群體作文400字

時間：2024-12-03 14:04:30 智聰 400字我要投稿

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群體作文400字（通用20篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的群體作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

群體作文400字（通用20篇）

　　群體作文400字 1

　　時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這學期學習生活已經(jīng)結束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開始了。回顧這學期來，同學們在老師的精心教育、耐心輔導之下，除圓滿地完成了正常的學習任務之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。……

　　正是一學期來我們五年級同學們孜孜以求的學習和多姿多彩的活動，豐富了同學們的知識，增長了同學們的才干，鍛煉了同學們的能力，提高了同學們的.素質(zhì)。因此，我們有理由說，這一學期是同學們大豐收的一學期，是值得讓同學們回味、是可以讓同學們留戀的一學期。

　　同學們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請同學們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。

　　最后，祝同學們渡過一個愉快而有意義的假期，祝同學們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。

　　我還要通過你們，帶去學校領導和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀

　　群體作文400字 2

　　我有一個溫暖的家，每一天都會有開心的事情發(fā)生，瞧！

　　米飯跑到了地上：星期天，我正在家里看書，媽媽要出門了，出門前叮囑我說：“廚房里做的飯你幫忙看一下。”我頭也不抬的說：“知道了，您就放心的出去吧！”當我正為賣火柴的小女孩凄慘的命運擔憂時，一聲“飯好了么”打斷了我的'思緒，我急忙奔向廚房。一看米飯全灑到地上了，媽媽說：“你這小書迷，讓我說你什么好呢？”

　　半夜電話聲：“都11點多了！怎么還不回來�！卑职钟殖鋈ズ染屏�，還沒有回來，媽媽在客廳里轉(zhuǎn)悠著，不停得念叨著。突然，電話鈴響了，我們?nèi)讲⒆鲀刹降孟螂娫挼姆较蜃呷�。電話那頭說：“嫂子，我大哥喝醉了，在樓下找不到家，我也不知道你家在哪，你下來接一下吧�！币粫䞍�，爸爸酒氣熏天的進家了，媽媽正要訓他，他變噗通往下一跪，我以為爸爸要摔倒了，正要過去扶他，沒想到他說：“孩子，夫人，我有罪�。≌堅�！”媽媽笑了。我也笑了。

　　兩只不一樣的鞋：奇怪，我的鞋的另一只跑哪去了，昨天明明擺在鞋柜里了。噢！我知道了，一定是我那粗心的媽媽又搞錯了，中午，媽媽下班回來了：“我這鞋怎么一只大一只小呢？”我哭笑不得。嗨，我這粗心的媽媽��！

　　我的家庭永遠充滿著歡笑，你的家庭是不是這樣呢？

　　群體作文400字 3

　　我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。

　　老媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和老媽在看電視的時候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，老媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“老媽，不是我拽的，是它自己掉下來的�！眿寢尡阏f：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和老媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。于是，我便走出房間，對老媽說：“對不起，絲帶是我拽的�！崩蠇屝χ鴮ξ艺f：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應該做一個誠實的好孩子�！�

　　我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候?qū)懽鳂I(yè)不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦牭竭@嚴厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片�？�，這就是我的爸爸。

　　調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的`東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。

　　爸爸、老媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”

　　群體作文400字 4

　　身邊的身邊，有很多需要關心的弱勢群體，是否有人深情的注視過他（她）們；是否有人憐憫過他（她）們；是否有人關心過他（她）們……

　　或許的或許，有好心人幫助過他們；但，也有對他們視而不見的人！

　　我們應該怎樣幫助關心我們身邊需要關心大的`弱勢群體呢？如果你還不知道，那么就請看以下的方法吧！

　　1、我們可以把的零用錢，過年的壓歲錢，或者靠自己的力量換來的錢存起來，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來的錢，幫助弱勢群體們。

　　2、我們可以喝同齡的弱勢群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他（她）們得到快樂，感受快樂，分享快樂。

