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背書作文400字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的背書作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
背書作文400字 1
“今天把所有任務完成才可以回家！”老師瞪了我們一眼，從教室走了出去。
“啊！這么多？課文這么長我才不想背。”我心灰意冷地趴在桌上，周圍的同學有的抱著頭，閉上眼睛，毫不情愿地拿著書；有的同學叫苦連天，氣得直跺腳：“肯定背不完，完了。”有的同學則捂著耳朵，不情愿地背了起來。“真理誕生于一百個問號之后，只有見微知著，善于發問……”背書聲越來越大。“這么吵讓人怎么背課文啊？”我捂住耳朵，越來越急躁，手一直在抖，腳也不聽使喚，“快背，快背！”時間如流水匆匆而逝，一個自然段背完已經二十多分鐘了。
這時，智多星活蹦亂跳地來到講臺上，在陽光的照射下，他流利順暢地背完了老師布置的'3個自然段，看著他活蹦亂跳的背影，我心中萌發了一個想法：反正班上有五十多個人，老師不可能一個一個抽查，要不濫竽充數？兩個、三個、四個同學紛紛來到講臺上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一個自然段的背誦。
教室里的聲音似乎也漸漸地小了。突然，老師從講臺上站起來：“背書是你們自己的事！”老師是語氣有點嚴厲，我的心里不知怎么的，有點酸酸的。“做什么事情應該腳踏實地的去干，不要總想著投機取巧。”心里冒出這樣一句話。“可是書太難背了怎么辦？”我又叫苦連天。“成功的背后是不懈的努力，背個書有什么困難呢？”我又咬了咬牙，堅持大聲背了起來。
陽光的照耀下，大白楊樹的葉子更鮮嫩了，花兒也開得更鮮艷了。背完書的我心里滿滿是成就感。
背書作文400字 2
今天 ，老師給我們布置的語文作業是背誦《長城和運河》這篇課文。一回到家，我拿上語文書就背。時間一分一秒的過去了，可我卻還是背得沒頭沒腦，我的心情煩躁極了。
爸爸看出了我的心思，走到了我的身邊對我說：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來說吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什么內容，都是什么意思，再聯系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的多嗎？”。
我試著按爸爸教我的方法背下去，我先查閱了關于長城和運河的有關資料知道了它們都是我國古人偉大的建筑成果，被世人稱為世界奇跡。然后我從地圖上分別找到了嘉峪關、山海關和北京、杭州的位置并把它做了記號標了下來。我把自己想象成一架飛機，從東到西，由南往北做出各種動作，看到長城我就把自己比作一條巨龍，來回擺動；看到京杭大運河我就用手臂當成一縷綢帶飄落在大地。媽媽看到了覺得很好笑，問：“李璐，你到底是在背課文啊，還是在跳舞呀？”我頑皮的向媽媽吐吐舌頭，然后繼續做我的動作，背我的課文。
果然，不一會兒，我就把整篇課文背的.滾瓜爛熟了。我真開心啊，今天我又學到了一種好的學習方法。更主要的是讓我明白了一個道理：無論今后我們遇到什么樣的問題，只要多動腦子用心去做總會有好的成績的。
背書作文400字 3
我的同桌長著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書。
“丁零零······”下課鈴響了，我準備好學習用品，在我同桌要離開桌子一毫米的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，把他按在了桌子上。
我對他說：“快背書，快一點背書，你還有作業沒寫好呢!”
他掰開我的'手指說：“先讓我去上個廁所還不行嗎?”
“那你快去上。’"我還有點不太放心。
他見我答應了，便裝著沖向廁所。其實他那點心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!
