多余作文400字

時間：2021-10-03 19:00:57 400字我要投稿

多余作文400字10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的多余作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

多余作文400字10篇

多余作文400字篇1

　　每次開學的時候，學校都要組織一次校園大掃除活動。于是有人就撅起嘴嘟囔起來：“不是有值日生打掃嗎？叫我們去豈不是多此一舉？”

　　參加勞動是“多此一舉” 嗎？還是讓我們來看看事實吧。經過這次勞動，昔日里扔饅頭、倒剩飯的同學變得珍惜糧食了。現在從他們口中經常可以聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對勞動與勞動果實充滿感情的話了。一些在家里從不動手的同學也變得勤快多了。

　　最重要的是勞動還使大家學到了許多在課堂上看不見的東西。過去我們很少體會，現在我們能夠體會到：沒有環衛工人的辛勤勞動，我們海寧市的環境能這樣舒適、優美嗎？祖國建設需要許許多多平凡的體力勞動者，需要成千上萬的普普通通的勞動者，即使崗位不同，你將來可能從事既樸素又平凡的工作，難道就不需要這種從點滴做起、從小事做起，勤勤懇懇、勤勞質樸的勞動態度嗎？

　　這每學期一次的大掃除，對我們來說，教育太深刻了，因為它使我們懂得了參加勞動對我們的健康的成長大有必要，并非多余。

多余作文400字篇2

　　今天上數學課的時候，蔡老師讓我們把《口算訓練冊》打開，我看到桌子上沒有我的口算訓練冊，就以為是在課桌兜里，沒料到往課桌兜里一找還是沒有。我心里著急起來，可因為時間比較緊迫，我來不及多想，于是就用手臂碰了碰我的同桌冰冰，并小聲對他說：“我的《口算訓練冊》找不到了，借我看一點。”他爽快地把本子朝我這邊推了推。這時，蔡老師讓我們交對上節課的題目的答案，并讓我們按開火車的方式進行，可就在這時蔡老師走向了我這邊，我特別緊張，心想：蔡老師你別過來，千萬別過來，不然我可要穿邦了。我可不愿受到訓呀。正想著，蔡老師已走到我邊上，看了看我說：“呂歡，你沒帶本子呀？”“我帶了，可是……”我用沙啞的聲音說，心里已滿是委屈，淚水快要模糊我的眼睛了，我不敢抬頭。可在這時，我卻清晰地看到了蔡老師的《口算訓練冊》來到了我的桌子上。我驚喜地抬頭，站在我眼前的是一位高大的蔡老師，他輕聲對我說：“先看我的吧！”不知怎的，我眼眶里的眼淚卻滾了出來，這就是人們說的激動的淚，感動的淚吧。

　　蔡老師就是你這么個簡單的動作，這么一句簡單的話，像一團火烤暖了我的心，這就是老師對我的關心，這就是老師對學生的愛。蔡老師，我記住你了。

多余作文400字篇3

　　老師在辦公室里忙著整理試卷。“這是一份，這是另一份……”老師嘀咕著。

　　“老師！”一陣脆聲從窗外傳來，“試卷少了一張。”班長匆匆地跑進辦公室。

　　“怎么可能！”老師不敢想信自己的耳朵，“肯定沒錯的，我已經核對過了。”

　　“可是……就是少了一張呀……”班長皺了皺眉，嘟噥著。

　　“回去找找，不可能缺一張，可能是你不小心掉了，可能是某個同學多拿了一份，總之不會有錯的！”老師堅決地回答。

　　走出辦公室，一臉埋怨的班長氣乎乎地走向教室。他能肯定，一定少了一張，因為那是他親手發下的，怎么會有錯？

　　算了，不管是不是我掉的，我只要認個錯，又有什么了不起？班長慢慢地思索。

　　重新走回辦公室，班長面色緩和，像涂了蜜糖。碎步挪向教師的備課桌，只見老師也從剛才的怒氣轉為了和藹，眼里透著奇異的光。

　　“老師……”班長先開話了。“好像是我不小心掉了一份卷。”