　　3、我們可以在假期中，帶上有用的書籍，來到弱勢群體們的身邊，把學過的知識講給所有的人聽，他（她）們學到了知識，自己快樂了自己，何樂而不為呢！

　　其實也不止這三點，還有更多更好的方法等著你去行動，可以幫助我們能幫助的弱勢群體。

　　或許也有人不想這么做，但是，如果我們反過來想想，假如自己是弱勢群體，那么也會需要得到別人的幫助。

　　如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

　　一個人，一點愛；兩個人多一點愛；三個人，一些愛……N個人，許多愛。我們不需要奉獻出多大的愛和力量，只要一點就夠了，只要一點就夠了。

　　在這里我呼吁所有的人們，奉獻出一點微不足道的力量和愛吧！我堅信，這些微不足道的力量和愛，會匯成一條愛的源泉！

　　群體作文400字 5

　　我有一個幸福美滿的家庭，家里有爸爸、媽媽和一個可愛的我。

　　我的爸爸個子高高的，喜歡穿休閑裝，他在我心目中是最帥的。爸爸工作很忙，經(jīng)常出差不在家，每次回來，他都會馬上抱起我來，看了又看，親了又親，臉上的胡子總是弄得我癢癢的。他還是一個有錯就改的好爸爸。爸爸非常有愛心，他不但非常愛我，還很喜歡咱們樓道里的其他小朋友。爸爸平時喜歡看報紙，連睡覺前都要看一會。

　　媽媽瘦瘦的白白的，頭發(fā)長長的，她穿上那件藍色的背心顯得特別精神。她不但是我的媽媽，還是我的'知心朋友呢！咱們還彼此給對方起了外號，媽媽叫“糊涂蟲”，因為她有時候裝糊涂，所以我就老喊她“糊涂蟲”。媽媽就叫我“跟屁蟲”，因為我老是喜歡跟在她的屁股后面。我每次彈鋼琴的時候，她都會很認真地監(jiān)督我，每次檢查作業(yè)時，她都會仔細地檢查，媽媽對我的學習要求非常嚴格。

　　我是家里最小的一員，而且也是最調(diào)皮的。吃飯像只“小老虎”，睡覺像只“小死狗”，玩起來就忘了回家，像只“野兔子”。雖然我有很多缺點，但我也有不少優(yōu)點。我活潑開朗、待人熱情，也像爸爸一樣有愛心，喜歡幫助別人。

　　這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。歡迎同學們到我家里來做客。

　　群體作文400字 6

　　古人云“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”由此可見，團體的力量是無窮的。團體的力量是無敵的�！叭诵凝R，泰山移�！薄蔼毮_難行，孤掌難鳴”說的也是這個道理。

　　記得那個周末，我們班（小學的）與另一個班級在操場踢友誼足球賽，可我們只有五個人，而對方卻有八個人，怎么辦呢？涼拌可不行。我靈機一動，打電話叫了幾個我樓下的幾個比較會踢足球的小伙伴來加入。有了他們的.幫助，我們便不再孤立無援了。我們的這場比賽一下子從劣勢扳回了勝券在握了。果然，在他們的幫助下，我們終以3：2用團結的力量打敗了對方。

　　還有一次，我有一道奧數(shù)題不會做，趕緊上Q群向小學同學求救。團結的力量可真是厲害啊，沒過幾分鐘就把題解了出來，還附上了題目解析。團結的力量，真牛！

　　軍訓期間，我們學了一首歌——《團結就是力量》，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強，……”這個熟悉的旋律大家一定還記得吧？同樣，在軍訓時，我們實實在在地過了一把艱苦的癮。軍訓時，我們懂得了真正的團結的意義。

　　群體作文400字 7

　　有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽人都找得到，一個公園那天晚上月黑風高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的`幾個男生就開始大聲的吼歌當時都晚上10點多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠的地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認識下他們。

　　可是我們怎么找都找不到他們，我們花半分鐘才能跑到的地方他們一瞬間就閃了。我們就覺得有點奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個女的說，走，原路返回。然后另外一個人說了一句，我們十年才上來一次。

　　當時我們都沒有反應過來，后來我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。

　　群體作文400字 8

　　把5只猴子關在一個籠子里，上頭有一串香蕉，實驗人員裝了一個自動裝置，一旦偵察到有猴子要去拿香蕉，馬上就會有水噴向籠子，而這5只猴子都會一身濕。

　　首先有只猴子想去拿香蕉，當然，結果就是每只猴子都被淋濕了。之后每只猴子在幾次的嘗試后，發(fā)現(xiàn)莫不如此，于是猴子們達成一個共識：不要去拿香蕉，以避免被水噴到。后來實驗人員把其中的一只猴子釋放，換成一只新猴子A。猴子A看到香蕉，馬上想要去拿，結果，被其他4只猴子打了一頓，猴子A會害它們被水淋到，所以要制止它去拿香蕉。

　　A嘗試了幾次，雖然被打得滿頭包，依然沒有拿到香蕉。

　　后來實驗人員再把一只老猴子釋放，換上另外一只新猴子B。猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。當然，一如剛才發(fā)生的'情形，其他4只猴子打了B一頓，猴子A打得特別用力。這叫媳婦熬成婆。