我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來。我把他拉回位置上，拍拍他的語文書，說:"快點兒背吧!"他裝著若無其事，圍著桌子轉悠，轉悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業似的。我只能攤開語文書，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語文書的當兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的"滑"了出去。我無可奈何，又出去找他，他這會學“乖”了，一見到我就跑了，跟見了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒有背書。我只能輕聲地對他說：“下課背課文。”他只是冷冷的回了一聲：“哼！”
等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······
我的這個同桌老師不背書。你們猜猜他是誰呢？他就是;——楊柯亦。
背書作文400字 4
背書時間到了，陸老師對我們說：“第四課已經學完了，昨天布置了背誦的任務，今天我們是按照座位順序背誦？還是按照學號順序背誦呢？”話音剛落，教室里就熱鬧起來，男生們扯著嗓門大叫：“學號，學號，學號……”我也跟著喊，因為我是33號，倒數第二個。陸老師微笑著說：“好，我們就按學號背。”“歐耶”男生們豎起手指，歡呼雀躍。“但是，從男生開始背。”“啊……”男生們頓時大失所望，我的心里也涼了半截，倒數變成了正數，唉！
背書開始了，第一個出場的陳沈夷結結巴巴背到第五段時被“OVER”了，第二個是高子杰，他非常誠實地告訴老師，自己還沒有準備好……這時的我，在座位上就像只熱鍋上的螞蟻，看著書嘰里咕嚕地又讀又背，可是一點效果也沒有，心里真后悔昨晚為什么沒有認真背誦。轉眼已經到了32號，前面的同學背得都不理想，只有張陳毅非常流利地背完了整篇課文，陸老師直呼男生太“菜”了。
“33號”，陸老師在叫我的'學號了，此時，我真希望時間永遠停止，可那是不可能的，我邁著沉重的步伐走到講臺旁，心里喊著：上帝保佑，上帝保佑……。奇跡并沒有出現，一開始就出現了多字少字的錯誤，我的額頭和手心開始冒汗，腦子里一篇空白，“還有五段的，能一字不差嗎？”心里越急，背得越糟，犯了同樣的錯誤又犯了，“錯滿4處了，下去吧！”老師看著我，眼神似乎在說：背書能手，今天的表現太出人意料了。我羞愧極了，心里懊惱萬分：真不該偷小懶，唉……
背書作文400字 5
背書是語文這科目必不可少的，什么古詩詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書，那可不行。要不然你考試就等著領張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數學老師告訴我們的：背多分，語文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時間。想偷懶，考試不會怎么辦？上課被老師點起來背書不會怎么辦？那得多尷尬。
在一個尷尬的星期一，語文課上。“嗯，上個星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭。“要不這樣吧！我開列火車，好吧？”部分同學贊同了。我心里默默地說不要啊！不要啊！就算要開，也不要開到我這列啊！
哪壺不開提哪壺，說的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開始？”我慢悠悠地站了起來，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會背的樣子，問了一句，“會不會背呀？”我再次尷尬地搖了搖頭。火車只好往下開了，田老師會不會叫我罰抄呢？會不會留堂呢？太多的問號向我涌來。“請坐吧。”這么神奇？老師竟然沒叫我罰抄。
這聲輕輕的`“請坐吧。”讓我無地自容。從此，我不敢不背書，面對田老師這樣慈愛的老師，如果我還不自覺，那就實在不像話了。
