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介紹人物的作文400字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的介紹人物的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹人物的作文 1
“哈哈……”從我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)，我們?cè)谕鎯阂粋�(gè)有趣的游戲——你說(shuō)我做。
老師講了一下游戲規(guī)則就開(kāi)始選人了，聽(tīng)說(shuō)老師選人了，我自告奮勇地舉起手來(lái)，結(jié)果是由王楚然同學(xué)說(shuō)，我來(lái)做！
開(kāi)始了，我一會(huì)兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會(huì)兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說(shuō)：“往前！往前！”當(dāng)我感覺(jué)到要撞墻的時(shí)候，我停下來(lái)說(shuō)：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時(shí)我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒(méi)摸著，倒是把老師的.水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫(huà)了一個(gè)很小很小的圓，王楚然說(shuō)：“太小了，畫(huà)大一點(diǎn)兒！”于是，我又重新畫(huà)了一個(gè)圓，該畫(huà)眉毛了，我不知道是如何畫(huà)的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說(shuō)：“我要瘋了！”原來(lái)我畫(huà)了兩個(gè)大小不一的眉毛……
終于畫(huà)完了，在睜開(kāi)眼睛之前，我想：畫(huà)的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫(huà)了三只眼睛，我經(jīng)不住捧腹大笑起來(lái)，同學(xué)們也都笑的前仰后合的。
從這個(gè)游戲中，我體驗(yàn)到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。
介紹人物的作文 2
說(shuō)到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數(shù)學(xué)天才”.“美術(shù)神童”.“體育小明星”.“音樂(lè)之王”等等的小能人。
我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了，她的腦很會(huì)解決問(wèn)題，她還是我們班的`的數(shù)學(xué)科代表呢！你們說(shuō)黃銦桐真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。她平時(shí)會(huì)的問(wèn)題自己解決，如果真的不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)老師。后來(lái)，她的成績(jī)一直上，名列前茅，真棒！
“美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時(shí)畫(huà)的畫(huà)雖然不會(huì)很好，但她畫(huà)呀畫(huà)，很快她的畫(huà)就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時(shí)最多給兩顆星給同學(xué)們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最后，老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。
說(shuō)道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊(duì)去參加比賽，也為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，不光光彩，還光榮呢，拿個(gè)3等獎(jiǎng)呢！
“音樂(lè)之王”你們知道是誰(shuí)嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點(diǎn)，嬌小了點(diǎn)，但她唱歌起來(lái)也挺好聽(tīng)的。特別是高音啊，現(xiàn)在可厲害了，都進(jìn)入合唱隊(duì)練習(xí)唱歌去了，你們說(shuō)她做音樂(lè)之王有沒(méi)有得做呢？有，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
這就是我們班的小能人了，其實(shí)在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個(gè)一個(gè)地給你們介紹吧！
介紹人物的作文 3
星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會(huì)，想當(dāng)主持人的請(qǐng)舉手。我想：當(dāng)主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機(jī)會(huì)。但是主持不好怎么辦?舉手?不舉手?經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我抱著一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當(dāng)選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會(huì)教案。
放學(xué)后，我做完作業(yè)，連忙上網(wǎng)查找資料。后來(lái)，老師選中了覃驍偉的設(shè)計(jì)方案。任務(wù)分配好后，我們四位主持人便開(kāi)始行動(dòng)。我們四處找人參加節(jié)目，沒(méi)過(guò)多久一切準(zhǔn)備好了。于是我又準(zhǔn)備我自己的臺(tái)詞。以前知道的法律知識(shí)并不多，每一步走起來(lái)都是那么難，卻十分快樂(lè)。著實(shí)讓我知道了不少法律知識(shí)，雖然主持好的希望不大。但心里還是有那么一絲希望，這希望似一團(tuán)火，在我心中燃燒著、跳躍著，鼓勵(lì)著我。
星期五，班會(huì)開(kāi)始了。我懷著緊張的'心情和同伴們上臺(tái)了，在念完致詞后，節(jié)目開(kāi)始了，不一會(huì)兒同伴們編排的節(jié)目都表演完后，輪到我負(fù)責(zé)的節(jié)目了，我走上臺(tái)，拿著串詞十分緊張，我一邊讀著串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個(gè)呼吸的輪回后，我終于念完了，我走下臺(tái)，看著自己編排的節(jié)目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來(lái)的成果啊!
