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有關(guān)音樂的字作文400字集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂的字作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的字作文400字 篇1
日子在平靜中流淌著，我的音樂夢。
我時常發(fā)呆，只能夠獨自一人在空想些什么，就那樣愣愣地盯在某一點上很久，久到眼睛開始生疼也沒有思想地坐著。
我是一個安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠沉默的角色。
我本來有個音樂夢想，我想要發(fā)展我的音樂道路，可就是因為自己是個農(nóng)村里的孩子，家庭經(jīng)濟困難供不起我去讀音樂。因為讀音樂需要花很多錢，就算我對音樂再怎么執(zhí)著，我還是不得不放棄我的音樂夢想。
當(dāng)放棄音樂夢想后，我活在沒有夢想的世界里是多么的痛苦與無奈。那種痛苦與無奈如洪水般無盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開始變的冷漠起來，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩。”
每當(dāng)天黑的時候，我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂之路，我以后打算該走哪一條路呢？我又不知道將來的命運又會如何？我像個有點兒感慨人生的人。
沒有了音樂夢想，我開始變的越來越恨我自己，恨自己沒有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂這條道路本來就不屬于我的？我一直迷惑，猶如我無法不想那些丟失的過程。
夢想，我的音樂夢想，雖然你與我只是擦肩而過不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。
我的音樂夢想，雖然我放棄了你，但我對你的執(zhí)著仍沒有放棄，因為，你的氣息永遠都流淌在我的心中。
音樂的字作文400字 篇2
有一天，我夢到我變成了一位大家都尊敬的音樂家，站在維也納的金色的大廳上，我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲，令人激昂的進行曲，令人潸然淚下的民族舞曲，還博得了觀眾熱烈的掌聲。從此，我的音樂夢想便一發(fā)不可收拾了！
夢醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學(xué)小提琴。媽媽說：“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟非常困難，光是給你教學(xué)費，買吃的，買用的，上補習(xí)班。一個月就得花掉5000元，哪還有錢給你學(xué)小提琴呀！而且一把小提琴就得要一千塊錢以上。可是……哎！”
我本以為我的音樂夢想，到這兒就終止了，可是有一個電話卻改變了我的命運。
原來這個電話是奶奶打來的，她原本是打來問我學(xué)習(xí)怎么樣的.，沒想到卻成為了我的“救命稻草”，奶奶聽說我的音樂夢想后問我是否真想學(xué)，我肯定地回答“是，我保證會好好學(xué)的！”于是奶奶就東借西湊地攢足了500元，供我學(xué)小提琴。
轉(zhuǎn)眼間，我從一年級升到了五年級，小提琴已考了八級。我的過去已成往事，我的歲月已經(jīng)流逝。可是那段甜蜜的記憶卻深深地印在我的心頭，揮之不去。
音樂的字作文400字 篇3
自從上次音樂課后，我們?nèi)喽紝埓罅乩蠋熡辛撕酶小Ｋ晕覀兌己芷诖?jié)音樂課老師會以什么樣的方式來上課。
上次，因為是第一次來上課，所以張老師采用“軍訓(xùn)”的方法，讓我們盡快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個連幼兒園小朋友也會，更別說我們6年級的了，簡直是舉起一個螞蟻！老師真是小看我們了。可后面就不那么簡單了！是反著來的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然后陪他們傻乎乎的笑，這時的音樂教室發(fā)出了震天響的聲音，我估計一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學(xué)了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風(fēng)”還好，但后面就不怎么靠譜了，竟然還有一個字不認識，就是揚善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們早已笑的不行了，這節(jié)課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節(jié)課會以什么方式來上課，讓我們拭目以待吧。
音樂的字作文400字 篇4
現(xiàn)實生活中，我們的周圍都伴隨著來自大自然中旋律有規(guī)律的音樂中，我們也是音樂的創(chuàng)造者從而也是音樂的聽眾者，我們無處不在尋找音樂的快樂，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂的世界吧!
