爺爺居然會(huì)用勺子來(lái)畫一條龍，你要是不看或許不會(huì)相信。

　　這位老爺爺用勺子先舀了一些糖稀，舀完之后，并沒(méi)有馬上就開始畫，而是先在畫圖案的大理石上沾幾下，大概是要把上面沒(méi)有干的糖稀給弄干，大概是為了不會(huì)在畫的時(shí)候滴下來(lái)。接著，老爺爺又用勺子畫了一個(gè)龍頭的大概樣子。按順序，又畫好了龍頭上的角、眼睛。在畫眼睛的時(shí)候老爺爺用了一個(gè)工具（我叫不上名字），像一個(gè)圓圓的小管子，用它在龍頭上摁兩下，龍眼睛就出來(lái)了。馬上就要畫龍身了，畫龍身時(shí)，老爺爺先畫了一個(gè)大概的樣子，再在上面畫了一些花紋，這樣龍身就做好了。最后要畫龍尾，龍尾挺好畫的。不一會(huì)，一個(gè)龍就做好了。一個(gè)小朋友付了錢，拿著“龍”一邊玩，一邊吃。

　　看著別人做，總是認(rèn)為很容易，可要是自己親自做一次，又會(huì)覺(jué)得很難做，就好像那些表演節(jié)目的人“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

　　我真希望自己的手和這位老爺爺一樣巧！

糖人作文400字 篇2

　　畫畫已經(jīng)是我習(xí)以為常的一件事，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)一、二年，你就能畫出像模像樣的畫了，但用糖畫畫可就沒(méi)幾個(gè)人畫得出來(lái)了。因?yàn)槲易钕矚g畫糖人了，每次看到我家樓下那個(gè)畫糖人的爺爺，我都會(huì)靜靜著坐在那里看著他給其他人畫糖人，我一看就是一下午，每一次看都會(huì)忘了吃飯，也忘了自己，所以，媽媽也老說(shuō)我不要看畫糖人看得“走火入魔“了，但是我真的很崇拜那個(gè)爺爺可以把糖人畫得這么好，所以，我每次看的時(shí)候都會(huì)記住他畫糖人的方法，接下來(lái)讓我講給大家聽一聽吧！

　　畫糖人的方法是這樣的：將白糖加水、再加熱，然后攪成糖糊狀，就可以畫糖畫了，是不是特別簡(jiǎn)單啊！那位畫糖畫的老爺爺說(shuō)：“只要是你想得到的，我都能畫出來(lái)。比如：十二生肖、孔雀，鳳凰，各種動(dòng)物等等。”其實(shí)我覺(jué)得他畫的孔雀是最難的，因?yàn)樗�要畫出孔雀開屏?xí)r候的樣子，要用一條那么細(xì)的糖絲勾芡出開屏?xí)r的圖案非常難畫，這需要十分高超的畫畫功底，每當(dāng)爺爺畫出來(lái)的糖畫，我都很舍不得吃掉，我想吃的時(shí)候，也只是舔幾口吧！但每次因我舍不得吃，看著糖畫就慢慢地化了。

　　畫糖人是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一直流傳至今，現(xiàn)如今畫糖畫的人已經(jīng)不是很多了，希望有愛好者用心來(lái)學(xué)，讓我們更多的人來(lái)了解我國(guó)文化，愿非遺傳承人能夠越來(lái)越多，用心畫糖，傳遞文明！

糖人作文400字 篇3

　　陽(yáng)光正好的天氣里，聞著木頭凳上隱隱的木屑香，看著吳爺爺捏糖人，這是一種幸福。

　　吳爺爺捏糖人的老手藝是幾代人傳下的。長(zhǎng)滿老繭的手輕柔地在一塊糖上捏幾下，娃娃的笑臉就出現(xiàn)在你眼前。幾十年沉淀的本領(lǐng)聚集在一瞬間，卻讓幸福蔓延到了永恒。嘴饞的我總是禁不住往吳爺爺家跑，崇拜著用糖人給別人帶來(lái)幸福和甜蜜的爺爺。