我猛地覺(jué)得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經(jīng)歷，也不損失什么，還長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南墻，多失敗幾次，還多了一些經(jīng)驗(yàn)。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，才有資格獲得成功。
其實(shí)，每個(gè)人都要經(jīng)歷自己人生的第一次，或多或少有點(diǎn)激動(dòng)和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當(dāng)主持人一樣，在我的生活中以后的第一次還有很多，我一定會(huì)不斷嘗試。
介紹人物的作文 4
我身邊有很多“小能人”，可其中給我印象最深的要數(shù)“小舞蹈家”吳星如了。
吳星如從小就一直學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話(huà)說(shuō)就是：“天生舞蹈的料。”的確，吳星如的'舞蹈跳的還真的不錯(cuò)。普通的動(dòng)作不說(shuō)，就是下腰、劈叉等高難度的動(dòng)作也做的有板有眼。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行“少兒藝術(shù)表演”，在演出中，就有一個(gè)由吳星如和四（2）班的錢(qián)清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個(gè)舞蹈要表現(xiàn)出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場(chǎng)，吳星如學(xué)著京劇里的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺(tái)前，十分威風(fēng)。接著，吳星如和錢(qián)清清相對(duì)著轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然向后翻到右臺(tái)，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論開(kāi)了：“吳星如好厲害，翻那么多跟頭。”“當(dāng)然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我們都佩服的五體投地。
還有一次中午，我們吃過(guò)午飯，閑著沒(méi)事，便纏著吳星如教我們舞蹈。吳星如想了一會(huì)，說(shuō)：“教你們跳最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’吧。”于是，她開(kāi)始做示范。吳星如邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨擺動(dòng)尾巴，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。該我們學(xué)了，大家扭動(dòng)身子，像一只只小肥鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來(lái)，我們滿(mǎn)頭大汗，喘著粗氣問(wèn)：“這是最簡(jiǎn)單的？” 吳星如無(wú)奈的擺擺手。
介紹人物的作文 5
我敬佩我們學(xué)校五號(hào)樓清潔工張阿五奶奶，她不論在火熱的夏天，還是在寒冷的冬天，都會(huì)在某個(gè)地方認(rèn)真勤勞的打掃衛(wèi)生。
有一次，輪到我們當(dāng)值日生了，必須保持教室內(nèi)的清潔，當(dāng)天中午，由于唐楚楚去批改數(shù)學(xué)作業(yè)了，所以只有我和陳侃打掃教室衛(wèi)生，我和陳侃掃好地后，各拿著一把拖把去洗了，出去后，我們沒(méi)有注意到，我們把濕的拖把拿出去時(shí)，一不小心把拖把上的水沾到墻上去了，墻上沾滿(mǎn)了污漬，就像是粘在墻上的小芝麻，我們拖好以后，就與同學(xué)們一起做作業(yè)了，可做到一半時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，茅老師把我和陳侃叫了出去，并帶我們?nèi)ヒ?jiàn)清潔工張奶奶，我們干嗎去呀？我心中想到，到了張奶奶跟前，她對(duì)我們說(shuō)：“你們倆個(gè)以后洗好拖把出來(lái)時(shí)，一定要小心些，不要把水沾到墻上。她說(shuō)完，又教了我們避免再一次把拖把上的水沾到墻上的一個(gè)辦法，她讓我們以后拿拖把時(shí)，手放在拖把的柄的下面一點(diǎn)，這樣的'話(huà)既容易走路，也能防止拖把上的水沾到墻上去，還可以防止水滴到褲子上。我們?cè)诨亟淌业穆飞嫌只仡^看了一眼，看見(jiàn)張阿五奶奶還在那里擦墻。
張阿五奶奶那種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，所以我很敬佩她。
介紹人物的作文 6
我很慶幸有一個(gè)疼我，愛(ài)我的爸爸，我為自己感到自豪。
我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)然少不了那可愛(ài)的鼻子，一張紅潤(rùn)的嘴巴邊上還有許多扎人的胡子。這就是我可愛(ài)的爸爸。