還有一件有趣的事，一天我給誰背書來著，不管了我也忘記了。《十二章》有這么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”我一不小心念成“一簞屎，一瓢飲”那個人笑得噴口水。
背書作文400字 6
“怎么又要背書啊？好討厭哦！”唉，又是哪位大小姐在發脾氣啦？你瞧：客廳一片狼藉，和剛進了小偷沒有區別，一個房間的門關著，但時不時可以聽見有砸東西的聲音，真不知道是哪位高人做的！讀者們，不用找啦，那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦！本人向來雖學習積極，但背書對我來說，屬于單調+無聊+浪費時間類型！不過，為了不被老師批，我就只好努力背書啦！于是，我經過深思熟慮，做出了一套計劃：背書三部曲。
一部曲：讀
我拿起書，把音響打開，放出歌曲，大聲+認真朗讀起來。幾遍過后，我把書放好，跳到床上，邊手舞足蹈邊背，結果呢，剛背完一句，就不記得下面的了，唉！
二部曲：抄
輕松的不行，那就來辛苦的！我拿出超大作業本，把課文抄了2、3遍，直到手酸。抄完后，我自信的放下書，跳到床上，開始聲情并茂的背誦。前面背得倒還順利，背到倒數第二斷時，卡了，咦，下一句是什么？唉，又沒背得！
三部曲：抄+讀=背誦成功！
既然單個來不行，那就軟硬兼施吧！我先聲情并茂的大聲+認真朗讀5遍，再抄了2遍，最后再認真的背一遍，哇！非常順利！終于成功了！我興奮的`一蹦三尺高，忘了自己在高高的床上，等反應過來時，已經來不及了，我的頭光榮的撞在了天花板上，光榮的起了一個大包······
背書計劃大告成功！但代價是一個大包······
背書作文400字 7
你只要一提到“背書”這兩個字，我的整個身體就開始發軟，好幾次害得我差點摔跤，你知道為什么我會有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。
隨著年級的增長，我們語文上的課文內容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的'第一天，倒霉的日子就開演了……
在國慶放假的前一天里，語文老師把作業布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著，我一邊在底下寫著，當我寫到“全文”這兩個字的時候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個小時，真是痛苦啊！想著想著，已經放學了。
時間過得真快啊，轉眼間已經到了開學的第一天了，第一節是語文課，鈴聲一響，老師照常走進了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請你背下泉城的倒數第二段。”糟糕！這幾天忘復習了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍。”聽到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。
請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？
背書作文400字 8
Oh,my god，還有20天就要開學了，我的作業還有1/3呢，就單說背書吧，還有30多篇，唉，雖說背書是我的強項，但是看著這些拗口的迷惑不解的古文，我的眉頭都凝成疙瘩了。
我從小就喜歡跟著爸爸媽媽一塊兒出去，哪怕是去買菜，我都形影不離，這不，跟著他們來到了昆明，他們出去我也要跟著。為此，爸爸媽媽定下一條規矩：每天背兩篇古詩文，便能跟他們出去，我小小的心里充滿了期待。
第一天，我挑了最簡單的兩首背了，幾分鐘就搞掂了，第一天就輕輕松松地獲得了自由。
第二天，我挑了比較熟悉的兩首背，還是輕輕松松就背下來了，我很是高興。
…從第十天開始，背書一點點困難起來，還剩下10篇的時候，我干脆一天背一篇了，每天背完后，看看最長的那一篇——出師表，我不禁有些犯難，媽呀，我現在背的.腦子已經是一片空白了。
不過，我想想那媽媽信任的目光，老師的笑臉，我豁出去了，背吧，為了自己，為了初中那輕松地時刻，背吧，我不停地給自己鼓勁兒，心里不停地喊著同一個口號：相信我自己，我是最棒的！
背書作文400字 9
每到期中期末考試之前，老師用會讓我們輩好多關于道德與法治的內容。并且一背就是好多張，對于我來說，真的是看到這些內容就要愁死了。