　　我靜靜地看著爺爺捏糖人。他用手腕頂了頂下滑的老花眼鏡，又彎下腰繼續(xù)捏著他那心愛的糖人。“丫頭啊，你別那么崇拜爺爺，爺爺年輕時(shí)圖享樂(lè)也曾對(duì)不起這祖?zhèn)鞯氖炙嚒Ｄ筇侨诉@事要時(shí)間，要練習(xí)，要耐得住寂寞。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　不急不躁的手法下，一個(gè)衣著花襖圓墩墩的小姑娘活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我面前。我接過(guò)爺爺手中的糖人塞進(jìn)嘴里，甜意從嘴巴流入身體，幸福像從腳底生根發(fā)芽，蔓延到全身。我輕含糖人看著爺爺一輩子呆著的老破屋子，心里一顫。其實(shí)鄰居在背后議論爺爺“死腦筋”我也不是不知道。那年有人慕名而來(lái)，重金聘請(qǐng)爺爺當(dāng)縣里的老手藝的代言人。大家羨慕不已又暗暗替他高興，老吳終于要出名了。可誰(shuí)知道他硬是把人家拒絕了，最后甚至終日緊閉大門不肯露面。只是淡淡揮手說(shuō)：“這種虛名要了干嘛。”我想我是懂他的，爺爺怕過(guò)多的宣傳帶來(lái)的浮名與追捧會(huì)妨礙他用手中小小的糖人傳遞幸福。

　　糖人漸漸融化，甜意卻始終不散。爺爺又忙著給張大爺家的小孫子捏個(gè)小猴子慶生。不要虛名，不圖享樂(lè)，只是靜靜地讓糖人在手里開出幸福的花。

糖人作文400字 篇4

　　今天，媽媽帶我去了河坊街，那里是杭州著名的旅游一條街，有很多有趣的`傳統(tǒng)民俗藝人。我看到了捏泥人，蒸定勝糕、炒龍井茶，剪紙……但我最喜歡的還是吹糖人。

　　吹糖人的叔叔是一個(gè)中年男人，小平頭，頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)白了。他穿著一件深藍(lán)色的棉襖，外面套著一個(gè)圍裙，端坐在攤位前面。

　　他一手拿著細(xì)細(xì)的小竹棍，另一手用竹棍挑起了奶白色的糖漿。他把糖漿用兩根棍子拉直，使它軟軟的，像一條毛巾。然后，他抽出挑起糖漿的棍子，用手把挑起的糖漿搓圓，就像一個(gè)大泡泡，看上去很好玩。

　　接著，叔叔用右手拿住圓球，左手大拇指往圓球里面掏出一個(gè)洞來(lái)，再把洞口用糖漿封住，這樣就形成了一個(gè)中空的圓球。他又在圓球中間用兩個(gè)手指頭稍微用力，使這個(gè)圓球變成一個(gè)八字的葫蘆形狀。我以為這樣就做完了，沒(méi)想到神奇的在后面呢！

　　叔叔從圓球封頂拉出一根細(xì)長(zhǎng)的糖漿管作為葫蘆蒂，還把葫蘆蒂作為吸管對(duì)著口子吹氣，邊吹邊握著這個(gè)造型，漸漸的，葫蘆的兩個(gè)圓球就漸漸鼓了出來(lái)，好像里面都裝滿了空氣。我看了覺(jué)得很奇怪，這么細(xì)的蒂，怎么能吹進(jìn)這么多的氣？我也好想回家用超輕粘土替代糖漿試一試。

　　最后，叔叔用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽串進(jìn)了葫蘆洞里，這樣一個(gè)吹好的葫蘆就完成了。

　　我覺(jué)得吹糖人真神奇，真有趣！

糖人作文400字 篇5

　　有一種品格，它可以讓人安心地與你相處，也讓天地間多一份和諧，那就是誠(chéng)信。

　　幾個(gè)月前，我在大街上遇到了一個(gè)吹糖人的老人。他很瘦弱，滿臉皺紋，蒼白的頭發(fā)變得稀稀落落，手上也布滿了皺紋。只見他揭開一口大鍋地鍋蓋，嫻熟地取出一塊軟軟的、熱乎乎的糖球，用兩個(gè)大拇指從中間輕輕地按下去，一邊慢慢地轉(zhuǎn)，一邊輕輕地捏，不一會(huì)兒糖球就變成了碗狀的；他用手把“碗邊”往上推，把它合攏、拉長(zhǎng)，在末端拉出一根細(xì)長(zhǎng)的棒，上面有一個(gè)小孔，他把這一頭遞給買家，讓他對(duì)著小孔輕輕地吹氣；吹氣的同時(shí)，老人把被吹大的一頭捏出形狀，不一會(huì)兒，一只憨態(tài)可掬的小兔子誕生了。