我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰(shuí)也攔不住他。他每次打完球回來(lái)都累得滿(mǎn)頭大汗，一進(jìn)門(mén)就倒在沙發(fā)上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的.汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時(shí)候就把遙控器拿走，然后調(diào)到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時(shí)把遙控藏起來(lái)，我就會(huì)說(shuō)：你這個(gè)“小偷”，他就會(huì)笑嘻嘻的說(shuō)：“誰(shuí)拿到就是誰(shuí)的。”然后繼續(xù)看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說(shuō)話(huà)，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說(shuō)：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時(shí)我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說(shuō)：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”媽媽說(shuō)：“就因?yàn)槟闶且患抑魉砸胸?zé)任照顧我們啊！快去吧，”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“我不要當(dāng)了你們誰(shuí)想來(lái)當(dāng)就來(lái)當(dāng)吧。”但是他每次都抵不過(guò)我和媽媽的撒嬌，最后還是去洗了。
我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當(dāng)啊！他為了我能過(guò)上好日子，出去外面打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年只能見(jiàn)到幾次。
爸爸你是個(gè)偉大的父親，我們永遠(yuǎn)支持你愛(ài)你！
介紹人物的作文 7
“咦？當(dāng)盲人的生活會(huì)是怎樣的呢？真想試試！嗯，就這么辦！”坐在床上的我突然突發(fā)奇想，想出了一個(gè)這么怪的`怪招來(lái)。于是，我跳下床，閉上眼睛，“享受”一會(huì)兒盲人的生活！
我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺(jué)不錯(cuò)！于是，又費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了，哎……當(dāng)盲人不容易呀！我試了2次后，終于找到了長(zhǎng)腳之處，穿上了襪子，真麻煩，當(dāng)一個(gè)早上的盲人都那么累，那真正的盲人該怎么辦？“啊！拖鞋不見(jiàn)了，怎么辦！”我大聲地尖叫起來(lái)。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋，真是太太太……費(fèi)勁了，搞得我滿(mǎn)頭大汗。
搞好了我的外形、服裝，該去衛(wèi)生間打扮我的造型了，我跌跌撞撞的，跌到了衛(wèi)生間，弄得我滿(mǎn)身都是“傷”，真是“痛”死了啊！“倒霉倒霉真倒霉，在第一次當(dāng)盲人時(shí)，自己卻摔得滿(mǎn)身‘傷’！”我情不自禁地唱起來(lái)，津津有味呢！于是，無(wú)意中摸到了自己的梳子，開(kāi)始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細(xì)心，終于梳好了，啊！真開(kāi)心！我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結(jié)果牙刷掉了，哎，又得找了！我仔細(xì)摸著，啊，找到了！又?jǐn)D了牙膏，終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了：找到毛巾，沖了水，沒(méi)過(guò)多久，一張臉洗好了，完成！
我睜開(kāi)眼睛一看：頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾啊！
我就當(dāng)了那么一個(gè)早上的盲人，就很辛苦，更何況真正的盲人呢？當(dāng)盲人真累！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出對(duì)盲人有利的東西！讓他們可以看到這個(gè)世界，做一個(gè)知識(shí)廣泛的人！
介紹人物的作文 8
“啪……”這一聲驚得一個(gè)在讀書(shū)的同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚得看著鐘建立。墨水灑在地上像一朵朵墨菊，在地上顯得十分顯眼。建立就像是一根木頭呆在那里不動(dòng)。先是梅昊二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去拿拖把。這時(shí)同學(xué)們才拍了拍腦袋，去拿拖把。不一會(huì)兒，墨水就掃干凈了。
我愛(ài)欣賞有時(shí)我欣賞風(fēng)光，有時(shí)我會(huì)欣賞一個(gè)人。我欣賞的就是我們的班長(zhǎng)。記得有一次大掃除，其他地方已經(jīng)掃好了，就剩下一條陰溝沒(méi)有掃，可是卻始終沒(méi)有人肯掃掃，是因?yàn)槲覀儜卸瑁坎皇堑模鞘且驗(yàn)檫@條陰溝已經(jīng)好幾天沒(méi)有清洗，里面堆滿(mǎn)了枯枝敗葉和一些小蟲(chóng)子的尸體，光看上一眼就會(huì)讓人作嘔，誰(shuí)愿意來(lái)掃呢？可是不掃老師會(huì)說(shuō)我們的，怎么辦呢？正當(dāng)同學(xué)們左右為難她出現(xiàn)了，她全然不顧自己的手，立馬動(dòng)手挖起來(lái)，全班同學(xué)受到了她的鼓舞，一起挖起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，陰溝就被挖通了。同學(xué)們都干得熱火朝天，就在這時(shí)不免有人搗蛋，鐵凱把撒破的紙扔在地上邊扔邊喊“天女散花了，天女散花了”這時(shí)她不去罵她，而是，一聲不吭得將紙撿起來(lái)，鐵凱說(shuō)：“班長(zhǎng)扔紙，班長(zhǎng)扔紙了。”可是她并沒(méi)有說(shuō)她而是對(duì)著她微微一笑。這個(gè)家伙好像當(dāng)頭一棒，醒了。