當(dāng)下雨的時候，雨滴用它的生命敲打著大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動聽的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽聽風(fēng)聲吧!讓我們?nèi)ジ惺芩哪切傻母杪暎V出來的歌聲是那么的動聽，當(dāng)雨過天晴的時候，它總是輕輕的對你說：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂傷，吹掉你的煩惱。”靜靜地聽，你就能感受到它的世界。
接下來，讓我們聽一聽大組合是怎么編成的，這時，當(dāng)風(fēng)雨來的時候，你總是看見了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠方的樹林，當(dāng)你聽到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動聽的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂吧!
音樂的字作文400字 篇5
夜的酒杯碎了，灑落一地的黑。美麗的水晶碎片在晚風(fēng)中飄蕩，漸漸飛升，成為只可遙望的星辰。我站在時光前，俯首聆聽，任那穿越千年的樂曲，扣動我沉寂已久的心弦……
月色朦朧，凄美的二胡聲在空氣中飄散。氤氳的水汽好似流動的音符，拂過泉邊冰冷的石塊，化作水珠，滴落在霧氣中。沐浴著清冷的月光，阿炳坐在泉邊的石階上，用粗糙的手指撫過琴弦，用空茫的眼睛仰望夜空，似在問月，你和我一樣寂寞嗎？月，無言，回答他的只有泉水的冷澀。他分明感覺到月色是濕的，那孤寂到深處的悲涼，從指尖劃過，化作二胡的悲吟，伴隨著泉水，千古流芳……
悠悠的琵琶聲帶來千古的愁思，那是什么？是潯陽江頭的朦朧月色？是望穿秋水不見歸人的無限悵惘？是燭影搖曳中的黯然神傷？是天涯淪落人的相知相惜？
任你低眉信手續(xù)續(xù)彈，我就這樣一步一步被牽引，進入一種纏綿悱惻、欲說還休的境界，淡淡憂傷的琴聲，如訴說衷腸的私語，最終讓人沉醉在音樂的意境里欲罷不能。伴隨著有如天籟般的樂聲，夜幕就隨著水鄉(xiāng)的月落詩意般降下了，我不禁淚流滿面。
那是“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的哀婉，那是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂，那是雨巷中丁香般的愁怨，那是“千帆過盡皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的悵惘。在那輕靈淡雅、清卓幽遠的音樂聲中，我的思緒會飛得很遠，很遠……
世上有許多美妙動聽的音樂，但還有哪首曲子能像它們一樣，一聽之后即嵌入我的靈魂深處？
音樂的字作文400字 篇6
神奇的音樂家五蓮縣實驗小學(xué)四年級二班 趙軒慶各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”
媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了。”說完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂的字作文400字 篇7
天，逐漸轉(zhuǎn)涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒有感到絲毫寒冷，麻木地朝著家的方向走去。
冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準(zhǔn)確地說，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。
若是以往，我定會笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個腳絆子，讓我摔在了最為基礎(chǔ)的題目上。
到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒有斥責(zé)我，反而還柔聲安慰我。可我心高氣傲，再加上心情不佳，不但沒有理解母親，反而還誤會母親是來諷刺我的。
煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著耳機聽起音樂。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁……”當(dāng)我聽到這首歌時，我頓時豁然開朗。
我雖然考砸了，但，這只是一個小小的失誤，沒什么大不了的，摔倒了，再站起來。母親是真心待我，而我卻……
想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“母親，謝謝您！”……