　　我正看著著迷，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一位年輕人，他給老人一些錢請(qǐng)老人做一個(gè)糖人，老人爽快地做好了。一會(huì)兒，年輕人拿著做好的糖人心滿意足地離開了，老人開始數(shù)錢，“咦？“老人雙眉緊蹙，拿著錢快速地向已離開的年輕人奔去。“小伙子，你多給了兩塊錢。”說(shuō)完，給年輕人遞上了兩元錢，轉(zhuǎn)身往回走。這一幕深深地感動(dòng)了我……

　　即便是一兩元錢，也要誠(chéng)信地還給他人。“勿以善小而不為”，還有什么比這更可貴呢？

糖人作文400字 篇6

　　在以前，我們學(xué)校正門旁常坐著一位吹糖人的老人，每當(dāng)下課，便常有同學(xué)來(lái)買那些香甜又美觀的小糖人，老人便烤著麥芽糖，擦試著滿頭大汗，在手中塑出一個(gè)個(gè)藝術(shù)呂。

　　可不久后，老人便因種種原因到了別處叫賣。每憶起那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小人，雖未品味過(guò)他的真正品道，可還是十分懷念。

　　終于，在三四年級(jí)的時(shí)候，我們班展開了“品味傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)。在那一個(gè)朗爽的早晨，在同學(xué)們毫不知情的情況下，糖人老師傅來(lái)到了班級(jí)做糖人，在全班的歡呼聲下，在桌子騰開的空位上做起了表演。

　　同學(xué)們靜靜坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見老師傅不緊不慢地?fù)v騰著麥芽糖，待麥芽糖軟化后，老人沾一手玉米粉，抓起一團(tuán)麥芽糖，像一團(tuán)橡皮泥揉了起來(lái)。忽然，像變魔術(shù)似的，師傅抓起一處，一拉，拉出一個(gè)中空的“糖吹管”。管子馬上硬了起來(lái)，老人便一手托著管子吹子，一手在鼓起的糖團(tuán)上捏。鼓起的糖像一個(gè)快速膨脹的氣球，不一會(huì)兒，變成了形象的桃。老人一連做了幾個(gè)，分給了全班，大家望著手中的“藝術(shù)品”不舍得吃。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)師傅已滿頭大汗，烤麥糖的是雄雄的炭火，師傅的手早已蕩得這紅一塊，那紅一塊。

　　一個(gè)看上去精致的糖人作品常被人愛不釋手，但在高興同時(shí)，人們常忘了這背后的辛苦，做一個(gè)精美的糖人，往往需練上十幾年，在炭火的烘烤下更是不易。常沒(méi)幾人能堅(jiān)持下來(lái)，糖人也漸漸被人遺棄。想到這里，我不離感到一陣溫暖。

糖人作文400字 篇7

　　寒假，我和爸爸媽媽回到了老家，也就是這次回到家鄉(xiāng)，我見到了一個(gè)另我印象深刻的人。

　　一天，我們一家三口一起去guang（逛）街，走到一個(gè)小路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多人圍住了一個(gè)小攤，我好奇地湊了過(guò)去，定晴一看，這里坐著一位瘦小而精干的老爺爺，他正專心致志地給一個(gè)小女孩用糖做一只蝴蝶。原來(lái)這就是爸爸媽媽常常說(shuō)起的糖畫藝人。只見他先在一個(gè)小鐵鍋里灑滿了糖，然后把小鐵鍋放在了爐火上，等到糖熬成了用勺子舀起能拔成絲狀時(shí)，他便把一根竹簽放在大理石做成的工作臺(tái)上，只見他的勺子在空中飛舞著，不一會(huì)兒，大理石的工作臺(tái)上就出現(xiàn)了蝴蝶的輪廓，然后又出現(xiàn)了蝴蝶的觸角、腳等，看起來(lái)就像一只金色的蝴蝶在翩翩起舞。“神了、絕了……”大家都七嘴八舌的稱贊著。我也叫他為我做了一條龍，糖龍?jiān)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，真是栩栩如生。身旁的一些小朋友看著我手中的糖龍，他們也哭喊著要他們的爸爸媽媽也要做一個(gè)。等糖人忙完了手上的活兒后，我知道了他姓丁，便問(wèn)道：“您做糖人多少年了？為什么要做糖人呢？”糖人丁回答我說(shuō)：“我做糖人有二十多年了，因?yàn)槲业淖孀谟羞@份手藝，所以我決定要把這個(gè)手藝傳給后輩人，不能讓他到我這兒失傳了。”說(shuō)完后，他又繼續(xù)做他的活兒了。