在學(xué)習(xí)上她也會(huì)幫助別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，她總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解題目的.含義。有時(shí)她會(huì)變得十分嚴(yán)格，當(dāng)老師不在時(shí)，她的耳朵頓時(shí)變成了“順風(fēng)耳”如果她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在一起竊竊私語(yǔ)，她就會(huì)一絲不茍地把同學(xué)簽在小本子里。在交給老師。被簽下來(lái)的人絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)。所以我和同學(xué)們?cè)谒较吕锝兴绊橈L(fēng)耳”或是“小嚴(yán)師。”
她就是我們的班長(zhǎng)，我欣賞她那一種一絲不茍，全心全意為我們班干實(shí)事的性格。
介紹人物的作文 9
在曾經(jīng)還算年輕的歲月里，我們數(shù)著青春過(guò)日子，就像是大海里的孤舟，只能任意漂泊。那時(shí)候我們常常說(shuō)不羈是一種灑脫，可那時(shí)候卻不曾擁有不羈的資本。
時(shí)光一晃，那時(shí)候數(shù)著青春過(guò)日子的我們就不知道去哪兒了。時(shí)光帶走了青春，在我們的臉龐上留下了歲月的痕跡。如今我們走在通往未來(lái)的道路上，離過(guò)去越來(lái)越遠(yuǎn)離夢(mèng)想越來(lái)越近，當(dāng)我們邁著并不輕盈的步伐，內(nèi)心坦然的走著的時(shí)候，心漸漸平靜下來(lái)。
我們一路這么走來(lái)再這么走下去，深知前路漫長(zhǎng)，卻已經(jīng)在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途，百轉(zhuǎn)千回不斷有人走進(jìn)，有人離開(kāi)，但就是因?yàn)橛辛诉@般流轉(zhuǎn)的'人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿(mǎn)足。在漫長(zhǎng)的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開(kāi)始走到盡頭，無(wú)需更多言語(yǔ)，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身，然后離去。其實(shí)在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們也只是來(lái)去匆匆的過(guò)客，總會(huì)有剛剛到來(lái)的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們?cè)?jīng)留下來(lái)的腳印，然后在這個(gè)世界上就再也沒(méi)有我們存在過(guò)的證據(jù)了。可無(wú)論來(lái)去，百轉(zhuǎn)千回，我們終會(huì)殊途同歸。
介紹人物的作文 10
我的老師
在我上小學(xué)的五年當(dāng)中，接受過(guò)很多老師的教導(dǎo)。這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級(jí)時(shí)的陸老師。
那時(shí)候我是一個(gè)性格內(nèi)向，從來(lái)都不敢大膽發(fā)言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時(shí)我心里的那根弦一下子就繃緊了。因?yàn)槟菚r(shí)候我不喜歡語(yǔ)文課，所以平時(shí)都不怎么看語(yǔ)文書(shū)，把大部分時(shí)間都花在寫(xiě)課堂作業(yè)上和看課外書(shū)上。所以每次叫我們讀課文的時(shí)候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結(jié)果目光對(duì)了一個(gè)正著，我趕緊將目光重新轉(zhuǎn)移到語(yǔ)文課本上，可為時(shí)已晚。老師的.口中蹦出了三個(gè)字：“王金翀。”我此時(shí)心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意、一億個(gè)不愿意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，一個(gè)小節(jié)才讀完，我早已滿(mǎn)頭大汗。結(jié)果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會(huì)責(zé)罵我，但老師卻用溫柔的聲音說(shuō)：“你只要多加練習(xí)，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過(guò)的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，卻激發(fā)了我一定要學(xué)好語(yǔ)文的斗志。
雖說(shuō)陸老師只教了我們一年半的時(shí)間，但我永遠(yuǎn)忘不了他！
介紹人物的作文 11
名稱(chēng)：凌星琳。身份：凌星碧的姐姐，冰翔劍、九尾鞭的擁有者。性格：假小子，幾乎每一刻都安靜不下來(lái)，經(jīng)常發(fā)脾氣，發(fā)起脾氣來(lái)像獅子怒吼一樣。喜歡扮酷，具有強(qiáng)烈好奇心，因此總是碰這碰那，經(jīng)常被指責(zé)。
外貌：藍(lán)色拖地雙馬尾，左眼冰藍(lán)色，右眼深藍(lán)色穿著的衣服也以藍(lán)色為主。
愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、跑步、跳舞。名稱(chēng)：凌星碧。身份：凌星琳的妹妹，冰蓮劍、穎水鞭的擁有者。
性格：雖是凌星琳的妹妹，但性格卻截然不同。優(yōu)雅的氣質(zhì)，溫柔的性格，都是凌星琳所不擁有的'。外貌：金色直長(zhǎng)發(fā)，美麗的碧綠眼睛，穿著以公主式為主。
愛(ài)好：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)。
名稱(chēng)：翼雅身份：凌兩姐妹的好朋友，冰魂扇的擁有者。