　　猴子B試了幾次，總是被打得很慘，只好作罷。

　　后來慢慢地一只一只的，所有老猴子都換成新猴子了，大家都不敢去動那香蕉，但是它們都不知道為什么，只知道去動香蕉會被打。

　　這就是群體意識的起源。

　　群體作文400字 9

　　一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體；它不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沉寂，不會因為失敗而喪氣，不會因為競爭而冷漠。我們班的是團結，是充滿活力，是不甘落后，是充滿熱情，但是他們常常會因為一點小小的事情而傷了和氣，常常會因為一句無心的話語而吵架……

　　有一次班長，紀律委員說一句：”不許說話“同學們還會反來一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個別同學故意遲到，又借助這個遲到，讓同學們大笑一場，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個人在語文老師的面前都老老實實的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？同學之間應該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語課來說，雖然只是因為某個人的'一句話，老師問是誰說的，而我們班沒有一個人承認，全班同學站著上了一節(jié)課但是我卻覺得值得，因為在那節(jié)課下課，他主動來找我，問他應該怎么向老師怎么解釋的時候，我真的很感動。課上，每個同學的心里也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個人說出來，這也讓我很感動。

　　這就是我的群體，也是一個家。

　　群體作文400字 10

　　無數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無限魅力；在初三五班——我們這個集體，充滿團結、互助，敏捷與積極向上�！}記

　　我們的集體，團結而齊心。

　　還記得第一次出黑板報時，作為宣傳委員的我毫無經(jīng)驗，而在“世博”這樣一個主題中，更是無從下手。于是，我在網(wǎng)絡上向班級同學發(fā)問，不一會，就得到了不少可行的方案與資料。小A說：“你可以介紹世博會的歷史��！這能讓同學們了解更多歷史，還有趣味！”小B說：“你應多介紹一下中國館，這可是最具名氣的`場館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。干脆，我就在網(wǎng)絡開起一場“討論會”，大家你一言我一語：時而從板報角度入手，提議了了許多關于世博的板報主題與抬頭；時而從各方搜尋資料，找來了多篇關于世博的報道與精美形象的場館圖片；時而一起設計板報排版，爭相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……終于，在同學們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報道與城市生活場館作為背景的精美板報新鮮“出爐”了，同學們爭著搶著貼，作畫……看著這同學們共同努力的結晶，看著這一幅幅歡樂而齊心的畫面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團結與樂于助人，心中更是充滿對同學的感激也更加熱愛我們這個集體了……

　　嘿！這就是我們這個集體，在團結與互助中共同成長著，歡樂著！我們這個集體中，不僅有著團結互助的精神，還蘊含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。

　　群體作文400字 11

　　我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛我的爸爸和媽媽，下面我給你們介紹一下吧。

　　先說說我的爺爺吧，他是一個快樂幽默的老頭，他喜歡出點小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開心。

　　我的奶奶是個閑不住的'老太太，她每天接送我上下學，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛打麻將，她能從下午打到晚上，也不說吃飯，只要沒人說結束，他從不說不打了，姑姑說奶奶是核動力。

　　說說我的爸爸吧，爸爸在商場上班，他除了上班就是睡覺要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個游戲高手，但他還是一個老懶，為什么呢？因為他什么都不會做，還很懶，我給媽媽說讓把爸爸送到新東方廚師學校學做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會哈哈哈哈。

　　最后是我的媽媽，我的媽媽是個漂亮的媽媽，我認為我的媽媽無所不能，她會給我做樹葉手工還會畫畫，會做手抄報還會做賀卡，總之媽媽會得很多，爸爸都不會，媽媽不在家，爸爸就不會給我做。我不聽話時媽媽也會揍我，但媽媽還是很愛我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛媽媽。

　　這就是我的家庭，一個充滿快樂幸福的家，朋友，你的呢？

　　群體作文400字 12

　　我們每個人都是獨一無二的，我們每個人卻也是獨立的，我們是一個又一個的個體，就像好朋友在文章中說的那樣，我們走不進別人的世界里，別人也走不進我們的世界。

　　一直都很佩服朋友的文采，特別的出眾，有的時候總能夠三言兩語就表達出來自己想要表達的意思，不像自己，下筆千言離題萬里。

　　可是我和好朋友之間，我們也都是獨立的個體。我們會彼此之間分享一些生活的事情，甚至會分享一些小心思，但是我們好像從來沒有真正的走進彼此的世界。畢竟每個人的心里有太多的防線，就自己個人而言，也早已經(jīng)不再是那個透明的自己。把所有的喜怒哀樂寫在心中掛在臉上。