想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“謝謝！”
音樂的字作文400字 篇8
不知何時起，我迷戀上了音樂。當(dāng)我煩惱時，音樂陪伴著我，鼓勵我，讓我快樂；當(dāng)我開心時，音樂陪伴著我，我們一起開心；當(dāng)我難過時音樂陪伴著我，讓我繼續(xù)向前
初聽王菲的【旋木】時，我便立刻被那優(yōu)美的旋律所吸引。
“我忘了只能原地奔跑的那憂傷，我也忘了自己是永遠被鎖上，不管我能夠陪你有多長，至少能，讓你幻想與我飛翔。”
在我的心中，王菲一直是一位不可替代的女歌手。她那特有的，純凈的嗓音，使我深深的陶醉在其中。我像是在飛，一首歌，讓我忘了一切的煩惱憂傷，我只需分享這一刻的快樂
“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘了傷，在這一個供應(yīng)歡笑的天堂，帶著他們羨慕眼光，不需放在我心上。”
此時的我仿佛乘著旋轉(zhuǎn)木馬，在于樂園里盡情歡笑，不需想其他的事情，不用在意別人各種目光，只要自己開心就好。音樂的美麗讓我沉醉，讓我癡迷。我又回到了小時候，那個充滿童真的世界我在飛，在玩，在唱·
漸漸地，漸漸地，音樂停了，周圍也隨之靜了下來。我又回到了現(xiàn)實，又擁有了煩惱。
不過，我卻絲毫不后悔。因為我知道，人生是不可能沒有煩惱的，沒有了煩惱的人生變成了一首單調(diào)的歌，也會枯燥無味[注: 枯燥：單調(diào)。形容單調(diào)，沒有趣味。]。一首歌的時間，我擁有過，足夠了。
有音樂陪伴的日子，我在收獲著
音樂的字作文400字 篇9
夜深了，靜悄悄的書房里，突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。
咦，這是怎回事呢？原來是文具們醒來了。看，她們有的從書桌下鉆出來；有的從筆筒里探出了腦袋；有的從文具盒里跳了出來；有的從書柜里擠了出來；有的從文件夾里蹦了出來；有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒，慢慢地爬了出來……借著月光，文具們在書桌上開起了音樂會。
首先上臺表演的是坐在書架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全書》，他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的胡須，用那抑揚頓挫的語調(diào)，深情并茂地講述起他周游世界各國時的經(jīng)歷，聽得文具們嘖嘖稱奇。接著是卷筆機和鉛筆這對最佳搭檔，你看，鉛筆剛把頭伸進卷筆機，卷筆機就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動著它那纖纖細腰，拉著卷筆機跳著舞變起了魔術(shù)。看他們一會兒變出一朵朵美麗的花兒，一會兒變出一條條裙子，一會兒又變出一個個千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了！引得文具們一個個贊嘆不絕。
站在一旁的鋼筆按耐不住激動的心情，連忙 “丁丁當(dāng)當(dāng)”地脫下帽子，在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著鋼筆那優(yōu)美的舞姿，也挺起了腰，在書桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節(jié)拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫棒再也忍不住了，一起手拉手擠在舞臺的四周，為舞臺掛起了一串串長長的彩燈，是這場音樂會更加熱鬧！更加完美！ 指導(dǎo)老師 黃雪梅
音樂的字作文400字 篇10
童年就像一個小小的音樂合，里面裝有快樂的事，也有落淚的事。
記得那是我7歲那一年，媽媽在廚房抄菜，突然說沒醬油了。媽媽說她要去買醬油，我就連忙說：不，媽媽走了，大灰狼就回來把我吃掉的。媽媽笑著說：那該怎么辦呢？我說：讓我去買。媽媽同意了。在我出門時我還囑咐記得別買錯了。
我為了記住媽媽的話，我一邊走嘴里就一邊念著：我要買的是醬油，我要買的是醬油。可是我在路上踩到了一塊石頭，還翻了一個大跟斗。最糟糕的是我進竟然把醬油倒過來了，成了油醬。
我去到了小買部，跟老板說：老板我有買油醬。老板擺出一副驚奇的樣子說：油醬，是什么啊？我神氣的說：油醬就是油醬，我媽媽叫我買的，錯不了。老板說：哦！是豆醬啊！我糊哩糊涂地點點頭。
在回家的路上，我在想：我這么小就會幫媽媽忙了，那我長大了，說不定還可以幫國家總理的忙呢！我蹦蹦跳跳就回到了家。
我回到了家，媽媽問我：好女兒，我的醬油呢？我說：不是油醬嗎？媽媽看見了我手上的這一包豆醬，就好象知道我剛剛發(fā)生了什么事。就把腰都笑彎了。
有時把這個小小音樂合打開，也會感到快樂。