性格：調(diào)皮可愛(ài)，是個(gè)開(kāi)心果，天天笑。無(wú)論從男生里還是女生里都很受歡迎。
外貌：紫色短發(fā)，黑色眼眸。愛(ài)穿卡哇伊的泡泡裙。
愛(ài)好：講笑話(huà)、跳繩、寫(xiě)作文。
名稱(chēng)：石璇幽身份：班長(zhǎng)，冰蕭的擁有者。
性格：沉穩(wěn)冷靜，有時(shí)卻很兇。喜歡支配別人，具有較強(qiáng)占有欲。
惹怒了她，你就要小心了！她發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)也不亞于凌星琳。
外貌：戴著一副綠框眼鏡，黑色的頭發(fā)盤(pán)著，深邃的深藍(lán)眼眸。
愛(ài)好：支配別人、跳遠(yuǎn)。
介紹人物的作文 12
水滸里的英雄很多，有智多星吳用，有及時(shí)雨宋江，還有青面首楊志……其中，我最喜歡魯智深，因?yàn)樗且粋�(gè)有俠義心腸、經(jīng)常除暴安良的人。下面，我就為你講一個(gè)他除暴安良的故事吧！
有一次，魯智深與史進(jìn)和李宗在一家酒樓里喝酒，他們邊吃邊聊，談的十分投機(jī)。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在啼哭，魯智深很不高興，叫酒保把啼哭的父女倆帶來(lái)。魯智深問(wèn)父女倆為什么哭，父親說(shuō)：“我女兒叫金翠蓮，一個(gè)叫鄭關(guān)西的人寫(xiě)下三千貫的`文書(shū)要買(mǎi)我女兒做妾，但他卻一文不給，現(xiàn)在還反而來(lái)向我們追要三千貫典身錢(qián)，我們哪有錢(qián)還，只能在這兒賣(mài)唱。”魯智深聽(tīng)了說(shuō)道：“您等著，明天我就去教訓(xùn)那鄭關(guān)西。”
第二天早上，魯智深走到鄭屠的肉鋪，又是要肥肉又是要瘦肉，百般刁難，鄭屠忍不住心中的怒火，拿起尖刀想殺了魯智深，魯智深對(duì)著他的小腹就是一腳，鄭屠剛想投降，魯智深的拳頭就已經(jīng)落在了他的頭上，把他打死了。
魯智深就是這樣一個(gè)經(jīng)常會(huì)路見(jiàn)不平、拔刀相助的好漢，他是我心中的英雄！
介紹人物的作文 13
5年前我們相遇，無(wú)知的童真，爽朗的笑聲，伴我們走過(guò)了一切又一切。草莓，芒果，菠蘿，還有我蘋(píng)果，手牽手，一路微笑，走過(guò)了童年那座高山，滿(mǎn)懷著興奮和好奇，踏進(jìn)了小學(xué)5年級(jí)。
菠蘿——水果組合的老大姐，活潑又可愛(ài)，說(shuō)話(huà)總愛(ài)帶點(diǎn)刺兒，細(xì)聽(tīng)起來(lái)好象又有點(diǎn)甜。她名字的由來(lái)可有趣了，她的本名叫羅清，外號(hào)叫蘿卜，蘿卜反過(guò)來(lái)不就是菠蘿了！呵呵！。
草莓——水果組合排行老二，甜甜的外表+不凡的舉動(dòng)，及富有內(nèi)含=美麗可愛(ài)的草莓（公布她的名字——簡(jiǎn)丹（簡(jiǎn)單），好玩吧！）
水果組合排行老三就是我了——蘋(píng)果！一個(gè)可愛(ài)的女生，我的脾氣是四個(gè)人當(dāng)中最好的了，一哭不用2秒就笑得西哩嘩啦的。而且開(kāi)朗又幽默，還算不錯(cuò)吧！
水果組合排行老四當(dāng)之無(wú)愧就是芒果了，她的外表可愛(ài)的不能再可愛(ài)了，可脾氣倔強(qiáng)的.不能再倔強(qiáng)了。每當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，她總冷不防地冒出一句：“討厭死了，到底在講些什么啊，人家都聽(tīng)不懂。”接著我們?nèi)齻�(gè)就會(huì)相視一下，笑的前仰后翻。
看！，這就是 我們水果組合的成員，看了介紹，你一定更加了解我們了吧！
介紹人物的作文 14
你知道誰(shuí)是大海上的小英雄嗎？沒(méi)錯(cuò)！他就是像諸葛亮一樣，足智多謀的北海小英雄——小威。
說(shuō)到小威，他的身材瘦瘦小小的，有著黃色的短發(fā)和小小的眼睛，笑起來(lái)就像一顆小蘋(píng)果，十分討人喜愛(ài)。他穿著紫色的上衣和褲子，外面穿著一副閃閃發(fā)亮的盔甲。平時(shí)笑臉迎人，讓人覺(jué)得有一種親切感，所以大家都喜愛(ài)和他出海。此外，小威的'頭腦非常聰明。在思考時(shí)，會(huì)先搓搓鼻子，再動(dòng)腦，想到好點(diǎn)子后，會(huì)彈一下手指頭并說(shuō)：“啊！有了！”。每次說(shuō)出的點(diǎn)子都讓大家意想不到。
我喜愛(ài)小威是因?yàn)樾⊥坏茉谧咄稛o(wú)路時(shí)想辦法解救大家，而且不用暴力解決問(wèn)題，更值得我們學(xué)習(xí)的是——他在想作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，會(huì)采用比較不會(huì)讓人受傷的方式，如果對(duì)手有想悔改的念頭，他也會(huì)包容并寬恕對(duì)手。記得有一回，收稅官不合理的收稅，小威使用了調(diào)虎離山之計(jì)，不但趕走收稅官，還拿回稅金，真是一個(gè)好妙計(jì)！
我要向小威學(xué)習(xí)能寬恕和包容他人。還有，小威之所以能在逆境中解決問(wèn)題是因?yàn)樗诿恳淮纬龊５倪^(guò)程中，就累積每一次的經(jīng)驗(yàn)，所以，“人”的所有能力都是在逆境中培養(yǎng)出來(lái)的，謝謝小威讓我明白這個(gè)道理，這就是我最喜愛(ài)的卡通人物。
介紹人物的作文 15
我的妹妹瑛瑛今年4歲。她那胖胖的臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，說(shuō)氣話(huà)來(lái)又脆又響，特別逗人喜歡。
一個(gè)星期天的早上，我纏著媽媽帶我到外婆家去玩。媽媽答應(yīng)了我的要求，騎著自行車(chē)帶著我，一會(huì)兒就來(lái)到了外婆家。