但老師還要求錄視頻發班級群里，讓人深深地無奈。
這不，元旦放了三天假，本來大家都高高興興的。但是，老師卻要求我們背兩頁的道德與法治。前兩天我在做作業，到了昨天下午，總算是老媽催促著讓我背書了。
我磨蹭蹭的從書包里拿出來背誦的`內容，看見就一個頭兩個大。
老媽說，你可以先念，念熟了以后就好背了。可是我念都不想念，我還沒玩夠，只想玩。
老媽生氣了，說班里的同學都錄完了視頻，就剩我了。我只好硬著頭皮念。可我越念腦子越亂，實在是有種心煩意亂的感覺。
老媽看我實在背誦的困難，就告訴我可以分開兩次錄。
我把前半段念了又念，最后總算是磕磕絆絆的背下來了。還有一部分，老媽說吃過晚飯后再背。
吃過晚飯，我又硬著頭皮念啊念，最后總算在十點多背誦完畢。
背書真的是太難了！
背書作文400字 10
昨天，沈老師教完了《草蟲的部落》后，便說：“《山雨》（也就是前一課），全文都要背下來！”全班同學聽了這句話，從精神飽滿到垂頭喪氣180°大轉變。個個唉聲嘆氣的.。
但又不得不背，我心不在焉地背著……
遇見較短的段落，我都一一通過了，可是當背到第六段時，我背到一般，就怎么想也想不起來，我又絞盡腦汁地想了想，但還是不知道下面要背什么。只好放棄，我看了看語文書，便懊悔剛才背的時候，為何沒有想到這里。又開始背這一段，還是有頭無尾。我心中開始不能平靜起來，我著急，著急自己覺得可以背出的這段做起來卻那么難？但我又安慰自己：要耐心點，再試一試。我又讀了這段兩三遍，接著開始背。這一次稍微好了些，最后“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動”還有點不熟悉之外，別的背得很好，終于我背出了這一段。
后來，我一段一段都以不輕易放棄的精神去面對都順利地背了出來。
背課文總有很難背出來的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一樣，總有磕磕絆絆，只要努力地爬起來，就會覺得明天會更美好！
背書作文400字 11
“背書、背書啊……我不會背，誰來幫我背書啊！”哥哥大聲說道。
小姨說：“我來幫你背，你來幫我做家務。”
“不，不，不！”哥哥極不情愿的回答。
“要背書自己背，再說別人會背了也不等于你會背呀，你真笨！”我對哥哥說。
“好，好，好，你說得對！”哥哥說，“你會背那是你的記憶力比我強，可是我就是不會背，怎么辦？”
我聽了非常生氣，“難道我是讀一兩遍就會背的人嘛？”
“得，得，得，我說不過你行了吧。”哥哥說完就去背書了。
“記住了，背完之后還要默寫喲。明天老師要檢查的，你可要小心一點。”我有些得意起來。
第二天，老師在課堂上檢查背誦的'情況。
老師首先點了楊宇軒，瞧他那結結巴巴的樣子，中間掉了好大一段竟然不知道。老師接著點了黃云，他可是我們班名副其實的“大錯家”，不但字詞背錯了一大堆，還東瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同學哈哈大笑。
然后老師把目光投向了哥哥，正點哥哥名字的時候，“叮，叮，叮……”下課鈴響了，哥哥高興地跳了起來。
背書作文400字 12
與往常一樣， 我背著書包，歡快地去上學，走到教學樓樓下，我習慣性地抬頭向高達三樓的玉蘭樹看去，卻瞟見我們二樓教室門口正有一排人拿著語文書，帶頭的`正是平時學習還不錯的方辰嘯，我正疑惑不解地走上樓，發現一條長龍般的隊伍正排在門口，我剛走到門口，只見江老師神情嚴肅地坐在門口，見我來了，叫住我，讓我出來背書。昨晚沒有背熟的我，一邊收拾書包，一邊在心里默默祈禱。
可最終還是逃不過江老師的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轟出了教室。我羞得滿臉通紅，找到患難好友潘文濤，他也紅著臉在苦讀，我們交流了一下，原來他也沒背熟，一覺醒來就把課文忘得一干二凈了。我們倆讀了二十多分鐘，自以為已經會背了，就和林佳奇一起去背，可最后卻都被趕了出來。經過一翻苦讀苦背，我和潘文濤到教室里去背18課第5段和日積月累了，林佳奇只好和我那上課經常罰站的同桌為伴了。
哎！偷懶真不好，昨晚的事拖到今天早上做，雖說“一天之際在于晨”，但早上也有早上的事嗎，以后還是不要拖了。今后我要“今日事，今日畢”，做一個勤奮誠實的好孩子。
背書作文400字 13