　　可是我們每個人又是可以組成一個又一個的小團體，從學生時代三個一群兩個一伙的好朋友，到后來組建自己的小家庭。甚至在一個又一個的小家庭中也有自己的好朋友，好像只有這樣才能夠獲得溫暖。

　　學生時代的政治課本上這樣寫道，個體和群體是相輔相成的，一個又一個的個體組成的群體，這一個又一個的群體中也時刻體現(xiàn)著個體的獨立性。

　　那個時候總覺得政治特別的深奧了，像繞口令般的.復雜。如今想一想，無論我們是面對獨立的個體面對自己的時候，還是面對自己的群體自己生活的小團體的時候，好像我們可以時而分享自己的秘密，也時候可以把自己裝扮成神秘的模樣。

　　這些都是在生活中合理的常態(tài)。因此一個人的時候好像沒必要孤單，一群人的時候，也能夠活出自己的精彩。這大概才是我們應該追求的吧！

　　群體作文400字 13

　　“嘟”的一聲哨響，同學們都捏了一把汗。有的為比賽同學喊加油，還有幾名同學在默默無聞的在數(shù)數(shù)。原來，冬季運動會早已經(jīng)拉開了帷幕。

　　前幾天剛剛進行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補人員。老師就怕十人跳比賽時有人受傷。我不想成為十人跳中的一個，因為“食人跳”嗎！我可不想被吃掉。

　　在比賽時，同學們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個操場都能聽得見。當然，比賽的同學們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績提高了許多。有幾個“不務正業(yè)”的在操場上玩的樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當耳旁風漏掉了，我們拿他們別無他法，只好任他們?nèi)チ恕?/p>

　　只聽張老師喊：“還有30秒了�！睅讉€數(shù)數(shù)同學們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績下來了，一共跳了63個。對于大繩十人跳來說，63個可是一個驚人的數(shù)字啊！旁邊五年級只跳了40多個。

　　但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級的個數(shù)是，都要把我們氣死。64個！就一個之差。我們垂頭喪氣的`回了班�；氐桨鄷r，隋老師說：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內(nèi)疚了�！�

　　飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運動會在一次閉幕。

　　群體作文400字 14

　　在我們身邊有許多的殘疾人，只是我們沒有去注意而已。

　　記得在小的時候，我看過許多殘疾人，在坐車——一次，我和媽媽去逛街，到車站去乘車，看到一幕畫面，我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個地方等車，那里不是很多人，我問媽媽那個人為什么不到這邊來，媽媽說他那個地方是殘疾人等車的地方。過了一會而，車來了，我又想。那個人腿不方便怎么上車呢？想著想著。就看到了司機叔叔下了車，把車門下面的一個像滑滑梯的一個小東西拉了出來，然后把那個人推上了車，原來，那個像滑滑梯的東西是專門為腿不方便的人設計的，進了車以后，我又看到了一個沒有坐位的安全帶，原來那是是為了讓做輪椅的人記上，開車的時候比較不會東撞西撞。

　　然而，我又回想起石獅這個美麗的家，我從來沒有看到一個肢體不健全的.人走在大街上雖然有盲人專用的人行道，可是卻被那些摩托車自行車給占住了，根本沒辦法走。還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置，還有老師曾問我們。知道為什么殘疾人從不到人多的地方——因為，他們走在大街上，會有各種奇怪的目光注視著他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎？我想你們會說不是，可嘴上說說有什么有呢？我們要用自己的行動來證明。

　　關愛殘疾人吧，不要讓他們在受傷了，我們要用愛來溫暖他們。

　　群體作文400字 15

　　我們每天都生活在群體之中，每天都能遇到一個問題，這就是：如何出來個體與群體的關系呢？

　　曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干？”哲學家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話接揭示了一個深刻的道理：個體離不開群體。個體只有投入到群體中，才會有無窮的力量；反之，個體一旦離開了群體，即使有再大的力量，也會枯竭。

　　人們都很羨慕球星，球星在一個求隊里作用可謂大矣！但是，離開了球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公牛隊四奪總決賽冠軍，人們都說是“飛人”喬丹造就公牛隊，喬丹卻說：“不，是公牛隊造就了我�！笔前�，離開了球隊，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了。縱觀古今，任何一個體的成功都離不開群體的力量。智勇雙全的'張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎？一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個體只有融入群體之中，才能實現(xiàn)其價值。