　　這就是令我印象深刻的人——糖人丁。

糖人作文400字 篇8

　　小時(shí)候總是有許多的趣事，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，都不會(huì)忘記。這一件件事，常常在我的腦海中浮現(xiàn)！

　　大年初一，我們?nèi)�家走在路上閑逛。突然，我那饞嘴的哥哥看到一個(gè)賣糖人的老爺爺，連忙向我通報(bào)。于是，我們兄妹倆一同向爸爸媽媽吵鬧著說(shuō)：“我們要吃糖人，快點(diǎn)給我們買，不給我們買，我們就賴在這不走了！”爸爸媽媽沒(méi)辦法，就給我們倆一人買了一個(gè)“大老鼠”糖人。我倆手上拿著精致的糖人，蹦蹦跳跳地回家了。

　　到了家，我和哥哥舔著糖人，興奮得不得了。要知道，這可是我們第一次吃到如此有趣的糖人，倆人在家里跳來(lái)跳去，活像糖人上調(diào)皮的小老鼠。

　　誰(shuí)料，哥哥跳著跳著，一不小心把糖人掉在地面上，糖人全都碎了。哥哥哭著跑到廚房，撒著嬌對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃糖人，我要吃糖人。”媽媽疑惑地問(wèn)：“剛才不是剛給你們買過(guò)嗎？”哥哥傷心地說(shuō)：“你是給我買過(guò)，但我太興奮，把糖人掉在地上了。”“那現(xiàn)在也不能再陪你去買了呀！算了，下次吧！”可任性的哥哥說(shuō)：“我偏不，我偏不。”“要不，你跟妹妹先一起吃吧！”媽媽哄著他說(shuō)。

　　我答應(yīng)了，把糖人分給他一半。哥哥破涕為笑說(shuō)：“妹妹，下次吃糖人，我一定給你一大半。”“好！”

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”小時(shí)候的童年趣事，多么像長(zhǎng)大之后要尋找的寶藏。和哥哥同吃一個(gè)糖人的畫面，始終讓我忘不了。

　　有了哥哥陪伴嬉鬧的童年，是無(wú)憂無(wú)慮，是幸福美滿的！

糖人作文400字 篇9

　　星期天，我到公園里玩，一位買糖稀，畫糖人的老爺爺吸引了我的目光。

　　他頭發(fā)挺短的，長(zhǎng)著花白的短胡子，一雙大大的手看起來(lái)很粗糙，不過(guò)，一做起糖人來(lái)，可就不含糊了。因?yàn)樗�的糖人做得很漂亮，我也不由自主的遞上5角錢要買一個(gè)。

　　"小朋友，你從口袋里摸出一個(gè)紙條，再打開來(lái)給我。'老爺爺和藹的對(duì)我說(shuō)。我有些好奇，慢慢的把手伸進(jìn)口袋里。口袋里果然藏著許多小紙條，我摸了一張遞給了老爺爺。"啊，你運(yùn)氣真不錯(cuò)！除了一個(gè)糖人小猴，還要送你一把大刀！'老人笑瞇瞇的告訴我。

　　說(shuō)完，他拿起小勺子，從身邊的大茶壺里舀了一些黃黃的糖稀，又拿出一根細(xì)長(zhǎng)的小竹棍放在面前的案板上，隨著他手腕的抖動(dòng)與上下翻飛，粘粘的糖稀化作了一根細(xì)長(zhǎng)的金線落在了小竹棍以及小竹棍的周圍。眨眼功夫，猴子的頭，四肢，金箍棒便被——畫了出來(lái)。刀的制作更神奇了，只看見老爺爺?shù)氖只瘟藥紫拢�一把明晃晃的刀便出現(xiàn)在我的眼前。（具體制作真看不出來(lái)）我高興的拍手叫好。

　　當(dāng)我捧著糖人準(zhǔn)備離開的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)身邊多了好多觀圍者，他們也在嘖嘖贊嘆著，都紛紛掏出錢，排隊(duì)來(lái)買糖人。老人依舊笑嘻嘻的，熟練的畫著那些夢(mèng)幻一樣的糖人。