在我上四年級的時候，有一天，老師布置了背書的任務。
我回到家里，翻開課本一看，實在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說過了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個忘那個，怎么也背不熟。
我突然想起了我聽過這樣的一個故事，里面講了一個父親為了教育他的孩子，去當一個建筑工人，然后，他也把他的`孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問了他的孩子：“房子是怎樣建筑成的？”他的一個孩子說：“是用磚和水泥搭成的。”他的另一個孩子說：“分成幾個部分搭成的。”他說：“對，做什么事情都可以分成幾個部分做成。”
我想：對啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來背，然后再把這三大段連起來背，經過多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的學習中，凡是遇到背書問題，我都用這個方法背，能達到事半功倍的效果。
不僅是背書，在生活中也是如此，如果你給自己定一個太大的目標的話，可能不太容易實現，不過你只要把這個大目標分成幾個小目標，逐去實現每個小目標，那你終究會實現一個大目標的。
背書作文400字 14
背書對我來說，是件很頭痛的事情，也可以說是學習中最難、最痛苦、最難受的事情。
我感覺背詩和背課文是最難的，我背書和背長課文一樣，老是背不好，就算讀了許多遍，也不會背。
我在思考，為什么我怎么讀還是不會背呢？我忽然想起上課的時候，老師說背書時要聯系上下文來記憶，這樣可以快速清晰地記住課文內容。開始，我出了一點小錯誤，不是字多就是字少，還是不流利。我又努力記憶，終于有一次我可以完整背出來了，看來背課文不是一件很難的事情嘛！
我以為古詩是一件很容易的事，三下五除二就看完了兩首古詩。結果，一開口個個字都錯了，我又看又記，無論如何都還是不能背下。媽媽告訴我，把自己當作這個詩人，記下這幅畫，把畫面描繪出來。原來背詩重在理解，理解才更好的`記憶。從此我不怕背詩了。
我背書經歷了由難到容易的過程，明白了一個道理，做任何事都要找方法。如果我背書一直不找對方法，那么我會一直怕背書，也就是對語文不夠理解！正是因為我找對了方法，才讓事情變得更加容易！
背書作文400字 15
今天是周末，我是在作業堆中度過的，筆頭作業完成得還算順利，可不知怎的就是過不了背誦這道坎。
我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節選部分。讀了一遍又一遍，卻沒記住幾句。這可怎么辦?不都說熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說馬上就要把《梅子集》背完了，誰知，沒那么容易啊!唉，說出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。
“《荷塘月色》節選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉念一想：俗話說，“業精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點功夫，肯定行!
于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時把生動的文字在腦海中變成美麗的'畫面，突然覺得這樣背誦簡單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了。”我搖搖頭，對奶奶說：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行。”奶奶聽了，情不自禁地給我豎了個大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個硬骨頭。
背書作文400字 16
“好了，同學們，放學了，可以回家了！”林老師終于大聲宣布了放學。
“走，一起回家吧！”好兄弟笑著邀請我一起走。
我嘆了一口氣：“等等吧，田老師叫我去背書呢。”
