《影響》作文400字

時(shí)間：2021-10-20 10:11:29 400字我要投稿

《影響》作文400字9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《影響》作文400字9篇，歡迎大家分享。

《影響》作文400字9篇

《影響》作文400字篇1

　　我有一個(gè)好媽媽，她勤快、漂亮，對(duì)我和爸爸可好了�？墒菋寢層悬c(diǎn)傻，明明喜歡漂亮的衣服，卻從來不買，總穿一身舊衣服。在生活也非常節(jié)儉，可在我身上卻極舍得花錢，我想要什么學(xué)習(xí)用品，媽媽就毫不猶豫地拿出錢來給我買，再貴都舍得，我最喜歡買零食了，自己也知道這樣不好，就是克制不住自己，總是亂花錢。

　　有一次，媽媽有事，中午下班晚了來不在媽媽的影響下

　　及做飯。就對(duì)我說：“走，昊菲，媽媽今天帶你去吃�！蔽乙宦�，心里特別高興，心想：今天要吃點(diǎn)好吃的，到了市場(chǎng)，各種各樣的食物看得我直流口水，我要了我最喜歡吃的羊肉，大口大口的吃了起來，可媽媽卻要了個(gè)饅頭和咸菜，我看了覺得很納悶。心想：出來了為什么不吃得好的呢？吃完了飯，在回家的路上，我問：“媽媽，剛才您為什么吃那么便宜的飯呢？”媽媽說：“現(xiàn)在省點(diǎn)錢攢起來給你以后上大學(xué)用�！蔽衣犃�，心想我以后不再亂花錢了。

　　打那以后，我一想花錢買零食，就會(huì)想起媽媽節(jié)儉的身影，也就能管住自己�，F(xiàn)在我把不用的零錢都放在我的存錢罐里存了起來。

　　祝媽媽母親節(jié)快樂！

《影響》作文400字篇2

　　有一次，在一輛公共汽車上，一個(gè)阿姨不小心踩了另一個(gè)阿姨的腳，另一個(gè)阿姨馬上大聲嚷道：“你沒長(zhǎng)眼睛啊！干嘛踩別人的腳！”“我又不是故意的，再說了，誰叫你把腳放在這兒！”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道�！澳悴恢雷⒁獍。　北徊攘说陌⒁桃膊桓适救酰o接著，她們就展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……

　　又有一次，還是在一輛公共汽車上，又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的是這回踩了別人腳的阿姨對(duì)被踩的阿姨說：“對(duì)不起，我不是故意的，您沒事吧？：”“沒關(guān)系，我沒事，謝謝您的關(guān)心。”被踩的阿姨說。接著她們相視一笑。

　　事后，我腦袋里便有了一個(gè)大大的問號(hào)：同一個(gè)地點(diǎn)，同一件事情，為什么會(huì)有不同的結(jié)果？這個(gè)問題引起了我的思考。經(jīng)過思考我得出了答案：讓它們結(jié)果不同的是一個(gè)很重要，但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個(gè)班級(jí)里，是同一個(gè)老師教為什么成績(jī)會(huì)又差異？這也是因?yàn)閼B(tài)度。大多數(shù)成績(jī)好的同學(xué)往往對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分認(rèn)真；相反，大多數(shù)成績(jī)差的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)也許就不那么認(rèn)真了。

　　許多東西會(huì)有很多種不同的，結(jié)果。而決定是哪種結(jié)果的，往往是態(tài)度。所以說，態(tài)度決定結(jié)果。

《影響》作文400字篇3

　　不寫了，這煩人的作業(yè)！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。

　　一出門，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無關(guān)。放縱的去感受那大好的藍(lán)天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說，可以呀，你們家有人嗎？”我應(yīng)聲答道，我爺爺在”，好友想了想說，出于禮貌，我問了一句：爺爺今年高壽��？”七十了。”話音剛落。我的腦海中畫風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的老人，坐在沙發(fā)上，面無表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機(jī)與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。

　　在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。

　　古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi)，冰涼的大理石臺(tái)階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內(nèi)無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準(zhǔn)備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。

　　一開門，我并沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什么。當(dāng)爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯(cuò)，那是一本單詞練習(xí)！英語單詞練習(xí)。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來的時(shí)候想了些什么，我只知道當(dāng)我再次站在書桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。

　　當(dāng)我重拾筆和紙，開始我未完成的任務(wù)，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位爺爺。

《影響》作文400字篇4

　　一天，爸爸買回來了四條活蹦亂跳的小鯉魚，我和爸爸把它們放進(jìn)了桶里，魚兒們自由自在地游著。爸爸在一邊說：“今天我們吃紅燒鯉魚�！蔽乙幌伦颖牧巳吒撸驮诎职肿ヴ~時(shí)，桶里的魚便一下子炸開了鍋，一個(gè)勁地跳、游。我想：它們可能是想逃脫吧，因?yàn)樗鼈儜?yīng)該想到，落到爸爸手里是什么下場(chǎng)。但是，爸爸還是抓住了兩條魚，桶中剩下的兩條魚漸漸安靜了下來，可是不一會(huì)兒，便開始騷動(dòng)了起來，有一只大一點(diǎn)的鯉魚，竟然跳了出來，我把它扔進(jìn)桶里后，另一只又跳了出來，就這樣換來換去，不知過了多少次后，便呆在桶底不動(dòng)了。我想：它們或許是累了，或許是不想也和同伴遭到同樣的遭遇吧。

