換位作文400字10篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的換位作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
換位作文400字 篇1
在生活中，它會給你帶來更多的感受。比如說：當你在欺負別人的時候，換位思考會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的經歷。
我們家有一個小天臺，養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數不清。
我非常不高興，非常想捉麻雀。但因為它是保護動物，只好憤憤作罷。時常做完作業，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。
第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀察著。這時候，主人上廁所去了，機會來了！結果主人又來了。好險，差點被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著肚子回去了。
這時候，我變回來了。一直回想著剛才發生的事。
換位思考，讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。
換位作文400字 篇2
小時候，喜歡聽媽媽講故事，一天，媽媽為我講了一個故事。
一個父親有兩個兒子，一個歡喜，一個悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻，從來不會犯愁，非常樂觀。
悲傷的整天嚴肅著臉，皺著眉，遇到什么事都住不好的方向想，非常悲觀。
一個“六一”兒童節，父親思考了片刻，為兩個兒子準備了不同的禮物。
他在悲觀的兒子的房間里堆滿了玩具，而在樂觀的兒子的房間里堆了馬糞。
下午，父親來看兩個兒子。
悲觀的兒子正坐在滿屋的玩具中間大哭。
父親問他：“寶貝兒子，怎么了？”
兒子抹著眼淚回答：“這么多玩具，我玩不過來，還要換電池，最后還是要壞，別人也會嫉妒我的�！�
父親又來到了樂觀兒子的房間，看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解：“我在你房中堆的是馬糞，你高興什么？”
“嘿。”他回答：“這里既有馬糞，那在不遠處也會有一匹歡樂的小馬！”
我聽完媽媽講的這個故事若有所思。不同的心境，便有不同的感受。我們都市人整天為金錢操縱，沒有快樂，何不換位思考一下呢？畢竟，不一樣的思想，可以成就不一樣的未來。
換位作文400字 篇3
每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根
源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發生沖突時要學會換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重跟友善的態度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
換位作文400字 篇4
蒼天啊！大地��！老師怎么找她跟我同位呀？我怎么這么倒霉呀！
有一次上課，殷夢琪拿出書夾子，不停地按著，我在一邊認真聽講，一會兒，老師讓我們在練習本上做一道題，我剛一低下頭，就聽到耳邊傳來一陣陣叫聲：“孟祥悅，你幫我打開，行嗎？快點！”我瞟了她一眼，不屑一顧地說：“不行！你自己不會啊？”“不會�！薄澳遣粫氵�買�！薄澳愎艿弥鴨幔俊彼齼裳鄣芍皯簦谅卣f。我看著她這樣，就覺得哭笑不得，但我又理直氣壯地對她說：“我管不著，那我也不用管了，快點拿回去�！彼坏珱]有拿回去，而且變本加厲往這邊推。“你快點給我打開，要不然我就告老師�！彼又亓苏Z氣�！澳愀姘�，我不怕。反正你告我，我也能告你上課說話。哼！”我不理她，認真聽老師講課，然而她在不斷叫我，老師看見了，大聲訓斥道：“殷夢琪，你老實點！”殷夢琪聽了，馬上把書夾子拿回去，我幸災樂禍地看了她一眼，又專心聽講了。
這個令人討厭的同位，無時無刻不在打擾著我，我總在想何年何月才能擺脫這種困境��！
換位作文400字 篇5
我總想著快點長大，成為一個名副其實的大人，有自己的生活方式，有自己的私密空間……這種想法迅速在我小腦瓜里生根發芽、開花結果。終于有一天，果實落地了。
“媽，我想和你換位，你當來女兒，我來當媽媽�！庇幸惶�，我終于大著膽子對媽媽說。
“這個想法不錯，那這個周日你就來試一天吧！”媽媽沒有拒絕。
周末的清晨，我揉著惺忪的睡眼到廚房找我的早飯，卻沒有找到。轉念一想，今天可是我和媽媽換位的日子啊！于是，我火速洗漱完畢后沖進廚房，一看表，還來得及，拿出兩個雞蛋，磕碎后進行烹制。
7點整，我扯開了大嗓門：“起床啦！”媽媽翻了一個身，毫無起床的意思，于是我一把掀開被子，媽媽便一骨碌爬了起來。
餐桌上只有兩個煎黃了的荷包蛋和兩片面包。媽媽來吃早飯了，剛咬一口雞蛋便吐了出來�！皼]熟，這是雞蛋嗎？”“不熟也能吃的，”我百般辯解。
吃完早餐，媽媽就懶洋洋地坐在沙發上看電視，絲毫沒有要幫我洗碗的意思。而我呢，刷了碗筷，洗衣服，然后又是買菜、做飯……
晚上6點，換位終于結束。媽媽感嘆道：要是天天能這樣就好了。可我卻苦著臉回顧這一天的收獲：手上因殺魚劃開了一道口子；燒水時腳被燙了一個包；全身上下到處都是污漬……
換位作文400字 篇6
“五一”放假了！這個小假期有了一個新活動：“我和家長換換位”我覺得這個活動好極了，決定好好來完成這個活動！
今晚，我和爸爸開始了，爸爸平常喜歡看書，我就坐在那里看電視。開始了，我拿起爸爸平時最愛看的書裝模作樣地看了起來。