我手上拿著語文書，不太情愿地走向辦公室，內心假裝平靜地推開了門。可是田老師不在，我在門口遠遠地望過去，田老師的辦公位上空蕩蕩。
我在門口停頓了好一會兒，顯得十分尷尬，于是默默地關上門，退出了辦公室。
心里一直在重復一個問題：田老師叫我找他背書，為什么不在辦公室呢？
我是班上僅有的幾個“榜上有名”者——沒有按時完成古詩詞背誦。是能力不行嗎？好像不是；是態度不端正嗎？好像就是。不怨天，不怨地，這問題還是出在自己身上呀。
心情平靜下來想：也許我來的不是時候，也許我來得太遲了，也許他剛好去上個洗手間……還有，現在已是放學時間。
我更多的.應該是反思，讀書是自己的事，為什么我每次不能按時完成背書任務？找老師背書，課間也可以呀，為什么一定要到放學之后呢？
背書作文400字 17
“我背不了了，不想再背了，都17遍了！”不—行—！想得倒美。你背不出，我怎么‘交差’？”
這是怎么了，原來是我在組長的地方背書呢！第19課《生命生命》我總也背不出。不是漏字，就是多字，有時還吞吞吐吐不會背呢！
那組長呢？也是“雞蛋里挑骨頭”。錯一個讀音，就讓我重背，都背了17次了，還沒背出，每次都背到：“在沒有陽光，沒有泥土的'磚縫中……”我總是會卡殼停頓；而且我幾乎每次都要背錯幾個字。
不過一會兒，我又在組長那兒像讀流水賬似的背起來：“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上……加光彩有力。”組長不耐煩地答了一聲：“嗯。”“哦耶！我終于背出了！”我尖叫起來。
組長聽了，說：“課文中沒有這句，重背！”我一聽，感覺自己一下子從天堂墮落到了地獄。我怒吼道：“這也算呀！那我把剛才那句話從程序里刪了總行了吧！”
“此操作失敗！嘻嘻！”組長狡猾地笑道。“哦，NO！我前功盡棄了！”我裝做悲哀的樣子。組長見了，輕輕一笑，說：“跟你開玩笑呢！這次就算了，下次我就不‘輕饒’你喲！”
背書作文400字 18
背書，可以知道自己的記憶力好不好，也可以知道，自己學過的知識有多少能牢牢的記在了腦子里。我會背，可是我又怕背書。
每天早晨，我們到學校之后，老師就讓我們在那讀書，說是上課時檢查。每當我讀會背了，心里還是希望老師上課時不要讓我站起來背，我有點膽小。我也不知道自己怎么這么膽小，一直希望老師上課不要提問我。偶爾我會舉一次手，這時是真的希望老師能提問我，可那時老師一般不提我。要是克服自己的心理，鼓起勇氣舉手，每次內心都會斗爭很長時間的.，真的很辛苦。而我不舉手，不希望老師提問我時，可老師偏偏會叫到我。呵呵，不知道為什么會這么巧。老師讓別人背書時，我總是在心里背，一遍又一遍，生怕自己突然忘掉。老師讓我背過之后，心里的石頭才會落地，我的聲音不太大，但別人能聽清楚。我一字不漏地背，幾乎沒有一丁點兒背錯。事后想想，其實會了，只要能放開，不緊張，背書還是不難的。
我現在不怕背書了，因為我準備充足，已經全會了，既然會又有什么好怕的呢？
背書作文400字 19
今天下午的第二課堂老師讓我們背書，單單一個人背我們覺得好無聊，于是我們進行了一場背書比賽。
比賽規則是這樣的：背書的時候一定要組長先背，組長沒背組員誰也別想背。我們這些組員，看看誰背得最快最流利誰就贏(不算組長喲!)。比賽開始了，我們這次的目標是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開始背。第三課組長也沒背，所以我們都要硬逼著組長背。過了一會，我們的組長回來了，沒等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書了。組長點名了，第一個是我。第三課我已經背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來，連動作也做了起來。很快的，我在同學們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來。到下一個同學背了，我利用這個時間把“語文園地”和第五課也背熟了，等這個同學一背完我又馬上插進去背，過了一會我又背完了。盡管有些斷斷續續，但總算背下來。勝負已經出來了，我是第一名。我看了看大家，發現大家的'眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。
當時我心里就想：他們為什么要用這種眼神盯著我?難道第一名有錯嗎?