　　老師點了點頭，臉上露出了微笑：“哦，是這樣？……算了，沒事的……”

　　“那試卷……”班長將頭一撇，忽見桌角邊的一張被書夾著的試卷，“試卷怎么辦？”班長繼續問。

　　“試卷嘛……”老師似乎洞查到了班長的異象，“這兒有張多余的試卷，拿去先用吧。”老師將試卷一抽，遞給了班長。

　　“不是試卷剛剛好嗎？”班長奇怪地問。

　　“這是惟一一份多余的。”老師再次堅決地回答。

多余作文400字篇4

　　放了學，我們在學校對面的馬路邊等車，我們很快就等來一輛220路公交車，我們很幸運，找到了兩個座位，當我們剛剛坐下，我就對媽媽說:“媽媽，把手機給我，我要看作業。”媽媽立刻把手機遞給了我。我迅速的打開手機，開始背我們今天要背的古詩和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時間來復習我以前學過的古詩和兒歌，我的記憶力還不錯，所以復習的還算順暢。復習完兒歌，媽媽問我:“《弟子規》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來。在我讀的時候，媽媽就趁著這個時間打開了《弟子規》的原文網頁，我背到“謹”就不太熟了，于是媽媽開始教我，教了一會兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開始做信息作業，金山打字練了3遍，才達成目標，我感覺今天的信息作業有點難。做完信息業，我又開始做卷子，卷子是我最拿手的數學卷子，不用想，超級快就做完了。然后就開始閱讀英語書1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的簽了字，為了擠出多余的時間，我基本都是快速的在書房和廚房之間來回……我就又迅速跑回到了書房里，一看還有時間，我打算用這多余的時間來繼續學習。

　　媽媽說，每天的時間就是那么多，你若浪費了，它就沒有了。你若好好利用了，它就能產生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時間。

多余作文400字篇5

　　我們在路上走走停停，有太多的風景來不及看，有太多的人我們來不及認識就已經漸漸遠去，有太多的回憶我們已經記不清。總有一天你會發現世界上真的不需要我們，世界上有六十八億人，中國有十三億人，少了你一個地球上又有多少人會傷心。

　　我們走在街上，每天有多少情侶從你身邊走過，個個都是手牽手，再看看你的身邊卻空無一人，很多人都說我毒舌，我不毒舌又能怎么樣呢？我的情緒要怎么發泄出來，有很多話在我心里憋了很久，卻還是不敢說出來，你們只看到了我的笑容，誰看到了我的無奈和痛苦！你們把情緒發泄到我身上，我的情緒該怎么發泄？我哭的時候又有多少人懂我的哭泣呢？

　　我們都有好朋友、好閨蜜。但這些朋友又有多少人是深深的住進了我們的心里。我有一個跟我玩了兩年的閨蜜，她總是包容我，寵我，對我不離不棄。可僅僅是一次吵架就打破了我們之間的平靜。我給她寫信，告訴她我的想法。可她還是不肯原諒我，我知道她早就看不慣我。她又怎么會知道我曾為了她多少次偷偷哭泣，她不懂。這份友情就這樣破碎。

　　也許每個人來到這個世界上就是一個多余的孩子，人生的路早已被安排好了，你只需要低著頭往前走，沒有自己想要的生活，沒有對未來的幻想，沒有嘗到活著的快樂，只有心靈上的空虛，就這樣時間慢慢流逝，我們的一生也過的如此沒有意義。

多余作文400字篇6

　　你身上多余的東西太多了，扔掉一些吧。

　　首先是肥肉，你的體重比普通人多了二十公斤，是0.05噸哦，是不是有點嚇人？但事實就是如此。如果是豬肉就可以值一千多元了，牛肉更價值幾千元了，但如果是人肉的話則一文不值……所以趕緊管嘴，邁腿，減肥吧,不然你就會提前出現“三高”了哦。你要少吃零食，多運動，每天都要走走，跑跑，運動，至少每天不能好吃懶做。