推開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……”的歌聲，我急忙跑進(jìn)屋里。只見(jiàn)瑛瑛正站在床中央拿著一支手電筒當(dāng)“話(huà)筒”，紅著臉大聲地唱著：“春風(fēng)呀，春風(fēng)呀，把我吹綠……”調(diào)都唱走了，還一本正經(jīng)地向“觀眾”敬禮。我們都笑的.前俯后仰，可她全然不在意。接著她又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”，嘴里還不停地哼著，搖著頭，扭著屁股，前傾后仰，左走右退，搖搖晃晃，可得意了。誰(shuí)知她一不小心，“撲通”一聲掉到床下。媽媽連忙跑過(guò)去扶起她。只見(jiàn)她哭喪著臉,嘴里不住地叫著 ：“哎喲，哎喲……”我關(guān)心地問(wèn)：“摔著沒(méi)有？”她爬起來(lái)，摸摸頭，揉揉屁股，吐了下舌頭，做了個(gè)鬼臉，一骨碌爬上床躲進(jìn)了被子里。我們又是一陣大笑。
這就是我的小妹妹，我家的“開(kāi)心果”。我們?nèi)叶紣?ài)她！
介紹人物的作文 16
三年級(jí)時(shí)我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語(yǔ)文早讀時(shí)，陸老師就會(huì)早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會(huì)兒課文，再用粉筆在黑板上寫(xiě)下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會(huì)自覺(jué)地執(zhí)行起來(lái)，可陸老師也不會(huì)閑著，手里也會(huì)捧著一本語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，在教室里一邊巡視一邊讀書(shū)。他的語(yǔ)速很快，聲音也很動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)了很舒服。
有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動(dòng)地給我們講關(guān)于《三國(guó)演義》的'故事。同學(xué)們聽(tīng)得入了謎，下課鈴響了半天還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。陸老師也給我們推存了一些好書(shū)，讓我們閱讀。
不過(guò)陸老師也會(huì)生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，陸老師曉之以理，動(dòng)之以情多次勸告不見(jiàn)效果后，直接把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，陪著補(bǔ)作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見(jiàn)陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來(lái)，那兩個(gè)作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠(yuǎn)都忘不了陸老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)，希望陸老師來(lái)的時(shí)候能看到我的變化。
介紹人物的作文 17
孫悟空是一個(gè)積極樂(lè)觀，勇敢無(wú)畏、不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的人物。這在取經(jīng)路上斬妖除怪的'斗爭(zhēng)中展示得最為充分。在取經(jīng)的路上，即便經(jīng)歷再多艱難險(xiǎn)阻，遇見(jiàn)再多的妖魔鬼怪，孫悟空也不畏懼退縮，總是保持積極樂(lè)觀，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)面對(duì)一切，即便失敗也從不氣餒，始終勇往直前。
這得不僅得益于他高超的本領(lǐng)，更得益于他堅(jiān)定的取經(jīng)信念在背后支持，雙方面夾持，才有了他笑對(duì)風(fēng)雨的那份樂(lè)觀。
出自吳承恩所著四大名著《西游記》：孫悟空本是花果山上一塊仙石所生，天地生成，無(wú)父母，無(wú)名無(wú)姓，拜菩提祖師處，得名孫悟空。
姓孫：祖師從猴王身上取個(gè)姓氏猢。猢字去了個(gè)獸旁，乃是個(gè)古月。古者老也，月者陰也。老陰不能化育，教他姓猻。猻字去了獸旁，乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，正合嬰兒之本論，姓孫。
名悟空：祖師門(mén)中有十二個(gè)字，分派起名，到猴王乃第十輩之小徒矣。那十二個(gè)字乃廣大智慧真如性海穎悟圓覺(jué)十二字。排到猴王，正當(dāng)悟字。祖師便為猴王起就個(gè)法名，叫做孫悟空。
孫悟空，又呼“行者”，出身東勝神洲傲來(lái)國(guó)花果山水簾洞，金水為真空之性，悟得此空，還須行得此空，而金水?dāng)�矣。
介紹人物的作文 18
在《水滸傳》中，你們最佩服誰(shuí)？我最佩服的還是他！他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，通曉文文韜武略，足智多謀，道號(hào)“加亮先生”，人稱(chēng)“智多星”。
他生得眉目清秀，面白須長(zhǎng)，善長(zhǎng)使用兩根銅鏈，他就是——吳用！
吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)取生辰綱，用藥酒麻倒楊志，奪取了生辰綱，這兒看出他足智多謀。
宋江在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉、吳用設(shè)計(jì)劫了法場(chǎng)，可以看出他講義氣。
宋江前兩次功打祝家莊失敗，第二次，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)功克了兩祝家莊，從這件事中可以看出他的.臨危不亂……
水滸傳中，臨危不懼，神機(jī)妙算，……無(wú)數(shù)詞語(yǔ)，都能來(lái)形容他，有些人用“愚忠”來(lái)形容他，但我并不這么認(rèn)為。