背書作文400字 20
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是背書速度特別快。
記得一次語文課上，老師要求在十分鐘內背會一段很長的話，并在十分鐘后提問。
頓時，教室里沸騰起來，就像煮開了的水一樣。同學們有的`手捂住耳朵，有的大聲讀。
我讀了幾遍，就把主要意思記住了。不一會兒，我就背會了。同桌聽我背了一遍，聽完后她瞪大了眼睛。
“一字不差，你太厲害了！”
不久，十分鐘到了，老師開始提問了。同學們一個個埋著頭，恨不得把頭鉆進桌兜里。我向四周掃視了一圈兒，心想：這也不難背啊，怎么，都沒背會嗎？老師向教室里掃視了一遍又一遍，目光停留在了我身上。
結果如他們所愿，老師點了我的名字，周圍的同學都松了一口氣。我自信滿滿地站了起來，不緊不慢地背了一遍，還是一字不差。
“很好！”老師向我豎起了大拇指，前面的同學轉過頭來，看了看我，那異樣的眼神，仿佛在說：“真厲害！”
這就是我的拿手好戲，也是我引以為傲的地方。
背書作文400字 21
上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的狀況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩這天還記得住記不住。這可怎樣辦呀？
下課后，我忙打開書瘋狂的`背，但是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，望見身旁幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來呢？我不信這個邪，反復念了好幾遍，最后通順了。
到了管理班，老師要查了，但是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，但是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。
我心想：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我，這天先溜了吧！回家背完不就好了？但是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，這天沒完成的事就得這天完成。
最后，功夫不負有心人，我在校園基本能夠背下來了。
背書作文400字 22
你一定很煩背書吧！你背書用的方法一定是死記硬背，但是這個方法既使讀了很多遍也不一定會背，就是背下來了，那么過一、二天就又會忘了，今天我教給大家一個兩全其美的方法…
我學英語時，那英語也是要會背，英語背著要比漢語更難，我原來背的時候都是背了半天還背不下來，眼看著其他同學都走了，老師一時心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個人，她背的非常快，她每次背了個兩三遍就差不多會背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后來老師告訴了我一個竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會背了，我一直不信這個決竅，還是按我的.老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來潮想試一下老師教我的方法夠不夠實用，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，啊！差不多能夠背出來了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過關了，此后我每一次背書都用這個方法，速度明顯大有提升，從此這個方法就成了我倆的小幫手。
這個方法是每個人背書最實用的方法，也是最簡單的方法，你千萬不能忘了它，記住要先理解整篇課文的意思再背。
背書作文400字 23
你背書包嗎？這個問題怎么這么奇怪呢？怎么還有同學不背書包嗎？這是怎么一回事呢？今天就給大家解開這個謎吧！
你看，每天早上，有的家長上班背著自己的包，還得背著孩子的書包，有時要去補課，還必須分出一個小書包。媽媽一天上班就夠累的`了，還要來背我們的書包，多辛勞啊！還有的家里有一對雙胞胎，那家長就更累了。
到了晚上放學，一出校門體委喊解散的時候，孩子們都迫不及待地把書包給自己的家長，還得吃點好吃的。有時是爺爺奶奶來接，老人家背著大書包，一邊走，還一邊說著：“等一會兒，等一會兒……”一路上嗓子都喊啞了，孩子們卻像小鳥似的在前面跑。
俗話說：“慣子如殺子。”家長這樣慣孩子，他們以后會越來越懶惰，依靠性更強。這背書包一事也提醒我們，什么事都要養成自己去做的好習慣，長期依靠會使自己永遠不能獨立。
告訴你吧，我是勤勞的孩子，我可不用媽媽背書包。其實，背書包也是一項運動啊！時間長了，你的身體會變得很強壯，否則連書包都背不動，你還能干什么呢？
那么，今天，你背書包了嗎？
背書作文400字 24
呼！考了一次試，老師得知我的成績排名在班上比較靠前，便指定我當語文背書小組長。