　　我在屋里做著作業(yè)，一陣陣的香味撲鼻而來，沒錯(cuò)，就是紅燒鯉魚，我過去一看，灰色的鯉魚早已變成了紅色，格外顯眼�？墒浅燥垥r(shí)，我卻沒有碰一口那盤以前總是一大口一大口吃的紅燒鯉魚，并央求爸爸把剩下的兩條鯉魚養(yǎng)起來。最后，爸爸同意了，并且鯉魚一直養(yǎng)了長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)月之久。期間，我每一天都去看它們，它們也好像明白是我救了它們的命，所以每一次都往桶邊湊，我便給它們喂食。

　　雖然現(xiàn)在鯉魚已經(jīng)不在了，可是它們那可愛的樣子：黑眼睛、灰身子、一張一合的嘴巴、小得看不見的鼻子……卻一直留在我的腦海中。它們給我留下了很深的影響：無論命運(yùn)怎么捉弄你，只要堅(jiān)定信念，你就有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。

《影響》作文400字篇5

　　當(dāng)我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位教師就是我班的數(shù)學(xué)教師，她的個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺到她是一位和藹的教師。

　　有一次，在上她的數(shù)學(xué)課時(shí)，我在開小差，沒有認(rèn)真聽課，之后她就走過來問我：“你識(shí)做這些題嗎”我回答說：“我——我不會(huì)。”她下課后就把我叫到辦公室里去，她就細(xì)心地我講這道數(shù)學(xué)題，我就認(rèn)真地聽講，之后她就問我：“聽懂了嗎”我就說：“聽懂了�！彼驮俪隽艘坏罃�(shù)學(xué)題給我做，我就細(xì)心地把這道題做完，她就同我主說：“以后上課要認(rèn)真聽講，要不然就會(huì)不懂的，不要開小差，如果你開小差就會(huì)使到你不認(rèn)真聽課的，你以后不要這樣了，明白嗎”我就說：“明白了，教師我以后會(huì)認(rèn)真聽課的�！�

　　又有一次，就是我們班的班會(huì)，她就在班上講了在班會(huì)課上每個(gè)小組都要演一個(gè)小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每一天都很早來到學(xué)校，訓(xùn)練這個(gè)小品，到了上班會(huì)課那天，她就對(duì)我們說：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎(jiǎng)品，要給自我一點(diǎn)信心。”這時(shí)我們就有著勇氣地上場(chǎng)，她就在臺(tái)下為我們加油!我們就很有勇氣地把這個(gè)小品演完，之后，她就對(duì)我們說：“這個(gè)小品演得很好，她告訴我們一個(gè)道理就是要給信心自我，就能成功的，班會(huì)結(jié)束后，她就同班上的同學(xué)們說：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動(dòng)，多謝你們。“

　　這是我們的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師，是她對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

《影響》作文400字篇6

　　在你的人生道路上，你會(huì)遇到很多人，有的人會(huì)為你撐傘，有的人會(huì)為你操心，有的人會(huì)為你忙碌，還有的人會(huì)深深的影響著你。

　　以前，我一直很內(nèi)向，直到上了小學(xué)，我才慢慢的開朗起來。上小學(xué)了，在一堂語文課上，老師對(duì)我們說，我們今天輪流講童話故事，先從某某某開始，輪到我上臺(tái)講故事的時(shí)候，我緊張的手心出了汗，我講的童話故事是《灰姑娘》，老師說：講故事可以講，大家都聽過的，只要講的有感情就可以，雖然灰姑娘的故事我能背下來，但是我還是很緊張。

　　我上臺(tái)的時(shí)候緊張到一個(gè)字也說不出來了，啞口無言。我看了看老師，她的目光迎上了我，仿佛在跟我說：“別怕慢慢來，老師相信你一定可以的，”當(dāng)我把故事講完了，老師就告訴我下課去她辦公室，我想，一定是我沒講好，老師一定會(huì)批評(píng)我的，下課老師卻對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，叫我不要害怕…這件事情發(fā)生之后，我慢慢變得大膽開朗了。

　　歲月抹去了老師那年輕的面容，我看見了她黑發(fā)里隱藏的白絲，我看見了她眼角的皺紋，我看見了她的手早已不再光滑，但她教誨我的道理。永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月沖逝。

《影響》作文400字篇7

　　六點(diǎn)十五分，“叮叮，叮叮”，一陣陣討厭的鬧鈴聲打破了我美夢(mèng)，二月十七號(hào)新的一天開始了，今早是語文早讀，媽媽高分貝的“河?xùn)|獅吼”響起來，“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)，早讀開始了，”我被迫揉著睡惺惺的眼睛，穿上衣服趕緊去洗漱。