天罡地煞中排名靠前的宋江與天機(jī)星（吳用）本來(lái)就是王牌組合，因?yàn)樗谓念I(lǐng)導(dǎo)方式頗能給他施展才華的空間，而宋江的領(lǐng)導(dǎo)式也被吳用欽佩與肯定，吳用不愿待奉他主，這恰好也顯示了他們之間經(jīng)歷重重生死去動(dòng)難后，日久天長(zhǎng)的情義！
吳用這樣對(duì)人一心一意，知人善用，結(jié)交廣泛，有領(lǐng)導(dǎo)才能的賢人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
廣泛，有領(lǐng)導(dǎo)才能的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
介紹人物的作文 19
我最喜愛(ài)的卡通人物是《貓和老鼠》中的老鼠杰瑞。
它的耳朵很大，簡(jiǎn)直就是兩把大扇子，而且它的耳朵可以隨意地動(dòng)，熱時(shí)可以把耳朵當(dāng)作扇子扇一扇，冷的時(shí)候就用耳朵當(dāng)作帽子包住腦袋，它的耳朵還有很多的作用呢！它還有一個(gè)大大的`腦袋，像一個(gè)圓圓的乒乓球，有時(shí)腿跑得不夠快時(shí)就用頭放在地上滾著走，真可愛(ài)！
因?yàn)樗念^太大了，所以它每次被貓追時(shí)都能想出絕好的妙計(jì)。比如，有一次貓追它時(shí)，它趁貓沒(méi)發(fā)現(xiàn)，悄悄撥打了除貓熱線，并且模仿貓的主人的語(yǔ)氣說(shuō)：“我家有一只可惡的貓，快來(lái)幫我消滅它！”它真是模仿得惟妙惟肖。過(guò)了不久，除貓隊(duì)的人真的來(lái)了，把那只貓痛打了一頓。
這里的小鼠弟可不和現(xiàn)代生活中的鼠相同，現(xiàn)代生活中的鼠凡是壞事就少不了它，而這只小鼠弟樂(lè)于助人，人人都喜愛(ài)它！
別看它很討厭那只貓，它也有跟貓聯(lián)手的時(shí)候。有一次，貓的主人家來(lái)了三只小貓，那三只小貓總是欺負(fù)大貓，老鼠不忍心看貓被欺負(fù)，便與貓聯(lián)手做了一個(gè)帶有馬達(dá)的木飛機(jī)，貓開(kāi)著飛機(jī)上升下降，一下子就把三只小貓給治服了！
我之所以喜愛(ài)這只小老鼠，是因?yàn)樗顫娍蓯?ài)、機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。
介紹人物的作文 20
樂(lè)羽：本故事女主，褐色長(zhǎng)發(fā)，出身高貴，有一雙晶瑩剔透的眼睛，額前有一個(gè)橙色愛(ài)心。學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每科都能拿到100分，任何事情她都知道。是精靈王國(guó)的守護(hù)者。朗文：本故事男主，模樣帥氣，出身高貴，有一頭金色短發(fā)，額前有一個(gè)金色的星星。性格很好，別人怎么欺負(fù)他他都不會(huì)生氣。是精靈王國(guó)的守護(hù)者。樂(lè)晴：樂(lè)羽的妹妹，褐色碎發(fā)，出身高貴，愛(ài)裝假小子。脾氣暴躁，卻內(nèi)心脆弱。最后被暗黑勢(shì)力感染，成了一名暗黑使者。精靈女王：精靈王國(guó)的統(tǒng)治者，力量強(qiáng)大。她對(duì)樂(lè)羽萬(wàn)分疼愛(ài)，內(nèi)心有一個(gè)不可告人的秘密。雪凌：銀色短發(fā)，和朗文是好兄弟。額前有一個(gè)銀色的水晶，是精靈王國(guó)的守護(hù)者。雪舞：雪凌的.妹妹，銀色長(zhǎng)發(fā)。額前有一個(gè)銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國(guó)的守護(hù)者。亞偉杰：金色短發(fā)，眼睛明亮。額前有一個(gè)金色的太陽(yáng)。出身高貴，喜歡樂(lè)羽，處處幫著樂(lè)羽。是精靈王國(guó)守護(hù)者。精靈我故事里面會(huì)講，在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數(shù)量：樂(lè)羽，20多只。朗文，8只左右。樂(lè)晴,0只。雪凌，3只左右。雪舞，2只左右。亞偉杰，6只左右。
介紹人物的作文 21
我，李錦橋，身高1.71米，喜好打球、繪畫(huà)、騎自行車(chē)等。我在班里男生中身高暫居第一，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的打球，皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑的，所以一眼便能認(rèn)出我來(lái)。
在眾多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我特別喜歡打籃球。不過(guò)打輸了之后，我卻十分不甘心，不服輸?shù)奈遥偸歉锇閭冋f(shuō)再來(lái)一局。和朋友比賽投籃，總是想贏得比賽的.勝利，大多時(shí)候是被反超過(guò)去。我很不服氣，再約了重新比賽一次，結(jié)果還是被反超，我還不甘心，又約了一次。就在這一次又一次地比賽中，我慢慢地提高了，再比賽時(shí)，我能贏了。面對(duì)勝利，我就像小鳥(niǎo)鳴叫一樣高興無(wú)比，像駿馬在草原中奔跑時(shí)一樣興奮。這可能就是我，一個(gè)不甘心不服輸?shù)奈摇?/p>
除了喜歡打球，我還喜歡去學(xué)校上課。我喜歡的學(xué)科很多，有語(yǔ)文，歷史，體育……好像所有的課程我都喜歡。因?yàn)椋Z(yǔ)文可以增強(qiáng)我們的文學(xué)鑒賞能力，歷史能讓我了解中華上下五千年的過(guò)往，體育可以在蹦蹦跳跳中增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提升我們的抵抗力……
這就是我，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣和愛(ài)好，渴望得到知識(shí)的我，一個(gè)不愿服輸，始終想著超越比我更優(yōu)秀的人、做一個(gè)完美的人的我。
介紹人物的作文 22