打那以后，我的時間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會如此之熱鬧！我的背書表中只有一個女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動來找我。我認真地聽著她背書，不久她就背玩了，我幫她簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。
最有趣的也是最無奈的要數我們班的副班長了。早上的時候剛吃完富有營養的.早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時光，可他卻偏要打破這份寧靜，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。
最頭疼的是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時又有幾個同學來聽他背書，有位同學趁機搗亂，說出了下一句，副班長玩笑似的說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯啦，保證下次不會的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！
雖然忙了一點，趣事一點都不少！原來當組長也沒有那么壞，既能為班里做點事，還能培養同學之間的感情。
背書作文400字 25
在寒假里，我在家里背數學的句子單位、英語的`單詞以及語文上里的詩，在背書時，我惹了個大笑話。先別著急我惹了個什么笑話，聽我慢慢說下去。
我在書包里掏起英語書，就在那大聲讀起書來，‘咿咿呀呀’吵個不停，哥哥把手往耳朵里塞，我還是沒停，忽然哥哥大聲罵我“別讀了，我來考你的單詞。”我當然愿意了，一問一答，我都能一流的背下來。
終于考到語文了，哥哥說：“先從《池上》在到……，最后到《魚歌子》。”我把前三首都背完了最后我背《魚歌子》了，就大聲的背起來：“蟋蟀山前白鷺飛……”，“停下來！”哥哥說。我感到很奇怪，哥哥看了看我奇怪的表情，就知道我遇到了問題就說：“你背錯了，應該是‘西塞山前白鷺飛’，不是‘蟋蟀山前白鷺飛’。”
我一共背了5次，還是背成‘蟋蟀山前白鷺飛’，第七次，最后我終于背出來了。哥哥，別提了，他啊！幫我背書，早就累壞了。
同學們現在你們知道我惹了個什么笑話嗎？哈哈，知道的話，就把你們的生活小笑話告訴我吧！
背書作文400字 26
上課的預備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”——這節課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進教師，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開了序幕，我偷偷環視了四周：有的同學的.手在兩膝間使勁地搓著，有的同學似乎在微微發抖，有的同學膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學，尤其是那五位考松山湖東莞中學的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的樣子。
抽查過幾位同學，老師的臉色由晴轉陰。那幾位倒霉的家伙，背起書來不是“時有殘疾”就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時候，已經有幾個同學“墊底”；憂的是萬一背的不熟的同學一多，師顏大怒，后面背不出的同學豈不就……
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網未被抽查到的同學就像武林中人收功似的，深深長嘆了口氣。“唉，早知今日，何必當初……”這是被老師“處死”的同學后悔的聲音。
我的心受到了某種震動，剛才還有的一點僥幸心理，此時已經消失在九霄云外了。
背書作文400字 27
我是一個憂郁的七年級學生，因為在我們班有一個習慣―就是背書，但我最不喜歡的就是背書，可老師偏偏把這當做了習慣，如果沒人主動去背她還要派她的“間諜” ――班長去“抓”幾個同學去辦公室向她背，因為我母親以前和英語老師是同事，所以我也就成了班長“抓”的對象了。
一天我在和同學玩游戲王的戰斗怪獸卡，忽然班長急急忙忙的跑了過來，說班主任找我，我收了卡半信半疑的跟她走，可誰知這是她的一個騙局，幸好我昨晚我已經背得“滾瓜爛熟：了，不然我的小手就遭殃了。我回去班長是免不了被我臭罵一頓的。就因為這樣辦公室好象成了我的.“家”一樣，在辦公室許多老師說我學習主動，經常來背書，可他們并不知道我主動背后的真像啊！
在我們班我是背書拖拉的，有的同學已經背了七八課了，可能我才背了一兩課，甚至一課沒有背，老師和班長每天至少要來催個十幾次我才去背一兩課。天啊！是誰發明的背書啊，我真的很想去揍他一頓。雖然這樣，但我的英語成績也是比較好的，在全年級我可一排上前5名（并不是我們學校的學生差，只是我上課比較認真罷了，誰叫我是“天才”呢）。
哎不說了，老師又來催我背書了。
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