　　還有你的壞習慣，你做事慢、不果斷，這使你在你生活中總是“慢人一步”，別人都把好的選走了，你才決定要選。你作文也寫得慢，有時別人都寫好了你才開筆，你寫一篇的速度都夠別人寫兩、三篇了，所以你要去掉拖延癥，加快你的速度，不能再走神，你要爭取在每件事上都快一點，專注一點。

　　你的話更是多了，被你找到任何一個槽點你都能侃侃而談，有時就算自言自語也行。你從來都是想說就說，不管場合，不管對象，哪怕是在國務院。但你的口無遮攔也給你帶來了麻煩，上課插嘴使你經常到老師辦公室里“喝茶”。我現在只能這樣勸你：盡量不輕易開口，學會少說，想熟了再說，甚至可以把想說的話寫在紙上。

　　扔掉多余的東西吧！抓緊。

多余作文400字篇7

　　在小時候我聽過媽媽講的一個故事……

　　在一個城市里，有一個商人，他非常的善良。一次，他去鄰鎮做生意。一位老太太走過來對他說：“我的孫子很愛學習，但我們家的財產不夠。求求你好心人，施舍一點給我們吧！”商人把他身上唯一的錢給了老太太。老太太一個勁的說謝謝，而商人說了兩聲不用謝就走了。他走啊走，走到了一個草房。草房里一個小女孩對他說：“大哥哥！我好冷，你可不可以給我一件大衣呢？”商人聽了把身上的大衣給了小女孩。女孩謝了商人就回去了。

　　他死后靈魂來的一個與現實世界相反的世界。他遇到了一群惡魔，惡魔對他說：“我們很餓你能給我們一些肉吃呢？”商人笑著把自己的手、腳、腿等器官給惡魔。最后，他只剩下一個頭了。他把他最后一個眼珠給了最后一位惡魔。那位惡魔說：“真是謝謝你！我送你個禮物好了。”惡魔拿出筆在一張紙上寫了笨蛋兩個字就和其他惡魔飛走了。只剩下商人，他沒有眼珠的眼眶里流出熱淚。他說：“謝謝！這是我收到的第一份禮物呢！”

　　我和同學們說這個故事時，他們只是一味的笑話商人。而我覺得，商人的有善心很好。但他沒有用到真正該施舍的地方。所有的人都在騙他，不是因為好騙善良。而是他做事都很誠實認真，所以才會成為別人欺騙的對象。

多余作文400字篇8

　　老師是我們的語文老師，她是個說話算話的人。

　　記得去年放暑假的前兩天，我在寫字比賽中得了獎，獎品是一個文具盒。第二天就要放暑假了，我滿以為彭老師會把文具盒發下來，卻見她不好意思地說：“因為我很忙，忘了帶你的獎品，所以只有暑假結束后，你才能得到文具盒了。”彭老師的這番話猶如一盆涼水，把我澆了個透心涼，期待的心情一下子跌落谷底，心里隱隱約約有一種不好的預感：等暑假過去了，老師會不會不記得這件事了呢？盡管心里擔心得要死，可我嘴巴里卻一個字也不敢說出來。

　　這個問題一直困擾了我一個暑假。好不容易，暑假終于結束了。當我懷著忐忑的`心情上彭老師的第一節課時，“何其翰同學，來拿文具盒吧！”老師一邊說，一邊從袋子里拿出一個文具盒。看到那精致的文具盒，我當時差點幸福得暈過去，立馬高興地沖上講臺。拿到了日思夜想的獎品，我連忙向老師道謝。

　　老師這么說話算話，看來，自己一個暑假來的擔心真是多余的！

　　一個“說話算話”，讓小作者從開頭到結尾反復稱嘆，是因為他度過了一個非常不安的暑假，就擔心彭老師“說話不算話”，忘記了承諾自己的文具盒。只有把自己在一件事情中真實的心理寫出來，才能夠感動讀者，讓大家理解你的心情。同學們，你們也試試吧！