　　哎，由于昨晚看書看的時(shí)間太長(zhǎng)，睡的太晚，睡眠不足，眼圈像極了熊貓，體內(nèi)的瞌睡蟲一直賴著不走，囫圇吞棗似的洗漱完畢，趕緊拿起語文書努力控制著大腦加強(qiáng)記憶力，把三篇古詩原文，譯文背熟，默寫下來，中午的第一節(jié)語文課打著哈欠馬馬乎乎勉強(qiáng)結(jié)束，課間十分鐘還沒等我休息過來，第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來開始了，數(shù)學(xué)張老師可是嚴(yán)厲的女老師，在視頻課堂里張老師隨意抽學(xué)生名單來互動(dòng)回答問題，我嚇的強(qiáng)打精神，不敢絲毫馬虎，唯恐被抽到丟丑，第三節(jié)是親切王老師視頻講英語，頭昏腦漲的我實(shí)在沒辦法，就用冷水洗臉，來刺激我大腦神經(jīng)，最終強(qiáng)撐英語課結(jié)束，我像泄了氣的氣球沒了力氣，倒在床上大睡起來。

　　晚睡影響了我早讀黃金記憶力，也影響了我聽課效率，因貪婪一點(diǎn)愛好影響了一整天學(xué)習(xí)質(zhì)量，撿芝麻丟西瓜的錯(cuò)事必須改正。

《影響》作文400字篇8

　　生命是美麗的，就像四季更迭，就像春種秋收，就像透過色彩斑斕的.玻璃屋頂射進(jìn)屋內(nèi)的一縷陽光，折射出七彩炫目的光芒。生命不能虛度，因?yàn)樯拿恳环昼姸际菍氋F的。在有限的生命中，一分耕耘，就會(huì)有一分收獲，渾渾噩噩地生活只會(huì)白白浪費(fèi)自己的青春。

　　正如那兩個(gè)不幸而有幸運(yùn)的女子攜手載，幫助上帝創(chuàng)造了奇跡。他們的名字就是安妮莎利文與海倫凱勒。

　　這位偉大的沙利文老師深沉的愛與獨(dú)特的教育方式，成就了一位殘疾孩子的學(xué)業(yè)，這位沙利文老師以她特有的愛心、毅力、努力做到了一般人辦不到的事情。

　　曾經(jīng)有一本書上這樣講：當(dāng)上帝毫不留情的為我們關(guān)閉一扇窗時(shí)，他一定又會(huì)無私的為我們打開另一扇窗。天無絕人之路，當(dāng)上帝毫不留情的關(guān)閉了海倫身體上的那一扇窗時(shí)，他又無私的送給了海倫一位有愛心、永不泄氣的好老師安妮莎利文。

　　磨難是一個(gè)人一生之中最大的一筆財(cái)富，從外國的海倫凱勒到中國的張海迪這兩重大的事例，也讓我體會(huì)到了珍惜生命。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但也是脆弱的，它可以讓世間一切不可能變?yōu)榭赡�。每一朵花都有其盛開的理由，我也要將我的生命綻放出最絢爛的姿態(tài)！

《影響》作文400字篇9

　　在我的人生旅途中，遇見了很多人，也就是閱人無數(shù)，他們都多多少少對(duì)我說過一些話。這些話有的早已毫無印象，但也有的深深刻在我的心中，讓我難以忘卻。像這段話：摔倒了，要站起來，也許有些事注定失敗，也要用于嘗試，或許就會(huì)出現(xiàn)奇跡，改變?cè)鹊慕Y(jié)果。這段話是姐姐說的。雖然過去很久，但它已在我心中扎下了根。我相信，這一定是我一生受用的一段話。

　　那一天，我在畫畫，姐姐突然來到我身邊，我想畫幅好看的畫送給她。可是，怎么也畫不好，一著急，就用筆用力甩到地上，而她彎下腰，撿起了筆，對(duì)我了那段話。于是我就重拾信心，我知道，畫畫方面我無天賦，但我并不打算放棄，就經(jīng)常練習(xí)，練到好——

　　這個(gè)烙印，的的確確幫助了我不少。我以前是個(gè)悲觀退縮、面對(duì)困難會(huì)選擇后退的人，但是現(xiàn)在，我成為了一個(gè)面對(duì)困難，會(huì)迎難而上的人，即使“身受重傷”，也不逃避，也不后退，繼續(xù)翻山越嶺，即使“大河阻隔”，也不停下，繼續(xù)永往直前。是的，這段話深深地影響了我。

　　現(xiàn)在的我，受了挫折，繼續(xù)努力，失敗，重新開始，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡的。

　　我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，而是會(huì)讓我這愚鈍的步伐更加沉穩(wěn)、更加輕盈，更加高效。

　　就是這段話，影響到我現(xiàn)在，我肯定它會(huì)一直陪我走下去的！

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