史進(jìn)放火燒屋，殺出重圍，并殺死奸人李吉，少華山兄弟極力挽留史進(jìn)，史進(jìn)不愿為寇，去尋他師傅王進(jìn)，途經(jīng)渭州，結(jié)識(shí)了渭州經(jīng)略府的提轄魯達(dá)。后又認(rèn)識(shí)了史進(jìn)的開(kāi)門(mén)師傅李忠。三人相約去酒樓飲酒，飲酒正酣，忽然聽(tīng)到，隔壁傳來(lái)啼哭聲，素好行俠仗義！叫酒寶帶來(lái)金氏婦女二人，原來(lái)，他們因到渭州投親無(wú)著鄭屠乘人之危強(qiáng)取女兒畏妾，現(xiàn)在鄭屠反要婦女給他銀錢(qián)，魯達(dá)聽(tīng)后大怒，決定幫懲治鄭屠。第二天，派史進(jìn)與李忠先送走金氏婦女，他便來(lái)到肉鋪，為了拖延時(shí)間，三番五次戲弄鄭屠。由于鄭屠反抗后有求饒，魯達(dá)一怒之下，三拳打死了鄭屠。出事之后，魯達(dá)慌忙逃走，途經(jīng)幾處州府，忽聽(tīng)一個(gè)人叫張大哥，這個(gè)人是誰(shuí)，且聽(tīng)下回的'分解。
魯提轄是一個(gè)勇敢無(wú)畏，心懷正義的人，但是他性格沖動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)“性格沖動(dòng)是魔鬼”所以我們學(xué)習(xí)要他勇敢無(wú)畏的精神，但是不要做一個(gè)性格沖動(dòng)的人。
介紹人物的作文 23
今天，是我的小弟弟滿(mǎn)月的日子。準(zhǔn)確的說(shuō)是表弟，姨媽的孩子。
弟弟長(zhǎng)的很健康。細(xì)嫩的黃皮膚中透著剛陽(yáng)的'黑色，看起來(lái)像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)立著，微微向后倒著，就向是一叢不太濃密的小草被微風(fēng)吹彎，特別可愛(ài)。大眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，小嘴巴張著，就像是一個(gè)小小的芭比娃娃。雖然，他還看不太清楚，但已經(jīng)會(huì)聽(tīng)人的聲音了。做夢(mèng)是經(jīng)常笑，嘴咧一咧，偶爾會(huì)發(fā)出一聲稚嫩的叫聲呢！
弟弟長(zhǎng)的很快，一個(gè)月就長(zhǎng)了四斤多，小腿和小腳都肉乎乎的，摸著非常舒服，腿上還能看出來(lái)肌肉呢！小手指細(xì)長(zhǎng)白嫩，像一對(duì)兒小雞爪，很喜歡抓東西。
弟弟吃奶的時(shí)候，吸得很快，一口接一口，不一會(huì)兒就吃飽了，還輕輕打個(gè)飽嗝。睡覺(jué)的時(shí)候，他呈“青蛙投降”姿勢(shì)，睡得很香，但總是把頭倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)向一邊，打哈欠時(shí)小嘴圓圓的，眼睛瞇成了一條縫，非常惹人喜愛(ài)。
這就是我的小弟弟，他帶給我們?cè)S多快樂(lè)，我喜歡他，會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)他。
介紹人物的作文 24
我家鄉(xiāng)是天長(zhǎng)，一個(gè)風(fēng)景秀麗的小城市。它坐落在高郵湖畔，緊靠長(zhǎng)江南岸，毗鄰淮河北岸，京滬鐵路穿城而過(guò)，享有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。這里人杰地靈，人文薈萃，培養(yǎng)出許多人才，歷史悠久，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
朱壽昌是天長(zhǎng)秦欄人，字康叔，是民間傳說(shuō)中的孝子之一。他的父親是仁宗年間的工部侍郎，而母親劉氏則是其父的妾室，后來(lái)被遺棄，與朱壽昌分離。朱壽昌在長(zhǎng)大后繼承了父親的名聲，但一直懷念著與母親的團(tuán)聚。經(jīng)過(guò)五十年的尋找，他終于得知母親可能在陜西一帶，于是毅然辭官踏上了尋母之路。經(jīng)過(guò)千里迢迢的艱辛旅程，他最終找到了年過(guò)七旬的母親，將其接回家中照料。朱壽昌舍棄了功名利祿，以至誠(chéng)之心孝順母親，這份孝心感動(dòng)了天地，也感動(dòng)了人心。
我深深熱愛(ài)我的`家鄉(xiāng)，它是我們生長(zhǎng)的地方，養(yǎng)育了我們一代又一代的人。讓我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪，同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)增添光彩。一起為我們的家鄉(xiāng)努力奮斗吧！
介紹人物的作文 25
我有一個(gè)奶奶，她已經(jīng)70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。
奶奶非常小氣，過(guò)年時(shí)，媽媽給她買(mǎi)了一雙鞋，一直不舍得穿，直到被蟑螂咬了個(gè)洞，才抱起來(lái)心疼，一直嘮叨個(gè)不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準(zhǔn)備沖馬桶用。我看到奶奶這樣總說(shuō)：奶奶真小氣。
但奶奶也很大方。我一要什么，奶奶就給買(mǎi)。每當(dāng)學(xué)校組織我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，奶奶都會(huì)鼓勵(lì)我積極參與。
有一次，我生病了。放學(xué)回來(lái)，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準(zhǔn)備了許多可口的飯菜。可她感冒從來(lái)不重視，我們一說(shuō)，她說(shuō)年紀(jì)大了，愛(ài)忘事。我說(shuō)，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。
奶奶用實(shí)際行動(dòng)教給了我很多做人的道理，比如多為別人著想，勤儉節(jié)約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的'奶奶。
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