平板作文400字四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的平板作文400字4篇，歡迎大家分享。

平板作文400字 篇1

　　上個星期，我和平板電腦玩了“躲貓貓”，把家里搗成了一鍋粥，結(jié)果平板電腦沒完成，反而被老媽批了一頓。

　　事情是這樣的：上午，我在客廳看書，媽媽要去超市買東西。媽媽剛出門不到五秒，我就像兔子一樣跳下沙發(fā)，東張西望，找平板電腦來玩。

　　“昨晚媽媽在用平板看電視，所以肯定在臥室。”我自言自語道，想著，我就飛快地跑進臥室，爬上床，把被子掀起來，沒有；把床底翻了起來，沒有；我還爬進了床底下，可是，連平板的一個角也沒有看見。

　　“咦，難道平板放在鋼琴上？”我滿臉疑惑，于是我鎖定目標，深吸一口氣，興奮地跑向了鋼琴。可鋼琴那么高，鋼琴椅又少了一條腿，怎么辦呢？我靈機一動，向后退了五步，助跑，“五、四、三、二、一”，我以迅雷不及掩耳之勢向前沖，然后在離鋼琴一步遠的地方一跳，感覺風(fēng)在耳邊掠過，然后正好是個軟著陸，我坐在了墊子上，“呼，真是太刺激了。”我松了一口氣后，在書堆里找了起來。可是，鋼琴上也沒有平板電腦。“怎么回事？我記得媽媽把平板電腦放在這里的呀？”我百思不得其解，正要放棄找平板電腦準備從鋼琴上爬下來時，“呀，在那里！”原來，平板就在《查理九世》的書里夾著呢！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！

　　我拿著平板電腦正高興地準備去玩時，媽媽“破門而入”，看到家里亂七八糟的樣子，捏緊拳頭，揍了我一頓。唉，平板電腦沒完成，反受了皮肉之苦，真是得不償失啊！

平板作文400字 篇2

　　我家最近買了一臺平板，是用來給我學(xué)英語的。因為我英語第一單元的測驗只考了86分，所以媽媽很不滿意，奶奶、爸爸、爺爺也不滿意我的成績。媽媽就用三千元錢給我買了一臺平板電腦學(xué)習(xí)。

　　我的平板電腦寬約15厘米，長約20厘米。顏色是白的，包著一層淡藍的外殼。真艷麗、真光亮啊!

　　平板電腦的用途可大哩！平板外面有上下兩個按鍵，如果你要開機就按上面一個鍵，如果覺得聲音太小了就按下面一個鍵。就這么簡單。打開屏幕，點開同步學(xué)習(xí)就可以讀英語了，它就會像老師一樣的讀給你聽，那聲音真好聽、真有英語氣質(zhì)。還可以點別的科目，比如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……許多許多。你有不會讀的單詞和不懂的意思就點擊快易詞霸。在點擊單詞本，把不懂的單詞輸入后，點擊開始，點喇叭它就會讀英文和翻譯。還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。

　　平板電腦電源的工作原理是什么呢？原來是這樣的：平板電腦移動電源是一個集儲電，升壓，充電管理于一體的便攜式設(shè)備。儲電介質(zhì)一般采用鋰電電芯，因為鋰電電芯體積相對小巧，容量大，市場流通廣，價格適中，被廣泛用于數(shù)碼產(chǎn)品。移動電源不是一次性設(shè)備，它可以反復(fù)使用數(shù)百次以上。這就是移動電源的工作原理。

　　平板電腦的用處真多!還能搜索、拍照、打字、聽寫、學(xué)習(xí)……給人們帶來的好處真多，不過也帶給我們很大的危害，大家不要多看手機、平板和電腦，要不然我們的眼睛會近視哦!

平板作文400字 篇3

　　六年前，我還是一臺嶄新的平板，靜靜地躺在商店的柜臺上等待有人來買我。這是賣平板的人最想要的，但我可不想有人來賣。因為一有人來買，我的末日就要到了。因為，我見過我的兄弟們大部分都被孩子們摔壞了。

　　但事與愿違，一天，一位先生來買平板，他偏偏選中了我，我被他抱回了家。

　　而后我看到了一個小男孩，那位先生說：“這是給你的禮物。”看那個小男孩高興的樣子，我想想我那犧牲的`同伴，我心里一陣難過。

　　后來，小男孩的弟弟來了，他說：“給我玩一下吧？”我的心一下子被提了起來！所幸的是，小男孩堅決地說：“你去玩爸爸的手機，別來這兒搗亂。”

　　開始的時候男孩對我很珍惜，經(jīng)常把我擦一擦，玩的時候還很小心，時間過的很快，小男孩上了小學(xué)，我就開始像恐龍一樣躺在抽屜里，再也沒有出來，除了有時男孩寫完作業(yè)才能玩把我拿出來玩一會兒。

　　六年過去了，男孩上了三年級，我的睡眠也就徹底開始了。但現(xiàn)在我又成了一個不同尋常的平板，因為，我從來沒有被摔過一次。這一點，我還是應(yīng)該感謝我的小主人呢！

平板作文400字 篇4

　　幾個月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級一、二班上課有專用平板。

　　聽到這件事的時候，甚至高興得連做夢都會笑起來。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽聽歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書包，拿著個平板，回頭率多高啊！

　　待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了。可是，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽題變成了刷題，下課不是聽歌、刷微博，而是將平板鎖進柜中，動也不能動，更別說晚上了。回家放學(xué)，父母的手機上也有一大堆作業(yè)。這時候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠啊！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！

　　本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會兒。可誰知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開，可謂是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無一二。

　　從平板發(fā)下來后，我們從欣喜到無奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。

　　平板啊，真是個好笑的東西……

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