過了一會，爸爸開始叫了：“陪我玩一會！”我也不客戶，說：“自己玩云，不玩看看書！”爸爸常也是這么教育我，我就以毒功毒，我也這么“教育”爸爸！結果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續看了。看來，爸爸也喜歡我這么說他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個毛病了！
第二天早晨七點，我想再和爸爸玩一會，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說到：“起來吧！”可爸爸說：“再睡一會會兒！”一想爸爸吃快餐的時候我也是這么說的，就像什么事也沒發生似的去看電視了。
大約過了半個小時，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒起來，終于，在我的再三催促下，爸爸終于起來了，這個活動也到此結束了！
通過這個活動，我們只發現一些小生病，但沒有發現那些大毛病。哎！算子，先把發現的毛病改掉，以后再慢慢云發現那些大毛病吧！
換位作文400字 篇7
前幾天班里調位子，我想：“我們組終于可以擺脫寧軒這個累贅了。”可是“天有不測風云”，老師又給我了個老大難同桌“畢甄杰”，我死活不愿意，用自己的理由說服了老師，老師就讓我和劉炳瑞一桌，“劉炳瑞是個不愛說話，喜歡讀書，但聽課不夠專注的學生，我不想再給老師出難題，哎，就將就著和他一桌吧！”這樣，我們組就有了倆老大難——老劉和老畢。我作為組長，就像一只蝸牛背了兩個重重的殼呀！
第二天早上，我就開始履行組長的職責——檢查作業，我先查的老劉，“咦，怎么只做了十六課《白公鵝》，沒做園地四呢？”我問劉，劉一言不發的愣在那里，我趕緊讓他補上，并對他說：“老劉，其實你很聰明，如果你上課再認真一點，課下認真完成作業，回答問題時聲音洪亮一些，你會變成一個優秀的學生，真正的男子漢。”
我又查老畢的作業，我一翻，便發現他很多題目都寫了一句話或幾個字，一看便知道他是在應付的，于是便對他說：“你不要再對學習敷衍了事了，你再這樣下去，你長大了什么也不會，只要你認真對待，學習不是那么困難的事，你的.成績會有很大的進步，丑小鴨總會變成白天鵝的。”
作為組長，我很想丟掉這兩個“包袱”，但是我更想幫助他們，我相信，在我和我們組組員的幫助下，他們兩個能有很大的進步，不再是我們組的“包袱”，我們二組一定是最強大的。
換位作文400字 篇8
我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學會了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變，還得從我去別人家做客開始說起。
一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發現沒有愛吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的房間自己玩了。其實，我說完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽�；氐杰嚿�，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過后，車內一片寂靜。我想：都說沖動是魔鬼，假設我是那個寶寶的媽媽，我聽到這句話后肯定會非常不舒服，然后就會指責我�？墒前⒁滩]有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開心。我愛換位思考！
換位作文400字 篇9
每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根
源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發生沖突時要學會換位思考，替他人想一想，了解他們就是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實質就是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
換位作文400字 篇10
我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學的待見，她才來一個月的時候就已經被取好了好幾個外號，被同學們叫的最多的外號應該就是“阿單”了。我們班那些調皮的男生們還在成立了“反單會”，常常在中午吃飯時間開會如何造反，背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來，“反單會”還是被我們的體育老師給強制拆散掉了。
我們班的部分同學，在五年級上冊時，好像都不太愿意把班主任當老師去對待。有時直呼班主任的大名，還有時直接就叫外號。她說的話大部分都被當成耳旁風，她上的英語課沒有幾個同學在聽課，大部分同學都在各自忙自己喜歡的事......
回過頭我們認真地想一想。如果我是這個班主任，雖然是一個老師，但是卻比學生還不被尊重，那么不被待見。在一個班級體之中樹立起權威，那是一件最重要的事情。
一個老師每天被取外號，每天都被自己學生叫外號的感覺肯定不好受。如果我是老師，我的學生對我這么說話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這群沒有素質的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。
我認為，如果每個人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關系就會越來越融洽。
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