　　今天，對于我們中學生來說，一個組、一個班、一個學校就是一個群體，我們每一個體的成長都離不開這個群體，讓我們都來關心這個群體，把個體更充分地“溶解”到群體之中吧！展望明天，我們是跨世紀的人才，是建設祖國的生力軍，讓我們每一個體都化作一滴水投入到建設祖國的滾滾洪流中去實現(xiàn)個體的價值把！。

　　群體作文400字 16

　　一眨眼初二就這么過去了我們的老師也換了好幾個，唯獨班主任沒有換那么先來說說我們的政治老師吧不太愛發(fā)脾氣，而且?guī)c幽默感上課經(jīng)常說一些幽默的話語，讓我們高興極了！別看他不太愛發(fā)脾氣，但是別把他惹急了，那時候你就遭殃了有時候他會發(fā)一些小脾氣不必搭理他，所以我們對他有好感的。

　　那么下面來讓我們來說說我們的數(shù)學老師吧，經(jīng)常愛發(fā)脾氣他發(fā)脾氣的'時候你一定要保持鎮(zhèn)靜，不要主動去與他溝通，所以我們都很懼怕他，因為他是班主任上初三的時候，別的老師都換了，唯獨有他沒換，因為他很關心我們的學習和前途，我們很敬仰他。他上課的時候也會經(jīng)常說一些幽默的話語，有時候會和我們談一些國家大事，有時候給我們噴的不到邊，一節(jié)課就這么過去了。說實在的，這使我們很高興，所以我們就很喜歡讓他噴。

　　那么下面讓我們說說歷史老師吧，他長得人高馬大，不太愛笑，別看他長得挺和藹的。其實他對付我們的點子很多，只要歷史考試不及格。他就會讓我們買本書做，我們也知道他是為了我們好，但是我們都還很怕他，對他有一種恐懼感，上他的課從來都不敢搗亂，他說：“如果你想要睡覺，就眼睛睜著睡，有的同學上課搗亂，他就會讓我們給他捶背，嚴重的就讓他半個桌子上講臺上去做著，正所謂人不可貌相！

　　群體作文400字 17

　　每天在上學的路上，我們都看到有撿垃圾的，手里拿著袋子，還有棍子，在垃圾筒里攪來攪去，弄得臭氣熏天，我們看到后都捂著鼻子，躲的老遠，就像躲瘟疫一樣躲著這些人。那天，我把喝完的礦泉水瓶在腳下踢來踢去，這時一個滿臉臟兮兮的中年婦女走過來跟我要，我看到她的手不但臟兮兮的，而且還裂了很多口子，惡心壞了，你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠，沒想到她跑過去追，我和同學們哈哈大笑。

　　直到5.12汶川大地震，從網(wǎng)上看到有一個撿垃圾的在第一時間為災區(qū)捐款，捐的都是零票，自己只留了幾十元錢的生活費-----我深受感動，他們雖然生活在社會低層，但他們也有尊嚴，他們也自食其力，用自己的勞動掙錢，勞動本身沒有高低貴賤之分，如果我們的生活沒有清掃工、沒有修鞋的、沒有修下水道的這些低層勞動人民，想想看,我們的生活、我們的社會該是什么樣子？

　　親愛的同學們，不要只去仰視那些成功的人住豪宅、開好車，而鄙夷那些做著低微工作的'人們，比如那些農(nóng)民工、那些在街頭賣烤地瓜、那些清掃工-----是他們給我們帶來了方便，是他們清潔了我們的城市，而臟了他們自己。我知道我自己的力量是微弱的，讓我們大家一起行動起來，給他們一個微笑、一點便利、一點理解、一份寬容，一點關愛，當看到他們艱難地推著車時，請伸出你的手推一把，我相信你的一點關愛可能溫暖他的一生，我們的社會也將其樂融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好！

　　群體作文400字 18

　　“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應該復習的，可……這怎么辦呢？這時，熱愛班級群體的精神鼓動著我：服務大家，犧牲自己。

　　我和同學很快就到了學校，走進教室看見已有幾個同學在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的.身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領書呢，我們都急得滿頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時，熱愛班級群體的信念批評了我：學會等待，做好工作。

　　老師終于來了！我們趕緊去領書，領本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，熱愛班級群體的力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發(fā)書、整理書、統(tǒng)計、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當老師微笑著送我們走時，熱愛班級群體的稱號對我說：干得好！我屬于你了！